小留学生的春节//留守父母的过年

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亲情是一种神奇的存在,过年回家是一个特殊的路线,小留学生出国之前在国内都已熟悉了过年的节奏:不用做作业,一觉睡到自然醒,收不完的红包,吃不完的美食,这一切随着留学海外似乎瞬间就成了回忆。在尚未褪去儿时过年记忆的年龄,就要在这万家团圆的节日隔着手机屏幕体会万里之遥的欢乐,在尚未读懂离愁的岁月却要独自面对远离亲人的落寞,独享着一份不可言说的节日孤独,小留学在异国的春节可谓几多欢喜几多愁。

上篇:加拿大小留学生的春节
加拿大中学里有一些西人或华人私立学校,里面汇聚了不少的华人留学生,部分学校为了迎合这些小留学生的需求,会为春节设定专门的假期,这样,一些经济条件不错的学生便可在这个假期中回国过年,感受真正的节日气氛。但春节期间紧凑的时间,昂贵的机票,真正能回去与家人团聚的留学生自然为数不多。
留在这儿的孩子在家长眼里似乎只剩下一个节日的名称,缺少了实际的意义。事实上,加拿大是一个移民国家,多伦多的华人很多,节日氛围同样很浓,超市里也挂着大红的灯笼,唐人街更是有着国内大城市已经见不到的古老春节民俗,但在这个阖家团圆的日子里,形单影只的小留学生们似乎并不愿感受这份海外的热闹,少了跟亲人一起团聚过节的仪式感,自然也就少了些许的期待,年的味道因此变成了思乡的味道。每逢佳节倍思亲,对大多数学生来说,尤其是公校的学生,过节就是隔着一道手机屏幕享受着家人与同学的欢乐,关上手机,享受着国外一如既往的学习和生活,体会着只有自己才感受到的孤独和寂寞。尤其是国内的春节正是国外孩子期末考试阶段及新学期的开始,忙碌的学习及国内外的时差,让他们连看春节晚会的时间都没有,虽然放学后可以看重播,但一个人坐在电视机前,或对着手机屏幕,再精彩的节目也会变得索然无味。

加拿大也有春节
加拿大是个多元文化国家,走在街道上随处可见肤色各异的人群,这些来自世界各地的移民到这个国家之后也带来了本国的传统文化。当然,以基督教和天主教为主体传统宗教节日圣诞节仍是这个国家最大也是最隆重的节日,所有的学校会在这一假日期间放一段时间的假期,类似于中国的年假。但加拿大同时也尊重各个种族的不同文化与传统,虽然没有这种全民的统一假期,但仍能感受到一些其他文化背景下的节日,比如,早在中国的小年夜,CN塔就已现出了祝贺中国春节的中国红装饰,一些大的超市如COSTCO货架上也会摆出专门祝贺中国节日的中国红巧克力,Yorkdale Mall也特别布置,“恭喜发财”“福”字等字样,随处可见。
每年一度的盛大“海外春晚”是春节庆祝活动的重头戏,用心的小留学生会提前报名义工活动,顺带可以亲临春晚现场。此外还有不同范围的同乡会、团拜会等,形式各异,也有专门为留学生准备的,多伦多教育局TDSB会组织留学生聚餐,多伦多天立教教育局TCDSB准备了留学生聚会,留学生可以直接报名参与,也可以以义工的形式参与。除晚会类节目外,中国书画艺术展,传统歌舞表演和展示,中国小吃品尝等活动也层出不穷,这里的华人来自中国大陆、台湾、香港两岸三地,可以体会到不同地区华人过年的风俗和美味。春节期间的华人区和唐人街,都会举行隆重的庆祝活动,传统的舞狮表演及春节游行活动,欣赏节目的同时还可以顺带了解一下华人移民在异国他乡的奋斗史,喜欢热闹的小留学在这里同样可以体味到浓浓的年味。

开心过一个不一样的春节
除了一些华人办的私校专门为小留学生们安排了春节假期,即便没有春节假期的加拿大各公校也会专门为中国的留学生举办各类春节庆祝活动。春节期间,小留学生可以参加校内举办的活动,有些留学还会把本校的华人同学组织起来,向外国同学和老师展示中国文化元素,传扬自己的传统文化,比如在这一天教西人同学做中国食物,包饺子,写对联,写毛笔字。还有的女生搞起了旗袍秀,有些男生穿上中国的传统服装,给同学表演了中国功夫 ,他们以各种各样的形式表达了对中国的热爱和对亲人的思念。
加拿大的多元文化事实上也给了孩子们自由的空间,春节这一天,学校允许孩子请假过自己的节日。一些小留学生就会三五做伴,出去逛逛商场,去华人超市感受一下节日的氛围,顺便买些自己爱吃的东西,几个朋友一起吃顿火锅或包包饺子,在异域文化里感受不一样的春节。一些寄宿家庭也非常尊重孩子们的节日,让孩子用自己的方式庆祝春节,有的孩子还会为寄宿家庭做一顿不是十分地道的水饺。一些华人团体或教会也会把一些小留学生召集起来一起聚餐,陪伴他们过一个没有亲人陪伴却同样温馨的春节
春节的主题是多样的,可以根据孩子的爱好来进行选择。但春晚仍然是这些孩子们最大的期盼,前天的一场雪暴相信会有很多中国留学生在想,怎么不赶在年三十下,这样学校停课我们也好躲在家里看春晚。春晚与春节在中国已经成了隔不断的联系,除夕夜的春晚时间正是多伦多的白天正课时间,好在晚上的重播可以了却些许遗憾。好吃的孩子可以过一个以食为主的春节,以前的加拿大曾被人描绘为“夏天吃不完的烧烤,冬天吃不完的火锅”,现在的多伦多从早年香港人开的粤菜馆,到现在随处可见的大陆内地各菜系,用满足你的胃缓解思乡的情结完全可以成为现实。爱热闹的孩子当然有更多的选择,不要说华人区和唐人街众多的庆祝活动,仅仅三五好友一起去YORKDALE逛半天,也足以感受到中国的年味,更不用说,电影院里同步上映的贺岁影片了。爱好读书的孩子也可以通过自己的方式在这个春节让心灵充实起来,哪怕只是在一个雪花纷纷的下午,独自坐在窗前,手里拿着一杯TIM或STRABUCKS的咖啡,在淡淡的咖啡香味里,埋头于春节后的第一场雅思,同时在这苦涩的清香中慢慢感悟留学中成长的快乐与心灵的充实也自是一种别样的体验。总之,过年是一种情结,对小留学生来说更是一种心态。相信在异国他乡好好过一次中国的传统春节,一定是一次与众不同的体验。

年味不浓,储在心中。
何尝不念往年一家团聚吐槽春晚的时光,何尝不念早起着新装,与兄弟姐妹攀比红包,又何尝不念那年夜饭,那爆竹烟花,那来年好好学习的叮嘱。却没有被回忆所吞噬,无法在朋友圈细说思念之苦,很忙,忙着在布告栏上画上腾飞巨龙,贴上大红对联,勾出Happy CNY;忙着在每个教室的桌子下粘上了红包,再三叮嘱学生会同僚定要广播通知;忙着在放学后急急赶回家,打开YouTube看春晚重播。—–同学

想家,也是一种成长的幸福
深知未来还有很多个春节是自己过,待我归家之时,许是派送红包之人,听着面前曾熟悉的吉祥话了。有多少学子会因为一个人的春节而放弃求学之路,落寞回城?既然意已决,何来那么多伤感落泪;既然踏出国,就应预料到深夜一灯一月相伴,此时多少一般年龄的孩子,同是第一年在远离熟悉的地方过着熟悉得不过的节日,我们都一样,走在自己选择的路;同在自己的影子中,一出神一恍惚,度过了春节,历经了成长。—-同学

异乡的夜晚,灯一样很明,追求理想的路上,家只是一个让心驻足的港湾。热闹的异国春节似一杯香醇的咖啡,可饮,但有淡淡的苦涩;孤独的异国春节,似一本厚厚的书,静思下来,可悟。

下篇:留守父母的过年
不知不觉,”加拿大朱凡”公众号己经陪伴大家过了六年。每逢佳节倍思亲,快过年了,今天,我们整理部分文章,作为留守父母对留学孩子的新年祝福!

第一次與女兒“隔岸” 過年了

“您聽鑼鼓響一片, 聲聲送舊手, 您看大眾多歡暢,個個樂綿綿……” 春節快到了,喜氣洋洋的商店響著歡樂的賀年歌,我走在熙熙攘攘的繁華鬧市,看著笑容滿臉的人們和琳瑯滿目的商品, 我卻不知買什麼才好。糖蓮子. 糖蓮藕. 糖冬瓜. 油角. 煎堆,都是女兒喜歡吃的,但,她今年卻在外國上課不能回家,我們第一次與女兒“隔岸” 過年了。
記得女兒曾講過: 我是多麼的喜歡過年,有新衣服穿、有壓歲錢收,好多好吃好玩的,還不用擔心作業是否已經完成。是呀,孩子在家裡是獨生女,父母都嬌慣得很,只要是孩子喜歡的,我們都盡量滿足她。女兒最喜歡行花街了,因為有孩子喜愛的玩具及食物。她小時候行花街,通常是左手拿著大風車,右手拿著巨型棒棒糖,騎在爸爸肩上邊吃邊四處張望,坐累了, 她要下地跑, 蹦跳著在人群中左穿右插,人太多,我怕她丟失,總是小跑跟著她,冷冷的天氣也跑出一身汗,但我,累并快樂著。到後來她上初中,就不跟我們行花街了,她會去幫同學賣年貨了, 有賣圍裙的,賣玩具的,一班同齡人嘻嘻哈哈的在花街叫賣,比跟父母在一起開心多了。
過年逗利是,也是女兒最喜歡的節目之一。大年初一的早上,女兒會收到爸爸媽媽的第一封利是,然後穿上新衣服,新鞋,打扮得像一個美麗的童話小公主,背上新包包跟我們到親戚朋友家拜年。甜美乖巧的她,見到大人總會笑著說:恭喜您發財啦!祝您萬事如意啦!所以她的紅包特別多,每年她的紅包都自已存起來,所以,小小年紀的她便學“理財”了
今年是第一次女兒不在家過年,家裡,已貼了春聯, 買了年桔, 鮮花, 燈籠,還有賀年糕點。我環顧四周, 思緒萬千: 家, 還是那個家,年, 還是那個年, 但,缺了那個吱吱喳喳, 蹦蹦跳跳的女兒,這個年,少了一些熱鬧, 卻多了一種感覺— —思念。孩子出國留學了,就像一隻放飛的風箏,渴望飛得更高、更遠,而風箏另一頭的線,卻緊緊纏繞著父母的心,稍一觸動,心靈深處總有那麼一點忐忑,一種思念,更有一份別樣的期待。
今天, 我要做的第一件事就是拉上丈夫去快遞公司,幹什麼呢?給孩子寄東西。每逢佳節倍思親,孩子在國外,我們做家長的十分牽掛,尤其是過年過節,總想寄些東西給孩子。其實,我們寄給孩子的東西都十分普通,比如餅乾、果仁、烤魚片,朱古力等,有時快遞公司的人還開玩笑地“批評” 我們,說郵費這麼貴,寄這些小孩食品不划算,應該讓孩子們早早獨立。但我說:我們給孩子寄去的不僅僅是一點小食品,更是父母無盡的思念呀。
可憐天下父母心,第一次與女兒“隔岸” 過年,就是這種感覺——思念,它無法形容,卻令人魂牽夢繞,它無法擺脫,卻已深深植入我的心田。

大年初一,一位妈妈写信给读10年的儿子
亲爱的儿子:今天是中国的大年初一。今年是你第一年不在家过春节,家里有点静,其实是妈妈有点不习惯,因为从小小,你就是妈妈的小助手,例如每年的红包都是你帮忙封好,你上六年级开始家里的卫生你也分担一些,每年的年三十都是最忙的,你还会帮忙准备除夕大餐……。
儿子,长这么大第一次不在家过年,你还习惯吗?看到阿姨和朱叔叔他们发的照片,知道你在多伦多过新年也很热闹,妈妈心里也很为你高兴。儿子,写到这里想跟你说,把你良好的生活习惯保持下去,带到多伦多,我儿子一定是个人见人爱的孩子。一个人的未来由知识,能力,态度决定,知识可以通过学习获得,能力也可以在实践中增长,而态度却由习惯养成,从小妈妈就特别注意培养你的好习惯。但是妈妈还是得提醒你一下,你有时缺乏持之以恒的精神。现在,端正态度还来得及。未来,我希望你所做的一切都是利己利人的。现在,你离父母那么远,我还得啰嗦你几句,在学校,学习是最重要的,但不是唯一的,有好身体才有好未来,所以,儿子,好好锻炼吧。照顾好自己爱自己,就是爱父母了。儿子,我们彼此约定,你好好读书,我们好好工作,谁也不让谁操心。说这么多,你一定又嫌妈妈烦了,哈哈!
夜深了,祝你新年进步,身体健康!

第一次没和孩子过春节的感受
女儿3月份满14岁,在1月的23号踏上她的求学旅程,在这短短的日子里,我经历了很多的复杂的心理历程,相信所有送孩子出去父母都这样经历过,唉!其中滋味自己体会呀!随着她在寄宿家庭的融洽相处,开学后和同学老师们的愉快见面,我的心也平静下来,在此非常的感谢女儿的监护人Frank在当中所付出的辛苦,才能让一切变得那么的顺利!
我们的家乡是个非常小的地方,到过春节的时候,大人们的习俗都是吃转转饭,吃饭的前后都是以打麻将为主,关于青少年的团体组织活动基本上是没有,女儿往年在家过春节就是看电视、上上网,做做假期作业,给不到孩子更有益的活动,然而,现在她在加拿大的学校正接受新的教育,学校的体育活动丰富,作业的也都是以开动脑筋、自己动手为主,听说已经动手作了两次幻灯片的演讲,所以每当我思念女儿时就会想到这些对比,更多的是把思念和不舍转变成了喜悦和开心,因为这是对她有益处的,在这样的益处面前,肉体上的不愿意割舍就算不得什么了。这就是我第一次没和孩子过春节最深的感受。
父母对孩子就是一个慢慢放手的过程,最后让他们成为一个独立的个体,就像龙应台书的“目送”里描述的那样,“所谓的父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”是呀,就像我们把背影留给我们父母的那样。

妈妈写给女儿的新年寄语
女儿,今天过年了。你一定盼望了好长时间了吧,你是咱家对过春节最有热情的一位,你最喜欢热闹,喜欢贴春联,挂灯笼,喜欢看大人放鞭炮,喜欢当大人的小尾巴跟着大人四处去拜年,而且你还是个贪财的小鬼,总希望压岁钱多多益善。但是从今年开始你可能要有近十年或者更长的时间无缘于你钟情的春节了。
女儿,长这么大第一次离开家在国外过春节,你特别想家吧?看到你在朋友圈中发的“独自去上学”,还附带一个可怜的表情。妈妈心里特别不是滋味,但是又看到你们学校也安排了与春节相关的活动。还有你和同学吃的年夜饭,妈妈觉得你虽然少了家人的陪伴,但也体会了与以往不同的春节。
女儿,告别自己的家乡去异国他乡求学,这将是你人生路上一个重要的转折点。妈妈希望你在国外够自立、自强,努力扎实地学好英语,积极去应对身边所发生的一切事物,保持自己生活与学习上的良好习惯。扬长避短,加强自律,合理安排自己的时间,不要虚度美好年华。
女儿,离家这半年,妈妈觉得你自立能力还是特别强的。有很多事情都能够自己搞定,不需要求助我们。充分发挥了你女汉子的本色。也充分说明了妈妈一直以来的严格要求和不溺爱是有成效的。
现在你不在妈妈身边,妈妈想宠你都鞭长莫及了。还有一点妈妈要提醒你,好好锻炼身体,千万不要变成重量级美女吆。啰嗦了这么多,算是妈妈对你的新年寄语吧。期待暑假你的归来!
永远爱你的妈妈

儿行千里慈母牵挂,过去现在将来都会是这样的,这是人之常情。但做父母的都明白,从孩子离开家门去加拿大读高中的那天开始,真正意义上“断奶”刚刚开始,孩子需要各种成长“添加剂”,写信、视频、电话,留守父母与留学生的有效沟通尤其重要。最后,祝所有的留学家庭,节日快乐!

意外事故发生后需要去医院就诊,小留学生该如何应对?

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许多小留学生从国内过来时父母都会给他们备好常用药物,如感冒、外伤、止痛等类非处方药,以及可能用于应急的非处方类抗生素类药物。小留学生多正处于身体强壮时期,固然很少与医院打交道,但新近发生的案例,值得引起各位家长的足够重视。今天的话题也是要谈一谈,意外事故发生后需要去医院就诊,小留学生该如何应对?

吃鱼被鱼剌卡住了
一天晚上,团队的一个监护人接到一个学生打来的电话,这个小留学生晚上跟朋友聚餐时被鱼刺卡住了,需要去医院门诊。当时已是晚上十点多钟,这种情况去医院看急诊会比较麻烦,监护人便询问孩子能否等到第二天白天去街边的WALK IN CLINIC,那样会方便些,因为等待时间不会太长。该学生小时候在国内曾出现过类似的情况,当时是鱼刺卡在喉咙里出不来也下不去,只能去医院通过医生的简单手术工具把鱼刺取了出来。如今,在国外又遇到了这种情况,父母不在身边,小时候就诊时的阴影仍然让孩子心有余悸,于是给国内的父母电话咨询了一下,父母远在国内,无法真实了解孩子的情况,只能建议监护人赶紧带孩子去医院,监护人出于孩子的安全考虑自然不敢怠慢。

加拿大的医疗对本地公民来说是免费的,但这种免费让加拿大人又爱又恨,爱自然是因为即便得了重病也不需要担心无钱医治,恨是因为等待时间太长,曾有人以嘲弄的口吻说:肚子疼去医院看病,等排到号肚子就不疼了,这种事情在加拿大是经常发生的。

监护人去之前给孩子暗示了可能的等待时间,正常情况也要两、叁个小时的排队等候时间,如果不是十分紧急,排队时间还可能会更长。果然,挂完号后,护士进行了病情的初步判断,之后给孩子带上了蓝色手带。在加拿大医院排队并不是根据病人到医院的先后顺序,而是根据病情的轻重缓急,不同颜色的手带代表不同程度的病情,分别为红色、黄色和蓝色,蓝色为最轻者,排队时间也会最长。漫长的四个小时过后,终于见到了医生,医生对孩子的情况作了简单的询问,根据孩子当时的状况断定只是被鱼刺轻微划伤,回去休息恢复即可。整个过程花费是900加元,四个小时的等待,几分钟的查问病情。出了急诊室,孩子还是不太放心,跟监护人说想做个X光,看看有无鱼刺残留。监护人回去跟医生再次商量,说出了孩子的担忧,为了让孩子安心,医生答应给他做了透视,结果无事,于是叮嘱孩子如果喉咙很痛,就去药店买点消炎药,多休息,整个过程下来花费了七、八个小时。

坐出租时车被撞了
第二个案例是一个留学生因晚上打出租车出了小的车祸,该同学头部受伤。当晚由同学陪同去医院急诊,因为是交通事故,医院担心会有内伤或其他隐性问题,于是很快安排了检查,结果是有惊无险,医生给开了止痛药,让学生回家休息。第二天,孩子感觉头部仍然很痛,担心脑震荡或其他内伤,于是电话给监护人,想再次去医院进行仔细检查,家长也希望能够回医院再次确诊。
在医院经过简单的护士问询之后,同样带上了蓝色手带,两个多小时后,同一拨医生接待了这位同学,医生很惊讶孩子的再次到来,在他们看来,这种小事故应该在家休息,监护人向医生解释了孩子的需求,希望能做CT检查有无头部内伤。医生说昨晚正常的检查已经做过了,从孩子的反应和其他动作表现来看,是没有什么大的问题的,
这种情况是不应该来看急诊的,因为急诊是给紧急情况的病人使用的,即便是自费也不应该如此浪费医生的时间,如果对结果怀疑可以去WALK IN CLINIC排队检查,而且CT检查不是根据病人的要求进行,而是应该根据病情,目前的情况根本不需要CT检测。
这次事故的整个医疗费用是两千多加元加上两个晚上候诊时间。还好,医生开了二周病假条(Doctor Note),学生可以在家休息一下。如果二周后,还是不舒服,医生建议,去附近诊所再作检查和做相应的治疗。

在加拿大看病与中国有所不同,尤其是看急诊
针对上述同学看病的情况,我认为很有必要跟家长与留学生聊一聊加拿大的医疗体系和留学生如何就诊。
加拿大的医疗体系比较完善,一般分为家庭医生,专科医生,walk in clinic和医院。本地的公民一般会有自己的家庭医生,这类医生多为全科医生,就诊前一般需要提前网上或电话预约,而且病人必须按预约时间准时到达,否则,只能等到当天门诊结束才能就诊或者再次重新预约。而最常见的是WALK IN CLINIC,这类诊所街道上随处可见,不预约也可以就诊,但等待时间也会在1-2个小时左右,对于留学生需要注意的事项是要先咨询这家WALK IN CLINIC是否可以接纳学生的医疗保险。专科医生则是指眼科、口腔等具体病症而言的医生,看这类医生,一般要由家庭医生或WALK IN CLINIC医生的推荐。而加拿大的医院则是针对一些重大疾病的住院治疗或急诊,鉴于加拿大的全民公费医疗保障体制,医院接纳的病人较多,看病周期也是非常长。对于本地的居民,如果不是紧急的重大病情,一般是先预约家庭医生或者直接去WALK IN CLINIC,之后由这里的医生推荐去专科医生那儿或者直接去医院。
医院一般接纳急诊病人或者需要住院治疗的重症病人。
急诊流程一般分为四步:
第一步是“挂号”、交费,之后,护士会安排你到一个房间,或临时病床等候。
第二步是初诊,大概要等10~20分钟。这个过程是由一个较高级的护士或实习医生过来检查一下,根据检查结果分别戴上红、黄、蓝三色手带,红色表示病情最紧急,黄色次之,蓝色最轻,也是等待时间最长的。即便是救护车送诊,也只能省掉挂号的一步,其他环节与其他病人类同。如果不是特别紧急的病情,一般的等待时间是一至两个小时,如果病人过多,等待时间还会更长。
第三步是医生问诊,医生会对病情进行详细问诊或检查,这里拒绝过度检查,也就是说医生会根据病情确定是否需要进一步的检查,而不象国内病人可以自己提出检查事项要求。检查结束后,如果需要用药,通常情况下医生会开出处方,由病人到外面的药店自行购药,当然,这些都是医保范围之内的。
第四步,看完医生之后,会再次到挂号处结算相关费用,这些只是急诊的挂号费用。回去之后,还要等候医院寄出的其他检查费用账单。所有的费用收据和帐单必须保存完好,之后统一报销费用。虽然留学生都有医疗保险,不用担心额外的费用,但整个就医的流程却不简单。

看病难,似乎成了留学生最为头痛的事情
看病难似乎成了留学生最为头痛的事情,看病难主要体现在两个方面,一类不知去何种医院。对于小留学生而言,普通的感冒之类小病,可以自行服用些从国内带过来的感冒、消炎、止痛的药物。对于发烧,即便是高烧,急诊也很少接受治疗的,医生只会叮嘱回去多喝水,注意观察病情变化,如果三至五天仍不退烧,再去医院治疗。所以一发烧就去医院,只会耽误时间。而对于因运动或其他情况出现的受伤,建议留学生适时去医院检查,如果是白天,建议直接去WALK IN CLINIC,加拿大所有的医生都是持牌的医学院毕业的博士,这里的医生会对病人的病情作初步诊断和治疗,如果病情重需要进一步去医院检查,WALK IN CLINIC的医生会推荐病人去医院或去看专科医生,病情紧急的还可以帮病人直接叫救护车。而且,这类诊所无需预约,分布在街道和社区,非常方便就医。
二是担心语言问题说不清病情。对于这类问题,建议留学生先把可能用到的词汇准备一下,也可以把可能用到的词汇查出来记到小本上,这样在跟医生表述病情时就不用担心表述不清了。至于过于专业的词汇,医生也会用简单的描述给病人进行讲解,所以,不用过多的担心语言问题。
三是保险保销问题。网上曾有文章说留学生在美国就医花费了天价医疗费。如果没有保险,国外的诊费确实可以称为天价,(见附图)但对于留学生来说,正常的学费里都包含有医疗保险。只用在看完病后把所有单据保留齐全即可。这里虽然没有国内报销的各种限制,关键是单据的齐全,但各家保险公司对于学生看病抓药的费用仍会严格审核。

对留学生及留守父母的一点建议
对留学生及留守父母的一点建议:
一是在国内准备好常用药物,尤其是跌打损伤之类的外用药,因为孩子小,爱运动,又不知如何保护自己,一些小的外伤在所难免。
二是父母多跟监护人和寄宿家庭沟通,交待好孩子的过往病史及生活中的过敏症状等,以便寄宿家庭在饮食等方面给予适当关注,监护人也可以在孩子突发病情时做到心中有数。
三如果非紧急病症,建议孩子先自我观察,比如上述孩子被鱼刺所卡的问题,孩子说话、吞咽正常,仅是嗓子有点疼痛,由此可以判断没有大的问题,可以先休息,让受伤的喉咙先自行修复,如果一两天之后仍然疼痛,再去就医即可,这样可以节省不少的时间。孩子年龄小,不知如何处理这些突发情况,家长应根据孩子的述说,对病情先作大致判断。当然,如果家长无法做到心中有数,果断就医还是十分必须的。
总之,小病不必慌张,大病不可怠慢。

谈到医疗保险问题,需要提醒的是陪读家长,陪读家长的医疗保险需要自己单独购买,鉴于加拿大昂贵的就诊费用,建议各位陪读家长一定要购买好医疗保险,以备不时之需。

曾经有一位陪读家长在冬天铲完雪之后,突然头晕,无法行动,由救护车送至医院,虽然有惊无险,但从进去到出来,短短四个小时,输了一瓶止晕液体,做了一个CT检测,总共花费了两千多加币,好在这位家长过来时买了医疗保险,所有费用全被报销,节省了一笔额外支出。

文末给大家推荐一个快速查找等候最短的Walk-in Clinic (无预约诊所)的网站:https://medimap.ca/。登陆之后只需要在 Find Clinics里输入你所在的住址就可以搜索。这个网站有三个附加功能:一是提前登记。可以先上网提前登记排队,登记成功后,你登记的手机就会收到短信,通知你等待的时间,这样就可以在家等待,差不多时间过去即可,但是这个功能需要在网上支付少许登记费,一般为几加元,这笔费用是无法报销的。二是更多搜索选项。这个功能可以根据自己的定义寻找诊所的范围,比如专科医生、诊所名称,或者距离的选择,比如调成5公里以内等。三是选择家庭医生。通过这项附加功能可以根据病人对医生的评价以及医生的基本情况介绍等来选择适合自己的医生。

留学安全健康,是每个留学生家长最关心的事,作为我们留学生,也要学会照顾好自己。这才是本文的意义。
另外,附上一篇曾在“加高党公众号”上发过的文章,谢谢KK的付出。

怀揣大学梦想的你,放慢脚步,先想一想,如何顺利完成高中学业?

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新年过后,,加拿大高中的第一个学期也将接近尾声。圣诞回来后,结束上学期课程,完成学术课程的一些大作业,而后进入期末复习,对于较为重视学术成绩的中国小留学生来说,这一个月应该是最为忙碌的,而偏偏这时候一些回国过圣诞的孩子却杳如黄鹤,不愿再次踏入留学的校门。虽然说,去与留, 都是一种适应性选择,只有合适与不合适之分,无关对与错,但由此也引发了我们的一些思考:与其通过亲身实践来判断孩子是否适合留学这条路,何不早做规划,早做判断,以免造成孩子的留学之路中途而废,打道回府。对父母而言,劳神又费力,对孩子来说,影响了国内正常的学业,也打击了孩子的自信。尤其是高中尚未完成学业,如何进入下一步的大学申请?
绝大多数的家长,把孩子送来加拿大读中学都是冲着来读加拿大大学的。不过,今天,我想谈谈:怀揣大学梦想的你,先放慢脚步,想一想,新国家、新学校,如何顺利完成高中学业?

加拿大教育体制的特点
在多数国人看来,加拿大的教育是小学散、高中松、大学严且紧,把孩子高中就送出来留学,目的是在教育宽松的环境中,一边学习一边适应国外的文化和生活,从而轻松申请到一个好的大学,所有的专业知识和技能似乎都是在大学四年的苦读中收获而得的。事实上,加拿大的教育看似各个阶段独立,实质上则是衔接性非常强,高中读不好,直接影响到大学的申请和入学后的学业发展,甚至成为加拿大大学高淘汰率的牺牲品。
如果说加拿大的小学是为孩子作基础的阅读和开放式思维训练准备,高中则可以看作是大学的预科,是为大学的专业知识学习提供基础准备。加拿大的高中是选课制,与大学类同,而在九、十年级基本以必修课为主,可选的科目很少,由此也可以看出,高中自成体系的教育模式同样存在着由基础向专业的过渡,正如大学大一、大二为基础课,大三、大四,进入专业课选择理论上是一致的,这也是加拿大高中设为四年制的主要原因。高中九、十年级基本开设的科目英语、数学、科学全是必修,这里的科学是物理、化学、生物的综合科目,从这里可以看出,无论是国内还是国外,基础知识的准备几乎是相同的。而到了十一、十二年级则进入了较为专业的选修课阶段,所选的专业课程大都对应着大学或COLLEGE的专业课程,某种程度上可以看作是未来大学的预备课程,如果选课没有准备好,后续大学的学习自然不会轻松。
加拿大中学的出口(Pathways)是大学和大专,这里的大学和大专具有较为明显的专业区分,大专多偏重于基本工作技能的学习,与国内的大学专科稍有不同。因而,高中课程选修课就会分为二类,一类对应着未来大学的专业化知识,二是对应着大专的技能类知识。这就出现了除了国内高中具备的基本物理、化学、地理、历史等学科之外的烹饪、木工等课程,相对于前者,后者以动手实践为主的课程自然难度就会偏低,得高分也较容易,一些3M\4M的课程也可以用来申请大学,于是一些急功近利,想以高分申请到理想大学的留学生,便会超近道,选择一至二门这类大专类的预备课程。这本无可厚非,但如果大学相关专业的预科课程在高中没有准备扎实,大学的课程衔接就会出现问题。另一方面,高中课程内容本身也是一个较为严密的体系,主要体现在基础课程的前后连贯与衔接,留学生在11、12年级选课时常会发现有PRE-REQUEST的要求,PRE-REQUEST又称为先修课程,比如,如果选择11年级的数学,它的先修课程就是10年级数学,只有学习了10年级数学才可能选择11年级数学,这种选课体制也是由基础知识的连贯性决定的。而大学申请时专业的选择同样是建立在高中选课的基础之上,比如,大学的计算机专业对高中知识准备的要求是基础的英语、高等函数、微积分,部分学校还会要求有一门相关的计算机课程。这也是高中学习要早做好职业规划的根本原因,根据未来大学的专业来选择高中的选修课程,这样才能保障知识的连续性,从而做到有的放矢。
做好高中学业规划
针对加拿大的这种高中选课制特点,留学生必需早做准备,早做大学规划,把高中、大学纳入整体化考虑,统筹基础课程和未来的大学专业知识课程。
多年的留学监护中,我留意到国内出来的小留学生大致可以分为三类:一是有着明确的学业目标,有备而来的学霸型学生;二是成绩一般,对自身的目标不是十分明确,迫于国内的升学压力,或者心中怀有留学梦,出来探寻另一条升学途径的学生;三是国内成绩本就不理想,升学也无望,没有任何规划,只是片面地、道听途说地了解到国外大学没有高考,升学容易,冒然闯出来的。不管对于三类中的哪一类学生,父母都有着相同的期望值,就是都希望自己的孩子出来后能申请到一个好的大学或大专,顺带学好一门语言,即便回国,也平增了同龄人间的竞争优势。良好愿景,只有真正成为现实才会有意义,不然,留学也可能会变成水月镜花。
不同类型的留学生学业规划也是不同的,对于上述第一类,学术课程在国内有着扎实的基础,因为有备而来,有的学生甚至在出国之前就已经准备好了雅思成绩。这类学生完全可以从11、12年级插入,出国后直接冲着目标大学做高中最后阶段的大学预备课程准备。比如大学工程类专业一般要求的高中必修课程为英文、数学、微积分、物理、化学。基础好的学生11、12年级直接延续国内的基础课程功底,同时针对目标大学准备好申请大学的必备课程,如果雅思成绩已经通过,英文学习的重点可以放在12年级学术英语及日常交流与学术课程英文能力的准备上即可,其关键点是放在大学职业规划上,在此基础上,有针对性地选择11、12年级的课程。而且,有备而来的学生,因为有良好的英语基础,出国后可以很快走出ESL班,进入本地孩子的正常课程学习。
对于第二类的孩子,出国后易出现两极的分化,如果学业规划合理,孩子会逐渐明确自身努力的目标,国外较为宽松的课余时间也可以为这类学生提供大量的查缺补漏空间,从而使其尽快进入正常学习轨道,申请上理想大学。但如果没有明确的学业规划,抱着不甚雄厚的知识基础,极有可能陷入长时间出不了ESL班,耽误正常课程选课,或者为了申请上大学盲目选择与大学衔接性不强的课程,从而最终导致不能按时高中毕业,或者进入大学后因基础知识不扎实,学习费力的局面。
对于第三类的孩子,如果国内学业成绩太差,父母就应该提早做好高中后的学业定位,国外的高中多出口对这类孩子来说也是一个很好的选择,根据孩子的具体情况选择大专课程也许更为明智。而且,加拿大的高等教育是一个大的体系,这个体系内部也并非孤立的,有着相互交互的关系,大专学分也可以转入大学相关专业学分,当孩子在大专课程学习中具备一定的学习能力后,也可以转入理想的大学学习。
正所谓,条条大路通罗马,但如果不跳出来看,家长和学生极易被这纷繁复杂的路径所迷惑,从而难以作出正确的规划。
把握好高中学习节奏
国内过来的小留学生多数都已经拥有相当的基础课学术基础,尤其是数理化的扎实功底确实可以让这些小留学生出来后较之当地的孩子略胜一筹,这也造成了一些在国内的家长和孩子认为留学轻松,申请名校容易的错觉。真正经历过留学的人都知道,高中毕业容易,打好基础难,大学进去容易,出来难。事实上,这种困境的存在是因为高中阶段学习能力没有培养好,语言准备不充分,所以大学毕业难。解决这一留学困境的逻辑就在于高中阶段做好充分的学术、语言及能力准备,大学学业自然功到渠成。
如何在高中打好基础。加拿大高中毕业的基本条件是完成三十个必修课程和选修课程的学分,通过省英语统考,而申请大学的条件则是在高中毕业基础之上,达到所申请大学要求的4U课程平均分,对于绝大多数学生来说同时还要提供证明英语水平的雅思成绩。对于上述分类的三类学生来说,第一类无疑留学之路是较为轻松的,因为他们只用按着目标规划逐步实现即可。而对于后二类孩子,如果没有成竹在胸的学业基础,那就必需调整好高中学习的节奏。
高中学习的节奏无疑是三部曲,语言准备、专业知识及学业规划。加拿大高中课程选择是一个由宽到窄,由泛到精的过程,宽是基础知识的准备,窄是专业知识的涉入,这个过程同时也是一个循序渐进的过程。对于国内基础知识准备不扎实的学生来说,早点规划出来读高中是一个不错的选择,因为加拿大高中课程对中国孩子来说难易程度有着很大的跨越性。近些年,随着小留学生的增多,也越来越多的出现了9、10年级,甚至7、8年级就出来读书的学生。相对于11、12年级出来就读的学生来说,他们有着更为充分的时间来准备基础课程,从而可以更为从容地按照加拿大的高中教育体制顺利过渡到大学课程。而对于基础不太好,高中后两年才出来的孩子,把握好学习的节奏就显得尤为重要了。首先,对于语言的准备,这个节奏一定要快,因为语言是基础,没有好的语言基础,其他科目的学习是很难正常跟进的。这个快,是指快速走出ESL班,快速准备好大学申请的雅思成绩。从而留出足够的时间进入专业课程准备。这个快仅靠压缩学习时间是很难实现的,因为对于一般的学生来说,最快也要半年才能走出ESL班,雅思的准备甚至可能需要一年以上的时间。因此,单纯的快很难解决问题,还要早做准备,早做准备是指在准备出国前,早做语言的准备。加拿大的教学形式是多样的,公校、私校、网校、夏校、夜校,各类学校的成绩也都为加拿大教育局所认可,为大学申请所接受。这也给许多留学规划晚的孩子提供了很大的便利。如果,11年级才规划出国留学,则可以在国内完成高中留学申请后,着手准备网上的ESL课程,或者暑假提前来加,参加相关的夏校课程学习,从而,加快语言的准备过程。
把握好高中的学习节奏还要避免速成的夹生饭似的学习。这同样需要一个较好的学习规划,即便9、10年级出来读书,也要规划好何时从语言班出来,何时完成雅思考试,何时完成高中毕业规定的义工活动。身边有不少的留学生因为没有明确的规划,雅思11年级结束仍然没有考过,12年级课业加重,再抽出时间考雅思无疑会增加正常课业的负担。为了平衡课程,只能把一些用来申请大学的重要课程放到12年级的下学期,这样又会耽误申请大学的成绩提交。有的学生甚至到了12年级才发现基本的40小时义工活动还没有完成,为了完成加拿大高中的毕业要求,只能随意凑够时间数,而无法顾及义工的质量与未来大学专业的相关性。
学习过程中适当调整好未来的发展目标
有了明确的职业规划,并不代表着一切按步实行。因为孩子的兴趣在这一年龄段并没有呈现出过强的稳定性,同时,其他因素也可能会影响孩子原有目标规划的实现。这时,适当的调整未来发展目标则显得更为理性。俗话说,人无压力轻飘飘,井无压力不出油。石油深埋在地下,仅靠石油工人钻出来一个洞,便会喷涌而出,主要原因在于来自于地底下的压力。同样的,人要实现一个目标也需要有这样的目标和压力,以此激发出自身的动力。而目标太不切合实际,或者压力过大,就会适得其反。在努力的过程中,根据自身的实际情况和爱好,适当调整好目标规划是十分重要的。
曾经有一位国内过来的学生,过来时就读的公立学校,对未来的发展没有什么大的概念,于是就广泛参与公立学校设置的课程,慢慢的在学校的手工课上发现了自己的动手能力比较强,但当初出国留学的大目标是读大学,于是在能力、兴趣与大的职业方向上,作出了一个综合的考虑,最终选择了学术与技能相结合的室内建筑设计专业。还有一个学生,因为自己的学业优势在数学方面,兴趣也在与数学有关的学科上,于是,扬长避短,他选择了与自己优势相关的学科,并逐步做好相关的职业规划。
在当前的小留学生中,一些因为在出国前把目标定的太高,出来读书之后,发现语言等各方面的问题使得目标难以实现,不是去及时调整目标,而是采取各种途径走捷径去实现目标,比如,通过读大学的语言班来弥补高中不够优秀的雅思成绩,或者通过转私校获得某门非优势学科的高分,或是通过选择学校内较易得高分的课程,提升申请大学的平均分等途径。这种因高中基础没能打牢而欠下的学业债务到了大学是需要一点点偿还的。与国内不同的是,加拿大的大学有不少的校外实习班,这种补习班的兴起正源于此。高中学业基础不扎实,大学课程跟起来就十分费劲,只能靠课外补习来吃力地完成学业,或者大学一、二年级时即被淘汰出局。曾经有个留学生进入大学之后的第一个学期,四门课程有三门不合格,最终只能重新补习高中课程,因此,根据自身的学业水平、能力以及自身的优势在高中调整好目标和学业方向,是大学学业顺利进行的基础保障。从这一意义上也可以说,读大学,首先是读好高中。
充分参与高中的生活与学习
高中是学习成长的一个阶段,并不仅仅是进入大学前的过渡。加拿大是全世界所有发达国家中对公立教育投入最高的国家,这种投入包括软硬件两个方面,体现在各种专业课程的设置,对学生实践及动手能力的培养,以及对学生发挥创造力和积极参与活动意识的培养中,团队合作能力也是加拿大中学教育的着力点。如果让孩子充分融入加拿大的高中生活,孩子收获的绝不仅仅是一纸优秀的学业成绩单,其他软实力的提升也是加拿大高中教育的优势。而这些软实力从直接表现上来看,或许不能直接影响到大学的申请,但从长远来看,却决定着孩子未来职业生涯的发展潜力。
我的邻居是一对犹太夫妇,作为医生之家,这个家庭完全有能力把孩子送到好的私立学校,但他们却愿意把女儿留在一所排名非常一般的公校读书。因为这样能充分享受到加拿大高中教育的优势。这种优势不仅表现在多样化的课程设置,丰富的课外俱乐部也是培养孩子兴趣爱好,以及团队合作精神的重要方面。
加拿大公立高中都有丰富的课外活动,但我们的小留学生及家长往往容易忽略这些隐性的留学福利,因为国内高中以升大学为第一目标的传统思维使得家长及学生都会把注意力放在可以用来申请大学的学术科目上。即便身在公校也很少有留学生参与这些课外的俱乐部活动。孰不知,这些看似与学业无关的活动却是加拿大高中教育的重要组成部分,也是培养孩子学业与能力全面发展的重要支撑。记得我女儿刚来加拿大读高中时,老师告诉她,我们这儿是一个集体,你要学着去适应这个集体,而不是让集体去适应你,对她来说,加拿大的高中生活收获更多的是一种能力,而不仅仅是学业。如果只关注结果而不享受教育的过程,仅以学分堆积出来的优秀是很难适应大学及社会需求的。因而,好好读好高中,路才会越走越宽。
高中是知识、能力与习惯的系统化学习,客观评估留学期望值,科学规划留学生活,调整好留学节奏与学习目标,相信每个孩子的留学梦都会很精彩。

用集体的智慧,帮助低龄留学孩子,构筑自身的安全“防骗网”

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越来越便捷的通讯与经济往来方式,使得电信或网络诈骗成为一种全球化的趋势,加拿大亦不例外,而小留学生的单纯与缺乏社会经验,以及良好的经济条件更是成为诈骗集团的关注重点,这也因此增添了留守父母担心。

加拿大新近流行的诈骗种类及做法
使馆来电。
近期,频频有人接到自称是大使馆的语音电话,通知是有一份重要文件要取,或者是信息被盗用,需要本人亲自去澄清。语音是中文服务。这种电话骗子同样是以群发的形式进行。笔者及周围的朋友包括外国朋友都接到过,甚至不止一次的接到过这种电话。记得一位外国朋友接到这个电话时,一脸茫然,因为她根本听不懂中文,我接过来一听,是中国大使馆让她去取一份重要文件。这是一种较为低劣的行骗手段,广撒网,深钓鱼。其实,针对这种行骗,接到电话的人只要多问问周围的同学有没有接到类似电话或上网查看近期有无此类行骗行为即可发现。但由于小留学初次独立地面对社会和生活,有些仍然生活在家长和老师构筑的外面的世界如此美好的想象空间,只有他们才会成为诈骗集团深挖的行骗对象。
前几天,监护团队的一名监护人说他的学生接到了一个使馆来电,聪明的是,这位孩子向监护人诉说了此事,虽然监护人告诉他这是诈骗电话,但单纯的孩子很是不信,幸好,监护人同孩子家长沟通,由家长出面,制止孩子可能采取的鲁莽行为。当然,这位小留学生的怀疑自然有他的理由,他认为一个学生,没有钱,有什么可骗的,而且,他们是国际留学生,手里拿的是中国护照,总是难免会出现护照过期或其他等等问题。这其实也正是行骗者心理战术的重要一环。

快递催件。
这同样是近期流行的诈骗电话。电话主要是告之有一封重要快递即将过期,这是最后一遍通知,电话是以英语语音发送的。同样,小留学生仍是受害的重灾区,因为独自在外,有时父母会从国外邮寄零食包裹之类,学生白天上课,可能没法及时接到快递包裹。加拿大快递服务的习惯做法是,如果快递上门家中没人,通常会把包裹放到离住户不远的POST中心,由收件者自己去取。但这种情况下,快递投送人通常会在接收人邮箱中留下字条通知,内容通常包括包裹目前所在的POST位置,以及大致的取件时间,收件人拿着这个取件凭证自己去取。这种骗术,最容易让人上当受骗的。

微信换币。
相比于上两种诈骗,这种属于小范围的,骗子多潜伏于微信朋友圈中。一些中国留学生春节或假期回国收了红包,回加拿大后想通过微信朋友圈,转换成加币。曾经有一位大学生遇到过这种诈骗,对方说你先把钱汇过来,我按多少汇率给你,钱汇过去之后,对方一直都没有转帐过来,虽然,后来这位同学在群里暴光了此事,但因为这种所谓的换汇诈骗是很隐避的,它很大程度上利用了年轻留学生易轻信周围人尤其是朋友圈中陌生人的心理。

警方警告。
2017年多伦多曾发生多起中国留学生遭遇的虚拟绑架电信诈骗案,先后有四名中国留学生失联,引起了媒体的广泛关注。犯罪分子不仅了解了学生的相关信息,而且抓住了学生的心理,尤其是年轻学生社会经验不足,无法清晰地甄别信息的真假,冒充公检法工作人员称事主身份信息被盗用,涉嫌洗钱等,要求事主对银行账户进行处理。最为严重的是通知涉事留学生先离开学校或寄宿家庭,躲藏起来,重新购买电话卡,不与任何外人联系,否则会影响国内家人的生命。这在成人看来,很是低级的游戏,却被一些单纯的留学生当了真,而诈骗集团就此以孩子被绑架为借口,向国内父母索取高额钱财。

信用卡过期通知。
我有时在家里的固定电话中也会接到类似的英文语音电话,通常是通知信用卡发生了欠费、到期、大额消费等诸如此类的问题。如果不及时处理,会停止信用卡的使用,或收取高额费用等。一些留学生担心会造成费用的损失,加上对国外信用卡管理制度的不了解,极易 成为上当受骗的对象。

转发优惠卷。
这是我曾亲身经历过的一类诈骗: 利用社交媒体转发优惠。一次看到一则关于转发信息可得COSTCO $ 60元优惠卷的诈骗广告,心想,随手一转可以使多人受惠,于是不加思考便转发了,而收到信息的朋友出于对我的信任也不假思索的再次转发,事后才知道这是一则诈骗广告。

如果要数算下起,估计可以写成一本小说。这也是智能手机带给我们的一些负面影响。

为什么留学生成为诈骗重点对象?
在与家人聊到这个话题时,太太和孩子们也颇有感触。她们也都有过接听到类似电话或微信的经历。
大女儿是学心理学的,现在从事电脑设计的,因此她对此比较敏感。她说现在有一种机器人电话(Robocall),这种群发的电话,一旦有人回应,就会根据反应再作下一步的计划,比如,如果外国人接到中文电话,因为听不懂自然不会理会。如果是中国人,如果有回应,即便立刻挂断,也可能被判断出是中国人,然后,骗子便会根据这一信息缩小行骗范围并采取下一步的行动计划。
留学生为什么会成为诈骗的重点对象?大女儿说,其实不是留学生容易受骗上当,每个人都容易,关键是当你在关注一件事时,容易对所关注事物的相关信息发生兴趣,从而使诈骗信息乘虚而入。我自己就是一个例子,不少老人上当受骗也是其中之原因。小心信息收集。
“你要保守你的心,胜过保守一切,因为一生的果效是由心发出的”(箴言4:23)

当然,留学生成为诈骗对象无外乎以下几个原因。
一是诈骗所涉及的内容似乎与自身有关,正如前面所述的使馆和快递电话,留学生考虑问题较为单纯,极易成为受害人。
二是自身的安全感不强。小小年龄留学在外,多数事情需要自己独自承担,某一环节出现问题都可能影响自己的生活或学业。所以,宁信其有,不信其无,认真对待,成了多数留学生的自身安全防范心态。
三是留学生与父母远离,万里之距,中间的时差无法规避,问题出现无法及时反馈给父母,这也同样给了诈骗集团可乘之机。
四是人生阅历不足。留学生尤其是低龄留学生,从未处理过类似突发事情,总是以自己的处事方式推断外人的行为。而且,现在的大数据时代,诈骗集团极易获得受骗者的真实个人信息,诈骗集团组织严密,行骗手段多样化,专业化,甚至产业化。小留学生社会经验不足,极易成为诈骗目标。

小留学生应当建立自身的“防骗网”,阻骗术于身外才是最好的规避措施。
关于如何预防电信诈骗,二女儿的回答直截了当“只要在加拿大听到中文电话”,立刻挂断并拉入黑名单。事实上,在加拿大尤其是多伦多官方或服务电话一般都会以官方语言英语的形式出现。这一判断方法不无一定的道理,但有的诈骗电话是以英文的语音发送的,所以这种做法虽有效却不是万全之策。

智慧家长帮你的留学孩子建立自身的“防骗网”,阻骗术于身外才是最好的规避措施。

关注政府提示。
政府也在鼓励民众将有关提防电信诈骗的信息进行广泛传播扩散,以防止更多的人受骗。同时告诫民众,一般政府部门都不会以文字短信的形式与人沟通,也不会通过电话或邮件向索取个人资料,或要求立刻付款,更不会用恐吓的方式进行。接到电话者心存疑惑可以从官网上查到官方电话,直接电话求证后再作决定。
加拿大反诈骗中心电话:001-888-495-8501

留意大使馆的提醒。
近期出现的电信诈骗多是犯罪份子以电话录音方式随机拨打,谎称自己是中国驻加拿大使馆,对此,中国驻多伦多总领事馆称:“如果是总领馆打来的,是关于您证件需要补充这样内容的电话,那么我们在电话里绝对不会向你索要跟你的财产有关的任何信息。就以这一条来区别就效,因为这跟办理证件没有任何关系。”

中国驻加拿大使馆领事保护与协助应急电话:001-613-789-3513
中国驻多伦多总领馆领事保护与协助应急电话:001-416-5290068
中华人民共和国驻加拿大大使馆
地址: 515 St. Patrick Street, Ottawa, ON. Canada KIN 5H3
电话: +1(613)789-3434, +1(613)791-0511
传真: +1(613)789-1911, +1(613)789-1414
网址: http://ca.china-embassy.org
电邮: chinaemb_ca@mfa.gov.cn
紧急电话:
驻加拿大使馆:001-613-8788818 (领事服务区域:渥太华地区、纽芬兰和拉布拉多省、新斯科舍省、爱德华王子岛省、努纳武特地区);
驻多伦多总领馆:001-416-5290068(领事服务区域:安大略省、曼尼托巴省);
驻温哥华总领馆:001-778-2380003(领事服务区域:不列颠哥伦比亚省和育空地区);
驻卡尔加里总领馆:001-403-9986777(领事服务区域:
阿尔伯塔省、萨斯喀切温省、西北地区);
驻蒙特利尔总领馆:001-438-4016980(领事服务区域:魁北克省、新不伦瑞克省)。

吸取过来人的经验。
我家的大女儿说当你接到这些信息时,可以去求证。她给了我加拿大防诈骗的网页和电话。我把网页和截个图在文后发给大家参考一下。

相关截图和防骗网站如下:
http://www.rcmp-grc.gc.ca/scams-fraudes/index-eng.htm
http://www.antifraudcentre-centreantifraude.ca/reportincident-signalerincident/index-eng.htm

第二就是多咨询周围的同学、朋友,寄宿家庭和监护人,诈骗是一个团伙,我们也需要以集体的智慧回应。
三是依靠发达的互联网。比如说,输入使馆来电,快递公司来电这些关键词之后就会有一些关于诈骗的信息。
四也是最稳妥的做法就是是跟父母及亲人求证如何处理。大人通常有这方面的经验,父母也更关注孩子的安全,会通过各种方式帮助孩子求证。
五是不要轻信,不随意透露个人信息,更不要随便转账汇款。如不慎上当,立即当地警方报案,如不慎透露信息,可向加拿大反诈骗中心(CANADIAN ANTI-FRAUD CENTRE)报案,要求其保护财产安全。同时,注意保护个人信息,不要随意在网站上注册,谨慎填写自己的姓名、手机和银行卡号。接到陌生电话,首要任务是先核实信息。

家长的帮助。
家长是孩子安全留学的“后援团”,应经常督促孩子把疑惑的事情在自己的同学亲友群说一下,利用集体的智慧和成人的经验来帮助孩子判断。孩子小的时候,作为家长总是教育他们要做一个阳光少年,用善良的心对待这个世界,用信任之心、友爱之心对待周围的人和事。这是树立孩子正确人生观、世界观的基础。而当孩子真正要走入社会后,家长也应把世界的复杂性和多样性适时适当地展示给孩子,让他们在相信世界美好的同时,适时提防可能出现的不和谐因素。

结尾:过往生活给我们一个启示
送孩子出来留学的60后和70后家长们,相信你对于家家户户阳台、窗台等安装“防盗网”,木门外安装“防盗门”,这一切都仍有印象吧?曾经有一段时间,央视春晚上某几种牌子防盗门广告大行其道。现在,时代不同了,场景也更换了。但历史也给了我们一些启示。
常听老人们说“害人之心不可有,防人之心不可无”。老人们的经验都是从教训中得来的,值得后人们谨记。
从“防盗网”、“防盗门”,我想到的是“防止诈骗网”。这个网,可能看不见的,固定在某个地方的,但却是处处存在的,可移动的。最重要,是父母和孩子,甚至更多人一起来建筑而成的。诈骗是一个团伙,我们也需要以集体的智慧回应。一句话,家长是孩子安全留学的“后援团”,应经常督促孩子把疑惑的事情在自己的同学亲友群说一下,利用集体的智慧和成人的经验来帮助孩子判断。

外面的世界总体是美好的,人心多数是向善的,但正如世界是多样的,人性也是多样的,平静的海面下也会隐藏着暗流和礁石。对小留学生而言,社会同样是一门必修的课程,这一课程需要用自身的实践来完成,判断一个行为的对错,就像学术课程里判断一道题目的对错一样,需要智慧和经验,更多的是需要学习和思考。作为成人,我们只能给予孩子们一些自身经验范围内的提示,真正的防止被骗还需要他们构筑自身的安全“防骗网”。

新的一年,新的开始——致所有挣扎在留学困境中的小留学生及家长们

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今天的话题是想送给那些挣扎在留学困境中的小留学生及其家长们,新的一年,新的目标,新的开始。

留学的愿景大都是同样的美好,而留学路上的困难却因人而异。虽然,多数人都在以轻松的口吻谈论着低龄留学,可现实中,并不是每一个小留学生的留学之路都是一帆风顺的,就像幸福的家庭都是类同的,不幸的家庭则各有各的不幸一样,陷入留学困境的小留学生们同样有着各自不同的烦恼和忧愁。这种困境如果没有得到及时的引导则会导致留而不学,学而不精,甚至个别同学会陷入一种留学的困惑之中。

困境之一:留而不学

对于那些留而不学的孩子,从表面上来看,他们似乎在肆意挥霍着父母的钱财和自己的青春。他们把留学当作了躲避国内教育压力的途径,来到远离故土的异国他乡,每天沉迷于游戏,购物,除了学习之外,各种的攀比,不仅耽误了自己的前程,也影响了整个留学群体的声誉,给外界带来了各种对小留学生学习与生活的误解。国内留守的父母也因此而伤心,为当初决定让孩子出国留学而后悔。然而,开弓没有回头箭,留学也没有回头路,既然出来了,就要尽努力去完成自己的学业,因而,找出问题的原因,有针对性的解决才是上策。

事实上,抛开社会上对这些孩子的负面看法,深入了解一下这个群体,我们会对这些留而不学的孩子有一个更为深入的认识。对于十几岁尚未成年的低龄留学生来说,价值观尚未形成,但基本的正确与否他们已经明白,也就是说已经到了明理的年龄。这也是个爱做梦,爱幻想的年龄,富于理想和抱负,而自我意识却强而不稳,如果这种理想与抱负超出了能力范围,则会造成好高骛远,结果是被现实折磨的心灰意冷,最终自暴自弃。这类孩子是带着问题留学的典型代表,不是国外优越的环境造成了他们的颓废,因为问题绝不是一天出现的,就像习惯不是一天养成的一样,这些问题就像浮在水面上的冰山,隐藏在水面下的才是问题的根源,而这却偏偏易被家长所忽视。对于留而不学的孩子,问题一般归于以下几点:一是在国内就沉迷于游戏,国内学习习惯和知识基础没有打好。二是语言不过关,出国后听不懂课,久而久之,便放弃了。三是生活自理能力不够,出国后无法融入正常的学习和生活,为摆脱孤独感,渐渐交上了一些同样有着坏习惯的朋友。物以类聚,人以群分,所以,家长永远不要抱怨孩子的坏习惯始于朋友圈的不良环境。

相信每个出国留学的孩子都有着梦想中的成功,也都为了理想而努力过,在现实中也挣扎过。对于他们,最需要的是来自父母的支持和引导,他们是一群处在困境中,力求解脱的孩子,就像站在悬崖的边缘,推一下便会掉入万丈深渊,往回拉一把便会重获新生。虽然话说的似乎有点过于严重,但这里只是想提醒各位家长,他们此刻最需要的是你们的关心,因为只有父母才最了解孩子这些问题的根源。也只有父母能真正带他们走出困境,对于在国内就沉迷于游戏的孩子,送出国本身就是父母的不负责任。曾经有一个父母自豪于自家孩子是村子里第一个出国留学的,这种为了面子而不是出于对孩子未来负责的父母是孩子最大的悲哀。但既然已经送出来了,问题就像纸里的火,显现只是早晚的事。对于这类孩子,有一个妈妈的做法值得推荐,这位妈妈得知孩子在国外仍然沉迷于游戏时,果断地放弃自己在国内的事业过来陪读。围追堵截,用尽了各种办法,让孩子减少游戏时间,进入正常的课堂,同时,针对孩子落下的知识通过与学校老师的不断沟通,合理地调整了选课,再加上课外辅导班的跟进,孩子逐渐融入了正常的学习生活。这位妈妈的做法是非常明智的,因为单纯戒掉游戏瘾是很难成功的,只有学业同时跟进,才能让孩子在另一个空间找到自信,从而使兴趣最终发生转移。

对于因语言不过关听不懂课而放弃学业的孩子。家长同样应给予支持和关注,听不懂课,孩子的痛苦大过于父母的焦虑。拥有一口流利的英语是每个孩子的共同愿望,可更多孩子却低估了实现这个愿望道路上的坎坷,也许他们曾经努力过,也为此挣扎过,相信没有任何一个孩子乐意生活在一个听不懂又无法开口的环境中。前段时间在一个机构的会客室里见到过一个孩子,当机构工作人员询问他时,孩子一脸茫然,手足无措,可以想像出孩子的窘境,如果课堂上也是这种情形,孩子为了保住自己的尊严,只能坐在教室的角落,默不出声,或者干脆逃课,最终,留而不学。有些父母天真的以为孩子出了国自然而然地就学会了这个国家的语言,当然,与出国前相比,孩子最终语言能力的进步是必然的,但他们因此而付出的代价却可能是高昂的。

而自理能力太差,也同样可能导致孩子留而不学的结果。个别孩子出国前在家里过着众星捧月般的生活,除了上学之外,其他全是家中长辈的事,衣来伸手,饭来张口,基本的生活自理能力都没有。这样的孩子出国后住在寄宿家庭很难适应的,如果没法融入寄宿家庭,孩子的孤独可想而知,而唯一的解决办法就是与其他的留学生一起抱团取暖,把所有的课余时间都消磨在朋友的聚会之中。如果交到上进的朋友自然可以互相帮助,共同进步,但我们经常看到一小群孩子一起在街边游荡,甚至在外偷偷喝酒,即便在图书馆,偶尔也可以看到几个同学聚在一起打游戏的现象。坏的习惯会像瘟疫一样地消磨着这些孩子的意志,使他们逐渐丧失学习的动力,最终沦为留而不学一族。

困境之二:学而不精

学而不精亦是留学中的一种现象。所谓学而不精,是指一些孩子也在进行着正常的学习,但在学习态度上不愿下功夫,只满足于眼前的分数。众所周知,加拿大大学的申请靠的是高中的4U及4M课程平均分,一些孩子为了申请上好的大学,把精力放在高分数上,而国外的课程虽然不重,但作业难度却不轻,这里的多数作业都没有现成的答案,需要学生自己的总结、思考,需要网上查阅资料才能完成。一些孩子单纯的把目光放在分数上,而不考虑自己的兴趣及未来的职业规划,在选课时总是以投机的心态选择容易得高分的科目,做作业时也是东拼西凑,或者小组作业选择跟随优秀生一起蹭高分。这种心态下,留学的价值就会大打折扣,高中培养的能力是今后大学学习的基础,这种学而不精只会给未来发展带来很大的障碍。有些孩子甚至为了分数,不惜从优质的公立学校转到了莨莠不齐的私立学校。高分并不代表着真正的能力,进入大学也并不意味着能够顺利毕业。前段时间网上传出多大学生考试答案一致源于在同一家校外实习班补习一事,究其根源就是高中学习能力没有培养好,基础不扎实,虽然高分进了多大,却没有能力顺利进入大学的学习。学习不管是在国内还是在国外都不是一件很轻松的事,只有静下心来,脚踏实地,才能真正有所收获。

学而不精,不仅是一种学习态度问题,更多的还是体现为一种学习能力的欠缺。但有了好的学习态度,学习能力的培养则只是时间的问题了。曾经有一个学生为了出国前做好准备,曾咨询我能否买一套教材在国内先学习一下,事实上,加拿大的学习并不是一本教科书就能解决问题的,但从另一方面也可以看出,孩子出国的目的是很单纯的,他明白自己出来就是为了学习的,有了这种学习态度的保障,这个孩子过来之后很快就步入了正规。另外还有一个孩子为了早点适应这边的课程,在国内就开始通过网络等途径进行留学前的语言等各项准备,事实也证明,有备而来的留学才是真正的留学,这种备更多地体现为学习态度的准备。

许多家长都在感叹学霸走到哪儿都是学霸,究其原因就是他们拥有的不仅仅是知识,而是一种学习的能力。这种能力不是靠外在的力量,而是靠内动力来驱动的。单纯的补习只是一种外在的推动,并不能激发出孩子自身学习的内动力。真正内动力的培养是靠孩子自身的兴趣与汲取知识的热情,把学习当成一种习惯,这就是学习的态度问题。当然,态度是与能力相关联的,任何一个有着较强学习能力的孩子首要的条件是具备良好的学习态度。而有了良好的学习态度,学习能力在学习的过程中便可培养出来。因而,这也要求家长在孩子出国前应该明白自己的孩子是否具备学习的能力和态度,如果在国内本族语言学习环境中尚且存在问题,出来后在另一种语言环境下的困难可想而知。正如前面所述的那名作为村里第一位出国留学的学生,在国内就是靠补习班来维持着并不算优秀的成绩,想着出国学习会很轻松,这种盲目的留学结果自然不容乐观。

有的家长觉得国外也有补习班,一样可以维持国内的学习方法,事实上,补习只是一个拐杖,在必要时可以进行辅助,但永远不能代替孩子的自我学习能力的培养,不然只能成为一个永远不会自己走路的低能儿。从学习能力方面来看,国内外都是一样的,国外更多的体现为孩子自我的学习能力。在一次接受电视采访时,主持人问我的女儿对出国留学生有什么忠告时,我的女儿回答说是学习的能力,尤其是学习英语的能力。即便没有英语能力,但至少在过去母语的学习环境中也应有一定的学习能力,如果在过去的学习中都离不开补习,到了一个新的语言环境只能是受罪。学习的能力不是与生俱来的,是从小培养的,国内的孩子已经经历过了从小学到中学的学习训练,多数已经具备了基本的学习能力,只有这样,出来后才能扬长避短,把国内学习数学等工科科目的能力应用到国外其他科目的学习上,知识虽然不同,但能力是相通的,有了学习的能力,知识就仅仅成为能力运用的对象了。

找准问题根源,家长、学生

共同努力是问题的解决之道

新的一年,给这些挣扎在学习困境中的学生我想提出的建议。

第一就是提高专注力的训练。

加拿大课堂时间比国内长,而且一些学校不限制手机带进教室,这里就需要孩子靠自制力和专注力,有的孩子为了训练自己的专注力会刻意把手机放到储物柜里。我的孩子在家里写作业时有时会把手机故意放到楼下,这也是他自己培养专注力的表现。一个法国的教育家曾说过,注意力的培养是学校教育的真正目的。训练专注力其实还可以靠参加运动来实现,专注力的训练就是一天只做一件有意义的事情,把一件事情做好做细,做的认真,坚持下去就会有收获。对十几岁的孩子来说,诱惑是随处都在的,如果没有一定的意志力,外界的诱惑就是无孔不入。

第二就是学会计划。

计划是最好的准备工作。无论做什么事都要做到有备无患,有计划才能分清重点,最终一步步实现自己的最终目标。

同时,我也想在新的一年给留学生家长一些建议。第一,对于如何衡量是否已经做好留学准备的问题。

这也是一些家长经常向我咨询的话题。我给出的建议就是看孩子在国内的学习情况和状态,如果在国内尚需要补习才能跟得上学校进度,那送出来的结果也是可以预料到的。但事实也不是完全绝对的,曾经有陪读家长带着成绩一般的孩子过来,结果也是很不错的,因为,相对于国内填压式教育,加拿大高中教育给孩子留下了更多自主学习的空间,如果孩子本身有学习的愿望,在父母的帮助下,利用课余时间补上国内欠缺的知识,重建对学习的信心,任何目标也都是可以实现的。但对于自律性不强的孩子来说,这种留学是带有很大风险性的,需要父母的指导与监督能够随时跟进。

第二,根据孩子的现实情况适当调整家长的期望值。

曾经有一个孩子学了两年之后,发现仍然没法适应这边的学习状况,没法实现自己的预定目标,于是在与家长的商量之后,适时调整了自己的学习年限,这其实也不失为一种明智的做法。相信每个家长在孩子出国前都会有着很高的期望值,但理想是丰满的,现实却并非如此,当发现孩子的努力达不到期望值时,适当引导孩子调整目标是非常必要的,不然,当孩子发现无法达到目标时,非常容易彻底的放弃。家长应该明白,上大学不一定是所有孩子的出路,调整目标,找到孩子的兴趣点,相信只要心有希望,就会有峰回路转,柳暗花明的时候。

新年寄语–留学容易,成材难,且学且珍惜

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自从关注低龄留学,我亲眼目睹了年龄相仿,家境相似的孩子来到加拿大后不同的变化,也让我深深体会到了留学容易,成材难,不断引发我的深度思考。

2018年转眼就要过去了,回顾五年前我以留学生监护与学业指导的身份步入小留学生及留学生家长群体,五年来,从低龄留学教育的关注者到认真研究和思考留学教育,并把自己的研究成果和心得体会,以书和公众号文章的形式刊发出来,为正走在低龄留学路上或即将步入低龄留学队伍的学生与家长提供了一定的参考。

五年,百余篇原创,留学的深度思考

这五年来,围绕低龄留学,我们共发表一百多篇文章,具体文章列表见文后。2014-2018,这是陪着小留学生一起成长的五年,一路走过来,几多欢笑,几多感慨,更多的是对低龄留学的思考和感悟。尤其是刚刚过去的2018年,几乎每周一篇的公众号文章, 85%都是原创,在此,我也特别感谢我们的团队,正是大家的共同努力,构筑了与小留学生及家长们的交流平台和心灵纽带。

在刚刚过去的圣诞节,我有机会看到选自传道书中的一句话:“日光之下,没有新事。“

传道书(Ecclesiastes)1:9 已有的事,后必再有;已行的事,后必再行。日光之下,并无新事。

1:9 What has been will be again, what has been done will be done again; there is nothing new under the sun。

其实这句话的意思就是,一些很新鲜的事情,都已经发生过,或者将要发生。

低龄留学在中国自清末就已以政府官办的形式出现,上世纪七十年代末,八十年代初,政府也开始鼓励民间有能力的家庭或个人自费出国留学,时至今日,这已不再是一个新鲜的事情。

随着国家经济环境的日益改善,近几年,低龄留学的人数相对于大学或研究生留学,正在呈指数级增长,并因此使低龄留学话题成为了这一群体的热点和关注点。

为什么要出国留学?孩子何时去国外读书合适……一系列话题为困惑中的留学生父母提供了一定的借鉴和参考。当青春期遇上留学期,雅思没通过如何上多大……等等文章也为在留学路上拼搏努力的小留学生们提供了释疑解惑的平台。

作为留学生监护和学业指导人,我见证了孩子们的成长,理解并思考着他们成长路上的困惑。只要低龄留学在路上,家长与社会对这一群体的关注就永远在路上。

教育并不仅仅是知识的传授,把孩子送出国也并不代表家长完成了这一阶段孩子的教育任务,或者转移了教育责任。教育永远都是学校、家庭与社会的共同责任,任何一方的缺失都会增加孩子成长的成本,甚至会成为一种血与泪的代价。

最深刻的感悟:留学容易,成材难

我对留学群体的关注起因于自己孩子的留学,坚守于自己对低龄留学生的监护与指导,这一过程,让我亲眼目睹了年龄相仿,家境相似的孩子来到加拿大后不同的变化,也让我深深体会到了留学容易,成材难。如何帮助家长们解决他们的困惑,如何辅助小留学生顺利完成学业,做留学生、家长与学校的纽带,共同为孩子的留学保驾护航,是我努力的目的所在,也是未来继续努力的目标。

保驾并不是完全的保障,留学成功的最终决定因素仍然是孩子自身。圣诞期间,我回温哥华看望老母亲,中途与一位留学家长会面。她是一位刚过来陪读半年的家长,正困惑于孩子学习的被动,努力上多大的目标看似变得遥不可及。

在家长的盛情邀请下,我们在她家的后院进行了烧烤聚餐。看着这位家长把从超市买来的炭精放进烤炉,之后加上木炭,火渐渐烧了起来,我们坐在烤炉的周围,边聊天,边给烤炉扇风,使炉火更旺。

我跟家长说,你看,这块炭精就像是孩子内心的动力,有了它就有了希望,送他出国留学就像是往炉火里加木炭,使燃烧的过程真正实现,而我们的作用就是扇风而已,在催速这一进程的同时,也要时刻关注火势的大小,在遇到不可测的因素时防止火熄灭。但如果没有炭精,这一过程就没法开始,也难以维持。所以,对孩子是否能上多大,家长的担心是多余的,关键是要激发孩子内心的留学动力,家长的工作就是引燃那块炭精,在木炭燃烧的过程中,防止外界因素使火熄灭即可。孩子内心的驱动力才是留学成功的关键,一旦有了这个动力,学校便只是一种选择。

新的一年,将持续关注低龄留学,传道,解惑,与留学生家长共同铺垫低龄留学的成功之路,我们在继续努力。

附:加拿大朱凡及加高党公众号文章列表

加拿大朱凡

2014

孩子:何时来加拿大上学最合适?

【街头专访】一个多伦多大学留学生的毕业感悟

小留父母必读手册:低龄子女留学加国,要注意些什么?

留一趟学,其实我已经修完十八般武艺~

“加高党”|妈妈,陪还是不陪?

国内长假: 加拿大游

历史探秘:加国华人百年沧桑

多大学生的留学生活:读万里书不如走万里路

多大学生如何看加拿大留学生活:会了语言再说

中学就去加拿大:费用

2015

加拿大|【推荐】留学国外最容易得什么病?

加高党|【原创】如何看学生报告表-北美孩子七棵习惯树

【初二】 13年没和孩子过春节

【初三】女儿加国留学感想

【初四】写给女儿的新年寄语

【初五】今天文章很特别

【初六】我在温哥华的陪读与陪“犊”

一位留守妈妈写给她16岁留学女儿的生日“贺信”

加高党|【连载】陪读这半年5

【干货】陪读牛爸:千万不要因为听了一场讲座就把孩子出去国

我是怎样规划三个孩子先游学再留学的?

小留学生眼中的中国高中和加拿大高中

一个监护人的分享

必修课里有一门职业研究课程,到底讲些什么?

和加拿大百年女子学校校长一次有趣的对话

参加新生家长培训活动有感

留学加拿大不轻松:第二周一系列测验考试开始了

第三周,如何跟老师沟通?

2016

第一次與女兒“隔岸”過年

读书,在哪都不是件轻松事

【音频整理A】来加拿大读高中需要准备一些什么?

當青春期遇上留學期

我们在加拿大过春节

上周的两个音频对话整理

听朱凡老师解惑

[与朱博士对话]怎样有效地与留学的孩子沟通?

我的孩子在加拿大高中是这样读的

在加拿大功课吃不饱怎么办?——郝同学妈妈与朱凡老师的对话

留学这一年,我学会坚强、重拾自信、勇于尝试,值!

父母是孩子出国留学最可靠的规划师

看学霸如何无缝衔接加拿大大学(二)

留学初体验

【二人转】从体验式学习,看中加教育的差异

留学路上,没有“学霸”和“学渣”,只有奔跑的学生!

少年留学行,遇上三座大山怎么办?

少年留学,与你同行

留学的代价

留学的价值

留学的压力

2017

像大树一样成长—多伦多大学

五步秘诀搞定加国大学申请全部问题(完整版)

国际生申请加国大学必须考虑的5大因素

孩子申请加国大学父母切勿大撒把这5件事一定要盯紧啦

加拿大国庆有感五则

快开学了,家长、同学,你们准备好了吗?—-顺便继续梳理我们对加拿大中学教育的理解

新生报到:2017年来加拿大读高中的新情况

每月一次:加高党里的陪读家长见面会

留学,只是选择一种相对宽松环境,与此同时,各种挑战接踵而来。接下来,我们会讨论一个全新话题:留学,冲突的开始!

中学就去加拿大:我们将身边的孩子们送入加拿大大学

加国高中生毕业季公校与私校的三大差异

毫无保留:手把手教你网上如何申请加拿大的大学

2018

专访多伦多大学前招生官:揭秘你该了解的大学录取细节

不能与孩子同步,就要比孩子先走一步。大学申请限期快到,除了督促孩子,家长还可以做什么?

带着礼物来拜年,感恩你的选择与陪伴

大学申请季的神秘晚宴—-与多大的一次亲密邂逅

低龄留学的思考:留学到底值不值?

孩子变身留学党,留守父母除了牵挂与焦虑还能做啥?这5条锦囊能帮到你

低龄留学热潮下的冷思考|盘点低龄留学最应留意的7个潜在风险

低龄留学为什么

留学君,爱父母,平常没事多联系,遇上突发事件主动报平安

低龄留学系列| 如何把留学后的风险降至最低?这5个方法你必须了解

低龄留学,陪还是不陪,的确是个问题?!直播系列将推出

别再问我为什么一把年纪了还要生二胎,因为我乐意我喜欢!

陪读爸爸眼中的大留和小留

低龄留学为什么 ⑵

“你敢这样对严书记的女儿说话!”拼爹的特权从幼儿园就开始了?

低龄留学前的冷思考:比钱更重要的是什么?

讲座不是做show,我只分享留学生父母最想听的真心话

6年4本留学著作,奔跑在路上,永不停歇

又是一年高考季:为了孩子的前途,他们做尽了傻事

升学压力五指山,一朝移民上天堂?想太多了!

10城市巡讲收关,收获友谊与信任,背负责任谨慎前行

唤醒孩子的责任心,是留学成功的最关键一步

孩子留学到底要不要陪读?12位爸妈给你最靠谱的建议

陪读历程- TOMMY妈妈

距离不是最重要的,若没有良好的沟通和交流,即使陪伴在身边,也是咫尺天涯

陪读三年,收获满满的

听了不少陪读的分享,但并不是每个家长都可以做陪读父母的,不妨听下这位留守妈妈的五点建议

一个温哥华陪读妈妈的六大感悟

为什么乖宝宝一出国就变坏?加拿大是自由的天堂还是诱惑的地狱?

提醒:“假疫苗事件”热议 孩子留学千万记得带上“小绿本” 否则可能会被停课

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当我有送孩子来加拿大留学这个念头之后,故事就开始了……

开学三周做了三件小事

分享:乐助小留学生们健康成长,我在多伦多做了五年的寄宿家庭

我是如何教导孩子与寄宿家庭相处的

9月28—30, 你将会在“大学展”现场 ,但我们已为你提前搜集了场外补充的资料

择校:执着与偏见——陪留学家长在加拿大选择中学有感

最新情报:2018年安省“大学展”空前火爆,留学生们满载而归

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数据说话||关于多伦多大学的录取率、毕业率和就业后薪酬

孩子是否适合来加拿大读书(一): 父母自我评估要过这三关

及时雨| 出国留学,比语言关更难的是什么?被9成家长忽略

从北京到多伦多,中加教育的对碰思考

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及时雨:《带你走进加拿大大学》在加拿大华人超市书架开售

“黑五”之后,盘点容易被留加中学生忽视的安全隐患

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被多数家长忽略的留学智慧:“留白”

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圣诞回不回家?

孩子留学两年,为什么英语还是那么差?

留学是把“双刃剑”,孩子出国后暴露出各种问题到底怎么破?

小留学生,零用钱多少才合适?

加高党

访谈

Paul-只有上课的学习有什么意思?

Ray-感觉自己在国外受了欺负?请怼回去!

Michael-这样的自控力和人生规划,就问你服不服?

Chang-致住家:你们这样以貌取人,真的好吗?

Bethany-好的Homestay妈妈,可以让冰冷的重症监护室都变得温暖

Jasmine-出国留学=成长三倍速,真的有点慌

番外① |Dave-只要你敢,整个世界都可以是你实现理想的地方

番外② |Evan-你可以黑码农加班,但你不会懂他们的累并快乐着

特辑 | 世上只有妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈好

访谈-大学与专业

数学Mathematics

精算Actual Science

会计Accounting

管理Management

金融Finance

建筑Architecture

社会学Sociology

药理Pharmacology

基因工程Molecular Genetics

护士Nursing

机械工程Mechanical Engineering

哲学Philosophy

小食堂

面:荞麦面 | 不需要肉的炸酱面 | 花生酱拌面

肉:棒棒口水鸡 | 红烧肉做法

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夜聊

我始终记得第一天落地加拿大的那个晚上。

我坐在教室里,却好像进入了异世界。

或许只有家,是人这辈子唯一去无数次都不会感到厌倦的地方吧.

你有想过吗,这世界上有一个位置,是专门留给你的。

属于爸妈的时刻,结束的太早了。

我很好,你们放心。

致所有的加漂

当生活的序幕拉开,没有剧本的你会演一出什么样的戏?

从讨糖到坐在门口发糖,就是不想当一个看客而已

加拿大,感谢你化作了我人生的风雨。

熬夜的人没有错。

希望你给自己的软肋套上铠甲,这样你就是不会被骗的大英雄。

被Due和Deadline追赶的人生,始于15岁。

老师这个神圣的职业,容不得被玷污。

实在太累的时候,还是停一停吧。

“去麻省理工还是多大?”

“我真的担心自己如果进不去,就没大学上了。”

旅行,是生命的拓展

家里的温暖让我不敢回国,生怕回了就再也不想出来

“不好意思,加好友什么的就不必了吧?

明日便为经岁客,昨朝犹是少年人。

怪春晚不好看的人,不如去怪老婆饼里没有老婆

一场奥运会的意义,难道就只在于谁被吹了黑哨吗

“闭嘴,妈妈讲话你闭嘴”

自杀者的救赎

多少次在开口讲英语前的发怵,是担心自己的发音不够更好…

“…如果我有足够时间,我的表现一定会特别出色。“

天天德育处、夜夜三里屯、考试连名字都不写…“但是当决定出国留学的那一刻起,我就知道是时候要改变自己了。”

现实将我的艺术梦碾碎,却无法扼杀我对艺术的追求。

为什么,我们竟可以对这个世界,如此漠不关心?

思考

戴在胸口的罂粟花,是对战争最无声的抗议。

十一岁女孩撒了一个谎,却让世界又乱了一次

为了价值三刀的车票出卖自己的道德,值吗?

“我知道唯一快速提升口语的方式,就是和不说国语的人一起玩”

恕我直言,在坐所有垃圾不分类的人,都是垃圾。

节日特辑

是什么原因,会让世界上很多人在本周五绝食?|Good Friday

万圣节降至,要糖还是要脸? | 你的Halloween可以考虑这样过

你确定你真的懂「万圣节」?

揭秘PA Day存在的原因:原来老师们也是需要…的!

加拿大双十一!就在本周五!你准备好了吗!!

圣诞节快到了,来,给你讲个故事

小留学生,零用钱多少才合适?

圣诞、元旦、新年、春假,加拿大中国留学生一年中最集中的节日就要到来,假期自然离不开休闲、娱乐的话题,毕竟,对于在外的留学生来说,这也是学期中间休养生息的时间。休假自然离不开消费支出,随着假期的到来,孩子的零花钱到底给多少合适?这也成了一些留守家长的共同关注点。

孩子每月零花钱1000加币,多还是不多?
曾经有一个家长跟我谈起,说孩子总是抱怨钱不够花,又要过节了是不是要给孩子多增加些费用?我问了下孩子每个月的大概支出,她说寄宿家庭费1500加元,零花钱也是1500元。3000加元, 这个数目相当于本地一个刚毕业大学生的一个月的税后工资了1500,零花钱的去处对于一个小留学生来说自然是吃喝玩乐。孩子每月零花钱1000加币,多还是不多?我直言:似乎多了些!这位妈妈说不知如何管理孩子的零花钱,我认为,作为父母无论是否在孩子身边都应该知道为什么孩子需要零花钱,他的零花钱都花在什么地方,怎么样才能有效的帮助孩子管理好他的零花钱。
我们团队有一位监护人带学生去领馆更换护照,交费时学生说家里给的钱花光了,要他先垫付。后来孩子说实话,家里给好几千加币,他不到三个月全花尽。问他怎么样花掉的,他自己也说不清楚。
在零花钱这个话题上,中国的小留学生普遍缺少理财的观念,主要原因是,这一代的孩子多是独生子女,家境总体都还不错,独享着父母甚至背后还有祖父母的经济赞助。而且,在国内时,衣食住行均由父母包办,孩子偶尔出去与同学吃饭、娱乐,钱都由孩子伸手,父母支出,开支也不会太大。出国之后,父母不在身边,问题就突显出来了。

管理零花钱三种模式,最大漏洞是……
在此我们可以把小留学生分为三大类,第一类是入读公立或私立学校,住寄宿家庭的小留学生,这类孩子的零花钱基本是自己掌管,自由支配;第二类是学校寄宿,零花钱一般由学校代为管理,有的孩子除了交给学校代为保管的零用钱之外,手里还会有一张跟父母绑定的银行卡;第三类是由父母陪读的。当然对于第三类在零花钱上都比较简单,基本有家长陪读的孩子都延续了在国内的零花钱消费模式。

有妈妈陪读,孩子的零花钱很有节制。有一位陪女儿来读书的妈妈说,我的孩子因为在我的身边,她所有的钱全都由我管的,即便我不在,跟同学一起出去玩、吃饭,一个月也不会超出100块钱,因而她也不会对孩子花钱有所限制。另有一位陪读妈妈说她家是男孩对钱没有概念,零花钱主要用在跟同学一起吃吃饭上,一个月不会超过五六十块钱。还有一位家长说她家孩子的零花钱主要用来游戏充值。因而对于有妈妈陪读的孩子来说,零花钱都不会存在多少与合不合理的问题。

学校寄宿的孩子零花钱管理。以我女儿为例,当年她寄宿在学校,除食宿之外,一个学年五千加币的零花钱,当然,她一般是用不完的。她们所在的学校会把零花钱以奖励的形式发放给孩子,又叫ALLOWANCE。如果孩子能在遵守学校的各项规定,比如,晚上自习时不打电话聊天,每周宿舍卫生检查合格等等,之后每周会有二十块钱的零用钱作为奖励。到了十二年级之后,学校会根据这一年龄段和这一时期孩子的普遍需求,适当放宽,但每周也只有四十来块钱。如果不够,学生可以向学校申请,说明需要支取零花钱的事项和原因,在经过家长同意后,可以在五千加币押金中多支付一些,学校不鼓励孩子用太多的零花钱,因为这个年龄的孩子对钱不会有太大的概念,要有一个大致的标准,即够用就可以了。当然这是五年前的状况,现在的零花钱基本也都翻倍了。

记得当年陪加拿大洋校长回国开家长会时,有一个北京的家长曾经投诉,说学校的伙食是不是特别不好,导致孩子经常在校外的唐人街吃。校长对此很是费解,因为一日三餐都是学校解决,除此之外,学生住宿区一直都会备有水果、西点等,而且每天都会更新,甚至宿舍里还有厨房,条件非常不错。当家长说每月孩子的零花钱1000加币左右时,校长追问钱花到哪里了,这在五年前是一笔很大的开支。我心里很明白,这类学校管理很严格,学生只有周末才可能出校门,即使每周都去唐人街吃饭也花不了这么多,家长这才说孩子要买包包、衣服等。父母也知道孩子大手大脚,只是觉得孩子一个人在外不容易,不忍心拒绝孩子要零花钱的要求。孩子用的是父母的副卡,每次支出都是父母的账单,孩子没有任何的概念。校长建议父母说,每个人都有一个胃,胃口大了之后就不会缩小了,现在每月给他1000加币,将来工作后如果不能挣这么多钱,消费水平下降孩子肯定心里会有很大的落差,这种没节制的给钱,看似一时满足了孩子的愿望,长久下去,等到孩子长大懂事之后,自己也会认为父母是在害他。我也建议家长把学校的预付押金加大些,取消手中的副卡,用这种方法也许可以帮助孩子克服这种大手大脚的花钱模式。

寄宿家庭的孩子零花钱管理。最近,一个住在寄宿家庭的孩子的妈妈同样也遇到了孩子零花钱如何管理的困惑。孩子住在寄宿家庭,除寄宿家庭费之外,孩子一个月额外支出1300加元左右,其中300加元是在学校的午饭,1000加元的纯消费性支出,是多是少,父母心里没数。我说是多是是少,合不合理要看孩子把钱都花在了哪儿?之后,我跟孩子就零花钱问题聊了聊,我问了孩子是如何管理自己的零用钱的,他说对花钱没概念,一般就是用来同学之间的日常应酬和娱乐。孩子们在外需要有自己的朋友圈,这点是无可厚非的,这种朋友间的聚会通常都是集中在周末,因而,花钱也是集中在周末两天,大家一起吃饭一般也都是AA制或轮流做桩。这看起来并无不妥之处,但孩子们如果对钱没有太多概念就会出现吃饭时点餐没有节制,浪费太多的情况。我告诉他,人是应该有朋友圈,但要懂得怎么开源节流,无论家庭经济状况如何,节约都是一种美德。一些点头之交,出来喝喝咖啡,一些重要的朋友一起吃吃饭,不是所有的同学见面就必须吃饭。父母也建议孩子做个预算,对每一笔开支做个记录、分类。不是限制花钱,而是要做到每笔开支心中有数。事后家长说现在才明白出国留学不是那么简单的事情,除了学好英语,适应国外的生活,还要学会日常管理。其实,管理零花钱也是孩子自我生活能力的一个体现,需要在国内进行培养,这样才不至于出来后孩子没有节制。如果没出来之前,父母能够多关注这些事,孩子自然就比较有条理。

零用钱看似小事其实不小。我们身边有个孩子,他同样对于钱的概念不是很清楚,每个月的零花钱都是4000加币左右,每天即使去吃卖当劳也要打车,还要给司机小费,他喜欢吃中餐,每次的送餐费跟餐费是差不多的,父母不在太意这些钱,自然也就造成了孩子无节制的花钱方式。还有一些家长认为女孩子要富养,手里缺钱孩子容易学坏,于是女留学生中就因此出现了一些把心思花在消费上,耽误了功课的问题。有些留学生家长因为担心孩子养成大手大脚乱花钱的毛病,刻意压缩孩子的零用钱,这又出现了另一个问题,有的孩子为了达到自己的目的,就会找出好多办法挣钱。曾经有个同学在上学期间跑出去做代购,心思花到这方面学习自然会受影响。更有甚者,有些学生还会帮别人代刷卡,做一些违法的事以挣取一些零用钱供自己消费。这些孩子的家长一般都不知情,还以为孩子很懂事,不乱要钱。
甚至有个孩子为了要多些零花钱,骗家长说,多伦多的东西太贵了,一包暑片要30块加币、饮料要10块加币一瓶。害得他的监护人专门去商场把这两样货品拍照发给家长。家长看了,才知道我们加拿大人并不是生活在“水深火热”之中。
所以,零用钱问题看似是一个小的问题,如果父母没有管理好或者没有教会孩子管理,有可能会引发很大的问题。

给孩子多少零用钱,是每个家长的智慧。
在此,我想跟在国内的留守家长几点建议:
一是对于准备送孩子出来的家长,在国内给孩子报英语班,培养日常行为习惯的同时,把教会孩子管理零用钱作为其中的一项出国前的准备工作。教会孩子做日常的开支记录和预算。
二是对于孩子已经在国外的留守家长,尽量与其他家长多交流。通过孩子间的消费对比也可以大致清楚一个孩子的日常额外开支多少是合理的。对于自理能力较差的孩子,要求他们把每月的支出报给家长看,家长在此基础上给予适当的引导。如果孩子零用钱明显超出其他同学,家长应当适当的给予约束。
三是对于零用钱花销太少的孩子,家长也应当给予足够的重视,这也有可能带来另一个问题,孩子是不是自己在通过其他途径挣钱,或者孩子在国外是不是太过于封闭自己,除了上学,回寄宿家庭,没有其他的朋友圈或者生活圈?当然,不是每个孩子都乐意事无巨细地把花费列出来,真正懂事和自制力强的孩子不需要这种表来管理自己,对于对花钱没有概念的孩子,家长还是应该进行适当的训练。

我曾经把这个话题分享给很多家长,我说要把孩子送出来要准备的东西太多了,如果在准备时把这个事项也列入准备之列,孩子肯定会受益更多。
因人而异,不同的孩子对零花钱有不同的需求,对于过于节省的孩子,如果家庭条件许可,应当适当放宽一些。毕竟,远在异国他乡,孩子需要独立生活,需要有自己的交友圈。但对于大手大脚的孩子来说,适当的培养孩子的财商还是很有必要的,这种财商就是让孩子学会自我消费管理,花钱有规划,有预算,而不是毫无概念的信手开支。这样以来,家长就要把握好一个度,既不能太苦了孩子,也不能因此养成孩子花钱无节制的习惯。有的家长担心孩子一个人在外,于是用钱来代替情感上的关怀,其实,钱和情感永远是不能对等的,如果真的爱孩子,管好他的零用钱,抽出时间过来陪陪他才是最了的选择。

我家男孩读高中时,住家里,给他每个月的零花钱是200块钱左右。上大一,每月零花钱也只给400块钱。钱不够用,他只能象两个姐姐学习,做兼职打工。当然了。当然了,留学生所需要花的零花钱会比本地学生会多些。我想,参考大学学费这个例子,留学生学费是本地人的三倍。所以,如果,本地高中生的零花钱是200元加币左右,小留学生的零花钱在600一800元加币,也算合理范围。如果可以的话,和孩子设定一个目标,尽量控制在1000元加币以内,你不妨试一试!

孩子留学两年,为什么英语还是那么差?

年终岁晚,我抓紧机会与留学生家长交流。接上头,一位家长毫不客气,问:“朱老师,孩子留学两年 为什么英语还是那么差?” 我,一边耐心地解释,一边心里在嘀咕:我不是老师,孩子天天都在上学,为什么英语还是那么烂?应该问你家孩子学校的老师,或者问孩子呀!不过,我还是分享了下面的这些文字。
一口流利的本土化英语是每一个留学生及留学家长的一个美好出国愿景,而这种理想总是被现实的残酷所打败,英语几乎成为多数留学生留学生涯的痛点。不管痛点程度如何,它都会在那困扰着你,让你爱不得,恨不得。今天在这里跟大家谈谈这个对于留学生“想说爱你真的不容易”的英语学习难题。

在英文的学习过程中,多数的留学生都会在出现以下几个方面的认识误区:

出了国,英语自然而然就会了,至多是时间的问题。

相信有这种想法的家长会有不少。甚至有些成绩在国内不好的学生家长会有这种想法:反正在国内也考不上好的大学,送出去吧,至少能学一口流利的本土英语回来。事实远远不是相像的那么简单,汉语与英语是两个完全不同的语系,远不像我们把方言换成普通话那样,多听几句就会了。
曾经一个男孩在出国之前英语就不是很好,他的父母并不是没有远见之人,出国前就给孩子报了专门的英语班,出国前的一年,基本没有上过其他课,时间几乎全泡在了英语班里。但孩子成绩提高的并不明显,而且由于处于国内三线城市,英语老师也带有浓浓的本地口音,后来家长又为孩子报了一个网校,但网校的外教因口音与本土老师差别太大,孩子根本听不懂。父母很是无奈,抱着出了国,每日浸泡在语言环境中,自然而然就会有所改变的想法把孩子送了出来。结果是可以预料的,这种没有较好语言准备的出国留学遇到的第一个难关就是语言关。ESL测试成绩出来后,孩子只到了A,属于基础起步水平,完全没法进行正常的课堂学习。但加拿大的公校普遍设有服务于国际留学生的英语学习班,以帮助留学生成功过渡到正常的专业课学习。但对于水平只有A的孩子来说,正常的进度是半年一个级别,从A到E所花费的时间足足有两年半,而申请大学至少要提供11、12年级的英语成绩,这样以来,孩子的学业英语在这么短的时间内很难取得较好的成绩。而且,对于上课只能听得懂自己的名字和少量个别英语单词的学生来说,即便在ESL课上,也不会很顺利的。事实证明,虽然这位孩子的ESL老师帮他找了个成绩优异的中国孩子帮带他学习,但效果仍不如意,最后,这个男孩转到了华人主办的私立学校。这样,父母希望孩子浸泡在英语环境中学习英语的想法,在孩子还没正式进入班级之前就破灭了。华人私立学校的好处就是中国孩子较多,日常交流不会有障碍,但这又回到了国内的状态,从语言的学习来说,华人私立学校与国内的国际学校较为相像,同学多为华人,日常交流基本都是本族语言,课堂时间有限,语言的进步可想而知。一段时间之后,我与孩子进行了一次交流,大致了解了他的情况,经过近两年的学习孩子的英语已从最初的A升到了C,看似有了一定的进步,但这仍然难以应付正常的专业课学习,在公校时,虽然英语不好,但至少数学的优势还是非常的明显,到了私校之后,周围全是国内过来的理科高手,仅有的自信也没了。
孩子陷入了出国留学的困惑之中,值不值得,要不要回去?

国内雅思考了高分,出国读书英语就没问题了。

这是另一个孩子遇到的问题,出国前,这个孩子在国内复习备考了雅思,并取得了六分的较好成绩。孩子想当然的认为,留学后上课自然就没有问题。经过跟学校老师的协商,孩子跳过了正常国际生就读的ESL英语班,直接进入了正常的专业课堂,可是到这儿一段时间后,发现自己根本听不懂老师讲课。孩子非常困惑,事实上,班里一定还有一些正常上专业课的孩子,也许他们的雅思成绩还达不到六分。这就说明, 雅思成绩并不能代表真实的英语应用水平和能力,曾经一个雅思培训老师谈到这个问题,他说,雅思考试,是一种技能性训练,通过一段时间的考试技能训练,学生的考试水平可以有较大水平的提升,但这并不代表英语的使用能力也会到达一个较高水平的提升。正如这孩子所说,雅思考试时的英语听力与上课时老师的授课完全不同,课堂上老师的授课在一定的时间内有着较大的信息量,不仅需要听懂老师讲的话,还要同时理解老师所要表达的内容,理顺其中的逻辑,尤其是历史、地理课,大量的信息及词汇对国际生来说是个很难驾驭的难题,这些是仅靠雅思高分是无法克服的。
从一种语言向另一种语言的跨度需要一个过渡和适应期。这个适应期是不能跨越的,就像建房子,大家都是从根基打起,而如果自认为自己材料充足,只在地面上下功夫,这种根基不牢的建筑,隐患也是不断的。

国内学习靠课外补习,出国之后,一样可以通过补习来解决问题。

国内有句俗语:人有多大产,地有多高产。我也曾在留学生中遇到过这么样的父母,但留学过程中真的胆够大就行吗?这个孩子出来时,在国内是经过中考的,按正常的英语程度,中考过后出来,半年至一年的ESL适应课程后即可正常进行专业课的学习。但这个孩子测评后竟然是零基础,英语没有一点基础就敢出来,留学的艰辛可想而知。好在孩子继承了父母的“胆量”,虽然课堂上几乎什么都听不懂,他仍说没关系,慢慢来。我建议他通过锻炼基本的生活能力先学点生存用的英语,比如说通过点餐来学英语,但他说这也不会,只能看前面的人点什么,他要个THE SAME,即便不喜欢吃也没关系。学校为了帮助他提高英语,安排的四门课程中,三门是纯英语提高类的,在这种课程安排下,对孩子来说,某种程度上是属于在英语环境中轰炸,但一个学期过去了,仍然没有起色。父母说国内中考没有问题全是靠补习,建议给孩子在国外继续找英文实习。因为英文太差,学术英语没法进行,我就建议补习老师从生活英语开始补起,把孩子当作一个刚刚移民过来不懂英文的新移民对待,讲一讲加拿大的交通、饮食等,让他学会基本生存的语言能力,经过一段时间的补习,老师说因为他没有生存压力,所以进展极其缓慢。这个孩子最大的问题是还在于老以为自己还是在国内,包括买东西也总会想这个东西用人民币多少钱。事实上,他最大的需求是学校课程,而最难的是他总是用中文思维去学英语,于是老师把他带到图书馆,找些漫画书看,引导他逐渐用英语思维,从中文到英文逐渐向从英文到英文引导。
总之,这种出国风险太大,家长是让孩子大敢出来闯,多给孩子点时间。孩子胆大,敢出来闯固然是好事,正常情况下,胆大如果用来跟别人交流上英语进步自然也会比胆小不爱说话的孩子学语言要快,但没有任何基础出来,这个风险冒得实在有点大,父母不仅要胆大,还要有智慧才行,留学绝不是自留地,任自己大胆试验。

语言的学习不仅是一个适应的过程,更是一个不断克服学习障碍,寻找合适自己学习方法的过程。

语言的学习与其他专业课程学习是不同,它需要一个环境。但环境是个客观的事物,人必须发挥自己的主观能动性,使自己去努力适应客观的环境才能做到自然的语言浸泡和提升。事实上,加拿大有不少华人区,这些华人区有不少的人在加拿大已经待了十年、二十年,有的甚至是三、四十年,但我们仍然可以发现有不少人一点也不会说英语。因为,周围的环境不是封闭的,在这个开放的英语环境中,如果自己没有强迫自己融入的主动性,就会刻意去寻找有利于自身交流的环境,尽力让自己混迹于华人的生活圈,在华人开办的公司工作,去华人超市购物,去华人餐馆就餐,这种环境下对英语没有迫切的需求,自然就没有学习的动力和压力。留学生也是如此,学校里尽量与同族人交流,课堂上听不懂回来找中文补充,尤其是小说之类,一般在网上都能找到中文版本,用这种方式,英语进步慢是必然的。克服这种障碍首先就必须让自己走出去,真正地用本地的语言去了解本地的生活和文化。

方法是多种多样的,我在此简单介绍几种:
一是大声开口说。
张口说应该是每个初来加拿大的孩子遇到的第一个难关。我的孩子初来加拿大时一样害怕张口说英语,但加拿大课堂上的PRESENTATION要求每个孩子上台发言,为了应付这一关,姐姐用的办法是自己躲在厕所练,担心课堂上紧张说不出或者说错,就把内容事先背诵下来,通过熟练度减少自己的紧张感。她把自己的经验传给了弟弟,事实证明这种方法的有效性。一开始就用英语思维是不现实的,但如果克服了紧张感之后,在轻松的情绪中,人的思维自然会变的活跃,久而久之,像用本土语言一样思考就变得较为容易了。这种训练是一个过程,从一个单词扩展到一个句子,从一个句子扩展到一个段落,从一个段落扩展到一篇文章,日积月累,语言运用能力就水到渠成了。曾经有一个移民告诉我,他学习英语的方式是把课堂拿到社会上,经常去麦当劳找本地人聊天,虽然也学了不少脏话,粗话,但也学到了不少课本上很难学到的俚语,这在生活中是很重要的。作为留学生,这种方式自然不能模仿,但可以从中得到点启发,就是多与本地学生交流。尤其是课堂上,中国学生一般比较喜欢坐在教室的后面,建议在教室里尽量坐在前排,这样课堂的参与意识会更强些。
二是学会读报和读书。
曾经有一位住在西人家庭的孩子,寄宿家庭为了提高孩子的英文听说能力,坚持让孩子每天与他们一起看NEWS,但NEWS的语速一般孩子很难接受得了,加上节目对这个年龄段的孩子来说,也是十分的乏味,很快就坚持不下去了。还有一个孩子,在我的建议下与我一起读小说,坚持了两天就放弃了。所以找到自己的兴趣点是很重要的,如果对读书和听新闻不感兴趣,那就从听音乐开始,从自己喜欢的读物开始,不管何种类型的小说,只要自己喜欢就坚持下去,最终总会有所收获。
读报是积累写作素材和词汇的有效途径。我推荐给小留学生的是加拿大的METRO DAILY(都市报),每天早晨在地铁口可以免费拿到,这份报纸内容较贴近于日常生活,故事情节性强,不像THE GLOBE AND MAIL(环球邮报)都市那样因为专业性强而使得语言和词汇晦涩难懂。METRO DAILY的生活性和趣味性很强,符合小留学生的能力接受范围。而且,这份报纸的内容与电视/电台新闻中的内容多有交叉,阅读之后对听新闻也是一个有益的帮助。我甚至要求学生一周剪报一至二次,把喜欢看到报纸文章剪下来,贴在空白的拍纸本上(见图),日积月累,会有意想不到的收获。
读书同样是一条提高英文水平的重要途径。读书很重要,选择合适的书更为重要。我的建议是找准自己的兴趣点,这一年龄段的孩子比较喜欢能够直观表达内容的戏剧,以及充满刺激和对未来预测的科幻等作品,甚至有的基础过于薄弱的孩子也可以从词句简单的漫画书着手,适合自己的题材有利于保持长久的学习兴趣。而在阅读的过程中,要配合着增加自己的词汇量,备个小本子,把每天见到的高频率词汇记下来,每日几个单词,日积月累,就会有所长进。

Hello Frank,
Here is a list of titles of books that your students can use as a starting point for leisure reading
Drama (Family/Friends)
Gotcha!by Shelley Hrdlitschka
Me and the Blondesby Teresa Toten
The Monkeyface Chroniclesby Richard Scarsbrook
Sister Wifeby Shelley Hrdlitschka
Some Girls Areby Courtney Summers
Second Trialby Rosemarie Boll
Tweakedby Katherine Holubitsky
The Opposite of Tidyby Carrie Mac
Live to Tellby Lisa Harrington
LGBTQ
Another Kind of Cowboyby Susan Juby
Way to Goby Tom Ryan
Chance to Dance for You by Gail Sidonie Sobat
Mystery/Suspense
Accelerationby Graham McNamee
Dooley Takes the Fallby Norah McClintock
Getting the Girlby Susan Juby
Sci-Fi/Fantasy/Dystopian
The Gatheringby Kelley Armstrong
Hearts at Stakeby Alyxandra Harvey
Dark Insideby Jeyn Roberts
Little Brotherby Cory Doctorow
World/Canadian Issues
Borderlineby Allan Stratton
Shatteredby Eric Walters
Chanda’s Warby Allan Stratton

这是一位公校老师应我的要求,为10年的学生开出的课外阅读书单。书的选择,我不一定赞同其中的一些内容,但作为了解英语文化的一个渠道,同时增加学生阅读兴趣。一个月读二本应该不成问题的。今年圣诞节有学生回国,我要求他们从学校图书馆借二本书单上的书回去,放假回来,我会检查他们是不是读了。
三是用英文思维来学习英语。
在加拿大学习英语同在国内学习英语完全是两种不同的学习环境和学习模式。学习模式的不同,主要体现在加拿大学英语就像是在国内学语文,学习的是英语国家的文化和文学,吸收的是其历史与传统。国内的英语学习则关注于语法的对与错,词汇的多与少,当然,这也是英语入门的基础,但并不是英语学习的全部。而与国内学习语文不同的是,加拿大英语文学的学习中提倡的是批判性思维,要求学生在学习后会用自己的观点来分析,没有固定的答案与非此即彼的结论,鼓励学生学术思想的自由。国内的语文学习则是要理解和吸收文中所表达的思想。
不同的学习模式对新留学生的英语学习也是一个不小的冲击,学好英语首先是要完成这种思维方式的转变,进而适应新的学习模式。
学习环境的不同则是指国内的学习多是出于一种被动的知识接受,回家后补习班的轰炸和父母的保驾护航,在国外的学习,靠的全是自己的主动和自觉意识。而且,国外以认知教育为主的教学环境中,传统的国内预习、复习、背诵的学习方式显然就不太合适。所以,新过来的留学生要尽快适应这里的教学,找到适合自己的英文学习方法。
当然,对于一个习惯了母语(L1)思维的留学生,来到加拿大多了一套英语(L2)思维,两套思维习惯的自由转换、自动“转台”,需要耳濡目染,日积月累,付出努力,不可能一厥而就,一步登天的。

圣诞回不回家?

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又是一年圣诞季,小留学生们几多欢喜几多愁,留守家长们更是几多期盼,几多惆怅。每年一进入十二月份,就会有一些家长咨询我,圣诞季该不该让孩子回国,这不是一个可以用统一答案回复的问题,因时、因人、因经济状况不同,会有不同的选择。但对于这个一直困扰着家长和小留学生的节日难题,趁圣诞来临之际,我还是想跟大家交流一下。

真实的留学生活
留学在中国一直是一个令羡慕的选择,提到留学,众人眼前浮现的画风似乎永远是美食、美景,宽松的时间,愉悦的心情及不思人间疾苦的生活,更有一些富二代阶层的极端代表把留学生活演绎到了另一个奢靡的极端。而事实上,多数的留学生是从普通家庭出来的孩子,食着人间平凡的烟火,却怀着不一般的抱负和梦想,他们的留学之路注定是艰辛的。
这种艰辛来自于几个方面的原因。
一是孩子年幼,心智尚未成熟,离开父母的管束,如何在自由的国度,享受思想自由的同时,保留着行为的约束,这对孩子们来说是一个意志力的考验和磨炼。
二是中外饮食及文化的差异都需要孩子有一个适应的过程。初来加拿大的孩子,尤其是寄宿在西人家庭的孩子应该都有过晚上睡不觉时含着泪啃方便面的经历。而文化不同带来生活上的小心翼翼,交友上的屡屡受挫更是每个孩子不愿回首的辛酸。
三是学业的压力,这种压力与国内的学业压力完全不同。国内一考定终身,最终最重的压力来自于最后的中考、高考,国外,每周N次的考试,每次的考试都直接关系到最终的大学申请,这种分散却无时不在的压力更是让有上进心的孩子们时刻如履薄冰,一刻不敢放松。
一位家长曾经分享过他家孩子出国前后的感受,出国前自然是期待和兴奋,出国后一段时间因为新奇仍然处于一种莫名的兴奋之中。但一个月后,家长开始感觉到了孩子情绪的变化,语言及文化的隔阂使孩子很难在学校交到当地的朋友,一个学期都一成不变的课程安排,每周重复不断的大小考试,使孩子的大脑始终处于紧张丝毫不敢懈怠的状态。新鲜感过后的失落导致了孩子情绪的低落,孩子自我解嘲说似乎提前过上了老年生活。

圣诞该如何安排,到底该不该回国
圣诞是西方国家一年中最重要的节日,其重要性相当于国内的春节,这是一个西方人团圆和相互祝福的日子。每逢佳节倍思亲,两周的假期对于本地人来说是一个难得的放松和享受,对于国内的孩子来说,却面临着回不回国,如何安排这个假期的问题。
圣诞期间飞涨的机票费用,让这个假期回国变成了一次奢侈的旅行。平时五、六千人民币即可往返的机票,到了圣诞涨到了一、两万人民币,也曾经有过孩子因思家心切,临时决定回国,买过六万人民币的商务仓的特殊经历,因为经济仓一票难求。这种高峰、高价回国过圣诞的决定到底值不值得,也因此成为了困扰无数家庭的难题。
这是一个无关对错与是非的难题,我只想从我自身的体会和经验来谈一下看法。我的两个女儿,一个十六岁出来读书,一个十五岁出来读书,两个孩子都是就读的加拿大顶级私立高中,不菲的学费对我的家庭来说也是一项不得不着重考虑的家庭支出。但即便经济上不宽裕,我还是建议两个孩子留学后的第一个圣诞回国。
我的想法
一是,从开学的九月份到圣诞的十二月份,短短的四个月时间,孩子尚不能完全适应异国的生活和学习,其中的压力需要有一个释放的时间和空间,回国也是一个短暂的休整。
二是,十五六岁的孩子刚刚离开父母的呵护开始独立的生活,想家是必然的,正如一个留学生所说,如果不想家,我岂不是一冷血动物?我们这一代做父母的大多都经历过出门求学的经历,即便是在国内从一个城市到另一个城市,刚离开家的一年都会经历那种由一去不回头的气概到深夜想家无法入眠的境遇。人的情感是不分时代和家庭经济状况的,思想和生活的独立都是一个过程,与家庭这一纽带的分离也是一个过程,不要让各种理由成为人为隔断这一紧密纽带的借口,独立是成长的结果,分离是一种催化剂但决不是决定因素,适时的回国享受亲人的团聚,重温父母的呵护有利于减少孩子内心的孤独与不安全感。
对于是否需要每个圣诞节都回国的问题,我的解决方案是:
第一年如果父母经济上承受得起,尽量让孩子回去,短暂的休整有利于以饱满的精神迎接暑假前这一更长时间的学习和生活的挑战。虽然,现在网络较为发达,父母可以随时跟孩子通过视频进行交流,但对于这个年纪的孩子来说,大多数都是报喜不报忧,尤其对那些自己决意出来读书的孩子来说,自己选择的路无论如何自己要坚持下去。但这并不代表孩子所有的事情都事事如意,留学的生活无波无澜。回国后,面对面的沟通与交流更容易感受到孩子内心的真实。曾经有一个小留学生用他的一首小诗表达了自己的内心:“每天清晨起来,我都告诉自己,路是自己选的,为了自己的梦想,为了诗和远方,我要负重前行,微笑的走下去,矢志不渝….”孩子的报喜体现的是他内心的坚强,但再坚强的孩子内心也有柔软的一面,趁着假期,以亲情温暖孩子,让他感受到不是一个人在奋斗,不失是一种明智的做法。
对于第二年的圣诞,我的建议是不回国。经过一年的生活,孩子基本已适应了国外的生活与学习,生活中也有了自己的伙伴。频繁的回国不仅要承受财政上的压力,来回的时差调整也影响孩子的正常学习和休息。而且,留学不仅仅是学习知识,了解留学国家的文化也是留学的一个重要内容。圣诞是西方的重要节日,体现了西方的基督文化,在这一节日中感受西方的圣诞文化是一个了解西方社会的好机会。与要好的伙伴一起参与一些圣诞庆祝活动,看看电影,购购物,一个假期很容易在一个轻松愉快的氛围中打发过去,既节省了一笔费用,又愉悦了心情,紧张的学习生活也得到了放松。当然,这也需要许多父母的“舍得”,其实,留学过程中父母表现出的“舍得”与“不舍”均是一种帮助孩子成长的智慧。
而第三年的圣诞,如果经济宽裕,我则建议孩子回国,或者父母飞过来陪孩子。当然,能过来陪孩子过一个圣诞,肯定是多数孩子内心非常渴望的,因为经历了第一个回国过的圣诞之后,孩子们对回国过节的期待之心肯定没有第一年那么强烈,毕竟,国内的同学仍在正常的上学,父母也要正常的工作,一个人待在家里的无聊体验一次足够了。如果父母能请假过来陪孩子,自然是多数孩子求之不得的。

思念与牵挂,留学家庭特有的体验
思乡是每个孩子内心最大的情结,有个孩子自称为“加漂”,这一个词触动多少在外游子的心弦。假期回国可能是这些孩子最幸福最温暖的感受了,以前在朋友圈曾看到大家议论一个男孩在圣诞前逃了一天课去购物,为的是回国能给妈妈送上她最心仪的礼物。当然,对于孩子不上课去购物的做法,多数家长不能苟同,但也可以看出孩子内心对家的渴望,对父母亲情的期盼。所以,做父母的应该帮孩子规划好留学中的每个圣诞,让孩子既能充分了解西方文化,又能兼顾亲情的团聚。
对于不能回国或父母无法过来陪伴的孩子,应该如何处理这一节日情感空档期?交流的形式是多样的,目前最常用的就是视频聊天,既能看到孩子,又能听到声音。但我一直认为最有效的沟通方式还是最原始的信件方式。曾有个留守爸爸说他坚持定期给孩子通信,通信是一种较为正规的沟通交流方式,在写信的过程中不易发生因交流不畅而导致的言语冲突或情绪冲动,同时写信的过程也是一个人静下来沉思的过程,有利于梳理自己的情感,也有利于思考自己对孩子所要说的话,更有利于表达自己内心真实的情感。这比视频中碎片化,无序且无条理的沟通效果要好得多。
前段时间,歌手周杰伦在英国伦敦温布利体育馆举办演唱会,其中一首《稻香》引起了场内留学生的共鸣:“你说家是唯一的城堡,随着稻香河流继续奔跑。。。。。”场内留学生和泪同唱,任泪水奔流的不仅是思乡的情感,更是孩子们五味杂陈留学生活中苦与乐交织的情感的宣泄。不经一翻寒雪彻骨,哪来梅花扑鼻香?生活本来就充满了酸甜苦辣咸,在父母身边可以尽情地享受其中的“甜”,而出国留学的孩子却是五味俱全,这才是真正的人生。

我为什么要写《带你走进加拿大大学》这本书?

配合朱博士新作《带你走进加拿大大学》在加拿大上线,“加申汇”平台邀请他做了一场分享,主题是:”带您走进加拿大–加拿大大学的探究”。在语音文字整理稿基础上,我们做了补充和修改。

1. 紧张自家孩子高中升学大事
在国内,我们可能都知道高中最后一年是怎样一个高度警戒,高度紧张的状态,但在加拿大,往往你闻不到这种火药味和感觉到这种紧张的气氛,从而让你紧张不起来。
我记得老大在最后一年约见老师谈到申请的事情,当时我们在国内紧张得不得了,给她做了很多的方案甚至还专门买了一本相关的杂志作为生日的礼物,让她去怎么挑选专业。我们大人非常紧张,但是老师却非常淡定,他只是简单地告诉孩子怎么样去做,然后就让孩子自己去做,实在不明白再来找他。老二在最后一年专业申请的时候,忽然之间对另外一个专业感兴趣,本来她应该读药剂师专业的,但是忽然之间不感兴趣了,要读建筑设计。当然,这也说明她在大学探索专业方面做得不够,正因为这样,到了要递交十个不同作品的时候,她急得不得了,我们也帮不上忙。如果能够从头再来,我一定不能够让这样的事情发生。第三个孩子最后一年申请的时候,我是在他身边陪读的,我觉得不管怎么样都不能够把这件事情交给学校的老师了,我自己要亲自辅导孩子选择大学的事。
如何从一本书,一份杂志,一个网站和一次大学的展以及半日的校园游对加拿大的大学有一个全方位的认识和了解, 如何帮助孩子来加拿大这边读高中设计最佳的升学路线呢……等切身问题,书里都有记载。

我自己有三个孩子,他们都随我和太太在中国居住。在成熟的时机,各自都独立地回到加拿大去读书,大女儿是在国内读完高一,回来读十一、十二年级。二女儿是在国内读完初二,然后回来读高中。小儿子是在国内读完初一,然后来到加拿大跳了一级,读九、十、十一、十二年级。两个女儿因为我们不在身边,所以她们入读了女子寄宿学校。后来我和太太回流多伦多,给孩子就近选择了一所公立学校。

不过还好啦,我家小儿子也不用我操太多的心,有条不紊、按部就班的完成了他的高中学业。我家三个孩子分别是已经大学毕业出来工作,在读的大三和大一学生。

2, 身体力行帮助有需要的留学家庭
我们在前线的或者说直接面对着孩子,通常很容易紧张,正因为这样我也能够明白在后方的,比如说在太平洋彼岸的家长比我们可能更加的着急去怎么帮助孩子。也正是因为自家孩子他们让我省心,我才有精力和时间去帮助更多的家长和同学,和家长们一起帮助孩子实现他的梦想入读理想的专业和大学。

作为父母为了孩子真的愿意去付出,或者说愿意去放弃,甚至愿意连根拔起去一个陌生的地方重新开始。我的父母就是如此,上个世纪九十年代,我父母就从中国移民到加拿大。当时我爸爸已经五十八岁了,他移民来到加拿大其中的一个理由就是让我有机会以随父母同行的理由移民到加拿大。

我的一个留学中介的好朋友说,以孩子的教育为理由出国是最能打动中国家长的,确实如此.
这些年我在多伦多这边看到越来越多来加拿大读高中的这些同学。在低龄留学也就是高中留学当中,由于我们缺少那些真的能够让我们看到真相的真实信息,家长很容易陷入一些误区之中,不管是别人挖的坑,还是我们自己挖的坑,都会掉到里边去。
中国和加拿大的教育在制度、理念、教育的方法以及手段都不一样。很多时候,中国的家长或者同学来到加拿大之后,他才会明白这是怎么样一回事?而这种明白,无论你在之前规划得怎样的周全,准备得怎样的充分。当你抵达加拿大之后才知道,故事是有所不一样的,当然挑战也都是完全不一样。所以来到一个新的国家,新的学校,对于中学生来说完成高中的学业确实是一件非常有挑战的事情。
作为父母,为了孩子教育,父母通常都会先行一步。我自己曾经对自己说,我说教育孩子先得教育父母,所以,我自己也真的是先行了一步。
无论是在中国做留守家长还是来到加拿大做陪读家长,我觉得都是要去学习的。而在这个学习过程中,我最大的感觉就是两种文化、两种教育的不一样,也正因为这种不一样和差异化,我非常明白为什么有些家长会非常的焦虑,有些孩子会非常的迷惑, 这都是一个正常的情况。文化的代沟、文化的差异,甚至教育的差异都是一个很大的转折,所以你经常会听到很多老师对新来的同学说让他们慢慢适应,慢慢过渡。

3, 有兴趣分享对加拿大大学的探索
因为加拿大大学有近百所,从专业来讲,有两千多个甚至可能有些还在发展当中。 那如何在这当中选择适合自己孩子的专业和大学呢,这里边都是有一些原则,或者说是有一些经验的。
首先,主要看孩子的兴趣和爱好,我们现在照顾的孩子已经是2002-2004年,甚至更后一点读高中的孩子,这些孩子说老实话,他们已经跟千禧之前的孩子不大一样,不愁吃不愁穿,就是愁没有手机。手机是他们最大的爱好,也因为在手机里面他们能找到自己的兴趣。当然,除了这些以外,可能还有其它的一些兴趣,跟千禧之前的孩子不大一样。甚至可能有一些在机械方面很厉害,游泳方面很厉害等等,那么孩子的兴趣爱好,往往是我们帮助孩子在选择专业首先要考虑的一个的因素。因为他们没有生存的压力,这个跟我们这辈不一样,跟我爸爸那辈当然也不一样。
第二个原则就是看孩子的能力。这里所说的能力,包括语言能力,动手的能力,学习能力,还有就是抗压的能力。毕竟理想很丰满但是现实很骨感,综合这两个原则之后,再从未来的职业导向来看大学的专业选择。

大学探索的过程,是一个知己知彼的过程. 所谓知己,因为父母了解自己很难,了解孩子更难,更多的时候,孩子自己也不了解自己,所以就不特别地谈了。那么重点来谈一谈知彼,客观来说,知道大学,知道大学的专业设计,相对来说要简单一点,因为有数据,有网站。所以当孩子说对某个专业感兴趣或者说想填报的时候,我都会跟他说我们一起来看看这个专业到底是学什么的,除了这个要求之外还有什么要求要注意的,孩子他通常会看分数,这个专业要求多少分可以去读,甚至中学的课程,英语的要求还有补充材料等。

大学探索我会多看两样东西. 第一个是学位,因为不同的学位可能出来的结果不一样,某些专业在这个学校是文学士,但是在另外一个学校可能就变成了理学士。尤其是一些文理学院当中,有一些商科、金融、工科、音乐等等这些学位都不同,这个就说明将来读下去的方向都不大一样。另外一个,我更多的会带着孩子去看这个专业里边的课程,课程里边我会看这个专业到底学一些什么东西,因为你大学总得要读书,那通常要看四年,第一年,大部分是必修课和公共课为主,要看的就是课程,要上什么课程,多少门,难不难等等。第二年看的是专业方向,你有没有兴趣读下去。一般来说,看第三年,第四年,就要花点时间,在这个专业里面继续去深挖,加拿大比较好,所有的东西,都是公开透明的,只要你花点时间,你总可以找到你想要的东西。

大学的探索–看老师,这一点是要花时间跟孩子一起去看,一起讨论,比如说这个学科,这个专业有什么特别的老师,教授,他们在这个学科有什么学术地位,权威位置等等,这些在各个大学的官网,都可以找到,但是需要花时间。在各个大学官网里边都有你认识的老师(Know your teacher)的相关的内容,你不仅可以看到老师简介,他教什么课,可能更大收获是,你会看到历届毕业生对他们老师的一些看法,授课的方式,从而判断该不该选择这个专业,或者说第二年,第三年要不要选这个老师的课。为了满足毕业的要求,我怎么样去扬长避短读大学。读大学读老师十分有用,其中会有一些CO-OP,就是带薪实习,因为老师本身就是有自己的公司企业或者在一些企业机构里面兼职做顾问。功利地说,跟他们多点交流,熟悉一点对于孩子未来肯定是有帮助的,而这些,在我们过去指导的孩子当中都有这种反馈,因为他们在大学的探索当中,对这些教授已经有所熟悉。

大学的探索–看就业方向,在大学探索当中,除了看专业的这种的网页之外,还要看这个大学里边的网页,它会告诉你毕业生的去向,毕业生的升学率,毕业生的毕业率,毕业生的薪酬。可以说这是我自己在指导孩子的大学专业选择时一个很重要的指标。虽然我说现在这些孩子不愁吃,不愁穿,好像无忧无虑,但是不管怎么样,他们将来还是要独立,还是要出来工作的。

我有一位好朋友曾经说过一句话,让我受益很深,他说,虽然我们本身是大学的教师,教授,对加拿大的教育非常了解。但我们仍然要在孩子面前示弱。我一直在回味这句话,示弱的原因是因为书是孩子去读,路是孩子走的。我记得有一年过年的时候,趁着新年的愿望,我的三个孩子说爸爸,你写那么多书,但是请记住我们的故事是由我们写的,也就是说,我不能也不可能在他们面前指手划脚而是让他们走自己的路。 其实,孩子学会走自己健康的人生道路不正是我们做家长的所期待的吗。

4,领悟到建立新型留学亲子关系重要性
作为留学家长与自己留学的孩子在面对大学专业选择的时候,会有很多碰撞的地方,一个明显的矛盾的地方就是在专业的选择方面。一方面我们的孩子可能心智未熟,你问他想读什么,他说不知道,甚至可能选的好像漫无边际。但是不管怎么样,我们都会鼓励孩子去选择,在加拿大,你有机会选择三个或者更多的专业,安大略省为什么是交150加币选择三个专业,而不是一个专业五十块钱,肯定就有它的原因,当然加多一个专业加多五十块钱。
虽然可能孩子心智未熟,或者说有些选择比较片面。但是,如何在尊重孩子的志愿和我们期待之间取得一个平衡,这个是有一定的难度的。所以我一直告诫自己,我们是大人,因为大人有权威。会有意无意把我们的这种权威影响到孩子。虽然我们觉得一切为了孩子,不管是移民也罢,留学也罢,等等这些,但是,我们的出发点都是不想让孩子受苦,或者说我们认为输不起,但不管怎样记住一点,留学的主角是孩子,留学的故事,应该由孩子跟我们一起来去写。