写作背后的坚持与感悟

心路历程:从放弃到坚持的转折点

在书稿完成前夕,朱凡博士曾一度陷入低谷。“是不是没有人会真正关心职业规划?也许这些内容太过枯燥?”

面对质疑与疲惫,他甚至想过暂时搁置写作。然而,每当他回想起那些迷茫的学生和焦虑的家长,他就重新拾起笔,坚持将书写下去。

灵感的来源:一次特殊的对话

有一天,一位老朋友在与朱博士的电话中提到:“你写的这些内容,不仅是给家长和学生的,也是给未来的自己。AI时代变化如此之快,我们每个人都需要不断学习和成长。”

这番话点醒了朱博士。他意识到,这本书不仅仅是帮助他人,更是对自己多年教育思考的一次总结与升华。

写作中的挑战与收获

写作过程中,朱博士采访了多位教育专家与职业规划师,整理了大量第一手资料。这些过程虽然艰辛,却也让他收获颇丰。

“我希望,这本书不仅能成为读者的指南,也能激励更多人不断探索与成长。”朱博士在完成书稿时如此感慨。

读者反馈与悬念预告——真实故事的力量

读者来信:一封改变思路的邮件

“朱博士,读完您的书后,我意识到我们之前的规划有很多盲点,尤其是面对AI时代的变化,孩子选专业的思路需要彻底调整了……”

这是一位陪读妈妈在新书发布后发来的邮件。信中详细描述了她和孩子在选择大学与专业时的困惑,以及读完书后的全新感悟。这封信让朱博士感到十分欣慰,他知道,自己的书确实帮助到了需要帮助的家庭。

真实反馈:每一个故事都在改变

从新书发布到现在,朱博士陆续收到了许多类似的反馈邮件。有的家长表示,通过这本书,他们第一次真正理解了加拿大的职业教育体系;有的学生则感慨,书中的案例让他们对未来的职业规划有了更明确的方向。

悬念提示:下篇揭秘作者写作背后的心路历程

写这本书的过程并非一帆风顺,朱博士也经历了许多内心的挣扎和思考。是什么促使他不断坚持,又是什么让他在写作中找到力量?在下一篇中,我们将揭开这些背后的故事。

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那些推荐人的故事——来自同行的高度认可

写书背后的支持:同行的鼓励与肯定

在《轻松留学加拿大:AI时代的教育与职业规划》即将出版前,朱凡博士特地向几位长期关注加拿大教育的朋友征求了意见。这些朋友中,有资深媒体人、教育研究者、移民顾问,甚至有陪读妈妈。他们从不同的角度,对这本书提出了宝贵的建议,也为本书写下了热情洋溢的推荐语。

推荐人一:黄学昆(加拿大商报副总编辑)

黄学昆先生回忆起自己与朱博士的初次见面:“那是十年前的一场教育论坛,朱博士用生动的案例剖析了加拿大与中国教育的异同,给我留下了深刻的印象。这本书的内容更加全面和深入,尤其是对AI时代职业发展的前瞻性分析,令人耳目一新。”

推荐人二:查强(约克大学教育学院教授)

查教授是加拿大教育界的知名学者,多年来一直关注低龄留学的趋势。他评价道:“朱凡博士的这本书,不仅理论扎实,而且结合了丰富的实操经验,非常接地气。书中提到的许多案例,正是我在教育工作中常见的问题。这本书对于留学生家庭而言,堪称指南针。”

推荐人三:大伟(加拿大持牌移民顾问、自媒体人)

大伟先生感慨地说:“作为一名移民顾问,我见过太多因为缺乏职业规划而走弯路的家庭。这本书系统而全面,尤其是AI时代的内容,对家长和学生有极大的指导意义。”

推荐人四:彭彦(陪读妈妈、自媒体作者)

彭彦女士作为一名陪读妈妈和留学顾问,对职业规划的重要性有着深切体会:“朱博士的新书填补了市场上的空白,书中不仅有理论指导,还有很多实操性的建议。对于我们这些陪读家长来说,这本书是一份宝贵的参考。”

推荐语背后的故事

朱凡博士在回忆写作过程时,特别提到这些推荐人的帮助:“他们不仅是我的同行和朋友,更是这本书的读者和支持者。他们的建议让我不断反思和完善内容,确保书中的每一部分都能真正帮助到需要的人。”

正是这些同行的鼓励与肯定,让朱博士更加坚定了自己的写作初衷。他希望,这本书能够帮助更多留学生家庭在迷茫中找到方向,在竞争中保持优势。

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目录背后的故事——揭开书中内容全貌

系统化的知识,为迷茫家庭点亮前路

当朱凡博士决定写这本书时,他的脑海中浮现出的是一个完整的框架。每一个章节、每一个主题,都是为了回答家长和学生在求学与职业规划中最关心的问题。

在多年的教育辅导过程中,朱博士发现,无论是刚到加拿大的中学生,还是面临大学申请的高中生,甚至已经进入大学的本科生,他们及其家长共同面对的最大困惑就是:我们该选择什么样的专业,未来能做什么样的工作?

目录背后的逻辑

朱博士将本书分为五大部分,每一部分都是围绕着留学生在不同阶段所面临的核心问题而设计。

  • 第一部分:中学到大学——加拿大重视职业教育
    • 通过实际案例,介绍加拿大如何在中学阶段引导学生探索职业兴趣。
    • 揭示大学职业服务中心的作用,帮助学生明确职业目标。
  • 第二部分:如何选择大学与专业
    • 分享如何通过校园参观与专业探索,帮助学生做出更明智的选择。
    • 详细说明收到录取通知书后的决策策略,避免盲目跟风。
  • 第三部分:专业与职业的关联
    • 深入分析专业分类与职业分类的关系,帮助家长和学生了解不同专业的实际出路。
    • 比较中加两国的专业与职业认证体系。
  • 第四部分:AI时代的机遇与挑战
    • 探讨AI对未来职业发展的深远影响,提出应对这一变化的具体策略。
    • 强调跨学科融合的重要性,为学生提供跨领域发展的建议。
  • 第五部分:实用资源与工具
    • 整理加拿大主要大学与职业服务资源,列出职业兴趣评估工具与求职平台。
    • 提供一份详细的职业规划路线图,方便家长和学生参考。

从框架到内容:用心打造实用指南

“这不仅是一份知识的罗列,更是一盏指引前行的明灯。”朱博士希望通过系统化的内容设计,让家长和学生在阅读的过程中获得实际的帮助。

这本书的每一章都渗透着朱博士多年来的教育心得与实践经验。他始终相信,职业规划不仅仅是选择专业和学校,更是帮助学生找到自我价值与人生目标的过程。

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从家长到规划师:角色的悄然变化

2024年中旬回国期间,朱凡博士的一次经历让他对自己的身份有了新的认识。

那天,他参加了一场老朋友组织的教育交流会。在会后茶歇时,一位家长满怀感激地对他说:“朱博士,听了您讲加拿大的教育和专业选择,我们突然豁然开朗,不再像以前那样茫然无措了!”

这句话让朱博士心头一震。他意识到,多年来,他不仅仅是自己的三个孩子的父亲,更是不知不觉间成为了许多留学生家庭的“职业规划师”。

高考志愿规划的启发

交流会后,朱博士又与一位高考志愿规划师进行了深入探讨。那位规划师分享了他们团队如何在短时间内快速为学生提供精准的志愿填报服务,并指出职业规划的重要性。

“虽然加拿大没有高考,但留学生在申请大学时同样面临类似的选择难题。”朱博士深有感触地说。

他联想到自己帮助过的无数留学生家庭,回想起那些纠结于大学录取通知书、反复权衡专业和未来职业出路的夜晚。他知道,职业规划不仅仅是一时的决定,而是贯穿整个学习生涯的系统性工程。

于是,他决心写这本书,将自己多年的经验和感悟总结出来,提供给更多需要帮助的家庭。

父亲的身份与职业规划师的责任

作为一名父亲,朱博士对职业规划有着深刻的体会。他的大女儿在多伦多大学求学时,曾在选择专业方向上遇到过困惑。朱博士没有简单地给出建议,而是引导她去探索自己的兴趣与优势。

“我想让她知道,选择专业不仅是为了现在的学习,更是为了未来的职业与人生。”这种理念,也成为了他在这本书中反复强调的核心思想。

正是这种身份的双重叠加,使得朱博士在书中既能提供理论性的指导,又能融入亲身经历的温度,帮助读者更好地理解职业规划的重要性。

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AI时代的焦虑与希望——写作新书的起点

故事的开始:面对AI时代的留学焦虑

“朱博士,AI发展这么快,孩子到底该学什么?未来还能做什么工作?”

这个问题在2024年底的一场留学讲座上被反复提及,提问者的焦虑溢于言表。这不仅是个别家长的困惑,更是整个时代的声音。

朱凡博士深知,这种焦虑并非毫无根据。AI技术正在快速颠覆各个行业,留学生面对的不再只是选什么大学、读什么专业,而是如何在AI主导的未来中找到立足之地。

“我得写一本书,给这些家庭一点方向。” 带着这样的使命感,朱博士开始了这本《轻松留学加拿大:AI时代的教育与职业规划》的写作。

那年回国:高考与留学规划的启发

回忆起2024年年中,朱博士回国探亲,偶然间与一位高考志愿规划师交流。这位规划师提到,每年高考后短短几天内,他们团队要为数百名学生提供专业选择和志愿填报的指导。

“加拿大没有高考,但我们也有类似的问题——如何在众多选择中找到适合自己的道路。” 朱博士回忆起自己多年来为留学生家庭提供升学与职业规划建议的经历,不禁感慨万千。

于是,他萌生了一个大胆的想法:将自己多年积累的实践经验与对AI时代的观察结合,写一本系统性的指南,帮助留学生及其家庭更好地应对未来的挑战。

亮点抢先看:

  • AI时代的关键选择:学生该如何选择专业,如何在快速变化的环境中保持竞争力?
  • 跨学科融合的新趋势:传统专业如何与AI结合,创造新的职业机会?
  • 规划工具与实战经验:通过案例分析与实操指南,帮助读者一步步制定自己的成长路线。

朱博士说:“这不仅仅是一本书,更是我对时代的回应。我希望它能成为留学生家庭的一盏明灯,帮助他们在AI时代的浪潮中找到属于自己的方向。”

第一幕:从多伦多飞往温哥华

飞机徐徐降落在温哥华国际机场,我从寒冷的多伦多来到这个城市,只为与年过九旬的母亲共度圣诞佳节。多伦多的大街小巷都被冬雪覆盖,机场内人潮涌动,旅客们拖着沉重的行李箱,脸上写满思乡之情。当航班起飞时,我从窗外俯瞰那银装素裹的城市,在云层之间闭上双眼,脑海中浮现出美好的画面:圣诞节的简单礼物和家人欢聚一堂的笑声。温哥华湿润的空气让我心情舒畅,更加期待这次意义非凡的团聚。这个节日不仅是普天同庆,更是在34年前即1990年圣诞之际,我在妹妹(Shron)和妹丈(Wen)帮助下,随父母移民加拿大,开启了我的全新人生。

唐人街茶餐厅

安顿之后,我带着母亲来到了温哥华唐人街的一家茶餐厅。这里曾经热闹非凡,如今却显得有些冷清,与节日气氛不太搭调。然而,一进店,那熟悉的人间烟火味道让我倍感亲切,仿佛时间回到了过去。

母亲对服务员微笑说道:“请给我和儿子各来一杯港式奶茶,再要个菠萝包。” 

听到这里,我忍不住摇头说:“妈,这个我现在不能常吃……” 但她坚持点了,因为菠萝包承载着她对我的牵挂。

当那个金黄酥脆的面包端上桌时,我注意到母亲眼中流露出的深厚而温暖的神情,那是一种积淀了岁月厚度与无尽爱意的目光。

我妻子常说,有爱的地方就有光,而此刻,母亲那如阳光般温柔的笑容穿透了冬日寒冷,洒在我心头。

儿时回忆:偷尝大人的菠萝包

更早前,那贫乏年代里的一段记忆浮现于脑海中。

我和妹妹寄宿在保姆家里,因为父亲因政治原因被下放工厂,而母亲则被送去干校劳动改造,我们兄妹二人与父母相聚甚少。

在保姆家虽然生活简朴,但每天早晨都有件让我们羡慕的小事——保姆先生总会买一个名叫菠萝包或“酥皮面包”的早餐。对他而言,这只是平常满足,但对我们兄妹而言,却是无法触及的“奢侈品”。那金黄酥脆外皮、甜美奶香,每当他享用时,总令我垂涎欲滴。

某天,他让我去茶楼为他买菠萝包。我怀着既兴奋又矛盾心情提着香气扑鼻纸袋回家。路上几乎忍不住想尝试,但理智战胜了欲望。然而当它被摆上桌,他还没取走时,我禁不住靠近吸入甜香,不由自主地伸舌舔了一口糖霜上的糖霜。甜美滋味瞬间占据整颗心灵,使整个世界变得柔软。我忍不住再舔几口,直到表面露出面包本色才慌忙放回原处。

不久后,他抱怨:“最近这菠萝包似乎没以前那么甜,是不是换了地方做?” 

我低头默然无语,内心紧张又暗自窃喜。


“小罪行”并未持续太久。有次无法抑制跟妹妹分享秘密,她先震惊后捧腹大笑。“你胆子真大呀,还舔了放回去!”此后,她也成了“共犯”,我们每人各舔一口,共享这份“甜蜜战利品”。


最终,我们行为被揭发——并非因自己失误,而是因保姆先生屡次抱怨所致。

在良知驱使下妹妹偷偷告诉妈妈。

妈妈没有责怪,只叹息道:“馋成这样,以后若有钱定给你们买。”

言罢轻轻拍肩膀似乎想抚平孩子们内心忐忑。

重返现实

“你发什么呆呢?” 妈妈声音将我唤醒。

桌上菠萝包静静散发香味,可那份渴望已不复存在。


“妈,现在不能吃这个东西啦!医生让我控制血糖。” 推开菠萝包,轻声解释。


“一口吧,”她执意劝说。

这位九十多高龄老人用固执眼神看向我,那藏不住慈爱促使嘴角泛起微笑。我拿起菠萝包咬下一小口,再次感受到熟悉香甜,但更多的是记忆翻腾。


“妈,你记得小时候吗?我跟妹妹总偷舔保姆家的糖霜。”


“当然记得啊,看见你们那么馋,当时心里也不好受。”叹息声中夹杂丝黯然,她缓慢续道,“那时候爸爸被下放,我在干校连见面都难……”


声音逐渐低沉但目光依旧柔和仿佛想抚平所有伤痛。十年前父逝世后坚韧生活至今,如今坐于对面的她仍如那金黄酥脆表面下有颗柔软甘甜核心。

返回途中

车辆缓缓驶向位于西部著名大学UBC附近的妹夫和妹妹的家,途中,妈妈安坐在窗边,双手盖住膝盖,透过窗外的灯火追忆往事。握着方向盘,我耳边回荡着低鸣的车声,心中浮现出过往的回忆。

虽然如今生活不再为物质所求,然而充盈的物质是否能让我们更珍惜那份简单的幸福?

在这充满怀念的圣诞夜,我反问自己:是否还记得那些年仅为一口而满足的纯真岁月?那份微小而甜蜜的记忆,是否也让你想起了某种深沉的爱?

除了看书,冬天在多伦多的图书馆还能做什么?

多伦多的冬天寒冷漫长,但图书馆的温暖总能让我在书香中找到安静和满足。过去一周,我走访了六座图书馆,从阳光洒满的窗边到闹市中的落日,再到唐人街的文化交融,每一站都让我对多伦多这座城市有了更多的感触。

作为一个在多伦多生活多年的华人,图书馆是我生活中不可或缺的一部分。这里不仅是读书的好地方,更是可以观察生活、发现城市、融入社区的窗口。透过这一周的生活,我想和你一起看看图书馆里的多伦多是什么样的。


晒着太阳开启一天:Toronto Reference Library

我这一周从Toronto Reference Library开始。早晨的图书馆安静而明亮,巨大的玻璃穹顶让冬日的阳光洒满整个大厅。三楼靠窗的位置是我的最爱,阳光暖洋洋地洒在桌子上,我捧着一本书,感受到冬天的难得温暖。

Toronto Reference Library不仅是一个安静的阅读场所,也是城市文化的重要节点。这里经常举办讲座和展览,每次走进来,总能感受到书与生活的交织。

**特别之处:**光线洒满的空间,让阅读和阳光一起治愈冬天的寒冷。


在历史中穿越:Toronto’s First Parliament Library

第二天,我来到多伦多最古老的图书馆——Toronto’s First Parliament Library。这座图书馆靠近游客常去的圣劳伦斯市场,是感受城市历史的绝佳场所。木质书桌、老旧的书架和复古的装饰,让人仿佛回到了19世纪。我在这里翻开了一本关于多伦多历史的书,静静地感受这座城市从最初到现代的变迁。

结束阅读后,我顺路去了圣劳伦斯市场,买了一些咖啡和点心。这种历史与现实的交融,总让我觉得多伦多的魅力就在于它的多样性。

**特别之处:**历史与现代的结合,让人既能在书中触摸过去,又能在生活中感受当下。


光影中的灵感:Scarborough Civic Centre Library

士嘉堡的Scarborough Civic Centre Library则是一个现代感十足的图书馆,特别适合寻找创作灵感的人。这里的大面积玻璃墙让室外的阳光和雪景融入馆内,光影的变化让人仿佛置身于一场艺术展览。

我曾经在这里想到过一些重要的写作灵感,而这座图书馆的另一大亮点是它丰富的社区活动。这里经常举办儿童阅读会和亲子活动,我也曾经介绍过许多高中生来这里做义工,帮助社区的老人学习使用手机和电脑。通过这些活动,学生们不仅锻炼了自己的沟通能力,还学会了如何与不同年龄的人群相处。

**特别之处:**现代空间中的光影艺术,是创作者寻找灵感的绝佳场所,同时也是社区活动的重要中心。


感受中文书香:Agincourt Branch Library

Agincourt Branch Library是我常去的地方,这里是多伦多中文书籍最丰富的图书馆之一。从经典小说到实用指南,应有尽有。我还曾推荐许多高中生在这里做义工,帮助社区的老人学习电脑和电器操作。这些义工经历不仅让学生们完成了毕业必需的义工时间,也让他们在社区中建立了联系,学会了责任与沟通。

这里还经常举办中文阅读班和手工活动,特别适合华人家庭。对于我来说,这座图书馆不仅是一个阅读的地方,更是华人社区文化的象征。

**特别之处:**丰富的中文藏书与社区活动,为华人家庭提供了归属感。


闹市中的落日:Fort York Branch Library

接近周末的下午,我来到市中心的Fort York Branch Library。这里是闹中取静的地方,二楼靠窗的座位能让人看到城市最美的落日。下午三四点,余晖透过玻璃窗洒进来,窗外的CN Tower也被染上了暖橙色。读书时偶尔抬头看看窗外的景色,这种宁静和浪漫,总让我觉得时间慢了下来。

**特别之处:**闹市中的宁静一隅,既能专注阅读,又能感受城市落日的浪漫气息。


唐人街的文化交融:Lillian H. Smith Branch

最后,我回到了靠近唐人街的Lillian H. Smith Branch。这座图书馆就在多伦多大学的对面,是一个文化交融的地方。这里有许多关于移民故事的书籍,还经常举办免费的语言课程和文化讲座。我也经常看到大学生在这里学习或讨论学术问题。

唐人街就在图书馆旁,走出来便能闻到熟悉的香气。从北方的牛肉面到广东的肠粉,从饺子到麻辣烫,这里就像图书馆的书架一样,丰富多样,总能找到属于你的味道, 乡愁和胃都能得到安慰,这种书香与味蕾的双重满足,是我每次造访这里的习惯。

**特别之处:**多元文化的融合,既是移民文化的窗口,也是社区交流的中心。


在书香中感受多伦多的生活


通过这一周的图书馆生活,我发现这些地方不仅仅是阅读的场所,更是连接人们与城市、文化和生活的纽带。无论是晒太阳、看落日,还是参与社区活动,图书馆里的多伦多让生活变得更加丰富多彩。

在这个冬天,不妨挑一家图书馆去看看。或许在你翻开书页的同时,也会像我一样,发现那些书页之外的美好瞬间。

服务II咨询背后:家长的痛点与孩子的困惑

引言:家长的焦虑,孩子的迷茫

每年都有家长带着类似的问题找到我:

  • “孩子成绩不错,但对未来完全没有方向,选专业到底该怎么选?”
  • “加拿大的大学申请流程复杂吗?中介能不能搞定?”
  • “我们不想浪费孩子的潜力,可万一选错怎么办?”

这些问题背后,藏着的是家长对未知的担忧,以及孩子对未来的迷茫。

我的工作,不是简单地提供答案,更不是代替中介的申请服务,而是通过引导、分析、沟通,帮助家长和孩子一起找到方向,并学会主动决策。

“教育的意义,不在于赢得比赛,而在于找到属于自己的赛道。” 这是我经常对家长说的一句话。然而,真正能理解这句话的家长并不多。

这篇文章,我想通过最近的一次咨询案例,展示家长和孩子常见的问题,并总结背后的规律与方法,希望能帮助更多家庭从迷茫中走向清晰。


第一步:知己——让孩子找到兴趣与潜力

家长的痛点:孩子对未来模糊不清,方向难定
第一次咨询,我总是先从“知己”开始。很多孩子成绩不错,但他们对自己的兴趣和能力并没有清晰的认识,特别是习惯了考试模式的孩子。他们更擅长执行任务,却很少主动思考未来的方向。

这次咨询的女孩也不例外。当我问她:“你对未来有什么想象?”
她回答:“不知道,大概是做点跟经济相关的工作吧。”

这种模糊回答背后反映的,是她对自己缺乏认知。所以,我布置了两个任务:

  1. 兴趣测试:通过在线问卷,分析她在数据分析、团队合作和逻辑推理方面的潜在能力。
  2. 未来自我描述:让她写一段“10年后的我”,描述自己希望从事的工作和生活场景。

成果与发现
第二次咨询时,她完成了任务。测试结果显示,她喜欢数字分析和逻辑推理,同时对团队合作表现出浓厚兴趣。而在自我描述中,她写道:“我想在大城市的写字楼里工作,做与经济相关的事情,能接触很多人。”

通过这些任务,她的兴趣方向从模糊变得清晰:她对商科领域感兴趣,尤其适合需要数据分析和团队合作的方向,比如金融和市场分析。

[切记]
“兴趣是学习最好的动力,能力是实现热爱的基石。”

方法总结:为什么“知己”是第一步?

  • 兴趣激发学习动力:找到孩子的兴趣点,是规划未来的第一步。
  • 能力与目标匹配:兴趣和能力需要结合,才能更准确地定位专业方向。
  • 孩子需要参与决策:不是“替孩子选择”,而是教孩子学会自己思考方向。

第二步:知彼——从专业到学校,找到适配目标

家长的痛点:对专业和学校不了解,容易被“排名”误导
第二次咨询,我带着她们一起研究专业和学校。家长对学校的了解大多停留在“热门”或“排名高”,但实际上,专业和学校的适配更重要。

商科专业的解析与对比
女孩对金融表现出兴趣,但她和家长对课程内容和就业方向完全不了解。我用对比的方法为她们梳理了几个相关商科专业:

  • 金融:需要数据分析和逻辑推理,核心课程包括投资管理、市场理论、风险控制等;
  • 市场营销:更注重创意与沟通,偏向消费者行为和品牌管理;
  • 会计:适合细心、追求稳定职业的学生,偏技术性。

听完分析后,女孩对金融的兴趣更浓,她觉得自己喜欢分析数字,也希望未来从事决策相关的工作。

学校筛选与目标设定
接着,我们对比了几所大学的商学院:

  • Ivey商学院:案例教学为主,职业导向明确;
  • UBC尚德商学院:课程灵活,强调国际视野和数据驱动决策;
  • 多伦多大学罗特曼商学院:学术性强,适合研究型学生。

最后,我建议她们将UBC作为首选目标,同时将Ivey列为冲刺学校。这不仅缓解了家长的焦虑,也让孩子感到选择是有层次和策略的。

[切记]

“适合的选择胜过看似完美的选择。”

“方向比努力更重要,兴趣是最好的指南针。”

方法总结:专业与学校匹配的关键

  • 专业认知是基础:通过解析课程内容和职业发展方向,帮助家长和孩子清楚选择的本质。
  • 学校选择看匹配:排名不是唯一标准,适合孩子兴趣和能力的学校才是最佳选择。
  • 分层目标,缓解压力:用冲刺、稳妥、保底三梯队规划,让申请更从容。

第三步:讲故事,用文书展示孩子的潜力

家长的痛点:文书无从下手,孩子的经历看似“平淡”
第三次咨询,我告诉女孩和家长:“文书不是堆砌成绩,而是通过讲故事展示你是谁。”

女孩提到,她曾在学校的模拟炒股比赛中担任队长,带领团队拿到第一名。我帮她梳理出这段经历的潜力:

  • 她的逻辑思维能力:如何分析数据、调整策略;
  • 她的团队协作能力:如何分工合作、带领团队完成目标。

文书框架的构建

  • 开头:为什么参加比赛,发现了什么?
  • 过程:团队如何从错误中调整策略,如何解决问题并取得成功?
  • 结尾:从这段经历中学到了什么,如何与未来的专业目标相结合?

最终,女孩用真实且具体的经历,展现了自己的潜力。这种文书,不是夸耀成就,而是用故事打动人心。

[切记]

“数字记录过去,故事展示未来。”

“好的文书,不炫耀成就,而是用故事点亮潜力。”

方法总结:为什么文书是关键?

  • 以故事打动学校:真实的故事胜过浮夸的荣誉。
  • 展现专业潜力:用具体经历证明自己适合目标专业。
  • 真实与适配性:文书要体现孩子的真实特点和学校的期待契合点。

尾声:从迷茫到清晰,每一步都重要

三次咨询,看似是解决具体问题,实际上是一个系统性的过程:

  • 知己:帮孩子找到兴趣与潜力;
  • 知彼:从专业到学校,明确目标;
  • 讲故事:用文书展示个性与潜力。

留学规划不是竞赛,而是一次成长旅程。家长的角色,不是替孩子规划一切,而是陪伴他们找到自己的路。

[切记]

“教育的责任,不是设计孩子的未来,而是点亮他们前行的路。”

希望这篇分享,能帮助更多家长和孩子从焦虑中走出来,找到适合自己的方向。

分享II从迷茫到明确:我和孩子跟朱博士的三次视频咨询

黄昌明

引言:从焦虑到收到阿尔伯塔大学录取通知书

圣诞节前,我家孩子收到了阿尔伯塔大学工程学院的录取通知书。当时我的心情只有两个字:踏实。

几个月前,我们对加拿大大学申请几乎一无所知。孩子成绩不错,但对未来完全没有概念,每次问他:“想学什么专业?”他总是回答:“随便吧,你们决定。”

作为家长,我也不比孩子清楚多少。只知道“热门专业”是商科和计算机,却不了解这些专业的具体要求和前景。而听朋友说,加拿大大学申请门槛高、流程复杂,我更是担心会不会因为准备不足,最后无学可上。

朋友推荐了朱博士,说他的咨询可以帮家长和孩子一起理清申请思路。抱着试一试的心态,我联系了他。这三次视频咨询,让孩子从“随便吧”变成了“我要学电气工程”,也让我从焦虑转变为从容,甚至学会如何主动参与孩子的留学规划。


第一次咨询:孩子适合什么专业?

第一次视频连线,朱博士先问了孩子一个简单却重要的问题:

  • “你对什么感兴趣?”

孩子有点犹豫:“嗯……数学还行,物理也不错。”

我插话补充:“平时成绩挺好,但从来没提过特别的兴趣。”

朱博士笑了:“没关系,很多孩子这个阶段对自己都没明确认知,这很正常。我们先通过一些工具和任务来了解他的潜力和兴趣。”

任务一:兴趣测试
他给孩子布置了一个在线兴趣测试,通过回答几十道问题,了解孩子对不同领域的潜在兴趣。

任务二:未来自我描述
朱博士还让孩子写一段“未来的自我描述”:“想象10年后的你在做什么工作,描述得越具体越好。”

临结束时,他安慰我:“别急着催孩子做选择,先通过这些任务找到他的兴趣和优势,我们下一次再一起分析。”


第二次咨询:从兴趣到专业,找到方向

第二次咨询时,孩子完成了测试和任务,结果让我有些惊喜。

测试结果与孩子的潜力

  • 兴趣测试显示,孩子在逻辑思维和分析能力方面表现优异,适合工程技术类领域;
  • 自我描述中,他写道:“我想设计一些智能设备,比如环保型电力系统。”

朱博士肯定道:“这些结果表明,孩子对工程技术方向有兴趣,而电气工程特别契合他的能力和兴趣。”

专业的对比分析
接着,朱博士耐心地给我们对比了几个相关专业:

  • 机械工程:注重硬件和机械设计,偏动手实践;
  • 计算机工程:以软件和编程为主,对数学要求非常高;
  • 电气工程:融合理论与应用,涉及电力、智能设备、新能源,方向广阔,尤其适合孩子对智能技术和环保的兴趣。

听完分析后,孩子第一次主动点头:“电气工程好像挺适合我的。”

学校的初步筛选
朱博士还分析了几所学校,包括阿尔伯塔大学、多伦多大学和UBC。他特别提到:

  • 阿尔伯塔大学:工程学院资源丰富,尤其在能源技术领域有明显优势;
  • 多伦多大学:排名更高,但竞争激烈,录取要求非常严格;
  • UBC:课程设置灵活,适合喜欢多元探索的学生。

他建议将阿尔伯塔大学作为重点目标:“它的能源行业资源和实习机会非常适合有兴趣研究新能源的学生。”

这次咨询后,我对专业和学校的理解一下子清晰了很多,也开始为孩子的方向感到兴奋。


第三次咨询:文书亮点与申请规划

第三次咨询时,朱博士带着孩子一起挖掘申请文书的亮点。他说:“文书是展示孩子个人特色的关键,不需要夸张的成就,但要有能体现兴趣和潜力的故事。”

挖掘文书亮点
朱博士让孩子回忆过去的经历,问了几个关键问题:

  • “有没有哪件事让你觉得特别有成就感?”
  • “有没有一次失败让你学会了解决问题?”

孩子提到初中的一次机器人比赛。他和队友一起设计了一只机械手,虽然没获奖,但他们通过多次调试和改进,最后让机械手成功完成了功能测试。

朱博士听完后眼睛一亮:“这就是你的亮点!虽然结果平平,但你在过程中体现出的解决问题的能力和坚持改进的态度,正是工程领域最需要的素质。”

文书结构与故事呈现

  • 开头:用机器人比赛的经历引出对工程学的兴趣;
  • 核心:结合电气工程的特点,表达对智能设备和新能源领域的热情;
  • 结尾:写出未来的愿景:“希望通过学习和实践,设计出让生活更便捷的创新技术。”

在朱博士的引导下,孩子完成了一篇真诚又有个人特色的文书,连我看了都觉得耳目一新。

录取后的提醒与计划
圣诞节前,孩子收到了阿尔伯塔大学的录取通知书。朱博士在最后一次咨询时提醒我们:

  • “录取不是结束,而是开始”:孩子需要保持学习状态,为大学打好基础;
  • “多等一等其他offer”:即使拿到录取,也可以耐心等待其他大学的结果,综合对比后再决定;
  • “提前规划大学生活”:建议孩子利用寒假时间研究阿尔伯塔大学官网,了解课程设置,并制定一个初步的四年计划,同时向我们家长讲解自己的规划。

我的感悟:从焦虑到从容的留学路

这三次咨询让我和孩子都有很大的成长,也让我明白:

  1. 兴趣是最好的方向
    1. 孩子原本对未来模糊不清,但通过测试和引导,他第一次真正明确了自己的兴趣和能力,主动选择了电气工程专业。
  2. 家长需要主动参与
    1. 朱博士多次提醒我,家长不仅是“旁观者”,还应该主动学习,了解专业、学校和未来就业方向。我现在不仅不焦虑,甚至开始享受查学校官网的过程。
  3. 规划是留学的核心
    1. 从专业选择到文书亮点,再到后续的四年计划,这段经历让我意识到,留学申请不仅是目标,更是一个帮助孩子学会规划未来的机会。

尾声:分享这段经历,给同样迷茫的家长

留学路上,孩子的成长和家长的参与同样重要。希望我的经历能给其他家长一些启发:

  • 帮助孩子找到兴趣和潜力,而不是盲目追求排名;
  • 把留学当作一次家庭的共同成长,而不是一场独角戏;
  • 多学习、多参与,让孩子感到支持,而不是束缚。

阿尔伯塔大学的录取通知书只是开始,我们全家对未来充满期待。