Wendy

上一篇文章：回望那些帮助完成《加拿大研究生申请指南》的人，不知该如何表达我的感激！提及建议点、线、面，立体式介绍加拿大教育的吴老师(Wendy)，发来了新书读后感。

一  

        今天收到了朱凡老师的新书—《加拿大研究生申请指南》，首先，非常感谢朱老师的慷慨赠送，此时的北京正是阳春四月、春暖花开，在经过了连续三年的世纪之役和跌宕起伏的社会变动之后，我们终于迎来了收获的季节。在这个寂静的夜晚，我开始认真地阅读起来，看完第一章就舍不得放下，直到已经凌晨两点，我意犹未尽地读完了这部难能可贵的新著，回想着这部作品的诞生始末和书中真诚恳切的语句，我久久不能入睡，非常感动！

         了解加拿大留学领域的人都知道，朱凡老师是介绍加拿大教育体系、课程设置、学生评判标准、以及教育理念的第一人，不仅因为他是第一个写作并出版有关加拿大教育书籍的作者，也是至今出版的书籍最多、对加拿大教育体系介绍最为深刻、详尽的学者，尤其是这本介绍加拿大大学硕士项目和申请指南的书籍更是积累了朱凡老师四年来的心血。

二

         2018年的夏天，朱凡老师第一次向我提起了他编写介绍加拿大大学研究生教育的新书计划。其实，由于我从事了多年加拿大大学硕士项目的申请工作，对加拿大各大学的硕士专业、课程设置和申请流程有一定的了解，我一直就有向中国留学生和家长系统介绍加拿大研究生教育的欲望和想法，可是，由于我一直忙于日常工作，并以生活中的琐事为借口，一再拖延并搁置了这个任务计划。2022年底，朱老师给我看了他编写的这部新书的目录和内容介绍，我感觉这部新书的内容充分体现了学术性与实操性的完美结合，也使我因为自己的懒惰而深感惭愧。

三

        在这本著作里，朱凡老师不仅从学者的角度深刻分析了加拿大研究生教育的优势和特点，并且別具匠心地给与读者宝贵的提示，引导中国留学生们从不同的角度来分析、进行未来的专业选择。同时，在这本《加拿大研究生申请指南》里，朱凡老师极其详尽地介绍了加拿大大学研究生院的服务体系、专业和课程设置、以及加拿大各大学的研究能力和水平，而且把加拿大各大学研究生院和其专业设置进行了分门别类的梳理、总结，这些内容对于有申请加拿大研究生意向和即将提交申请的中国学生来说，实在是珍贵的参考资料。

        另外，该书中的一些内容是以前的相关文章和书籍中很少涉及到的，比如加拿大研究生申请中对于社会能力和实践经验的特别权重，迅速增加的跨学科研究生专业设置体现了加拿大教育的前瞻性、社会性和实用性，选择导师的方法、关键点和在申研过程中的重要性，也是从另外一个角度说明了加拿大研究生教育的高品质。特别是在第九章中，朱凡老师强调了在专业选择和职业规划方面留学生必须增强主动探索和挖掘职业兴趣的能力，这一点正是中国留学生的普遍弱项，也体现了中国教育体制的短板。其实，职业规划是从小做起的，尤其是从高中阶段开始，就要对未来从事的职业进入有意识地、自主的选择阶段，期间，学生们要积极主动地把个人的学习兴趣、社会和就业市场的需求、就业能力的培养、未来的专业研究发展趋势等因素，和大学专业与社团活动的选择明确地结合起来，加拿大大学的研究生申请和攻读的过程，更是要体现中国留学生愈发成熟的职业化选择。

        在该书的第十章里，朱凡老师面对压力，坚持用精炼和总结性的语言介绍了中国留学生感兴趣的移民话题，高度承接了上一个章节的内容，再一次强调了“凡事预则立,不预则废”的宗旨。加拿大的移民政策是随着加拿大经济和政治形式的变化而变化的，但是，一个人的从业热情、社交能力、终生学习和研究能力、自我管理和创新等能力一直都是应对各种变化的核心能力。

我的推荐

         朱凡老师是孜孜不倦、辛勤耕耘的学者，也是脚踏实地、坚持不懈的实干家，更是广大中国留学生的良师益友。在此，我向各位强力推荐朱凡老师的新书《加拿大研究生申请指南》。