多伦多的冬天寒冷漫长，但图书馆的温暖总能让我在书香中找到安静和满足。过去一周，我走访了六座图书馆，从阳光洒满的窗边到闹市中的落日，再到唐人街的文化交融，每一站都让我对多伦多这座城市有了更多的感触。

作为一个在多伦多生活多年的华人，图书馆是我生活中不可或缺的一部分。这里不仅是读书的好地方，更是可以观察生活、发现城市、融入社区的窗口。透过这一周的生活，我想和你一起看看图书馆里的多伦多是什么样的。

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晒着太阳开启一天：Toronto Reference Library

我这一周从Toronto Reference Library开始。早晨的图书馆安静而明亮，巨大的玻璃穹顶让冬日的阳光洒满整个大厅。三楼靠窗的位置是我的最爱，阳光暖洋洋地洒在桌子上，我捧着一本书，感受到冬天的难得温暖。

Toronto Reference Library不仅是一个安静的阅读场所，也是城市文化的重要节点。这里经常举办讲座和展览，每次走进来，总能感受到书与生活的交织。

**特别之处：**光线洒满的空间，让阅读和阳光一起治愈冬天的寒冷。

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在历史中穿越：Toronto’s First Parliament Library

第二天，我来到多伦多最古老的图书馆——Toronto’s First Parliament Library。这座图书馆靠近游客常去的圣劳伦斯市场，是感受城市历史的绝佳场所。木质书桌、老旧的书架和复古的装饰，让人仿佛回到了19世纪。我在这里翻开了一本关于多伦多历史的书，静静地感受这座城市从最初到现代的变迁。

结束阅读后，我顺路去了圣劳伦斯市场，买了一些咖啡和点心。这种历史与现实的交融，总让我觉得多伦多的魅力就在于它的多样性。

**特别之处：**历史与现代的结合，让人既能在书中触摸过去，又能在生活中感受当下。

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光影中的灵感：Scarborough Civic Centre Library

士嘉堡的Scarborough Civic Centre Library则是一个现代感十足的图书馆，特别适合寻找创作灵感的人。这里的大面积玻璃墙让室外的阳光和雪景融入馆内，光影的变化让人仿佛置身于一场艺术展览。

我曾经在这里想到过一些重要的写作灵感，而这座图书馆的另一大亮点是它丰富的社区活动。这里经常举办儿童阅读会和亲子活动，我也曾经介绍过许多高中生来这里做义工，帮助社区的老人学习使用手机和电脑。通过这些活动，学生们不仅锻炼了自己的沟通能力，还学会了如何与不同年龄的人群相处。

**特别之处：**现代空间中的光影艺术，是创作者寻找灵感的绝佳场所，同时也是社区活动的重要中心。

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感受中文书香：Agincourt Branch Library

Agincourt Branch Library是我常去的地方，这里是多伦多中文书籍最丰富的图书馆之一。从经典小说到实用指南，应有尽有。我还曾推荐许多高中生在这里做义工，帮助社区的老人学习电脑和电器操作。这些义工经历不仅让学生们完成了毕业必需的义工时间，也让他们在社区中建立了联系，学会了责任与沟通。

这里还经常举办中文阅读班和手工活动，特别适合华人家庭。对于我来说，这座图书馆不仅是一个阅读的地方，更是华人社区文化的象征。

**特别之处：**丰富的中文藏书与社区活动，为华人家庭提供了归属感。

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闹市中的落日：Fort York Branch Library

接近周末的下午，我来到市中心的Fort York Branch Library。这里是闹中取静的地方，二楼靠窗的座位能让人看到城市最美的落日。下午三四点，余晖透过玻璃窗洒进来，窗外的CN Tower也被染上了暖橙色。读书时偶尔抬头看看窗外的景色，这种宁静和浪漫，总让我觉得时间慢了下来。

**特别之处：**闹市中的宁静一隅，既能专注阅读，又能感受城市落日的浪漫气息。

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唐人街的文化交融：Lillian H. Smith Branch

最后，我回到了靠近唐人街的Lillian H. Smith Branch。这座图书馆就在多伦多大学的对面，是一个文化交融的地方。这里有许多关于移民故事的书籍，还经常举办免费的语言课程和文化讲座。我也经常看到大学生在这里学习或讨论学术问题。

唐人街就在图书馆旁，走出来便能闻到熟悉的香气。从北方的牛肉面到广东的肠粉，从饺子到麻辣烫，这里就像图书馆的书架一样，丰富多样，总能找到属于你的味道, 乡愁和胃都能得到安慰，这种书香与味蕾的双重满足，是我每次造访这里的习惯。

**特别之处：**多元文化的融合，既是移民文化的窗口，也是社区交流的中心。

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在书香中感受多伦多的生活

通过这一周的图书馆生活，我发现这些地方不仅仅是阅读的场所，更是连接人们与城市、文化和生活的纽带。无论是晒太阳、看落日，还是参与社区活动，图书馆里的多伦多让生活变得更加丰富多彩。

在这个冬天，不妨挑一家图书馆去看看。或许在你翻开书页的同时，也会像我一样，发现那些书页之外的美好瞬间。

引言：家长的焦虑，孩子的迷茫

每年都有家长带着类似的问题找到我：

• “孩子成绩不错，但对未来完全没有方向，选专业到底该怎么选？”
• “加拿大的大学申请流程复杂吗？中介能不能搞定？”
• “我们不想浪费孩子的潜力，可万一选错怎么办？”

这些问题背后，藏着的是家长对未知的担忧，以及孩子对未来的迷茫。

我的工作，不是简单地提供答案，更不是代替中介的申请服务，而是通过引导、分析、沟通，帮助家长和孩子一起找到方向，并学会主动决策。

“教育的意义，不在于赢得比赛，而在于找到属于自己的赛道。” 这是我经常对家长说的一句话。然而，真正能理解这句话的家长并不多。

这篇文章，我想通过最近的一次咨询案例，展示家长和孩子常见的问题，并总结背后的规律与方法，希望能帮助更多家庭从迷茫中走向清晰。

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第一步：知己——让孩子找到兴趣与潜力

家长的痛点：孩子对未来模糊不清，方向难定
第一次咨询，我总是先从“知己”开始。很多孩子成绩不错，但他们对自己的兴趣和能力并没有清晰的认识，特别是习惯了考试模式的孩子。他们更擅长执行任务，却很少主动思考未来的方向。

这次咨询的女孩也不例外。当我问她：“你对未来有什么想象？”
她回答：“不知道，大概是做点跟经济相关的工作吧。”

这种模糊回答背后反映的，是她对自己缺乏认知。所以，我布置了两个任务：

1. 兴趣测试：通过在线问卷，分析她在数据分析、团队合作和逻辑推理方面的潜在能力。
2. 未来自我描述：让她写一段“10年后的我”，描述自己希望从事的工作和生活场景。

成果与发现
第二次咨询时，她完成了任务。测试结果显示，她喜欢数字分析和逻辑推理，同时对团队合作表现出浓厚兴趣。而在自我描述中，她写道：“我想在大城市的写字楼里工作，做与经济相关的事情，能接触很多人。”

通过这些任务，她的兴趣方向从模糊变得清晰：她对商科领域感兴趣，尤其适合需要数据分析和团队合作的方向，比如金融和市场分析。

[切记]
“兴趣是学习最好的动力，能力是实现热爱的基石。”

方法总结：为什么“知己”是第一步？

• 兴趣激发学习动力：找到孩子的兴趣点，是规划未来的第一步。
• 能力与目标匹配：兴趣和能力需要结合，才能更准确地定位专业方向。
• 孩子需要参与决策：不是“替孩子选择”，而是教孩子学会自己思考方向。

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第二步：知彼——从专业到学校，找到适配目标

家长的痛点：对专业和学校不了解，容易被“排名”误导
第二次咨询，我带着她们一起研究专业和学校。家长对学校的了解大多停留在“热门”或“排名高”，但实际上，专业和学校的适配更重要。

商科专业的解析与对比
女孩对金融表现出兴趣，但她和家长对课程内容和就业方向完全不了解。我用对比的方法为她们梳理了几个相关商科专业：

• 金融：需要数据分析和逻辑推理，核心课程包括投资管理、市场理论、风险控制等；
• 市场营销：更注重创意与沟通，偏向消费者行为和品牌管理；
• 会计：适合细心、追求稳定职业的学生，偏技术性。

听完分析后，女孩对金融的兴趣更浓，她觉得自己喜欢分析数字，也希望未来从事决策相关的工作。

学校筛选与目标设定
接着，我们对比了几所大学的商学院：

• Ivey商学院：案例教学为主，职业导向明确；
• UBC尚德商学院：课程灵活，强调国际视野和数据驱动决策；
• 多伦多大学罗特曼商学院：学术性强，适合研究型学生。

最后，我建议她们将UBC作为首选目标，同时将Ivey列为冲刺学校。这不仅缓解了家长的焦虑，也让孩子感到选择是有层次和策略的。

[切记]

“适合的选择胜过看似完美的选择。”

“方向比努力更重要，兴趣是最好的指南针。”

方法总结：专业与学校匹配的关键

• 专业认知是基础：通过解析课程内容和职业发展方向，帮助家长和孩子清楚选择的本质。
• 学校选择看匹配：排名不是唯一标准，适合孩子兴趣和能力的学校才是最佳选择。
• 分层目标，缓解压力：用冲刺、稳妥、保底三梯队规划，让申请更从容。

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第三步：讲故事，用文书展示孩子的潜力

家长的痛点：文书无从下手，孩子的经历看似“平淡”
第三次咨询，我告诉女孩和家长：“文书不是堆砌成绩，而是通过讲故事展示你是谁。”

女孩提到，她曾在学校的模拟炒股比赛中担任队长，带领团队拿到第一名。我帮她梳理出这段经历的潜力：

• 她的逻辑思维能力：如何分析数据、调整策略；
• 她的团队协作能力：如何分工合作、带领团队完成目标。

文书框架的构建

• 开头：为什么参加比赛，发现了什么？
• 过程：团队如何从错误中调整策略，如何解决问题并取得成功？
• 结尾：从这段经历中学到了什么，如何与未来的专业目标相结合？

最终，女孩用真实且具体的经历，展现了自己的潜力。这种文书，不是夸耀成就，而是用故事打动人心。

[切记]

“数字记录过去，故事展示未来。”

“好的文书，不炫耀成就，而是用故事点亮潜力。”

方法总结：为什么文书是关键？

• 以故事打动学校：真实的故事胜过浮夸的荣誉。
• 展现专业潜力：用具体经历证明自己适合目标专业。
• 真实与适配性：文书要体现孩子的真实特点和学校的期待契合点。

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尾声：从迷茫到清晰，每一步都重要

三次咨询，看似是解决具体问题，实际上是一个系统性的过程：

• 知己：帮孩子找到兴趣与潜力；
• 知彼：从专业到学校，明确目标；
• 讲故事：用文书展示个性与潜力。

留学规划不是竞赛，而是一次成长旅程。家长的角色，不是替孩子规划一切，而是陪伴他们找到自己的路。

[切记]

“教育的责任，不是设计孩子的未来，而是点亮他们前行的路。”

希望这篇分享，能帮助更多家长和孩子从焦虑中走出来，找到适合自己的方向。

黄昌明

引言：从焦虑到收到阿尔伯塔大学录取通知书

圣诞节前，我家孩子收到了阿尔伯塔大学工程学院的录取通知书。当时我的心情只有两个字：踏实。

几个月前，我们对加拿大大学申请几乎一无所知。孩子成绩不错，但对未来完全没有概念，每次问他：“想学什么专业？”他总是回答：“随便吧，你们决定。”

作为家长，我也不比孩子清楚多少。只知道“热门专业”是商科和计算机，却不了解这些专业的具体要求和前景。而听朋友说，加拿大大学申请门槛高、流程复杂，我更是担心会不会因为准备不足，最后无学可上。

朋友推荐了朱博士，说他的咨询可以帮家长和孩子一起理清申请思路。抱着试一试的心态，我联系了他。这三次视频咨询，让孩子从“随便吧”变成了“我要学电气工程”，也让我从焦虑转变为从容，甚至学会如何主动参与孩子的留学规划。

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第一次咨询：孩子适合什么专业？

第一次视频连线，朱博士先问了孩子一个简单却重要的问题：

• “你对什么感兴趣？”

孩子有点犹豫：“嗯……数学还行，物理也不错。”

我插话补充：“平时成绩挺好，但从来没提过特别的兴趣。”

朱博士笑了：“没关系，很多孩子这个阶段对自己都没明确认知，这很正常。我们先通过一些工具和任务来了解他的潜力和兴趣。”

任务一：兴趣测试
他给孩子布置了一个在线兴趣测试，通过回答几十道问题，了解孩子对不同领域的潜在兴趣。

任务二：未来自我描述
朱博士还让孩子写一段“未来的自我描述”：“想象10年后的你在做什么工作，描述得越具体越好。”

临结束时，他安慰我：“别急着催孩子做选择，先通过这些任务找到他的兴趣和优势，我们下一次再一起分析。”

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第二次咨询：从兴趣到专业，找到方向

第二次咨询时，孩子完成了测试和任务，结果让我有些惊喜。

测试结果与孩子的潜力

• 兴趣测试显示，孩子在逻辑思维和分析能力方面表现优异，适合工程技术类领域；
• 自我描述中，他写道：“我想设计一些智能设备，比如环保型电力系统。”

朱博士肯定道：“这些结果表明，孩子对工程技术方向有兴趣，而电气工程特别契合他的能力和兴趣。”

专业的对比分析
接着，朱博士耐心地给我们对比了几个相关专业：

• 机械工程：注重硬件和机械设计，偏动手实践；
• 计算机工程：以软件和编程为主，对数学要求非常高；
• 电气工程：融合理论与应用，涉及电力、智能设备、新能源，方向广阔，尤其适合孩子对智能技术和环保的兴趣。

听完分析后，孩子第一次主动点头：“电气工程好像挺适合我的。”

学校的初步筛选
朱博士还分析了几所学校，包括阿尔伯塔大学、多伦多大学和UBC。他特别提到：

• 阿尔伯塔大学：工程学院资源丰富，尤其在能源技术领域有明显优势；
• 多伦多大学：排名更高，但竞争激烈，录取要求非常严格；
• UBC：课程设置灵活，适合喜欢多元探索的学生。

他建议将阿尔伯塔大学作为重点目标：“它的能源行业资源和实习机会非常适合有兴趣研究新能源的学生。”

这次咨询后，我对专业和学校的理解一下子清晰了很多，也开始为孩子的方向感到兴奋。

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第三次咨询：文书亮点与申请规划

第三次咨询时，朱博士带着孩子一起挖掘申请文书的亮点。他说：“文书是展示孩子个人特色的关键，不需要夸张的成就，但要有能体现兴趣和潜力的故事。”

挖掘文书亮点
朱博士让孩子回忆过去的经历，问了几个关键问题：

• “有没有哪件事让你觉得特别有成就感？”
• “有没有一次失败让你学会了解决问题？”

孩子提到初中的一次机器人比赛。他和队友一起设计了一只机械手，虽然没获奖，但他们通过多次调试和改进，最后让机械手成功完成了功能测试。

朱博士听完后眼睛一亮：“这就是你的亮点！虽然结果平平，但你在过程中体现出的解决问题的能力和坚持改进的态度，正是工程领域最需要的素质。”

文书结构与故事呈现

• 开头：用机器人比赛的经历引出对工程学的兴趣；
• 核心：结合电气工程的特点，表达对智能设备和新能源领域的热情；
• 结尾：写出未来的愿景：“希望通过学习和实践，设计出让生活更便捷的创新技术。”

在朱博士的引导下，孩子完成了一篇真诚又有个人特色的文书，连我看了都觉得耳目一新。

录取后的提醒与计划
圣诞节前，孩子收到了阿尔伯塔大学的录取通知书。朱博士在最后一次咨询时提醒我们：

• “录取不是结束，而是开始”：孩子需要保持学习状态，为大学打好基础；
• “多等一等其他offer”：即使拿到录取，也可以耐心等待其他大学的结果，综合对比后再决定；
• “提前规划大学生活”：建议孩子利用寒假时间研究阿尔伯塔大学官网，了解课程设置，并制定一个初步的四年计划，同时向我们家长讲解自己的规划。

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我的感悟：从焦虑到从容的留学路

这三次咨询让我和孩子都有很大的成长，也让我明白：

1. 兴趣是最好的方向
   1. 孩子原本对未来模糊不清，但通过测试和引导，他第一次真正明确了自己的兴趣和能力，主动选择了电气工程专业。
2. 家长需要主动参与
   1. 朱博士多次提醒我，家长不仅是“旁观者”，还应该主动学习，了解专业、学校和未来就业方向。我现在不仅不焦虑，甚至开始享受查学校官网的过程。
3. 规划是留学的核心
   1. 从专业选择到文书亮点，再到后续的四年计划，这段经历让我意识到，留学申请不仅是目标，更是一个帮助孩子学会规划未来的机会。

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尾声：分享这段经历，给同样迷茫的家长

留学路上，孩子的成长和家长的参与同样重要。希望我的经历能给其他家长一些启发：

• 帮助孩子找到兴趣和潜力，而不是盲目追求排名；
• 把留学当作一次家庭的共同成长，而不是一场独角戏；
• 多学习、多参与，让孩子感到支持，而不是束缚。

阿尔伯塔大学的录取通知书只是开始，我们全家对未来充满期待。

国际教育网/Lin

引言：他到底在做什么？

“朱博士，您到底是做什么的？”

采访朱博士的这一天，我带着满脑子疑问。作为一位写过七本教育书籍的“留学教育专家”，他既不是留学中介，也不是寄宿家庭的管理者，却专注于做升学咨询。为什么？

我的第一个问题开门见山：“朱博士，您的工作和中介或监护人有什么不同？他们不也在做升学规划吗？”

他笑了笑说：“可以这样理解——中介更注重操作流程，比如申请学校和撰写文书，而我的角色更像是‘教育规划师’，从兴趣、能力到目标，一步步帮孩子和家长找到属于他们自己的方向。”

他的回答引发了我的好奇：为什么是这个领域？他是如何一步步走到这里的？

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第一部分：从监护到写书的实践之路

“为什么开始做监护人？”
朱博士回答得很直接：“因为自己的孩子。”

他说，他的三个孩子在中国完成了小学和初中的基础教育，小升初、中考一样没落下。到了高中，他们回到加拿大，进入了完全不同的教育体系。“虽然他们是加拿大人，但适应的问题和许多留学生几乎一样——从语言到选课再到心理调整，每一步都是挑战。”

老大因对选课不熟悉，差点错过一门大学必修课程；
老二起初觉得课程压力太大，曾想换专业；
老三则在文化适应上经历了不小的波折。

朱博士意识到，如果自己的孩子在家庭支持下都需要这么多帮助，那那些父母不在身边的留学生该怎么办？于是，他成了低龄留学生的监护人，不仅照顾他们的生活，还特别关注学业和心理支持。

为什么写《带你走进加拿大中学》？
“那个时候正是低龄留学的顶峰期，许多家长只关心孩子吃得饱不饱、住得好不好，却忽略了选课、学业规划这些更重要的内容。”

朱博士把这些经验写进了《带你走进加拿大中学》(2020年，中国商务出版社)一书，尤其针对陪读家长的需求，详细说明如何在陌生的教育体系中支持孩子。书中讲到：

• 选课与学业规划：如何为大学打好基础？
• 学校沟通技巧：如何和老师有效沟通？
• 心理适应方法：如何帮助孩子建立自信？

“陪读家长往往是最关心孩子的群体，但如果方法不得当，可能会给孩子更大的压力。”他说，这本书的目标是帮助家长成为孩子更好的支持者。

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第二部分：从疫情到升学咨询的转型

随着疫情的到来，他的许多监护学生逐渐进入12年级，开始考虑大学申请。朱博士敏锐地意识到，这时候的需求早已超越了日常生活管理，家长和学生真正需要的，是对未来方向的清晰规划。

“低龄留学和大学申请的跨度很大，很多家长并不了解，选课、专业选择甚至文书书写，都需要提前规划。”

于是，他转型为专注于升学咨询的顾问，并将日常监护交给年轻的团队负责。

为什么写《大学就选加拿大》？
朱博士在咨询中发现，家长的焦虑从“孩子适应新环境”变成了“孩子能不能上好大学”：

• “多伦多大学排名高，是不是最好的选择？”
• “孩子成绩不错，但他不知道自己喜欢什么专业。”
• “申请加拿大大学看上去简单，实际有哪些潜在门槛？”

为了系统回答这些问题，他出版了《大学就选加拿大—-我所了解的加拿大大学和专业》(2023年，中国商务出版社)。这本书从专业选择、申请流程到职业导向，详细解释了加拿大大学的特点。他希望帮助家长从“完全依赖中介”转变为“半个专家”，从而更理性地支持孩子的规划。

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第三部分：不是代办，而是赋能

与中介的差异在哪里？
“中介的角色更像是保姆，帮你代办申请事务，但家长需要明白：什么事情可以托付，什么事情必须自己掌握。”

朱博士认为，家长如果完全交给中介，容易失去对孩子方向的把控。他的目标，是通过咨询服务，帮助家长学会提出更精准的需求，学会如何选择和决策。

他说：“通过我的服务，家长不仅能更好地利用中介资源，还能引导孩子真正参与到自己的未来规划中。这种成长，比一纸录取通知书更重要。”

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尾声：教育的意义，不在于赢

采访的最后，朱博士笑着分享了一句他常说的话：
“教育的意义，不在于赢得比赛，而在于找到属于自己的赛道。”

从监护到咨询，从写书到面对面的指导，他始终围绕一个核心目标：帮助家长和孩子从焦虑中走出来，找到适合自己的路。

“家长的成长，是孩子成长的基础。我希望更多家庭能在留学过程中，真正体会到教育的价值，而不是仅仅追逐名校。”

我问他：“您觉得最大的意义是什么？”
他答道：“家长学会放手，孩子学会选择。这比任何一所学校的录取都更有价值。”

周末的下午，我打开电脑，迎接一场特别的咨询。这是一对来自北京的父母和他们的孩子。男孩正在加拿大读10年级，未来计划攻读计算机科学专业。父母已经为他聘请了一支专业团队，正在筹备美国名校的申请，但他们坦言，对孩子的活动背景和标化考试变化有些焦虑，同时也担心竞争激烈的申请环境无法完全展现孩子的优势。于是，他们希望通过我的咨询，更深入地了解加拿大的教育体系，找到一条更适合孩子的发展路径。

父母特别提到，孩子在中国读初中时表现优异，尤其擅长数学和科学，但到了加拿大后，语言表达能力稍显薄弱。课外活动上，他对编程很感兴趣，但参与面不广。这些问题成为咨询的重点。

第一步：从孩子的学术报告单入手

“我们先从你的成绩报告单开始吧。”面对我的提问，男孩显得有些腼腆，但在父母的鼓励下，他打开了电脑，逐科介绍自己的表现。

“数学和科学部分我挺喜欢的，成绩也不错，特别是编程课，老师说我很有潜力。”他说到这里，语气明显自信了许多。

我看了他的成绩单和老师评语，点头回应：“数学和科学基础确实是计算机科学的关键。你的AP数学成绩很好，这是个优势。接下来可以考虑增加物理课程，因为物理对于计算机硬件开发和工程学科至关重要。”

父母则补充道：“他的英语稍微弱一点，这对申请大学会有影响吗？”

“英语的确重要，不仅是申请时的语言要求，也关乎学术和职业上的沟通能力。”我建议道，“可以尝试写一些技术相关的英语文章，比如编程项目总结，这样既能提高语言，又结合了兴趣。”

随后，我鼓励他与英语老师主动沟通，比如询问具体改进方向，请求推荐适合的阅读材料，甚至考虑每周完成一篇技术写作，并利用学校的学习顾问资源获取反馈。

第二步：发现课外活动的潜力

“你们学校有哪些课外活动？”我接着问道。

男孩稍显犹豫：“学校的编程俱乐部有时候会办活动，但其他的我不太清楚。”

母亲补充道：“我们在学校官网上查过，但没找到太多详细信息。”

“没关系，我们一起看看官网。”我分享屏幕，带着他们一起浏览学校的活动页面。很快，男孩发现了一个由编程俱乐部组织的编程马拉松活动，眼睛顿时亮了起来：“这看起来很棒！我一直想参加这样的活动。”

“你完全可以主动联系俱乐部负责人，了解更多细节。”我鼓励道，“这是一次培养组织能力和合作精神的好机会。”

同时，我提醒他们关注社区资源和校外活动，比如编程比赛或线上项目。这些不仅能帮助孩子拓宽兴趣，还能为未来的申请增添亮点。

第三步：大学资源的对接

父亲提到社区资源有限，担心孩子无法获得足够支持。我向他们介绍了加拿大大学的外展项目：“比如多伦多大学和滑铁卢大学，每年都会举办面向中学生的计算机科学夏令营，涵盖人工智能和游戏开发等方向。此外，麦克马斯特大学和女王大学也提供多种以创意设计和团队合作为核心的活动。”

为了让他们更方便行动，我具体说明了申请步骤：“这些活动通常通过大学官网发布信息，建议提前浏览相关页面，并注意报名截止日期。申请时一般需要提交个人陈述，可以提前准备，清晰表达自己的兴趣和目标。”

“此外，还有一些在线资源，比如Coursera上的编程课程，或者国际编程比赛，都是提升技能的好机会。”

从长城到三里屯：跳出局限，深挖教育资源

随着话题逐渐深入，我们聊到了大学的选择。父母直言，他们对美国顶尖大学的青睐主要来自于学校的全球声望和强大的资源，尤其是在计算机科学领域。

“麻省理工学院（MIT）和加州大学伯克利分校，这些学校是我们的目标。”父亲说道。

我理解他们的想法，也认同这些学校的实力。于是，我分享了一个自己的经历：

“你们知道吗？我第一次去北京是在大学时，目标就是长城。后来工作中多次去北京，依然跑去长城，还顺便吃烤鸭。”

母亲笑了：“那现在呢？还去长城吗？”

“不会了，”我也笑着回答，“因为我发现北京还有更多有趣的地方，比如三里屯这样的现代化区域，或者新的文化热点。长城和烤鸭固然经典，但北京的魅力远不止于此。”

我停顿了一下，接着说：“就像今天的讨论一样，很多人第一反应会想到美国名校，就像想到长城一样，是一种本能。但既然孩子现在在加拿大，就不妨先把这里的教育资源摸透。加拿大的大学有自己独特的优势，尤其是安省的学校体系，它们可能会为孩子的未来打开新的可能性。”

我们还对比了美加两国大学的录取要求。美国的申请注重综合素质，要求丰富的活动背景和独特的个人故事；而加拿大大学更加关注学术成绩和清晰的专业兴趣。

“在加拿大，GPA和AP课程是录取的核心指标，但参加大学举办的外展活动也能为申请增加亮点。”我建议道，“而帮助你们申美的美国的团队显然会更关注活动背景和文书。”

咨询后的思考：从教育的象征到孩子的真实路径

回顾整个咨询过程，我深刻感受到，教育不仅是攀登象征性巅峰的旅程，更是孩子发掘潜力的过程。从长城到三里屯的故事让我想起，许多家长对美国名校的期待，就像对“长城”一样，出于象征意义的崇敬。但教育的目标，不仅仅在于抵达“长城”，更在于途中发现多样的风景。

“教育不是攀登一座象征意义的高峰，而是为孩子开拓通往无限可能的桥梁。”

疑问

多伦多冬日清晨的雪景静谧而壮丽，白雪覆盖的大地将周围的一切渲染得洁白而安宁。窗外的枫树虽然枝干光秃，却透出坚韧的力量，宛如一种不被寒冬压倒的精神，在白雪的映衬下显得格外挺拔。我与一位陪读家长约在一家约克大学附近的Tim Hortons咖啡店，讨论她孩子的留学规划。

她捧着一杯黑咖啡，面露担忧地问：“朱博士，美国的藤校真的那么好，您觉得加拿大的教育能和它相比吗？如果不上藤校，孩子是不是会失去很多机会？”

听到这个问题，我微微一笑，问她：“您知道加拿大最有代表性的树是什么吗？”

她愣了一下，回答：“枫树吧。”

“没错，”我点点头，“加拿大的国旗上有枫叶，国徽中也有枫叶，甚至我们有一个外号，叫‘枫叶国’。枫树几乎遍布全国，秋天时，枫叶会呈现红色、黄色、橙色、紫色等五彩斑斓的颜色，是加拿大最美的风景之一。”

“攀枫” 的概念

我继续说道：“基于枫树和枫叶的象征意义，我想到，留学加拿大可以用’攀枫’这个概念。 ‘攀’和‘爬’意思一样，都是向上的追求，代表留学生为了更好的教育资源而努力。而‘枫’的特质却与‘藤’不同。枫树根基深厚，覆盖广阔的土地，就像加拿大的教育资源，分布均匀，可及性高。它体现了加拿大注重教育公平和资源共享的核心价值观。枫叶的多彩，则意味着教育的多样性，每个学生都能在这片‘枫林’中找到适合自己的路径。”

“您可能不知道，枫树还被用来生产枫糖浆。枫糖浆的采集需要时间和耐心，就像教育一样，它的价值在于长期的积累和培养。就像这种甜美的成果，学生在攀枫的过程中，不仅获得知识和技能，也能收获成长的喜悦。这种成长是一种全面的发展，从个人品格到专业技能的提升。相比追求极少数人能进入的藤校，加拿大的攀枫让更多人能享受优质教育的成果，同时让每个学生都有机会找到属于自己的甜蜜成功。”

“攀枫” 的教育价值

“藤校确实是世界顶级教育资源的代表，但‘攀枫’展现了一种不同的教育理念。” 我又补充说：“加拿大的U15研究型大学联盟虽然不像常青藤那样集中，但在国际学术领域中同样具有重要地位。像多大、UBC、麦吉尔等，都是留学生眼里名校的代名词。海洋省份也有仿效美国文理学院的U4大学联盟。更重要的是，加拿大以公立大学为主，强调社会公平，让更多学生有机会获得高质量教育资源。

“对呀，我看过你写的《大学就选加拿大—我所了解的加拿大大学和专业》，有加拿大大学优势的介绍。” 妈妈说了一句。

“举个例子，” 我补充道，“滑铁卢大学的Co-op项目闻名全球。学生不仅可以学习，还能积累实习经验，毕业后直接进入职场。这种模式不只是为了高分，而是为了培养全面发展的学生。再比如，多伦多大学的跨学科研究平台，帮助学生结合不同领域的知识，应对复杂的社会问题。除此之外，像不列颠哥伦比亚大学（UBC）的Co-op项目，也在环境科学、商业和生物学等领域提供丰富的实践机会，展现了Co-op的多样性和广泛适用性。这些都是攀枫的实际优势。”

接着，我和她分享了一个真实的故事：一位从卡尔加里大学毕业的学生，通过Co-op项目接触到环境政策的实习机会。他后来在政府部门担任顾问，推动了几个重要的环保项目。攀枫不仅帮助他找到职业方向，也让他在未来的职业中有了更多社会责任感。这种成长正是加拿大教育希望赋予学生的力量。我又补充说：“加拿大的U15研究型大学联盟虽然不像常青藤那样集中，但在国际学术领域中同样具有重要地位。更重要的是，加拿大以公立大学为主，强调社会公平，让更多学生有机会获得高质量教育资源。”

家长陷入了沉思：“那如果孩子既想试试‘爬藤’，又想看看‘攀枫’的路径呢？”

我微微一笑：“其实，爬藤和攀枫并不矛盾。如果你的孩子有爬藤的实力，那当然要鼓励他去，因为这是他自身能力的体现。但作为家长，更重要的是先了解孩子是否适合。如果目前还不确定方向，那不妨先稳扎稳打，让他在加拿大完成高中或本科阶段的学习，再考虑是否攀向其他枝桠。”

家长点了点头，似乎对我的建议感到认同。接着，她提出了一个新想法：“那这样吧，朱博士，我想约一次您跟孩子的线上咨询，您能帮忙测试一下他的能力、专业兴趣，还有他在加拿大适合申请哪些学校吗？”

我欣然答应：“当然可以，毕竟孩子才是读书的主角，能和他直接交流会更有帮助。这样，我们也能一起找到更适合他的发展方向。”

她点点头，问道：“那‘攀枫’是不是更适合那些想稳扎稳打的学生？”

我答道：“没错。如果您的孩子已经在加拿大完成中学教育，攀枫会是一个更加自然和稳妥的选择。当然，如果他具备爬藤的能力，也可以同时尝试。这两条路并不矛盾，关键是找到学生最适合的方向。”

“其实，选择适合的路不只是为了竞争，更是为了长远的发展，”我对她补充道，“攀枫不是妥协，而是一种更广阔、更包容的选择。比如，许多在加拿大大学完成本科教育的学生，不仅能够在研究型课程中培养深厚的学术基础，还能通过实践项目和国际交流计划拓展全球视野。您的孩子可以在这里找到扎实的根基，同时为未来的任何可能性做好准备。”

我的感慨

窗外的雪花轻轻飘落，咖啡店的暖意中，我看到了她逐渐放下的焦虑。我们的讨论似乎让她对孩子的未来多了一些信心。从她最初的担忧到后来的主动提问，甚至愿意让孩子直接参与规划，她的态度发生了显著变化。她不再纠结于一定要追求藤校，而是开始意识到攀枫同样是一条值得探索的路，也许更适合孩子的实际情况。

教育的本质从不只是盲目追逐“藤”还是“枫”，而是找到适合自己的那条路。就像每片枫叶都有独特的颜色，每个孩子也都有属于自己的未来光芒。或许，这片“枫林”中的一棵树，正是她孩子未来闪耀的舞台。

十年一护照，十年一人生。护照与人生, 有多少个十年值得珍惜。

如果不是因为明年要回中国过春节，我可能还不会想着去换新护照。毕竟，这本护照从2014年用到现在，十年的有效期刚好到期。想着趁早办好，我索性把中国签证也一并搞定了。

赶在加拿大邮政Canada Post)罢工前，新护照到手，我正准备把旧护照收进抽屉里“封存”，没想到太太一句提醒：“回国的时候记得带上旧护照！新护照上什么记录都没有，要是查以前的签证，可能会有麻烦。” 她这一提醒，倒是让我突然想起，这些年用过的旧护照还一直好好地放在抽屉里。

于是，我翻开抽屉，找到这本即将“退休”的护照。拿着它发了会儿呆，又把之前一大堆的旧护照一起翻了出来。没想到，翻着翻着，竟翻出了好些故事和回忆。

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旧护照：密密麻麻的岁月印记

从上个世纪九十年代初至今年，30年的时间里，我居然已经用过十几本护照了！我很好奇，一般人一辈子使用本护照多少？

有段时间，我平均每周都要去香港一两次，每次往返光盖章就要四个：出内地一个、进香港一个，离开香港再一个，回内地又一个。短短一个月，护照上的空白页就大幅“缩水”。我光是深港澳之间的往返，就让护照页数快速“告急”。为了应对这种频率，我还特意申请了加厚版的48页护照，想着这下总够用了吧。结果，没两年，这本加厚版护照又被密密麻麻的印章填满了。

有一次递护照时，我还开玩笑地对边检人员说：“麻烦您盖得紧凑一点，不然这页真的装不下了。”一位海关人员看着几乎没有空白页的护照，笑着感慨：“这护照真是经历丰富，我帮您挤一挤吧。”盖完章后，他还特意叮嘱：“记得告诉其他同事，这页是我帮你挤的！”每一个印章背后，不仅记录了旅程，也记录了人与人之间的一点人情味。

翻着护照上的章，发现不同国家的风格还真挺有意思。比如，日本的印章简洁优雅，总是盖得整整齐齐；英国的章则简单直接，几个字母加一个图案，充满“英式效率”；而让我印象深刻的，还有墨西哥的入境章。那是一次全家去那度假的旅程，盖章的警员一脸阳光，印章上的拉美风格图案也很别致，满满都是热情的气息。墨西哥的街头音乐、色彩斑斓的建筑、浓郁的咖啡香气，仿佛都随着这个印章一起烙在了记忆里。

而让我最难忘的，是九年前，那次牧师带着我们一行十人前往耶路撒冷的旅程。那是我第一次踏上圣城的土地。入境时，护照上被盖下的印章特别艺术，字体设计和图案让我印象深刻。更特别的是，当时边检的警员看到我是中国人，还特意对我笑了笑。这种友善的互动让我倍感温暖，至今记忆犹新。翻着护照上的这些印章，我感受到的，不仅是地理上的旅程，更是时间和文化交汇的记忆。

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老朋友的感慨：护照是Pass，还是Future？

无独有偶，最近一位年长的朋友也在换护照。他感慨地说：“十年换一本护照，我这次换的，可能就是人生最后一本了。再过十年，恐怕跑不动了，用护照的机会也没了。” 这句话听得我一时无言，竟有些怅然。

于是我笑着鼓励他：“别这么悲观！好好锻炼身体，争取多换两本护照！换护照的意义可不是因为我们还能不能跑得动，而是它提醒我们：人生还有许多未完成的旅程。”

 玩笑归玩笑，这话其实也让我自己陷入了思考——人生到底还有多少个十年？护照的十年，不过是时间流逝的一个缩影，但它提醒着我们，每一段旅程都是独一无二的，值得用心去感受。

护照，表面上是旅行的证件，但其实也是我们人生的时间标记。英文的“passport”里，“pass”代表我们已经走过的地方，那些人生的港湾、足迹与故事；而“port”，何尝不是通往未来的新旅程呢？它可以被视为一张“future port”——它不仅记录过去，还鼓励我们去拥抱未来。

是的，也许我们不再像年轻时那样，用护照盖满密密麻麻的印章，但人生的丰富并不在于印章的数量，而在于它的质量。随着年龄增长，我们的旅程可能变得更精炼、更深刻，不再追求到访的频率，而是珍视每一次出发的意义。

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新护照：科技与未来的篇章

合上旧护照，再次拿起这本全新的加拿大护照，它的设计让我不禁感叹时代的变化。封面上的枫叶轮廓更简洁大气，内页图案融入了鹿和雪花的变色墨水设计，优雅又独具匠心。而最特别的是，护照第一页还加入了一个透明窗口，里面嵌着电子芯片，充满科技感。新护照不仅是一份证件，更像是一件现代艺术品，带着未来的气息。

对我来说，新护照不仅象征着新的旅程，也提醒我珍惜时间、规划未来。每一本护照，都是记录我们走过的足迹；而每一个十年，都是人生新篇章的开端。

护照的十年：人生的刻度

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十年一护照，十年一人生。

护照不仅记录了去过的地方，更折射出人生的步伐。从旧护照的岁月印记到新护照的科技感设计，每一次更新都提醒着我们：时间是有限的，而如何利用这些时间，才是最重要的。

对于象我这样的六零后来说，护照的每一个印章，都是奋斗与成就的象征；对于你们这些七零后、八零后，它则更多代表了自由与家庭的平衡，是通向梦想的一扇窗。无论如何，每一次旅行的结束，都是下一次出发的起点。

感恩过去，珍惜现在，迎接未来

未来的十年，我将用这本新护照，继续书写属于自己的篇章。人生的故事，不是为了记录去过的地方，而是为了让每一段旅程都充满意义。

护照更新了，人生还在继续。

护照记录着我们的旅程，而我们也要用心书写属于自己的故事。

今天，多伦多迎来了今冬的第一场雪。虽然积雪并不算厚，但断断续续地飘落，给人一种冬日的氛围。一句“雪是冬天的诗行，落在天地间，也落在心上”，让我想起初到加拿大时的那个冬天，一切新奇又陌生，正如现在的雪花，既轻柔又充满未知。

初遇雪花的惊喜

1990年，我刚移民加拿大，住在温哥华岛上的维多利亚市。那时正值圣诞节前，我第一次看到雪，兴奋得像个孩子。作为一个在广州长大的人，雪对我来说既陌生又充满期待。我急忙跑到外面，用双手触碰那些晶莹剔透的雪花。

维多利亚的冬天虽美，却远没有多伦多的冬天来得猛烈。相比这里厚重的积雪与刺骨的寒风，维多利亚的雪更像是短暂的点缀，落地即化，温和得让人容易忽视。这种温和的冬天让我一开始误以为加拿大的雪都同样平易近人，直到后来在多伦多经历了风雪交加的冬夜，我才真正体会到冬天的另一面。

听人说，下雪可以堆雪人。我怀着无比的热情开始尝试，天真地以为只要把雪堆成一个大堆，就能做出完美的雪人。结果却完全不像电影或漫画里的模样。我费劲力气堆出的“雪人”，怎么看都像一堆站不稳的雪球塔。

后来，我看到邻居的雪人，才明白正确的做法。他们会滚出三个雪球：最大的当底座，中等的当身体，最小的则是头部。再用胡萝卜做鼻子、树枝做手，一顶帽子瞬间赋予雪人灵魂。相比之下，我的“作品”显得滑稽可笑。有些简单的事情背后其实需要技巧和智慧。

雪中的生活与挑战

2014年，我定居多伦多。有人告诉我，东部的冬天比西部要冷得多，雪也大得多。2013年我探路多伦多时，就遇上了罕见的冰雨。那场冰雨不仅导致路面结冰，甚至大风还刮断了电线。这次经历让我明白，多伦多的冬天可不像维多利亚那么温和。

雪天的生活有趣，但最大的挑战往往在于出行。多伦多的雪天不仅带来路滑和能见度低的问题，还对通勤时间和方式产生了显著影响。我曾考察约克教育局下属的特鲁多中学，这是一所全省排名第一的中学。学校对面有一些镇屋，走过马路就能到。然而，那天风雪交加，白雪茫茫的景象让我最终放弃了这所学校。最后，我选择了一所离家仅步行100米的学校。这样，即使大雪纷飞，孩子也不用担心交通问题。他还能在学校的储物柜里放一双备用鞋，冬天走路时穿雪靴，到学校后再换鞋。

住在市区的另一个好处是，积雪处理更及时。北部地区的小路和人行道清理速度慢，有时还会在车库门口留下“雪坝”，这给日常通勤和送孩子上学增添了不少麻烦。例如，在忙碌的清晨，家长常需要提前十几分钟来清理车道，以确保能按时送孩子上学。而行人则可能因为湿滑的路面选择绕道而行，甚至干脆等待人行道完全畅通后再出门。而市区的铲雪服务则更高效，主干道和人行道在早晨通勤高峰前就已清理完毕，让生活便利许多。

白色圣诞的浪漫与现实

此刻，我坐在窗边，望着雪花飘飘地撒落，天地一片洁白。靠近些，耳朵会听到雪花落下时纱纱轻柔的声音，那种宁静让人陶醉。过了一会儿，雪花挂在窗前枫叶树梢上，晶莹剔透，显现出另一种风景。我喜欢下雪，皆因雪掩盖了大地的喧嚣，却让我们听到了内心的宁静。

不仅如此，下雪还是一种独特的馈赠。听说积雪对农作物和草地有益，它可以冻死某些害虫，同时为来年的植物提供更好的条件。积雪覆盖还能起到保温作用，保护植物根部不被极端低温冻伤。我喜欢花，期待明年的花园繁花似锦。记得去年冬天，我特意在雪后的阳台上放了几盆植物，希望能测试一下它们的抗寒能力。后来春天到来时，竟然发现这些植物恢复得很好，甚至长势更茂盛。这让我感叹，原来雪不仅仅是冬天的装饰，还隐藏着一种默默的滋养力量。

然而，雪既带来浪漫和自然的美好，也考验着我们的耐心和适应能力。浪漫与美好总是短暂的，这种宁静也恰与雪天生活的忙碌形成鲜明对比。

从清晨的铲雪，到小心翼翼地驾驶，每一场雪都让人既感受美好，也面对现实的考验。融雪带来的泥泞和不便是难以忽视的现实。这不仅让公共交通变得更加困难，有时公交车会因为积雪和结冰延误，而行人在湿滑的人行道上也更容易摔倒。我记得有一次等待公交车时，积雪堵住了站台的通道，乘客们不得不在旁边的车道上排队等候，那种混乱的场景让我印象深刻。大雪过后，开车需要额外的小心，尤其是在清理了车道和行车道的“雪坝”后。生活中许多东西也需要特别照顾，比如提前用布盖好户外的植物和物品。

铲雪更是体力活。随着年龄增长，这项工作变得更加费力，有时需要分成两次完成，每次还需要中途休息, 喝杯热水, 暖暖身子。

……..

多伦多的雪，既是一种自然的美景，也是一种生活的考验。从清晨铲雪到行车时小心避免打滑，这些琐碎的挑战既考验着身体，也磨练着心性。这让我回想起第一次尝试堆雪人时的那份天真，以及后来面对铲雪时的疲惫与成就感。雪的美好与挑战相辅相成，让人对每一个冬日的故事都有了更深刻的体会。

多年来在加拿大冬天的生活细节让我明白，每一场雪都在讲述着生活的故事。多伦多今冬第一场雪：浪漫与考验的开始。雪，既是寒冷的象征，我开始学会适应。雪，也是温暖的考验，我们做好了接受挑战的准备！

每周去超市购物，已经成了我生活的一部分。主要是买些食材和蔬菜。不过，在加拿大的多伦多和温哥华，华人超市一直是我的首选。你有没有想过，去华人超市，除了买菜，还能体验一种文化发现之旅？

超市中的文化发现

在众多华人超市中，大统华(T & T)是我最熟悉的一家。作为一家著名的连锁超市，大统华几乎覆盖了每个城市的华人区。听说，明年大统华还会扩展到美国，第一站是加州。这不仅意味着更多的华人可以享受到熟悉的家乡味道，也让海外文化传播更加广泛。当然，除了大统华之外，我最近还注意到在多伦多新开张的丰亚超市。这家号称是加拿大最大的华人超市，其中的零食区尤为出色，种类繁多，总是让我忍不住驻足挑选。是不是也让你想去看看呢？

每次去超市购物时，我通常和太太一起。她喜欢精心挑选商品，经常比较不同商品的价格，找到性价比最优的选择。而我呢，作为一个爱读书的大叔，不像主妇那样精打细算、直奔主题，反倒是多了些闲工夫，喜欢四处逛逛，随意间寻找一些意外的发现。

记得有一次，我在温哥华的Metrotown大统华超市，竟然在书架上发现了一本熟悉的书。你猜猜是什么？走近一看，发现那是我自己出版的《带你走进加拿大大学》。这本书是在中国出版后，通过华人书城引入加拿大，并在大统华的书架上出售。这让我既惊喜又自豪，甚至忍不住拍了几张照片留念。如果是你，看到自己的书在书架上，会不会也有一样的感受？

书架背后的故事

后来，多伦多中文书城的负责人告诉我，他们负责将书配送到大统华、其他华人超市，甚至像Indigo这样的主流书店。我非常赞赏他们传播华语文化的努力，同时也感到荣幸，自己的书能够成为其中的一部分。从那次经历开始，每次去华人超市时，只要有中文书架，我都会习惯性地瞄一眼。这种习惯已经不仅仅是为了寻找自己的书，而是一种探索文化的乐趣。

那么，你有没有注意过这些书架？有没有一些书正好戳中了你的兴趣点？

发现生活中的小乐趣

在加拿大生活，我发现这里的生活方式与国内既有相似之处，也有不同之处。作为一个移居加拿大的人，我觉得学会发现生活中的小乐趣非常重要。

比如说，虽然男士们通常在超市里买菜会显得匆匆忙忙，但如果和太太一起去，花的时间自然会更多。有时，我也会觉得有点不耐烦。但后来我发现，其实可以换个心态：当她慢慢挑选商品时，我就去逛自己感兴趣的区域。

除了书架，我还喜欢逛零食区、美食区，或者饮品区。有时候会发现，这些看似普通的小小华人超市，其实是一个丰富多彩的小世界。国内流行的书籍和食物，总能第一时间出现在这里。这是不是让你觉得，在购物的同时，也是在体验文化的交流与碰撞呢？

如果再进一步设想，逛超市时能顺手淘到一两本书，那不仅满足了口腹之欲，还能带来精神上的满足。不知道你是否同意我的这种说法吗，又或者能体验同我一样的感受。

一次文化之旅

其实，去超市不仅仅是买菜的过程，还可以成为一场文化之旅，尤其是在加拿大这个多元文化的国家。在超市的货架上，我能感受到不同文化的交汇，发现来自家乡的熟悉味道，也能接触到其他族裔的独特风味和传统。这些看似普通的物品，其实是文化交流的一部分，讲述着人们生活的故事。

期待你的发现

作为华人，我们走出国门，生活的每一天都充满了探索的可能。超市不仅是采购的地方，更是文化交汇的小窗口。也许一次漫不经心的逛街，就能让你找到属于自己的小惊喜，比如一款记忆中家乡味道的小吃，或者一本让人眼前一亮的书籍。

所以下次，当你逛华人超市的时候，不妨除了买菜之外，也去看看那里的书架和书台。说不定，你也会有一些意想不到的小发现呢！

谢谢你的阅读。

今早，多伦多的气温已经降至零下，但这并未阻挡我去社区中心的恒温游泳馆放松一下。游完泳后，整个人神清气爽。我驱车前往多伦多大学教育学院旁边的Tim Hortons，与Mike老师见面，商讨一些教育领域的想法。

意外的对话

坐在咖啡馆里等待时，我听到旁边两位留学生用中文热烈讨论。他们谈论着加拿大总理杜鲁多与美国前总统特朗普的会面。

“杜鲁多特意去见特朗普，这也太夸张了吧！”一位学生说道。

另一位学生点头附和：“是啊，加拿大在很多方面都很依赖美国。这次如果不是因为高关税的事，杜鲁多也不会特意跑去见特朗普吧。”

他们甚至提到了特朗普开玩笑说加拿大干脆成为美国的第51个州，这引起了我的兴趣。

他们讨论中提到的经济、贸易依赖让我不禁思考，加拿大在全球化进程中是否需要更多独立性。

就在这时，Mike老师推门进来了。他显然认识那两位学生，于是上前打了个招呼。

关于依赖的观点

“你们在聊什么呢？”Mike问。

两位学生赶紧解释：“我们在讨论加拿大对美国的依赖问题。”

Mike转头看着我，问道：“你怎么看这个问题？”

我笑着回应：“其实加拿大的衣食住行真的都离不开美国。例如，我们每天早上喝的咖啡，杯子上写着星巴克，面包是Costco的，牛奶可能是进口的，美国食品品牌在货架上随处可见，连枫糖拿铁都是美国公司赚的钱。甚至，我们用的很多家庭清洁用品、化妆品，也依赖从美国进口。更深层次的，还有文化与科技的依赖，比如流行音乐、电影，以及美国主导的科技生态系统，包括我们使用的操作系统和社交媒体平台。”

Mike也附和道：“是啊，现在连Tim Hortons都被美国公司收购了。”

我继续说道：“不仅如此，我们的娱乐活动也离不开美国。加拿大没什么大型主题公园，想玩都得去美国。而且年轻人看电视、用社交媒体，也都是美国的大牌子。”

我补充道：“这种依赖源于地理位置、历史关系，加上我们没有独立的工业体系。比如，当年孟晚舟事件，美国不方便出面时，就是加拿大站出来执行。长远来看，这种角色让加拿大在国际事务中显得更被动。”

“原来我们很多时候都是为了美国出面啊！”一位学生插话道。

聊天的启发

我们谈得正热烈时，Mike老师突然笑着说道：“我还记得你送给我的那本《大学就选加拿大》，里面谈到了加拿大大学的分类和美国的关系。”

我回应道：“那是上一本书了。我最近的新书《轻松留学加拿大：AI时代教育和职业规划》更深入地讨论了职业分类与美国的联系。”

我继续说道：“其实加拿大的职业分类也参考了美国，所以这种依赖确实深远。这对加拿大的专业人士和学生产生了直接影响，例如，许多职业资格认证需要与美国标准保持一致，这在某种程度上减少了加拿大独立制定规则的灵活性。同时，学生在选择学术路径时，也常常倾向于考虑与美国接轨的领域，以便获得更广阔的职业发展空间。”

Mike听后陷入思考，随后说道：“依赖本身并不是问题，问题在于我们如何应对。或许，加拿大可以借助这种关系，通过与美国在技术创新、教育资源共享和绿色能源开发等领域的深度合作，来推动自己的创新发展。例如，通过吸引更多美国高校在加拿大设立研究中心，或者与美国的科技企业联合研发符合本地需求的产品，加拿大完全可以将这种依赖转化为双赢的局面。”

留学教育：从实践到学科的探索

两位学生告别离开后，Mike老师和我继续讨论。他说道：“我注意到你最近发表的公众号文章，真的很厉害！你不仅分析了留学生跨文化适应的难点，还提出了实际可行的解决方案。你在这里做留学服务、搞留学教育研究，还能专注于自己感兴趣的事情，真的很令人佩服。”

我有些不好意思：“我只是觉得家长和大学在这方面需要帮助，所以就去做了。”

随后，我笑着问Mike：“其实我也在思考，留学教育能不能发展成一个独立的学科？”

Mike点点头，说道：“在我们这里，这个领域通常被归类为国际教育。多大在推动高等教育的国际化方面一直是先驱。例如，多伦多大学早在20世纪中叶就建立了国际学生办公室，成为北美高校中少数几个为国际学生提供专门支持的先驱机构之一。我们有许多前辈在这个领域做出了卓越的贡献。”

他继续说道：“不过，我注意到你在研究中国留学生的需求，并把教育作为一门跨文化的研究对象。这是一个很有潜力的方向。中文语境的研究目前还很少见，你的努力非常有意义，说不定未来真的会成为一个跨学科的研究领域。”

我陷入了沉思。

这些年，国内的留学机构频频邀请我合作，也许未来真的有机会将研究与实践结合。

“针对注重教育的70后家庭，如果有一套有一定学术深度但通俗易懂的中文课程，那就足够了。其他的事情还是留给留学中介去做吧，我们不能抢了人家的饭碗。”我笑着对Mike说道。

感悟：从依赖到创新的未来

依赖并不总是一个坏词，它可以是合作的基础，也可以是独立的动力。无论是教育、职业还是国际事务，这种依赖既是挑战也是机遇。而我个人，也将在这种关系的背景下，继续探索如何让研究和实践更加契合，为更多家庭和学生提供切实的帮助。

带着这些思考，我离开了咖啡馆，感到一种清晰的方向感和使命感。