与多伦多大学招生官面对面:聊聊大学录取那些事

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多伦多大学,是一所综合性大学,备受中国家长青睐。那么多伦多大学是在寻找什么样的学生?我们又如何准备?双向选择,知己知彼,十分重要。

多伦多大学建校至今已有194年,60万名校友遍布世界各地,他们用卓越的思维、创新和行动已经并将继续对世界产生积极正面的影响。根据2018年的统计数据,多伦多大学本科有超过700个不同的专业课程,研究生/博士课程也有280个。从建筑系到医学系到城市规划系,只要是你想读的专业和课程,多伦多大学都有!光是在多伦多大学主校区,本科的学术课程被分成22个专业系,这些专业系再分成不同本科类型组合的课程,其中文学系占有128个,理科系有114个。
多伦多大学有三个校区,没有主校和分校之分,三个校区都属于一个大学,资源共享,只是学习地点、环境、专业不一样。
我们可以从以下几个方面去了解一下这所世界名校。

一、多伦多大学录取学生有哪些要求
1.最重要的是成绩
多伦多大学每年都会收到几万份的申请表。筛选申请表的第一步就是通过电脑按照分数进行筛选。公立学校成绩、私立学校成绩、夜校和夏校的成绩,一视同仁,多伦多大学不会区别对待,因为这些学校都是合法的,授予的课程都是安大略省教育厅批准。申请者的分数都会通过OUAC的系统进到大学的系统里面,系统只看成绩。招生办工作人员再逐组对比学生上交辅助文件(语言成绩、个人简历等),他们会综合考虑学生的所有因素,哪怕这些因素并没有百分比的差别。例如,学生A和学生B都考了90分,但是学生A做了很多课外活动,个人简介等;学生B只读书,那多伦多大学会选择更加全面的学生。

2.做义工时间和内容
假如学生A和学生B的成绩都是90分,并且都想申请管理专业,但学生A平时是在银行等企业做义工,而学生B是在球场做义工,多伦多大学会优先录取学生A。做义工不是小时数越多越好,而是要看这个义工是否和你想申请的专业相关。义工时间并不是一朝一夕就可以拿到的,而是一早就要开始准备的。

3.热门的专业需要面试
面试的方式有很多种, 有些面试需要当面面试,有些则是线上面试,还有的需要录制小视频发到招生办。在面试的时候,最主要的是把自己的长处和个性在此时发挥出来,比如平时的课外活动、对时事的看法等。关于文书,所写的内容与所申请的专业相关,还要有个性、有自己的看法。要录取一个学生,至少需要3个招生官的评分,每个招生官都要写一份报告,最后由校长或者主管签名。

三个成功录取的案例
A同学:靠分数
他申请的是多伦多大学圣乔治校区的生物专业,这个专业不需要递交任何的辅助申请材料。那么A是怎样被录取的呢?
(1)录取部门工作人员首先会看A同学的11年级总成绩平均和11年级先修课程(Pre-requisite)的平均分;
(2)若这两个分数跟其他申请相同专业的申请者相比,都占优势的话,工作人员就会再看A同学12年级上学期的成绩;
(3)如果他12年级上学期的成绩也占优势的话,工作人员就会用百分比等级排名进行数据分析。这是评估教育成绩常用的方法。把A同学成绩与其他所有参加申请者的成绩做一个比较。若A同学的成绩在中上水平以上(前25%),且符合当年这个专业的录取标准,那么A同学就会被择优录取。(注:多伦多大学各个专业的录取分数平均线是根据本年度所有申请者的录取分数而定。多大各个专业录取分数的标准都会以去年申请这个专业申请者的分数范围的来定,有一定的浮动性。
B同学:靠个人材料
B同学申请多伦多大学士斯卡伯勒校区理科专业(Science)里的实习型电脑专业方向,12年级的指定学科,他在上学期已经修完了四门:英语83分、高等函数91分、商科金融84分、电脑科技88分, 下学期安排的课程有微积分、数据管理和经济学。B同学目前的成绩与多伦多大学的录取标准差不多,但和B同学一起申请这个专业的学生也很优秀,并且大家成绩都差不太多,B同学在分数上并不占优势,指导老师叫B同学准备一份申请辅助材料,方便录取部门多了解他的特长,更有利于被录取。可能你已留意到,B同学申请的专业是不需要提供辅助材料的。B同学按照老师的指导和多伦多大学对辅助材料的审批要求,提交了辅助材料,最终被多伦多大学录取。当然,很多辅助材料是通过平时的积累才可以提供出来的,并不是临危抱佛脚,炮制出来的。
C同学:曲线救国
C同学报考多伦多大学的文科,但由于成绩不够(12年级的平均分才78分),被多大文学系拒绝。指导的老师建议他,先去约克大学(York University )读一年,在大二时再凭借优秀的成绩和辅助申请材料第二次申请多大。多伦多大学每年会预留学位给其他大学转校来的学生。C同学在约克大学上学期间,一直得到指导老师的指导,所选的课程也都是对申请多伦多大学有帮助的。C同学成绩越来越好,在提交转校申请时,还提供了其他很多有利的辅助材料。最终,C同学如愿以偿,进入多伦多大学。

二、与多大前招生官面对面:原来你的录取通知是这么发下来的

曾经在多伦多大学招生办工作多年的金吉尔(Jinger),告诉我们关于多伦多大学录取安大略省高中毕业生的过程和步骤。这些对我们会有所帮助。当然,这些分享只是个人看法,仅供参考,一切仍以多伦多大学的官方网站上的信息为准。这一点,敬请大家在阅读时特别留意。

1.申请及受理
安大略省高中毕业生通过安大略省大学申请中心(OUAC), 申请多伦多大学(三个校区),每个学生最多能报考三个志愿。该中心会在11月至第二年的1月陆续把申请多伦多大学的学生的基本资料和高中所有完成学分的成绩(9~12年级)上传到多伦多大学的智能学生资料库(ACORN系统)。ACORN系统收到申请者的资料后会自动发邮件通知申请者,确认收到申请,并给学生一个申请号。
提醒:Jinger做分享时,学生信息存储库(Repository Of Student Information,简称ROSI)仍在使用中。2018年起,这套系统全面被ACORN系统取代。(详情见多伦多大学官方网站)

2.初审和主列表 (Master List) 重点
ACORN系统会通过大数据智能分析把所有申请者11年级的成绩全部排列出来,以11年级英语成绩为第一指标,从最高分到最低分排列;然后, 与报考专业相关的先修课程也按照最高分至最低分的顺序排列,两列合并, 最后成主列表,这个主列表每周都会更新(因为陆续都会有新的申请者申请)。录取部门按照这个主列表来分批处理申请: 第一个是申请者11年级的总平均分,第二是申请者跟报考志愿的先修课程平均分。一般来说,在初步审批时,先根据申请者11年级英语高低来断定审批的先后顺序,然后再看以上这两个分数。所以,11年级成绩中,英语的成绩又是更重要,英语成绩越高,11年级总平均、和11年级先决条件中平均分越高的申请者, 将会被优先考虑。ACORN智能系统会通过大数据分析去综合这三个成绩的分数,由高至低给招生部录取部门人员审批。
严格来说,11年级的成绩对多大录取部门非常重要,原因有几个:11年级的成绩是12年级课程的基础;11年级成绩是多大对每个申请者的第一印象;11年级成绩越高的申请者将会被优先审批和录取,甚至被考虑是否能获得入学奖学金。

3.分批正式审核
每年10月至12月为初审阶段,ACORN只会记录申请者的成绩,按照11年级的成绩由高至低排列。第二轮的审批会根据1月25日安大略省大学申请中心提供最新的十二年级上学期成绩来审核。当多大招生部收到各个申请者12年级的成绩,会根据ACORN智能系统所提供的最新的成绩来分批审核,多大最后定夺是否录取的关键分数是每个申请者的录取平均分数,录取平均分数将会是最高六门12年级 U/M 科目的成绩(也会参考先决条件的平均分)。同样,12年级第一学期的期末考成绩很重要,它将会影响每个申请者被多大录取的机会,所以要提前复习和做好准备。

4.分阶段地录取
2月初,会有一小部分12年级成绩十分优异的申请者拿到第一轮最早录取通知;2月中旬,录取人员将进行第二轮审核,审核12年级下学期各个科目的期中分数;到了3月中旬,多伦多大学的录取部门会分批发出第二轮的录取通知;4月至5月底之间,多伦多大学会根据其余申请者的录取分数(由高至低),再次分批发第三轮录取通知。而这段时间里,大约有百分之八十左右的申请者(符合××专业录取标准的)会陆续收到多伦多大学的录取通知书。5月底6月初,所有申请多大的申请者都会收到最后通知:被录取、被拒绝或者被押后重审。
提醒:安大略省各所高中必须把在读12年级学生最新的成绩上传给安大略省大学申请中心的期限,一共分五轮(详情参考《带你走进加拿大大学》第5章“手把手教你网上申请加拿大大学”)。而多大录取各个申请者的通知书,也是在每一次安大略省大学申请中心更新成绩后发出的。

5.发放录取通知书
每年7月初,当所有12年级申请者的期末分数通过安大略省大学申请中心发到多伦多大学的ACORN系统后,ACORN会根据已拿到Offer的申请者成绩核对,若都符合标准,那么ACORN系统会发出最后的正式录取通知书也是第四轮录取通知,里面会有秋季入学(选课)的信息和具体注册入学(例如学生宿舍、缴交学费期限)的步骤等等。
每年7月底,有需要读夏校的申请者必须把夏校成绩单原封不动地交给多伦多大学招生部的录取部门审批,同时要通知夏校必须把成绩上传到安大略省大学申请中心系统上。通常,这些“搭末班车”的申请者都需要事先跟多伦多大学招生部有协议或有特殊的要求,多伦多大学才会等这些申请者的夏校成绩。否则,5月底6月初被多伦多大学拒绝的申请者几乎没有希望同年秋季入读多大了。

三、聊聊多伦多大学的录取率、保留率、毕业率及就业率
在大学招生部门工作对录取率了解较直接。每年大型的安大略省大学展、春秋季校园开放日和学校走访等活动时,多伦多大学招生官都会解答有关录取通知和实际录取人数的问题。如果你感兴趣,也可以去学校学生处的登记注册部门了解保留率、毕业率。登记注册部门最清楚有多少学生注册,有多少学生在什么专业就读,他们的成绩、学生的保留率和毕业率等。注册部门每年统计出来的数据最后都要与多伦多大学的财政部门和校长、院长办公室 高层管理人员核对,经严格审批程序后才会把数据和分析简报对外公布给大家参考。多伦多大学有严格的隐私条例和信息保密制度监管,非内部职员和权限不够的职员是无法获取或透露内部消息的。所有有关多伦多大学招生的信息(能公布的)和统计数据都可以在官网查看。

1. 录取率
通常,多伦多大学每个专业发出的录取通知都会比预计录取人数多出一至两倍的数量,有些比较冷门的专业甚至会发出多出三倍的录取通知数量。主要原因是要确保各个专业都有足够的新生入读。其次,不是每个学生最后都会选择多大,所以在确保人数的前提下,学校招生部会按照高层的指示发送出更多的录取通知。若某专业的实际录取人数“超额”了,那么多大也会照样录取他们。多大的注册部门会在9月份开学前根据各个专业的实际注册人数做调整来应付“多出来”的新生。假设多大某个专业只录取150名新生,那么发出300-450份的录取通知,而这些录取人都是符合多大该专业录取标准的申请者。假设最后只是有200人决定要读这个专业,多大也会照样全收,注册部门在入学前会做好安排来应付这200名入读这个专业的学生。
从2007年至2017年入学各个专业的统计数据分析,通常录取通知的数量都是比实际注册的人数多出3倍左右。以录取率的算法,不同专业的录取率也不一样,多大米西索加校区文理学院的专业录取率甚至高达86.5%。多大有些特殊的专业,也会多发录取通知的,比如牙医、法律、医学、护理和制药等竞争力很高的专业,申请者需要很高的分数和很好的申请材料和推荐才能被顺利录取的,即使拿到了这些专业的录取通知书,也还有一部分学生选择了其他学府,所以,专业的录取率要具体分析,不能一概而论。多大的五大专业系牙医(Dentistry)、法律 (Law)、医生(Medicine)、护理(Nursing)和药剂(Pharmacy)录取率和最后的实际注册率最低,因为够资格申请的人数太多,竞争非常激烈,只能录取最顶尖的申请者。

2.保留率
保留率是指入读大一某专业的学生人数和他们在大二时是否继续在相同专业读书的比例。假设多大某个专业大有200人入读,大二只有130人继续留在这个专业,那么它的保留率就是 130 /200 = 65%。有人把保留率理解为淘汰率。同样数据,他得出结论,淘汰率为35%。其实,保留率并非完全意义上的淘汰,因为并非大学要开除或赶走学生,而是这个专业要求有些学生做出调整,又或者学生自己兴趣改变。

3.毕业率
在多大的Office of Vice-President & Provost的网址上,能找到近年来毕业率、就业率等数据。毕业率是每个专业入读大一的学生人数和这个专业实际毕业人数的比例,通常四年是本科的理想毕业时间,因有部分学生延迟毕业修读更多学分,所以在入学六年后统计出来的毕业率数据较为准确。多大之所以是名校之一,是因为它宽进严出,而且在申请和被录取过程中,已经被严格挑选,筛选掉很多学生了。能留下来顺利完成学业的,几乎都是各科的尖子和具有一些特长的学生。当然, 每所名校学习跟不上的同学也照样会被淘汰。从官方公布多大从2006年至2015年入学的保留率和毕业率比例和指标看到,过去十年的数据约91%的大一新生都顺利进入大二的学习,这意味着其实在拔尖的学府里,学生的实力很强但也有一小部分被淘汰掉的。毕业率也有逐渐上升的趋势,2010年入学的学生毕业率保持在75%。

4.就业率
按照泰晤士高等教育世界大学排名,多大毕业生的就业率和就业排名,在世界排名第13,在加拿大是第一。按照QS世界大学排名标准,多大累计分数89.6,多大的就业率,世界排名十五,加拿大排行第一。

5. 多伦多大学25个专业就业方向和26个专业就业后薪酬
多伦多大学毕业生94%在毕业后两年找到工作,其中89%是从事与专业对口或相关的工作。以2014年为例,26个专业就业后年薪约为$42,326,两年后增长为$49,636。多伦多大学年度绩效指标报表——详细地讲解了多伦多大学在过去一整年各个部门的运作、效益、达标指数、反馈和参考。是多伦多大学高层部门人员年审的年终报告之一,也是一份非常重要也十分透明的报告,里面有115个有关与教学、学术研究和行政管理的项目和参数。在多大的副校长兼教务长办公室的网址上,能找到近年来毕业率、就业率等等的数据。

四、我要上多大
为了让大家更了解多大,我们一起来听两个多大毕业生的分享。
晨晨:毕业于多大罗德曼商学院,现在一家银行任职。
朱博士要我分享我的多大学习。我先讲一下我的先急后缓的大学选课战术。
多大的考核制度是,毕业需要修满至少20个学分,其中包含必修课程的分数,一门一学期的课为0.5分。秋天的学期是从每年的9月到12月;冬天的学期是从每年的1月上旬到4月底;暑假是从5月到9月初。秋天和冬天的学期是正常的学年,每个人都必须要上,暑假可以选上或者不上暑期课。我们计算一下,在去除暑期上课的情况下,想要四年毕业,每年就要修5个学分,每个学期就要修5节课。通常大家都是以这个进度为目标。也有很多人选择每个学期读6节课,那三年下来就完成了18个学分,最后一年就剩2个学分,一个学期就可以读完。再有甚者,用暑假的时间就修满学分了。在多大,读得快的人三年就毕业了。我个人觉得一个学期上5节课比较合理,6节课的话压力比较大。暑期上课比较放松,也较容易拿高分,因为只能修2节课,精力会比较集中。我当时的策略是大一、大二正常读书,大三、大四想要多一些工作经验,所以我大二、大三的暑假去读书,大三、大四这两年就不用在学校上花很太多时间。因为从大三开始工作,基本上是一个礼拜去学校两天,剩下四五天在上班。这只是我在大学上课的经验,每个人或许不一样,如果是想要多花时间去积累工作经验,那就前面多修点儿课,给大三、大四多留点儿时间。因为我读的商科,我个人认为工作经验还是很重要的,直接去读研究生的话不是太适合。罗特曼商学院的本科教育很大程度上利用了罗特曼工商管理学硕士(MBA)的资源,而它的MBA在北美甚至是世界上都是很有地位的。罗特曼的教授资历都很深,我的很多课程教授都有二十年以上的教学经验,而一些大课的教授甚至有三四十年的教学经验。例如非常有名的宏观经济专家因达尔特(Indart)教授,他曾经为加拿大政府、国会提过意见和看法。
商科学习,大一和大二期间更多在学习金融学、经济学、统计学、会计学的入门知识,大三和大四选课时,每个人的自由空间还是挺大,可以选择自己喜欢的科目,或者根据日后想要发展的方向来选课。罗特曼比别的学校(甚至是多大)活动都多,包括公司招聘会、讲座、交流会。我在大二、大三的时候经常参与这样的活动,每年的9-10月是大型公司活动月,加拿大五大银行、保险公司、理财公司、可口可乐、IBM都会参加,那时我基本上一个礼拜去参加2个活动,这样的资源是非常让人羡慕的。而这些公司来的人员也基本都是专门针对学校这块的,能给你未来就业方向提出很多建议。如果是比较喜欢研究股票、基金债券的同学,罗特曼也有不同寻常的案例竞争,这里每年都有很多这样的比赛。这些比赛一般是由大型公司赞助的,所以拿到好的名次的同学也会被大的公司挖掘。我现在工作的银行,就是我在大三的下半学期做兼职时找到的。我加入的第一家分行是在北约克,这期间,我用外语日常交流的能力有很大的长进,同时还也丰富了我对加拿大社会文化的认识。我们也有大型的金融实验室,来做日常资料信息的收集和分析。可以说,罗特曼对于学术研究,还是下了很大的本钱的。其实罗特曼的每周课堂时间不会特别多,大概20个小时。学校希望你多用课余时间去培养社交的能力,因为你将有很多机会参加大型的活动,这有助于你拓宽眼界,提升认知、有更广阔的格局。在我后来大三、大四开始找工作实习的时候,和别的一些学校相比,发现会有一点儿吃亏,尤其很多金融的岗位,对电脑语言、编程、Excel有一定的要求。我建议大家可以用日常时间多去自学,去学习一些课本上学不到的内容。
对于想要上商学院的,或者即将要步入罗特曼的同学们,我建议你们多关注金融市场的新闻。雅虎金融(Yahoo Finance),环球邮报(Global and Mail)都是很好的金融读物,因为金融市场是瞬息万变的。只有一直关注着市场,才会有日积月累的收获。很多金融行业、分析师、投行都会在面试的时候问你关于市场变化的看法。所以非常有必要让自己随着时代更新。

平苑 :现在一所私立高中任职。
大学漫长的四年肯定学到了很多东西,比方说团队精神和独立思考的能力。因为大学老师给的只是思路和方向,什么东西都要自己做,我们必须要自我构思和找方向,所有的东西都要自己去图书馆找资料,自己研究。在导师的指导下,我学会独立的构思、规划、实施,然后再总结哪里好或哪里不好。在多大的四年,我觉得自己像变了个人一样,尤其是在自主能力发展方面。记得印象很深的就是,上艺术史论课的时候,同学们都能很快地理解老师说的重点内容。但是作为留学生的我,这是很大的挑战,我总抓不住老师说的重点,幸好我的同学都非常好,下课之后会分享他们的笔记给我。在大学里面做一个项目,帮助别人和得到帮助都是非常重要的。这四年,我在一个充满正能量的团队里,不断地被人帮助,也不断地去帮助别人,锻炼和加强了我的团队合作意识。
朱博士常说,读大学首先学会读教授。对我影响最深的多大的教授是塔尼娅·马尔斯(Tanya Mars),她是我大二主修行为艺术的教授。我对教授的第一印象就是非常的严厉的,说话丝毫不留情面。记得我每天都是跑步九点钟就开始跑,赶公交。这门课对我的帮助还是挺大的,印象也很深,因为上完这门课,我经常迟到的毛病都改过来了。一开始我是抱着试试看的心理报的艺术课,但这个老师给我的评分一直都在不及格的边缘。我开始思考,怎么办,怎么会一直分数不能达到预期理想,我开始不睡觉地赶我的作品,那段时间,心理承受能力大大地提高。直到有一天,老师要求把速写本交上去检查,当发回来的时候,我翻开我的笔记本,里面夹了一张橙色的纸条,纸条是用英文写的,大概意思是这样的:把精力集中到你的画画上去,同时强化你的英语,记住一点,凡是你要表达的东西都是有价值的。我看后感动到眼泪都要掉下来

如何选择加拿大大学的专业?

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上一篇文章分享了如何选择加拿大的大学,接着下来,我将讲一下如何选择大学的专业。 选择加拿大大学的专业,是一个系统工程,你需要运用查询工具、分析数据、自我评估、参考指数,回顾前瞻,最后,匹配适合你需求的专业。

一、善用工具,找准专业
根据多年实践经验,我推荐运用以下三种工具,帮助我们准确查找加拿大大学的专业:
第一、查阅《加拿大大学目录》(Directory of Canadian Universities),它覆盖全加拿大主要的大学,是了解大学分布和专业分类的实用指南。
加拿大是一个联邦制国家。高等教育是归各省教育厅负责的,作为联邦政府只负责制定有关专上学院和大学专业项目的标准和规范,其中对大学专业项目(Programs)的划分类别就体现在加拿大联邦政府CIP的工作。CIP是针对大学“教学专业分类” (Classification of Instructional Programs) 的缩写。主要内容体系分为三层:系列(Series)、种类(Subseries)和专业(Program)。联邦政府的CIP,制定大学专业分类的原则和标准,使教与学有章可循。 上个世纪50年代,《加拿大大学目录》(Directory of Canadian Universities) 根据CIP的分类,综合全加大学的所有专业,加以整理汇编,在专业的类别下,再细分专业的方向、主要学习领域(Programs By Main Area Of Study),便于按图索骥。《加拿大大学目录》(Directory of Canadian Universities)每年更新出版,我现将手头《2020年加拿大大学目录》(2020 Directory of Canadian Universities) 34种英语授课的专业课程及主要研究领域 (English Programs By Main Area Of Study)归纳整理,将加拿大59所主要大学的专业按“学科巡礼”和“学院巡礼”,分门别类 撰文发布。见:五步秘诀,助你发现加拿大的“好大学”和“好专业”(四)
对于从全国范围了解加拿大大学和专业,《加拿大大学目录》可以说是一份非常有用的指南。

第二、查询省级政府教育网站。全国十个省份教育厅的大学专业信息中心,以安省、BC省和阿省三省较为突出,其中又以安省大学资源中心((Ontario Universities’ Info, OUInfo))最完善。
联邦政府制定的CIP对各加拿大大学专业划分具有参照和指导意义。不过,加拿大公立大学归属各省教育厅负责,各省根据本地实际情况,对省内大学专业分类加以适当调整,我们以留学生最多选择的三个省份为例,探讨加拿大大学专业在省级层面如何分类的。
安省。安省大学信息资源中心(Ontario Universities’ Info, OUInfo)是安省高中生了解本省所有大学专业的重要信息门户,也是不少高中生升学辅导老师指导学生申请大学的重要工具。该中心将安省所有大学现有的专业分为17个类别(Category),每一个类别又下分不同的专业项目(Program),每个专业项目下再细分专业领域(Area)。这样将专业有纲有目的分层次划分,让人一目了然。
与《加拿大大学目录》一书不同,安省大学信息资源是一个门户网站,但在大学专业的分类上,两者都是在联邦政府的CIP标准下,在归类上有所调整、修改。17个类别当中,超过100个细分专业项目的占2/3,当中又以理、工、文为主。在同一个细分专业项目下,又分专业领域等若干的细类。可以理解为:专业项目—-专业领域—-专业方向。
BC省(Education Planer BC, EPBC)专门指导高等教育的部门,透过BC教育规划师(EducationPlannerBC)网页,申请人可以对该省35所专上学院和大学的所有专业有所了解。此外,该查询工具把全省专上学院和大学202个专业领域分为16类别,便于学生查询。
阿尔伯塔省大学申请可以统一在ApplyAlberta进行, 参与阿省ApplyAlberta大学申请联网的有25所专上学院和大学。所以,该省将公立的25所专上学院和大学提供的22个类别约700多个本科专业集中在一起,

第三、登陆各大学官方网站。大学网页均设置有查找专业的导航,所以,大都数人都会直接登陆查找专业。这里,提醒一下,大学校方制订并公布的学术年历(Academic Calendars) ,有最详细的专业分类和介绍,更值得关注。
大学对专业的划分,一般都会归类,统一划分到相关的系(Department),相关的系组成学院(Faculty/School) ,这种划分,既便于学生的学习,也便于学校的管理。当然,一所大学专业设置较多,对外介绍大都是从上至下,从大到细,院、系、专业方向,三级制,类似CIP的分类。
没有互联网之前,大学的专业基本上都是各自为政,每个大学里所开设的专业基本上都可以在大学的学术年历(Academic Calendars)里面找到。其中,再细分到本科学术年历(Undergraduate Calendar ),介绍本科所有专业。本科学术年历是大学的官方文件,它定义了学术课程及其相关法规。例如,麦克马斯特大学的本科和研究生日历是其学位、课程和课程要求的官方存储库,以及规则查询处。用Calendar Search也可以搜索到课程 (Courses )、专业 (Programs)、院系 (Faculty and Department )和招生办(Administrative )等相关信息。目前,麦马官方网页尚保留旧的日历式搜索主页,但大都按院系学科分类进行更新。达尔豪斯(Dalhousie University)是海洋省份著名大学,很受加拿大人喜欢。在该校网页输入“学术专业”(Academic Programs),180个学术专业按字母排列便显现在眼前,按主题日历列出在Dal提供的所有课程、日历及入学要求、大学法规和学位要求等信息。结果,八大专业系列如下: 农业、建筑与规划、艺术和社会科学、计算机科学、工程、健康、管理、科学。
相对而言, 在大学的官方网站查找专业分类较为简单直接。萨省(Saskatchewan)两所主要大学:里贾纳大学(University of Regina)和萨斯喀彻温大学 (University of Saskatchewan) ,在里贾纳大学学校官网,可以用四种方法查找你的兴趣专业:1、按英文字母顺序;2、按四个属下社区学院 (Federate College) ;3、按学科、学院 (Faculty);4、按就读年期。
许多人对著名的多伦多大学专业如何分类更为关注。登陆多伦多大学网站,查询专业指南“学习计划” (PROGRAMS OF STUDY) (https://www.utoronto.ca/academics/programs-directory) 你就可以发现, 大约700个本科、200个研究生专业分布在多大三个校区。你也可以通过搜索管理部门“学术单位”(Academic Units) ,了解所有专业项目隶属的学科、系、学院、中心,等等。需要留意,加拿大大学大多数的专业设置比较宽泛,即使是STEM学科,学习内容强调通识教育、基础知识、跨学科和领域广度。当然,并非说专业性不强。所以,有些加拿大大学专业里有programs和professional programs之分,最典型的例子就是多伦多大学官方网站查找专业的网页了。

[问与答] 查找专业的困惑
家长问:我在中国上过大学,对于中国大学的专业不陌生,但当我指导自己的孩子选择加拿大大学专业的时候,发现中加大学的专业设置和分类很不一样。查找加拿大大学的专业,感到有不少困惑,怎么办?
答:逻辑上,中加大学的学科都是从大到小,从全面到细分的分级制订,所以,在学科分类上有约定俗成的共通点,比如,文科、理科、商科、医科等大致的分类。但是,因为国情不同,中加两地大学因各自历史、文化语言和制度的不同,大学的专业设计以及分类自然存在差异。在人文、社科和艺术学科,两国大学专业设置和内容差别较为明显。学科分类有差异,专业细分类别不同。一般而言,在人文、社科和艺术领域,中国的大学学科和专业分类较为清晰、直接,容易理解;加拿大的学科和专业较为宽泛,中加两国专业宽狭不一,内涵外延有别,这些都需要花些时间才能了解清楚。

二、参考高中分数、弄懂大学申请要求
虽然加拿大大学教育在各省发展不一样,但作为以公立大学为主的加拿大10个省份招生制度大致差不多的,主要是以高中成绩为依据申请大学和专业的。并不复杂。
我以安省大学信息资源中心(Ontario Universities’ Info, OUInfo)为例,该网页把安省各项专业申请条件和要求,一网打尽。
当你登陆该网站,进入到首页,就会发现,左面是查询专业的窗口(Find a program),右边是查询大学的窗口(Find an university)。先找专业后找大学,是加拿大中学生的习惯做法。点击寻找专业窗口(Find a program),在17个专业分类中找到感兴趣的专业,再点击进入,该专业介绍的界面会出现四个栏目。我们需要看的重点是:
第一栏目,专业的概览(overview),包括录取人数、成绩要求(grade Range)、学位授予和是否有实习(Co-op);可以根据这两项内容,大致估算一下自己是否达标。
第二栏目,专业申请条件(requirements) ,具体罗列高中12年级六门专业所属的指定学科,例如,英语等,以及可能需要的其他条件(Additional Admission Criteria),例如个人简介、作品集之类。最后是语言水平的要求(Language Requirements);
第三栏目,学校招生统一要求(Admission)包括对安省高中毕业要求、不及格和重修科目;
第四栏目,申请(contract),有分别连接到该大学网站和该专业的网页链接。

安省大学申请统一通过OUAC进行,你家孩子所申请的大学可以看到图中孩子11年级已完成的成绩、部分12年级提前修完(Final)、正在进行中的(Currently Enrolled)、打算选修的(Projected)。图中的主角被多大工程科学专业录取了。看来,留学生必须早做准备,早做大学规划,尤其是要把高中和大学纳入整体化考虑,统筹基础课程和未来的大学专业知识课程。你是否同意呢?

加拿大没有统一的高考,大学录取主要看学生11、12年级的成绩,不同专业要考查的科目也不一样;同一专业,不同大学的录取要求也不尽相同,具体的信息都要学生自己去各个大学官网查询。
例如:下图

工程的申请条件比较多,所有学科里,要求最多的就是工程专业。安省大学的113个工程专业里,要求90分以上的有10个在工程专业,其中就有滑铁卢、多大、渥太华,还有麦克马斯特,除了这些分数要求之外,这些大学还都要求在申请里提交补充材料。

[Rotman新生Alivila的分享] 1、关于分数。大学申请先看录取分数线,录取分数线取6门12年级的课程的平均分,注意:录取分数线和实际申请竞争区域是有所不同的,比如说多大,录取平均分数线是85+的高区域,也就是85~90左右,稳妥起见,平均成绩90出头是最好的。但是实际上根据前一年录取的数据统计下来,有竞争性的分数一般都在90%附近,也就是说实际上被录取的可能性比较大的话,你的分数线需要比公布的录取分数线高一点的。
2、关于个人补充材料,俗称文书、面试等。安省申请流程从OUAC通道 登陆后,可以得到各种登录信息。大学登录信息之后最重要的部分就是文书了。多大商学院的文书跟我们传统意义上的所谓文书还不太一样,多大的supplementary application就是类似一份网上面试,由两部分组成:书写的问题,以及口头作答的问题,书写的一般有3~4个,口头大概2~3个。这些问题里面会有两个写作问题以及一个口头回答问题,多大提前给到学生,也就是说这三个问题是可以提前准备的。剩下的问题考验的我们学生的一个临场应变能力,反应速度,这些问题范围比较广,有可能是个人经历,比如说问到你印象最深的一次活动,或者对你启发最大的一次经历,等等。其他大学传统文书,会问你如何应对一种突发情况,比如说如果你在团队中遇到有两个人意见不和,然后引起非常大的争论,你会如何解决这类事情,当然也有可能会是直接跟商科挂钩,比如,设定一个经济情境,问你对经济状况的看法,或者如果你是一个决策人,会采取什么样的做法?对于此类Supplementary问题,如果学生对自己的public speaking能力,就是演讲能力比较自信,回答时就会比较从容,如果对自己的语言组织能力不很自信,最好提前作好准备,以免临场紧张。和传统文书一个道理,关于各种个人经历的事情,最好是事先打好稿子。我是按照朱老师的建议,将自己认为所有有意义的经历尽量放到履历上,每一个事件都写出来,这样在申请填写所有的Supplementary application的时候会方便很多,而且就会觉得自己有东西,并不会临场回答脑袋空空了。3、 四大商学院像朱老师说到的我都申请了一遍。在申请流程上面大同小异,最后的文书部分有一点不同,约克的Schulich和多大的Rotman非常相似,它的文书都是以一种网上面试的形式。Schulich比Rotman还稍微难一点,因为他的问题都不会事先给到考生,必须所有的问题都是随机从题库中抽取,所以非常考验临时反应能力。Ivy business跟Smith school business文书就是传统意义上的给到学生题目。基本上有比较长的一段时间可以去打草稿。一般他们的问题主要会聚焦在个人经历方面,例如曾经做过的, leadership等之类的问题,以及你自己的一些感想。你对自己个人的定位,比如说你最自豪的是什么?或者你认为短期内的人生目标是什么?一些比较关于个人定位的问题。
还有一点,从我个人经历来看,一定要注意口头回答问题时的倒计时时间,虽然你会觉得好像没有什么东西说,但是时间快到了,你会感觉自己所有的重要观点都还没有讲出来,所以,打好底稿非常重要的,整个流程做下来20分钟左右,不需要太紧张。

三、全新思维,走出困惑
专业选择不是一件容易的事,当中会有一些困惑,例知: 大多数家长都会首先考虑所选专业未来的就业情况,而孩子们通常会更偏重于学习自己感兴趣的专业。
[家长心声]一想到专业的选择,我首先想到毕业后就业的问题,对于任何一个家庭,留学都是一个不小的投资,而家长的投资回报预期就是孩子毕业后能够顺利就业。
我们碰到过很多的学生,问及将来大学想读什么专业,不少同学要么一问三不知,要么没有头绪,甚至有些孩子说,你问我爸爸妈妈吧,他们帮我选了什么我就学什么!
[家长心声]对于兴趣和就业方向比较明确的学生来说选择专业是比较容易,但大部分的学生在选择专业时,其实对于专业的认知或者将来从事什么职业,都不是很明确的。
专业选择,当中包含阅历、经历等因素。作为孩子,他们缺乏的不是信息,而是人生经历,所以父母的指导很有意义。但留学生父母的经历大都在中国,有一定局限,例如,对加拿大大学专业概念,加拿大职业类别等有时会存在一定的困惑。所以,很多家长希望我们能够提供有更多关于“好不好读”“好不好就业”的专业资讯。
[家长心声] 如果不是自己亲自动手上网搜索,我们只会扎堆于华人热衷的“热门专业”(工程、金融、会计、电脑、医学、幼教)里,帮孩子选专业。原来,加拿大大学专业有那么多可选择的,亲自搜索之后真是大开眼界。

走出困惑,不妨尝试一下:回顾与前瞻
什么是回顾?
我常常对辅导的同学讲,回顾一下高中四年,作为学生,你是怎么样的一种体验。
加拿大高中四年是大学四年的“预科”。
加拿大高中课程选择是一个由宽到窄,由泛到精的过程,宽是基础知识的准备,窄是专业知识的涉入,这个过程也是一个循序渐进的过程。学会选课,留学已成功一半。因为选好课就是选对一条通向大学之路。所以,值得家长和学生花上半天的时间去了解。选课的过程,其实也是学习规划的过程,在未来大学四年,你也会面临许多的选课问题。我们就是在各种斟酌、规划、选择中,丰富人生,逐渐成长的。
大学申请时,专业的选择同样建立在高中选课的基础之上,比如,大学的商科专业对高中知识准备的要求是基础英语、高等函数、微积分,部分大学还会要求有一门相关的会计金融入门课程的基础。根据未来大学的专业来选择高中的选修课程,这样才能保障知识的连续性,做到有的放矢。
所以,建议学生回想过去的回忆——包括过去做过的工作,以前喜欢的科目——来鉴定自己的兴趣。回想让你有兴趣的事物(Reflect on what interests you)
加拿大高中实行学分制,目的是让学生有更多的尝试和更大的选择自由。比如说,学生不确定自己是否对商科感兴趣,可以先尝试一些入门的基础商科课程来看看商科是否适合自己。通过进修入门课程来测试这个科目(Test out majors by taking introductory courses)
在中学阶段,同老师讨论自己对大学专业的看法,“中学老师可以分享他/她当年是如何选择大学专业的?” 在确定好自己的兴趣以及专业后,学生可以跟指导老师沟通以确定自我评估的方向是否正确。向辅导老师或熟悉的人寻求帮助(Ask for help from advisors and those who know you well)
[过来人分享] “我在申请的时,曾找过我的指导老师。心里已经有申请的方向,但我不是很确定自己能不能做到,这个方向是不是适合自己。我去找指导老师谈,与她分享了我心里的想法,她帮我分析了我的综合成绩和兴趣爱好后,鼓励我按自己的想法去申请商科。很多时候,很多同学都已经有一些关于自己想读科目的想法,但仍心存疑虑,拿不定主意。我建议,这种情况最好的解决方法是找人聊聊,找辅导老师也好,找朋友也好。他们不一定是非要给你指出一条不同的道路来,相反,他们站在客观角度,倾听你的想法后,会帮你坚定自己的想法,从而帮你消除心中的这些忐忑与犹疑。”
最后,回想一下小时候的梦想,追随你的梦想(Follow your own dreams)回顾一下你最擅长的东西和学习上的能力。

自从2012年UBC招生办引进个人简介(Personal Profile)作为专业录取条件,不少大学纷纷仿效这一做法。如何讲好自己的故事,让招生官了解你在高中的校内校外经历和面对各种挑战中的学习体验,这一类文书、写作,都是学生成长的历史。我们须倍加重视,提早规划。

什么是前瞻?
以我自己的经历,想告诉大家的是,专业不等于职业,不要把大学的专业看的那么重,因为大学不是训练你做一个熟练的工人,大学的专业只是一些基础知识的积累,还有一些能力的训练,与将来的职业还有一段相当大的距离。假如真的想让孩子毕业后马上就业的话,上大学不是最好的选择,尤其是那些理论性很强的大学,甚至可以参考一些本地孩子的做法,选择college,因为college不会太多强调理论性的课程,而有很大的一部分课程内容是培养学生实际性的操作和动手能力。

九十高龄的原台湾大学历史学系主任许倬云教授叮嘱年轻人,“在大学选专业不要赶时髦,这是一辈子的事。” 加拿大中学的老师们常常对我们的留学生强调,人文/社科/艺术是STEM科学技术学科的保护者,不可忽略。相对理工类专业的一个优势,是不容易被人工智能取代。不少家长对于人文艺术领域有一个偏见,这个领域没啥用,就业可能也不容易。曾经从事计算机行业现在转行做留学教育的章萍老师,在一次讲座中同留学生家长分享道,从面向未来的角度来思考加拿大大学专业,人文艺术领域可能是一个更有意义的领域。首先可以确认的一点是将来的世界是更加动态的,不会再像现在这一代,学校学习的技能可以终生使用,并且可能一个工作做一辈子。将来这一代必须是终身学习者,并且会面临多次重新选择职业的机会,而学生在求学期间的底层技能,可迁移的技能就尤为重要了。人文领域培养孩子面向未来的可迁移的通用技能。为孩子应对未来世界的动态打下坚实基础。其次,孩子的好奇心非常重要,加拿大老师呼吁留学生家长们尊重孩子,尊重孩子的选择。因为作为终生学者意味着需要一直保持着强烈的好奇心。当家长要求孩子选择“实用性”的领域,而选择孩子不喜欢不适合的专业,孩子的好奇心很有可能得到压抑。最后,加拿大老师也会告诉家长和学生,人文社科艺术领域的就业面在加拿大是可以很宽的,前景美好。
摘录一位家长给我的留言:“朱老师所讲的加拿大大学专业分类,是各级教育机构规范教学和课程设计的科学方法,所谓从顶层到底层的设计,一览众山。当事人或许不必了解全貌,仅关注其一即可。而这个选择更多是关联未来专业对口的行业岗位。与其说选择读一个专业未来从事一个行业岗位,不如说当下的思维路径是:我有兴趣从事什么行业岗位,反过来我去选择什么专业。所谓,想做什么就出去学什么。这样,可能更利于没有社会经验、没有工作经历的16-17岁孩子去决定,而不是家长代为决策再去和孩子解释。类似于公司招聘会已经明确招聘需求,我去看完了,想干其中一份工作,回到大学去学公司/职位所要求的专业,毕业了来应聘。”
John,毕业多伦多大学,现为麦吉尔大学研究生:我选修读计算机和电子工程专业,一来我比较喜欢物理和数学,那电子工程这门学科对这些科目类别比较有关联。二来,就业机会方面来说也比较好。加拿大在建筑方面并没有比中国强,相对来说比较慢,土木业没有中国那么的发达。当年选这一专业是因为看到了加拿大在电子和机械学方面对人才的需求,所以决定进修计算机和电子工程。除此之外,我自己也很喜欢自己动手做一些小玩意儿,所以觉得还是计算机和电子工程比较适合。
对于兴趣和就业方向比较明确的学生来说选择专业是比较容易的,但大部分的学生在选择专业时,其实对于专业的认知或者将来从事什么专业,都不是很明确的。不过这一点在加拿大还是可以解决的。加拿大大学专业设置特点:宽泛、自由和灵活,目的是让学生有更多的尝试和更大的自由选择余地。所以,大部分的学校允许学生在第一年修些基础课,一年级结束前,才会根据学生的成绩和意愿,再次申请入读具体的专业课程。
[常识]新生进入大学,根据专业选择课程,大学通常会根据专业性质提供两种培养模式供选择。第一种形式,以大一打基础为主的“固定式”或者“混合式”,例如麦马斯克大学的健康科学I、商学I、工程I,属于“固定式”的指定必修和选修专业课程,又例如,特伦特大学大一的文理课,属于“混合式”搭配,与高中一年级即9年级选课的情况相似。这两种课程配搭形式在西大比较简单,它把所有专业一分为二,一年级马上进入专业和二年级才进入专业的。第二种形式是2十2,例如多伦多大学工程科学专业,头两年打基础,后两年才进入选定的专业方向学习。又例如女王大学和西大商科,也都是这种培养模式。不管是那一种培养模式,都是在学分制下的不同方式。
加拿大大学采取学分制方式,学生只要修满学分就可顺利毕业,大学本科分为三年制和四年制两种,三年修满90学分课程,毕业取得普通学士学位,四年修满120学分课程,专业课成绩优秀,毕业取得荣誉(honors)学士学位。校企合作教育Co-op或其他形式带薪实习,一般需要五年时间。
所以,有学者指出,加拿大大学学分制下的学生培养模式是一种特有的“宽口径、厚基础”的大学教育模式。“宽口径”主要指多数大学在大一年级不会选择专业,主要接受一些基础性学科的教育,从较宽口径和较宽泛知识的学习中确定未来的专业选择。除此之外,有的学校还会要求学生在不同的领域选择选修课,以增加学生的知识宽度,如多伦多大学的文理学院提供几百种的课程供学生选择。“厚基础”,则是指学习本专业内较深的理论知识和实践技能,为未来的就业提供专业的知识储备。
所以,在加拿大的高中教育中一直倡导“先选专业后择大学”,强调遵循个人兴趣、爱好去探索大学专业的学习内容,从自身学习能力评估可承受大学专业的压力,从未来的目标关注大学毕业职业导向。匹配与否,交叉对比,从中找出适合自己的专业。弄清楚大学专业录取条件和具体流程后,专业确定下来之前,不妨将心仪专业进行比较。比较的元素主要包括:专业分类的特点,它的基础学科专业、实用学科专业、校企合作专业课程、跨学科专业项目,等等。在探索大学专业时,家长应该提醒孩子留意以下四点:专业学位、核心课程、授课教授和就业方向,而这个探索的过程,实际上是一个知己知彼的过程。自己的兴趣、能力、性格、未来规划,与大学专业要求和条件对应、匹配,才能有助于顺利完成学业。

如何选择加拿大的大学?

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加拿大不乏优质的教育名校,各所知名大学也各有自身的特色和优势专业,学校排名,专业优势,城市环境等因素都是选择大学需要考虑的因素,如何衡量目标院校,完全取决于学生自身的期望值和未来规划。

一、“双一流”概念:加拿大大学的排名及依据
“双一流”概念,国内家长应该比较熟悉的。 在国内,中国教育部公布“双一流”一流大学、一流学科专业目录指南。名校,是不少留家长和学生择校的标准。在不少人的心目中,加拿大名校,指的是在世界大学排名榜上名次靠前的加拿大大学。

第一、四大权威性机构排行榜
从国际上认可度较高的四大权威性机构每年做出的世界一流大学和学科专业排行榜中,我们可以直观地看到加拿大大学在国际一流大学和学科专业中的排序位置,紧随美英大学,排名靠前。这四家国际权威机构在排名过程中所依据的参考指标、排名评分标准不尽相同,但总体来看,都较为符合公众对大学的评价标准,因而,排名结果相对具有权威性。
1、 QS世界大学排名(QS World University Rankings), 是 Quacquarelli Symonds (QS)机构 每年发布的大学排名报告。 QS体系由三部分组成:全球综合排名、学科 (51个不同学科和5个综合性学科) 排名,以及五个独立的区域(亚洲、拉丁美洲、新兴欧洲和中亚、阿拉伯地区和金砖国家) 。QS 世界大学排名一直被视为世界上阅读最广泛的三大大学排名之一,得到国际排名专家组 (IREG) 认可,它是全球最受关注的大学排名。曾经一段时间,QS 排名与泰晤士高等教育合作,称为泰晤士高等教育-QS 世界大学排名。后来两者分开,之后双方都开始发布自己的版本。 最新的QS World University Rankings 2022,在世界1300所大学排名,当中,加拿大有28所大学入围了。其中,跻身世界头100名的有三所:多伦多大学(世界第26名)、麦吉尔大学(世界第27名) 、 UBC大学(世界第46名),另外,有10所跻身世界头300名,余下在15所在世界前1000名的。QS世界大学排名对大学排名的依据,主要是六个指标及比重: 学术声誉(40%)、 雇主声誉(10%)、 师生比例(20%) 、每个学院的引文(20%)、 国际教师比例(5%)和 国际学生比例(5%)。它因过度依赖主观指标和声誉调查而受到批评,这些指标多年来往往会波动。用于生成 QS 排名结果的数据的全局一致性和完整性也存在问题。

2、泰晤士高等教育世界大学排名(Times Higher Education World University Rankings),由泰晤士高等教育杂志Times Higher Education (THE) magazine从2010年开始独立每年出版国际排名,包括世界整体排名、专业排名和声誉排名。最新World University Rankings 2021世界大学排名榜, 共有93个国家的近1,500所大学 ,其中在前1000名当中加拿大有30所入围。当中,跻身世界头100名的有5所:多伦多大学(世界第18名)、UBC大学(世界第34名)、麦吉尔大学(世界第40名) 、麦克马斯特大学(69)、蒙特利尔大学(73),另外,有9所跻身世界头300名,余下在16所在世界前1000名的。泰晤士高等教育世界大学排名对大学排名的依据,在四个领域的绩效:教学、研究、知识转移和国际视野,运 用13 个绩效指标,进行评分。它因采用新的、改进的排名方法而受到称赞; 然而,对非科学和非英语教学机构的破坏以及依靠主观声誉调查是批评和关注的焦点。

3、上海软科世界大学排名(ShanghaiRanking’s Academic Ranking of World Universities,简称ARWU),是全球三大最具影响力和权威性的大学排名之一。根据2020世界大学学术排名对1800多所大学进行排名,并公布最好的1000所大学。加拿大有28所大学入围了。其中,跻身世界头100名的有4所:多伦多大学(世界第23名)、UBC大学(世界第38名) 、麦吉尔大学(世界第78名) 和麦克马斯特大学(世界第98名)。另外,有8所跻身世界头300名的,分别是:阿尔伯塔大学、卡尔加里大学、蒙特利尔大学、渥太华大学、滑铁卢大学、达尔豪斯大学、皇后大学、西安大略大学。上海软科世界大学学术排名指标体系如下:世界大学学术排名选择获诺贝尔奖和菲尔兹奖的校友折合数(简称“校友获奖”)、获诺贝尔奖和菲尔兹奖的教师折合数(简称“教师获奖”)、各学科领域被引用次数最高的学者数(简称“高被引科学家”)、在《自然》(Nature)和《科学》(Science)上发表论文的折合数(简称“N&S论文”)、被科学引文索引(SCIE)和社会科学引文索引(SSCI)收录的论文数(简称“国际论文”)、上述五项指标得分的师均值(简称“师均表现”)等六个指标对世界大学的学术表现进行排名。在进行排名时,校友获奖(10%)、教师获奖(20%)、高被引科学家(20%)、N&S论文(20%)、国际论文(20%)、师均表现(10%)等每项指标得分最高的大学为100分,其它大学按其与最高值的比例得分。

4、US News全球大学排名。它从30多年前对美国学院进行排名到后来扩展到对全球大学,在北美有不少影响力。US News对大学排名的依据,主要有13 项具体的指标以及权重比,例如:全球学术声誉占12.50%,地区学术声誉12.50%,论文发表10%,图书出版2.50%,学术会议2.50%,标准化论文引用影响指数10%,论文引用数7.50%,“被引用最多10%出版物”中被引用数12.50%,出版物占“被引用最多10%出版物”的比率10%,国际之间合作5%,国际合作的出版物总数的百分比5%,代表领域在“所有出版物中被引用最多前1%论文”中被引用论文数5%,出版物占“所有出版物中被引用最多前1%论文”比率5%,等等,你留意到没有,它重点关注机构的研究表现,例如学术论文引用和出版物的数量。致于你想了解的学校的本科生录取率、毕业率或入学考试成绩等,由于这些数据限制,没有收集。一句话,US News全球最佳大学排名完全侧重于学术研究以及全球和地区声誉。 根据最新资料,该机构对来自86个国家大学进行排名, 2021年最佳全球大学排名在世界排名前1,500名大学。当中,加拿大有37所大学入围了。其中,跻身世界头100名的有三所:多伦多大学(世界第17名)、UBC大学(世界第31名)、麦吉尔大学(世界第51名)。另外,有7所跻身世界头300名的,分别是:麦克马斯特大学、阿尔伯塔大学、蒙特利尔大学、卡尔加里大学、渥太华大学、滑铁卢大学、西方大学。上述的这10所大学,可以算是加拿大最好的大学。

加拿大是教育大国和强国,
不少加拿大大学在世界一流大学和学科的“双一流”里的居前位置。

上述这四大排名各有特色,QS比较注重学校历史,Times集中英国大学,US News偏向美国大学,ARWU关注理工类大学学术成果。所以,我们后面在加拿大大学分类章节里我会介绍集中加拿大的《麦克林》杂志的排行榜。另外,上述机构对加拿大大学学科和专业也有详细排名,同样,加拿大大学学科和专业,不少也是位居排行榜前列。

二、加拿大《麦克林》(Maclean’s)大学排名榜
《麦克林》杂志是加拿大一本较有名气的杂志。自1991年开始,《麦克林》每年会出版一期专辑:《加拿大大学指南 (Canadian Universities Guidebook)》。该杂志每年只针对加拿大本国大学推出排名榜,并且将加拿大的大学分为“医学博士类”、“综合类”和“基础类”,三大类进行排名,麦克林杂志对大学排名的依据,五大参考指标及比重如下:学生方面:获奖情况、师生比例、学生满意度(28%)、教师方面:获奖情况、人文社科和医学自然科学科研经费(24%)、资源:拨款、图书馆费用等(20%)、学生支持:奖学金、对学生支援等(13%)、声誉:问卷调查了大学教师和高级管理人员,遍布加拿大各省各行业的企业人士,询问他们对加拿大大学质量和创新的看法(15%)。
《麦克林》杂志大学排名榜 当中 “医学博士类”和“综合类”分别有15所大学上榜,“基础类”大学也有20所大学入围,三大组别类合起来,有49个大学,占了加拿大公立大学一半以上,代表了加拿大的主要大学。如果你再细看该大学排名榜的五大指标里的具体数据,或许会有更多的发现,例如,学生的满意度,在“医学博士类”中前三名不是多伦多、UBC和麦吉尔,而是二所法语学校和女王大学。在“综合类”中前三名的不是滑铁卢、西门菲莎和维多利亚,而是圭尔夫、布鲁克和卡尔顿。我将最新的2021年发布的最有声誉的大学排名(National Reputational Ranking)中的 综合排名(Best overall),与前面的所介绍的四个机构的大学排名榜, 作个比较,结果还是有出入的。前面四个机构的大学排名榜中加拿大名校之首的“三匹马”,多伦多大学、UBC大学、麦吉尔大学,在麦克林综合排名榜里变成“新三巨头”:多伦多大学、UBC大学、滑铁卢大学。我认为,因为这项榜单中有大学以外的人士参与,可以看到,究竟哪些大学的毕业生雇主评价最高。有兴趣者可以登陆该机构网页,做进一步的了解
《麦克林》杂志大学排名榜在2016年,增加一项新内容: 经过80所大学1200位专家学者的评议,在十个专业领域选出20所大学进行 “20所大学十大热门专业排行榜 (10 Programs at the top 20 universities )。《麦考林》杂志宣称:这些都是加拿大最好的专业呀!Canada’s best programs!(2021《麦克林》热门专业减少一个医学专业变成为九大专业) 生物学,商科、计算机科学、环境科学、数学、护理、心理学榜上有名。这20所大学几乎涵盖了留学生们所有心仪的大学。当然,Popular programs既可以理解为流行专业,也可以理解为热门专业。因为受到众多学生的追捧,所以,《麦考林》杂志宣称:这些都是加拿大最好的专业!Canada’s best programs!
了解加拿大人对本国大学和专业的看法,
《麦克林》杂志的大学排名榜是个窗口。

各种大学的排名榜对于发现加拿大名校,都是有价值的线索。 当然,我们不应该只停留在其大学或专业排名次序,排名只是选校的参考指标之一,而透过排名,有了线索,我们可以按图索骥,对相关大学作进一步的深入探索和综合的考虑。

二、先选专业,后定大学的加拿大思维
加拿大高中教育中一直倡导“先选专业后择大学”的思维方式,强调个人兴趣、爱好和能力,以专业导向为主,大学选择为辅,一旦专业方向明确,大学的选择自然目标容易聚焦。除了这个逻辑关系以外,先选专业再定大学的做法也是与没有高考的加拿大实际相符合的。了解大学专业录取的条件和要求,中学有针对性地选课。中学选了什么样的课程决定大学可以读什么样的专业。关于这个话题, 有兴趣者可参考我的分享”家长在指导孩子选择探索专业时须留意5大因素”,见《带你走进加拿大大学》(人民邮电出版社2019年版,第84一90页)。因为加拿大中学选课制度,中学生四年课程是一个系统工程,学生须要从中学开始针对大学专业提前准备。
Covil-19疫情困扰全人类,今年,不少同学对物学、心理学、生命科学、健康科学和医学科学等相关专业感兴趣,按照先专业后大学的思维,我们的同学是这样准备的:
1、了解加拿大大学生物学、心理学、生命科学、健康科学和医学科学等相关专业的申请条件和要求,Top 6 十二年级课程中,英语、数学、微积分、生物和化学,同申请理科的基本要求相同,除非你申请生物工程、生物医学工程等属工程类的,要有物理这一科。平均分数各学校要求有所不同,从75%一95%都有,你如果均分90%以上,选择条件会灵活些。
2、生物这门课程在安省是从11年级开始选修的,选修12年级生物的同学会要求有11年级生物课成绩,不能越过前置的先修课程的。学会选课十分重要。加拿大大学没有高考,中学选什么课程决定可申请大学的专业。
3、申请与生物科学相关专业的同学,尽量提前二年做准备。一来是了解大学专业对高中课程的要求,二来是准备与大学专业申请有关的义工、课外兴趣活动等,有助于提升个人背景。有些大学的生物科学相及的学科专业,除了看成绩以外,还需要写论文,递交个人材料,参加面试,等等。这些申请工作都要需要提前规划的。
4、大学具体申请流程,以安省OUAC为例,登陆安省大学申请中心Ontario Universities’ Application Centre (OUAC) 二条通道:101(本省高中毕业生)和105(非安省加拿大高中毕业生和加拿大境外高中毕业生),二选一。

近年来,不少留学生开始把目光投向人文、社科和艺术类的专业。相对于传统上留学生所选的理工科和商科类专业,人文、社科和艺术类专业的申请条件简单些,对高中12年级六门指定专业课题中,英语最重要。有些大学对人文、社科有相关补充/辅助材料要求。作为艺术类的专业招生录取条件与普通的大学不同,申请学生需要准备个人简历(Profile)和作品集(Portfolio)。相对于安省其他学校或专业申请,安省艺术学院和设计大学的申请门槛并不高。如果你是安省高中毕业生, 12年级英语+5门其他12年级课目,平均分70以上就可以了。除了英语是指定的科目,其余五门可自由搭配,电脑会自动选取最高的五门科目的分数进行计算。但是,安省艺术学院和设计大学录取条件却是有很高的要求,其中之一,那就是作品(PORTFOLIO)的审核。个人作品Portfolio (samples of your work and a visual representation of who you are)的提交,就是充分展示你个人的创造力、思维和技能的最佳艺术/设计作品的作品集。可以是已完成的作品,也可以是半成品,最重要的是你的理念,你想表达什么,讲什么故事。有关格式和递交要求,可到大学官网查询。其次,就是你的个人意向书(Statement of Intent),俗称文案、文书,学业计划报告。内容包括:你为什么选择学习艺术?打算怎样学?艺术类大学每年招生名额有限,所以,你要让大学收录你,你个人优势、学习计划,对艺术热情追求等,最好陈述清楚,打动招生官。

加拿大高中教育中一直倡导“先选专业后择大学”的思维方式,
强调个人兴趣、爱好和能力,以专业导向为主,大学选择为辅,
一旦专业方向明确,大学的选择自然目标容易聚焦。

当然,对于选择大学还是选择专业比较困惑的人,建议你,如果热爱专业,参考一下专业排名;没有明确的专业方向,不妨了解大学排名。其实,大学和学科专业是一体的。大学之所以成为好大学,背后是有众多学科专业做支撑的。有些综合性大学,学科齐全,专业丰富,如同众星捧月,在众多大学中熠熠生辉。也有些新兴大学能够异军突起则得力于创新专业,一些新的学科和专业同时也带动了一些新兴大学的蓬勃发展。选择名牌大学还是优势专业(当然,多数情况下,二者是统一的),家长们可能会有体会,如果所学的专业是大学里的强项,学生在师资、科技等资源上相对就会有更多的优势保障。

三、找准定位:学校、专业、城市、职业和未来发展方向
第一、学校定位
大学的门槛(Admission requirements):加拿大大学对中学申请者的门槛主要是看高中的成绩,主要是大学专业相对应高中12年级六门相关学科和成绩。当然,有些大学和专业也要提交11年级相关学科成绩。此外,有些大学和专业还有个人材料、网上面试、专业作品等辅助或補充文书的要求。在过去走访的大学里,我们介绍过滑铁卢大学最高分数要求的专业,也提及王子岛大学最低分数要求的专业。分数及其要求是大学录取的门槛,有高有低,有宽有窄,我们必须心中有数。
大学的类别(Category):加拿大著名的《麦克林》杂志把加拿大大学分成三种类型:医博类、综合类和基础类。该杂志每年要对加拿大所有大学进行排名,同一类别才可进行类比。他们的分类值得我们参考。
留学生不同加国学生,加上某些职业类学科有条件上的限制。
大学的类别我们理解为:是综合型还是专业型,文理工商类还是文理为主类的,等等,
从学科设置和学科性质的方向去考虑大学的类别。
多伦多大学这类大而全,有规模、名校效应的大学,可能是我们大部分留学生的需求。相反,少而精,专业品牌效应,也是部分人的追求。过去两年,我们带着大家网游加拿大主要代表性大学,当中,既有专业性很强的工商科、社教结合的理工科、也有专注文理基础学科和个性鲜明的艺术类学科。
大学的学术(Academics):我们从百年历史老校里挖掘其传统学科的学术价值,也从新兴大学的领先专业里分析其学术优势,无论是历史的沉淀还是创新的积累,大学的学术都被我们视为最宝贵的。大学的学术具体而言就是师资和专业了。我们尝试从学院学系的学术设置来认识它的整体学术水平,也尝试从学科专业设计和效果了解个别学术的成效。
大学的特色(Features):大学的特色是一个综合指数。大学历史、办学理念、环境优势、学科强项…等等,可以说,找到大学的特色也就是找到选择大学的钥匙。

谈到大学特色,我总会联想到餐厅酒楼。我从事过饮食业,明白饮食业最讲究特色。饮食业同教育界相亙通的一点都是提供产品服务,只是一个提供的是食品,一个提供的是教育产品,满足客户的需求方面都是一致的。大酒楼、小食店规模上不同,各地菜系不一、各自特色有异。民以食为天。上街吃饭大半辈子,我也算是一位有经验的食客了。身为食客,每当外出吃东西,你脑海里会想要什么呢?你若想吃风景,就挑一个一览无敌海景位子;你若想吃招牌菜,一定会留心听服务员介绍;你不是只为填饱肚子,那你一定挑自己喜欢的食府;你是慕名而来,或者己经心中有数,从容下单。

当你是学生,面对大学选择这个似乎很复杂的问题时,是不是可以安静一下,问自己,我,作为未来的大学生,我想上什么样的加拿大大学呢?如何按自身需求选择好未来的大学呢?当然,教育是件大事,尤其是留学教育错综复杂。在异国他乡,我们需要了解自己的兴趣爱好、水平能力的同时,还要探讨我们不大熟悉的大学和专业,确实不容易。所以,挖掘加拿大大学的特色,任重道远。
加拿大有不少好的大学,他们之间有什么不一样,相信大家都会做些大学之间比较的功课。
从招生制度、教学模式、课程管理入手,不妨将心仪的大学做一番比较。
我也不例外。同样是文学院,如果你将卡尔加里大学与同一省的阿尔伯塔大学文学院和安省麦克马斯特大学的人文学院,三者做个比较,从大的方面,学系设置、师资队伍、学科描述(Program Description)、专业亮点(Program highlights),到小的细节专业课程(List of Courses in the Program)、第一年课程安排(First year Degree Guide – Arts)、毕业要求、名誉学位颁发条件、参与研究和实习机会,等等作对比,就能看到它的优势与特色。

了解这些都是让你知道,
你将在这里学到什么?
换句话说,他们将会教你什么,训练你什么,
以及知识内容、思维方式、手段和工具等等。
你能发现卡尔加里大学的文学院有什么特别之处吗?卡尔加里大学文学院自我介绍是这样写的:文学院的教学和研究主要围绕当今我们面临的三大的问题:气候的变化、原住民的问题和全球化话题。因为它们对我们的政治制度,文化价值观,商业惯例和个人行为具有深远的影响。了解和明白,诠释和创新诸如此类的复杂事件和情况,并培养有能力、多角度、多方面观点的人,这是我们的责任。
不知为什么,我在研究约克大学时,总是有意无意地把它跟多伦多另外一个大学:多伦多大学做一个比较。当然,从成立时间来看,60年与190年,历史似乎没有对比性,因为两者起跑线不同。学术上历史沉淀和传统的继承,十分重要。同样,与时俱进、不拘一格的创新和尝试,对于教育的发展更为迫切和重要。相比于多伦多大学,约克大学在学术与学科设置等诸多方面的创新,似乎更略胜一筹,相信,未来约克大学的发展将有无限的可能。

教育,不仅是为训练今天社会所需各行各业的生力军,更是为培养未来的领跑者。
我们的学生漂洋过海,
留学目的也是为了将来有更美好的人生,实现更大的社会和人生价值。

此外,在指导留学生选择大学时,我们通常会提醒学生须留意加拿大大学的教学水平和教育质量。教学是大学的基本使命,大学是否重视教学,一般我们容易忽略了解,只是注重科研或名气。了解大学有什么老师评选活动,是了解该校教学水平的一个途径。举例说明,安省百年老校劳里埃大学与众不同的地方,是用各种方法和奖项,鼓励教师从事教学学术。加拿大大学里各种优秀教学奖,从上到下,联邦政府到省级政府、从大学到院系的教学的奖励,或者是平行的,各个学科专业的单向教学奖励。包括:3M 国家教学奖学,由全国高等教育教学学会 (Society for Teaching and Learning in Higher Education) 和加拿大 3M 协会(3M Canada)联合主办,被认为是加拿大最负盛名的大学、大学一级教育领导力和教学卓越成就的奖项。在安省,既有从事教育工作者参与评出的安省教师协会教学奖。主要由安大略大学教师协会联合会(Ontario Confederation of University Faculty Associations ,OCUFA)颁发,每年会评出优秀教师,颁发OCUFA教学奖(OCUFA TEACHING AWARD)。也有大学的学生们参与的安省大学生评选优秀教学奖。它是由安大略本科生联盟( Ontario Undergraduate Student Alliance , OUSA) 策划组织的。该机构是安省各大学学生组织联盟,每年他们学生选为卓越教学的教师,作为模范授予(OUSA)卓越教学奖(OUSA AWARD FOR EXCELLENCE IN TEACHING),旨在表彰那些通过帮助他们培养思维和学习技能来吸引学生参与学习和发现过程的教育工作者。

教学是大学的基本使命,
大学是否重视教学,一般我们容易忽略了解,只是注重科研或名气。
了解大学有什么老师评选活动,是了解该校教学水平的一个途径
第二、专业定位
弄清楚大学专业录取条件和具体流程后,专业确定下来之前,不妨将心仪专业进行比较。

比较的元素主要包围:
专业分类的特点,
它的基础学科专业、实用学科专业、校企合作专业课程、跨学科专业项目,等等。

加拿大大学以综合性大学为主,学科总类比较全面、齐备,除了个别专门类别的大学外,大部分的大学在本科阶段的学科覆盖面较为广泛。如何从大学推荐的专业中有所发现:加拿大大学以综合性大学为主,学科齐全,差不多每所大学的专业数目都过百,加上庞大的专业课题,容易让查找专业的读者感到困惑。
每所大学都会想尽办法向你介绍它们的专业,无论是传统的优势专业还是特别设计的创新专业。
以多伦多大学为例,三个校区提供几百个专业项目(programs),专业(Subject/Specialist)、主修专业(Major)、辅修专业(Minor), 加上700 多个本科生课程,从建筑到医学,从音乐到城市研究,一应俱全。对于多大感兴趣的学生,会发现在学校查找专业的页面上有两个问题:What undergraduate programs can I study? (我可以学习哪些本科课程) What professional and graduate programs can I study? (我可以学习哪些专业和研究生课程)。两个问题分别链接到两大类别的专业:通识专业(programs) 和职业导向专业 (professional programs) ,因为配合多大学科齐全专业齐备,大学开置课程庞大,这是多大最大的特色,所以,它从了解课程入手,把你带到相关的专业。
毕竟我们对大学某一专业感兴趣,更关注的是该专业的课程设置。
我们再来看一下,其他大学是如何介绍他们的专业?
滑铁卢大学是大家熟悉的大学,滑铁卢大学独创的14个跨学科的专业(ONLY AT WATERLOO, Looking for a degree that will set you apart or involve you in emerging subjects? You won’t find these programs anywhere else.):会计和财务管理、生物技术/特许专业会计、工商管理(劳里尔)和计算机科学(滑铁卢)双学位工商管理(劳里尔)和数学(滑铁卢)双学位、计算机和金融管理、环境与商业、地理和航空、全球商务与数字艺术、集成知识、管理工程、数学/特许专业会计、数学/财务分析与风险管理、纳米技术工程、科学与航空和系统设计工程。
不少家长都了解麦克马斯特大学的健康专业和工程专业很有名,该学校在推荐其生物医学工程与健康科学 (iBioMed)时的描述如下:在麦克马斯特大学,我们正在通过综合生物医学工程和健康科学 (iBioMed) 计划将医疗保健挑战转化为新的学习体验。我们将我们顶级的健康科学和工程项目汇集到一个实践、基于项目的项目中,重点是创业精神和学习,通过实践解决现实世界中的问题。 另一个工程专业:汽车与汽车工程技术、生物和自动化工程,比较独特,则是这样介绍的:麦克马斯特大学的 W Booth 工程实践与技术学院在本科和研究生学位课程中提供独特的项目型、以行业为中心的学习。本科课程:汽车与汽车工程技术|生物技术•自动离子工程技术。一句话,学校希望你明白它们在专业设计上是如何与众不同的。
位于首都渥太华的渥太华大学更为直接地推介学生选择他们其中优势专业之一:全球发展和国际研究,推荐理由是,一是世界专业排名榜上有名,二是可以在多国学习交流和各种实习机会。
百年老校西安大略大学是这样介绍它400个专业的特色的:您可以选择17个不同的本科学位,三种不同的学位类型:荣誉学士(Honors Bachelor),四年学士学位(Four-year Bachelor),三年学士学位( Three-year Bachelor degrees)),以及相匹配的荣誉专修(Honors Specializations,、专修(Specializations)、主修(Majors)和辅修(Minors)等课程组合模块。直接入读专业项目(First-Entry Undergraduate Programs)有:人文学科、工程、健康科学、运动学、护理、信息与媒体研究、音乐、理科、医学、社会科学、管理与组织。须再次申请入读专业(Second-Entry Programs)有:商学院、医学院和口腔学院、教育、法学、社会工作学。

看完这些,相信大家可以明白,为什么加拿大大学一年级不分具体专业,只有大致分科?因为,加拿大大学专业设置特点:宽泛、自由和灵活,目的是让学生有更多的尝试和更大的自由选择余地。所以,大部分的学校允许学生在第一年修些基础课,一年级结束前,才会根据学生的成绩和意愿,再次申请入读具体的专业课程。

有家长问题,同样名称的专业在不同的学校会有很大的区别吗?
同样名称的专业在不同的学校会有一定的差异,所以,学生要做专业的比较,所谓“货比三家”。举例说明, 计算机科学是热门专业之一,在安省大学申请网输入关键词Computer Science,电脑里便会跳出在安省20所大学里共有106个计算机专业。多大的计算机专业近年一直是全加排名第一,其次是滑铁卢大学,其他几所大学比如麦克马斯特大学,约克大学,女王大学等,计算机科学专业也是不错的。我们仅以多大和滑大做专业比较。第一、两大学对专业描述不一样,多大较为理论化,滑大比较实用性,说明两大学的学科专业设计者的不同风格。第二、所属学院,多大计算机专业在主校区属于文理学院,滑大计算机专业属数学学院,两者性质比较相近。第三、专业项目(Computer Science Programs)不同。滑大有Co-op与多大有PEY带薪实习,自愿与否和时间长度不一样。第四、专业课程不同(Computer Science Courses),多大开出75门专业课,滑大开出79门,多大计算机科学与工程学院的计算机工程有交叉课程,滑大计算机科学与工程学院的计算机工程、软件工程和系统设计工程等三个专业有交叉课程。第五、录取条件和要求,两所大学对申请人12年级分数有很高的要求,90分以上,并且要面试递交个人材料等,滑大建议申请人11年级修门课叫计算机科学入门,参加滑铁卢协办欧几里得数学竞赛和CCC计算机竞赛,雅思成绩比多伦多大学稍微高,要求7.0分。读者可以逐一对照,了解两所大学有什么的异同,从而做出适合自己的选择。
“鞋子好不好,只有脚知道”。
别只顾盯着鞋子的款式专业和牌子学校,而忘掉低头看清晰自已的双脚大小、高低。

要想在加拿大读上好大学好专业,专业探索是基础的功课。在探索大学专业时,家长应该提醒孩子留意以下四点:专业学位、核心课程、授课教授和就业方向,而这个探索的过程,实际上是一个知己知彼的过程。自己的兴趣、能力、性格、未来规划,与大学专业要求和条件对应、匹配,才能有助于顺利完成学业。这个话题在我的另一本书《带你走进加拿大中学》(人民邮电出版社2020年,第153一166页),第四章“学业规划与未来职业的选择” 里有专门章节阐述,这里不展开讨论。

第三、城市定位
加拿大大学总体教学质量都很高,而且各有特色和优势,这也给众多家长带来了选择的困扰,选大学还是选城市,亦或是大学、城市兼顾?看一下多数留学生的选择倾向,或许能对我们了解选择留学的城市与加拿大大学之间的关系有所帮助。
首先, 看一下,留学生们最青睐的留学省份。 从联邦政府公开的资料可以查询到 ,加拿大移民局Immigration, Refugees and Citizenship Canada (IRCC)过去十年的统计数据,从数据中可以看出,留学生选择最多的是安省、BC省和魁省,其中约一半在安省。安省留学生占比之高与该省集中了全国约三分之一的大学有相当大的关系。
其次, 了解一下,受全球留学生最为青睐的加拿大城市有哪些。在参考了可负担能力、受欢迎程度和在读学生的意见,每年QS对全球近164个城市以最佳学生城市进行排名。根据最新QS 最佳学生城市排名( 2022QS Best Student Cities Rankings 2022 ),我们可以看到,最受全球留学生欢迎的加拿大城市进入前100位的有5个:分别排第9位的满地可、13位的多伦多、18位的温哥华和53位的渥太华。这四个城市在加拿大的经济、文化、政治上分别占有重要的地位,渥太华是加拿大的首都,也是加拿大的政治中心,温哥华是BC省最发达城市,有着气候怡人的环境和发达的旅游业,同时也是北美西岸水陆路交通的主要枢纽之一。满地可和多伦多,分别为魁省和安省省会,多伦多不仅是加拿大最大的城市,更是加拿大的经济中心,满地可同样是加拿大重要的经济、文化和运输中心。
如何选择适合我们留学的城市,其实没有统一的标准,所以,这里我推荐两个权威机构的评级供大家参考。
1、著名的杂志《经济学人》调查部门,经济学人智库(The Economist Intelligence Unit,EIU)每年会公布全球宜居城市排行榜 (Global Liveability Index)。主要评估指标包括以下几个方面,城市稳定性:少犯罪及凶残犯罪发生率、恐怖主义威胁、武装冲突威胁;医疗保健福利:可享受的医疗条件、医疗的质量;人文环境:气候、贪腐程度、检阅程度、可享受的运动;教育投入:可利用的私立教育机构、私立教育的质量;基础设施建设:公路网和公共交通工具的质量、是否能取得优质的住房、通讯质量、水和能源质量等。通过以上5个标准对世界140个主要城市进行评价后,按其平均值进行排名。加拿大每年都有几个城市在榜单中位列前茅。比如,2019年加拿大有3个城市上榜,分别是卡尔加里、温哥华和多伦多,他们都是加拿大的宜居城市。即使是因为Covid-19,在最新一期“2021年全球宜居城市指数” (The Global Liveability Index 2021 )排行榜中,加拿大魁省的满地可仍然排名40位。
2、《麦克林》杂志,2019年起推出了加拿大最佳社区排行榜(Canada’s Best Communities)。针对全国415个社区,根据10大类指标进行评估,得出多个排行榜。排名主要依据10项指标:财富和经济、可负担性、人口、税率、交通、犯罪率、天气、健康、风气,以及文化和社区。同时,还分别针对不同的人群,进行了宜居社区的排行,例如适合家庭、退休人士,以及新移民的宜居社区排名,还列出各个不同省份的社区排名。2019年根据综合指标评分排在第一位的是安省伯灵顿市,麦克马斯特大学所在城市汉米尔顿市与其相邻。在综合排名前10位的市镇中,安省占了9席。安省进入排名前25位的市镇中,当中有不少大学校园所在地,例如多伦多大学所在的多伦多市,女王大学所在地金斯顿市,渥太华大学所在的首都渥太华。

只是针对留学生,家长们需要考虑的因素是多方面的。
1、丰富的城市资源, 不一样的留学体验
我曾经在介绍安省的渥太华和卡尔顿大学,我从那里在读的学生们分享感受到大学所在位置的重要性。这两所大学借助于首都的优越环境得以发挥其学术优势,吸引了不少的留学生。学生借助大学所在的首都背景和有利的条件得以学用结合、校内校外结合,从而收获不一样的留学体验。
作者也认识一位来自山东的朋友,当年为了孩子读书而移民到了加拿大。他们既没去繁华的多伦多,也没去四季如春的温哥华,而是来到了宁静的萨克维尔(Sackville),目标院校是蒙特爱立森大学(Mount Allison University)。他们觉得孩子在一个较为安静的城市长大有利于专心读书。爸爸是一个金属投资商,比较欣赏加拿大的人文和科学教育。在他看来,要让孩子站得高看得远,大学就应该学些“不实用和带点虚的”人文科学。妈妈英语专业毕业,她一针见血地指出,留学,最主要的是先把英语学好,学好英语一通百通,再结合职业兴趣选读具体的学科。学好英语最好的途径,当然就是人文科学。他们家的孩子提前去看大学,转了一圈,也很喜欢这里的学校。她看中的是学校的宿舍,八栋公寓,各有特色,每栋可容纳70至200名学生住宿,最重要的是宿舍 80% 以上的房间是单人间或单人套房,可以提供一个较为私密的空间和安静的学习环境。孩子与父母关注的角度有所不同。
2、城市未来的发展
城市的经济发展速度、未来前景也是我们在选择大学时要关注的。有一次我正和一家长研究新不伦瑞克大学(University of New Brunswick),收到NB省好友发来的信息, ”NB省发布向圣约翰地区经济发展局拨款1000万,圣约翰市长列举了新的经济发展机构以及圣约翰港2.05亿的现代化建设计划,这座城市的的发展在2020年将是转折点。”(见:https://huddle.today/province-commits-10-million-to-saint-john-economic-development-agency/)新不伦瑞克大学主校园坐落于新省省会这座美丽的城市。它不仅是该省最古老的大学。1785年沦落在新不伦端克的7位保皇党分子,为了自己儿子的学业,在当地成立一家学校,传授传统的人文教育。当年,建立学校须得到英皇御准,学位授予更要有英皇手谕。但很快,他们的请求得到批准,国王学院(King’s College)成立了。经过漫长的岁月,1839年,学院升格为大学。但大学真正的发展是二战之后,一批退伍军人进入大学。上个世纪60年代,该大学进入快速发展期,全省唯一的师范学院归入大学教育学院;圣托马斯大学迁入,两校开启了资源共享模式,并在圣约翰建立新校园。现在,NB省政府投入资源发展圣约翰,未来充满了无限的可能性,这位家长听到市政发展的好消息,决定让孩子申请那所大学。
3、留学消费比
最后讲一段去年发生的一个小插曲。作者一位上海朋友的儿子在安省毕业,分别被多大和曼大理学院录取。朋友求教我,如何二选一。我花了些时间做了调查,把所搜集到的材料全发给他。我的材料包括三大部分:该专业的纵向和横向之比较,师资力量和校园文化,最后是费用清单。朋友一家人开会,反复比较,最后,大家决定选择去曼大。他告诉我,两所都是百年名校,虽然曼大知名度没有多大高,但曼大学费便宜,理科生现时一年学费加币3万多,但多大却要5万多。一年相差2万加币,相当于人民币12万,四年下来,数目不少呀。朋友的分析有道理,相对于安省,曼大省生活费用较低,所以,同样的学科,曼大学费也较低,不过,如果此事发生在你家,你会不会也是这样想的呢?

人才喜欢涌向提供大量机会的地方,比起多伦多的金融街,温哥华的智慧城和满地可的浪漫之都等地方,加拿大其他城市也是各有特色的。加拿大各地需要人才,留学生作为加拿大计划中增长经济和未来人才资产的一部分,各地会有优惠移民政策希望留学毕业生留在当地做出贡献的,在这一点上,我觉得,其他省份加拿大的大学,甚至一些偏远地区的大学,值得关注。

第四、职业定位
沃顿商学院(The Wharton School)教授、经济学家彼得·卡普利(Peter Cappell)在他的新书《读大学值得吗?》(Will College Pay Off?)中提到,所谓的“热门”工作是一直在变化的,热门行业、热门工作的出现往往是伴随着新科技的诞生。比尔·盖茨也曾经说过,如果让他现在重新选择,他会主修人工智能,能源或生物科学(artificial intelligence, energy, or biosciences)。他2017年三月到北大演讲时提到的四个值得选择专业领域:健康、农业、能源和技术。这说明,当今社会,科技发展瞬息万变,时下的“热门”是否可以持续,是很难预测的。
在选择专业时,建议不要盲目跟风。在学习中,逐渐认清自己所热爱、擅长的事情才是王道。要考虑,读了这个专业,未来所带来的“职业”和“生活方式”,真的是自己想要的吗?大胆尝试,一定会走出属于自己的路。适合的,才是最好的。
今年,来自黑龙江的小王入读萨斯喀彻温大学(University of Saskatchewan )。半年前,当我知道他对农业经济管理很感兴趣时,我建议说,你不妨从了解萨大所处的省份入手。萨省,位于加拿大中部大草原上,传统上称为草原省,为加国的农业大省。萨大得天独厚,它在农业学科、环境学科和生物学科上均有着优势专业项目。早在1955年加拿大国家电影委员会专门拍摄一部纪录片:《草原大学》,专门介绍萨大在农业和医学方面的领先研究。1907年成立的农学院,内有多个专业领域,对于农学感兴趣的孩子来说,一定能从中找到自己的兴趣专业。
由加拿大青春城市(Youthful Cities)专业机构和 加拿大皇家银行(RBC)合作发布的“2021城市工作指数”报告(2021 Urban Work Index)当中关于年青人理想工作的城市调研数据,也值得一读。该报告公布了加拿大青年最佳工作城市(Best Cities for Youth to Work in Canada),前三名分别是温哥华、汉密尔顿和爱民顿 。满地可银行(BMO)每年也会发布加拿大劳动力市场排名 ,对那些毕业后找工作或住房的有一定参考价值。
那些盲从于所谓的“哪个专业将来更好就业,我就选择哪个专业”的人,
建议:先做些加拿大市场调查。
加拿大人力资源公司加拿大兰德斯塔德(Randstad Canada)对加拿大最热门的15岗位预测,以及加拿大劳动力市场行情。
加拿大不同专业毕业后薪资是多少,
建议参考加拿大生活(Living in Canada)八大类的薪酬指南。
热门专业,好就业的专业,在不少家长眼里是有前途或“钱途”。但要小心,“物以稀为贵”,能入读最难进的专业,或者很受市场欢迎的专业,你的孩子是否做到。所以,你要事先做研究工作。加拿大中学有一门职业规划必修课,该课程会提供一些测试工具,让学生了解个人与职业匹配的。你也可以去加拿大三级政府:联邦、省级和市级的网页专栏中有关“找工作或合同,探索技能和培训,并了解工作场所标准和劳动力流动”的信息。对于留学生,我建议更加要下苦功了解加拿大当地的劳工市场的供应和需求,尽量根据需要选出劳工市场上需求量大的学科和专业,然后再从中挑选出自己感兴趣的或者有能力读的又或者符合自己性格喜好的专业。

第五、未来发展方向定位
年青留学生一代是世界的未来主人,他们的未来充满希望也充满挑战。是学成后马上归国,还是留下来找工作;是继续深造取得硕士博士学位后回国,还是办理移民。未来最大挑战就是不确定性,包括中国的海归政策、加拿大移民政策,等等。不过,未雨绸缪,这里分享几个过来人的例子。
学成回国
来自北京的王同学,他选择滑铁卢大学纳米工程专业(Nanotechnology Engineering)。“纳米技术工程是工程学院和理工学院合作的跨学科专业,我希望把滑铁卢大学最强项的东西学到手,另外,不知大家留意到没有,滑大在2013年建成并投入使用的量子纳米中心(Quantum Nano Center)是加拿大乃至世界量子纳米级领域的一个里程碑,之前世界上没有一个在量子纳米领域的专门综合性研究中心。在此基础上建立的量子计算研究所(Institute for Quantum Computing)说明这所学校在慢慢的从传统的数学计算机强项转变为综合性全面发展的创新技术型大学,这也是每一所新型大学演变为知名强校的必经之路。在新建成的公众开放参观时期,著名的物理学家霍金先生曾经莅临并发表重要演讲,这也说明滑铁卢大学在这一领域发展的潜力和决心。我设计在5年的求学期间可以通过Co-op机会进入对应机构单位实习,毕业后工作二三年,然后回国发展。”
继续读研
在渥太华大学入读文学院英语专业的Ann同我分享道,“我知道渥大的英语系在加国很有名气。学习英语语言专业,在四年学习过程中,可以培养学生的分析能力,并具备在专业层面上写作和编辑的能力。该专业同时会引导学生建立批判性和创造性思维,提高语言的清晰和易表达性,以及权衡证据、评估论据和进行研究的能力。许多毕业生从事新闻、出版、专业写作和编辑、政府、法律、教育、金融和许多其他专业领域的职业, 我因为缺乏对加拿大社会的认识,所以,我会也选修社会科学学院的课程,打算毕业后回国,从事文字工作”。同校的刘同学对社会科学内的国际发展与全球研究专业感兴趣,现在己是大三学生,她分享道“国际发展和全球化问题在当今世界具有重大意义。国家在许多方面(经济、政治、社会学)相互影响,这些层面塑造了全世界的日常生活。选读这个使人们更好地了解国际发展和向全球经济迈进的利害关系。它为我在几个学科,如政治学和社会学,以及经济学的一般知识方面提供了坚实的基础。这个专业的教授都是很有名气。刚过去的第二年,课程更加丰富,因为首都的便利,我获得了许多交流机会,见识了国际发展领域的各种从业人员、决策者和学者。由此,我得到启发,打算申请与一些和平与冲突地区相关项目进行学习和研究。将来我会继续申请读研,希望可以到著名的‘国际政策研究中心(the Centre for International Policy Studies)’,拜世界级的教授为师。”
留学移民
加拿大是个移民国家,留学移民也是有些同学的想法。刘老师是读Nipissing大学和Laurier大学合办Concurrent Education。她毕业后,找工还算顺利,目前在两个教育局之间兼职做planning time teacher和代课老师,教1-4年级的drama dance,和3-4年级的coding。她喜欢做教师,而且很投入。她告诉我,要成为教师在加拿大需要经历“八年抗战”,时间的历练。同她交流中我得到一个印象, 在加拿大,教师这个职业需要很高的担当承诺( commitment),准备做一名正式好,当一名正式合同的教师,可能是一场持久战。

总之,加拿大不乏优质的教育名校,各所知名大学也各有自身的特色和优势专业,学校排名,专业优势,城市环境等因素都是选择大学需要考虑的因素,如何衡量目标院校,完全取决于学生自身的期望值和未来规划。

主要参考资料:
1. QS世界大学排名(QS World University Rankings)https://www.topuniversities.com/qs-world-university-rankings
2. 泰晤士高等教育世界大学排名(Times Higher Education World University Rankings) https://www.timeshighereducation.com/
3. 上海软科世界大学排名(ShanghaiRanking’s Academic Ranking of World Universities)http://www.shanghairanking.com/
4. US News全球大学排名 https://www.usnews.com/education/best-global-universities/canada
5. 《麦克林》(Maclean’s)杂志大学排名榜:https://www.macleans.ca/education/university-rankings/canadas-best-universities-by-reputation-rankings-2021/
6.加拿大移民局Immigration, Refugees and Citizenship Canada (IRCC)过去十年的统计数据, https://open.canada.ca/data/en/dataset/90115b00-f9b8-49e8-afa3-b4cff8facaee#rate
7. QS 最佳学生城市排名( 2022QS Best Student Cities Rankings 2022 ) https://www.topuniversities.com/city-rankings/2022
8. 经济学人智库(The Economist Intelligence Unit,EIU),“2021年全球宜居城市指数” (The Global Liveability Index 2021 ), https://www.eiu.com/n/campaigns/global-liveability-index-2021/
9. 《麦克林》杂志加拿大最佳社区排行榜(Canada’s Best Communities)见: https://www.moneysense.ca/spend/real-estate/canadas-best-places-to-live-2018-winner/
10. Peter Cappelli《读大学值得吗?》 Will College Pay Off?A Guide to the Most Important Financial Decision You’ll Ever Make 2015 Kindle Edition
11. 青春城市(Youthful Cities)和 加拿大皇家银行(RBC)合作发布的“2021城市工作指数”报告(2021 Urban Work Index) https://youthfulcities.com/urban-work-index-2021/
12. 加拿大生活(Living in Canada) https://www.livingin-canada.com/
13. 加拿大兰德斯塔德(Randstad Canada) https://www.randstad.ca/
14.加拿大政府官网:https://www.canada.ca/en/services/jobs.html

提醒

自八月中旬以来,大家对2022年加拿大大学申请规划关注度加热,咨询朱老师的家长十分踊跃。进入九月,我们将十分忙碌,在服务我们的客户同时,仍本着先到先得原则,继续开放有限量的免费咨询服务。有需求的朋友,请扫描以下二维码,加助理微信。助理将会发一份简单问卷给您,并按收回问卷的时间次序,做出合适安排的。

从留学生所选的加拿大大学里新兴、实用性和具特色专业谈起 ——2022年加拿大大学申请公益讲座内容整理(二)

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萝卜白菜,各有所爱。朱老师的孩子,在中国长大,在加拿大完成中学,后来,姐弟仨人分别在加拿大三所大学选读不同专业。现在,朱老师的三个孩子中的老大和老二己经毕业出来工作,小儿子也即将进入大四。上一篇文章中朱博士分享了他认为去年最难申请的五个大学学科专业。这一篇,我把朱老师在讲座里介绍的去年他指导的学生中所选择的一些有代表性的加拿大大学特色专业,作了整理,希望能够对今年申请加拿大大学的家长和学生带来启迪。


时代不同了。留学生们对加拿大大学专业选择越来越多元化。
第一、不少同学将目光转向游戏、艺术,交叉设计和传媒等新兴专业。去年,有不少同学报读了约克大学的艺术、媒体、表演与设计学院(School of the Arts, Media, Performance & Design),以及瑞尔森大学的传播与设计学院(The Faculty of Communication Design)的相关专业。
David同学被约克大学电影和媒体艺术系(Department of Cinema and Media Arts)录取,他的目标是将来做导演。
该系成立于1969年,是加拿大第一个电影和媒体艺术系。该系可授予本科、硕士和博士学位,涵盖四个专业,分别是电影制作Film Production,编剧Screenwriting,媒体艺术Media Arts和电影和媒体研究Cinema and Media Studies。
Ann同学被约克大学数字艺术系(Department of Computational Arts)录取,她希望将来从事城市游戏的设计。
约克大学的 数字艺术系成立于2008年,该系的三大专业方向包括:数码媒体艺术(Digital Media Arts) 、数码媒体游戏艺术(Digital Media Game Arts)和 数码媒体发展(Digital Media Development),是与工程学院合作的创新性跨学科专业,也是安大略省唯一的将视觉,媒体和表演艺术与计算机科学与工程相结合的学位课程。
Andrea入读瑞尔森大学新闻学院 (School of Journalism) 。她英语水平高,写作能力强,选择这个传媒专业是因为该学院与Facebook合作进行创新项目。
John入读RTA 媒体学院(RTA School of Media) 新媒体(New Media)专业 。RTA媒体学院60多年来一直是媒体教育领域的国际领导者。新媒体与传统媒体最大的区别就是新媒体将新兴技术与艺术实践、媒体制作和理论相结合。新媒体将帮助学生发展自己的创意能力,追求兴趣,并在交互设计、计算机编程、游戏和移动开发、交互式讲故事、视频和声音制作、有形接口、传感器、机器人、可穿戴计算、体验设计、艺术安装、数字制造和 3D 打印方面,打下坚实的基础。

第二、不少同学并不追逐高大上的热门专业,而是选择实用性的专业。例如:人工智能和机器学习AI and Machine Learning
从小喜欢电脑游戏的刘同学选择了安省的卡尔顿大学(Carleton University)入读该专业。这是理学院(The School of Computer Science)内计算机学院六大专业之一。
朱老师介绍,学计算机科学的,除了多大、滑大、麦吉尔和UBC等大学以外,女王大学和卡尔顿大学都是不错的选择。卡大位于首都渥太华,占有天时地利之便利。这里是加拿大主要的科技商业中心,驻扎有Shopify、IBM、诺基亚、Adobe、SurveyMonkey等公司,实习机会相当多。人工智能和机器学习专业课程包括人工智能、机器学习和神经网络课程。 人工智能和机器学习正在改变交通、金融、商业、制造业和农业。据《领英》(LinkedIn)机构研究调查 ,从 2015 年到 2017 年,基于人工智能 AI 的工作所需技能的增长高达 190% ,该机构的报告称,到 2023 年人工智能领域将有 2000 万个工作岗位。机器学习也是当今计算机科学中最引人注目的研究领域。
[安省申请代码:COD] 六门高中课程中,指定要有一门英语、二门数学,申请分数85-88%以上。该专业申请难度中上。

统计学Statistics
史同学选择统计专业,他入读的是渥太华大学(University of Ottawa)理学院数学和统计学系。
朱老师介绍,这个专业会有机会去加拿大统计局实习。西方社会特别重视统计数据,所以加拿大统计局(Statistics Canada)是一个超大型政府机构,它每年可提供大量工作机会。而渥太华大学的CO-OP项目很多都是与政府机构合作的。据了解,渥太华大学的Co-op项目于39年前就已经启动。其规模在加拿大排前 5 名,仅次滑铁卢大学居第2名,全校约有70个专业可提供实习机会,其中又以理工科为主。统计学毕业生在首都就业前景不错,还可以参与卫生部或环境部的生物和环境研究、也有在金融机构工作或在制造厂商做市场研究的。史同学希望能像自己的师姐一样,将来毕业了可以去加拿大统计局做统计分析工作。
[安省申请代码:OUZ] 六门高中课程中,指定一门英语、二门数学,申请分数80-85%。该专业申请难度为中。门槛不高还提供奖学金。适合毕业就找工作的同学。

会计Accounting
王同学选择位于大瀑布区附近的布鲁克大学(Brock University)商学院的会计专业。他知道会计是加拿大热门紧缺的职业之一。
朱老师介绍,布鲁克大学商学院与大家熟悉的多大、女王、西大、UBC等的商学院略有不同,它没有百年名校的光环,但教学质量并不逊色。首先,商科课程获得AACSB International的认可,教育质量有保证。同时它也是Beta Gamma Sigma Honour Society (BGS)成员,这种情况在加拿大大学里并不多见。其次,商学院的会计专业课程得到会计师专业协会( CPA Ontario)的认可,管理专业课程得到CIM Chartered Managers Canada/NCMA National Centre for Management Accreditation认可。本地专业机构的认可,为学生未来就业创造了机会。学院为打算考取会计专业资格的毕业生提供了便捷的途径,特别开设的GOODMAN CPA通道:毕业后再花七个月的时间即可完成,该通道涵盖了6门CPA预备课程,可以完成通用期末考试(CFE)所需的一切。
[安省申请代码:BK] 六门高中课程中,指定英语和2门数学,申请分数85%以上。该专业申请难度为中。

第三、不少同学会从未来发展考虑,选择一些有加拿大特色专业。又例如:
商业航空管理Management and Organizational Studies (Commercial Aviation Management)
来自西安的Andrew同学,选择了西安大略大学(Western University)这个专业。这种航空教育专业是加拿大的特色专业。学生将获得管理和组织研究 (BMOS) 学士学位,并接受航空管理专业课程训练。 毕业后有机会从事航空职业工作。西安大略大学是加拿大第一所提供航空管理课程的大学,也是唯一一所提供 4 年航空管理大学学位的大学。该专业有飞行训练(Flight Training)和非飞行训练(Flight Training)两个方向。Andrew同学选择飞行训练(Flight Training)专业方向,须提交相关的补充材料和证明文件。
[安省申请代码:EDN] 六门高中课程中,指定英语、物理和2门数学,申请分数80-85%。该专业申请难度为中上。

太空工程(Space Engineering)
朱老师介绍,加拿大大学里航天太空工程专业近些年特别受同学们追捧,可能与中国航天事业发展迅速有关。他提醒大家留意,在安省有以下几所大学可授予太空工程学位:
瑞尔森大学工程学院(Aerospace Engineering 申请代码SAA)
卡尔顿大学工程学院(Aerospace Engineering申请代码 CEA )
约克大学工程学院的太空工程(Space Engineering申请代码YT)
来自西安的Victor一直梦想研究太空,他分享道,当初朱老师和我一起做专业探索,他布置我一个作业,“专业纵横比较”。我去网上查找地球与空间科学与工程(Earth & Space Science & Engineering) ,但我一个也没找到。去维基百科查询后,才知道一般地球科学工程与太空科学工程是分开的,只有约克把它结合在了一起,所以,我选择在约克大学工程学院的地球与太空科学与工程系 (Department Of Earth & Space Science & Engineering),专业方向是太空工程。
[安省申请代码:YT] 六门高中课程中,指定英语、物理、化学和2门数学,申请分数80-85%。该专业申请难度为中上。
水资源工程专业(Water Resources Engineering)
来自新疆的M同学选择了圭尔夫大学(University of Guelph )工程与物理科学学院(College of Engineering and Physical Sciences)的这个专业。
朱老师介绍,圭尔夫大学工程与物理科学学院有五个学系:工程系统和计算(Engineering Systems and Computing)、水资源工程专业(Water Resources Engineering)、化学系(Department of Chemistry)、数学和统计系(Department of Mathematics and Statistics)、物理系(Department of Physics)、计算机科学学院(School of Computer Science)。其中M同学选择的专业前景看好,因为人类人口的增长及对清洁水的需求,需要更多的水资源工程师开发在环境上可持续且在经济上可行的解决方案。 水资源工程专业结合了土木工程,环境工程,农业,规划和地理等其他学科的要素,是一种独特的组合,非常适合解决社会对水的关注和需求。
[安省申请代码:GBR],分数要求:84–89%(Op-op)
环境地球科学(Environmental Geoscience)
马可同学选择了特伦特大学Trent University的环境学院(School of the Environment)的这个专业。朱老师介绍,特伦特大学是一个很有特色的新型大学,经过半个多世纪的发展,环境科学研究已在加拿大处于领先地位。学院拥有一批屡获殊荣的教授,可提供超过100种学科/跨学位等专业课程。如此丰富的学科专业课程在加拿大较为突出的,从而让环境科学在北美和世界学科排名榜上有名。马可同学入读的该学位是为希望找到解决污染、气候变化或海平面上升等大规模挑战的解决方案的学生,提供一个学习的途径。 该专业融合了地质学、生物学、化学和地理学科,让学生有机会在世界排名前 100 的绿色校园之一学习。 学生会接受有关用于岩土工程调查的环境技术的专门培训,通过动手研究和实地工作以实际方式应用所学到的知识。
[安省申请代码:REG],该专业只招60人。

第四、不少同学选择的专业标准是普遍性,所以,他们会申报人文社科专业。例如:
北美研究North American Studies
王同学入读的是劳里埃大学(Wilfrid Laurier University)的文学院,专业方向是北美研究。劳里埃大学文学院是最大的学院,19个学系,约有110多名教职员工,6000多学生。传统学科与新兴学科的设置各占一半,可以满足学生对各种兴趣专业的不同需求。
[安省申请代码:UH],申请难度中下。
朱老师之前的文章里写道,大学专业中,“商科类是火车头,理工类中生化保持热门,工程科学与计算机相关的专业继续受追捧,人文社科在加拿大永远是不会冷门的。人文与科学专业是北美综合性大学的主要专业学科,它源于欧洲教育的传统。这个类别专业覆盖范围很大,与一些研究型或实用型、专业性很强或专业方向很窄的专业比较,在加拿大大学里它提供的是一种不求“专业”,但求全面的教育。“General Studies,就是所谓的通才或者通识教育。专业带有普遍性,第一、对于那些不清楚专业方向且没有确定职业目标的人,选择这个专业较为保险,进退容易,稳中求胜。第二、该类专业的必修课程包括自然科学、人文科学、数学、英文、外语和艺术等非常广泛的内容,而不只是限定在某一特定的专业领域。未来职业所需要的基本技能,在人文社科领域的学习过程中得到培养。为毕业后找工作打下基础。确实是如此,人文领域培养孩子面向未来的可迁移的通用技能。为孩子应对未来世界的动态打下坚实基础。

在这次讲座中,朱老师提及当年他是如何帮助三姐弟选择大学的。他说,“我们当年的心情与今天的家长一样,在大学申请那段日子,心里充满焦虑。作为在大学里呆了十多年的我在帮助自己三个孩子选择加拿大的大学专业的时候,仍然需要努力补课。”朱老师回忆道。 “我比较幸运, 因为三个孩子分别选择在三个大学,所以,让我有机会去了解加拿大不同大学的特色。但我非常理解国内家长在指导孩子选择大学和专业上遇到的各种挑战。通常,家长希望孩子入读名校,但孩子的选择不一定是名校为首选;家长考虑所选专业未来的就业情况,而孩子通常更偏重于自己感兴趣的专业。对于留学的孩子,又多了一个选择,是毕业后留在加拿大还是回国呢?”
未来太多的不确定,影响我们对大学专业的定位。考虑的视角不同,专业的选择就不一样。不过,加拿大大学大多数的专业设置比较宽阔、广泛,即使是STEM学科,学习内容强调通识教育、基础知识、跨学科和领域广度。但也因为大学学习注重理论而非技术,而毕业后许多工作需要学生拥有技术,所以,聪明的家长会引导学生选择一举两得的兼具普遍性和实用性的学科专业。朱老师补充道,我们要以发展眼光看待专业选择,除了传统的文理通识学科外,新兴的专业是由市场需求决定的。对于那些不清楚专业方向且没有确定职业目标的人,尽量寻找那些需求增长型专业。


加拿大拥有近百所公立大学,除了我们耳熟能详的那几所名校以外,还有很多各具特色,教学质量、毕业就业都不错的学校;有很多我们并不了解,但就业率也很高的专业。这些都需要家长和孩子去探索。毕竟孩子兴趣的发掘,需要一个过程,而作为家长,我们的知识、经验,和所熟知的领域也是有限的,我们的孩子需要学会为自己的未来做好规划。在大学与专业的探索过程中,也许孩子就能够找到自己的兴趣点与方向。我觉得在这方面,朱老师是身体力行的。以下是朱老师指导的一个学生Max在专业探索中提交的一个小作业。从中你可以看到这个同学对于自己申请的数据科学有一定的认知。该同学已被多伦多大学数学系录取了。
“我为什么选择数据科学?”
很久以前就很喜欢在电脑上编程,认为自己逻辑能力不错。在上十二年级统计课的时候,发现自己喜欢和数据打交道,对数据十分敏感。
数据科学介绍
数据科学家是最擅长处理大数据的人。大数据是一个总称,指的是每天淹没企业的个人产生的大
量信息。Statista的研究人员指出,全球大数据市场在2017年增长到350亿美元,预计到2027年将增长到惊人的1030亿美元。研究人员还指出,截至2017年11月,整整45%的市场研究专业人员在评估中使用了数据分析
国内外数据科学就业市场比较
根据最新发布的《2021年V1全球大数据支出指南》(Worldwide Big Data and AnalyticSspending
Guide, 2021V1),IDC预计,全球大数据市场支出规模将在2024年达到约2,983.0亿美元,五年预测期内(2020-2024)实现约10.4%的复合增长率(CAGR)。其中,大数据服务支出将在全球保持其主导地位,占市场总量一半以上。就中国市场而言,2020年大数据市场整体规模预计将首次超过100亿美元,较2019年同比增长15.9%,与上期预测基本一致。长期来看,中国大数据支出整体呈稳步增长态势,市场总量有望在2024年超过200亿美元,与2019年相比增幅达到145%。同时,中国大数据市场发展迅速, 2020年大数据市场整体规模预计将首次超过100亿美元,较2019年同比增长15.9%。长期来看,中国大数据支出整体呈稳步增长态势,市场总量有望在2024年超过200亿美元,与2019年相比增幅达到145%。同时,中国大数据市场发展迅速,五年CAGR约为19.7%,增速领跑全球。总之,数据分析已经成为利用新的数字经济、理解消费者行为和颠覆行业的强大手段。现在,消费者行为的几乎每个方面都可以通过互联网进行追踪,数据科学家们被要求将收集到的数百万行数据变得可理解。有技术意识的公司依靠对这些数据的分析来做出更好的商业决策,更好地为消费者服务。

需要掌握的技能
1, 数理方面的基础知识是每个渴求提升职业发展的数据科学家都需要不断完善的,从概率统计到
Machine Learning,再到当下流行的AI和Deep Learning,知识的更新迭代总能够很快的反映在
Data Science领域。数据科学家日常工作最多接触的内容都是特征选择、模型构建,因此机器学
习和深度学习的各种模型,对于数据科学家职位的标准化而言是十分关键的,好的职业发展路
径离不开对于数理知识的熟练掌握。
2, 数据科学家每天处理各种数据,自然要对基础的数据结构和算法熟练掌握。很多公司的数据科学家对于Coding都有一定要求,虽不至于SDE的难度,但是Leetcode初级和中级的程度还是很合理的。这是因为在实际工作中,Data Scientist不但要做模型的开发,更重要的是做implementation,掌握CS的基础技能对于自行实践和与Development Team的沟通都是十分重要的。
3, 数据科学家不但要对数据有着敏锐的直觉,更要对所处的行业有着深刻的了解。比如在Fintech领域做数据科学家,对于金融知识或量化交易的了解,自然而然会帮助你构建更好的股票价格预测模型,再比如在Biotech领域做数据科学家,对于基因组和蛋白组知识的了解也会对构建疾病诊断模型有关键作用。
职业发展路线
简要地说,数据科学家的核心要义是在已知的数据当中,定义问题,解决问题,可以完整参与到整个有关数据的生命周期当中,可以在了解业务数据的基础中定义需求,推动产品,也可以参与到机器学习模型的训练建设当中,还可以和工程师一起参与、构建分布式的训练框架,或者可以和研究员一起合作,或者单独发论文。偏算法的数据科学家的发展前景有两个:
一是从工业界角度研究算法,提出创新,发论文
二是去一家以数据和算法驱动的公司,做工程
偏分析的数据科学家 一方面要对市场,公司和行业了解透彻,另一方面要熟练运用机器学习等模
型工具处理数据,分析数据直至解决问题

数据科学(Data Science)是一门利用数据学习知识的学科,其目标是通过从数据中提取出有价值的部分来生产数据产品。它结合了诸多领域的理论和技术,包括应用数学、统计、模式识别、机器学习、数据可视化、数据仓库以及高性能计算。数据科学是一门横跨多领域的交叉学科,这些学科包括:计算机科学、数学、统计学、商科,以及其他应用领域。所以,这个专业值得大家关注。在安省28所大学里,可以提供Data Science 66个相关专业项目(programs),除了大家熟悉的名校外,其他诸如,安省理工大学(Ontario Tech University),[申请代码 DSM],这是一个计算机科学与管理学合作5 年制科学与管理 (Science and Management) 带Co-op的学位课程。

有不少人留意到,朱老师的讲座里引用许多安省的大学例子,因为安省是加拿大的教育大省和强省。我们的理解,选择安省读大学有三大优势:
第一、大学数量多,可以满足各种求学需求。
安省高等教育厅官网上介绍,安省公立大学(包括主校区和分校区)有29所(其中一所是法语大学)。每年参加九月举行的安省大学展览会(The Ontario Universities’ Fairs ,OUFs)共21所大学,即便是疫情下的2021年,大学展仍然在网上举行虚拟(virtual events)的大学展览会。这20多所大学建校历史不同、学校规模大小不一,学科重点也不一样,你要读什么专业和大学,都能在安省大学里找到满意的答案。详细参阅:https://www.ontariouniversitiesfair.ca/
第二、安省有一套完整的省内大学信息资讯网络,方便查询全省大学所提供的所有专业信息。
安省大学资讯中心(Ontario Universities’ Info, OUInfo),设计给安省中学升学老师辅导学生的升学工具,安省高中毕业生都熟悉这个资讯工具,它有三大功能:1、了解安省所有大学包括不同校区情况,2、安省所有大学专业约1300多项分为17类别,查询提供专业的大学、专业申请条件和其他录取要求,等等3、定期公布有关安省大学的活动信息,例如,每年九月举行的安省大学展览会 (The Ontario Universities’ Fairs ,OUFs) 是城中盛事。透过大学展览及随后各大学组织到各中学的巡回介绍,本地学生有机会了解和认识安省大学。详细参阅:https://www.ontariouniversitiesinfo.ca/
第三、安省设有“一站式”的大学申请系统OUAC,可提供方便快捷的服务。
在安省可以通过全省统一的大学申请系统OUAC申请大学,这个大学申请系列有两条通道,安省高中毕业生属于101通道,外省及加拿大以外的申请者属于105通道,每年开放和截止时间,两条通道略有差别,申请者可以分别登录https://www.ouac.on.ca/ouac-101/ 和https://www.ouac.on.ca/ouac-105/,查询有关详情。

此外,朱老师还补充道:关于大学录取率,本地生优先,他举了2020年多伦多大年报公布的录取率作为例子说明。https://data.utoronto.ca/wp-content/uploads/2021/06/Facts-Figures-2020_final.pdf
(p.47)
加拿大大学归各省管理,省办大学,所以各省会利用大学招生政策,吸引本省高中毕业生首选申报本省大学。再以安省为例,安省大学统一申请中心(OUAC),101和105大学两条申请通道。的区别就在于录取名额的分配,起码不少于60%是留给本省中学申请者(101通道)的。加拿大大学每年都会对外发表大学年报,从学校的招生录取报告里,你会看到录取的学生的源。以多大年报“事实和数据”(Fact & Figures)为例,2018至2020年,三年录取的新生分别16707人、17439和17,135人,他们来自的区域可分成四大地域板块:GTA地区,安省其他地区,加拿大其他地区和世界其他国家。其中,GTA地区 (Great Toronto Arear), 指的是大多伦多地区,也是多大三大校区所在区域。2020年四个区域板块录取率,分别是46.5% 7.5% 7.4% 38.6%。过去三年,多大录取的学生中GTA地区平均数接近50%左右,也就是说多大新生大都是来自大多伦多地区的中学。安省其他地区占录取总数平均也有8%左右,比安省以外加拿大各地的录取率略略高些,如果把GTA地区和安省其他地区加起来,多大新生超过一半以上的学生都是安省中学生。另一个高录取率的生源是世界其他国家的国际学生,其中来自中国国内留学生占了一半以上。2020年的最新数据是13,307名,占了国际学生总数 的64.9%,远远超过第二、三位的印度(6.4%)和美国(2.9%)。
招生政策有一定的地方保护色彩,本省招聘单位对该省大学毕业生也有一定倾斜性。从联邦政府公开的资料可以查询到加拿大移民局(Immigration, Refugees and Citizenship Canada ,IRCC)过去十年的统计数据,从数据中可以看出,大学毕业后留学生约一半选择留在安省,除了说明安省就业市场的强大吸引力外,一定程度上反映本地用人单位喜欢聘用本地毕业学。
四、提醒
自八月中旬以来,大家对2022年加拿大大学申请规划关注度加热,咨询朱老师的家长十分踊跃。进入九月,我们将十分忙碌,在服务我们的客户同时,仍本着先到先得原则,继续开放有限量的免费咨询服务。有需求的朋友,请扫描以下二维码,加助理微信。助理将会发一份简单问卷给您,并按收回问卷的时间次序,做出合适安排的。
谢谢您的合作。

从最难入读的五个大学专业谈起——2022年加拿大大学申请公益讲座内容整理(一)

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8月14日,朱凡博士通过Zoom视频,与家长们分享了他在过去一年加拿大大学申请辅导中的一些心得,,并对即将开始的2022年加拿大大学申请规划提出一些建议。现将朱老师此次公益讲座内容整理出来,分享给更多的家长与留学生。

一、关于2021年大学申请的回顾
朱博士以安省为例谈了大大学的申请,以安省为例是因为安省是加拿大经济强省、教育大省,而且安省大学的申请和录取数字透明公开,可以上网查询,并且资讯更新及时。朱博士说,8月11日安省大学申请中心公布的“2021年安省名校和热门专业录取数据”,与他3月23日发布的文章“2021大学申请最新数据解读” ,时隔半年,最终录取的数据与申请的数据变化不大。从总体情况来看:全省录取总数数量上升;传统名校领先下,形成了安省大学的三个梯队;商学、理工和人文社科热门专业持续受追捧。
2021年安省名校和热门专业录取情况的回顾,可以翻看朱老师之前的文章,当然,朱老师更鼓励大家动手去查询:https://www.ouac.on.ca/statistics/ugrad-confirmation-statistics/
下面是朱博士分享的他认为去年最难申请的五个大学学科专业。
第一、多伦多大学工程科学(Engineering Science)
该专业特点:
1、多大工程科学专业与众不同,设计独特,由八大专业组成:航空航天工程、 生物医学系统工程、 电气与计算机工程、 能源系统工程、数学统计与金融工程、 工程物理、 机器智能和机器人。
2、2十2教学模式,前2年是以工程学、数学、科学、计算机和人文科学为主的公共课,后2年专业课在八大类中选择其一,比起其他工程专业要学的东西更多,更具挑战性,真正的“学覇型”专业
3、带薪实习机会Professional Experience Year Co-op Program (PEY Co-op)
难进的原因:
1、分数要求高,据我所知,过去几年,朱老师指导的学生中,每年都有被多大该专业录取的,去年有学生均分96%以上,才被录取,竞争似乎越来越激烈。
2、网上面试(Online Student Profile) ,对留学英语一大挑战,;
3、中学留学生除了按学校统一要求提供雅思6.5总分,单项不低于6分或多邻国英语测试120分,等英语水平测试成绩外,高中12年级英语成绩同样很重要。
另外,多大难进入的专业不少, 例如:计算机科学 、商科,都是竞争大的专业。这些在朱老师之前工作坊讲过,相关内容可参考公众号文章:加拿大大学工程/计算机科学专业申请规划、加拿大大学商科专业申请规划

第二、滑铁卢软件工程Software Engineering
该专业特点:
1、滑大两大最强学院合作:数学学院和工程学院,数学和计算机在世界排名靠前
2、滑铁卢地区是 Google、Shopify 和 1,500 多家其他科技公司的所在地,提供大量co-op和就业机会
3、不少毕业生选择创业
难进的原因::
1、分数90%以上;
2、11、12年级修过计算机学科Grade 11 U Introduction to Computer Science and Grade 12 U Computer Science are recommended as helpful background for the program;
3、录取条件有附带:填写申请资料问答Admission Information Form (AIF),包含一系列问题如编程知识、课外活动、个人喜爱、阅读习惯等等,是否参加过滑铁卢数学计算机大赛等。可选网上面试。
以我们昔日帮留学生申请的经验,学生均分达到90一95%高分,有9%的录取机率;95%以上,问卷面试中出色,会有77%的录取机会。
留学生的英语水平也是一个考虑因素:6.5 overall:6.5 writing, 6.0 reading,6.0 listening, 6.5 speaking,。写作6.5分,对不少人是有难度的!
另外,我个人觉得,滑铁卢大学难进的专业不少, 例如: 工程学院的生物医学工程(Biomedical Engineering)、数学学院的计算机科学Computer Science)、理学院的生物技术/特许专业会计(Biotechnology/Chartered Professional Accountancy)、计算机与财务管理( Computing and Financial Management)。计算机与财务管理是加拿大唯一由文学院内会计金融学院与数学学院内计算机学院合作的跨学科专业,也是一个双学位专业课程。难度系数高的还有与劳里埃大学合作的:Business Administration (Laurier) and Computer Science (Waterloo) Double Degree (Co-op Only)95-100%,也是申请分数要求最高的专业:双学位,计算机科学 十 商业管理,Co-op, 五年。之前,朱老师有介绍过:【网游加拿大大学】第十一站:学霸云集的Co-op名校—滑铁卢大学(UW)

第三、麦马健康科学(Health Sciences I)
专业优势:健康科学荣誉学士学位BHSc (Honours)是安大略省唯一一个拥有所有健康科学学科的专业,包括:医学临床clinical departments of Medicine、病理学和分子医学Pathology & Molecular Medicine、精神病学和行为神经科学Psychiatry & Behavioural Neurosciences以及临床流行病学和生物统计学Clinical Epidemiology & Biostatistics。据介绍,该专业教育模式被其他大学采用。
难进的原因是多方面。这是大一直接进入的专业,较少接受大二转学的申请。四年时间完成学业,小班教学,小组交流机会多,学生有机会接触医疗保健从业者和应用研究人员,学用结合;该专业师资雄厚,来自校内教学医院的导师指导和授课;毕业生进入医学科学专业机会高。综合上述优势,所以竞争性很大,每年有4000多人申请为数不多的200多个入学名额。该专业虽然分数要求不算高90一95%,但须网上递交文书面试等材料,年年要求不同,学校把关极严,即使你是95%以上,也可能会因补充材料不充分,材料内容不突出,或未达要求而被拒的。今年的申请将在九月份才公布补充材料要求,学生一定要有长期的规划和精心的准备。学校官网上也这样讲的,我们每年“录取通知书是在五月初发出的。 由于我们的录取过程竞争激烈,我们不提供提前录取通知early admissions offers,也不保留等候名单a waiting list.”。学校自己都说竞争激烈,大家要做好充分思想准备!
另外,麦马难进入的专业不少, 例如:计算机科学( Computer Science Co-op I)、综合生物医学工程与健康科学(Integrated Biomedical Engineering & Health Sciences) 。参阅:【网游加拿大大学】第七站:以创新著称的加拿大大学–麦克马斯特大学(MU)

第四、女王大学的商学(Commerce)
商科专业在加拿大起源于女王大学。1919年女王大学开始设立该专业,并在四年后颁发第一个商学士学位Bachelors of Commerce (B Comm)。史密斯也是许多研究生项目的发源地。对加拿大商科课程影响深远,从人工智能、金融科技、分析、文化多样性、团队动态、社会影响等新兴领域创建开创性课程。该学院还有一个亮点是它和35个国家,120所国际大学的国际交换生项目,其中与中国合作的著名大学十多个。女王大学商学院Smith BCom/北京大学光华管理学院学士学位(Mgt)双学位。Smith每年挑选多达5名商务系学生到中国学习,并获得两个著名的本科学位:Smith商学院商业学士学位和北京大学光华管理学院管理学学士学位。关于女王商科教学特色,加拿大有专家学者专门写书介绍过。评级机构泰晤士报高等教育 (THE)在世界大学 影响力排名榜上,女王大学在当地社区内外推进联合国可持续发展目标 (SDG) 的大学全球排名中名列加拿大第一,世界第五 。这项排名是从全球 1,200 多所大专院校中评选出来的。
女王大学的知名度在留学生中不及多大、滑铁卢,但在本地人眼中一直有着较高的地位。80人左右的小班教学,任教团队由知名教授和专家组成,多达750人的加拿大最大商科学生会,一个庞大的学生自主管理社区/社团给学生许多实践机会,尤其是毕业6个月高达98%的就业率。
难进的原因是传统上加拿大本地学生对女王大学一直青睐,留学生须同本地人一较高低,分数并不占有优势,因为 商科的申请门槛相对于其他专业比如健康科学,计算机和工程类等较低。女王商科90%左右,不算特别高,但完成SOLUS补充申请材料,有些难度。留学生被录取须在文书方面下功夫。史密斯商学院每年的录取名额竞争激烈。除了申请者的优异成绩以外,史密斯商学院更加注重学生在文书中所反映的高中阶段经历与申请专业的关联性。
女王难进的还有其他专业,, 例如:(护理Nursing)、平行/同期教育学士/文学学士专业课程(Concurrent Education/Arts)

第五、西安大略大学商学:AEO
严格地说,西大录取不难,第一次进入较宽松,但进入商学专业,第二次被录入很严格。所以,也是难进入的专业。西大学科模式(Modules),Ivey HBA Program是 2+2模式,即头两年,可以在西大其他兴趣的学科,后两年进入商学院。
西大艾维商学院(Ivey Business School ,有译作”毅伟”)商学院。成立于1922年的Ivey商学院和哈佛大学并称为北美案例法教育的两大发源地之一。以案例(Case study教学为主),每一班的学生跟一个教授学习经济、金融、市场学等专业知识,打好基础后才学生可自由选课。申请人不能直接申请Ivey商学院,而是要先申请Advanced Entry Opportunity Status (AEO), 获得有条件录取。AEO 申请者在大学或其他学院完成二年课程,在第三年获得商学院本科HBA(Honors Business Status)后进入Ivey学院的。其他非AEO申请者则只能在大二阶段,凭着成绩需要参加面试,考察课外活动, 语言基础和领导能力等,方能申请进入Ivey商学院。
记得,之前朱老师邀请过学生分享如何规划才可以在前两年保持AEO身份 (Maintain Ivey AEO Status),从而在后两年顺利入读商学院的六个“步骤”:
第一、修够学分(10 credits);
第二、保证平均分数不低于80分;
第三、满足某些专业课程要求,例如:大一修“商业入门”(Business 1220E: Introduction to Business),大二是商业组织(Business Administration 2257),选修会计和商业分析(Accounting and Business Analysis);
第四、参加学生社团活动,在迎新生活动做义工,还在学生会社交媒体部门帮忙拍照;
第五、第一年结束前递交Ivey AEO Activity Report,收到有关的反馈信息,调整计划;
第六、在第二年开学后,完成申请工作(Ivey AEO2 Intent to Register application),然后是学科分数。参加了计算机兴趣小组活动,发起组织每周的长跑队活动。幸运,顺利通过面试,然后,被告知可以第三年入读AEO。
另外,西大难进入的专业也不少, 例如:医学(Medical Sciences)和运动学(Kinesiology),尤其是留学生,挑战有一定难度。

朱博士用了刚刚结束的东京奥运会为例子,他说,留学生申请学校就如运动员和教练之间的关系,如果训练有素,运动员发挥正常,金牌获取才有希望。父母、老师、升学顾问是孩子申请大学的背后教练团队,但孩子的主动性也是成功的关键。所以,即便是最难入的大学专业,有备而来的同学也是能挑战成功的!

二、关于2022年大学申请几点建议

第一、制订最新申请时间表
最新消息:安省大学101通道,OUAC 申请截止日期为 2022 年 1 月 13 日
加拿大10个省每个省都有大学。因为教育发展不一样,10个省份的大学申请作法也不同,大致分为两大类:
1)全省所有大学统一申请系统,如安省、BC省和阿省;
2)省内没有统一网上申请系统,申请人必须逐一敲门,登陆心仪大学官网进行申请
两种申请系统在操作上不同,但作为申请人,都需要先从了解大学学科分类、选择申请的专业,具体录取分数条件、可以申请专业的名额、申请外省大学要求等做起,这些在申请各地的大学中都是共通的。
这里,仅举安省为例。在安省可以通过全省统一的大学申请系统OUAC申请大学,分为两条申请通道,安省高中毕业生的101通道,外省及加拿大以外的申请者是105通道,每年申请的开放和截止时间,两条通道会略有差别,申请者可以分别登录https://www.ouac.on.ca/ouac-101/和https://www.ouac.on.ca/ouac-105/,查询具体信息。
切记:101通道,OUAC 申请截止日期为 2022 年 1 月 13 日
105通道: 2022年申请截止日期,各大学/专业不同。

第二、报名参加大学展
留意:九月的安省大学博览会(Ontario Universities’ Fairs),记得提前登记参展。今年很特别,是在网上举行(virtual),将设有专人答疑解惑,这无疑弥补了民众无法实地参观的遗憾。
9月25日,周六,加东时间:12:00一:2:00
10月26日,周二,加东时间:下午5:00至7:00
提前登记注册:https://www.ontariouniversitiesfair.ca/

第三、升读12年级的同学对自己的选课查漏补缺,尤其针对拟申请专业的条件和要求,重新检查一遍。

第四、如果需要申请辅助补充材料的,早作准备。

第五、须提交英语水平测试成绩的留学生,特别留意大学对提交成绩的最后时间限期。

三、现场问题的补充回答
活动当天,朱老师回答了家长提问中的大部分的问题,有些问题,因为时间关系,没能全部回答,事后朱老师嘱咐我整理之后,一并回复。谢谢大家的参与。

1. 请问如果想选生化和生命科学方向的专业,高中是否必须选修物理?
答:一般来说,可以不选物理,但如果数学好,对物理有帮助,分数会高些,对录取有帮助。

2.请问女王大学社会学专业的选课建议?
答:针对学位选课,因为想拿什么学位,文学士、理学士、经济学学士、社会学学士,等等,都有专业课程规定的。专修、主修和辅修,都有不同的搭配的。

3. 请问如果本科是物理,研究生申请工程可以吗?难度大不大?
答:最好去所要申请大学的官网咨询,这样信息更为精确。

4.ocad大学毕业,学校有介绍工作机会吗?
答:不知道你要找什么工作,以下是学校服务中心,可以进去咨询:https://www.ocadu.ca/services

5. 国际生申请时间也是9月份开始么
答:通常9至11月是国际留学生申请时间,至于截至申请日期,你最好去安省大学查询,见链接:https://www.ouac.on.ca/deadlines/

6.对于国内高三,高考、申请加拿大两手准备。您有什么建议,谢谢。
答:这是个大问题,三言两语无法回复“一颗红心,两种准备”,看朱老师写的五本关于加拿大教育的专著,希望你阅有所获!

7.电气自动化高中需要准备哪些?
答:选好课,该专业属于理科工程类。

8.国际生申工程难易程度大学如果排序?多伦多,麦吉尔,英属哥伦比亚,滑铁卢
答:按你这个次序排列也行,但每个细分专业可能有所不同,多作专业比较。

9.如何看待带薪实习?
答:据说国内大学也提出校企合作教育项目,说明这种教育模式有一定的意义。带薪实习对留学生是个挑战,自我管理能力、人际关系、当地文化和习惯、等等,都要面对,面试、租房等等很实在的事都是亲历亲为,而不是“一心只读圣贤书,两耳不闻窗外事”。朱老师说过,留学是孩子成长催熟剂。家长应鼓励有能力的孩子选择带薪实习。

10.能不能就滑大的cs和se谈谈,尤其朱老师谈到滑大se很有特色
答:朱老师之前发表过三篇文章,均有谈及,按时间顺序,见:
五步秘诀,助你发现加拿大的“好大学”和“好专业”(五)
【网游加拿大大学】第十一站:学霸云集的Co-op名校—滑铁卢大学(UW)
加拿大大学工程/计算机科学专业申请规划

11.ocad插画专业可以读研究生么?
答:考研条件见https://www.ocadu.ca/admissions/graduate

12.加拿大大学可以转回国内大学吗?
答:有同学试过,但具体操作没有了解。你最好在国内大学问清楚如何操作。

13.设在科学院里的计算机科学专业与设在文学院里的计算机科学专业,授予学位应该是不一样吧?选择哪个好呢?有的还是设在工程学院里面。不知道如何选择,有何区别?谢谢!
答:这个问题要具体去分析,如有需要,加助理微信,安排时间咨询朱老师。

14.我说的是特色专业,例如统计学(OTTWA),ACCOUNTING(BROCK), 如果去别的大学读这些特色专业,是否同样有就业优势呢?
答:这些都是由就业市场决定的,目前,加拿大对这两大专业人才需求大。

预告:
聊聊那些加拿大大学里的实用性专业
——–2022年加拿大大学申请公益讲座内容整理(二)

聊聊加拿大大学申请的那些套路——后疫情时代,我们应该如何准备加拿大大学申请规划?

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进入7月下旬,今年的高考与高招算是谢幕了。孩子考上985和211的,全家皆大欢喜;进入二本三本的呢,要么接受现实,毕竟是金子总会发光,要么重拾课本准备复读,而这一点,可能就是国内和加拿大教育最不同的地方了。

在加拿大,大学申请的过程,有这么几点不同:

1.加拿大没有统一高考,也没有统一的招生简章。大学录取主要看学生12年级的成绩,不同专业要考查的科目也不一样;同一专业,不同大学的录取要求也不一样,具体的信息都要自己去各个大学官网查询。

2.大学申请是双向选择,首先是学生选好自己心仪的大学和专业,向大学提交申请。申请的数量可以自己决定,一所两所,或者十所八所都可以。要注意的是,申请是收费的,所以,只要准备好银子,想申请多少就申请多少,但是同一所大学,一般只能申请2-4个专业,这个是有限制的。

3.大学招生办收到学生们的申请后,会根据当年的招生数量、录取分数线,进行录取工作。同时,也会参考报考学生,除分数外其他的背景情况,比如义工经历、竞赛成绩等等,招生官会综合考虑。

4.学生提交申请,也是在指定的一个时间段内提交就可以,最早的early apply一般是在录取年前一年的10-12月份,大学录取信的发放也是分几批完成的,早申请通常可以早拿offer,但也是在孩子自己的各种成绩单都准备好的情况下。大多数孩子第一次拿到的录取都是有条件录取,需要再补交一些成绩和材料之后,才会收到最终的录取信。

5.通常每一个学生都会申请多所大学,一般3-5所,所以,也会收到不只一份大学录取信。加拿大大学的双向选择就是这个意思了。学生首先向各个大学提交申请,然后,通常会收到多所大学及多个专业的录取信,最终去哪一所大学,学生还要是自己决定,要在大学规定的时限内,接受或拒绝录取。多大作为世界名校,即使向你抛来了橄榄枝,你一样可以无情是拒绝他,想一想是不是都很酷。😄

我这么一说,三言两语的,但是对于还没有经历过大学申请的孩子和家长来说,估计已经听得云里雾里了。今天,我就准备把这个全过程给大家详细的说一遍,从大学专业的选择,申请材料的准备,到申请的全过程,知无不言,言无不尽。

**插播活动预告:8月公益活动,朱博士将为大家详细解读加拿大大学申请的诸多细节,记得戳文后活动二维码,了解详情。

一、加拿大大学申请要提前多久准备

我们的老朋友Coco妈妈,女儿在麦古尔大学念大二,她的建议是两年,至少两年。大学申请方面,Coco妈妈有更多的实战经验分享给我们。↓

提前两年,什么概念?也就是最晚也要从11年级开始准备了,再早一些,大学要申请的兴趣方向,10年级下学期也要开始考虑了。

1.提前规划好高中选课
加拿大高中里,大多数课程的学习都是渐进性的,比如数学,学了11年级数学,才能报12年级数学,而数学是大学申请的必备科目。

举个极端的例子,孩子高中一直没有学过计算机这门课,到了12年级报大学时,孩子想报计算机科学这个专业,但是计算机这门课又是这个专业要求必须提交的成绩,这个时候就难办了,因为计算机这门课要从11年级开始学,孩子到了12年级再补,就有点来不及了。

如果真的发生这种事情,就悲剧了。

所以,我们对于专业的规划要提前,如果没有想好具体专业,大方向还是要提前定一下的,孩子需要提前规划高中选课。

2.大学各有特色,别总盯着那几所名校

加拿大拥有大学90多所,除了我们耳熟能详的那几所名校以外,还有很多各具特色的,不论教学质量、毕业就业都不错的学校;有很多我们并不了解,但就业率也很高的专业,需要家长和孩子去探索。

毕竟孩子兴趣的发掘,需要一个过程,而作为家长,我们的知识、经验,和所熟知的领域也是有限的,我们的孩子需要学会,为自己的未来做好规划,并负起责任来,自己的路要自己走,父母也不能永远做孩子的拐杖。

就在这个大学与专业的探索过程中,也许孩子就能够找到自己的兴趣点与方向。

推荐大家做一张这样的表,主要是用来整理目标大学,及专业信息、报考要求、大学特色、需要提交的课程清单,随时补充收集到的其他信息,如申请日期及截止日期等,大家也可以根据自己的情况做一些删减或补充。

Picture1

3.优秀的义工工作,是大学申请加分项

义工工作,既是加拿大高中毕业必备要求,也是大学招生官录取时除了看学生成绩以外,会参考的重要信息。

如果孩子能够在保持高GPA的同时,还有非常丰富的义工经历,那大概率可以说明这个孩子的学习能力强、做事效率高,同时拥有非常好的时间管理能力、沟通能力等,这样的学生,谁又会不喜欢呢?

做义工也是一个长期的过程,最好不要三天打鱼两天筛网,今天做一个,明天又换一个。

对于义工工作的选择,建议孩子可以选择一些,与自己的未来大学兴趣方向相关的工作,或者一些比较有意义的工作,比如老人院的义工、老师的助教等等。同时,把一些有亮点的义工工作,做好文字总结,包括义工内容、自己的收获等等,大学申请中可能会用到的。

4.雅思成绩早准备
国际生申请大学,到底要不要提交雅思成绩呢?我翻了几所大学的官网,都没有一个统一的说法,每所大学的要求都不完全一样。所以,只能去自己的目标大学官网找答案了。
对于女儿Coco来说,10年级来到加拿大读书,上了一学期的EAL课程,申请大学时,被要求提交雅思成绩。
如果要考雅思,什么时间考比较好呢?
我的建议是,在11年级下半学期的暑假前的6-7月份考,原因:
1)雅思是对孩子英文水平的考察,11年级下学期,通常学校的English11课程已经学完了,英语有了一定的基础。再提前用半年时间做一些雅思刷题或补习,这样再考,会比较容易考出好成绩。
2)暑假前考完,如果成绩不理想,还可以利用暑假补一补,过了暑假的9月份,再考一次,争取二次过关。这样之后,就可以专注12年级课程的学习,和申请大学。
3)不建议在12年级备考,因为从12年级第一学期一开学的9月份,大学申请就录取开始了,这时候,如果既准备雅思,又要忙着学校课程的学习,再准备申请大学,孩子的压力就有点太大了。而且大学申请提交后,最好尽快提交雅思成绩。
4)雅思成绩有效期2年。在11年级下考完之后,到大一时还是有效的,如果大一需要转专业,或转校,需要提供雅思成绩的话,时间上差不多,成绩还是有效的。

朱凡博士曾帮助过不少中学生入读加拿大大学,我们也邀请他为大家分享了大学申请的更多细节。↓
二、加拿大大学申请时间轴
当孩子进入12年级,也就正式进入的大学申请的节奏,既要努力学习,保证现在课程的分数,又要忙着准备资料、提交大学申请,也确实不容易。
通常情况,大学申请是在每年的9-10月份陆续开放,整理了一份时间轴,给大家参考。各学校也会陆续举办大学招生说明会,可以请孩子关注,说明会上,可以近距离与大学招生负责人交流一些申请细节、专业信息及录取情况。

1、关于申请及成绩提交:
* 9-10月:大学官网申请陆续开放,第一时间完成注册,及提交基础个人信息。
强烈推荐early apply,早申请早拿offer早安心。(要留意关闭时间)
* 11-12月:递交申请资料,完成文书,如需要,及时申请附加表及视频面试。
* 2月初:提交12年级第一学期末成绩单。
* 4月下旬:提交第二学期期中成绩单。
* 6月份:如需要,补交英语或其他成绩的期末成绩单。

补充:
申请状态跟进:
在申请提交后,一定要养成习惯,定期检查申请帐户,是否有新的信息更新,包括学校发的需要补充资料的信息;或是上传成绩单后,是否有信息更新,确认成绩单收到,等等。

加拿大的大学,每年的申请者来自世界各地,非常多,有报道显示,UBC在2017-18年申请季,就收到了超过45000份申请。所以,成绩归档不到位、或是分数没送到等等,都有可能发生,这也是再正常不过的了。

所以,在申请材料递交后,一定要关注学生申请系统里的状态,是否有更新,自己的申请是否是在按时推进,如发现异常,可以直接给学校招生部门发邮件询问。

UBC官网列出了大学申请4步曲,大家也可以参考。↓
https://you.ubc.ca/applying-ubc/how-to-apply/

2、Offer发放:
* 12月-1月,少量early apply的offer发出
* 1-2月:大批量offer,第一批
* 3-4月:第二批offer
* 5月:第三批offer
* 6月份之后也会有少量offter发放,但基本是补漏的
* 5-6月:Final offer发放
说明:
以上仅为个人经验,供参考。
你会看到,基本每个月都会有offer发出,通常申请早、成绩好的孩子,offer会收到得早一些。
不同大学、不同专业发放offer的时间都会不同,比如Coco申请大学的2019年,UBC的early apply的offer是在2月15日之前,第二批是4月15日之前;多大呢,最早的一批通常是2月份,第二批3-4月份,最后一批是5月份;麦马life science专业是在5月份大批量发放offer,而其他专业则发得早。
所以,提交申请后,只管耐心等待,切莫焦虑急躁,影响当下的学习。因为,通常孩子第一次收到的offer,都是有条件的,后面的成绩,大学还是要看的。

补充:
1、在没有提交全部12年级成绩时,收到的offer通常是有条件的conditional offer,收到offer后,一定要仔细阅读录取信中的条件细节,如后续成绩未达到要求,有可能无法收到最终的final offer,一定要留意。
2、如果收到多个Offer,要留意接受Offer的截止日期,在日期前确认。
3、如果想同时接受多个offer,后面再慢慢决定,也是可以的。但是,offer必须是不同省份的,一个省只能接受一所大学的offer。(接受offer同时,是要交押金的,所以要收多份offer,就得多准备点银子了。)
4、在申请提交后,一定要养成习惯,定期检查申请帐户,是否有新的信息更新,包括学校发的需要补充资料的信息;或是上传成绩单后,是否有信息更新,确认成绩单收到,等等。

三、加拿大十个省,大学申请具体有什么不同?
朱博传经送宝:打开加拿大地图,你会发现,加拿大是由十个省三个特别区组成的,但加拿大大学的地区分布并不均衡,主要集中在某些省份。10个省每个省都有大学。因为教育发展不一样,10个省份的大学申请作法也不同,大致分为两大类:
1)全省所有大学统一申请系统,如安省、BC省和阿省;
2)省内没有统一网上申请系统,申请人必须逐一敲门,登陆心仪大学官网进行申请。

两种申请系统在操作上不同,但作为申请人,都需要先从了解大学学科分类、选择申请的专业,具体录取分数都条件、可以申请专业的名额、申请外省大学要求等,这是共通的。

1.安大略省
位于加拿大东部,省会城市多伦多,首都渥太华也在安省境内。安省是经济强省、教育大省,与其他省份不同,除了设有教育厅(Ministry of Education)外,还特别设置高等院校教育厅(Ministry of Colleges and Universities),管理全省20多所公立大学、24所公立学院和400多所私立职业学院。

两个重要网站
1)大学申请系统OUAC
在安省可以通过全省统一的大学申请系统OUAC申请大学,分为两条申请通道,安省高中毕业生的101通道,外省及加拿大以外的申请者的105通道,每年申请的开放和截止时间,两条通道会略有差别,申请者可以分别登录https://www.ouac.on.ca/ouac-101/
和https://www.ouac.on.ca/ouac-105/,
查询具体信息。
2)安省大学资讯中心ONINFO
申请者可心通过ONINFO了解安省所有大学的详细情况,包括不同校区的介绍,有关大学专,业的申请条件和要求,等等,具体可登录网址查询
https://www.ontariouniversitiesinfo.ca/

2.魁北克省,省会城市为蒙特利尔。

加拿大官方语言是英语和法语,魁省是唯一的法语省份。

魁北克省高等教育发达,全省专上学院不少,大学共有18所,用英语授课的大学只有三所:麦吉尔大学 (McGill University), 康科迪亚大学 (Concordia University) 和 主教大学 (Bishop’s University)。麦吉尔大学建立的时候加拿大处于英国殖民时代,因此麦吉尔虽然位于法语区蒙特利尔,却是加拿大最古老的英语大学。

了解大学专业设置情况,及申请条件,及大学的申请,都需要逐一登录各大学官网进行查询与操作。

由于魁北克是法语省份,在加拿大相对自治,所以,非本地生入读魁省大学,加拿大公民和永久居民都需要填写魁北克居民身份证明申请(Attestation of Québec Resident Status) ,国际留学生则需先申请魁省接受函CAQ。留学生有了魁省接收证明CAQ和魁省大学的录取Offer,才能申请加拿大政府学生签证的。具体规定,见政府网站
https://www.quebec.ca/en/education/university/studying/admission

3. 不列颠哥伦比亚省(BC省),全国第四大省。

UBC是BC省最著名的大学。除了UBC之外,BC省内还有12所优秀大学。

三个重要网站:
1) BC省教育厅的网页 (Education Planer BC, EPBC)有各大学介绍,可以做初步的了解。
2) BC政府网站:https://www2.gov.bc.ca/gov/content/education-training/post-secondary-education/find-a-program-or-institution
可以通过大学名称(Find an Institution)或者大学专业(Find a Program),作为关键词进行搜索查询相关信息。有一点需要注意,网站上的公立大学与学院都没有分开,都显示在同一页,阅读时需要留意。

BC省公立的专上学院和大学一共有25所,分为16个类别,涉及201个专业领域(Subject Areas)。

3)BC省大学申请
大学申请可以两种方法:
第一、统一申请网站:EducationPlannerBC (EPBC):https://apply.educationplannerbc.ca/
第二、直接到各个大学官网递交申请。

4. 阿尔伯塔省,省会城市埃德蒙顿(Edmonton )。

阿省是一个资源大省,尤其是丰富的石油资源,给了当地的教育很大的支持。

两个重要网站:
1)阿省教育厅http://study.alberta.ca/
2)中学学业升学指导网站:https://alis.alberta.ca/

阿省公立专上学院大学共25所,并有近百所的私立职业学院、飞行训练学校,以及专业类、语言类和宗教类的学院。25所专上学和大学提供22个类别约700多个本科专业。

关于大学申请:

统一在ApplyAlberta,阿尔伯塔省大学申请网站https://applyalberta.ca/,提交大学申请。

5.曼尼托巴省

曼省有8所公立大专院校:曼尼托巴大学、温尼伯大学、布兰登大学、红河学院、阿西尼博因社区学院、北方大学学院和圣博尼法斯大学,其中包括 École technology et Professionalnelle。
曼尼托巴大学(University of Manitoba) , 是加拿大著名的研究型医博类大学之一,也是加拿大名校U15大学联盟成员。它是曼省最大的大学,在温尼伯设有两个主要校区,在多个院系和学校有 100 多个课程,各类专业齐全, 师资碓厚。

关于大学申请:直接到各个大学官网递交申请
注意:对于非曼省学习的申请者,需要核查一下,曼尼托巴省高中12年的课程相对应加拿大其余省份高中课程的明细对照表(PROVINCIAL COURSE EQUIVALENCIES),见网站:https://apply.umanitoba.ca/apply/

6.萨斯喀彻温省
位于加拿大中部大草原,是一个农业大省,是加拿大的国家粮仓,也是加拿大每个家庭的“面包篮子”。

萨斯喀彻温省有两所大学,萨斯喀彻温大学(https://www.saskatchewan.ca/ )和里贾纳大学(http://www.uregina.ca/)

关于大学申请:直接到大学官网递交申请。

再来说说,加拿大大西洋四省 (Atlantic Canada)的大学,新布伦瑞克、新斯科舍、爱德华王子岛省和纽芬兰和拉布拉多拉省。

7.新斯科舍省

大西洋四省当中教育最发达的省份。新斯科舍省有10所可授予学位的专上学院和大学,由于该省是欧洲移民最早落脚点,省内百年名校有7所,其中6所集中在省会哈里法斯市。

戴尔豪斯大学是唯一的一所医学博士类大学,设有5个校区,提供超过 4000 门课程和200 个学位课程。(https://www.dal.ca/admissions/undergraduate.html)

新省的大学申请:直接到大学官网递交申请。

8.新布伦瑞克省,省府是弗雷德里克顿。

省内有4所公立大学,其中1所是法语蒙克顿大学,其他3所是英语大学。

新布伦瑞克大学是该省最大的大学,拥有弗雷德里克顿和圣约翰建立两个校区,注意申请前须选择好校区。(https://www.unb.ca//international/apply/index.html)

新省的大学申请:直接到大学官网递交申请。

9.纽芬兰与拉布拉多

纽芬兰-拉布拉多纪念大学(Memorial University),是省内唯一的一所大学,也是海洋四个省份(指的是PEI, NB ,BL 和BS四个省)中最大规模的一所大学。

纪念大学共有四个校区:主校区圣约翰校区(St. John’s Campus)位于省会圣约翰(St. John’s)市区内,新建成的信号山校区(Signal Hill Campus)也在圣约翰市,格伦费尔校区(Grenfell Campus)位于角布鲁克(Corner Brook)市,海外校区在英国的埃斯(Essex)市。申请条件见:https://www.mun.ca/undergrad/admissions/i-want-to-apply/

10.爱德华王子岛省

加拿大联邦十个省人口和面积最小的一个省份,首府是夏洛特敦市。

爱德华王子岛大学是省内唯一的一所大学。网上可以申请,见:https://www.upei.ca/apply

******************

说了这么多,是不是都明白了?
关于大学申请,操作层面的内容还是容易解决的,最重要的是,孩子要提前规划好大学专业的方向。如何发掘孩子的兴趣爱好,又如何与大学专业进行匹配,加拿大又有哪些看似冷门,但就业极好的专业……等等,这一系列的问题,一篇文章不能完全说透。

一个好消息是,在过去几年,每年的八月份,朱凡老师都会连同一些热心的家长,做暑期公益活动,通过举办讲座和免费咨询等方式,帮助有需要的留学生和家长。今年是第七个年头了。

今年的主题就是我们这篇文章谈及的话题, “后疫情时代,我们应该如何准备加拿大大学申请规划?”狡猾的病毒打乱了我们的生活节奏,但生活与学习还要继续,面对各种变化与无常,我们又该如何应对?

感兴趣想参与的朋友,扫描下方二维码,将获取有关活动细节。机会难得,不要错过哦。

从商科专业再次在加拿大大学录取中独占鳌头看商科的“热”

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商科历来是留学生心目中的“热门“专业,而从历年来的商科录取数据来看,商科同样倍受本地学生的青睐,今天,我们因2021年的录取数据由感而发,来谈一谈商科专业的“热”。
一、大学申请最新确认统计数据显示:商科专业居首位。
在安省2021年大学申请确认截止日期6月1日后不久,我就收到最新一期大学申请确认的统计数据(Undergraduate Confirmation Statistics — June 9,2021)。一如既往,商科专业仍在众多专业录取数目中位居首位。
我特别专注加拿大安省,因为安大略省是加拿大教育的大省和强省,不仅大学多,而且名校也多,安省的20多所大学占全加大学总数量的1/3以上。安省大学申请有其独有的申请系统,即安省大学申请中心(OUAC)。该申请中心会定期公布无论是本省(101申请通道)还是外省甚至加拿大境外(105申请通道)高中毕业生申请大学专业的人数,以及本省大学录取的具体数字。专业申请数量可以填报多项,但最终选择只会一个专业。所以,到了六月OUAC开始公布各大学和专业录取数据,这一数据在分析各类专业录取人数上具有一定的代表性。从最新资料中可以看出,2021年安省大学专业录取排名前五位的分别是:商科(89201)、生化(59806)、社会科学(51880)、工程(50274) 和文理通识(44889)。可见,商科录取数量遥遥领先。
2021年,仍然是一个充满不确定性的一年。所以,安省大学最终的录取数据,每月仍会有更新,但准确入读的数据要到九月份开学后,才能最终确认。如有必要,我将会在九月份,再撰文与大家分享。

二、过去几年,商科录取数量一下遥遥领先。
商科在加拿大大学申请和录取数当中一直居于前列, 这种现象已经持续数年。回顾安省大学申请中心(OUAC)过去五年六月公布的商科录取数字(101申请通道为例):2017年12234人,2018年12050人,2019年11983人,2020年88557人,2021年89201人。商科录取数量,遥遥领先于理工、人文/社科、工程/计算机等专业。
2016年,加拿大著名杂志《麦克林》( Maclean’s)推出加拿大大学专业排名榜,即:“20所大学十大热门专业排行榜 (10 Programs at the top 20 universities )。热门专业中,商科(Business)榜上有名。《麦克林》杂志每年会出版一期专辑:《加拿大大学指南 (Canadian Universities Guidebook)》,公布最新的加拿大大学排行榜(Rankings),此项目已经进行了30多年。新增的专业排名(2021年更改为九大热门专业),为高中生选择大学提供了有价值的参考指标。
由2021年《麦克林》杂志提供的商科专业20所大学的排名可以看出,基本都是大家熟悉的加拿大名校,有兴趣者可以查阅该杂志网站进一步了解:https://www.macleans.ca/
今年早些时候,我也收到启德教育发来的信息:”以FAME(金融、会计、管理、经济学)四大专业为代表的商科仍然稳居最受中国留学生欢迎学科的首位。” 疫情前,我曾连续五年,应启德邀请回中国同打算留学加拿大的家长们分享我们对加拿大教育的研究心得。疫情带来的国际环境以及人们日常生活的重大变化也会让大家对未来的出国留学更多一份冷静的思考,我相信,后疫情时代,留学目标将更加明确和理性。

商科成为热门的原因是多方面的,相信这不是一篇文章可以承托的内容。教育是一种产业,无形之手的经济、市场可以说是一个专业冷热的晴雨表,大学专业的设置是根据社会发展需求及市场就业需求而定的,加拿大是自由市场经济国家,就业率、薪酬比等是影响商科专业成为热门的重要因素。

三、热门/热捧下,不应只有凑热闹之心
既然那么多人对商科感兴趣,我觉得对商科作更深入的了解,先思而后行是十分有必要的。
第一、加拿大大学的商科专业各有特色。
根据2014年的统计数据,在加拿大各大学有超过20万的商科本科生。每年大学授予的商科学位约为5.5万个。https://www.thecanadianencyclopedia.ca/en/article/business-education
商科专业在加拿大起源于女王大学。1919年女王大学开始设立该专业,并在四年后颁发第一个商学士学位Bachelors of Commerce (B Comm)。时至今日,加拿大近百所大学中,绝大多数大学都设置有商学院或者管理学院,即便个别小规模的文理学科为主的大学,即便没有专门的商科学院,也会开设相关的商科专业课程。商科专业,已成为大学重要的基础学科之一。我在上周发表的“加拿大大学商科专业申请规划”中专门有一章节写到”东南西北,定位安省四大著名的商学院”, 其中,
提及了各大学商科专业课程的不同设置及教学特色。商科、管理与工商管理是各大学的热门专业,几大名校的商学院,诸如,多大罗特曼管理学院、女王史密斯商学院、西大艾维商学院和约克舒立克商学院,各有千秋。即便同一所大学商学院下的不同专业也各有特色,同样的专业在不同的学校所开设课程及具体的研究方向也会有一定的差异。我也曾经在过去大半年发表的“网游加拿大大学”系列中,提及,商科己成为不少大学的招牌,细心研究加拿大八大商学院:多大、西大、女王、约克、阿尔伯特、卡尔加里、麦吉尔和UBC,该学科侧重点都是MBA,所以,商科本科专业多少都是沾MBA的光,当然这并没有降低大家追逐商科的热情。从全加拿大大学的角度对商科逐一进行专业对比,也有些例外的,如布鲁特大学、圣玛丽大学等。
大家有兴趣可以翻阅本公众号的原文。

在此顺便向大家推荐一本书。安省布鲁克大学的教授 芭芭拉奥斯汀(Barbara Austin)教授大学管理课程已有二十年,曾经出版过一本书:‎《知识资本化:加拿大商业教育史论文集(Capitalizing Knowledge: Essays on the History of Business Education in Canada ) 》多伦多大学出版社2000年
书中介绍了加拿大包括女王、多大、约克、劳里埃、圣玛丽等八所大学的有关商科教学和研究的特色。该书虽然十年前出版,但时至今天,许多看法仍未过“保鲜期”。对申请者有很强的借鉴价值,读完这本书,你也会对加拿大本地人选择商科,钟情于女王、劳里埃、瑞尔森等大学的原因有所了解。该书值得一读。

第二、加拿大大学商科专业的特性。
这些年,我们一直在帮助留学生的大学申请,谈及选择专业须构建三层梯队:理想、现实和安全的专业。几年的实战,作为督学的我,最大的感触是,选择商科是不少留学生家长和孩子相对容易协调的和谐的专业。因为家长觉得体面,孩子认为容易学。所以,我开玩笑地说,对于不少人来说,商科是理想、现实和安全“三合一”的专业

但是,严谨一点,我们还须多了解一下商科的特性。
专业性与通用性的统一
专业性强的会计和通用性广的管理、市场营销,还可跨学科搭配,文理可以兼顾。说明商科是个大专业,海纳百川。
根据2020年的《加拿大大学目录》,以及两个政府官方网站:www.universitystudy.ca和www.educanada.ca你会发现: 加拿大大学商科被归入:商业、管理、市场营销服务(Business, management, Marketing Support Services)大的专业概念范畴里,当然,再细搜,你还会看到商科专业还可以划为会计、金融、市场、管理、人工资源、电子商务、国际贸易,等等,65个专业、787个细分专业项目。
安大略省的“安省大学信息资源中心”(Ontario Universities’ Info, OUInfo), 2021年最新专业划分中,商科专业(Business Studies)包含有239个专业项目,涵盖七大类别,包括:管理研究 |市场营销 商业与行政研究 |人力资源管理 |酒店、休闲、体育、旅游和交通 |商业研究 |金融 |会计。
由此可见,商科是个大的学科专业,可以满足不同需求。

理论与实践的结合
有些人认为,商学是应用学科,经济学是基础学科,两者合一,较为理想。我身边认识不少西人朋友,喜欢把孩子送去劳里埃大学读商科和经济。比起多伦多大学的商学院,劳里埃大学的商学院学科专业设置更加全面。因为劳里埃大学的拉扎里迪斯(Lazaridis)商学院和经济学院是结合在一起的,而不像多大的罗特曼商学院那样是单一性质的商科。事实上,劳里埃大学的拉扎里迪斯(Lazaridis)商学院和经济学院,是加拿大最早实行带薪实习(Co-op)项目的商学院,同时也是加拿大规模最大的商学院,仅2021年,招生人数就超过4000人,而一般的商学院一年招生人数为几百人左右。
详细参考:拉扎里迪斯商学院和经济学院(Lazaridis School of Business and Economics) https://www.wlu.ca/academics/faculties/lazaridis-school-of-business-and-economics/index.html
当然,在不少大学,商科与经济学是两大不同的专业概念。一般情况下,在商科里面找不到经济学,因为经济学是属于人文类。商科专业里面有的会含有精算,但有些学校又会把精算放在数学里面。这一点,须要留意。

传统与时尚的融合
同样受本地学生青睐的瑞尔森( Ryerson)大学,除了会计/金融两个直接进入专业外,有11个主修专业方向,是商科+其他学科专业的搭配。
泰德·罗杰斯管理学院(Ted Rogers School of Management) https://www.ryerson.ca/tedrogersschool/
学院成立于 2013 年,现有11,600名学生 ,300 位教员,超过1500个带薪实习或Co-op职位。学院提供12 个商科学士(BComm )学位、2个卫生管理学士(BHA )学位、还有 MBA 学位、会计和管理硕士以及管理博士学位。TRSM 还拥有 15 个创新研究中心、研究所和实验室。过去三年(2017-2019),管理学院与多伦多市紧密关系,参与和领导社区的研究报告可见 https://www.ryerson.ca/trsm-research/About/
主要专业有:可以直接进入的会计与金融(Accounting & Finance ) 专业
https://www.ryerson.ca/accounting-finance/
经专业注册会计师认证的会计专业学位(Accounting Degree)课程。
经专业 CFA 认可的金融专业学位(Finance Degree)课程。
会计与金融专业属于直接入读专业,学生在学习的前两年共享一门公共课程,接受会计,金融和其他基础商业学科的全面教育,然后,从第三年开始选择会计或金融专业,学生在个人理财规划、企业财务管理和投资管理等领域学习和实践,并为就业做好准备。

间接进入的专业: 其他商学院的学生,第一年都是共同的基础课程,然后,在下列项目中选择其中之一作为主修:
1, 信息技术管理(Information Technology Management)
将商业、管理、信息和技术多方面相结合,该学院这个专业项目在加拿大处于领先位置。
2, 经济学与管理科学(Economics and Management Science)
课程将通过精通经济分析和定量技能,了解当今快速发展全球经济中成功管理的重要性。 经济分析的原理和方法适用于许多类型的企业,包括私营企业,公共事业,政府机构和非营利组织。
3, 创业(Entrepreneurship)
在加拿大大学里提供本科生创业课程最多的项目。该专业讲授创业机会从何而来,如何成为企业家,以及如何维持一家具有竞争力的企业。
4, 全球管理研究(Global Management Studies)
当今市场中的所有企业,无论他们是否认识到这一点,都受到全球发生的事件的影响。在这个专业,您将获得在新的全球商业环境下的管理技能和文化理解。
5, 健康服务管理(Health Services Management)
1993年秋天,瑞尔森大学首次提供卫生管理学士学位(BHA)课程,通过商学院、社区服务学院与进修学院合作提供该学位课程。
6, 酒店与旅游管理(Hospitality and Tourism Management)
20 世纪 50 年代初,瑞尔森已在加拿大首推这个专业项目。如今,已有 3,800 名毕业生。该专业因其在酒店和旅游管理方面的创新而得到广泛认可。核心课程包括:市场营销、会计/财务、组织行为和人力资源管理。除理论外还有应用专业技能贯穿于学习过程、案例研究、模拟等,实习课程大约1,000 小时。
7, 人力资源管理(Human Resources Management)
人力资源管理专业的学生接受人力资源管理 (HRM)、组织行为 (OB) 和劳资关系 (IR)多方面的 教育,并可以选择符合人力资源专业人员 (CHRP) 称号和人力资源管理职业的证书课程。学生了解人力资源管理的主要功能,例如招聘和薪酬,并在领导力、人际沟通、冲突管理和团队建设等领域发展 OB 知识和技能。通过模拟客户端、角色扮演和在线模拟,进行体验式学习。
8, 法律和商业(Law and Business)
课程包括:提供加拿大所有商业学士学位课程中有关的法律和商业最全面和综合的内容,同时也会讲授企业面对的关键法律问题,包括谈判合同、人力资源、政策制定和产权交易等。
9, 营销管理(Marketing Management)
学生通过分析消费者趋势、竞争活动和其他因素,学会比竞争对手更好地解释和响应客户需求。 课程还包括分析消费者趋势、竞争活动和其他外部因素,并利用此信息制定战略计划,确定组织将提供的产品和服务,以及如何为客户定价、提供和推广这些服务。
10, 房地产管理(Real Estate Management)
房地产推动地方和国民经济,这个专业提供了专业知识,如房地产金融,房地产开发,经济学,房地产管理和房地产法。
11, 零售管理(Retail Management)
课程重点是指导学生学习对成功零售商至关重要的基本知识,了解当前存在的问题和未来的发展趋势,主要包括:零售策略(Retail Strategy),购买和商品(Buying & Merchandising),分类管理(Category Management),消费者见解(Consumer Insights),零售业社交媒体营销学(Retail Social Media Marketing),时尚,杂货,体育零售行业研究 或奢侈品(Sector Studies in Fashion, Grocery, Sports Retail or Luxury)商店设计与规划(Store Design & Planning)等。

目前,加拿大大学除了商学院的商科主流专业外,许多大学商科也衍生出了和其他科系相结合的专业,比如安大略理工大学的商业与信息技术学院,滑铁卢大学独创的数学商务和会计课程 (MATHEMATICS BUSINESS AND ACCOUNTING PROGRAMS),该课程是由数学学院与滑铁卢大学会计与金融学院 (School of Accounting and Finance) 和劳里尔大学(Wilfrid Laurier University )商业与经济学院合作,提供有8个独有的专业课程,包括:
商科和数学双学位Business and Mathematics Double Degree
商科和计算机科学双学位Business and Computer Science (CS) Double Degree
数学/财务分析和风险管理 Mathematics/Financial Analysis and Risk Management (FARM)
数学/特许专业会计Mathematics/Chartered Professional Accounting (CPA)
数学/工商管理Mathematics/Business Administration
信息技术管理IT Managemen
数学经济学Mathematical Economics
数学优选法Mathematical Optimization

“进可攻,退可守”,灵活安全
来自中国的 留学生们基础教育较为扎实,数学相对有优势。受自身条件限制,英语水平是劣势。“扬长避短”选择商科,顺理成章。不过,金融、会计、投资等专业需要数学作为基础工具,如果数学不好的同学选择专业方向要小心。当然,我们身边不少同学,数理不那么好,但英语不错,也会选商科,他们知道管理学、市场营销等专业是不太需要数学的。
小提示: 商科申请必修课:知己知彼,找对细分专业、,让自己的能力适配世界名校!

专业就业面较广并且就业率较高
商科毕业后在加拿大的就业情况怎样?再次借用章萍老师精心准备的四张图,加以说明。

加拿大不同专业毕业后薪资是多少?可参考Living in Canada 专栏里Business Finance Administration Jobs – Canada Salary and Wage Guide https://www.livingin-canada.com/
加拿大人力资源公司Randstad Canada对加拿大最热门的15岗位预测https://www.randstad.ca/

善用家长同辈的影响力
商科、管理与工商管理 (Commerce, Management & Business Administration) 是家长影响力最大的专业。家长往往以就业难易和收入高低为标准,在家长的影响下,孩子喜欢选择热门专业。加上留学生选专业“扎堆”,选学校“抱团”。羊群效应使得同学之间互相影响,看到别人报这个专业,自己也随大流。这本无可厚非,但仍希望大家再多花点时间和精力,多了解这个将要陪伴你四年的专业,做到胸有丘壑。
商科的申请门槛相对于其他专业比如健康科学,计算机和工程类等较低。12年级Top 6申请科目数量一般只有2至3门左右。但如果要读名校,情况同会有所不同。麦吉尔的德索特管理学院被英国《金融时报》和《商业周刊》评为最佳国际商学院之一。BCom 课程是加拿大所有本科商业课程的最高录取标准,吸引了来自全球 75 多个国家/地区的顶尖学生。 建议大家上网阅读该学院的一则文章:“豪德索特引以为豪的十点(10 Points of Pride at Desautels)” https://www.mcgill.ca/desautels/about/desautels-points-pride

四、几点提示
今年二月,安省主要大学申请截止后,作者曾发文对本年度大学的申请情况作了分析: 2021大学申请最新数据解读。之后,联同摘星教育,并邀请了执教的周老师、多大大三的学生Eric和多大新生Alivila,针对2022年加拿大大学商科、工程/计算机科学、人文/社科/艺术、生物科学/生命科学/健康科学和教育学等专业的申请规划,举办了五场网上讲座工作坊。上述活动,家长们反应热烈。有关内容整理成文发表,详细可参阅:
加拿大大学商科专业申请规划
加拿大大学工程/计算机科学专业申请规划
加拿大大学人文、社科和艺术类专业申请规划
加拿大大学生物学、生命学及健康科学相关学科专业申请规划
加拿大大学教育学专业申请规划

转眼间到了六月底,安省主要大学申请工作已告一段落。当然,各个大学的招生工作仍在紧张有序进行中。所以,还没有收到录取通知书的同学,不妨直接同大学招生办 联络,或许还有最后录取的机会。
最后,再提醒一句:
未雨绸缪,从现在起,着手准备下一年度的加拿大大学专业申请规划!
如果你 计划DIY申请大学的,可以参考《带你走进加拿大大学》和《带你走进加拿大中学》两本相关连接的书,中加两地购书网上可以找到的。再想深入些了解具体操作,欢迎关注本公众号,过去几年发了不少干货文章,相关专业的申请流程要求等都很齐全。如果看过公众号觉得还是需要进一步支持,也欢迎联系这次活动的组织者摘星教育的章萍老师、或者扫描本公号“联系我们”里的朱凡博士助理。谢谢大家!

加拿大大学工程/计算机科学专业申请规划

今年四月份,我协同摘星教育的章萍老师,举办了加拿大大学工程/计算机科学专业申请规划工作坊活动,活动中针对2021年度加拿大大学的留学生申请安省大学的总体情况,收集了最新数据,在此基础上,对下一年度加拿大大学中留学生的热门专业工程和计算机专业的申请准备作了简要介绍,以期为正在准备大学申请计划的留学生及其家长们提供一定程度的参考和借鉴。以下是该次活动内容的整理。

一、2021年安省入学申请情况概述:大学和专业三组最新数据

1. 申请数目701,853比去年略有增加

Undergraduate Application Statistics: 2021年4月为止,安省大学的申请数字:101通道479,422; 105通道 222,431 . 合计:701,853

数据自2021年1月份截止之后,2月份3月份每个月都进行了更新, 最终录取数据截止至6月份。这次活动统计的数据截止至4月12号(活动开始日期),数据显示,加拿大21所大学(军事院校除外),申请人70万多人,比去年同期多了大概5000多人。由此可见,安省大学的申请竞争程度有增无减。。

2. 申请人数呈现名校聚集效应

第二组数据是申请不同大学的人数,这里列出加拿大名校为主的9所大学。从下图中可以看出瑞尔森是的申请人数仅次于多大,因为,在加拿大当地人心目中,这是一所以未来就业需求为导向的很实在的好学校,所以被放到比较高的位置,而且有越来越热的趋势。

华人留学生青睐的滑铁卢大学在申请人数上似乎弱了一点点,毕竟滑铁卢大学也不是一个规模很大的学校,是一所名声大,规模一般的大学,论起规模,圭尔夫、渥太华和女王、西大都比较大。

约克大学在招生的人数上,一直紧盯着多大,他想成为多伦多这座城市排名第二的大学,多伦多共有5所大学,而在申请人数排名前9位的大学,多伦多占有4所。

3. 热门专业申请:工程科学专业及与计算机相关的专业继续受追捧

对于留学生来说,商科、工程、计算机是三大热门专业,鉴于商科我们在上次讲座中已经探讨过,今天在第三组数据中我们就把重点放在工程和计算机科学上。

二、2021-2122(11年级)申请季重要时间节点

对于11年级的学生来说, 上一年度录取的结束,同时也意味着下一年度大学申请准备的开始,没有高考的加拿大大学申请,总是一季接着一季,在忙碌而又有序地推进着。从2021年的5月份到2022年的5月份,有哪些时间节点需要把握,请收藏好下面的时间节点表,从现在开始,做好下一年度的大学申请准备。

无论是学术年或者自然年,最重要的是从5月开始着手准备,尤其是在暑假期间,可以利用空闲时间对心仪的大学做一个提前的了解。到10月、11月份的时候,安省高中生会拿到安省申请大学的OUAC账号,根据此贴便可以登录系统选择大学和专业。历史经验告诉我们,如果在10月份、11月份拿到账号,确定专业并登录提交申请,就有机会在12月或明年1月份的时候,提早拿到大学的预录取通知书。

比如说多大的商科,就明确说明,早申录取通知书early offer的发放,会在某12月的某个时间段,每一个年度时间会有所不同。

多大、滑铁卢的工程、计算机也都会列出来提早录取说明,每一年准备申请的时候,会看到诸如此类的相关信息。当然,工程和计算机的申请除了需要成绩之外,还有文书、面试等,这些工作都是在网上递交了书面申请之后,随后要提交的补充材料,建议有申请意向的学生提前做好准备。

每年的1月份,是补充材料的截止日期。

三、备战2021/2022申请季

* 从现在起开始着手准备,雅思先行。

* 大学申请规划:纵向时间轴,横向任务栏,什么时候做什么事,一目了然。

去年我们要求同学们必须在暑假之前把雅思准备好,但是有些同学觉得可以利用暑期好好准备,等9月份、10月份再考,成绩会更好些。没想到突发疫情,考试中断,有一部分人可能在4月份、5月份考位再次开放的时候抓住机会完成了考试,虽然后来改为网考和用多邻国的方法,但至少部分同学因此而失去了一个很重要的提前录取机会。

这要想强调一下,留学生,尤其是国内的学生,尽量提早把雅思考好,雅思成绩是两年有效期,提早准备,避免出现因语言问题而错过的一些录取机会。

除了雅思考试节点之外,我们还要了解大学申请的条件等要求,例如关于工程和计算机专业,不同学校录取的要求和条件也各不相同,但不管怎么样,分数是硬道理,有分数就好判断,但什么样的分数才是足够高,后面我们会通过图表来重点分析。

在没有更多的分数作为参考的时候,家长能够做的就是跟孩子架构和思考。关于大学及专业的申请,大学的选择是一个梯队,专业的选择是一个梯队,如何排列这些梯队,真的要花时间去了解相关的学校和专业,力争做出最适合自己的排列组合。当然不管怎样,最实在的是要树立好目标,根据目标分解成不同任务,按照时间节点,排列时间任务表。

工程专业在加拿大大学的发展历史中,极具代表性

首先,加拿大是西方工业化国家,工业/工程学科/专业是支撑这个工业化国家发展的基础学科专业。2021年是加拿大麦吉尔大学成立200周年,早在150年前,麦吉尔大学就已经有工程系。多大的工程系也有着143年的历史,同样,对于诸如女王大学之类的百年老校,工程也是他们的其中的一个基础专业。原因很简单,工业革命之后需要工程,需要与工程有关的建筑、机械人才。同时,加拿大本身又是一个资源大国,与资源相关的工程专业同样是加拿大大学的一大特色,一些草原省份的大学,比如阿尔伯塔大学,在1908年的时候就有石油开采。

女王的矿产专业也很有特色,加拿大大学的工程专业既有历史的沉淀,又有与时俱进的东西。很多工程相关学科均位于世界的前列。比如多大的生物医学系统工程,既具有特色,又具有一定的知名度。

除此之外,传统工程有几个分支,比如多大的工程专业下设有七、八个分支学科。在其他的大学都会有分支,比如渥太华大学,或者女王大学都有多个分支,但也有一种是把这些分支重新再收拢起来,所以为什么多大就会出现工程科学。

西方大学的工程科学就是把分散的分支又合起来,然后在大学第三年的时候再去选其他方向。

这些年出现很多新兴的工程学科,比如说太空工程,建筑工程等。有家长问,建筑属不属于工程?跟工程有什么关系?很多的时候建筑跟工程是合在一起,比如麦吉尔的建筑跟工程,瑞尔森、滑铁卢建筑跟工程也是放在一起。UBC的工程,除了工程学院之外,还多一个“生物医学工程学院”。

所以,加拿大作为七大工业国之一,工程是大学的重要学科,这一点与中国不大一样。

加拿大专门的理工学院不多,比如安大略理工大学,其中的核电工程是非常厉害的。

约克大学最新成立的工程学院距今只有10年时间,虽然比起百年老校,时间不长,但是有非常独特的内容。 约克大学的太空工程比较特别,设备比较新,有兴趣的同学可以去关注一下约克大学的太空与地理科学专业,在加拿大是比较前卫的。

工程科学从最初的建筑或者土木工程,到后来石油矿产,以至现在的太空工程,加拿大大学的工程学科一直在创新及与时俱进中发展。卡尔顿大学,它的太空工程也是非常特别的地方,在美国读这些敏感的学科可能比较难,但是在加拿大目前来说没有太多限制,去年有几个同学进了太空科学,或者地球物理科学。除此之外,对于学习能力强的孩子,可以考虑跨学科工程。比如,滑铁卢的机械工程,每一个小组都有个项目,如改装一个跑车等等。除了这些电机工程之外,还有两个学院,一个与建筑合在一起的叫做建筑工程学院,另外一个与创业和商学合在一起,还有与理学院的合作叫做纳米工程,与数学合在一起的叫做软件工程。

这些题外话,是想大家把视野拓宽一点,要了解加拿大大学的工程专业里有什么,以此帮助孩子找到他自己感兴趣的点。

多伦多大学工程专业对应高中学科要求

工程的申请条件比较多,所有学科里,要求最多的就是工程专业。所谓申请条件,因为加拿大没有高考,主要看十二年级的Top six,就是6门课的成绩。在安省因为比较清晰,所以用安省作为例子,其他的省份都是用6门高中十二年级课的成绩。

首先一定要有英语,第二,一定要有微积分,而且微积分一直伴随着好几年,说明数学这个工具很重要。第三,有些学校可能还要求有两门的数学,比如说可能是数据管理或者十二年级的高等函数,但是一般以多大的工程专业来看,它要求五门指定课程,其中就包括微积分,英语,化学、物理。十二年级6门,其中5门是指定的,剩下的最后的那一门,是电脑自动的生成,哪一门学分高就把它算进去。有些同学会觉得自己音乐厉害,音乐也都可以作为报考大学的学分,这里没有副科、主科之分,美术课程也同样可以用来申请大学,甚至有一些读教会学校的,比如公立学校的天主教学校对宗教这门课一直要上到十二年级,所以那门课其实是很好拿高分,选择4U的宗教课,也自动的会变成一门可以申请大学的学分课。

有一些私校甚至会把中文、艺术、音乐也放上去,所以大家要先看看,在课程里,你的孩子满不满足最基本的5门课程要求,假如没有的话,就需要想办法去做一个调整了。

多伦多大学工程专业申请的两种选择

鉴于申请多大工程专业相对于其他学校会复杂一点,所以我们用多大工程专业作为案例。

01核心工程

除了前面所说的,上图中左边一栏有7个工程的分支,包括化学、土木工程、电器、电脑和工业工程、材料工程和机械工程,还有矿业工程。具体的专业方向会在大学第二年再做决定。这叫核心工程,一般来说工程都是分这几类,如果有同学觉得分得太散,喜欢选择各个工程合在一起工程科学专业。

这样的组合对学生的分数要求很高,也极具挑战性,但是优势在于, 它基本上把工程里边的所有的7个分支(表格左边),以及可能还有其他的选课都包括进去,学生都可以随意选修,到第三年的时候,再最后决定具体的细分方向。所以在报Engineer science就是工程科学的时候,就要留意到有这两个选择。

02TRACK ONE待定项目

有些同学会觉得工程没碰过,在中学也没学过工程,所以不知道该从哪一方面去熟悉,生物医学工程很流行,土木工程也很热门,计算机工程诱惑力也很大,到底该选择哪一个?

还没有决定工程细分专业的这种选择叫做TrackOne,就是这个的意思,但是在第二年的时候你还是得面临选择,如果你没想好去哪个细分的方向,而每个方向都有人数限制,一般来说这个专业只能够容纳180人。

这一点也是让大家知道,在其他的学校里也有这样的一个选择要求,只是以多大作为一个最特殊的例子。

多伦多大学工程专业申请流程

关于申请的流程,无论申请工程专业的流程也好,或者其他细分的流程也罢,最大的不同是:安省所有的申请都是通过 OUAC安省大学资源网进行申请提交,所以大家很少会看到关于工程专业流程的咨询。这里告诉你需要注意的一些事项,递交申请的补充材料,都在大学的申请网站里有详细说明。

如果申请麦吉尔或者 UBC,就必须逐个大学分别递交资料,而安省的好处在于,一个网站就能申请所有安省大学,不需要逐个大学分别提出申请,重要的是要记住专业的代码。

大家都可能会觉得现在工程专业的申请是僧多粥少,竞争很激烈,其中一个表现就是需要补充材料,就是personal profile(个人文书),这个是多大的要求,滑铁卢同样也有文书的要求。

对于多大和滑铁卢,除了分数不分上下之外,在补充材料上会有一些不同。多大要求,有一个30分钟的线上面试,包括问题问卷等等。这些在大学的官网里能找到相关信息但最重要的一点:分数才是硬道理。

大多数留学生在分数方便的把握性比较大,能拿得到很高分,但在面试这个环节容易胆怯,提前做好充分准备,有利于缓解临场的紧张情绪。

滑铁卢大学的工程专业同样也需要有5门必修课成绩,分数也都比较高。

安省大学的113个专业里,要求90分以上的有10个在工程专业,其中就有滑铁卢、多大、渥太华,还有麦克马斯特,除了这些分数要求之外,都要求在申请里提交补充材料。

滑铁卢大学的工程申请流程叫做AIF,多大是online portfolio,下图会解释多大、滑铁卢大学关于补充材料的内容。

简单来说,当你在安省大学申请网OUAC上递交了申请,,申请了滑铁卢大学,大学收到之后,会回复学生一个新的申请号码,同时通知需要补充的相关材料。

其他学校也都是这样。

工程是动手能力很强的专业

工程的特点,是动手能力很强,跟其他理科不大一样,应用性的东西就一定要动手,而加拿大大学里的Co-op项目,即带薪实习,就是其动手实践的一个标志性项目。

滑铁卢大学有两种选择,一种是 regular普通学制,另一种是Co-op项目的带薪实习+普通学制。Co-op项目把时间花在了带薪实习上,自然总体读书的时间就会顺延,这就是为什么说Co-op要读5年的原因。工程里这种带薪实习项目比不带薪实习对录取分数的要求会高一些。因为申请带薪实习更需要选择在学习方面有效率,自我管理能力强的学生,才能完成学业,所以对带薪实习的学生的申请分数要求也会更高一些。

在滑铁卢大学如果连续4个学期找不到实习,可能就会被转为普通的学制。

实习跟不实习相比,有什么好处?

读五年书,其中两年去工作,等于大学只读三年,而且还有钱挣。最重要的是在毕业证书的degree学位旁边,会写明专业是Co-op,这一点对于用人单位来说非常有吸引力,就知道是有工作经验的。

在加拿大很讲究工作经历,哪怕洗碗,没洗过,都觉得没有工作经历,所以还得要有一个很正常的工作经历,这是比较特别的,因为用人单位会觉得有工作经历,更容易进入职场状态。

选择Co-op其实对学生有很大的挑战,包括时间管理、学业管理和自我管理。每一期的实习可能都是不同的地方,当然学校会给学生介绍和安排这种实习,这比自己去社会上找肯定会有很大的便利。

Co-op与PEY Co-op的区别

在多伦多大学,它是用另外一个术语PEY Co-op,多大是自愿选择该项目的,一年一次选择机会,一次可以给12至16个月(计算机系),如果在工程系,最长可以有20个月的工作机会。

多伦多大学计算机相关专业

一、多伦多大学计算机相关的专业

多伦多大学主校区的计算机专业隶属于文理学院,录取分数computer science,要求是均分90分以上,均分95分以上录取的可能性较大。

学科设置非常具有挑战。例如,第一年进去,Computer science专业的学生会有这种体验,一开始找不到位置站着上课,一两个月以后,位置就空出1/3,再过一两个月只剩下1/3。

多伦多分校区的Scarborough和Mississauga的Computer Science提供Co-op专业,学习的同时可以积累一年到一年半的工作经验。

二、比较Computer Science和Computer Engineer

工程学院里有computer engineering,相对computer science来说,它是软硬件兼容的专业设置。

1.从学科要求高中学习的内容上分析:

Computer Science是普通要求,必修学科要求为英语和微积分,分数要求相应稍低一点;

Computer Engineer的学科要求为英语,微积分,化学,Advance function,分数要求高一点。

2.Computer Science和Computer Engineer的大学课程比较:

这两个学科无论是哪一所大学,都会有很多交叉重叠的课程,比如说一些操作系统,一些项目,相关的基础,Engineer的选课要求是学习规定课程,自选范围很小,对指定课程要严格很多,一旦进入Engineer,会非常严谨,学业压力比较大。而Computer Science的个人选课灵活性更大。

3. Computer Science和Computer Engineer的工作范围比较:

Computer Science比computer engineering的工作范围窄一些。因为Engineering是软件硬件都学习,除此以外,Software programs会涉及算法等基本课程。

如果从事跟Mechanical机械相关的工作,Computer Science的学生不能申请,而Computer Engineering因为涉及硬件课程,比如电器课程可以支持他们去做这些设计,或者工作中遇到机架设计需要抗震测试,等等,那么Engineer的学生就业范围就会因为软硬件课程都兼顾,在工作上选择范围更大。

4.Computer Science淘汰规则

之前多大的Computer Science,第一年只是进了这个池子的待选状态而已,并不是严格意义上真正进入Computer Science这个专业,文理学院的其他专业学生也可以同时选修计算机专业课程,经过第一年的学习之后,所有选修计算机课程的学生内部竞争,进行高比例淘汰,只有一定百分比的学生才能进入第二年学习,竞争大导致学习压力特别大,学科很有难度,比如数学、算法、数据结构等高难度的课程。2020年后 Computer science专业的录取作了改革,被录取为计算机专业的学生在大一课程中满足了必修课程分数及学分要求后,大二即可进入专业课程学习,同时学校会留出部分名额由录取为其他专业但对计算机感兴趣的学生通过大一一年计算机课程学习后竞争进入。

滑铁卢大学计算机相关专业

一、滑铁卢大学计算机相关的专业

滑铁卢大学的Computer因为学校学科的设置中包含Co-op项目,因而非常受硅谷公司的青睐。

滑铁卢大学计算机专业分布在工程学院和数学学院。

工程学院有Computer Engineering,Software Engineering, System Design Engineering共三个专业。

数学学院里的Computer Science同多大的文理学院是一样的性质,但是它的数学和算法相对工程学院的Computer会很多,数学学院里最难申请的专业是双学位的Computing and Financial Management,分数要求很高。

二、滑铁卢大学最受欢迎的计算机相关专业录取分数

滑铁卢大学最难申请的是Software engineer软件工程。大部分是90,95分以上,90分以上的十几个专业,对课程的要求和分数的要求都很硬核。除了这些硬核要求,滑铁卢大学AIF学生的personal profile(包括多大的文书)类似于美国的personal statement(低难度),主要考核学生课外活动软实力,如竞赛的参与等等,这是2020年Software Engineering的录取。

三、滑铁卢大学Computer science,computer engineering和software engineering三个专业对比:

1.三个专业对高中课程的要求都非常学术化,尤其是对数学的要求都比较多。分数上面,Computer Engineering更高,Computer Science略低一点。

2.三个专业的专业课程有很多重叠,Science选课相对灵活一些,数学统计类课程多一点,Engineering依旧比较严谨。Computer Engineering硬件的学习比较多,Software Engineering跟软件实现、软件工程相关的多一点。

[但多大不是这样的,多大计算机科学与计算机工程课程还是有较大差异的,总体来说,计算机科学课程更难一些,包括数学都比工程里的计算机高一个难度。因为计算机科学学的是专业数学,计算机工程学的是工程数学。在软件方面,计算机科学也学的更深,因为涉及到人工智能,机器学习等,而工程专业偏硬件,所以在计算机基础理论上学的就没有那么专和深。]

3.就业:Computer Science和Software Engineering差不多,因为少了硬件这块内容,而Computer Engineering相对会广一点,积累软件设计、项目上的足够经验足,软硬件的工作岗位都可以申请。

加拿大大学商科专业申请规划

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商科专业是加拿大大学最多人申请的热门专业,留学生选择商科专业的也不少。四月初,我们与摘星教育联合举办今年加拿大大学(商科专场)工作坊。特别感谢Alivila同学参与分享,同时,也感谢摘星教育章萍老师为讲座内容整理成文。

一、商科是个什么概念的专业?

商科,这个概念中国里面比较简单、直接和清晰,例如中央财经大学、广东商学院,或者综合性大学里的商学院、金融系和商管系,等等。
但是,在加拿大,综合性大学为主导,没有单一的商科类大学,即便在大学里,商科也是一大的专业,比起中国,宽泛、广博,一时半刻,不容易理解,所以,我们先从三个层面带着大家去了解。

第一, 加拿大联邦(一本书和两个网站)

根据2020年的《加拿大大学目录》,两个政府官方网站:www.universitystudy.ca和www.educanada.ca你会发现:加拿大大学商科归入:商业、管理、市场营销服务(Business, management, Marketing Support Services)大的专业概念范畴里,当然,再细搜,你发看到商科专业还划为会计、金融、市场、管理、人工资源、电子商务、国际贸易,等等,65个专业、787个细分专业项目。
[注意]有一点你会觉得很奇怪,在商科里面找不到经济学。因为经济学是属于人文类。而有时候商科里面有精算,也有时候又找不到精算,因为有些学校把精算放在数学里面。

第二、各省教育厅提供大学信息,可以找到商科专业资源
例如:BC省教育规划网页(https://educationplanerbc.ca)、安大略省的“安省大学信息资源中心”(Ontario Universities’ Info, OUInfo)。在安省2021年最新资讯:

全省28个大学(含分校)约1300个专业,划分的17种类别,其中商科专业(Business Studies),包含239个专业项目,涵盖范围有:管理研究 |市场营销 商业与行政研究 |人力资源管理 |酒店、休闲、体育、旅游和交通 |商业研究 |金融 |会计(Management Studies | Marketing | Others in Business & Administrative Studies | Human Resource Management | Hospitality, Leisure, Sport, Tourism & Transport | Business Studies | Finance | Accounting)。
因为,安省大学申请是通过统一的申请系统(OUAC)进行的,虽然,本省毕业生与外省或外国申请者有各自的通道,但都是通过OUInfo公布的申请代码进行的,所以,OUInfo是一个非常实用的网站。

第三、大学里的专业管理
加拿大大学类似我们国内大学的组织架构,一般大学是学院(Faculty/School)-系(Department)-专业(Programs)。

加拿大大学以综合性大学为主,大有设置商学院或者管理学院,即便个别小规模的文理学科为主大学,不一定专门设有商科学院,但也会开设商科专业的。
商科专业,是大学重要的基础学科专业之一。最简单的方法,查阅大学的学术日历(Academic Calendar)。这个学术日历不仅提供商科学位的要求、专业课程的要求和教学规章制度等信息。对于探索大学专业的高中生,你还可以利用它搜索商学院提供的每个专业项目的第一年课程要求。

二、东南西北,定位安省四大著名的商学院

东面:女王大学史密斯商学院(Stephen J. R Smith School of Business)
1919年,Queen’s在1914年成立的银行业学科的基础上,开创了加拿大首个商业学位科目,并在1921年开始提供持证会计的训练。1963年,为应对银行业与会计学科的大量学生,单独的商学院在Queen’s建立。2015年10月1日,学院将名字改为Stephen J. R Smith School of Business at Queen’s University,以纪念毕业生Stephen Smith为学院做出的贡献。
课程特色:第一年学习基础商业课程 – 10门必修课;第二年继续学习巩固核心商科课程 – 9门必修 + 1-2门非商学院选修;第三和第四年会给予学生比较大限度的自由选择权,让他们在一门必修课的基础上,根据自己的兴趣搭配这两年的课程,且商科和其它领域的课程都需要有。在这两年中,还有机会参加一学期的国际交换学习。除了四年学习获得BCom之外,学生还可以选择考取Faculty of Arts and Science的第二学士学位Dual Degree/Second Degree,或者与法律学院的综合学位BCOM/JD(Faculty of Law)

最大看点:史密斯商学院是经过AACSB和EQUIS认证的世界级商学院,一个世纪前建立第一个本科商业学位,史密斯也是许多研究生项目的发源地。对加拿大商科课程影响深远,从人工智能、金融科技、分析、文化多样性、团队动态、社会影响等新兴领域创建开创性课程。女王大学商学院Smith BCom/北京大学光华管理学院学士学位(Mgt)双学位。

南面:多伦多大学罗特曼管理学院(Rotman Commerce)
罗特曼管理学院,本科文凭课程同文理学院合作,开设有会计、市场、金融和管理四个专业项目。属下研究所有: 动态行为经济学、资本市场研究所、大卫和莎朗·约翰斯顿公司治理创新中心、性别与经济研究所、桑德拉·罗特曼卫生部门战略中心、印度创新研究所、迈克尔·李钦家庭企业公民协会、房地产与城市经济学、光华-罗特曼信息和资本市场研究中心。
12年级申请成功后会得到Guaranteed Admission,在第一年修完必修的四门课获得至少4.0 credit的情况下,第二年才能真正进入Rotman Commerce,在管理Management、会计Accounting、金融和经济Finance and Economics三者之中选择一个主攻的商科方向。在确定主修方向后,学生在修规定的必修科目外可以自行搭配与其主修方向相辅相成的选修科目,当然这些选修都是与商科相关的。四年学习结束后可拿到 BCom – Bachelor of Commerce, 并选择继续读研,或者直接就业。
罗特曼管理学院侧重点在经济与金融方面,是加拿大排名第一的经济学院。学院中的学术氛围非常浓厚,并且课堂相对人数较少,平均每堂课55人左右,有时更少;当然学院的学生社团也不遑多让 ,而学院还分为5个house。Rotman Commerce毕业生的就业率也是颇高,从2018年的统计数据来看,90%的毕业生在毕业后的9个月内找到了工作

西面:西方大学艾维商学院(Ivey Business School ,有译作”毅伟”)商学院
成立于1922年的Ivey商学院,和哈佛大学并为北美案例法教育的两大发源地之一。以案例(Case study教学为主),每一班的学生跟一个教授学习经济、金融、市场学等专业知道,打好基础后才学生可自由选课。申请人不能直接申请Ivey商学院,而是要先申请Advanced Entry Opportunity Status (AEO), 获得有条件录取。AEO 申请者在大学或其他学院完成二年课程,在第三年获得商学院本科HBA(Honors Business Status)后进入Ivey学院的。其他非AEO申请者则只能在大二阶段,凭着成绩需要参加面试,考察课外活动, 语言基础和领导能力等,方能申请进入Ivey商学院。
西大学科模式(Modules),Ivey HBA Program是 2+2模式,即头两年,可以在西大其他兴趣的学科,后两年进入商学院。
大三同学Wendy同学告诉有兴趣入读商学的同学,如何规划才可以在前两年保持AEO身份 (Maintain Ivey AEO Status),从而在后两年顺利入读商学院的:
第一、修够学分(10 credits);
第二、保证平均分数不低于80分;
第三、满足某些专业课程要求,例如:大一修“商业入门”(Business 1220E: Introduction to Business),大二是商业组织(Business Administration 2257),我选修会计和商业分析(Accounting and Business Analysis);
第四、参加学生社团活动,我在迎新生活动做义工,还在学生会社交媒体部门帮忙拍照;
第五、第一年结束前递交我的Ivey AEO Activity Report,收到有关的反馈信息,加以调整我的计划;
第六、在第二年开学后,我完成申请工作(Ivey AEO2 Intent to Register application),相当于号然后是学科分数。我参加了计算机兴趣小组活动,发起组织每周的长跑队活动。我很幸运,顺利通过面试,然后,被告知可以第三年入读AEO。

北面:约克大学舒立克商学院(Schulich School of Business)
舒利克的前身是成立于1965年的行政管理学院 (Faculty of Administrative Studies),并于同年创建加拿大首个“兼职MBA学习”课程(Part-Time MBA Study Option)。其后学院陆续增加并完善其本科,硕士,以及博士学位的科目课程。1995年,为报答慈善家西摩.舒利克(Seymour Schulich)捐资办学,学院易名为舒利克商学院(Schulich School of Business)。
舒利克成为加拿大著名的商学院之一,是从二十世纪九十年代开始。1988年,学院与MIT合作,开始往国际化方向发展,1990年创立加拿大首个国际MBA – IMBA专业项目,2000年建立加拿大首个国际BBA – iBBA,并在其专业化学科中加入电子金融方向(e-Business Specialization)。于是,知名的《经济学人》,《福布斯》和《 CNN拓展》杂志上,把商学院评论加拿大排名第一,(Ranked #1 in Canada by The Economist, Forbes and CNN Expansion)。在国际权威大学排行榜上,舒利克的位置也逐年靠前。
舒利克商学院的名气得益于它的以下几个特点。
第一、全球性(Global Reach)
加拿大全球商学院™:在印度、中国开设海外校区,在北京、上海、孟买、首尔、圣保罗和墨西哥城设有卫星中心。学生可在 40 多个国家/地区的 80 多所合作伙伴大学进行交流学习。拥有全球校友网络:31,000多名校友在 90 多个国家/地区工作,在 60 多个国家/地区拥有 93 个校友分会。
第二、创新性(Innovative Programs)
MBA共18个专业项目,这在商学院中属于范围最广的商学专业,本科中增加不少前瞻性的内容,例如在市场销售,金融与科技结合好几个specialization。更不用说,它还是世界上第一个开设国际商业(IMBA)和商业分析(MBAN)学位的商学院。
第三、多样性(Diverse Perspectives)
学生多样性: 参与MBA课程学生在整体上是北美最多样化的。教师多元化:来自近30个国家,使用超过35种语言,60%教员来自世界各地。专业多样性:针对营利性、非营利和公共部门组织设计各种专业课程。

三、商科专业申请条件和操作流程

没有高考的加拿大,大学专业申请条件就是看高中12年级的六门学科的分数。商科对于12年级Top 6,指定高中专业课程不多。申请所有的学科12年级英语是必须的。我常用1+5 ,这个组合来解释。1就是英语。其他哪5门,在商科专业,大都要求有12年级数学,那就是微积分再加上其他4门4U的课程。若申请其他专业,拿其他专业对于这个5门就会有其他要求。
以多大Rotman为例,Top 6必修学科有英语,微积分,加上其他4门4U的课程。可能有人问为什么没有12年级的数学?因为12年级有三门不同的数学,其中你不会跳过12年级数学,去修另外两门微积分和数据管理(Data management)。
在四大商学院里,Shulich分数最低的,达到75% – 80%就足够了,多大和Smith需要百分之至少85%以上,如果你有90%以上,被录取的机会更有把握性。

[Alivila同学的新鲜分享] 1、关于分数
申请先看录取分数线,录取分数线它是取6门12年级的课程的平均分,注意:录取分数线和实际申请竞争区域是有不同的,比如说多大,它的一般的平均分数线他说的是85+的高区域,也就是85~90左右,然后90出头是最好的。但是实际上根据前一年录取的数据统计下来,有竞争性的分数一般都在90%附近,也就是说实际上你要申请并且有竞争性,也就是说被录取的可能性比较大的话,你的分数线分数需要比录取分数线高一点的。

2、关于个人补充材料,俗称文书、面试等
安省申请流程从OUAC通道 ,登陆后,可以得到各种登录信息。大学登录信息之后最重要的部分就是文书了。那么多大商学院的本书跟我们传统意义上的所谓一份写作出来的文书还不太一样,多大的supplementary application就是类似一份网上面试那样,它有两部分有书写的问题以及口头作答的问题,书写的一般有3~4个,口头大概2~3个。这些问题里面会有两个写作问题以及一个口头回答问题,多大提前给到学生,也就是说这三个问题是可以提前准备的,可以事先写好稿子,然后直接复制粘贴。或者直到然后口头的话可以直接读出来。剩下的问题考验的我们学生的一个临时反变能力,反应能力,这些问题范围比较广,有可能是个人经历,比如说问到你印象最深的一次活动,或者对你启发最大的一次经历,你有什么启发?
其他大学传统文书,会问你如何应对一种突发情况。比如说如果你在团队中遇到有两个人意见不和,然后引起非常大的争论,你会如何解决这种事情,当然有可能会是直接跟商科挂钩,会给你一个经济情况,然后问你如果对经济状况有什么看法,或者如果你是一个决策人,会采取一些什么做法?
Supplementary问题的话,如果对于自己的public speaking能力,就是演讲能力比较自信的同学可以稍微比较自信一点,因为他就像面试一样,主要是考验一个反应能力。和传统文书一个道理,关于各种个人经历的事情,最好是事先打好稿子,象朱老师建议,我得将所有的自己侣可以放上履历上,放到履历上面的,每一个事件都写出来,然后这样子的话在申请在填写所有的Supplementary application的时候都会方便很多,而且就会觉得自己有东西,并不是脑袋空脑袋空空两手了,不知道怎么样的就进考场了。

3、 四大商学院像朱老师说到的我都申请了一遍。
在申请流程上面大同小异,最后的文书部分有一点不同,约克的Schulich和多大的Rotman非常相似,它的文书都是以一种网上面试的形式。Schulich比Rotman还稍微难一点,因为他的问题都不会事先给到考生,必须所有的问题都是随机从题库中抽取,所以非常考验临时反应能力。
Ivy business跟Smith school business他们的本书就是传统意义上的本书给到学生题目。基本上有比较长的一段时间可以去打稿子,然后非常详细的写好。一般他们的问题主要会在个人经历方面就会问非常多的,例如曾经做过的,比如说leadership领导力的一些位置,你的一些感想。你对自己个人的定位,比如说你对于自己最自豪的是什么? 或者你认为你短期内的人生目标是什么?一些比较关于个人定位评估的问题。
还有一点,从我个人经历上面,那这就是我提交完之后,我反思的主要特别是口头回答的问题,一定要注意他的倒计时时间,因为虽然你会觉得你好像没有什么东西说,但是时间快到了,然后当你看到还有寻找剩下的时候,你感觉你的所有的重要观点都还没有讲出来,所以,打好底稿非常重要的,。整个流程做下来20分钟顶多,不需要太紧张。

四、大学申请规划提前至少半年到一年的准备
这次工作坊互动环节,有个家长非常Smart,追着问,如何为他十一年级的孩子,从现在起,规划大学申请的具体时间表(每个月)和需要做的事情(一至二个的任务)。
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可以参考上图的时间节点,尽早启动学校和专业的研究。例如了解学校的申请分数线,申请要递交的材料,具体学科的设置,必修选修组合,是否有Coop等。
一起参加的应届毕业生Alivila分享自己的做法。对于大部分竞争激烈的专业都有补充材料,因此补充材料的准备也需要提前。因为文书大部分会问到的问题,你参加过什么领导性的一些leadership的活动或者职位担当过什么呃,比如说队长这样子有领导性的一些职位,或者就是你他或者就非常直白的像他说的那样子,让你把参加过的所有社团活动,义工活动全部都一个表格列出来,这些东西如果确定了需要,至少对于这些需要本书的学科感兴趣的想申请的话,最好也是在暑假开始写,虽然在9月10月开始申请之后再写一部分,但是那个时候同时还需要兼顾十二年级的学业,还要把学分分数一定要这个时候很重要保持,所以那个时候才开始写这些文书的话,就会时间比较赶。所以提前早做准备,不要把所有的事情放在十二年级开始去做。
我也毫无保留地提出个人建议:倒推式的大学申请规划建议。从孩子2022年大学接受申请的日期,例如十、十一月份,倒过来推算。在这段时间内,家长和为孩子一起,翻开日历,有什么事需要准备,先后次序,轻重缓急,一一写下来。
大学申请规划:时间轴做纵向,任务栏做横向,什么时候做什么事,一目了然。

问题与解答

问题一:滑铁卢大学的数学系的Mathematics Business and Accounting Programs 与它的AFM 有什么区别。想考Charted accountant 的证书,滑大的这两个program, 哪个更对口,更好?

1, 数学学院下与商科有关主修:
Mathematics/CPA (Co-op Only)
申请代码:WN ,
分数85% ,
招生:50人,
学位:Bachelor of Mathematics, BMath
专业方向:
Mathematical Finance
Mathematical Economics

但是,考会计证-最佳的路径应是:
Accounting and Financial Management (Co-op Only)
代码:WXY
分数:85%
招生:370人
学位:BAFM
Top6要求:12年级英、数、微、数据管理和 金融会计入门(BAT4M FINANCIAL ACCOUNTING PRINCIPLES)+1门4m/u
注:申请AFM专业的需要在官网上完成AFM测评和申请信息表格(Accounting and Financial Management Admissions Assessment (AFMAA) Interview and Trait Assessment required.)

2, 滑铁卢大学人文学院—-会计与金融学院 (School of Accounting and Finance)
Accounting and Financial Management(AFM)
Computing and Financial Management(CFM)
Mathematics/Chartered Professional Accountancy(Math/CPA)
Biotechnology/Chartered Professional Accountancy(Biotech/CPA),
对于未来发展方向是商业的同学来说,滑铁卢大学人文学院—-会计与金融学院 (School of Accounting and Finance)课程包含了会计,金融,商业分析,投资管理等多个方面的知识点。其中,会计学AFM作为滑铁卢大学商科中的大热门之一,课程设置让学生在大学四年当中能够直接学到CFA, AFM的学生在毕业前能够拿到16个月的实习经验,这两点都是非常吸引人的。相对于SAF的其他专业来说,AFM专业的同学在大一的课程上没有什么弹性,所有课程都是必修课。第一学期同学们会必修5门课:会计,宏观经济,微观经济,商业,数学;第二学期的必修课有会计,金融,演讲,再加上一门选修课。而第二年开始,根据你的选择方向(CPA,CFA或是数据分析等等)你需要学习的课程将会发生变化。

问题二:商科毕业后在加拿大可以从事什么职业?

这里借用一位家长丁先生在我一篇文章留言做解答:未来专业对口的行业岗位。与其说选择读一个专业未来从事一个行业岗位,不如说当下的思维路径是:我有兴趣从事什么行业岗位,反过来我去选择什么专业。所谓,想做什么导出去学什么。这样,可能更利于没有社会经验、没有工作经历的16-17岁孩子去决定,而不是家长代为决策再去和孩子解释。类似于公司招聘会已经明确招聘需求,我去看完了,想其中一份工作,回到大学去学公司/职位所要求的专业,毕业了来应聘。

我们认识的毕业生,职业方向大致是:
会计,中国学生最关注且申请最多的加拿大商科专业之一。会计就业的范围很广,包括专门的会计师事务所、各种规模的企业、政府部门和非营利机构等。
学金融专业的同学们会往不同的领域发展担任不同的职位。在金融行业最对口的职位是金融分析师。刚毕业的学生会先初期的做些分析师的助理的工作来增长的自己的经验。
人力资源专业,由于加拿大经济发达,吸引了不少世界500强企业投资,所以需要大量的人力资源管理工作人员和管理者,使该专业毕业生有广阔的就业空间。另外,加拿大政府有专门的人力资源及技能发展部门,
销售管理专业,的就业范围宽广。旅游与酒店管理等都是加拿大的热门商科专业,未来就业前景非常不错。

问题三:加拿大不同专业毕业后薪资是多少?
参考Living in Canada 专栏里Business Finance Administration Jobs – Canada Salary and Wage Guide https://www.livingin-canada.com/
加拿大人力资源公司Randstad Canada对加拿大最吃香15岗位预测https://www.randstad.ca/

附录
摘星教育章萍老师整理四大商学院毕业生就业图

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后记:被多个商学院录取后,如何选择?

Alivila妈妈写道:
“随着各大学offer的到来,孩子先后收到了Laurier、西安大略、多大Rotman和英国伦敦国王学院的offer。收offer肯定高兴,高兴过后,还是要仔细比较和考虑到底选择去哪所大学。——名气之外,选拔offer的几个理由 —-如何帮孩子走得更远更好

收到offer后,孩子对几所心仪大学又进行了比较,在这里也给大家参考:
Laurier(工商管理)和滑铁卢(计算机科学)二所大学合办5年的工商和计算机科学双学位,有带薪实习,在进入社会前能获得宝贵工作经验,同时也能找出自己对什么感兴趣,或许将来继续深造或选择职业有帮助。社会对跨界学科职业、复合型专业非常看重,属于实用型专业。

西安大略的Ivey名气非常大,引入哈佛大学教程,在大学前2年由学生发散性学习,自由选择喜欢的课程,第3年才确定专业。曾在留学群里听其他家长提过能读Ivey的都是在大一大二闯过独木桥,每日只睡4个小时,天天泡图书馆的到44444‘学业非常优秀的学生。

多伦多大学毋宁置否,2020-2021年QS世界排名25,加拿大排名第一,Rotman商学院是北美首屈一指的著名商学院,学院第1-2年以商学基础课程为主,注重基础学习,重视学生扎实的基础理论。大一学生淘汰率非常高,大一必修课都有入系要求的分数线标准,只有达标才能进入Rotman。

每所学校有各自特点,实在难以抉择,舍弃哪个都可惜,恨不得孩子有三头六臂把学校都上一遍,但鱼与熊掌不可兼得。我们和孩子一起分析长短,抛开感性,理性看待每个问题:从孩子英语水平、擅长课程、专业和性格是否匹配、专业与就业和实习机会、学校排名、入学后转专业或转校情况、学校所在城市的文化和发展、将来是回国发展还是留下等方面剖析。

最后,选择多大的Alivila同学的吐露心声:
四大商学院像朱老师说到的,我都申请了。刚开始,我不是很喜欢多大,纯粹是因为本科4年科目的设置。我个人兴趣爱好广泛,不确定我是否一直会在商科这条路上往下发展。多大第一年的学科就把它框在只能修商科相关的,不能去选修其他一些,但我希望选修各种科学或者计算机科学,但经过二个多月的综合考虑,我最终还是选择了多大商科。

英语弱 缺自信 没目标,这些留学生的通病,怎么治?

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眼瞧着,2021年已经过半,但疫情并没有放过人类的意思,我们期望疫苗的普及,能够使世界重启,只能说,希望可以吧。

疫情之下,人类是那么渺小与无力,给我最大的感受是,对于大自然、对于周遭的一切事物,我们都应该怀有敬畏之心,对留学亦然。

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近几年,接触了不少的留学生,也有很多家长非常信任我,让我做他们孩子的监护人。我的一个体会是,有一大部分孩子是从国内躲到加拿大的,有些是之前在学习上遇到了问题;有些是家长不满意国内的教育体系……,这样躲出来的孩子,大多数有几个通病,英语能力弱、缺乏自信心、缺少学习的动力,对于未来的方向、目标,没什么想法。

家长对于留学的憧憬就是,孩子可以压力小一些,最好可以上一所排名靠前一些的大学。

这看似简单的美好愿望,其实并不简单,因为加拿大的高中,看似容易但是拿高分也不易,TOP大学看似好进,但毕业却是难难难。

对于孩子留学这件事儿,我的体会是,只要细心做好规划,就可以让留学的过程更加顺畅;虽然学业的难度并不会降低,但是,如果可以帮助孩子找到自己真正热爱的事情,而启动孩子发自内心的源动力,那是不是把留学变成了一件意义深远的大好事呢?

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今天给大家分享一个真实的例子,就是我身边的一个孩子小林,我是看着他一步步从一个留学小白,到现在成长为一名多大的优秀学生,他不仅成绩突出,还对自己的未来有清晰的目标与规划,已经成长为一个,不论在哪里,家长都可以放心让他施展拳脚的、妥妥的别人家的孩子了。

我想说的是,小林刚刚到多伦多留学时,和大多数孩子一样,学习动力不足,也缺乏自信。

高中留学三年,我陪伴着小林一路走来,对于他的规划,我也是不断地反思、总结与调整,也希望我的分享,可以给大家一些参考和启发。

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一、 留学前:先回答这4个问题

在大多数家庭中,孩子的留学都是源于父母的愿望和决定,而常常会忽略孩子内心的真实想法,以及孩子自身的个性、综合素质等是否适合留学。所以,当我最初接触小林一家时,就是从梳理其留学目的,及对于孩子留学这件事儿的个性化评估开始的。

有几个方面是家长要事先考虑清楚的:
1) 回顾留学目的,是否有听取孩子的想法与意愿。毕竟留学是孩子自己的事情,家长不能代劳。出国后,很多事情也需要孩子自己操持,留学这件事要得到孩子的认同,也是非常重要的。

2) 了解留学国教育费用,评估家庭收入是否可以承担。
送孩子出国留学,对于任何一个家庭来说,都是一笔不小的支出,提前规划,也可以避免因财务问题,而导致孩子留学中断,这样的例子也不鲜见。

3) 是否和孩子拥有融洽的亲子关系?
父母与孩子的亲子关系如何,直接影响到出国后,家长与孩子沟通是否顺畅、孩子的学业是否顺利,是否可以达到父母的预期,这一点常常被家长忽略。

4) 孩子是否适合去加拿大读高中?
这是很多家长在孩子出国前都会冥思苦想好久的问题,建议个方面进行思考与评估:A)孩子对于新环境的适应能力
B)英语水平能力
C)自律性
D)个人规划能力
留学并不仅仅是换一个地方读书那么简单,地域的不同、文化背景的差异……,都给留学增加了不小的难度,同时还有很多的不确定性。做决定之前,与孩子一起做一个理性的评估,还是非常重要的。

二、 重点:兴趣领跑,规划记心中

2017年8月,小林顺利地踏上了留学之路,我也第一次见到了这位帅气的大男孩。

如前所述,从国内来的小留学生常常会有几个通病,小林也是一样,国内在高考这面大旗下,每天刷题、排名,孩子被压得喘不过气来,自信心严重受挫,学习上很被动,提不起兴趣。

所以,对于刚刚出国留学的孩子,我都会希望TA们首先要以放松的心态,来适应加拿大学校的一些学习方法、节奏,而放掉自己过往在国内的一些惯性思维方式与习惯,重新开始,迎接一个全新的生活。

我看到很多孩子,在适应了加拿大的学习之后,会爆发出巨大的能量,厚积薄发,所以,我并不急于过早的给小林施加压力,希望给他时间,多做探索与尝试,慢慢寻找自己真正的兴趣与努力的方向。

我相信小林也是可以,一定有他爆发出能量的那一天。

1、兴趣领跑,重拾学习动力

我问小林,最大的兴趣是什么?他说是摄影,还曾专门去黄刀去拍极光。我们就商量,小林可以去修一些学校高年级的摄影课,之后,他还参与了学校yearbook的制作,负责提供照片的部分,他做得很投入。

当yearbook成品获得大家的喜爱和好评时,他觉得非常有成就感。小林参加了学校的摄影课,学到了很多专业知识和技术技巧,还参与了学校yearbook的设计制作。小林认为,这是他这高中三年中,最大的收获之一。

这也是我们希望看到的,让孩子按照自己的兴趣方向,去探索与发展,可以再次打开他的好奇心,与学习的兴趣,而不是只为考试、排名而发愁。

2、探索学术类课程优势,初步大学规划

我有一种感觉,小林最初去选择摄影课,其实是有一些逃避的心态,因为在国内学习时,还是比较压抑的,在他的潜意识里,希望释放掉之前累积的压力。

虽然小林找到了兴趣,但是单凭摄影这个爱好,未来申请大学,就只有人文类的专业可选,范围窄了一些。如果能有一些学术类的课程加持,结果就会大不一样了。

相对于各科成绩,小林的数学成绩还比较强,这算是他的一个很大的优势。因为在加拿大,一个数学成绩好的孩子,会有更多的选择,比如商科、计算机和工程等等。

但是,小林的数学是否是真的强?还是因为从国内带来的红利老本?大家都知道,加拿大这边的课程,要比中国慢一到两年。所以,我的想法是,通过参加比赛,来验证一下他的数学能力。

在我的鼓励下,小林报名参加了滑铁卢大学举办的欧几里得数学竞赛。该竞赛为非赢利性质,整体出题的公信度、可信性在世界范围内都是得到任可的。

小林连续3年都有参加这个数学竞赛,虽然,他并没有拿到很靠前的名次,但也都进入了排名,说明他的数学还真是蛮强的。

通过一段时间的学习、实践与探索,小林也慢慢摸索出自己的一些初步专业方向:

1)新媒体专业:
因为小林喜欢摄影,同时又喜欢足球,延伸开来,引起了他对体育领域的新媒体行业的兴趣,瑞尔森正好有个体育广播专业,就非常适合他,假如小林读这个专业,还有机会去阿迪达斯总部去实习,想想他就很兴奋。

2)数码与新媒体相结合的专业
小林的数学是强项,当时就想,摄影与理科相结合的专业有没有呢?那就是数码和摄影艺术相结合的专业了,这样,孩子专业的选择范围就更广了。

3、设立挑战,帮助孩子发现另一个自己

往往,我们都习惯去做自己擅长的事情,父母也一直走在寻找孩子优势、特长的路上。国内的教育体系,令孩子们压力大的无法喘息,父母们也不得不变得越来越功利。

我们都想早早发现孩子的潜力,找到孩子的擅长,巨大的学习压力,也早早地让孩子们没有了时间和精力,去做新的尝试,去拓展新的能力,我们都像陀螺一样,在既定的轨道上,不停地旋转,周而复始,日复一日。

但是,对于孩子来说,这样的方式也许不妥。我们看似提高了效率,但实际上呢?是不是也忽略了一些重要的东西。

你一定听说过,那个著名的经济学理论“木桶效应”,它是由美国管理学家皮特提出,指的是,一只木桶盛水的多少,并不取决定于围成木桶的最高的那块木板,而是最短的那块木板。

对于“木桶效应”的解读,也有很多角度,每个人都有自己的理解,在这里我不想讨论,我想说的是,在我们的周遭,一定是有长木板和短木板,但是,有些看似很短,我们还没有接触,也没有去打磨它,怎么就确认它是我们的短板呢?也许它就是被我们一直忽略的生命中的蓝海呢?

回过头来,再说小林。在与小林的交往中,我发现,他的人际交往能力相对较弱,这其实也是很多留学生都有的弱项,或许是因为语言能力弱而缺乏自信,抑或是个性使然,我希望可以帮他做一些改变。小林理科很强,如果再加上良好的沟通能力,那未来大学专业的选择,就可以宽广一些。

如果能够有所改善或提升,对他未来大学的学习与生活,肯定会有帮助的。毕竟,我们生活在一个多元的世界里,不论未来的学习,或是工作,能够与他人交流顺畅、合作融洽,都是未来能够顺利择业和融入社会的加分项。

正好,小林所在的私校,非常注重学生的领导力培养,不仅有相关课程,还鼓励孩子去参加DECA高中生商业挑战赛。我们也鼓励小林去报名了,希望他可以通过参赛,锻炼自己的领导力、人际沟通能力,和责任感。

(小知识:什么是DECA?是美国最大的商业教育组织之一,每年都会定期举办全美规格最高的商业挑战赛,素有“商业奥林匹克”之称)

这个商业挑战赛,对小林真的是一份挑战,人际沟通、合作、交流对于小林来说,非常欠缺。也正因为如此,小林11年级第一次参赛,是一次不太愉快的合作经历,与小伙伴有了一些小矛盾与分歧。

到了12年级了,我建议小林继续参赛,这次可以他自己组队,将是一个更大的挑战。组队、招募队员、管理团队、队员之间的协调与沟通等等,考验一个人多方面的能力。小林欣然接受,决定挑战自己,组队参赛,我们都为他高兴。

最终,在小林的带领下,整个团队积极备赛,还在大赛中获了奖,也为学校争得了荣誉。从那之后,小林对于商业产生了浓厚的兴趣。(细节,我们请小林下次自己分享啦。)

也就是因为有了这次成功的体验,在后来,小林在申请大学时,最终把多大的商科作为了自己的终极选择。

其实,这个选择,也一直是妈妈的心里所想。但是,小林的父母并不想强迫他学什么专业,所以,自始至终,我们做的,就是尊重、鼓励、引导,小林最终选择了商科,也算是皆大欢喜了。

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【多大申请小插曲】
当小林确认要申请多大Rotman时,他的父母有点坐不住了,是否要请中介帮忙,我们有了分歧。

虽然小林的分数肯定是够了,但是父母还是会担心文书、面试这些成绩以外的软实力,担心小林因为这些做得不到位,而被拒,就太遗憾了。小林父母希望找升学机构帮助孩子准备文书、模拟面试等这些,帮助孩子做申请准备。
而我是完全反对的。

首先,对于孩子的实力,我有了解。小林在高中阶段,不仅参加了商业挑战赛,还参加了学校组织的演讲比赛,模拟联合国大赛,他有很多个人的故事也可分享。

同时,为了准备大学申请,我也曾让小林写过8篇关于他自己的故事分享,包括最初为什么要来留学;留学中都遇到了什么困难,又是如何解决和克服的;如何与小伙伴合作项目;大学有什么计划……可以肯定的是,小林只要正常发挥,就没有问题。

最终,当小林父母还在犹豫不决的时候,小林做一个重要的决定,自己申请,他能够有这份自信,我非常开心,这也是他最大的进步。不出我的意料,他真的成功地拿到了多大Rotman的offer。

三、反思与总结,最重要的好习惯之一

6月份,当孩子搞掂大学offer,也算是给高中三年的留学生活画了一个圆满的句号。对于高中的生活,小林也做了认真的反思和总结,在大学学习会有一些借鉴,或者改进。
希望小林能够通过对这3年收获经验的思考,总结出一些能应用于后面四年大学学习有帮助的方法。

1、印象最深刻的事:疫情+邮件沟通
这次疫情期间,学生们都是在家上网课,小林也不例外。因为是网课,见不到老师,如果对课程有什么不明白或不懂的,也没有办法现场问老师,只能给老师写邮件求教。
在加拿大,要学会写邮件,特别是怎样在邮件中可以表达清楚让对方明白自己的意思,这个很重要。

2、最遗憾的事:时间规划不到位
小林参与了学校的年册制作,但是毕业那一年年册设计时间延误了,导致没有办法如期印刷,非常遗憾。
他的收获是,做好时间计划,并且严格按照时间节点完成计划很重要,大家都要有按时完成计划的观念,否则一个环节延误了,会使后面的环节赶工很辛苦,甚至无法追回计划。要用更多更有效的方法与Partner保持沟通,确保他们可以按时完成他们负责的节点。

3、最郁闷的事情:选课不顺利
在这三年里同,小林有好几次选课没选不到自己想要上的课,或者选不到自己想要的老师,这个是让我很不开心的事情。但是,无论如何,我最终被多大Rotman学院录取了,实现了我自己的目标。我认为这样已经够了,目标实现了,过程已经不重要了。一个人的目标最关键,过程中不可能事事如愿。

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结语:

三年高中,真的很快,第一次见小林的样子,好像还是昨天的事情,如今青涩的少年已经成长为一名优秀的大学生。

而对于我本人,作为小林的监护人辅导小林这三年,我自己最遗憾的事情,就是我没有坚持推动小林的剑桥学习。

因为如果我有引导小林坚持完成剑桥课程,他甚至有机会跟校长到英国去参加剑桥的学术交流活动,这样小林可以有更广阔的视野和高度。但是后面小林仍然有机会的,我认为小林要给自己定更高远的目标,一定要争取机会进入更顶尖的学院深造。

我一直坚信,每个孩子都是瑰宝,都有TA的闪闪发光之处,等着我们去发现,去点亮。我也非常的荣幸,能够陪伴这么多孩子,走过人生非常重要的高中阶段。我也会尽我所能,去帮助更多的孩子,这应该也是我有生之年会一直坚持做下去的,最有意义的事情了。

最后,预祝今年的新生,学业顺利,也希望疫情能够尽快结束,我们的生活能够恢复如常。