收到加拿大大学多个offers,纠结做决定,原因是多方面的。

有家长说:我在中国上过大学,但当我指导自己的孩子选择加拿大大学时,很不给力。这是普通的现象。加拿大以综合性大学为主导,较少单一学科类大学。国内教育管理部门还会按大学发展目标和水平进行分类,例如:世界一流,国内一流,985工程,211工程,重点大学,一般大学等等的划分。加拿大各省和直辖区的教育部长组成加拿大教育部长理事会,统筹和协调加拿大各地教育事项的。但是,加拿大近百所大学没有官方的统一划分标准的分类,也没有针对大学水平划分的“一本”、“二本”、“三本”。没有标准,一时半刻难以决断。

另外,有家长发现, 加拿大大学的专业分类以及设计,与中国有差异。

今天,我来解开选择专业这个结。

  • 中加大学学科专业方面的差异

在人文、社科和艺术学科,两国大学专业设置和内容差别较为明显,学科分类有差异,专业细分类别不同。一般而言,在人文、社科和艺术领域,中国的大学学科和专业分类较为清晰、直接,容易理解;加拿大的学科和专业较为宽泛,中加两国专业宽狭不一,内涵外延有别,这些都需要花些时间才能了解清楚。在国内,家长在指导孩子填报大学志愿时更有针对性。在加拿大,看上去宽泛的专业分类,对于熟悉国内大学专业分类的家长们,一时之间,不容易把握,加上一些专业名称相似,中英文对同一专业的解释不同,同时由传统专业衍生出不少新兴专业和交叉学科,等等,让不少家长倍感 困惑。

  • 加拿大大学专业概念较宽泛

加拿大大学专业(Program)的概念较宽泛,因为它有不同专业属性,例如属于基础学科、应用学科、新兴学科、甚至属于跨领域交叉学科,同一专业又有不同教学和研究方向,有不同专业学位课程。

 例如,商科专业是加拿大大学最多人申请的热门专业,留学生选择商科专业的也不少。商科,这个概念中国里面比较简单、直接和清晰,例如中央财经大学、广东商学院,或者综合性大学里的商学院、金融系和商管系,等等。根据2020年的《加拿大大学目录》,你会发现:加拿大大学商科归入:商业、管理、市场营销服务(Business,  management, Marketing Support Services)大的专业概念范畴里,当然,再细搜,你发看到商科专业还划为会计、金融、市场、管理、人工资源、电子商务、国际贸易,等等,65个专业、787个细分专业项目。有一点你会觉得很奇怪,在商科里面找不到经济学。因为经济学是属于人文类。而有时候商科里面有精算,也有时候又找不到精算,因为有些学校把精算放在数学里面。各省教育厅提供大学信息,可以找到商科专业资源。例如:安大略省的“安省大学信息资源中心”(Ontario Universities’ Info, OUInfo)2021年最新资讯:全省28个 大学(含分校)约1300个专业,划分的17种类别,其中商科专业(Business Studies),包含239个专业项目,涵盖范围有:管理研究 |市场营销 商业与行政研究 |人力资源管理 |酒店、休闲、体育、旅游和交通 |商业研究 |金融 |会计(Management Studies | Marketing | Others in Business & Administrative Studies | Human Resource Management | Hospitality, Leisure, Sport, Tourism & Transport | Business Studies | Finance | Accounting)。如果你进入UBC尚德商学院网页,你会看到,该学院教授会计,行政,商业分析,战略,经济学,创业,金融,人力资源管理,管理科学,管理信息系统,国际商务,物流,市场营销,销售,运营管理,组织心理学,组织行为学,公共关系,研究方法,房地产和供应链管理等知识。当然, 加拿大以综合性大学为主导,没有单一的商科类大学,即便在大学里,商科也是一大的专业,比起中国,宽泛、广博,一时半刻,不容易理解。

  • 同样名称的专业,在不同的学校会,有区别

同样名称的专业在不同的学校会有一定的差异。我们同该学生一起,打开电脑,做专业的比较,所谓“货比三家”。学生想读计算机专业。计算机科学是热门专业之一,在安省大学申请网输入关键词Computer Science,电脑里便会跳出在安省20多所大学里共有106个计算机专业。多大的计算机专业近年一直是全加排名第一,其次是滑铁卢大学,其他几所大学比如麦克马斯特大学,约克大学,女王大学等,计算机科学专业也是不错的。我们仅以多大和滑大做专业比较。第一、两大学对专业描述不一样,多大较为理论化,滑大比较实用性,说明两大学的学科专业设计者的不同风格。第二、所属学院不同,多大计算机专业在主校区属于文理学院,滑大计算机专业属数学学院。第三、专业项目(Computer Science Programs)有差别。滑大有Co-op与多大有PEY带薪实习,自愿与否和时间长度不一样。第四、可选择专业课程存在差别,多大开出75门专业课,滑大开出79门,多大计算机科学与工程学院的计算机工程有交叉课程,滑大计算机科学与工程学院的计算机工程、软件工程和系统设计工程等三个专业有交叉课程。第五、录取条件和要求,两所大学对申请人12年级分数有很高的要求,90分以上,并且要面试递交个人材料等,滑大建议申请人11年级选修计算机科学入门,参加滑铁卢协办欧几里得数学竞赛和CCC计算机竞赛,最后,对留学生语言要求,雅思成绩比多伦多大学稍微高,要求7.0分。经过一番努力,学生在我们指导下,对专业逐一对照,了解两所大学有什么的异同,从而做出适合自己的选择。

        要想在加拿大读上好大学好专业,专业探索是基础的功课。每次同留学家庭做升学辅导,我带着家长和孩子, 围绕以下四点:专业学位、核心课程、授课教授和就业方向,做学术探索之旅。其实,在这个探索的过程,实际上是一个知己知彼的过程。自己的兴趣、能力、性格、未来规划,与大学专业要求和条件对应、匹配,才能有助于顺利完成学业。这个话题,在我的另一本书《带你走进加拿大中学》(人民邮电出版社2020年,第153一166页),第四章“学业规划与未来职业的选择” 里有专门章节阐述,这里不展开讨论。

四、学科专业冷与热的困扰

 加拿大大学学科专业冷热的问题,是留学生家长们最感兴趣的话题。如何知道哪些专业最受申请者青睐?这也是我研究的课题之一。我特别关注加拿大安大略省,因为安大略省是加拿大教育的大省和强省,安省大学申请有其独有的申请系统,即安省大学申请中心(OUAC)。该申请中心会定期公布无论是本省(101申请通道)还是外省甚至加拿大境外(105申请通道)高中毕业生申请大学专业的人数,以及本省大学录取的具体数字。专业申请数量可以填报多项,但最终选择只能一个专业。所以,到了每年六月安省大学申请录取确实的截止日期后,OUAC便开始公布各大学和专业录取数据,这一数据在分析各类专业录取人数上具有一定的代表性。从最新资料中可以看出,2021年安省大学专业录取排名前五位的分别是:商科(89201)、生化(59806)、社会科学(51880)、工程(50274) 和文理通识(44889)。可见,商科录取数量遥遥领先。

 商科历来是留学生心目中的“热门”专业,而从历年来的录取数据来看,商科同样倍受本地学生的青睐。商科成为热门的原因是多方面的,教育是一种产业,无形之手的经济、市场可以说是一个专业冷热的晴雨表,大学专业的设置是根据社会发展需求及市场就业需求而定的,加拿大是自由市场经济国家,就业率、薪酬比等是商科成为热门专业的重要因素。根据2014年的统计数据,在加拿大各大学有超过20万的商科本科生。每年大学授予的商科学位约为5.5万个。加拿大近百所大学中,绝大多数大学都设置有商学院或者管理学院,个别小规模的文理学科为主的大学,即便没有专门的商科学院,也会开设相关的商科专业课程。商科专业,已成为大学重要的基础学科之一。商科、管理与工商管理是各大学的热门专业,但大学商科专业课程不同学校有不同的专业方向设置及教学特色,例如,安省四大商学院,多大罗特曼管理学院、女王史密斯商学院、西大艾维商学院和约克舒立克商学院,专业方向及教学特色各有千秋。加拿大大学商业教育体系较完整、教育水准较高,是中国留学生选择读商科的目标国家之一。

 毫无疑问,近年来,留学生们对加拿大大学专业的申请,商科类是火车头,理工类中生化保持热门,工程科学与计算机相关的专业继续受追捧,人文社科在加拿大永远是不会冷门的。

 人文与科学专业是北美综合性大学的主要专业学科,它源于欧洲教育的传统,这个类别专业覆盖范围很大,与一些研究型或实用型、专业性很强或专业方向很窄的专业比较,在加拿大大学里,它提供的是一种不求“专业”,但求全面的教育,即General Studies,也就是所谓的通才或者通识教育。第一、对于那些不清楚专业方向且没有确定职业目标的人,选择这个专业较为保险,进退容易,稳中求胜。第二、该类专业的必修课程包括自然科学、人文科学、数学、英文、外语和艺术等非常广泛的内容,而不只是限定在某一特定的专业领域。未来职业所需要的基本技能,在人文社科领域的学习过程中得到培养。为毕业后找工作打下基础。确实是如此,人文领域培养孩子面向未来的可迁移的通用技能。为孩子应对未来世界的动态打下坚实基础。

加拿大大学有超过一半的专业与博雅教育相关,所以博雅教育资源丰富。博雅教育培养学生的批判性思维能力,对构建学生的终身学习能力和知识发展上的韧性都有很大的帮助。 同时,博雅教育常常被视作一种精英教育。在美国,通常是由昂贵的私立博雅教育学院来提供这种性质的教育;在加拿大,是公立大学提供博雅教育,相对来说代价低得多,但是质量并不低。                                                                                                                               ——–查强教授          

 美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院(The Wharton School)是全球最著名的商学院。该学院教授、经济学家彼得·卡普利(Peter Cappell)在他的新书《读大学值得吗?》(Will College Pay Off?)中提到,所谓的“热门”工作是一直在变化的,热门行业、热门工作的出现往往是伴随着新科技的诞生。

比尔·盖茨也曾经说过,如果让他现在重新选择,他会主修人工智能,能源或生物科学(artificial intelligence, energy, or biosciences)。他2017年三月到北大演讲时提到的四个值得选择专业领域:健康、农业、能源和技术。这说明,当今社会,科技发展瞬息万变,时下的“热门”是否可以持续,是很难预测的。因此,在选择专业时,建议不要盲目跟风。在学习中,逐渐认清自己所热爱、擅长的事情才是王道。要考虑,读了这个专业,未来所带来的“职业”和“生活方式”,真的是自己想要的吗?大胆尝试,一定会走出属于自己的路。

面对加拿大大学多个录取通知书,读本文再思考如何选择。

与中国高考的录取放榜日子统一做法不同,加拿大大学录取通知书发放采取“滚动式”。每年从二月左右开始,大部分的大学陆续发出录取通知书(coffer)。进入三、四月,是发放录取通知书“旺季”。只是今年,我们身边的同学反应,有些大学/专业的做法有些特别。这一周,又有些同学,收到不同大学的offers。恭喜你们啦!不过,从收到录取通知书到最终确认接受录取的限期,虽然有些时间距离,但家长们的心弦却是绷得紧紧的。

面对加拿大大学多个录取通知书,该如何选择,不少留学家庭的纠结,似乎变成了新一轮的焦虑。

昨天的旧文,大家读过了。

从今天开始,我尝试,解开我们在加拿大大学和专业上选择的几个心结。

我先从择校入手。对于不少留学家庭,这是头等大事。

关于加拿大的大学,专家指出两大优势

查强老师 (加拿大约克大学教育学院教授、约克大学亚洲研究中心署理主任、多伦多华人教授协会会长),专门写给我一段文字:

加拿大的大学教育,在本科教育层次上的特点,一个是质量均衡,另外一个就是人文气息浓郁。

加拿大的大学绝大部分都是公立大学,政府从而能够保证在资源投入上是相对均衡的;这样也就带来的实力和质量的相对均衡。加拿大这样的做法是为了因应加拿大的国情,有的放矢地采取这样的做法和政策。加拿大最突出的国情就是地广人稀;为了保证分散分布在辽阔国土上的人口能够获得质量可比的大学教育,政府就采取了这样的政策,从大学资源的分配上、从大学实力的分布,都力求做到相对均衡。这样使得散布在广袤国土上的国民都能受到质量可比的大学教育。这是加拿大大学教育的一个均衡性特征。

另一个特征,就是加拿大大学教育的人文气息浓厚。加拿大大学有超过一半的专业与博雅教育相关,所以博雅教育资源丰富。博雅教育培养学生的批判性思维能力,对构建学生的终身学习能力和知识发展上的韧性都有很大的帮助。 同时,博雅教育常常被视作一种精英教育。在美国,通常是由昂贵的私立博雅教育学院来提供这种性质的教育;在加拿大,是公立大学提供博雅教育,相对来说代价低得多,但是质量并不低。

择校,从了解加拿大大学的分布开始

正如查教授所讲的,加拿大大学总体教学质量较高而且资源较均衡。不过,孩子上大学,选择去哪个城市上学,往东走到多伦多、蒙特利尔,还是往西走去温哥华、埃德蒙顿?解答这问题,最好的方法是打开加拿大地图,你会看到,加拿大是由十个省三个特别区组成的,而加拿大大学的分布有着鲜明的地区特色和区域学科优势。所以,先了解加拿大大学的分布,将有助于我们对大学的合理选择。

以下节录 (《大学就选加拿大一一我所了解的加拿大大学和专业》第4章“加拿大大学的分布特色”)

        一、加拿大大学的地区分布

         在加拿大辽阔的国土上分布着十个省三个特别区。三个特别区分别是:努纳武特特区、西北特区和育空特区,这些特别区主要是加拿大原住民的集中居住地,目前还没有一所大学,因而暂不列为我们的讨论范围。加拿大十个省份均分布有大学,只是各省大学数量多寡不一,甚至有些悬殊。

          1, 安大略省,简称安省,位于加拿大东部,省会城市是多伦多,首都渥太华也在安省境内。安省是经济强省,同时也是教育大省。与其他省份不同,省政府设有教育厅 (Ministry of Education) 和高等院校教育厅(Ministry of Colleges and Universities),安省高等教育厅管理全省20多所公立大学、24所公立学院和400多所私立职业学院。

          2, 魁北克省,简称魁省,省会城市蒙特利尔。加拿大官方语言是英语和法语,但魁省是加拿大唯一的法语省份。魁省教育体系与其加拿大他省份有所不同,幼儿园至中学为义务教育阶段,中学实行五年制教育,相当于7-11年级,学生在完成12年的义务教育之后,成绩合格即可获得政府颁发的高中毕业证书,之后通过学院CEGEP两年的学习,申请升读大学。CEGEP是“普通与职业教育学院”的法文缩写,一般认为是大学教育之前的预科,实际上是12年级和大学一年级混合体。本地学生须完成了CEGEP才能进入本省大学拿到学士学位,与外省学生12年级毕业直接申请大学有所区别。全省共有18所大学,用英语授课的有三所:麦吉尔大学, 康科迪亚大学和主教大学。麦吉尔大学建立的时候加拿大正处于英国殖民时代,因此麦吉尔虽然位于法语区蒙特利尔,却是加拿大最古老的英语大学之一。

           3, 不列颠哥伦比亚省,简称BC省,位于加拿大西部,是加拿大通往亚太地区的门户。省府位于温哥华岛维多利亚市,温哥华是该省经济化中心,BC省主要产业是农业、林业、矿业、渔业和旅游业。BC省与留学生关系较密切的大学有10多所,其中UBC、西门菲莎大学和维多利亚大学,中国家长较为熟悉。对BC省的大学专业感兴趣的读者,可以登陆BC省教育厅的官网 (Education Planer BC, EPBC)做初步的了解。如果想做详细查询,可以登陆以下网站:https://www2.gov.bc.ca/gov/content/education-training/post-secondary-education/find-a-program-or-institution从该网站中,你既可以搜索该省专上学院和大学(Find an Institution),也可以查询大学专业(Find a Program)。与安省大学和学院的网页各自分属独立的页面不同,你会发现上述BC省政府的网站上,公立大学与学院都在同一网页,关于这一点,在查阅时需要特别留意一下。

         4, 阿尔伯塔省,简称阿省,省会埃德蒙顿。阿省是一个资源大省,丰富的石油资源给予当地教育很大的支持。可以通过该省教育厅的网站,了解该省的大学和学院,也可以根据未来准备申请的学位 (by Credential) 来查找大学和学院,同样,也可以根据学科专业(by Program Area)查询具体的大学和院校。阿省教育厅http://study.alberta.ca/中学学业升学指导网站是:https://alis.alberta.ca/。阿省公立专上学院大学共25所,并有近百所的私立职业学院、飞行训练学校,以及专业类、语言类和宗教类的学院。可授予学士学位(Bachelor’s Degree)的大学、学院共14所,综合性学术和研究型大学4所,阿尔伯塔省的大学名气最大的是阿尔伯塔大学和卡尔加里大学。

          5,    曼尼托巴省,简称曼省,东部毗邻安大略省、西部与萨斯喀彻温省相接。省会温尼伯市是曼省政治、经济和文化中心,市内主要有曼尼托巴大学和温尼伯大学,以及两所私立大学。曼省高等教育的发展模式同加拿大其他省份相似,专上教育可追溯到19世纪初建立的一些宗教派别学院。1877年,当地政府将其中三所学院——圣博尼法斯学院、圣约翰学院和曼尼托巴学院合并组成曼尼托巴大学。成立于1877年的温尼伯大学和成立于1898年的布兰登大学,历史上都是宗教教育机构,后来逐渐发展成为公立大学。如今的曼尼托巴大学可提供从本科学士到研究生专业学位的课程,涵盖90多个学科,而温尼伯大学、布兰登大学则侧重于本科教育,三所大学,各有所长。   

          6, 萨斯喀彻温省,简称萨省, 省会里贾纳市。萨省位于加拿大中部大草原,它是一个农业大省,加拿大可耕地将近一半位于萨省。在萨省这块肥沃土地上盛产着各种各样的农作物,其中最出名的就是麦子,当地小麦不仅品种优质,而且得益于其所处的地理位置,日照时间长,产量也高,还出口海外,成为闻名世界的加拿大农产品。面食是加拿大的主粮,所以,不夸张地说,萨省不仅是国家粮仓,也是每个家庭的 “面包篮子” 。在该省萨斯卡通市,有两所大学,一所是百年老校萨斯喀彻温大学 ,另一所里贾纳大学,后者是从萨大分离出来的,于上个世纪七十年代单独成立大学,设有两个校区,在另一个校区设置在里贾纳市。

          7, 新斯科舍省, 简称新省,经济以渔业、矿业和木材加工为主,造船、鱼产加工业也很发达。新斯科舍省是大西洋四省中教育最发达的省份,有十所可授予学位的专上学院和大学。该省是欧洲移民最早落脚点,省内百年名校有七所,其中六所集中在省会哈里法斯市。哈利法斯 (Halifax)是一座沿海城市,气候偏暖且湿度较高,与加西海岸城市温哥华相似,也曾被世界不少机构评为加拿大最适合居住的地方之一。它是世界主要港口之一,约70%的人口集中生活在港口周边地区。哈利法斯不仅是大西洋沿岸四省份最大城市和新斯科舍省主要的经济中心,也是加拿大一座著名的 “大学城”,哈利法斯市区内共有六所百年大学:圣玛丽、戴尔豪斯、诺瓦、圣文森山、国王学院和圣安妮大学(Université Sainte-Anne,法语大学)。

          8, 新布伦瑞克省, 简称为纽省或新省。最初这里的原住民属于 Mi’kmaq, Maliseet, 和Passamaquoddy三个部族,十六世纪中期开始有法兰西人前来探险,之后又有不少来自欧洲或北美南部的移民涌入,该地区先后成为法国和英国的殖民地。1867年,新布伦瑞克和新斯科舍省、魁北克省和安大略省组成加拿大联邦,该省是加拿大联邦建国之初的四个省份之一。纽省林业资源发达,森林覆盖率达83%,造船和造纸成为当地重要产业。其他主要产业还有渔业、食品加工和旅游业。农业方面,最主要的作物为马铃薯,该省不少产品出口到美国,省府是弗雷德里克顿 (Fredericton),最大的城市是圣约翰 (St. John),其次是蒙克顿市(Moncton)。纽省内有四所公立大学,其中一所是法语蒙克顿大学,其他三所是英语大学。新布伦瑞克大学是该省最大的大学,

          9, 纽芬兰与拉布拉多, 简称纽省, 与爱德华王子島省一海之隔,位于加拿大东北角,地理位置优越,渔业资源丰富,特别是各种鳕鱼远近闻名。渔业及海鲜加工是纽芬兰省的传统产业。 纽芬兰-拉布拉多纪念大学,是省内唯一的一所大学,同时也是大西洋四省中规模最大的一所大学

          10, 爱德华王子岛省是加拿大联邦十个省人口和面积最小的一个省份,首府是夏洛特敦市。爱德华王子岛省主要经济是农业,土豆产量占全加25%,其次是渔业和旅游业。由于圣劳伦斯湾温流 的环绕,该省全年气温与加国西岸维多利亚市相似,是一个宜居之地。省内居民以欧洲移民后裔为主,近年吸引不少新移民定居,其中以中国移民居多。据2016年加拿大人口普调统计,华人占当地人口1.3%。一位当地华人朋友介绍,岛上物价较低,大学一年学费不到7500加币,其生活品质可与西部维多利亚市相媲美, 爱德华王子岛大学是省内唯一的一所大学。

      二、从数据看大学分布集中在某些区域的原因

       我们先看三组数据:面积、人口和经济发展,从中有助我们解开疑团。

第一、全加十个省份面积依次排名:

1.魁省 1,542,056平方千米,

2. 安省 1,076,395平方千米,

3.BC省944,735 平方千米,

4.阿尔伯塔省661,848 平方千米,

5.萨斯喀彻温省651,036 平方千米,

6.曼尼托巴省647,797 平方千米,

7.纽芬兰和拉布拉多省405,212 平方千米,

8.新不伦瑞克省72,908 平方千米,

9.新斯科舍省 55,284 平方千米,

10.爱德华王子岛省 5,660 平方千米

第二、  全加各省人口排名    /   占全国比例   ( 以2016年为例)

1.安省,  13448494人 ,38.26%

2. 魁省 ,8164361人, 23.23%

3. BC省 ,468055人, 13.22%

4. 阿尔伯塔省,4067175人,11.57%

5.曼尼托巴省,1278365人,3.64%

6.萨斯喀彻温省,1098352 人,3.12%

7.新斯科舍省,923598 人,2.63%

8. 新不伦瑞克省,747101人,2.13%

9. 纽芬兰和拉布拉多省,519716人,1.48%

10. 爱德华王子岛省, 142907人, 0.41%

第三、各省生产总值GDP占全国的比例排名表(2017年为例)

1. 安省   38.63%,

2. 魁省 19.52%,

3.阿省 15.53%,

4.BC省 13.20%

5.萨省3.72%

6.曼省3.32%

7.新斯科舍省2.00%

8.新不伦瑞克省1.69%

9.纽芬兰-拉布拉多省1.55%

10.爱德华王子岛0.31%

        从上述数据可以看出, 加拿大虽然地域辽阔,但人口稀少,而且人口主要集中在安省、魁省  、 BC省和阿省这四个大省。加拿大虽然是西方发达国家之一,但在本国内部,各地经济发展不一,四个大省同时也是经济强省。公立大学的建立和发展一步也离不开政府财政投入和政策上的支持,因为在加拿大,联邦政府通过制定按省人口比例拨付高等教育经费的政策,或实行按个人和企业收入税的一定比例返还各省的政策,以便对大学进行有限的调控。大学是基础教育后的高等教育,也是社会高度发展的产物,教育与人口、经济的紧密关系不言自喻,所以, 大学的集聚是经济发展的反馈,经济的集聚效应也造成了今天加拿大大学的集聚性分布特色。加拿大约3/5的大学都集中在安大略省。省会城市是一个地区经济发展的中心,也是人口的集聚中心,因而,也是众多大学的所在地,全加十个省份的省会城市,均设有大学,从而可以满足当地政府、企业对人才的需求。

         加拿大大学分布的特色除了与加拿大各地经济发展有关,也与各地历史文化发展有着重要的关系的。教育既是经济发展的产物,也是历史文化发展的载体。加拿大是一个移民国家,最早期加拿大大学的建立缘于欧洲过来的移民,他们把欧洲教育的理念带到加拿大这片土地上。在加拿大东北部的大西洋沿岸四省份之一的新斯科舍省,省会哈里法克斯市是一座“大学城”,市区内共有六所大学。

        三、安省集中了全加拿大有代表性的大学

         一所大学的吸引力取决于学科的竞争力,而学科的竞争力在于区域资源的优势,包括区域经济和特色。

        安大略省在加拿大大学地区分布中占据半壁江山,首先,安省是加拿大经济大省,工业、农业、商业和旅游业发达,它是全国的经济火车头,一个省创造了全国40%的收入。其次,安省是全国人口数量最多的,全省人口超过1300万,为学校提供了丰富的生源。第三,安省教育体系完善,基础教育方面,该省教育局数量全国第一,其中,拥有全国规模较大的多伦多教育局和多伦多天主教公立教育局,专上学院数目也是全国最多的,24所公立学院和超过400所私立学院,这些都为大学提供了大量直接或间接的生源。安省除负责统管的教育厅(Ministry of Education)之外,还专设有大学和学院教育厅(Ministry of Colleges and Universities)负责管理高等教育事务。第四,安省高等教育服务全面,每年举办大学展览会,安省高教厅有一套联网的全省大学资讯中心(Ontario Universities’  Info)和全省大学统一申请系统(OUAC)。既方便申请人了解全省20多所大学,超过1500个专业,又便于申请者联网申请。其他省份,即便是同一省内的不同大学,学生也须逐个递交大学申请。

         首都渥太华是全国政治文化中心,市区内有渥太华大学、卡尔顿大学遥相呼应。多伦多市,是全国最大的城市,配合发展的需要,多伦多市内也有五所大学:多伦多大学、约克大学、瑞尔森大学、圭尔夫–汉堡大学、以及安大略艺术学院和设计大学。

        安省不仅大学数目多,规模大,而且百年名校集中,排名靠前,是不少留学生家长和学生心中的理想大学,例如,多伦多大学、滑铁卢大学、麦克马斯特大学、女王大学、西安大略大学等,都聚集在安省。大学学科设置与本省政治经济文化布局相适应,学科的区域优势在安省的显著体现,就是安省著名的四大商学院:女王史密斯商学院,多大罗特曼管理学院,西大艾维商学院,约克舒立克商学院,四所商学院各有千秋,深受众多学子的青睐,这自然受益于安省十分活跃的经济活动及优越的商业经济氛围。       

          对于留学生来说,了解自己打算申请的大学是非常实用的。因为加拿大大学集中在安省,除了前面我讲过的家里三个孩子入读的三所大学外,我再介绍安省其他几所同样在社会上有着很大影响力的大学。

          布鲁克大学应用健康科学学院的公共卫生专业是加拿大历史最悠久的公共卫生学士学位。

        安大略理工大学是加拿大最现代的理工科类大学,设施设备完全现代化。该校优势专业有工程、能源和核工程。其中,核工程专业是加拿大大学里有影响力的优势专业—。

          圭尔夫大学属下的安大略省农业学院和安大略兽医学院,久负盛名,大学有七大学院、近百个本科专业,其中,农学、兽医学最为有名 。

         特伦特大学加拿大研究学院是全国唯一的,在该领域研究处于优势位置。可授予本科、硕士和博士学位。

          约克大学学生数目仅次于多伦多大学,约有5.6万名学生,国际生约6千多人,其中来自中国的留学生约占全部留学生的一半,遍布约克大学的各个学院。当然,不少同学去约克大学是冲着它著名的舒利克商学院、工程学院和理学院。近两年,更多同学选择大学其他特色专业,例如数据艺术、运动学与健康、专业写作等等。传统有优势的专业:电影与艺术、音乐、教育、护理和人文学科,也是不少同学的选择。

         四、利用学科区域优势发展大学教育

        在地区分布不平衡的条件下,各地因地制宜办大学,发挥区域的学科优势,这是加拿大其他省份大学吸引全球学子前来求学的重要原因。

        在加拿大版图的中央是一片大平原,人们习惯上把位于加拿大中部的阿尔伯塔省、萨斯喀彻温省和曼尼托巴省统称为草原省份。草原三省,地下藏有丰富的石油等矿产资源,地面上是加拿大最重要的粮谷仓地带,在草原省份的大学自然偏重于矿产石油、农牧业等相关的学科。加拿大大学的地区分布中,内陆草原省份与东西部不同,就在于它突出的区域学科优势,而大学优势学科同时为当地提供发展新动力。

         阿尔伯塔省是加拿大石油资源大省,全球第六大能源生产地,因为优越的地理位置,靠近亚阿尔伯塔省油砂、天然气田以及加拿大北部和西部大型采矿场。 随着钻石,贵金属,铁矿石和钾盐领域的采矿业持续增长,对工程专业的毕业生提出了更高的要求,以发现更有效,环保和具有成本效益的解决方案来开发自然资源,这一切为阿尔伯塔大学的矿业和石油工程学院居于全加拿大能源和自然资源研究的领先地位提供了有利的办学条件和开展学术及应用研究的牢固基础。大学的学院靠近省会埃德蒙顿市,也是加拿大能源部门的中心,可以为学生提供了体验式学习和成长的独特机会。学院同时提供采矿工程学士和石油工程学士学位课程,所以,阿大的石油工程专业是不少同学申请的热门专业,作者认识的Li同学就读采矿石油工程学院,该学院隶属于土木与环境工程系。他分享道:这个学科应该是北美最好的。学科,无论从教学设施,还是研究实验室,都是一流的,一些教授被公认为该领域顶尖成就者和科学家。每年900多个工程本科学生的毕生去向,大都得到学院工程就业中心的(Engineering Employment Centre , EEC)的帮忙,总体就业速度快,就业率高。     

         萨斯喀彻温省是一个农业大省,加拿大可耕地将近一半位于萨省。被称为草原大学的萨斯喀彻温大学占据得天独厚的优势,其中农业和生物资源学院下设农业与资源经济学、动物和家禽科学、食品和生物制品科学、植物科学、土壤科学五个学系,来自世界130个国家和地区从本科到硕士研究生、博士学研究生,在与农业科学有关的水资源、土壤学、食品科学、环境科学、生物科学等一大批优势专业学科学习。萨大在农业科学领域的研究一直处于世界领先地位。

       曼尼托巴省以生产小麦、大麦、芥花籽油、燕麦和畜牧业为主。该省主要大学曼尼托巴大学专门设立农业和食品科学学院,在学科设置上围绕优势专业项目进行,呈异军突起之势。

        不同区域的资源,因势利导,从而造就各具特色的加拿大大学。在草原三省演绎出来的,在海洋四省,同样有着异曲同工之处。

五、在传统文化基础上发展大学教育

         上面提及新斯科舍省大学城哈里法克斯市,除了戴尔豪斯大学属于医学博士类,规模较大以外,其余六所属于本科类型的小规模大学,但这六所以文理基础学科为主的大学,却以其小班制、个性化、国际性、通识教育等特色,吸引了不少留学生。

         历史根源使得哈利法克斯成为拥有如此多的大学资源的城市。首先,哈里法克斯是欧洲早期移民的登陆点之一,这里的居民大多是爱尔兰、英格兰的后裔,他们的祖先将欧洲的文化和教育一并带进了加拿大。第二,地理位置因素,这里是欧洲与美洲的交汇点, 早期,这里通过航海与欧洲和美国建立联系。第三,宜居的地方气候因素,由于滨临大西洋, 哈里法克斯市的气候主要受海洋性气候的影响,冬天气温通常在零上,哈里法克斯市拥有世界上第二大天然不冻港,各类船只不断来往于北美洲五大湖区与大西洋海岸。哈里法克斯是著名的海港城市也是加拿大大西洋地区的经济、金融、文化和教育中心。最后,当地大学的集聚也与当地政府对重视文化教育事业的重视有关。早在1876年,政府曾经通过决议,将阿卡迪亚、戴尔豪斯、国王、圣文森特山、圣弗朗西斯·泽维尔和圣玛丽学院合并为哈利法斯大学。后来因各方反对,1881年中止了这个做法,但政府对公立大学的支持并没有停止过。成立于 1964年的大西洋大学联合协会( The Association of Atlantic Universities , AAU)由大西洋四省的16所大学组成(除了法语大学外,其余我们已有介绍)。1982年,大西洋大学联合协会下的新斯科舍的10所大学、学院专门成立新斯科舍大学校长联会(The Council of Nova Scotia University Presidents ,CONSUP)。CONSUP),隶属AAU之下。因为新斯科舍是大西洋四个省份中的教育大省,成立CONSUP(Acadia University, Atlantic School of Theology, Cape Breton University, Dalhousie University, University of King’s College, Mount Saint Vincent University, NSCAD University, Université Sainte-Anne, St. Francis Xavier University and Saint Mary’s University)很有必要。不仅如此,在AAU旗下,哈里法克斯还成立了哈里法克斯高等教育合作组织(Halifax Higher Education Partnership),该组织由巿府牵头,市长任主席,联合哈市5所英语大学,2所学院,共同商讨促进当地高等教育的发展。城市推动教育,教育为城市服务,带来社会效益,提供持续发展生产力。

        成立于1789年,国王大学院是加拿大最古老的特许大学,也是英国以外英联邦的第一所英语大学。该校优势专业是人文科学,新闻学。

        圣玛丽大学也是加拿大最古老的大学之一, 7000学生,其中29% 的学生是国际学生,来自 118 个国家,这是一所高度国际化的大学。该校师资力量雄厚,98.8% 的全职教授拥有博士学位,该比例在加拿大排名第四。优势专业有商科。该大学的商科教育历史悠久,开创了许多新的教学计划,它是加拿大首批商业学院成员,也是加拿大著名商学院之一。商学院可授予从学士、硕士和博士学位。

       圣文森特山大学前身妇女学院是加拿大唯一的妇女高等教育机构之一。今天的山大并非只招女生,也招男生。从学校公布2018年数据看到,目前学校约有4000多名学生,76%是女生,男生占24%。来自46个国家的国际留学生占学生总数16%,当中来自中国的留学生占16%,居国际学生总人数的首位。教职工约550人,师生比例1:20。每班人数26人,据说是全加大学最小班人数。从学生选择的专业数据了解到,本科学生的选择前五名的专业分别是文学、工商管理、科学、青少年研究和教育学。

         新斯科舍艺术与设计学院, 简称NSCAD 。这是加拿大历史最悠久的艺术院校之一,在哈利法克斯市中心有三个精致的校园,每个都有自己独特的建筑和氛围。关于这个学校,流传着一个传奇故事。学校创建者之一安娜·哈里特·莱昂纳文斯是充满传奇色彩的女子。安娜(1831-1015)是印度出生的英国人,旅游作家、教育家和社会活动家。1944年,美国作家玛格丽特·兰登(Margaret Landon)根据安娜在暹罗(今泰国)教暹罗王的王子和王后学英语故事,写成《安娜和暹罗王》(Anna and the King of Siam )。此书一出,洛阳纸贵,后来还被译作20多种语言在全球发行。后来,小说被改编成电影《国王和安娜》。

          阿卡迪亚大学位于省会哈利法斯市附近的沃尔夫威尔市,这是一所属于人文科学性质的传统型大学,它的历史可以追溯1853年。作为一所有传统型教育的百年名校,重视通识人文教育,有百年严谨教学传统和学术研究的成果,一直在加拿大教育史上占有重要地位。

         圣弗朗西斯泽维尔大学位于新斯科舍省安堤格尼西市,离省会哈里法斯市160公里。它同样是一所文理科为主的大学,创建于1855年。大学强调以学生为中心的通识教育。要求每个教授认识学生名字,并坚持训练学生要有批判性地思考,切身处地帮助学生获得就业经验。师生关系密切,该学校学生满意度在《麦克林》杂志排名中一直靠前。

         戴尔豪斯大学历史可以追溯到二百多年前。它的前身1818年是仿效苏格兰爱丁堡学院模式创建的戴尔豪斯学院 (Dalhousie College) ,1841年被授予大学地位。通过二十世纪的几次扩展和合并,它成为一所医博类研究型大学。它共有五个校区,其中三个在省城哈利法克斯市,另外,农学院在特鲁罗 (Truro) 市的圣经山(Bible Hill),医学院校区在圣约翰市区。它是加拿大研究类名校联盟U15成员,国际性组织哈利法克斯海洋研究所创始成员,戴尔豪斯大学在海洋研究方面处于世界领先地位。

         因应当地社会经济发展需求,从而形成农业石油为主力的草原省份的大学特色,海洋资源为主力的海洋省份大学特色,以及服务都市经济、满足社会需求为主的其他各省份大学特色。虽然魁省20多所大学,但大多数是法语大学,英语授课的只有3所大学,当中最著名的是麦吉尔大学。

        六、了解加拿大大学分布的现实意义

          加拿大大学总体教学质量都很高,而且各有特色和优势,家长、孩子在选择时心里要有一把秤,我们是选大学时,还是选城市,抑或是大学、城市兼顾?下面,我带大家看一下多数留学生的选择倾向,或许,能对我们了解选择留学的城市与加拿大大学之间的关系,带来启发。

        首先,了解一下留学生们青睐的留学省份。 从联邦政府公开的资料可以查询到 ,加拿大移民局(Immigration, Refugees and Citizenship Canada ,IRCC)过去十年的统计数据,从数据中可以看出,留学生选择最多的是安省、BC省和魁省,其中约一半在安省。安省留学生占比之高与该省集中了全国约三分之一的大学有相当大的关系。

         其次, 了解一下,受全球留学生最为青睐的加拿大城市有哪些。在参考了可负担能力、受欢迎程度和在读学生的意见的基础上,每年QS对全球近164个城市以最佳学生城市进行排名。根据最新QS 最佳学生城市排名( 2022QS Best Student Cities Rankings 2022 ),我们可以看到,进入前100位的最受全球留学生欢迎的加拿大城市有5个:分别是排在第9位的蒙特利尔、排 在13位的多伦多、以及排在18位的温哥华和53位的渥太华。这四个城市在加拿大的经济、文化、政治上分别占有重要的地位,渥太华是加拿大的首都,也是加拿大的政治中心,温哥华是BC省最发达城市,有着气候怡人的环境和发达的旅游业,同时也是北美西岸水陆路交通的主要枢纽之一。蒙特利尔和多伦多,分别为魁省和安省省会,多伦多不仅是加拿大最大的城市,更是加拿大的经济中心,蒙特利尔同样是加拿大重要的经济、文化和运输中心。

         选择大学,城市定位十分重要。如何选择适合我们留学的城市,其实没有统一的标准,所以,这里我推荐两个权威机构的评级供大家参考。

          第一、著名的杂志《经济学人》调查部门,经济学人智库(The Economist Intelligence Unit,EIU)每年会公布全球宜居城市排行榜 (Global Liveability Index)。主要评估指标包括以下几个方面,城市稳定性:犯罪及凶残犯罪发生率少、恐怖主义威胁、武装冲突威胁;医疗保健福利:可享受的医疗条件、医疗的质量;人文环境:气候、贪腐程度、检阅程度、可享受的运动;教育投入:可利用的私立教育机构、私立教育的质量;基础设施建设:公路网和公共交通工具的质量、是否能取得优质的住房、通讯质量、水和能源质量等。通过以上5个标准对世界140个主要城市进行评价后,按其平均值进行排名。加拿大每年都有几个城市在榜单中位列前茅。比如,2019年加拿大有3个城市上榜,分别是卡尔加里、温哥华和多伦多,他们都是加拿大的宜居城市。即使受困于Covid-19,在最新一期“2021年全球宜居城市指数”  (The Global Liveability Index 2021 )排行榜中,加拿大魁省的蒙特利尔仍然排名40位。

          第二、《麦克林》杂志,2019年起推出了加拿大最佳社区排行榜(Canada’s  Best Communities)。针对全国415个社区,根据10大类指标进行评估,得出多个排行榜。排名主要依据10项指标:财富和经济、可负担性、人口、税率、交通、犯罪率、天气、健康、风气,以及文化和社区。同时,还分别针对不同的人群,进行了宜居社区的排行,例如适合家庭、退休人士,以及新移民的宜居社区排名,还列出了各个不同省份的社区排名。2019年根据综合指标评分排在第一位的是安省伯灵顿市,麦克马斯特大学所在城市汉米尔顿市与其相邻。在综合排名前10位的市镇中,安省占了9席。安省进入排名前25位的市镇中,其中有不少都是大学校园所在地,例如多伦多大学所在的多伦多市,女王大学所在地金斯顿市,渥太华大学所在的首都渥太华。

       对于留学生而言,家长们需要考虑的因素是多方面的。

1、丰富的城市资源, 不一样的留学体验

         我曾经介绍过安省的渥太华和卡尔顿大学,我从那里就读的学生的留学经历分享中感受到大学所在位置的重要性。这两所大学借助于首都的优越环境得以发挥其学术优势,吸引了不少的留学生。学生借助大学所在的首都背景和有利的条件得以学用结合、校内校外结合,从而收获不一样的留学体验。

       作者也认识一位来自山东的朋友,当年为了孩子读书而移民到了加拿大。他们既没去繁华的多伦多,也没去四季如春的温哥华,而是来到了宁静的萨克维尔(Sackville),目标院校是蒙特爱立森大学(Mount Allison University)。他们觉得孩子在一个较为安静的城市长大有利于专心读书。爸爸是一个金属投资商,比较欣赏加拿大的人文和科学教育。在他看来,要让孩子站得高看得远,大学就应该学些“不实用和带点虚的”人文科学。妈妈英语专业毕业,她一针见血地指出,留学,最主要的是先把英语学好,学好英语一通百通,再结合职业兴趣选读具体的学科。学好英语最好的途径,当然就是人文科学。他们家的孩子提前去看大学,转了一圈,也很喜欢这里的学校。她看中的是学校的宿舍,八栋公寓,各有特色,每栋可容纳70至200名学生住宿,最重要的是宿舍 80% 以上的房间是单人间或单人套房,可以提供一个较为私密的空间和安静的学习环境。从中也可以看出,孩子与父母关注的角度有所不同。

2、城市未来的发展

        城市的经济发展速度、未来前景也是我们在选择大学时要关注的。有一次我正在指导一位家长研究新不伦瑞克大学(University of New Brunswick)时,正好收到纽省好友发来的信息。她告诉我, ”纽省省政府宣布向圣约翰地区经济发展局拨款1000万,圣约翰市长列举了新的经济发展机构以及圣约翰港2.05亿的现代化建设计划,这座城市的发展在2020年将是转折点。”(见:https://huddle.today/province-commits-10-million-to-saint-john-economic-development-agency/) 新不伦瑞克大学主校园坐落于纽省省会这座美丽的城市,是该省最古老的大学。1785年流落在新不伦端克的7位保皇党分子为了自己儿子的学业,在当地成立一家学校,传授传统的人文教育。当年,建立学校须得到英皇御准,学位授予更要有英皇手谕,但很快,他们的请求得到批准,国王学院 (King’s College) 成立了。经过漫长的岁月,1839年,学院升格为大学,但大学真正的发展是二战之后,一批退伍军人进入大学,促进了学校后期的繁荣。上个世纪60年代,该大学进入快速发展期,全省唯一的师范学院归入大学教育学院;同时,随着圣托马斯大学的迁入,两校开启了资源共享模式,并在圣约翰建立了新校园。现在,随着NB省政府投入资源发展圣约翰,学校的发展未来充满了无限的可能性。这位家长听到市政投资的好消息,看中了学校未来的发展,最后决定,让孩子申请该所大学。

3、留学消费比

         最后讲一段去年发生的一个小插曲。作者一位上海朋友的儿子在安省毕业,分别被多大和曼大理学院录取。朋友求教于我,如何二选一。我花了些时间做了调查,把所搜集到的材料全发给他。我的材料包括三大部分:该专业的纵向和横向之比较,师资力量和校园文化,最后是学习生活费用清单。朋友一家人开会,反复比较,最后,大家决定选择去曼大。他告诉我,两所都是百年名校,虽然曼大知名度没有多大高,但曼大学费便宜,理科生现时一年学费加币3万多,但多大却要5一6万。一年相差2万加币,相当于人民币12万,四年下来,数目不少呀。相对于安省,曼大省生活费用较低,所以,同样的学科,曼大学费也较低。我这朋友的分析,十分中肯。说实在话,不同的留学家庭,有着不同的选择考虑,适合自己才是最好的。

         人才总是喜欢涌向能够提供大量就业机会的地方,比起多伦多的金融街,温哥华的智慧城和满地可的浪漫之都等地方也是各有特色的。加拿大各地需要人才,留学生作为加拿大计划中增长经济和未来人才资产的一部分,各地会有优惠移民政策希望留学毕业生留在当地,为当地的经济发展做出贡献,在这一点上,我觉得,加拿大其他省份的大学,甚至一些偏远地区的大学,更值得关注。总之,不同的需求,不同的家庭状况,都是考虑大学的因素。    

结束

时间紧、任务重。

更需要,稍息半刻,重新梳理,思路清晰, 才好做出正确的决定。

我们明天继续!

大学就选加拿大:申请季过后,录取季来啦!

进入二月,大家准备过新年,加拿大大学进入录取季。

根据往年的经验,今年二月下旬,农历年十五前后,将会有一些同学, 开始收到第一波大学发出的录取意向信Offers。大学发出的录取Offers,俗称“预录取通知书”,从二月到六月,甚至到七、八月,滚动式发放。每个月, 大学这些”Offers飘雪”,总有机会洒落在那些心田焦裂的留学家庭里。

把孩子送来加拿大读中学,就是盼着这个录取!

久旱逢甘霖,他乡遇故知。

我,和你们一路同行过来的Uncle Frank,在多伦多,静候你们的佳音!

申请季过后,录取季来啦!

这静待花开的季节,聊些轻松的话题,舒缓一下大家的紧张心情。

当然,在分享三个故事之前,我还是想大家讲个常识。大学就选加拿大,原因之一,加拿大大学的申请和录取,都是双向的选择。它是知何操作的呢?我选了《大学就选加拿大—–我所了解的加拿大大学和专业》(中国商务出版社2023年4月版)第2章的部分内容,改编一下:

         没有高考这种全国统一的标准化考试,自然也没有教育部门制定的统一录取分数线。加拿大各大学录取标准主要根据各专业申请条件,参考每年度的申请人数和往届申请学生的大致成绩来制定下一年度的实际录取标准。

         虽然加拿大大学教育在各省发展有所差异,但其以公立为主的性质决定了加拿大10个省份在大学招生制度有很多类似之处,主要表现在是以高中成绩为依据申请大学和专业的。但与国内相比,在加拿大申请大学有着迥然不同之处,主要体现在以下几个方面。

         1.加拿大没有统一高考,也没有统一的招生简章,大学录取主要看学生12年级的成绩,不同专业要考查的科目不一样,同一专业不同大学录取要求也不一样,具体的信息都要自己去各个大学官网查询。

          2.大学申请是双向选择,首先需要学生选好自己心仪的大学和专业,之后向大学提交申请,申请大学的数量可以自己决定,既可以目标聚焦的选择一两所心仪的大学,也可以广撒网式选择十所八所,待目标或方向确定后再作最后决定。需要注意的一点是,申请需要收取一定的申请费,所以,只要不在意每所大学的申请费,想申请多少学校全由申请者个人决定,但是同一所大学,一般只能申请2-4个专业,这个是有限制的。

        3.大学招生办收到学生们的申请后,会根据当年的招生数量及录取分数线,进行录取工作。同时,也会参考报考学生除分数以外的其他背景情况,比如义工经历、竞赛成绩等等,招生官会综合考虑。

          4.学生提交申请,也是在指定的一个时间段内提交就可以,“早申”(early apply)一般是在录取前一年的10-12月份,大学录取信的发放也是分几批完成的,早申请通常可以早拿“录取意向”(offer),但也是在孩子的各种成绩单、申请材料齐备的情况下,大学向你伸出的橄榄枝。大多数孩子第一次拿到的录取都是有条件录取,需要再补交一些最终完成的成绩和材料之后,才会收到最终的录取信。

         5.通常每一个学生都会申请多所大学,一般3-5所,所以,也会收到不只一份大学的录取信,加拿大大学的双向选择就是这个意思了,最终去哪一所大学,学生还是要自己决定,要在大学规定的时限内,接受或拒绝录取。

        当然,作为省办大学,各省在大学申请的做法上也各不相同,大致分为两大类:第一类,全省所有大学统一申请系统,如安省、BC省和阿省。第二类、省内没有统一网上申请系统,申请人必须逐一登陆心仪大学官方网站进行申请。两种申请系统在操作上不同,但作为申请人,都需要了解大学学科分类、预申请的专业、具体录取分数、可以申请专业的名额以及申请大学的要求等,这些是共通的。

         招生和录取,双向选择,公平合理。你若对加拿大大学招生录取过程感兴趣,可以看我2021年出版的《带你走进加拿大中学》,当中有一章,是多伦多大学前招生官分享他们是如何录取新生的细节。

大学录取季,总有许多令人难忘的故事。

故事一

五月中一个星期六的早上,我邀请在BC省念中学的Jade来到我的语音平台,同网上的家长/孩子分享她在加拿大中学学习最后一年的故事。Jade是我校友的一个女儿,从国内来加拿大念高中,有自己一套的学习方法。她是一个很优秀的留学生。那天,在讲座开始前半小时,我和她通了电话,提醒她分享的事情。

然后,我关心地问她:“大学那有消息了吗?”她告诉我,昨晚查过电邮,没有消息。我知道,她周围的同学大都收到消息,而她申请的心仪大学,迟迟没有动静。

不过,Jade答应我, “一会儿,我开电脑,再看看有没有新邮件。”

就在我们做开播前语音测试时,我清清楚楚地听到从Jade电脑那一端传来兴高采烈尖叫声:“朱老师,我被多伦多大学化学专业录取了!”

讲座开始了。

Jade同学终于收到大学的录取意向信 (Offer),我将这个喜讯同网上的听众分享了。留言区里,收到一大批的祝贺。大家都替她高兴。

说实在话,我见证过,许多同学们在收到大学录取的那一刻的兴奋和激动,不过,Jade的这次却是最激刺的一次。

补充一句,Jade之前已被UBC录取,还给了6.4万加币的奖学金。Jade的故事收录在《带你走进加拿大大学》(人民邮电出版社2018版)

故事二

当年,我在修改《带你走进加拿大大学》阶段,好像是八月,收到来自深圳一位家长的感谢信。征得同意,我摘录如下:

朱博士您好:非常感谢您给孩子的帮助指导,虽然我们孩子在五月份就拿到了预录取通知书,但是一直没有拿到正式录取通知书,而且在七月中旬收到通知她的省考成绩下降,才得51分,预录取通知书上说12年级成绩下降就会取消录取,孩子开始比较焦虑紧张,等到八月份还是没有正式录取通知书来,我们无奈又求助博士。博士在百忙之中专门和孩子视频聊天。那次你和孩子聊了很久。你教孩子如何跟UBC录取办公室联系沟通,如何写邮寄过去解释最后成绩下降的原因。但我们从你肯定的语气中,知道孩子情况并不是我们胡思乱想的那样。邮件发出去三天还是没有音信,昨天晚上孩子鼓足勇气打了一个越洋电话给招生办主任,招生办公室的人让她不要着急耐心等待,他们正在审核材料,三天内一定会给她结果的,没有想到今天周五11号就收到正式录取通知书。非常感谢朱凡博士,感谢您在孩子遇到困难的耐心细致教她渡过难关,给她鼓励帮助!”

这位家长的故事非常典型的。当她第一向我发出SOS求救时,我立即叫她的孩子扫描了大学预录取通知书给我,我马上发现看三项录取条件:

1、完成申请专业所需的学科 (Successfully complete all the course required for enter into your program);2、中学毕业(Graduate from high school);3、保持现有学习成绩(Maintain your current level of academic outstanding on required courses)

该学生在限期前,确认接受录取条件,缴交了学费。毕业回国等通知。确实,该学生的英语12年级最后成绩只有51分。但我仍有信心她会被录取的。

我辅导她如何去争取。

我安慰家长,如果因为英语水平达不到条件,你的孩子仍会有大学读的,只不过她会收到学校语言中心发出通知,要她入学后,参加大学语言中心组织英语测试,测试不合格,会安排进入大学语言学习班,这些转入直接专业课程学习(这种形式又称为“双录取”,一种有条件的录取)。

……

虚惊一场,结局完美的。我看了UBC学校最后发出录取通书,从中明白为什么要历时近3个月,拖到8月中才确定,原来学校收齐学生中学毕业资料后要同省教育厅确认(Verified)。历时三个月,真的折磨人呀!

故事三

“一直很焦虑,就是offer的事情。其实我的平均分已经96了,但是还是没有收到多大主校区和麦吉尔的录取通知书。现在每天晚上都睡不好,一闲下来就开始刷邮箱和学校官网看看有没有offer。前天,我突然发现麦吉尔竟然要我国内高中的成绩,这是我大前天检查的时候还没有的。于是我现在又得赶紧想办法处理这些事。”

上面的故事告诉我们:家长们一定要督促孩子留意,学校发来邮件的内容。如果没有把握不妨叫孩子问一下学校老师,不要瞎猜,更不要放在一也不理会。实在不行,大人要出手,处理一定要及时!

从前面的科普中,大家应该明白,加拿大大学申请和录取之间双向选择的关系。

加拿大大学是 “预先申请制” ,学生预计自己水平 “瞄准目标” ,细心胆大去 “冲刺”的。加拿大各大学有经验的大学招生官即使没有收齐学生最终成绩,从你的“动作、姿势、平衡”,也乐意给你机会,分批签发大学的Offer。这是双向的。

你选择了我,我选择了你!

当然,大学offers都是有条件的,看清楚录取的条件,小心阴沟里翻船。

1, 最常见的条件是这样写的 “maintain your academic performance” ,就是说你递交的学科最终成绩,保持在目前水平,不能低于目前水平。加拿大大学看重学生 “一贯表现” ,尤其是最后阶段的表现。

2, 又例如,留意是否被调整到其他专业,接受与否都要及时回复学校邮件内容。国内高考录取志愿表有 “是否服从分配” 这一栏, 供考生填写,如果你选择服从,大学会根据情况做出专业调整,把你调剂到相关专业。加拿大大学也有类似的做法。例如,有一年王同学选择University of Waterloo – Computer Science (Co-op and Regular) Program Code: WCS,该专业没有录取,但大学提供了另一个录取 (Alternate Offer) University of Toronto – Computer Science, Mathematics & Statistics, Program Code: TXC 。最后,他接受了。

3, 对留学生有条件限制的专业。例如今年,安省的Grace同学报了多伦多大学生命科学专业。一个月后收到多大邮件。她说, “U of T life science health science, 这边他们说国际生不能申请,让我换成health science psychology   stream science 。我试着把原来的Life science health stream science 删掉再申请,但是删不掉;刷新了网页好几次” 。我叫她马上找学校升学老师。改好后, “我发了email去问去double check了的” ,Grace这才放心。

最后,万一你在学期间感受学习有困难,每次成绩发回来却不尽人意,不要太纠结,你还可以更改专业申请的。

上月才帮一个魁省同学更改申请专业。 

不管如何,每个学生都要谨慎地做好第一次大学申报,一旦情况有变,不必慌张,加拿大大学之门并非“一考定终身”,行使你的自主权,做出适当的调整。加拿大的大学,总会向你打开的!

10年级留学生新年计划: 选课

加拿大高中10年级是个重要的转折点。选择升学学科、参与学校兴趣小组和报名大学暑期活动,是给C同学和家长一起,定下今年要完成的三大任务。

加拿大中学教育制度与中国有什么不一样,中学的选课,首当其冲。

在中国,我们的孩子不必为选课发愁,家长也毋须为孩子仍欠多少个学分才能毕业而盘算,学生只要安坐教室里好似进了饭店享受服务一样,饭菜有人端上来。只不过所有菜式都统一定制,规定好了的,千人一个样。在加拿大念高中我们的孩子要学会选课。走进到加拿大中学如同走进到自助餐厅,学生不但要自己找好位子,还要可以挑食,当然你懂得均衡搭配,不偏食,更加健康。

—–《带你走进加拿大高中》 (中国商务出版社2016年4月版), 第31页。

一月底,期末考试结束,C同学的家长找到我们。学校通知,二月将会有下一学年的选课安排。C同学去年九月入学,10级的课程以必修为主,家长参与不多。马上进行的高年级选课,C同学家长有不少困惑。她看过我写的书《带你走进加拿大高中》,还是有些疑问。她想起,今年初,我之前帮助过的同学:

12年级留学生的新年计划

11年级留学生的新年计划

于是,我们和C同学及家长一起,制定C同学第一个新年任务,弄清楚如何选课。

加拿大教育的先进性体现在中学课程丰富多彩。家长、同学有兴趣详细了解安省高中开设课程,不妨参考安省教育部网上资料和向就读学校咨询。

http://www.yrdsb.ca/schools/unionville.hs/Pages/default.aspx

https://www.dcp.edu.gov.on.ca/en/curriculum#secondary

面对着如此丰富的中学课程,如何选课,我给C同学和家长,上了一堂速成课。

加拿大中学选课三大原则:

1, 满足高中毕业要求。

—-加拿大高中课程分为必修课和选修课,按照安大略省中学毕业的要求,高中毕业需要有30个学分,其中必修课18个学分,选修课12个学分。

—-在18个必修课学分中包括4个英语学分和3个数学学分。但如果高中毕业后想进入大学,尤其是理工科类大学,3个数学的学分可能是远远不够的,具体的情况还必须按照所申请大学的要求来定。

—-在加拿大安大略省读高中的学生,要获得高中毕业证,除了修满30个学分、完成40个小时义工时间之外,还要通过每年的省考。

没有高考的加拿大,大学申请的条件之一:有高中毕业文凭证书。

2, 满足10年级之后的分流。

—9年级打基础,10年级转折点,如果选择升学,升学的方向又有两个出口:大学或大专。升学方向不同,高中选课也不一样,因而,高中课程选修课也分为两类,一类对应着未来大学的专业化知识,另一类对应着大专的技能类知识。这就出现了除基本物理、化学、地理、历史等学科之外的烹饪、木工等课程,

—-高中分为两个阶段:9-10年和11-12年级。

低年级,9、10年级,课程划分成三种类型:

学术类型课程(Academic) :适合打算毕业后读大学、大专的。学生在9-10年级选择学术类课程,为11-12年级选修大学准备课程(课程代码字母是U)、大学/大专准备课程(课程代码字母是M)做准备。

应用类型课程(Applied) :应用类课程对象为打算毕业后读大专、读学徒课程或直接就业的学生,在9-10年级选学应用类课程。到11-12年级就只能选读部分大学/大专准备课程(M),及所有的大专准备课程(课程代码字母是C)和就业准备课程(课程代码字母是E)。

开放类型课程(Open)

利用课程将学生分流在9-10年级的课程上还不特别明显,因为学生所选择的课程都是文凭课程中的必修课为主,但到了高年级11-12年级,选修课增多,学生分流十分明显了。

高年级,11-12年级,课程划分成四类型:

A,大学预备课程(U)课程,符合大学录取条件,也可以用来申请大专院校、学徒课程、就业课程。前面我们介绍加拿大大学录取准之二:6U/M课程就是指这些。比如ENG4U是12年级英语,其中数字4代表高中第四年,也就是12年级。

B,大学/大专混合预备课程(M)课程,符合某些大学和大部分大专的录取条件。

C,大专预备课程©课程,符合大部分大专的录取条件,大部分也可以用来申请学徒课程。

D,就业准备课程(E)课程,是用来直接就业,也可以申请某些学徒课程、其它培训课程)。

没有中考的加拿大,通过选课自我分流。

3、满足上大学的专业要求

C同学家长告诉我,他们把孩子送来加拿大,是想孩子在加拿大上大学的。于是,根据C同学目前感兴趣的大学专业金融, 我们一起登陆安省大学信息资源中心的网站,https://www.ontariouniversitiesinfo.ca/,就C同学目前兴趣的金融专业,一齐上网, 了解包括多伦多大学、女王大学、西安大略大学、麦马斯克大学和约克大学对金融专业的申请条件和要求。然后,他们对动手制订高中11、12年级选课计划, 心中有数了。

解释:安省大学信息资源中心网站使用重点:

        点击寻找专业窗口(Find a program),在17个专业分类中找到感兴趣的,再点击进入,该专业介绍的界面会出现四个栏目。我们需要看的重点是:

          第一栏目,专业的概览(overview),包括录取人数、成绩要求(grade Range)、学位授予和是否有实习(Co-op)。可以根据这两项内容,大致估算一下自己是否符合要求。

          第二栏目,专业申请条件(requirements) ,具体罗列高中12年级六门专业课所属的指定学科,例如,英语等,以及可能需要的其他条件(Additional Admission Criteria),例如个人简介、作品集之类,最后是语言水平的要求(Language Requirements);

          第三栏目,学校招生统一要求(Admission),包括安省高中生必须满足高中毕业要求,以及对不及格和重修科目的专门要求等;

          第四栏目,联系方式(contract),有分别连接到该大学网站和该专业的网页链接。

—-《大学就选加拿大》(中国商务出版社),2023年4月版,第115页。

大学读什么样的专业,取决于高中选了什么样的课程。所以,按照大学的专业推导中学的课程。专业确定了,11年级选什么, 12年级读, 什么水到渠成。

留学生选课一要有针对性。

1、针对目前感兴趣的大学专业, 然后,采用倒推式的选择攻略

—-应当根据大学想学的专业来选择12年级课程,再根据12年级课程选择11和10年级课程。以一个将来大学要读理科的同学为例,他必须要学习10年级的科学课,而10年级的科学课必须是学术型的而不是应用型的。通俗来说,应用型的课程不能并入学术的课程,更不能够升级到学术型,而大学所需要的是学术课程的成绩。反过来,用学术型的课程去申请大专是可以的。

—–高中的选课过程中运用倒推式的思路。倒推式思路就是按照大学的专业推导中学的课程。以安大略省为例,具体的做法就是,在安大略省大学资料中心的网站,输入大学想读的专业去,就可以查到这个大学的专业所要求的高中12年级课程。虽然一些大学的总原则是要求看12年级的六门课程,但不是所有的专业要求都是指定的六门,而是会给学生一个选择的范围;指定课程最多的是工程类专业,指定了五门,其他的如一些人文类,可能就指定一门英语,剩下的五门,电脑会根据你12年级所选的其他五门的成绩,自动计算最高的成绩。

2、针对大概可能会申请的大学学科方向,采用大包围到逐渐收窄,最后对焦专业方向探索式选课攻略。

我的建议是上完10年级过渡到11年级的时候,一定要对自己的未来方向有一个大致模糊的概念。比如是读化学物理方面,还是文科、 英语、政治、历史这种专业。提早确认方向,在11年级选课时,就会更有针对性。

Fred同学分享:怎样把专业从模糊的理科具体到两个专业?

11年级,我报了物理、化学、生物、数学、数据统计等课程。我通过11年级的尝试具体到两个专业:工程,和计算机科学。我原来计划上生化工程,但是上生物的时候我发现我的生物不是长项,我在记忆方面不强,但是生物有很多专业术语或者知识需要背诵记忆,那就出现了一些问题,所以我通过生物的不足,就放弃了原先的生化工程方向,而转为更偏向于物理数学和电脑,我尝试编程,以及我数学物理取得的一些成果,让我觉得很适合学工程或者是计算机科学,这种更注重于思考少一些背的专业。

当然你的爱好是一方面,另一方面,爸妈更关注的是这门学科将来的就业前景会是怎么样。因为我要想留下来,就要学习更容易找到很好的工作的这样一门专业。我觉得工程和计算机科学是现在很火很热门的专业,所以将来就业也会有很大的帮助。综合考虑,最终,我的方向从生化工程转移到计算机工程或者计算机科学这方面,这就是我选课的过程,也是我给大家的建议,要早上些时间,开始思考大学专业的问题,然后通过不断的尝试,就会选一个特别适合你的专业,也不会有太多仓促的地方。

如果等到12年级再做准备就仓促,因为大学申请从12月底 1月初就开始了,比如你希望申请的专业需要某一门课,但是12年级没上,报名时发现没上就晚了,所以11年级要为上大学开始准备,比如有些专业11年级要准备作品集,这样你到了12年级根本来不及。比如我要上理科这两个专业,我就在11-12年级时参加了一些相关竞赛,虽然没有拿到大奖,都是些小奖,但是这样对我申请大学专业也是有很大帮助的!

《带你走进加拿大大学》(人民邮电出版社2018年版) ,第151一152页。

3、但事实上,很多留学生,会认为,大学申请,等到12年级再操心吧,这个想法不能有。

即便是对大学专业没有明确目标,大致方向,也不妨碍你:

第一、清楚大学专业所对应高中课程的类别。大学的专业对应到高中课程里大体上可以分为五类。一是人文学科,相当于我们所说的文科;二是自然科学学科,相当于我们常说的理科;三是商科,包括经济、财会、金融等;四是艺术类,包括美术、音乐等;五就是科技或一些纯技术类。了解了五大类别,在高中选课时对号入座,这样进入大学后课程就很容易衔接上了。

加拿大高中实行学分制,目的是让学生有更多的尝试和更大的选择自由。比如说,学生不确定自己是否对商科感兴趣,可以先尝试一些入门的基础商科课程来看看商科是否适合自己。如果选择工程专业,在申请中会有12年级物理、化学课程的成绩要求,但这并不表明学生在12年级直接选择物理、化学课程就可以实现,因为,这类课程自成体系,必须从9、10年级的科学课读起,才能最后进阶到11,12年级。这就是为什么需要在高中阶段提前规划好大学的方向,即便不能确定最终大学想要选择的专业,但至少要清楚自己未来是准备学文科还是理工科,这是在高中选课时才有针对性。

—-—-《带你走进加拿大中学》(人民邮电出版社2020年1月版) ,第108-110页。

第二、了解所在高中学校特色(优势学科)、学科分类(教学部门)、热门学科选课要求(先决条件、时间顺序、人数控制等),选择基础性、必修学科。

 选课要趁早,有时还要抢

我们学校比较小,所以课程与老师资源都很紧张,如果报晚了,就有可能报不上了。那报不上了怎么办呢?

学校没有办法,只能给你两个选择 ,一个是给你安排比较接近的课比如你选的是化学,现在给你安排生物或者法医,这样就不是你原先想上的课。或者学校会给你选择让你在外面上夜校或者夏校。

所以在规模小的学校更要上心自己的学习 ,一能选课就赶紧选, 才能保证自己能选到想上的课,而且是好老师的课。所以坏学校可能给你更多挑战。在于你要更上心自己在学校的生活,不能让别人替你操心。

—-《带你走进加拿大大学》(人民邮电出版社2018年5月版) ,第150页。

第三、了解自己的目标, 估计未来专业方向。

在中学阶段,可同老师讨论自己对大学专业的看法,中学老师可以分享他/她, 当年是如何选择大学专业的?在确定好自己的兴趣以及专业后,学生可以跟指导老师沟通, 以确定自我评估的方向是否正确。

建议学生也可以通过自身评估的方式,找出自己的兴趣点,以此作为大学专业选择的依据,包括过去做过的工作,以前喜欢的科目,据此来鉴定自己的兴趣。回想让你有兴趣的事物(Reflect on what interests you),回想一下小时候的梦想,追随你的梦想(Follow your own dreams),回顾一下你最擅长的东西和学习上的能力,等等。

鉴于大多数的10年级留学生对选课普通存在的困惑。这里,特别推荐一个学生兴趣爱好能力与大学专业匹配评估的网页,给10年级的留学生们:

https://degreehub.macleans.ca/

 这是由加拿大著名杂志著《麦考林》(Maclean’s)教育专栏组近年专门推出的一个实用的测试工具。《麦考林》杂志我以前介绍过。它每一年公布加拿大大学排名榜。这个工具,是同中学生已经熟悉并使用的“my Blue print”机构合作。它分四个部分:个性、兴趣、能力和经历(Personality / Interests / Aptitude / Profile)去测试学生。

然后根据您的回答,在全加拿大超过80所大学近7万个专业中,进行匹配,最后,显示适合您的学校/专业(Over 80 Canadian Universities and 70,000 Programs)。你,可以参考其答案, 再做微调,可以排列出申请大学和专业选择的梯队。

这个测试只需花10分时间,可以完成。鼓励你,试一试。

打算送孩子来加拿大读书的,这个消息要留意

今早刚做完了讲座,收到一条推送消息,加拿大移民部长宣布:两年内, 收紧留学生的学签!

今早应“爸爸真棒”邀请,做了2个小时直播,我分享自己近十年对加拿大教育的体会,并与留学家长进行互动。

今天在讲座中,曹老师还在引导我多讲讲被低估的加拿大教育是多么的吃香,我也推介作为一匹黑马的加拿大教育,在英国老爸、美国大哥的带领下,国际化教育开始发力,超英赶美!

 [ 插曲]

今天讲座中,有听众问及:来加拿大读大学,有什么优势?

 1, 大学申请条件相对宽松

没有高考的加拿大,大学录取根据高中11、12年级的成绩,尤其是12年级最高分数的6门课程,不同专业对这Top 6有不同指定的课目,英语是必须要有的,其余的,例如工程类学科要求最多不少于4门,理科、商科大概3门左右,人文社科、艺术创意等学科专业2门左右  ,  搭配灵活。全加十个省份的招生制度差异不大,对分数门槛中上水平,申请竞争不如美国激烈。    

 2, 大学费用相对合理

从加拿大统计局公布的2022-2023年留学生学杂费,平均算下来,大约$8,438加元。由低至高十个省份:魁北克省($4,569)、纽芬兰和拉布拉多省($4,621)、萨斯喀彻温省($5,373)、爱德华王子岛省($6,045)、曼尼托巴省($6,333)、新不伦瑞克省($8,053)、阿尔伯塔省($8,313)安大略省($10,461)、不列颠哥伦比亚省($10,767)和新斯科舍省($11,567)。

3, 留学与移民合二为一

 有别于美英,来加拿大留学,有一大福利,留学生有机会留下来, 加拿大是个移民国家。 

2022年加拿大国际教育部(CBIE)发布了的留学生调查报告,该报告显示超过七成的受访学生打算申请毕业后工作许可证(PGWP),留在加拿大工作;有近六成的学生打算在加拿大申请永久居留。国际留学生已成为并将继续成为加拿大新移民的主要来源,加拿大是个高福利国家,多元的文化,多民族的融合,高质量的教育资源,以及相对安全的环境,对国际留学生未来转为永久居民有着很大的吸引力。截止到2022年底,共有超过800万名国际留学生在加拿大求学,其中中国留学生占据10万。加拿大留学受到推崇的最重要原因还是得益于其优良教育质量,但不可否认,毕业后移民相对容易也是一个非常大的因素。

活动8:30结束,我收到一条平台推送消息。

加拿大移民部长Marc Miller今早宣布,针对国际留学生签发的学习签证 (Study Visa) ,数量上将加以限制,有关细节将陆续出台。这个政策暂定执行二年。

我相信,这个新闻,对于打算送孩子来加拿大读书或孩子己经在加拿大念书的,都是爆炸性的。

加拿大虽然没有全国性教育部,立国宪章规定教育大权由各个省自治地管辖,但联邦政府可以透过政府引导或干扰教育的方向,尤其是国际生源,政府可以从发放学生签证入手,控制国际化教育的规模和节奏的。

根据《环球邮报》(The Globe and Mails)报道,从2024 年起,两年的全国学签批准上限约364,000个,比上年2023年减少35%。

Miller announced a slew of other curbs while speaking at the Liberal cabinet retreat, which he said would reduce the intake by 35 per cent over the next two years.

The cap, he said, would be distributed provincially per capita, according to population.

“In order to maintain a sustainable level of temporary residence in Canada, as well to ensure that there is no further growth in the number of international students in Canada for 2024, we are setting a national application intake cap for a period of two years for 2024. The cap is expected to result in approximately 364,000 approved study permits, a decrease of 35 per cent from 2023,” he said.

详细见:https://www.theglobeandmail.com/politics/article-international-student-visa-cap-miller-immigration/

似乎以公立性质为主导的加拿大,并非在教育产业化道路上加马加鞭,反而暂时要放慢一下步伐。

一句话,不增反减。

一句话,打翻不少家长心里的五味瓶!

今天讲座前,曹老师介绍我时,提及“我和我写的书”, 其中一本叫《回中国创业》(花城出版社2009年6月)。那是我1994年从加拿大回中国创业个人分享的小故事集。

我看见上面这条新闻之后,不知为何想到《回中国创业》里写过的“机遇的故事”。

人生中的酸、甜、苦、辣、咸五种味道,通常会同打开瓶子的时机有关。

我是1990年随父母移民加拿大。当年移民政策宽松,我虽已过30岁,但因未婚,仍可随父母同行。第二年政策收紧,年龄往下降24、18…,一直降到未成年。曾经身边的人对我放弃大学教职表示不理解,后来却都恭贺说,你真幸运,赶上“尾班车”。四年后入了藉,“洋个体户”又杀回广州。于是, 有了以下这个与你分享的:

2、机遇的故事

九十年代中,繁华热闹的环市东路是广州重要的商业区,友谊商店、世界贸易中心、花园酒店、白云宾馆、国际大酒店、广东电视台和63层等,云集在这不到五公里的林荫大道上。

这当中要数63层的国际大酒店最出名。它不仅广州最高的地标性建筑,汇聚了世界级的金融机构、领事馆、跨国机构,它还是做生意人热门的聚点,各种暴发户喜欢在这里鱼翅酒家、夜总会一掷千金,大大地满足挥金如土的豪气。不过,63层的业主广东国投几年后破产,成为轰动一时的中国第一破产案。这是后话了。

香港公司我的合作伙伴来广州,我专门安排他们入住63层。趁着开会研究下一步行动的机会,我抓紧时间向他们请教做生意的经验。

创业,通俗点讲就是做老板,开始时自己帮自己打工,到后来别人替你打工。我不是生来就是做老板的料子,所以我要学习如何做老板。由大老板教我这小老板,旧老板教我这新老板,言传身教,事半功倍。不管怎样,让老板教我做老板,我受益非浅,感激不尽。只可惜我还未来得及消化老板的教诲,几位大老板因意见不和而翻脸,香港公司拆伙了,我只好随后也退出香港。之后,我在广州自己独立,重新成立公司,在摸索中前进,并将生意从广告扩展到贸易饮食等领域。我同Kimble虽然没有了合作,但他一直十分关心我的事业。在我心目中,他是位值得我尊敬的兄长。这也是后话。

几周前,我从工商局领回广告公司的营业执照。从那里工作人员告诉我一个笑话:有一天在广州街头高空掉下东西,砸伤5个行人,其中三个伤者就是从事广告的“行街仔”即广告推销员。她想让我知道,一时之间太多人涌入这个新兴行业。改革开放的中国所有企业需要广告宣传,我回来前后不到半年时间,广州一下子雨后春笋般涌现了几千家大大小小的广告公司。

虽然我对广告完全外行,但多年的国外生活接触到各种形式的广告。和国内大家一窝蜂的搞大型户外广告招牌和灯箱相比,国外更注重直接入户的电视和印刷广告,特别是印刷品广告,只要一打开信箱就会有一大堆的优惠券、宣传单张等等。回国前,我专门突击看了一批关于广告的书刊,在香港也到朋友广告公司去取经。回到广州,接触到不同类型的广告公司:媒体代理类(户外广告牌、报纸杂志、电视电台广告代理)、平面设计(印刷品、宣传单张)、创作类(礼品、展览设施)。面对高手如云,我不可能做大而全的广告公司,根据自身的实力,和可以组合资源,我将公司范围定在平面设计、广告礼品、策划制作上。在今天会上,大家都同意我提出的大方向。

当然,我也要坦然面对,自己缺乏实战经验,面临的挑战除了管理公司外,最迫切是找生意,寻找公司生存空间。公司一开业,各种费用随之而来。我们这家新的中外合作广告公司是同朋友一家美术公司合作的,每月交他一笔的管理费,我们自己实际运作公司。之前香港公司汇入的注册资金,在注册完毕也要撒走的。现在,大陆生意靠我这个广告外行人去寻找。我觉得责任重大。

在会上,他们不断鼓励我,Kimble提醒我,你以前也不懂做饮食,到了加拿大才开始接触,你虽然不会炒菜,客人来到酒楼喜欢找你,你有你的优势。现在做广告同你之前在加拿大做饮食有共通点,同是服务性工作,只要细心回想一下以前怎样接待客人,有步骤、多沟通、事前准备和事后检讨,很多方面都是异工同曲的,只是以前客人找上门来,现在是你要外出找客。

晚上,我们在酒店大堂咖啡厅闲聊,那里弥漫着一片各种气味:烟草味、咖啡味、还有香水味,打扮性感妖艳的女郎不时同客人搭讪,轻轻的钢琴音乐完全被喧哗的谈话声音淹没了。 开了一天的会,我觉得一点也不轻松。看着我一副心事重重的焦虑样子,Kimble轻松地吸了一口烟,淡淡的问我,:“Frank(这是我的英文名),你还记得Chance的故事吗?”

机遇的故事,Kimble在加拿大培训集团管理人员时曾多次引用这个故事,我印象特别深刻。Chance中文的意思就是机会、机遇、时机的意思。当时,Kimble形象的解释: Chance其实是一个透明人,他会伴随着每一个希望寻找机会的人,与这些寻找机会的人同行。但很奇怪,Chance喜欢和人玩耍,你要用心捕捉Chance可能出现的蛛丝马迹。当你发现Chance在你前面时,你已经失去了时机;当你留意到Chance仍在你身后时,需要耐心等待;当Chance在你左右的时候,立即出手,抓住机遇,把握时机,你这次就成功了,胜利属于你。但大都数人都会怨天尤人,或者忙碌浮躁,即时机会在你面前,他也会视而不见,错失良机。

望着阅人无数的Kimble,回想起他在加拿大将中国餐厅管理成全北美最高级的中国酒楼,从一家发展到五家,他,确实是把握的机遇的高手。我能否在广州也演绎一回Chance故事的现实版。

告别他们,我从63层出来,沿着夜深人静的环市路漫步行走,回味机遇的故事,脑子仍然在思索。前段时间我忙忙碌碌但生意来源毫无头绪,当时我想,如果有创业速成班或传授做生意的培训课程就好了。我这个人,书生从商,遇到问题只会想到找书本,希望从书中找出答案。其实,在今天的会上,合作伙伴己经过了不少招数给我的了。既然公司的方向己确立,那就应该往那个方向的前后左右找机会了。公司主打是平面设计,我不妨将平面设计范围、分类等,逐一细分,越细致目标越清晰,对于我找市场、客源有帮忙。其次,要清楚自己抓住机遇的实力,对自己做出正确定位。我要不断反思:我是谁,以往经历,有什么特长,认识什么人,有多少资金;我的劣势呢,公司预算,回报期,最后底线等等涉及人力、物力、财力的问题。最后,恐怕是我要留心、用心和专心了。前一段时间我患上创业综合焦虑症,多心,以为满地有生意;分工,同时倾谈几件生意意向;心急,没有耐心等候,结果可能与机遇擦身而过。我心里忽然开朗。

不经意之间,我从环市东路走到了人民北路自己的住所。

85分或A,在加拿大,可以读什么样的专业?上什么样的大学?

因为一篇旧文,有家长急着问。

有家长看了我去年底写的:95分或A+还不够,还要写文书、面试,加拿大大学的申请,也 开“卷” 了吗?   

她只看标题,也没细看内容,就开始着急地私信问道。我家孩子成绩只有85分,能上那所大学?能被什么样的专业录取?我只好叫她细一下文章。

不过,趁着1月15日安省大学申请中心(OUAC)申请截至的空闲,我觉得, 有必要再说几句。

先给大家看两个数据。

大学录取分数线

加拿大没高考,也没有统一录取分数线。加拿大大学公立为主,各省办大学,但也没有全省划一的大学录取标准。加拿大各大学根据自身规模,参考以往几年的申报情况,制定本校不同专业的录取分数标准,这也就是加拿大著名杂志著《麦考林》(Maclean’s)教育专辑公布的加拿大大学录取平均分数的数据。《麦考林》杂志我以前介绍过。它每一年公布加拿大大学排名榜。去年10月,《麦考林》公布了加拿大主要大学2021年平均录取分线(Average Entering Grade)。我截个图:

详尽见链接:https://education.macleans.ca/feature/canadas-best-universities-2024-average-entering-grade/

根据这份数据,在加拿大,85-92.9录取线,有以下42所大学:

1,尼皮辛大学Nipissing 85.0

2,魁北克大学UQAM 85.0

3,布鲁克大学Brock 85.1

4,特伦特大学 Trent 85.2

5,温莎大学Windsor 85.2

6,温尼伯大学Winnipeg 85.3

7,劳里埃大学Wilfrid Laurier 85.7

8,康科迪亚大学Concordia 86.2

9,圣文森特山大学Mount Saint Vincent 86.5

10,圣玛丽大学 Saint Mary’s 86.7

11,阿卡迪亚大学Acadia 86.8

12,里贾纳大学Regina 86.8

13,卡尔顿大学Carleton 87.2

14,拉瓦尔大学Laval 87.6

15,布兰登大学Brandon 87.7

16,圭尔夫大学Guelph 87.8

18,爱德华王子岛大学UPEI 87.8

19,舍布鲁克大学Sherbrooke 87.9

20,蒙克顿大学Moncton 87.9

21,圣弗朗西斯泽维尔大学St. Francis Xavier 88.0

22,西蒙菲莎大学Simon Fraser 88.1

23,渥太华大学Ottawa 88.2

24,新布伦瑞克大学New Brunswick 88.3

25,多伦多都会大学Toronto Metropolitan 88.4

26,卡普顿大学Cape Breton 88.5

27,蒙特爱立森大学Mount Allison 88.7

28,北不列颠哥伦比亚大学UNBC 88.8

29,阿尔伯塔大学Alberta 89.0

30,卡尔加里大学Calgary 89.0

31,纽芬兰-拉布拉多纪念大学Memorial 89.1

32,萨斯喀彻温大学Saskatchewan 89.2

33,蒙特利尔大学Montréal 89.5

34,达尔豪斯大学Dalhousie 90.0

35,维多利亚大学Victoria 90.6

36,西安大略大学Western 91.1

37,多伦多大学Toronto 91.6

38,女王大学Queen’s 91.8

39,麦马斯特大学McMaster 91.9

40,麦吉尔大学McGill 92.0

41,滑铁卢大学 Waterloo 92.1

42,曼尼托巴大学Manitoba 92.9

须注意:

—-UBC没有提供数据;

—-此数据是三年前;

—-当中有法语4所大学;

—-四所艺术设计大学末包括在内。

当然,家长想对上述大学做深入了解,鼓励你, 找去年出版的这本新书,值得一读:

家长可能说,按上面的数据,85分或A,被录取的学校不多呀。你别急。前面不是说了,大学里不同专业会划分不同等级的录取标准的,包括分数和其他条件。我们认识的同学中,85分被多大、麦马、西大、UBC录取的,每年也不少的。也就是说,看专业申分数线比大学平均录分数线,更有参考价值。

专业申请分数线

我们聊聊家长关心的专业申请分数。

加拿大申请是提前申报,学生是根据自己已有的11年级的成绩,并评估小部分完成或大部分正在进行的12年级的实力, 提前申报大学的。了解大学专业录取条件,很有必要。

在安大略省,85分以上可以申请的专业有179个。

见链接:

https://www.ontariouniversitiesinfo.ca/programs/search?search=&advanced=1&a_category=&a_graderange%5B%5D=4&a_graderange%5B%5D=5&a_graderange%5B%5D=6&a_lang=22&submit=Search+All+Programs


安省大学资讯中心(ONINFO)安省所有包括分校在内28所大学1395项专业,按六个分数段范围:

  • 75分以下,有503 专业项目
  • 75-80%, 有410专业项目
  • 80-85%, 有 314 专业项目
  • 85-99%,有 129 专业项目
  • 90-95%,  有 37专业项目
  • 95-100%, 有2专业项目

这85分以上可以申请的专业,覆盖17个类别(Category),每一个类别又下分不同的专业项目(Program),每个专业项目下再细分专业领域(Area)。

17个类别(Category)有:

1、农业, 食品, 林业, 资源管理, 兽医科学

2、建筑、建筑与规划

3、生物科学

4、商业与行政研究

5、计算机科学

6、创意艺术与设计

7、教育

8、工程学

9、历史、哲学和宗教研究

10、跨学科研究

11、语言、语言学、文学、文化与社会

12、大众传播与文献

13、数学  

14、医学及相关学科

15、物理科学

16、社会科学

17、技术和材料

既然《麦考林》杂志用的是2022年的数据,我不妨将以前发表过文章链接,放上来:

从最难入读的五个大学专业谈起——2022年加拿大大学申请公益讲座内容整理(一)

留学生选择加拿大大学专业的新动向——2022年加拿大大学申请公益讲座内容整理(二)

学成归国,选择加拿大大学哪些专业更有优势?—-2022年留学生选择加拿大大学专业新动向(三)

安省OUAC大学申请截止,下一步, 你要做什么?

上周一,1月15日加拿大安省大学申请中心(OUAC)统一递交申请的截至。对于一些家长,除了安慰,在加拿大,85分或A,选择的大学和专业,空间真不少,不必过分焦虑! 反而在这要提醒家长学生, 安省大学申请己经截至, 下一步, 你要做什么?

OUAC会把你们申请信息转发给所申请的大学, 大学会根据你的邮箱发送申请学生编码和登录学校招生办的密码。

你要做:

—-运用大学的给你的链接和登录资料,须激活自己的大学账号,

—-并完成可能需要的有关任务,例如,个人申请补充材料、英语标化考试成绩,有关证件文件和成绩等等。所有材料充足,大学才会开始审核你的申请。

—-切记递交材料的截至日期。

最后,期待家长同学,早日收到Offers.

11年级留学生的新年计划

新年伊始,不少人喜欢制订新年计划。

审视现状,重设起点,规划到达终点的时间和路径,对低龄留学生既现实也重要。

周一长假结束,加拿大所有学校开学了。

第二天,按计划,我同一位11年级留学生交流,我的任务是帮助他(A同学)制订2024年全年学业计划。

这一年,他除了将面对11、12年的交接外,还要准备九月份开始的加拿大大学申请工作。

我们身边有不少类似的同龄留学生,所以,我整理一下辅导内容,分享出来,或许对家长同孩子制订新年计划,有所启发。

首先,我们把学校最新成绩报告单,之前学期规划和每次辅导进展汇总,等等这些参考资料打印出来,摊放在桌面上。

然后,打开电脑,进入学校的学生个人档案,了解A同学目前学业进展、学分、义工时间、下学期将要上的课,等等,这些都是我们制订计划的基础。这些资料,就如同打开谷地图一样,我们身处所在的位置,一目了然。

下一步就是定位,A同学的出发点和终点。我们用一年12个月做时间轴,1月是起点,备战期末考,目标均分95分。12月是终点,在提早一个月完成大学所有申请事项后,目标收到1-2个early offers和超过5000加元奖学金。

我们的交流是在A同学就读学校的官方网页和他心仪五所加拿大的大学官方网站之间,穿插互动进行这些都是我们沿途经过的加油站。

最后,由A同学草拟的一份2024年12个月计划出来了。

一月份:

备战期末考试,争取每科最后成绩过95

通常,一月份是期末考试时间。加拿大中学,一门课,平时成绩占70%,期末成绩占30%。提醒A同学了解目前每门课累计成绩,并询问其是否清楚每位任教老师对期末考的形式的要求。上学期同学选了四门课,期末考试除了有测试外、也有用作业代替的。

二月份:

选好12年级要上的课

进入二月就是11年级下学期,A同学去年2月已选好四门课。提醒A同学,新课程、全新老师、有部分是新同学,尽快适应。例如,开学后第一件事,留意每一门课的要求和规矩。尤其是英语写作,通常老师先发一份写作要求细则,评分标准的Rules /Rubric。还要留意他选的课有演讲 (Presentation) 、小组作业 (Group Project) 以及其他可能是英语论文、地理地图、美术画一幅画、经济做一份数据表,等等,需要较长时间较大型的“大作业”。开课后,多与任教老师沟通,尽早了解清楚每门课的要求。因为开学后一周A同学已经同任教老师交流过自己希望上的“热门”专业需要高分,老师心中有底。这个时候同老师沟通分数是一起检讨和下一步须注意地方。

另一个重要事情是12年级选课。有了11年级先修课的成绩,大概可以确定是否继续选择。另一个原则,运用倒推式的思路, 即根据大学想学的专业来选择12年级课程。当然,12年级英语是指定的必选课。 我们制定了备选的6-8门课了。

三月份:

和老师沟通你的分数

上了一个月,通常完成一个单元,可以同老师交流一下Test情况。因为开学后一周A同学已经同任教老师交流过自己希望上的“热门”专业需要高分,老师心中有底。这个时候同老师沟通分数是一起检讨和下一步须注意地方。A同学是外向型学生,他说,老师中午时间最多,所以,我会利用那个时间去同老师交流。另外,提醒A同学,英语写作,不妨提早给老师proofreading,修改再正式递交,拿高分更有把握。学会同加拿大老师打交道是不少留学生弱项。身边不少同学,分数不理想,宁愿校外找补习,不敢校内与老师沟通。

加拿大的老师绝不会像国内的老师那样,盯着孩子的作业、改错,有些老师还把复习资料一章章帮助孩子整理好等等,加拿大的学习方面,需要孩子有更多的主动性。老师负责教学,孩子负责学习,但是学生是否努力、学习成绩怎么样,是否认真对待每一次作业、考试与测验,就是孩子自己负责了. 因为老师认为,学习是学生自己的事情。 某种程度上也可以说老师像是教练,指导你怎么去答,怎么去做而已。——陪读的Coco妈妈观察到。

A同学也计划利用三月春假,和几个同学相好了,一起去走访心仪的大学。

四月份:

参加数学竞赛、报名大学夏令营

过去他一直有参加滑铁卢数学竞赛,今年仍然会参加(Euclid)。他参加竞赛目的是在自己个人经历中多一个项目。

报名UBC夏令营。他对UBC暑假科学活动很感兴趣。

我们一起上UBC、多大、滑铁卢等大学官网,了解大学今年外展活动安排。

五月份:

约见升学老师

我们约定,做一次兴趣爱好能力与加拿大大学专业匹配评估

六月份:

11年级期末考试

七月份:

教育局夏校,修一门12年级的课。

八月份:

参加大学举办夏令营, 动手做大学申请资料搜集表。

我提醒A同学,大学申请资料搜集把它作为一个科研项目research来做。具体做法,推荐同学阅读之前辅导的分享文章:如何选择加拿大大学和专业讲座文字整理(下)

九月份:

12年级开学

尽快适应新课程。

同学是学校机器人俱乐部负责人之一。他说,每年都会举办学校社团俱乐部博览会(Club Fair),因为公校学生人数多,该活动差不多举行一周时间左右,他准备和新旧会员同学在明年参加全世界最大的青少年机器人竞赛 (For Inspiration and Recognition of Science and Technology,简称FIRST) 。为了做更好的机器人,他已经自学了一些大学的课程。

他对计算机科学和工程专业都感兴趣。他会在安省大学展上,再做深入了解,然后,确定大学专业申请。

十月份:

熟悉加拿大大学的申请

安省申请者透过安省大学资讯中心ONINFO了解安省所有大学的详细情况,包括不同校区的介绍,有关大学专业的申请条件和要求,等等,查询网址https://www.ontariouniversitiesinfo.ca/。然后,通过全省统一的大学申请系统OUAC( https://www.ouac.on.ca/)申请大学。BC省大学申请统一申请网站:EducationPlannerBC (EPBC):https://apply.educationplannerbc.ca/。阿尔伯塔省, 统一在ApplyAlberta,阿尔伯塔省大学申请网站https://applyalberta.ca/,提交大学申请。其他省份,如魁北克省,曼尼托巴省, 萨斯喀彻温省,  新斯科舍省,新布伦瑞克省, 纽芬兰与拉布拉多, 爱德华王子岛省,直接到各个大学官网递交申请。

积极和老师沟通。通常11月会有期中测试并出成绩报告。

十一月份:

递交大学专业申请、完成大学奖学金申请

加拿大报大学是一个知己知彼的过程。知道自己一直以来实力,了解专业录取条件,加拿大报大学是根据自己11年级的实力,自我评估12年级的分数,提前申报的。同中国根据高考成绩申报大学做法不同。所以,要对12年级成绩要特别重视,不妨检讨一下期中的学习成绩。

十二月份:

完成文书,及视频面试。

回国过圣诞新年。

在同A同学讨论2024年12个月的计划时,我总会说,看看这个月,你学校有什么活动,你关注的大学有什么新鲜事,你感兴趣的机器人平台有什么新闻……。这些Events、activities 、news,既避免你闭门造车、错失机会,而是预先准备。当然,11年级的留学生,以学校社区为半径,以满足大学专业申请条件和录取要求为终点。留学背景不同,目标不一样,留学生的新年计划也有差异。

我只是抛砖引玉而已。

2024,出新书,推新服务,策划新活动

新年,万象更新。

  • 再出新书,加高、加本、加硕,终于全线打通

经过一轮奋战,新书稿《加拿大研究生申请宝典》,终于在年底前交给了北京的出版社。

据悉,新书封面设计新年后可以出方案。按往常惯例,我将会邀请大家,对设计方案进行三选一的投票活动。顺利的话,《加拿大研究生申请宝典》一书,将在今年春天上市。

至此,从基础教育到高等教育,留学加拿大,作为一种独特的教育模式和体系,有了一个清晰的轮廓。中国家庭所关注的不同阶段留学规划,想了解的不同时期教育规律,大致呈现出来了。通俗一点地说,如果你想把孩子送出来,从加高到加本再到加硕,来加拿大留学的沿途各站,全线贯通了!

十年,七本书,这对一个人是否拥抱热情,一个很好的考验。还好,我坚持下来啦。

2014年我从广州搬回多伦多,街头那条横跨Midtown地铁5号线(Eglington Cross town Line),说好是十年可以通车,到现在还在测试中。能够赶在时间的前面,那种感觉有点Cool

这半年写作的心路历程,还是蛮有意思的。节录新书部分前言,或许有助你明白我出书的初衷:

在写作过程中,40年前我在国内考研的画面不时浮现眼前。虽然,加拿大申研与中国的考研不一样,但说到读研规划,道理还是相通的。所以,在书中的关于选择专业、大学和导师等章节里,你会看到我有感而发的内容。

从那再往后些,20年前我为孩子来加拿大念高中亲自探访学校的情形,记忆犹新。在相对宽松的环境接受加拿大教育,只有经历过的人才会明白留学的价值和意义。在为什么选择在加拿大申研内容里,你也会看到我与留学家庭关于留学移民的深度的交流和对话。

10年前,我从中国回流加拿大定居多伦多,开始全新的工作。先是做中学留学生监护人,后来做加拿大大学升学导师, 近年做留学家庭私人专业顾问。无论在线下见面还是线上交流,这些留学生和家长的音容面貌,也常常在回忆中重现。

我的角色随着身边留学生成长不断转换,这也让我有机会对加拿大从基础教育到高等教育近距离的全方位的钻研探索,以及对各种留学家庭多方面的观察。

我非常感恩造物主给我的恩赐,将自己所了解和认识的加拿大教育,分享给有需要的人。与此同时,见证来自国内的90后、00后学子,怀揣梦想,背井离乡,走进中学,升读大学。之后毕业的,无论是工作、读研,还是学成归国,他们大都长大成材。用不了几年的功夫,这一代人也将成为社会栋梁。

与其说,我陪伴在他们的留学路上,从加高、加本, 再到加硕,一路走过来;倒不如说,他们的勇气和好奇,激励我展开了一场留学教育探索之旅。对于他们和我,相互相成,相得益彰,一段难忘的人生历程。

……..

  • 定制辅导,完善服务

这些年,我所服务的森林山教育,一直有为留学家庭提供教育服务,项目包括:

  1. 针对低龄留学生的“博士督学”;
  2. 针对加拿大高中生 (G10-G12) 大学申请套餐;
  3. 针对本地留学生的申研咨询辅导。

新的一年,我会在指定本人的单项咨询服务基础上,推出全新的“定制咨询服务”,即“4步曲”:

前期咨询 +草拟方案+讨论交流+提交方案=定制方案咨询

有关详情,请联系助理。

  • 开班授课,策划活动

过去,我们一直尝试培训一些有心的陪读父母,热心的义工家长,他们当中有个别, 后来成为“家长型顾问专家”,将留学教育规划和做法,分享给身边的亲朋好友。

 曾经为我2020年出版的《带你走进加拿大中学》写推荐序的田丽韫老师就是一个例子。不过,打动我的不是她勤奋好学,把一个普通孩子送入名校就读热门专业还打算读研,而是她在推荐序里的感悟,给了我很大的启发。田老师写道,“以有益之事,遣有涯人生。朱老师躬耕于低龄留学之路,陪伴那些’读万卷书,行万里路’的孩子们披荆斩棘,一路向前。”她在“读朱老师的书,就像在读自己陪孩子走过的留学路,又像是在整理自己陪孩子留学的记忆与体验”。田老师是理论结合实践的行动派。现在,如果让那些爱学习的家长们,往前多走一步,较系统地认识和了解加拿大留学教育,这样,他们可以有效帮助自己孩子,说不定也能帮助有需要的人。这是一件有意义的事。

能够运用我们所知道的信息,成为后来人前进的垫脚石,或许就是我2024年的一项使命!

有及于此,今年暑假,计划在多伦多和温哥华两地,开班授课,为有志成为孩子教育顾问的家长,尤其是陪读父母, 提供一个共同学习、一起成长的机会。

有关活动详情,留意公众号的信息。

结尾

将这些年在留学教育的研究和实践,加上已出版的七本加拿大留学教育书籍,编成一套实用培训教材,这工作量,可不少哟!

想到这些,只好搁笔,写到这里。

最后,祝大家,2024年,平安、喜乐!

95分或A+还不够,还要写文书、面试,加拿大大学的申请,也 开“卷” 了吗?

赶在年底前,一批同学完成了加拿大大学的申请工作。事后,有家长困惑:95分或A+还不够,还要写文书、做面试,加拿大大学的申请,也 开“卷” 了吗?

当“鸡血”的中国爸妈遇到“躺平”的加拿大,十年留学得与失

某些大学,既看成绩又看附加材料

2012年,UBC实行申请时需要填写个人简介(personal profile)做法。UBC是加拿大名校,录取分数高,如果说“卷”, UBC的“卷”法还有些特别。与其他学校不同它是在申请时同时提交完整文书。文书约有6-7个问题,每个问题要求用50 到 500 字不等的短文回答。成绩和附加材料是申请和录取的两大要求和条件。

另一所名校多伦多大学的“卷”法, 又有不同。申请者在安省大学统一申请中心(OUAC)递交申请后,会收到多大的商科(Rotman Commerce)、工程、计算机、设计,等,或者某些Co-op专业,发来的提交个人补充材料(Online Student Profile)。

2023年多伦多大学三校区54个学科专业申请条件和招生要求

麦吉尔大学基本上是“分数至上”,分数要求不低,而且在申请建筑学、 教育、 营养学 、音乐 、护理 、物理和职业治疗、 宗教研究 和社会工作等专业,还须提交个人相关补充材料。其中,社工学士学位(Bachelor of Social work)专业要求写600字个人陈述(personal statement),说明申请原因以及申请背景如何有助末末成功。还要写600字的社会问题案例分析。挑战难度是不是有点高?详细参考,见https://www.mcgill.ca/undergraduate-admissions/apply/pre-application-do-list

不少华人家长喜欢的滑铁卢大学,“卷”的叫法又不一样。与其他大学可能要求的个人陈述或论文(不同,滑铁卢大学使用招生信息表(Admission Information Form  , AIF )。Engineering, Computer Science, Mathematics, Software Engineering, Accounting and Financial Management, Health Studies, Optometry, Pharmacy。 其中,申请工程学院、数学学院、计算机和财务管理学院、药学院验光和药学院专业的必要条件。

2023年滑铁卢大学48个主要学科专业申请条件和招生要求

其他大学,不一罗列,有兴趣可参考:

2023年麦克马斯特大学30个学科专业申请条件和招生要求

2023年西方大学39个主要学科专业申请条件和招生要求

2023年多伦多都会大学67个主要学科专业申请条件和招生要求

某些专业,即便分数95%,也要求递交个人材科作为补充

不少本地学生青睐的女王大学,补充文书(supplement essay)主要是在选择商科、健康科学和护理,作为录取条件之一。女王大学告诉申请人,高中成绩单只是我们在做出录取决定时使用的一个信息。女王大学的每位申请人都有一个独特的待办事项清单,详细说明了完成申请所需的内容。学生可以在他们的SOLUS学生中心看到他们的待办事项清单。我们将在学生申请后向他们发送SOLUS访问信息。这些上述“热门”专业除分数外的附加其他录取条件(Additional Admission Criteria)。

2023年女王大学28个主要学科专业申请条件和招生要求

麦克马斯特大学世界著名的健康科学专业(Bachelor of Health Sciences ,Honours),是不少学生的梦想专业。从2024年申请材料的PDF (bhsc.healthsci.mcmaster.ca),你看到240个录取名额要冲出重围,除了均分90+,还要有其他的条件。

大家都可能会觉得现在工程专业的申请是大热门,僧多粥少,竞争很激烈,所以,“卷”完分数,“卷”其他,其中一个表现就是在需要补充材料,再来一轮竞争。安省大学的125个工程专业里,要求90-95分以上的有11个,其中就有滑铁卢、多大、渥太华、麦克马斯特和女王,除了这些分数要求之外,有些要求在申请里提交补充个人材料。见:https://www.ontariouniversitiesinfo.ca/programs/search?search=&advanced=1&a_category=engineering-1&a_graderange%5B%5D=5&a_lang=22&submit=Search+All+Programs

计算机科学在安省大学资源网上有200个项目,其中90一95分以上有20个。对此有兴趣的,可查询:https://www.ontariouniversitiesinfo.ca/programs/search?search=&advanced=1&a_category=computer-science-1&a_graderange%5B%5D=5&a_lang=22&submit=Search+All+Programs

择优录取, 是加拿大所有大学招生核心的标准。这个“优”,有人理解为“卷”, 可以量化为成绩分数,也可以体现综合素材。只不过,分数,大家一看数字就明白,综合素材,比较难捉摸而已。综合素材主要内容:包括个人背景、学术成就、目标和计划等,对申请录取至关重要这是一个在申请中很重要的部分,通过简历可以向大学展示你在生活中的成就和经历,来帮助招生官来决定你是否适合大学和专业。

加拿大五大名校之一的阿尔伯塔大学某些专业,分数之外,也要求有个人补充材料的。

达尔豪西大学( Dalhousie University)的建议设计专业,特别强调展示申请人的技能、创造力和成就的作品集 (portfolios)。

https://www.dal.ca/faculty/health/socialwork/programs/bachelor-of-social-work/admission-requirements–campus-and-distance-delivery-.html

一句话,用文书这一类补充材料,是让大学从另一面了解你并做出判断,尤其是分数不能完全体现学生能力的专业,例如:艺术、设计等专业当然,那又是另一种形式的竞争!

平心而论,加拿大大学申请并非那么“卷”

没有高考的加拿大,大学录取根据高中11、12年级的成绩,尤其是12年级最高分数的6门课程,不同专业对这Top 6有不同指定的课目,英语是必须要有的,其余的,例如工程类学科要求最多不少于4门,理科、商科大概3门左右,人文社科、艺术创意等学科专业2门左右。有了这6门12年级的专业课,去申请分数相应的大学专业。

安省大学资讯中心(ONINFO)安省所有包括分校在内28所大学1395项专业,按六个分数段范围:

75分以下,有503 专业项目

75-80%, 有410专业项目

80-85%, 有 314 专业项目

85-99%,有 129 专业项目

90-95%,  有 37专业项目

95-100%, 有2专业项目是不是想知识那两个专业?自己上网了解一下:

https://www.ontariouniversitiesinfo.ca/programs

你认为自己在什么分数段?

近年,我身边留学生开始喜欢选择女王大学。

ProgramHigh School Percentage Grade 
Arts (QA)Low 80s
Arts at Bader College (QIA)Low 80s
Concurrent Education Arts (QB)High 80s
Concurrent Education/Arts at Bader College (QIB)Mid 80s
Concurrent Education/Science at Bader College (QIF) Low 80s
Science (QS)Low 80s
Science at Bader College (QIS)Low 80s
Concurrent Education/Science (QF)Low 80s
Computing (QD)Mid 80s
Music (QM)Low 80s
Musical Theatre (QMT)Low 80s
Concurrent Education/ Music (QMM)Low 80s
Kinesiology (QK)Mid 80s
Concurrent Education/Kinesiology (QKF)Low 90s
Life Science and Biochemistry (QL)Low 90s
Smith School of Business, Commerce (QC)87+
Engineering and Applied Science (QE)Mid 80s
Electrical & Computing Engineering Stream (QEC)High 80s
Mechatronics and Robotics Engineering (QEM)High 80s
Health Sciences at Bader College (QIH)High 80s
Nursing (QN)Low 90s
Health Sciences (QH)Low 90s

https://www.queensu.ca/admission/applying/competitive-average

从女王大学官网上看到的录取分数,你觉得“卷”,还是不“卷”?

女王大学把补充材料申请细则(Supplementary Application Rubrics),大大方方地公告于众, 2023-2024 , Written Response写作部分,Video Recorded Response网上面试部分的打分标准: https://smith.queensu.ca/bcom/the_program/admission.php

而且,开“卷”有益

加拿大申请是是根据自己11年级的实力,自我评估12年级的分数,提前申报的。这种申报制的好处是让学生学会知己知彼的功课。 申报大学是一个知己知彼的过程,知道自己一般以来实力,了解专业录取条件,但很多时候,我们聚焦在分数上,自我认知其实不足。正好,借着申请大学和专业的文书要求,我们花点时间,回想一下,高中阶段走过的经历,全人就立体起来,而非是分数的奴隶。

其实,大学也有此意:

1、学校希望了解你的个人能力、品质、价值观

例如:Give us an example that demonstrates your abilities to multitask while meeting multiple and challenging deadlines.

简短介绍自己,选一个关键词回形容自己会是什么?原因?Tell me what word that describes you?

在别人眼中你是什么人?你是否认同?

中学经历,遇到过什么挑战,如何克服?

在追求成功过程你是否遇到过挫折,在克服困难中你学会什么?

2、学校希望了解你的爱好、特长、思维能力

课外活动,参加过什么社团、俱乐部,担当什么角色,有什么收获,值得引以为豪、印象深刻的一项活动。

参加过什么竞赛、比赛、辩论队、义工、实习?

团队合作有什么留下深刻的例子?描述团队合作中的沟通合作过程中得到一个学习?解决一个问题?

当你遇到不合作对友,你会如何处理?

你一直热爱的一件事是什么?将来的职业?

在某一项目上投入时间、精力和得到结果的故事

3、你对学校、专业了解认识程度

例如:In 150 words, briefly explain why you are interested in the field of cs and describe what you have done so far to develop this interest.

择校选专业原因、动机?Why do you choose cs program.

对该专业有期待?

四年学习计划

未来五年打算?

做过专业比较探索?

……

4、你对学校会带来什么贡献?

例如:What extracurricular skills and experience will you bring to our school.

可以有什么特别的技能、经验带给该专业?对大学可以有什么贡献?

告诉大学为什么要录取你的原因?

从你中学经历讲起你对学校的贡献

……

5、其他可能在面试时出现反应、计算、逻辑思维等问题

开“卷”有益。静下心来,回顾过去,总结现在,准备未来,实在是难得的机会。

开“卷”有益。孔子言,吾一日三思吾身。

开“卷”有益。反思一下:得高分的秘诀?热情投入专注做好一件事? 如何取得学习、娱乐、交友、投入社区的平衡?应对挑战的具体例子?如何规划自己?如何看待面对挑战、压力。面对争议的话题,例如不公平、歧视、未来AI带来的利与弊?

你的重点,就是讲好自己的故事,展现你学用结合、有创意能带来启发的故事。自己独有的故事,吸引别人,也会和感动自的!

关于文书、面试,认真准备,但毋须过分焦虑。成功被麦马健康科学专业录取的同学,就是我上面所提及的“讲好自己故事”的方法。他们的分享不妨看一段视频:https://bhsc.healthsci.mcmaster.ca/future-students/supplementary-application/

文书、面试的Trips,有视频,也有网址,大胆申请加拿大大学吧!

考核一个申请人的综合素材,说法、形式上多样的。例如,个人陈述(personal statement)、论文(essay-based)、必要补充材料(supplementary requirements)、短文(short -answer responses)、AIF、网上个人简历(online profile),等等,习惯上统称为文书。通常在网上进行,形式有口语回答问题(Video response)和写作回答问题(Written response)两种,写作字数限制、两种形式的时间,每个学校、专业要求不一,留意大学的指引。

多大工程学院高级招生官示范视频:https://www.youtube.com/watch?v=VYfZOsxZ7KU

UBC其中一个视频,https://you.ubc.ca/applying-ubc/how-to-apply/personal-profile/

阿尔伯塔大学提供网址视频:https://www.ualberta.ca/admissions/undergraduate/resources/application-resources.html?

滑铁卢大学很暖心,告诉你如何完成 AIF,一共有6个视频系列:

https://uwaterloo.ca/future-students/admissions/admission-information-form/videos

女王大学,关于辅助申请材料常见问题,见https://www.queensu.ca/admission/applying/supplementary-application-faq

这些年,我身边留学生大多数都申请到加拿大大学。大胆申请加拿大大学吧!

结语

没有高考的加拿大大学申请,一季接着一季,忙碌而又有序地推进着。2024年即将来临,2025年升学也要开始规划。建议你参考我们以往的文章:

加拿大大学商科专业申请规划

加拿大大学工程/计算机科学专业申请规划

加拿大大学生物学、生命学及健康科学相关学科专业申请规划

生物及其关学科/专业,真的是中加两地,  冷热不同吗?

加拿大大学人文、社科和艺术类专业申请规划

今年4月出版的《大学就选加拿大一我所了解的加拿大大学和专业》对你会有启发和帮助,建议找来看看。最后,节录该书一段话,作为本文结束:

大学的门槛(Admission requirements):加拿大大学对中学申请者设置的门槛主要是高中成绩,主要是大学专业相对应高中12年级六门相关学科成绩,当然,有些大学和专业也要提交11年级相关学科成绩,尤其是早录取,多数取决于11年级及12年级上已修完的课程成绩。此外,有些大学和专业还有个人材料、网上面试、专业作品等辅助或補充文书的要求。分数及其要求是大学录取的门槛,有高有低,有宽有窄,不同专业要考查的科目也不一样;同一专业,不同大学的录取要求也不尽相同,具体的信息都要学生自己去各个大学官网查询。工程的申请条件比较多,所有学科里,要求最多的就是工程专业,因为不仅需要有与大学相衔接的学科成绩要求,如数学、物理、化学等,还需要相关的文书等,相对简单轻松的是人文社会学科,一般只需要对英语课程和成绩作硬性要求。-—–pages,115-116.

2024年,约定您!

带你走进加拿大大学50个研究生院

北美教育一体化,美国大学有常春藤联盟,加拿大大学有研究型大学联盟U15和文理大型学U4联盟。只是在性质上美加大学有区别,加拿大大学绝大部分是公立性质的省立大学。有关U15大学联盟和U4大学联盟的形成和现状,参考我的第六本加拿大教育的新书:《大学就选加拿大—我所了解的加拿大大学和专业》(中国商务出版社,2023年4月),  第一章“加拿大大学的历史演变”。

U15研究型大学联盟研究生院

U15研究型大学联盟里的15所大学,是加拿大大学研究生教育最高学术水平的代表,是我们不少留学生眼里加拿大名校的代名词。当中除了拉瓦尔大学和蒙特利尔大学是法语大学,其余13所为英语大学。

多伦多大学 (University of Toronto , School of Graduate Studies

https://www.sgs.utoronto.ca/

创建于1827年的多伦多大学是加拿大历史最悠久的大学之一。拥有三大校区(圣乔治、士嘉宝和密西沙加)。其中圣乔治校区设有:文理学院、应用科学与工程学院、管理学院、建筑学院、音乐学院、体育学院、公共健康学院、信息学院、医学院、护理学院、药学院、牙医学院、法学院、公共政策与管理学院、安大略教育学院、社会工作学院、多伦多神学院、研究生院。其中文理书院附属七大书院:三一书院、维多利亚书院、圣迈克尔书院、大学书院、因尼斯书院、新书院、伍兹沃斯书院。人数:95,055学生,来自164个国家和地区的留学生23019人,中国留学生有15,104人,人数占比居于国际学生首位。

多大研究生院是全加大学里最大规模、最有影响力的研究生院。它负责管理分布多大研究生招生、管理等事务,统筹多大80多个院系、中心等研究生培训单位,400多个学科领域、近300个专业项目的教学和科研。目前,多大有22,000多位在读全日制研究生。

多大三个校区有单独的本科课程,但到了研究生阶段与本科阶段不同,大多学科的研究生课程都是三个校区共享的,所有校区的教师都充分参与研究生课程的。 研究生可以选择隶属于三个校区中的任何一个。当然, 据2020年多伦多大学年报公布,三大校区中中心区圣乔治校区是大学研究生大本营,招收研究生人数最多。多大圣乔治校区研究生人数最多学院前五名分别是:文理学院、医学院、教育学院、工程学院、管理学和公共卫生学院。

研究生特色专业:

1、金融(Finance), 商学院罗特曼金融硕士(Master of Finance, MF )是加拿大领先的金融项目之一,导师团队被公认为该领域的世界级思想领袖,专业校友网络深深扎根于多伦多金融领域,而多伦多是北美最发达金融城市之一。自2007 年推出 MFin研究生专业项目。二年学制学位课程除了学习传统金融领域以及技术和金融交叉领域知识外,还增加了人工智能机器学习、大数据和区块链技术的最新发展等。另外,多大的商业分析(Business Analytics)硕士,也是值得推荐的专业。世界最新商科硕士排名(QS Business Masters Rankings 2022),多大的商业分析(Business Analytics)和金融(Finance)硕士排名分别是13和18位。

2、航空航天科学与工程 (Aerospace Science and Engineering )。这是一个跨学科和多学科专业,专注于设计飞机和航天器所需的技术领域。由专业多伦多大学航空航天研究所 (UTIAS)负责。多大航空航天研究所是加拿大领先的航空航天研究和教育中心。他们开设的航空航天和工程硕士学位课程在世界处于领先地位。学生可以在Master of Engineering (MEng) Master of Applied Science (MASc), 两个学位课程选择其一, 毕业生大多从事航空工作或者在加拿大闻名的庞巴迪、普惠加拿大公司和 MDA工作。

3、计算机科学(Computer Science)。《泰晤士高等教育》(Times Higher Education)多大计算机科学专业世界排名25,全加第一。多大计算机科学系成立于1964年,有一批屡获殊荣的教职员工。包括加拿大皇家学会的五位 ACM 研究员和七位会员,他们在国际上享有盛誉,并以其研究和教学成果而闻名。该系师资力量强,教员除本系外也会骋任其他学系如统计,数学,物理和医学,以及各研究机构的权威,例如大学健康网络和矢量研究所的专家。他们定期与贝尔、谷歌和 IBM 等大公司合作,开发新的计算方法和系统,并将合作与统计学、经济学、电气和计算机工程、工业工程、语言学、数学、心理学等学科(包括信息研究、法律和医学系)进行沟通。目前,该系拥有 2500 多名本科生和 450 多名研究生。毕业校友遍布为世界领先的科技公司工作,从谷歌到苹果,亚马逊,又或在普林斯顿大学、卡内基梅隆大学、华盛顿大学、威斯康星大学麦迪逊大学、滑铁卢大学和不列颠哥伦比亚大学等著名机构担任学术职务。研究生学位课程设计是与计算相关的泛学科内容,包括编程语言和方法、软件工程、操作系统、编译器、分布式计算、网络、数值分析和科学计算、数据结构、算法设计 和分析、计算复杂性、密码学、组合学、图论、人工智能、神经网络、知识表示、计算语言学和自然语言处理、计算机视觉、机器人、数据库系统、图形、动画、交互式计算和人机交互。申请要求严格:1、完成计算机科学或相关学科(如工程,数学或统计学)本科学位。2、最后一年成绩,至少相当于B +( 77-79%或3.3 / 4.0)。3、简历和长达两页的文书,内容包你的职业目标、为什么要进行研究、你感兴趣的研究领域以及你的技能或资格。 你所做的任何原创研究——结果、它们的重要性以及你的特殊贡献。 如果你有具体的研究计划,列出来,包括你特别有兴趣与之合作的导师。4、三封推荐信。5、简介和面试。

多伦多大学研究生申请条件,最后一年平均分为mid-B,这只是研究生院的招生门槛,各专业招生单位或许有更高分数要求的。为方便加拿大以外申请人计算申请分数,研究生院专门有评分工具(international degree equivalencies tool),我查看一下,中国国内申请人是80%一85%分, 雅思总分为7,单项不低于6.5。另外,申请截止日期因专业而异。

麦吉尔大学(McGill University, Graduate and Postdoctoral Studies

https://www.mcgill.ca/gps/

始建于1821年麦吉尔大学,拥有蒙特利尔校区(Montreal) Campus)和麦当劳校区(Macdonald Campus) 2个校区。设有:文学院、理学院、工程学院、管理学院、农业与环境科学学院、音乐学院、教育学院、法学院、医学院和牙医医学院。共有学生39,513人 ,国际生占学生总数31%, 研究生 10,344人,博士后647名。麦吉尔大学10个学院80多个学系共提供400多项研究生与博士后学位项目, 统一由研究生院管理。2021年的数据显示:研究生申请17457人,发出录取5106份,录取率为30%,但符合条件并入学的只有2798人。最终入学率占所有申请人的19%左右。可见,麦吉尔大学录取标准不仅高,而且竞争相当激烈。资料来源: https://www.mcgill.ca/es/admissions-profile/fall-2021

研究生人数最多的学院主要在医学和健康、文学、工程、教育、理学、商学和农业环境这六大学院。作为一所世界著名学府,麦吉尔大学吸引全球学子前往就读,其中前五位国际留学生分别来自中国、美国、法国、印度和伊朗。中国留学生约占留学生总数1/4以上。2020年,来自中国的3171名留学生中,本科生约2241人、研究生约892人、博士生约37人。而我所认识的留学生,不论是本科还是研究生,他们大都就读理工类、人文类、农业环境、心理类、教育和社科类方面的专业。

研究生特色专业:

1、电气工程。Master of Engineering学位课程分两种:授课型的电气工程硕士 Master of Engineering (M.Eng.) in Electrical Engineering (Non-Thesis) 和论文型的电气理硕士Master of Science (M.Sc.) in Electrical Engineering (Thesis)

2、食品科学。Master of Science (M.Sc.) in Food Science and Agricultural Chemistry硕士学位课程同样分两种培养模式:授课型,学生在主管导师的指导下完成一个项目,通常包括湿或干实验室工作,涉及对食品科学当前研究问题的数据进行分析;论文型,在研究指导下训练学生的研究计划写作、原创思维和实验设计的技能,最后完成论文写作和通过论文答辩。透过专业学生受益于例如食品质量,食品安全/食品微生物学,食品化学,食品生物技术,食品包装,功能成分(functional ingredients),双分子光谱(bimolecular spectroscopy),食品加工,酶学(enzymology),纳米科学,芳香和毒物的热生成(thermal generation of aromas and toxicants),海洋生物化学和化学毒物等,与食品质量、食品安全等跨学科领域的培训

3、第二语言教育。Master of Arts (M.A.) in Second Language Education硕士学位课程无论是投课、项目和论文形试,让学生掌握第二语言理论 (acquisition theory) 研究和研究方法,包括定量和定性(assessment and evaluation)方法。培养学生新颖思维、文学综合和科学传播的技能,以继续学习或寻求职业机会。

麦吉尔大学研究生申请条件基本上最低累积平均成绩点 (cGPA) 为 3.0(满分为 4.0),或过去两年全日制学习的平均成绩点 (GPA) 为 3.2(满分为 4.0)。每年有三次接受申请时间,但每个专业招生申生次数不一样,例知计算机科学只有一次申请时间,另外,魁省学生、外省学生和国际学生的时间表有不同。

不列颠哥伦比亚大学(University of British Columbia, Graduate and Postdoctoral Studies)

https://www.grad.ubc.ca/about-us

创建于1908年UBC,是BC省加入加拿大后成立的第一所大学。1910年,UBC在温哥华 (Vancouver)市建立校区。2005年,大学在奥卡纳根 (Okanagan)市招生。经过了一个世纪,UBC发展成医博类全面性大学, 它与麦吉尔大学、多伦多大学并称为加拿大三强大学之一。UBC的研究生教育始于20世纪初。它最初引进入美国的专业课程,采纳其教育模式和以完成研究论文为基础的研究生教育,培养出第一批在自然科学、社会科学和人文学科的硕士学位毕业生。现在,UBC拥有2200 多名研究导师可开设300 多个研究生学位课程的,从硕士、博士和博士后的全面完整教育培训体系。而UBC研究生与博士后学院,承担着负责加拿大大学中第四大研究生群体的招生管理以及教育工作。

与其他大学的研究生院不同,UBC两个校区分别设置研究生院,独立运作。温哥华校区研究生院全称是研究生与博士后学院(Faculty of Graduate and Postdoctoral Studies , G+PS) , 奥卡纳根校区研究生院全称为研究生学院(College of Graduate Studies), 从1971年开始,UBC研究生院与大学其他学术部门合作,开设跨学科研究学位课程。目前三大领域共有学生84人。这是加拿大首创先例,也是UBC研究生院与众不同的地方。

温哥华校区有:文学院、理学院、应用科学学院、生物医学工程学院、建筑与景观建筑学院、土地和食物系统学院、社区与区域规划学院、音乐学院、护理学院、教育学院、运动学学院 、林业学院 、药理药学学院、新闻、写作和媒体学院、医学院、人口与公共卫生学院、听力学和语音科学学院、口腔医学学院、法学院、研究生院, 学生人数70757人,其中研究生12, 551人,留学生在温哥华校区达到28%,排头个位的是中国有6,385人。学位课程:温哥华校区300 多个,奥卡纳根校区提供19个,前五位热门专业,以温哥华校区为例,是理科、教育、人文、应用技术、工程类专业。奥卡纳根校区,则是数据科学、工程、计算机科学、跨学科研究和社会工作

申请数目、录取通知和注册入读:近五年,申请UBC研究生人数逐年增长,以温哥华校区为例,2022年,本地生有8251人,留学生有20773人。发出录取通知书,本地生是2858份,留学生是2817份。最后注册的本地生为2087人,留学生为1625人。留学生较本地生的竞争激烈,成功入读率平均大约是14%左右。资料来源:https://pair.ubc.ca/student-data-analytics/enrolment/annual-enrolment-reports/

特色专业:

1、商科。UBC的商业与工商管理学院是不少留学生向往的地方。本科己经开设有学士与管理硕士双学位。研究生项目包括有工商管理硕士、行政硕士、国际工商管理硕士、商业分析硕士、管理硕士等学位课程。其中有部分项目是由2006年才成立罗伯特·H·李研究生院Robert H. Lee Graduate School提供的。

2、林业。BC省森林资源丰富,UBC林业学院师资力量雄,专业在加拿大甚至世界上均属一流。目前,学院开设以研究为主论文型的林业理硕士MASTER OF SCIENCE IN FORESTRY (MSC) 和林业应用科学理硕士MASTER OF APPLIED SCIENCE IN FORESTRY (MASC),以授课型的环境管理地理信息学硕士Master of Geomatics for Environmental Management(MGEM)、可持续林业管理硕士MASTER OF SUSTAINABLE FOREST MANAGEMENT (MSFM) 和国际林业硕士Master of International Forestry(MIF) 。其中授课型两个专业,又可称为专业硕士研究生(Professional Master’s Degrees) 因为它是以林业职业为导向的毕业生机会考取“注册林业专员”(Registered Professional Forester),从事相关工作。另外,UBC与欧洲五所大学合作跨大西洋林业硕士双学位课程(TRANSFOR-M ),这在是加拿大和欧洲独创的专业。

3、亚洲研究。UBC 的亚洲研究系在加拿大大学里亚洲研究实力较强,图书馆规模仅次于多伦多大学,但亚洲图书馆拥有北美最好的亚洲馆藏之一,尤其在东亚资料方面尤其有实力。该系拥有 20 多名研究生导师,以及其他专家,招收 60 多名研究生主要专注于中国、日本、韩国和南亚研究,以及定制的课程,包括语言学、文学研究、历史、哲学、宗教研究以及流行和视觉文化。 还有是提供除英语以外的粤语、现代和古典汉语、印地语等语言的教学。授予亚洲研究文学硕士MASTER OF ARTS IN ASIAN STUDIES (MA)

UBC研究生申请条件各专业标准不同外,基本上看大学最后二年平均成绩GPA,B+( 76%), 或者相关专业的第3-4年相关课程,12 个学分,成绩为 A ( 80% )。

滑铁卢大学 (University of Waterloo, Graduate Studies and Postdoctoral Affairs

https://uwaterloo.ca/graduate-studies-postdoctoral-affairs/

滑铁卢大学建校于1957年,校园位于安省西面的滑铁卢市,还在剑桥市、基奇纳和斯特拉特福德设在校区。现有学生42,000人,国际生占比例在本科为19%, 研究生是 41% 。年轻的滑铁卢大学是在加拿大顶尖的研究型大学联盟U15当中是唯一的一所没有医学院的大学。其余14所大学都是属于医学博士类型大学,只有滑铁卢大学属于是以理工类为主的综合大学。

滑铁卢大学为什么一直以来为中国留学生青睐,因为加拿大最具创新的大学。特别是她的三大强项:数学、计算机科学和工程科学,被公认是加拿大最好的专业之一。除了引以为豪的合作教育(Co-op)学校社会合作办学的优势外,在研究生教育方面,滑铁卢大学也有其鲜明特色的专业项目。

研究生院统筹六大学院:人文学院、理学院、工程学院、环境学院和应用健康科学学院的约180多种研究生专业项目,其中硕士学位研究生(2,902人)最集中在工程学院(1,047人)、数学学院(477人)和理学院(244人),实凸出滑大这所理工类大学特色。

作为加拿大最大的工程学院,属下八大学系的研究生学位各有优势:建筑Architecture (MArch)、化工Chemical Engineering (MASc, MEng, PhD)、土木和环境Civil & Environmental Engineering (MASc, MEng, PhD)电气和计算机Electrical & Computer Engineering (MASc, MEng, PhD)、管理Management Sciences (MASc, MMSc, PhD)、机械Mechanical & Mechatronics Engineering (MASc, MEng, PhD)、系统设计Systems Design Engineering (MASc, MEng, PhD)和企业Conrad School of Entrepreneurship and Business (MBET)。作为是美大学唯一的数学学院, 五大学系, 260名全职教授,师资力量雄厚,包括,11 位加拿大首席研究(Canada Research Chairs), 1位加拿大150首席 Canada 150 Research Chair16皇家学会Royal Society of Canada成员、2位加拿大学学会(Canadian Mathematical Society )成员,等等。科研方面,透过与宇宙周边研究所(Perimeter Institute)、量子计算研究所(Institute for Quantum Computing)、网络安全和隐私研究所(Cybersecurity and Privacy Institute)等机构,以及谷歌加拿大(Google Canada)、OpenText、Maplesoft 和多家保险公司、数学和计算等行业有密切合作。硕士学位 (Graduate degree programs)有:

•应用数学(量子信息) (水资源): 数学硕士(Applied Mathematics ,MMath)

•组合优化:数学硕士(Combinatorics and Optimization , MMath)

•计算机科学(量子信息) :数学硕士(Computer Science , MMath, MDSAI)

•纯数学 :数学硕士(Pure Mathematics , MMath)

•精算/统计学 : 数学硕士, 精算硕士,计量金融硕士(Actuarial Science , MMath, MactSc, MQF)

•计算数学 : 数学硕士MMath Computational Mathematics (MMath)

•数据科学 :数学硕士(Data Science , MMath)

•数据科学和人工智能(带薪实习) :数据科学和人工智能硕士(Data Science and Artificial Intelligence , MDSAI)

•教师数学 -数学教师硕士(Mathematics for Teachers , MMT)

量子计算研究所 (INSTITUTE FOR QUANTUM COMPUTING ,IQC) 是滑铁卢大学世界领先的量子研究所。https://uwaterloo.ca/institute-for-quantum-computing/

滑铁卢大学研究生申请条件和要求,每个专业都有不同,例如:同为精算科学硕士, Actuarial Science – MActSc专业型(Professional)和Actuarial Science – MMath研究型(Research), 前者一年制,要求GPA83%;后者为二年制GPA78%,但要有导师指导。

麦马斯特大学 (McMaster University, School of Graduate Studies)

创办于1830年的麦克马斯特大学,历史较悠久,它为安省六大百年名校之一。虽然,滑铁卢大学同麦克马特大学都是学理工科同学喜欢选择的大学,两校同属中等规模,人文理工学科设计相似,均设置有六个学院,但麦克马斯特大学多了隶属健康科学学院内的医学院。所以,麦克马斯特大学在大学分类中属于医学/博士类大学,滑铁卢大学归入综合类性质的学府。麦克马斯特大学,现有学生36449人,其中本科31532人,研究生4917人。有15.75%是来自120个国家的国际学生。国际生占全校研究生总数24%。

研究生院把健康科学、人文科学、社会科学、商业、科学和工程等六个学院 所提供 100 多个课程的研究生学位,公布出来供大家查询(https://gs.mcmaster.ca/programs/)。

这里仅介绍健康科学院的硕士专业。健康科学是麦马强项, 皆因全加大学中只有麦马,本科和研究生的健康科学专业都是设计放置在健康科学学院里的。即便是在本科申请,健康科学也是竞争相当激烈的。Bachelor of Health Sciences (Honours) Program (BHSc), 录取分数要求高90%一95%以上,申请材料严格要1500字文书,还有审核时间长一般6月才放榜。健康专业本科毕业学生,大多会选择与医学、医药、护理、等相关专业方向。无论是申请专业学校(即医学、牙科、康复科学) 申请研究生院从事基础科学、临床研究、MBA 或 MHA 课程的研究。12个教学部门/学系, 三大医学院系统,健康学院是加拿大唯一一所将医学院、护理学院、康复科学学院以及助产学、健康科学学士、医师助理和研究生健康科学教育课程,集于一身的,这种结合独一无二,从而为医学输送一批杰出的人才。健康科学学院为研究生提供主要学位课程有:

生物化学和生物医学科学Biochemistry and Biomedical Sciences, MD/PhD MSc

生物医学发现和商业化Biomedical Discovery and Commercialization, MBDC

儿童生活和儿科社会心理护理Child Life and Pediatric Psychosocial Care, MSc

健康研究方法Health Research Methodology, MD/PhD MSc

健康科学教育Health Science Education, MSc

医学 Medical Sciences, MD/PhD MSc

助产学理学硕士Master of Science in Midwifery , MSc

职业治疗Occupational Therapy, MSc (OT)

心理治疗Psychotherapy, MSc

公共卫生, Public Health, MPH

康复科学 Rehabilitation Science, MSc MSc/PhD

言语语言病理学Speech-Language Pathology

须留意,健康学院研究生项目中有以职业为方向(Professional Programs) 授课形式和以研究为方向(Research Programs)两种培养模式。所以,申请条件要求申请材料时间等都不一样。另外,值得关注的一个专业:e健康理学硕士The eHealth MSc,是一个跨学科研究生专业,由健康学院、工程学院和商学院联合招生,合作培育。e健康理学硕士申请条件对申请人的本科专业条件要求转宽松。申请者除满足研究生录取基本条件,还须递交个人简历、两封推荐信、个人兴趣问道和研究意向书,授课或论文型均可,选择灵活。eHealth MSc 在加拿大医疗保健管理硕士课程中是独一无二的,长达八个月的实习时间,在麦克马斯特所有同类项目中时间最长的,有助于学习学用结合,建立更广阔的就业途经。工程专业也是麦马另一个强项工程, 工程授予14项硕士学位专业中,其中之一的工程设计硕士(Master of Engineering Design , MEng Design)值得深入些了解。工程设计硕士与传统的工程专业不同,这个是创新的专业。学习为复杂问题设计优雅的解决方案(Learn to design and engineer elegant solutions to complex problems)。在工业产品、医疗保健产品、大型系统或软件解决方案,创新工程设计己经是不可或缺的部分。这又是以实践为基础(practice-based),以工业为聚焦点的专业,主要有两大方向领域:产品设计培养学生在产品和服务开发的设计思维方法。透过具体项目进行跨学科学习,为学生将来能够从事各种设计工作,例如工业机械、消费品、汽车等做好准备。数字现实,增强现实、虚拟现实和混合现实沉浸式体验的设计。培养学生在MR / AR / VR应用程序中工作所需的能力,例如自动驾驶汽车,游戏设计,娱乐,建筑,医学等,同样,以完成一个项目为毕业目标。

申请条件:四年本科毕业,相关专业围绕STEM (Science, Technology, Engineering or Math)即可,最后一年成绩均分B或麦马标准GPA7.0,学术推荐信,面试。目前,该专业为二年制。该专业因其思维与动手能力结合较强,就业前景一直看好。

女王大学(Queen’s University,  School of Graduate Studies and Postdoctoral Affairs) 

https://www.queensu.ca/grad-postdoc/

女王大学创建于1841 年 10 月,当年是仿效英国爱丁堡大学和格拉斯哥大学而创建的。从历史的渊源上看,女王大学深受英国教育理念和教学模式的影响,重视本科文理通识教育和研究生精英教育。大学高度重视本科教育,所以,研究生院至1889年才出现。经过127年发展,可提供近120种专业学位课程,现约有4,200名研究生。研究生院负责研究生的招生,管理,研究生的具体教学和研究则归属各院系所等招生学术单位进行。

女王大学在京士顿校区设有文理学院、工程及应用科学学院、商学院、健康科学学院、法学院、教育学院等八大学院。其中最为中国留学生熟悉的商学院是加拿大著名的商学院之一。一个世纪前建立第一个本科商业学位,史密斯商学院也是许多研究生项目的发源地。

管理学硕士(Master of Science in Management)对加拿大商科课程影响深远。文理学院是女王大学最大的学院,学生人数占全校的60%以上, 文理学院下属20多个学系和学院,提供包括创意艺术,语言,人文科学,社会科学以及物理和自然科学。其中60多个研究生,项目招有1,600多名研究生。经济系因其研究生课程和研究而获得国际声誉。Richard Lipsey教授被聘任英国伦敦经济学院 (London School of Economics),让不少英美人对女王大学刮目相看,并加盟该系。80年代, Tom Courchene教授,提出不少影响加拿大公共政策、经济理论, 他是加拿大经济政策公开讨论中最活跃和最有影响力的学术贡献者之一。女王大学经济系在宏观经济学、公共经济学和计量经济学等众多领域的研究而享誉国际。先后有三位女王大学校长是出自经济系的,经济学硕士课程,有近30个导师督教,多年来受到毕业生、在校学生以及加拿大和世界各地的专业经济学家的高度评价, 值得推荐。申请条件:荣誉学士学位,主修经济学,并且在核心 3 年级和 4 年级本科课程(例如微观、宏观和计量经济学)中平均成绩至少为 B+(80分)以上。每年申请竞争相当激烈。每年收30个硕士研究生。另一个数学硕士学位专业也是很是名气。女王大学数学系成立之初只有两位教授。 其中一位教授是詹姆斯·威廉姆森,他是女王的第一位数学家,也是加拿大第一任总理约翰·麦克唐纳爵士的姐夫。来自苏格兰的 威廉姆森教授在校51年。之后从女王大学毕业的内森·加入数学系,也任教近40年。杜普伊斯教授非常重视数学,坚持认为数学是“实验科学的全部基础” (The whole basis of practical science)。所以,女王大学数学系师资力量雄厚。拥有一批在其专业领域享有国际声誉的优秀教师研究人员。 他们在纯数学(数论、代数、代数几何、组合学、算子代数、随机矩阵和动力系统)、数学物理、应用于工程的数学(控制理论、信息和通信理论)、数学生物学 ,以及理论和应用统计,等领域,均有建树。有志攻读数学与统计学(Mathematics & Statistics , MSc)和工程数学(Mathematics & Engineering,  MASc)研究生,女王大学数学系是一个的理想地方。该专业申请条件GPA B+,每年1月15日为截止日期。

西安大略大学 (Western University, School of Graduate and Postdoctoral Studies)

https://grad.uwo.ca/admissions/programs/index.cfm

1878年建校的西安大略大学,校园位于安有西部的伦敦市,学生人数43,352 ,包括留学生4,759 人。硕士研究生约4,360人,其中 1,027人是国际生。西大由一个大学本部和三个大学书院组成。

研究生院统筹管理大学本部11个学院和三大书院的研究生88个专业项目,这些专业习惯上分成三大类:论文型 (Thesis-based) 约有49个专业,课程型 (Course-based)约有36个专业,和项目型 (Project-based)约有37个专业。就读研究生学位人数的排列顺序为医学、社会科学、健康科学、理科、工程、文科和商科。以往不少同学会申请商学院和工程学院,因为这两学院热门学科教师实力雄厚。商学院119名教职员工,而 100名全职教师当中有87位教授和13名讲师,每一位老师都是屡获殊荣优秀教师并指导研究生在12个专业领域攻读。工程学院现约有研究生600多人,他们在11个领域学习。社会科学学院211名教职员工,最大特色是拥有一批皇家学会会员,九位“新学者、艺术家和科学家学院会员”和五位优秀教师“3M 国家教学奖学”(3M National Teaching Fellowship) 理学院由七个学系组成约 200 多名专家教授,从事环境与气候、 生命科学与健康、 材料、 空间科学 、智能系统和计算应用,五大主题的领域研究。

此外,大学还有近14个类别近50个数量的跨学科交叉合作研究生专业项目,例如:

1, 人工智能研究Artificial Intelligence

2, 发展生物学Developmental Biology

3, 医学工程Engineering in Medicine

4, 环境科学与发展Environment and Sustainability

5, 非洲的全球卫生系统Global Health Systems in Africa

6, 危害、风险和弹性研究Hazards, Risks, and Resilience

7, 机器学习在健康和生物医学科学中的运用Machine Learning in Health and Biomedical Sciences

8, 移民和种族关系Migration and Ethnic Relations

9, 分子成像研究Molecular Imaging

10, 肌肉骨骼健康研究Musculoskeletal Health Research

11, 音乐常识Music Cognition

12, 行星科学与探索Planetary Science and Exploration

13, 科学计算Scientific Computing

14, 过渡期司法和冲突后重建Transitional Justice and Post-Conflict Reconstruction

西安大略大学研究生申请条件大学最后二年GPA为70%,研究生院将所有申请人材料收齐,进行初步评估(preliminary assessment),通过之后发电邮给申请人,然后,由招生单位进行专业评审(Program Review),并做出评议决定。最后,交由研究生院发出录取通知。

渥太华大学 (University of Ottawa,  Graduate and postdoctoral studies)

https://www2.uottawa.ca/study/graduate-studies

1848年建校,位于加拿大首都的渥太华大学,既是加拿大百年名校之一,又是加拿大U15研究型大学联盟核心成员,多年来为留学生所青睐。全校超过40,000学生,其中研究生有7,000 多人。2022年国际留学生有10,638 人,占学生总数22%,占入读研究生31%。留学生当中来自中国的排第一位,有2,574人。

渥太华大学160个研究生项目由大学的研究生院与各招生学院研究生办公室, 共同管理。大学设有:文学院、社科学院、管理商学院、工程学院、理学院、健康学院、医学院、法学院和教育学院等九大学院。当中历史最悠久应该是的文学院,本科生有4,000多人,研究生700多人,200多位全取教授。17个学系和学术单位,分为三大专业领域,其中专业分布人文学科占62%、语言文学占24%、美术与表演艺术占14%。硕士学位项目分三种形式: 10至12个月以授课为主(Course-based),、12至18个月提交研究报告(research paper)和24 个月完成毕业论文(thesis)。

社会科学院是规模最大学院,有过万学生。渥太华大学被戏称为“公务员后备大学”,其中一个原因,不少是社会科学院毕业生大都成为联邦政府各部委的职员。研究生项目中,政治科学(Master of Arts Political Science)、公共管理( Master of Arts Public Administration)和公共和国际事务文学硕士(Master of Arts Public and International Affairs)

人文社科申请成绩要求最后20门课平均分不低于70% (B), 本科没有相关专业分数要求高些,不低于75%(B+),研究生申请渠道通过安大略大学申请中心 (Ontario Universities’ Application Centre , OUAC)进行。

阿尔伯塔大学 (University of Alberta, Faculty of Graduate Studies and Research)

https://www.ualberta.ca/graduate-studies/index.html

建校于1908年阿尔伯塔大学, 是阿尔伯塔省最大规模的大学,超过4万名学生,2000多教授,一个学校,分布二个城市,五个校区,共有十八个学院,开设200+本科课程、500+ 研究生课程。阿尔伯特大学从1911年开始招收研究生,1957年研究生院成立。现有7,600 名研究生,其中2,600名为留学生,在 300 项研究领域和 500 多个研究生学位课程中进行学习。在18个学院的73个硕士学位中,文学院、医学院、理学院、工程学院和教育学院属于招生专业前五位。工程学院是国内留学生的大本营。我认识的研究生同学大都来自工程学院的。工程学院七个系/学院有270位教授,其中石油工程专业教授占了三分之一。石油工程(petroleum engineering)专业在加拿大排名第一。学生可以选择授课型的工程硕士学位专业课程(Master of Engineering , MEng),或者研究型的理学硕士学位专业课程( Master of Science ,MSc) 。申请条件要求高,最后二年在4分评分系统中GPA不低于3.0, 相当于字母评分系统中的B。另外,研究型的理学硕士学位专业申请人须先直接联系招生导师,然后再提出申请。阿尔伯塔大学农业、生命和环境学院,拥有世界最全面的农业和环境研究基础设施教学设施,近40个研究所、实验室,十多位首席研究员,其中有加拿大研究主席4位。

阿尔伯特大学生物科学系是加拿大大学里规模最大且最完善的学系之一,由动物学,植物学,遗传学,昆虫学和微生物学五个系在1994年合并而成的,教学和科研涉及从分子到生态系统的整个组织规模等生物的所有领域。目前,约有250–300位研究生在读,学位专业项目:除了理学硕士(生物科学)、还有生物科学的分支包括: 生态学专业 微生物学和生物技术 分子生物学和遗传学 生理学,细胞和发育生物学植物生物学系统学和进化

农业、生活与环境(Agricultural, Life and Environmental)学院招收的可再生资源专业(Renewable Resources)是与一个很有特色的专业。学生可以在保护生物学、森林生态与管理、农业与环境、土地和水的复垦与恢复、环境土壤科学等五个专业领域选择授课型或研究型学习模式,并被授予农业硕士(Master of Agriculture) 或林业硕士( Master of Forestry)或理学硕士( Master of Science)

卡尔加里大学 (University of Calgary, Faculty of Graduate Studies)

https://grad.ucalgary.ca/

1966年,卡尔加里大学从先前阿尔伯塔大学分校的身份脱离,独立成为一所医博类的综合性大学。经过多年努力,卡尔加里大学首次被评为研究型大学前 5 名,学术研究一直在追赶。现有五大校园,除了在卡尔加里四个校区外,还在海外杜拜卡塔尔建有较区。共有14学院,34,000名学生,其中研究生有8000名。

研究生院除了负责管理大学14个学院所提供65个研究生专业课程和170个学位授予事务。此外,研究生院十分体贴制作网页(Understanding graduate studies),解释大学研究生教育就是在你之前的教育为基础上,在你所在领域的一些顶尖人才的指导下深造。选择专才还是专家,培养训练方式在研究生阶段不同,于是,研究生专业项目一分为二:论文型(Thesis-based study),在专业导师指导下独立完成选择的专业课题论文,通过专业委员会的论文答辩(defend)后授予专业学位。这种学习模式通常时间为二年。另一种是授课型(Course-based study),用上课传授形式,完成学位要求专业课程后,成绩合格才可获得专业学位。学习过程可能包括完成指定课程,参与主要研究或小组项目等。每学期3-6门课程,或每年6-12门三个单元课程,学习时间一至二年不等。无论是哪一种形式,选择导师十分重要,所以,研究生院专门制作了“如何选择研究生导师”电子书供申请人查询。研究生申请基本条件GPA3.0,每个专业可能会有更高的分数要求。研究生院列出所有专业分类、培养方式、申请程序、具体申请材料和截止时间,最后,研究生院列出研究生奖学金具体申请办法,提醒申请人递交申请。

1988年卡城成为加拿大第一个举办冬季奥运会的城市,当时作为赛场的室内滑冰场就位于大学的校区内,大学公寓改建为运动员村。抓住这个机遇并在当地政府大力支持下,大学的体育相关学科教学和研究迅速发展,经过近半个世纪的努力,体育科学、运动科学研究走在世界前沿。最新公布的在全球 460 所专门从事运动科学的大学,卡大排名进入前十。运动机动学在研究生学位分两种。一种是运动机能硕士 (Master of Kinesiology , MKin),以授课形式为主,专业型课程提供课堂、基于案例、实验室和体验式教育的组合。另一种以论文形式的理硕士(Master of Science ,MSc) 。这是个研究型项目,研究领域涵盖身体活动的范围,包括锻炼、玩耍、运动、舞蹈和缺乏身体活动。学位课程有生命和物理科学、社会科学和人文科学等。因为卡大在运动机动学科在以下四个领域上的领先地位,学生可以从中选择:伤害预防、运动医学和康复(Injury prevention, sport medicine & rehabilitation),运动科学与肌肉骨骼健康(Movement science & musculoskeletal health),健康与运动中的运动生理学与营养学(Exercise physiology & nutrition in health & sport)和健康与运动的社会心理(Psychosocial aspects of health & sport),等方面学习。与人类社会有关的心理健康专业是近年不少人感兴趣的话题。同其他加拿大大学不同,例如多大,卡大社工学院提供本科学位课程,在此基本上社工硕士(Master of Social Work) 有其特色。该专业为己经拥有本科社工学位(BSW degree)和没有本科社工学位作为预科学生(Foundation student)的申请人,都有机会申请硕士学位课程,从临床社会工作实践到在国际与社区发展学习,为未来从业资质认证做好准备,因为,在加拿大从事社会工作须有专业认证,持证才能上岗。加拿大社会工作教育协会(The Canadian Association for Social Work Education) ,英语简称CASWE-ACFTS 是加拿大社会工作学士 (BSW) 和社会工作硕士 (MSW) 课程的认证机构。Covid-19作为社会工作者对处于受疫情影响陷入困难的人群,给予很大的帮助。据了解,疫后不少同学对于这个能够帮助人的专业及职业产生兴趣。卡尔加里作为一个正在发展的多元文化的城市,为社会工作者提供很好就业机会。

达尔豪斯大学(Dalhousie University, Faculty of Graduate Studies )

https://www.dal.ca/faculty/gradstudies.html

建校于1818年的达尔豪斯大学有3个校区, 13个学院。研究生院(Faculty of Graduate Studies )可授予90个硕士和45个博士学位,专业项目分布:文学和社会科学学院、理学院、工程学院、计算机科学学院、管理学院、健康学院、农业学院、建筑与规划学院、医学院、牙科学院、法学院和进修学院。共有21,000名学生,其中外省学生占63%, 国际生23%研究生有8000名。

达尔豪斯大学以海洋研究著名,它是全球水产研究、数据管理和合作组织“全球海洋追踪网络 (The Ocean Tracking Network ,OTN) ”的总部基地(https://oceantrackingnetwork.org/),所以,大学不少学院研究生专业都有海洋研究的项目。例如理学院的海洋学研究(Oceanography)在世界占有重要学术地位,可提供从硕士至博士学位课程。该学院的海洋管理(Master of Marine Management MMM)和工程学院的海洋环境工程(Environmental Engineering),以及,管理院的商业理学硕士(Business ,Master of Science)、社会科学学院涉及海洋安全研究课题的政治科学(Master of Arts in Political Science)和法学院的法学( Master of Laws LLM)海洋法学习内容,等等,都是很有特色的研究生专业项目。

大学硕士学位课程有论文式和授课式两种类型,论文式须申请时确定指导导师。

申请日期分三种:

1、九月入学:加拿大申请6月1日前,海外4月1日前

2、次年一月入学:加拿大申请10月31日前,海外8月31日前

3、次年五月入学:加拿大申请2月28日前,海外12月31日前

申请条件最后60门学分课程GPAM 3.0 (B)),难度属于中上。

曼尼托巴大学 (University of Manitoba, Faculty of Graduate Studies)

https://umanitoba.ca/graduate-studies/

建校于1877年曼尼托巴大学,校区位于省城温尼伯市,文学院、科学院、商学院、工程学院、农业和食品科学学院、环境、地球和资源学院、建筑学院、艺术学院、音乐学院、运动学和休闲娱乐管理学院、 温尼伯教育学院、健康科学学院、社会工作学院  、法学院 等13个学院, 47个博士和99个硕士专业项目统一由研究生院(管理。目前,大学学生有29,9443人其中研究生为3,914人。

曼尼托巴省以生产小麦、大麦、芥花籽油、燕麦和畜牧业为主。曼尼托巴大学专门设立农业和食品科学学院(Faculty of Agricultural and Food Sciences)开设有近15项学位课题。其中农业综合企业和农业经济学理学硕士(Agribusiness and Agricultural Economics , MSc) 有三个专业方向:农业经济学、农业综合企业和环境与资源经济学,供学生选择。生物系统工程(Biosystems Engineering)分别有一年制工程硕士和二年制的理学硕士灵活选择,而动物科学(Animal Science), 昆虫学(Entomology),食品科学(Food Science), 人类营养科学(Human Nutritional Sciences), 植物科学(Plant Science)土壤学(Soil Science)分别提供从硕士到博士学位专业。此外,大学研究生院鼓励学生设计个人跨学科(Individual Interdisciplinary Studies, IIS))硕士学位课程,让优秀的学生打破单一专业传统,由两个跨学科专业结合,量身定制适合自己学习和研究的专业项目。随着世界人口的增长,推动可持续农业发展已经成为现代农业最重要的组成部分和发展方向。可持续农业利用最先进的科学实践,力求最大程度地提高农业生产率和利润,同时将对环境的影响降至最低。

曼尼托巴大学研究生申请条件最后二年GPA3.0(B),此外,为帮助申请学生过到荣誉毕业生的相等水平,大学开设有硕士预科课程(Pre-master’s program)。

萨斯喀彻温大学 (University of Saskatchewan , College of Graduate and Postdoctoral Studies)

https://grad.usask.ca/

建校于1907年的萨斯喀彻温大学,校区位于省城萨斯卡通市。研究生和博士后研究学院(College of Graduate and Postdoctoral Studies)是大学里的文学院、科学院、商学院、工程学院、农业和食品科学学院、环境、地球和资源学院、建筑学院、艺术学院、音乐学院、运动学和休闲娱乐管理学院、 教育学院、健康科学学院、社会工作学院和法学院等14个学院的研究生教育管理部门。学生有25,900人,其中研究生有4,300人,原住民学生3,400人,国际留学生3,100人。大学提供硕士学位课程多达120个。

 萨斯喀彻温省是一个农业大省,加拿大可耕地将近一半位于萨省。被称为草原大学的萨斯喀彻温大学占据得天独厚的优势,其中农业和生物资源学院(College of Agriculture and Bioresources)下设农业与资源经济学、动物和家禽科学、食品和生物制品科学、植物科学、土壤科学五个学系,来自世界130个国家和地区从本科到硕士研究生、博士学研究生,在与农业科学有关的水资源、土壤学、食品科学、环境科学、生物科学等一大批优势专业学科学习。

萨大在农业科学领域的研究一直处于世界领先地位,其中一个亮点就是,水资源研究。水安全硕士学位(Master of Water Security , M.W.S.) 是环境与可持续发展学院(School of Environment and Sustainability)与全球水安全研究所 (Global Institute for Water Security , GIWS) 联合招生项目。2010年由联邦政府支助成立的全球水安全研究所目前是世界上最先进的水文研究中心之一, 该中心拥有一批加拿大院士、首席研究员和来自大学和政府的专家学者。该专业因师资力量雄厚,研究资源丰富和就业前景看好,加上申请要求简单,最后大学两年平均分70分,且毋须象萨大其他专业申请有指导导师,整个申请流程半小时可以完成。所以,不少留学生会选择申请。

萨斯喀彻温大学研究生申请条件最后二年GPA3.0(B),专业项目不同,网上申请程序略有差异。当你选择好专业,首先记好截止日期,其次了解专业申请具体要求和细节,例如有些专业需要先与招生单位或导师确认后才能递交申请。网上申请分二个步骤,第一、花在大约30 分钟时间填写申请表,内容包括推荐人姓名和邮件,申请人学术背景和学校资料、缴交120加元申请费。第二、完成申请,包括上传成绩、语言成绩、毕生证书等。

U4文理型大学联盟研究生院

加拿大U4大学联盟仿效美国文理学院联盟成立的大学联盟

主教大学 (Bishop’s University)

主教大学1843年建校, 校区位于魁北克省舍布鲁克市。这是一所遵循通识教育(A Liberal Education) 理念的百年名校。学生约有3000人,研究生院负责文理学院、商学院和教育学院三大学院研究生近10专业项目。最新设计的文(M.A.)理(M.Sc.)  硕士个性化项目(Individualized Program),二年制论文研究型,允许学生探索传统学科之外的主题,并根据自己特定的研究目标定制硕士课程,有特色较灵活,受到学生欢迎。申请条件要求GPA75% 或相当于  3.0/4.0, B-。3月和10月接受申请。

蒙特爱立森大学(Mount Allison University)

https://mta.ca/current-students/graduate-studies

蒙特爱立森大学建于1839年,是新斯科舍省萨克维尔一所已有180年历史的老牌公立大学和文理学院。人数2300人,包括来自50个国家和地区的国际学生。大学文学院、理学院和社会科学三大学院提供45个专业项目。目前招收论文型理学硕士学位研究生主要有两个学科的,即生物(Biology)、化学和生化(Chemistry and Biochemistry)。申请条件要求累计平均绩点(CGPA) 4.3 不低于3.0 ,一年有三次申请。

阿卡迪亚大学 (Acadia University) 研究生院

https://gradstudies.acadiau.ca/home.html

阿卡迪亚大学创建于1838年新斯科舍省的沃尔夫威尔市。研究生院负责管理文学院、理论和应用科学院、职业学院、神学院19个研究生课程 。其中,文学院文学硕士(Master of Arts)开设有一年期的项目:英语(English), 政治学(Political Science), 社会学(Sociology);和二年期项目:社会和政治理论(Social and Political Thought)。作为一所小型大学,最能体现小规模大学优势的应该是职业学院的社区发展硕士项目(Master of Community Development)。据悉,这个二年制创新专业项目设计为小班制,便于学生能够得到导师的高度关注,同时又是一个跨学科、学校与社区合作的项目,并根据学生的需求、兴趣和研究进行定制。学生在导师指导下,在以下领域进行学用一致的研究学习:

Ecotourism/Sustainable Tourism/Indigenous Ecotourism

Community Youth Leadership

Sustainable Community Development

Environmental Education

Sustainable Food Systems

Environmental Sustainability

Community Leadership, Systems Chang, and Equity

Healthy Active Living, Community Design, and Government Policy

Natural Parks Management

无疑,这是一个集学习、研究和社区发展专业工作于一体的体验项目,比较受学生的欢迎。

申请条件大学最后二年GPA 2.67/4.0 (70%), 九月入学申请截至日期6月15日

圣弗朗西斯泽维尔大学 (St. Francis Xavier University,  Graduate Studies)

https://www.mystfx.ca/graduate-studies/

圣弗朗西斯泽维尔大学创建于1853年新斯科舍省的安堤格尼西市。作为一所以本科通识基础教育为主的文理科大学,在研究生项目以教育专业为主,招收教育学硕士、成人教育硕士和教育学博士。此外,大学还开设有:生物学,化学,计算机科学和地球科学理学硕士(论文式)、应用计算机科学硕士(授课式)和 凯尔特研究文学硕士(论文式)项目一共招收6个研究生专业项目。每年九月和一月接受申请。

四所设计艺术型大学研究生院

近年来,不少留学生开始把目光投向艺术类的专业。不过,习惯上我们把艺术分为五大类:视觉艺术、表演艺术、视听艺术、造型艺术和艺术设计。而在这个基础上,形成不同的艺术类别大学,象中央美院、中国舞蹈学院、音乐学院等。

加拿大大学大都是综合性大学,即使是设计艺术类型的大学,在加拿大大学的专业分类中,大都会使用创意和设计这个综合的概念去概括我们传统意义上的艺术。当然,大概念下也有细的分类,例如,在2023年安省大学资讯中心(Ontario Universities’ Info)官网公布的安省所有大学(37所,因为不同校区独立计算原因),分为17种类别,合计2588个专业。 其中创意艺术与设计(Creative Arts & Design)专业类别共有152个细分专业,包括: 想象力的写作|音乐|其他创意艺术与设计|纸工艺品|美术|戏剧|工艺品|舞蹈|设计研究|电影与摄影。安大略艺术学院和设计大学(OCAD U)占了17项。与众不同的是,OCAD U打破艺术设计学校的传统观念,它把艺术、设计、人文学科和现代科技,有机地组合在一起。你可以称OCAD U是一所艺术类型大学,但它有别于传统的艺术学院,因为加入了现代商业设计内容, 以及世界各地文化包括原住民文化的人文精髓元素,并综合运用了现代科学技术的最新成果。从大学三个学院独立交叉的学科可以看出,OCAD U是集艺术 、设计 、人文和科学,三位一体的大学。大学可授予艺术学士学位BFA)、设计学士学位(BDes)和文学学士学位(BA),更能满足亙联网下新生代,对创意、创新和想象的追求。

安大略艺术学院和设计大学 (OCAD University,  Graduate Studies)

https://gradadmissions.ocadu.ca/

作为加拿大第一所专门致力于专业艺术培训和商业艺术教育的学校,它的 历史可追溯到1876年,现在名称2010年确定的。校园位于多伦多 市区。OCAD U 大学是加拿大最大的艺术类大学,在北美40所专业艺术和设计大学中,从规模来看,排名第三。目前拥有超过4000名学生其中研究生250人左右,留学生约占学生总数的21%。艺术学院、设计学院的, 人文与科学学院, 可授予美术(Master’s degrees in Fine Arts , MFA), 设计(Design , MDes) 和 文学(Arts ,MA) 三大学科硕士学位。特色专业有:健康设计、当代艺术、设计和新媒体艺术史、数码未来设计、战略远见与创新设计、跨学科的艺术媒体与设计、新颖的开放式设计(Inclusive Design)等。二年制。申请条件和要求各专业不同,例如跨学科的艺术媒体与设计(Interdisciplinary Master’s in Art, Media & Design)分数要求80 % (A-) ,开放式设计分数低些,75 %(B+) ,两者要求提供作品样本(Samples of Work),但形式又不一样。个人意向书(Statement of Intent),专业不同,内容字数要求也不同。

安大略艺术学院和设计大学大学研究生申请是透过安大略大学申请中心 (Ontario Universities’ Application Centre , OUAC)进行的。

艾米莉·卡尔艺术与设计大学 (Emily Carr University of Art + Design)

https://www.ecuad.ca/

1925年建校,校区设在温哥华市,全校学生有2,000,当中包括来自50个国家和地区留学生。作为一所西部著名艺术类大学艾米莉·卡尔艺术与设计大学研究生教育重视在视觉艺术、媒体艺术和设计的研究,包括创造性探究和艺术创作等一系列方法,因为这对于当地和全球社区的文化和经济增长至关重要。大学三大学院:文化+ 社区学院 、设计+ 动态媒体学院、艺术学院,授予两大硕士学位: 美术硕士和设计硕士。二年制专业,而各个专业在实验室(Labs)、工作室(studios)、工具设施( facilities)和研究中心(research centres)的运用上,各有特色。

诺瓦艺术与设计大学 (NSCAD University, Graduate Studies)

1887年成立的位于哈利法克斯市的诺瓦艺术与设计大学,约有900学生,提供三个硕士学位: 艺术教育文学硕士(Master of Arts in Art Education, MAAE),设计硕士(Master of Design ,MDes)和美术硕士(Master of Fine Arts ,MFA)。其中艺术教育很有特色,除了在传授学术理论,还有大量实习,因为该专业训练未来艺术教育工作者在不同专业环境(包括社区组织、非政府组织)不同机构 组织、博物馆、画廊和游客中心这些给人有机会通过艺术学习的地方, 扮演重要角色。与其他院校申研条件一致一样,本科学位、成绩、学习计划、推荐信等,只是多了一项要求,申请人须递交作品集和作品列表(PORTFOLIO and LIST OF WORKS),申请时要上传不超过20张代表当前作品的数字图像的作品集。每件作品的标题、日期、媒介和尺寸的编号列表与所有作品集一起上传。申请截至日期:1月15日

阿尔伯塔艺术大学 (Alberta University of the Arts , Graduate Studies)

https://www.auarts.ca/learn-with-us/graduate

阿尔伯塔艺术大学建校于1926年,校区位于卡尔加里市,设有传播设计 、工艺和新兴媒体、 批判性和创造性研究、 视觉艺术院系,研究生专业有工艺媒体美术硕士( Master in Fine Arts in Craft Media)。每年1月接受申请。

其他省份公立大学的研究生院

安大略省是经济强省,同时也是教育大省。与其他省份不同,省政府设有教育厅 (Ministry of Education) 和高等院校教育厅(Ministry of Colleges and Universities),安省高等教育厅管理全省21多所公立大学、24所公立学院和400多所私立职业学院。安省集中了全加拿大有代表性的大学,而安省高等教育服务全面,每一年举办全省大学展览会Ontario Universities Fairs)、全面及时的大学资讯服务中心(Ontario Universities Infor)和统一的大学申请中心(OUAC),这三大教育特色,多年来在加拿大其他省份中独领风骚。这也是安省特别吸引留学生的原因。安省不仅大学数目多,规模大,而且百年名校集中,排名靠前,是不少留学生家长和学生心中的理想大学,例如,多伦多大学、滑铁卢大学、麦克马斯特大学、女王大学、西安大略大学等,都聚集在安省。

劳里埃大学 (Wilfrid Laurier University, Faculty of Graduate and Postdoctoral Studies)

https://students.wlu.ca/academics/graduate-and-postdoctoral-studies/index.html

劳里埃大学(Wilfrid Laurier University)是安省最年轻的百年老校,它的历史可追溯到100多年前1911年在滑铁卢市开设的福音路德神学院。之后,学校经历了几次变化,仅是校名就多次更改,最后,在1973年,校名从滑铁卢路德大学(Waterloo Lutheran University)改为今天的威尔弗里德·劳里埃大学(Wilfrid Laurier University),自此,脱离教会成为一所公立大学。威尔弗里德·劳里埃(Wilfrid Laurier)先生曾经是加国第七任总理(1896-1911),加币五元钞票上印有他的头像。上个世纪末至本世纪初,大学迅速扩张,招生数目翻倍。大学在滑铁卢(Waterloo)校园外,1999年,在布兰特福德(Brantford,)开设了校园作为新的校区。2011年劳里埃大学从本科基础类大学晋升为综合类大学。时至今日,除了滑铁卢、布兰特福德两个校园外,在米尔顿(Milton)、基奇纳( Kitchener)和多伦多也设有校园 。现时学校拥有约20000多学生,超过500名全职教授,师生比为1:25。

劳里埃大学并不被留学生家长们重视关注。劳里埃大学名气一点不亚于相邻的滑铁卢大学。事实上,滑铁卢大学在1957年之前曾是劳里埃大学的理工学院,之后独立出去成为滑铁卢大学。  在主流社会里,有些学者甚至认为,劳里埃大学的商学院比多伦多大学的商学院,学科专业设置更加全面齐备。因为劳里埃大学的拉扎里迪斯(Lazaridis)商学院和经济学院是结合在一起的,而不像多大的罗特曼商学院那样单一性质的商科。事实上,劳里埃大学商学院和经济学院,是加拿大最早实行带薪实习(Co-op)合作教育的商学院,同时也是规模最大的商学院,仅2021年,一年招生人数超过4000人。一般商学院一年招生人数几百人左右。个人认为,经济学是基础学科,商学是应用学科,两者合一,较为理想。难怪身边认识不少西人朋友,喜欢把孩子送去劳里埃大学读商科和经济。值得一提,劳里埃大学是加拿大首批提供学士、硕士和博士水平供应链管理教育的大学之一,大学吸引了加拿大大学中最大的运营和供应链管理专业师资人才。拥有一批加拿大首席研究员、加拿大皇家学会会员等屡获殊名的专家学者, 该校老师研究成果见诸于世界权威学术期刊。商学系里设置的学术研究中心之一,供应链管理中心(Centre for Supply Chain Management),它每年同加拿大铁路合办 世界供应链高峰论坛(World Class Supply Chain Summit),邀请世界各地专家、学者、政府官员和企业家参与。

商学院和经济学院招收四个研究生专业:商业经济学硕士 (Master of Arts in Business Economics , MABE)、工商管理硕士 (Master of Business Administration ,MBA)、金融硕士 (Master of Finance , MFin) 和管理学硕士(Management ,MSc and PhD),可选择合作教育,各有特色。

音乐学院招收加拿大少有的社区音乐硕士((Master of Arts in community music)和音乐治疗硕士(Master of Music Therapy),目前就读研究生约有50人。

国际政策和治理学院招收的全球治理硕士(MA in Global Governance)和国际公共政策硕士(Master of International Public Policy)两专业,最大的优势是在联合国或国际机构、非谋利组织半年时间的实习。

劳里埃大学研究生申请是透过安大略大学申请中心 (Ontario Universities’ Application Centre , OUAC)进行的。

约克大学(York University, Faculty of Graduate Studies)

约克大学建投于1959年,在大多伦多有三个校区:基尔校区 (Keele ) 、格伦登(Glendon )和(Markham)。约有55,000学生,其中研究生约6,000人。学生当中来自172个国家和地区国际生 10,000人,中国留学生有5265人,约占全校学生总数10.6%。研究生院负责管理 文学与专业研究学院、理学院、商学院、工程学院、艺术、媒体、表演与设计学院、教育学院、环境与城市变化学院、健康学院和法学院的100个研究生学位项目。约克大学最初将重点放在文理通识教育上,随后又扩展到教育,工程和医学领域。经过半个世纪的发展,成为一所一流的教学和研究型大学。

舒利克是加拿大著名的商学院之一也是约克大学的招牌之一,不少学商科的同学在这里可以找到10多种研究生专业,例如很热门的人工智能管理(Artificial Intelligence Management)。工程学院的地球和太空科学系(Earth & Space Science)提供了加拿大唯一的空间工程专业, 地球与太空工程系还有两个强项,就是安大略省唯一开设的地理工程和气象/大气科学专业。文学院应该是加拿大最大的文科学院,超过24,000名学生研究生专业丰富多彩。教育专业是约克大学的传统专业, 可以授予硕士学位有:教育硕士(Master of Education ,MEd) 和领导力和参与社区硕士(Master of Leadership and Community Engagement ,MLCE) 。其中教育硕士,它不是一位教学证书 (teaching certification) 课程而是学位课程,开设已经超过25年历史,在语言、文化与教学方面培养不少教育的人才。申请条件GPA8+, 2年制,论文和研究项目(Theses & Research Projects)模式。

约克大学研究生申请操作与其他大学不同,分为二步式流程(two steps):1、 先填写7项内容的申请表见链接:https://form.apps06.yorku.ca/gaform/, 交报名费,加币130元一个专业。2、收到学校回复,按指示登陆myFile,注册帐号,并递交申请材料。见链接:https://apps4.sis.yorku.ca/Apps/WebObjects/AAS.woa/wa/DirectAction/student?

多伦多都会大学(Toronto Metropolitan University, Yeates School of Graduate Studies)

https://www.torontomu.ca/graduate/

位于多伦多市区多伦多都会大学创建于1948年,前身叫瑞尔森(Ryerson),2022年改为现在的名称。学生人数约48,000人,超过3000名国际生。研究生院管理着文学院、理学院、 管理学院、创意学院、社区服务学院、工程与建筑科学学院和法学院55个研究生专业项目。

依托多伦多,城市建设是这所大学研究生项目主题,其中优势专业有:建筑学硕士(Master of Architecture , MArch) 、建筑科学硕士( Master of Building Science , MBSc) 、规划硕士(Master of Planning ,MPl) 、公共政策与管理(Public Policy and Administration , MA) 、移民与安置研究(Immigration and Settlement Studies ,MA) 、时尚硕士(Fashion , MA) 媒体制作硕士 Media Production ,MA)纪录片媒(Documentary Media ,MFA) 专业传播硕士(Master of Professional Communication, MPC) 、数字媒体硕士( Master of Digital Media, MDM) 、航空航天工程(Aerospace Engineering, MASc, Meng)等。

研究生申请分数最后两年平均分为3.0/4.33 (B or equivalent),申请日期有三次:十月、一月和五月, 申请透过安大略大学申请中心 (Ontario Universities’ Application Centre , OUAC)进行,一次可同时申请三个专业,。申请工商管理硕士须提供研究生管理入学考试 (Graduate Management Admissions Test , GMAT) 或研究生入学考试( Graduate Record Examination , GRE) 成绩。

圭尔夫大学(University of Guelph, Graduate Studies )

https://www.uoguelph.ca/

听说圭尔夫大学的农学院和兽医学院在加拿大很有名气,世界排名也靠前,黄先生便带着孩子Allen,挤到一年一次的安省大学展览圭尔夫大学展台前,咨询食品和兽医专业信息。加拿大是个农业食品生产大国,民以食为生,读与农业食品有关的专业,毕业出路肯定会不错。家长的想法较为功利,在Allen看来,他喜欢宠物,家里养了猫狗,每次带宠物去诊所,都要预约,兽医在加拿大无疑是热门职业,听说比普通医生这个职业还受欢迎。因而,对于Allen来说,读兽医专业很有吸引力。大学招生办的Peter老师,多年来都会参加大学展。他接待了这对父子。他耐心地解释道,在加拿大五大兽医学院,我们是加拿大第一名,不过,在学兽医同学医学一样,学医,不管是治病救人的医学博士(DM)还是医治动物的兽医学博士(DVM),都不是可以从大学直接进入的专业,需要另外申请的。解答完所有的疑问后,他递上学校宣传册子,微笑地补充说,我们大学除了农科和兽医出名之外,还有其他的学科也都很有实力的。例如,水资源工程专业(Water Resources Engineering) 人类健康和营养科学( Human Health and Nutritional Sciences)。

圭尔夫大学1964年建校,目前有三个校区,分别是 圭尔夫市校区、里奇敦校区、多伦多校区。七大学院,约有 29,507学生, 来自130国家和地区留学生有1,700人, 3138 名研究生在103 个项目中就读。我们认识同学其中一位入读旅游与酒店管理理学硕士(MSc in Tourism & Hospitality Management),申请条件严格,分数达B+ (77-79%)还要考GMAT ( 550分 )或 GRE( 55 %) 。另一位入读乳品技术管理硕士(The Master of Dairy Technology Management),申请条件相对宽松B-(70%), 2年制。俩位同学毕业, 马上找到工作。

圭尔夫大学大学研究生申请是透过安大略大学申请中心 (Ontario Universities’ Application Centre , OUAC)进行的。

卡尔顿大学(Carleton University , Faculty of Graduate and Postdoctoral Affairs)

https://gradstudents.carleton.ca/

卡尔顿大学建校于1942年,位于首都渥太华,所以它对外宣称是所“加拿大的首都大学”(Canada’s Capital University)。约有学生32,116名,其中研究生有4,600名。研究生院管理文学和社会科学学院、理学院、工程与设计学院、公共事务管理学院和商学院等六大学院研究生 100 个专业项目。

人机交互硕士(The Master of Human-Computer Interaction ,HCI)是许多人喜欢的专业,卡尔顿大学是加拿大最早设置这个跨学业专业的大学之一。因为卡尔顿大学新闻与传播学院是加拿大最早,最大和最著名的新闻学院它在国际也享有声誉,它是世界新闻教育委员会(World Journalism Education Council,WJEC)的加拿大分支机构J-Schools CanadaÉcolesJ的创始成员。师资力量雄厚,所以,新闻学硕士(Master of Journalism) 是另一个优势专业。同样,公共政策与管理硕士(Master of Public Policy and Administration)由卡尔顿大学最大规模的教学和科研单位-公共事务管理学院开设,也是一个优势专业。

上述专业透过Carleton360,网上申请。

安大略理工大学(University of Ontario Institute of Technology , School of Graduate and Postdoctoral Studie)

https://gradstudies.ontariotechu.ca/future_students/index.php

安大略理工大学2003年建校,在奥沙瓦市区和奥沙瓦北部有两个校区,约有 2,000学生。研究生院负责社会科学与人文学院、理学院、商业和信息技术学院、教育学院、能源系统与核科学学院、工程与应用科学学院和健康科学学院等6大学院的 40项研究生专业管理。

安大略理工大学的能源与核工程专业很有特色。其核工程(Nuclear Engineering)研究生专业内容涵盖核电工业,从燃料制造到放射性废物处理,以及辐射在工业和医学学科中的多种应用。授予学位课程有两个:应用科学硕士(Master of Applied Science)和工程硕士(Master of Engineering),二年制,申请条件B或B+,喜欢理工科的同学可在每年九月次年二月申请。

安大略理工大学研究生申请是透过安大略大学申请中心 (Ontario Universities’ Application Centre , OUAC)进行的。

温莎大学 (University of Windsor, FACULTY OF GRADUATE STUDIES)

https://www.uwindsor.ca/

1963年由当地几所百年学院整合成立全新的公立大学—-温莎大学。学校所在的温莎市的与美国工业先驱底律市接壤,形成了北美汽车、设计和制造行业的中心地城。大学设置有文学院、人文和社会科学学院,理学院,商学院,工程学院,运动学院,教育学院,护理学院,法律学院,研究生院 ,全校学生约有16,000人, 留学生占学生人数23%, 约有名研究生在65个专业项目就读。

利用当地优势,加上与世界三大汽车品版的传统合作,就业前景看好,所以,工程硕士 (Master of Engineering , Meng)  应用科学硕士 (Master of Applied Science MASc),多年来一直是热门专业。另一个特色工程研究生项目是与意大利大学合作的国际汽车工程硕士(International Master’s in Automotive Engineering)双硕士学位专业项目。近年法学院的法学硕士(Master of Law, LLM),除了一年制司法和国际法课程外,还新增与教育专业结合的二年制课程,提供大学教师培训和法律教学经验相结合最后取得法学硕士学位,这在加拿大法律硕士专业学位课程中是少有的。

研究生申请条件GPA70%,申请日期因专业不同而有异,查询见:https://www.uwindsor.ca/graduate-studies/358/student-services

布鲁克大学(Brock University, Faculty of Graduate Studies and Postdoctoral Affairs)

https://brocku.ca/graduate-studies/

以打败美军的加拿大布鲁克将军命名的布鲁克大学, 位于安省南部尼亚加拉区最大的城市圣凯瑟琳斯市,建校于1964年。虽然办学历史不长,大学却因其努力开拓国际市场,吸引不少学子, 中国留学生占学生人数10%左右。全校学生约19000名学生,研究生约有2000人, 研究生院负责七大学院59项研究生招生管理工作。

商学院的专业会计(Professional Accounting ISP ,MPAcc)和商业管理Business Administration ISP , MBA ISP), 16-20个月课程,将商务英语课程与 MBA 核心课程相结合,是专为国际生量身设计的专业,为不少留学生青睐。应用健康科学学院里的应用健康科学文、理硕士学位项目(Applied Health Sciences ,MA/MSc)优则因其课程灵活而受到欢迎。

布鲁克大学研究生申请是透过安大略大学申请中心 (Ontario Universities’ Application Centre , OUAC)进行的。

特伦特大学 (Trent University, SCHOOL OF GRADUATE STUDIES)

https://www.trentu.ca/

1964年建立的特伦特大学是一所新型的大学。它的创办模式仿效1906年多伦多大学章程(University of Toronto Act of 1906),即教学自主权由议会(学院)senate (faculty)决定 ,行政事务由董事局(公民)a board of governors (citizens)处理的管理模式。大学在安省东部的彼得伯勒市和达勒姆市设有校区,学生人数约11,748名, 国际生 1,070人。设有商学院 、环境学院、教育学院、加拿大研究学院、原住民研究学院、护理学院和研究生院。特伦特大学是一所文理( liberal Arts and Sciences)基础学科为主的大学。

研究生院提供15论文硕士专业学位(Thesis-based Master’s Programs)和13个授课型硕士专业学位课程(Course-based Master’s Programs) 。其中有特色的优势专业是加拿大研究。加拿大研究作为一门学科专业发源于特伦特大学,具有独特的学术地位和领先研究的优势位置。研究加拿大离不开研究这片土地的主人-原住民,所以,特伦特大学成为加拿大第一所大学,对原住民研究的大学,它在这个领域具有突破性的领导地位并在加拿大享有崇高声誉。加拿大研究和原住民研究硕士(Master of Arts in Canadian Studies and Indigenous Studies,  M.A)是该校王牌项目。申请要求高,大三大四GPA77%,还要通过研究生考试GRE,提交20页的学习计划。

特伦特大学研究生申请是透过安大略大学申请中心 (Ontario Universities’ Application Centre , OUAC)进行的。

湖首大学 (Lakehead University , Faculty of Graduate Studies)

https://www.lakeheadu.ca/programs/graduate

1965年建校湖首大学,在安省北面桑德贝市(Thunder Bay )和奥里利亚市( Orillia)设有两个校区。目前学生约有8,500学生,研究生院管理着社会科学与人文学院、 工商管理学院、工程学院、健康与行为科学学院、自然资源管理学院、科学与环境研究学院、教育学院、法学院和医学院等八大学院研究生百多个项目。

由于地理位置原因,湖首大学拥有独特区域专业,例如自然资源管理学院(Faculty of Natural Resources Management)招收林业理学硕士( Master of Science in Forestry) , 科学与环境研究学院(Faculty of Science & Environmental Studie) 招收环境研究硕士(MASTER OF ENVIRONMENTAL STUDIES),因其特色课程和就业优势,很受欢迎。而大学研究生专业另一个特色是联合举办跨学科专业,例如:老年学研究生专业(Graduate Specialization in Gerontology) ,这是一个由教育学、运动机能学、心理学、社会工作、公共卫生和社会学六大学系联合举办的跨学科合作项目。申请学生可以老年学专业方向上选择教育硕士-老年学专业方向(Master of Education in Gerontology Specialization) 临床心理学硕士(MA Clinical Psychology in Gerontology Specialization)、心理科学 (MSc Psychological Science in Gerontology Specialization)、社会工作硕士(Master of Social Work in Gerontology Specialization)、运动学理学硕士(Master of Science in Kinesiology : Gerontology Specialization) 健康科学硕士(Master of Health Sciences: Gerontology Specialization)和公共卫生硕士(Master of Public Health: Gerontology Specialization) 等,不同专业学位课程。另一个相似的多学科联合研究生项目是以性别与妇女研究方向(Gender and Women’s Studies)因为联合办学,涉及不同学科,具体申请要求和条件,截止日期也不同的,有意申请者须特别留意。

劳伦森大学(Laurentian University , Office of Graduate Studies)

https://laurentian.ca/graduate-programs

1960年 建校劳伦森大学,校区位于安省北部的萨德伯里市 ,约9190学生中约有600名国际留学生 。研究生办公室管理文学院、科学、工程和建筑学院、管理学院、教育和健康学院等四大学院研究生项目33个(当中有部分用法语授课的)。

其中法医学系开设12个月的法医学硕士学位 (Masters of Forensic Science  ,MFS)是加拿大少有的专业项目,申请条件要求平均分至少为 75%,本科学位须是北美法医科学教育计划认证委员会( Forensic Science Education Program Education Commission, FEPAC) 认证的学位,并有面试要求。另一项较有挑战难度的是建筑设计学院招收2年制的建设科学硕士学位(Architecture , M.Arch.), 申请条件要求平均分至少为 70%,专业对口,本科学位须是加拿大建筑认证委员会(Canadian Architectural Certification Board , CACB)认证学历,三位推荐人,递交设计作品集(Design Portfolio)

劳伦森大学研究生申请是透过安大略大学申请中心 (Ontario Universities’ Application Centre , OUAC)进行的。

尼皮辛大学(Nipissing University , School of Graduate Studies)

https://www.nipissingu.ca/academics/school-graduate-studies

大学位于安省北部北湾市,是 1992年建校的小规模文理型学校 。学生人数约5090 人,  文理学院、教育与专业学院,共招收七个学位研究生专业,即:历史文学硕士(Master of Arts in History)、社会学文学硕士 – 应用社会研究(Master of Arts in Sociology – Applied Social Research)、教育学硕士(Master of Education)、环境科学/研究硕士(Master of Environmental Science/Studies)、运动机能学理学硕士(Master of Science in Kinesiology)、数学理学硕士(Master of Science in Mathematics)和教育学博士–教育可持续性(PhD in Education –Educational Sustainability)

阿尔戈马大学 ( Algoma University )   

1964年建校 ,有三个校区:苏圣玛丽校区 、蒂明斯校区、布兰普顿校区;四大学院:商学院、计算机科学与技术学院 、生命科学与环境学院、社会工作学院。这是一所正在成长的小型学校,学生人数约有2370 人。

目前仅招收两个专业研究生:论文型生物学理学硕士(Master of Science in Biology)和授课型的计算机科学硕士(Master of Computer Science) 。申请人须在四年大学的最后二年平的成绩在75% (B+)以上。

BC省府位于温哥华岛维多利亚市,温哥华是该省经济化中心,BC省主要产业是农业、林业、矿业、渔业和旅游业。BC省与留学生关系较密切的大学有10多所,其中UBC、西门菲莎大学和维多利亚大学,中国家长较为熟悉。

西门菲莎大学(Simon Fraser University , Graduate Studies)

https://www.sfu.ca/gradstudies/about.html

西门菲莎大学1965年建校,校园位于本拿比市,在素里、温哥华也设有校区。学生人数35, 362名, 当中研究生有5,50人,国际留学生占30%左右。研究院负责人文和社会科学学院、理学院、商学院、应用科学学院、传播、艺术和技术学院、环境科学学院、健康科学学院和教育学院等八大学院125个研究生项目。

特色专业主要有:加拿大唯一的出版硕士学位(Master of Publishing , MPub), 互动艺术与技术硕士学位(Master of Arts in Interactive Arts & Technology , MA/MSc)和金融硕士学位(Master of Science in Finance) 

研究生申请条件:四年本科专业课程平均分(CGPA )3.0/4.33 (B) 或者最后60专业学分课程平均成绩(GPA) 3.33/4.33 (B+)。个别专业录取分断或许更高些。

维多利亚大学 (University of Victoria, Graduate Studies)

https://www.uvic.ca/graduate/index.php

位于BC省会城市维多利亚市的维多利亚大学1963年建校,学生约22,020人,研究生院管理人文学院、理学院、商学院、工程与计算机科学学院、社会科学学院、人类与社会发展学院、艺术学院、教育学院和法学院十多项硕士学位专业项目。

维多利亚大学是加拿大著名的综合大学,人类学(Anthropology , MA) 、儿童、青少年、家庭和社区研究( Child, Youth, Family and Community Studies , MA) 和地球与海洋科学(Earth and Ocean Sciences , MSc),是有其特色的专业。

研究生申请条件是大学最后2年GPA为B。有意者在申请专业同时,也要留意专业导师的选择。

不列颠哥伦比亚理工学院 (British Columbia Institute of Technology)

https://www.bcit.ca/

1964年建校, 五大校区:本拿比校区、温哥华校区、海洋校区、列治文校区、三角洲校。44,500学生中全日制学生有17,000人。学校设有六大学院:商业+媒体学院 、计算机与学术研究学院、建设与环境学院、能源学院、健康科学学院和交通学院。作为一所BC省著名理工学院,300多种专业课程,丰富多样

其中商业+媒体学院(School of Business + Media) 、建设与环境学院(School of Construction and  the Environment)学院开设的数码媒体、建造科学研究生硕士学位课程,很有特色。

温哥华岛大学 (Vancouver Island University)

https://research.viu.ca/graduate-studies

1969建校温哥华岛大学位于温哥华岛纳奈莫市。约有14,500名学生,其中2,000名为留学生。研究生办公室负责艺术、设计和表演艺术文学、人文和社会科学、商业与管理科学技术旅游、娱乐和酒店、健康公共服务和贸易与应用技术学院的6大研究生学位项目。值得关注专业是地理信息系统应用硕士 (Master of Geographic Information System Applications, MGISA) 。地理信息系统应用于许多领域的一项技术,就业机会前景看好,近年地理信息系统行业持续强劲增长行业,据悉,该行业从业员大多拥有地理信息系统应用硕士学位,这表明新的GIS专业人员可能需要完成这样的学位才能在就业市场上成功竞争。

北不列颠哥伦比亚大学(University of Northern British Columbia, UNBC) https://www2.unbc.ca/admissions/graduate

北不列颠哥伦比亚大学1994年建校,校校园位于BC省北部的乔治王子市。4,253学生中国际生占11%。

近30个硕士学位中,有特色的专业例如:集成木结构设计工程硕士(Master of Engineering in Integrated Wood Design),加拿大森林资源丰富,所以,这个工程专业集中在现代木结构领域,培育学生重点关注最新的结构设计、抗震设计和混合结构,以及建筑物理、能源效率和可持续性,学用结合,广受欢迎。

汤普森河大学(Thompson Rivers University)

https://www.tru.ca/programs/graduate.html

汤普森河大学建校1970年,校区位于坎卢普斯市,约有学生20,000人,设有文学院、理学院、商学与经济学学院、教育与社会工作学院、护理学院、法学院、贸易和技术学院 、探险、烹饪艺术和旅游学院和学生全面发展学院。

八大研究生学位课程中有区域优势的特色专业是护理硕士(Master of Nursing)和环境经济与管理硕士(Master in Environmental Economics and Management, MEEM)

大西洋四省: 新斯科舍省、新布伦瑞克省、爱德华王子岛省和纽芬兰-拉布拉多省。

新斯科舍是大西洋四个省份中的教育大省,新斯科舍省大学城哈里法克斯市,除了上面介绍U15大学联盟里戴尔豪斯大学外,还有六所属于本科类型的小规模大学,这六所以文理基础学科为主的大学,却以其小班制、个性化、国际性、通识教育等特色,吸引了不少留学生。例如下面介绍的圣玛丽大学和圣文森特山大学。

圣玛丽大学 (Saint Mary’s University , Faculty of Graduate Studies and Research)

https://www.smu.ca/gradstudies/

圣玛丽大学建校于1853年,校区位于哈里法克斯市,研究生院负责管理文学院、科学院、商学院和教育学院的约29个硕士、博士研究生项目。

圣玛丽大学学校规模虽小,教师队伍却相当强大,98.8% 的全职教授拥有博士学位,该比例在加拿大排名第四。SMU科研成果丰硕,五年内有超过千份研究成果出版,共有9位加拿大首席研究员。优势专业有商科。大学的商科教育历史悠久,开创了许多新的教学计划,它是加拿大首批商业学院成员,也是加拿大著名商学院之一。

商学院可授予从学士、硕士至博士学位。其中,为期12个月的应用经济学硕士(Master of Applied Economics ,MAE),师资力量雄厚,课程设计有特色,尤其强调经济理论和计量经济学分析在与一系列领域相关的实际问题中的应用。另一个也是为12个月的工商管理硕士(Master of Business Administration),专为有志将来从事加拿大注册会计师工作而设计的专业项目 (CPA Stream),很受学生欢迎。另外,专为国际留学生设计的国际英语教学硕士(IMTE)International Master of Teaching English (IMTE)也很受欢迎。申请人一旦被录取,将获4000加元奖学金。该专业留学生一年学费为24, 000加元。毕业后学生可在全球约15个国家从事国际英语教学,例如,可在加拿大语言中心(Languages Canada)、英国剑桥语言中心(Cambridge University Press & Assessment)等语言教学机构工作机会。

申请条件中留学生雅思总分6.5分(单项不低于6分),难度属中等。各专业申请日期略有不同,九月入学申请截至日期大都集中二月、四月。

圣文森特山大学 (Mount Saint Vincent University, Graduate Studies)

超过150年历史的圣文森特山大学是新斯科舍省一所小型学校,新斯科舍省超过4000多名学生,其中1500为研究生。近千留学生,来自印度和中国的占了大多数。大学开设有34项研究生学位课程,以研究与家庭、性别、青少年、妇女和老年,等与人类健康、心理、关系和教育有,专业学位分布在 应用人类营养学、儿童与青年研究、公共关系与传播学、家庭研究和老年学、妇女与性别研究和教育学等六大领域里。

值得推荐的有应用人类营养学(Applied Human Nutrition)研究生专业。该专业师资力量雄厚,研究成果丰硕。可以授予授课型的应用人类营养硕士(Master of Applied Human Nutrition)学位和论文型的应用人类营养理学硕士(Master of Science Applied Human Nutrition) 学位。另外,大学是加拿大较早开设置的公共关系硕士(Masters of Public Relations program) 课程的院校之一,申请条件较紧格,四年本科相关专业例如公共关系、传播学、新闻学、营销传播,最后二年平均成绩不能低于B或3.0,申请人还必须提交一篇 800 字的叙述性文章,描述他们的个人资料、研究兴趣和对公共关系领域职业的期望以及专业和学术参考资料。每年2月15日为申请截止日期。

新布伦瑞克大学 (University of New Brunswick, School of Graduate Studies )

https://www.unb.ca/gradstudies/

建校于1785年的新布伦瑞克大学,有两大校区,12个学院,即文学院、科学学院、商学/管理学院、工程学院、林业与环境管理学院、计算机科学学院、体育运动学学院、教育学院、护理学院、法学院和研究生院,新布伦瑞克大学是海洋省份中规模最大大学之一。

1867年,新布伦瑞克省和新斯科舍省、魁北克省和安大略省组成加拿大联邦,该省是加拿大联邦建国之初的四个省份之一。历史的原因,新布伦瑞克是加拿大唯一一个英语、法语均为官方语言的省份。新布伦端克省是一个沿海省份。它通过联邦大桥与爱德华王子岛相连,与魁北克、新斯科舍半岛接壤,紧邻美国的缅因州,交通便利。该省林业资源发达,森林覆盖率达83%,造船和造纸成为当地重要产业。其他主要产业还有渔业、食品加工和旅游业。农业方面,最主要的作物为马铃薯。该省不少产品出口到美国。

为森林是新布伦瑞克省重要资源,具有得天独厚的条件,新布伦瑞克大学早在100多年前开始林业科学专业项目在本科、研究生阶段为加拿大乃至世界培养了成千上万的专业人材。林业与环境管理学院拥有7个全国领先的研究中心和实验室,例如,加拿大河流研究所(Canadian Rivers Institute)、 木材科技中心(Wood Science and Technology Centre),来自欧洲、亚洲、非洲和加拿大的近 90 名硕士生、博士生和交换生,在最新的实验室、实地考察、UNB 林地跟着名师专家,进行学习和研究。研究生学位专业是有8个:

环境管理硕士(Master of Environmental Management,MEM)

林业硕士(Master of Forest,MF)

林业工程硕士(Master of Forest Engineering,MFE)

林业理学硕士(Master of Science in Forestry,MSF)

林业工程理学硕士(Master of Science in Forest Engineering,MSEFE)

环境管理理学硕士(Master of Science in Environmental Management, MEM)

国际林业与环境管理双学位硕士项目(International Forestry & Environmental Management Dual Degree Master program, Transfor-M)

博士(PhD)

学习方式有4种:授课式Coursework,论文式 Thesis, 报告式Report,项目式 Project-Based

申请条件,除了MEM之外,申请人须联系学院, 确认研究导师后向研究生院递交申请,本科专业在科学、林业、环境研究、社会生态学等相关领域,平均分3.0,三封推荐信,个人简历,学习计划。留学生雅思成绩7分。2月15日前截止。

爱德华王子岛大学(University of Prince Edward Island, Faculty of Graduate Studies)

https://www.upei.ca/graduate-studies

建校于1804年爱德华王子岛大学最早的硕士和博士学位课程通过大西洋兽医学院(Atlantic Veterinary College)1990年引入,兽医学院 (AVC) 是加拿大五所兽医学院之一,是加拿大大西洋地区唯一提供兽医学博士教育的机构。

兽医学院有四大学系:生物医学科学、宠物动物、健康管理以及病理学和微生物学。除开设四年制的兽医本科专业兽医学博士(Doctor of Veterinary Medicine ,DVM)。还开设三大研究生专业:理学硕士(兽医学)(Master of Science ,Veterinary Medicine)、兽医学硕士(Master of Veterinary Science, MVSc)和哲学博士 (PhD)。其中,为期两年的兽医学硕士(MVSc)的学位是一个授课型职业性学位课程,学生毕业后,可选择额外花费一年做实习,以便有资格获得需要三年住院兽医师专业认证。该专业本国学生每年学费8,862加元,留学生在此基础上加 7,704加元 。由于学费较平宜,吸引不少安省留学学生就读。

爱德华王子岛大学研究生院管理着文学院、科学院 、商学院 、工程学院 、教育学院、护理学院和兽医学院招收的近20个硕士学位专业3000多名研究生。从学校公布资料可见,2022年,全校学生5164人,其中有549位研究生。研究生当中本地学生210名,外省学生179名,留学生160名。留学生群体中以来自亚洲和非洲的为主。研究生申请条件相宽松,你只要在大学网页注册帐号,按照指引进行,过程简单。

纽芬兰-拉布拉多纪念大学(Memorial University , School of Graduate Studies)

https://www.mun.ca/become/graduate/

1925年大学正式建校,是纽芬兰-拉布拉多省内唯一的一所大学, 现有六个校区,约有2万学生,其中研究生约有4千名。研究生院管理人文社会科学、理学院、工程学院、工商管理学院、体育运动学院、音乐学院、教育学院、社会工作学院、护理学院、医学院、药理学院等所开设170 个研究生文凭、硕士和博士学位等专业项目。

当中有三大领域很有优势的:第一、民俗学系(DEPARTMENT OF FOLKLORE)的民俗学硕士,这是加拿大最大、最全面的民俗学项目https://www.mun.ca/folklore/programs/graduate/;第二、跨学科项目的人工智能硕士,它是由理学院和工学院合作项目,有别于普通的计算机科学和计算机工程热门专业, 详细介绍见:https://www.mun.ca/become/graduate/programs-and-courses/artificial-intelligence/;第三、职业导向项目里的海洋应用技术硕士(Master of Applied Ocean Technology )(海洋测绘Ocean Mapping, MAOT), 纽芬兰与拉布拉多, 简称纽省位于加拿大东北角,地理位置优越,渔业资源丰富,因为渔业及海鲜加工是纽芬兰省的传统产业,专业介绍见:https://www.mi.mun.ca/programsandcourses/programs/masterofappliedoceantechnologyoceanmapping/

纽芬兰-拉布拉多纪念大学来自中国、印度和非洲等地留学的研究生数量不少,约占研究生总数40%。为此,研究生院提供专门的服务,帮助留学生申请、学习,乃至毕业后移民规划等,见网页:https://www.mun.ca/become/graduate/international-students/

研究生申请条件是四年制加拿大本科学位,平均绩点至少为 B 或 CGPA 为 2.75(满分 4.0),相当于70分左右。申请论文研究型专业,需要有导师,你可以在各院系网页查询又或者联系各个招生单位的负责人,见:https://www.mun.ca/sgs/about/graduate-officers/。申请时间因专业不同而有差异,建议上网了解清楚:https://www.mun.ca/become/graduate/apply-to-memorial/application-deadlines/

草原三省: 加拿大版图的中央是一片大平原,当中的阿尔伯塔省、萨斯喀彻温省和曼尼托巴省统称为被称为草原三省。

阿萨巴斯卡大学 (Athabasca University, Faculty of Graduate Studies)

https://www.athabascau.ca/

作为加拿大首屈一指的在线远程教育大学,阿省的阿萨巴斯卡大学为世界各地的学生提供创新的在线研究生课程。大学创建于1970年,校区位于阿萨巴斯卡市,大学设有人文与社会科学学院、科学与技术学院、商学院、卫生与健康学院和研究生院。学生约43,300人(38,600本科+ 4,670研究生), 当中约1,364名来自81个国家地区的留学生。

研究生专业以商业、教育、健康和科学等8大硕士学位为主,其中开放、数字和远程教育教育硕士(Master of Education in Open, Digital, and Distance Education)最有优势,早在上个世纪70年,大学以远程教育开始的,50多年大学在线上教育闻名全加。

该专业申请条件较宽松,每年2、6和10月三次申请时段。可在网上查阅《研究生手册》(Graduate Handbook): https://www.athabascau.ca/graduate-studies/index.html

里贾纳大学 University of Regina, Faculty of Graduate Studies and Research

https://www.uregina.ca/gradstudies/index.html

建校于1974年里贾纳大学,校区位于萨省里贾纳市,研究生院负责管理文学院、科学院、工商管理学院、工程与应用科学学院、运动学与健康研究学院、媒体、艺术和表演学院、教育学院和社会工作学院的近百个研究生项目,其中包括50 多个硕士学位课程和20 多个博士学位专业课程。

教育学学院( Faculty of Education)开设的教育学硕士学位项目相当丰富,例如:教育硕士(Master of Education , MEd)、人工资源开发硕士(Master of Human Resource Development ,MHRD)、成人教育硕士(Master of Adult Education , MAdultEd)教学、培训和管理教育硕士(Master of Education in Teaching, Learning and Leadership , MEd TLL),以及教育学硕士文凭课程:Master’s Certificate in Human Resource Administration in Education、Master’s Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL)、Maitrise en education francaise和教育学博士(Doctor of Philosophy ,PhD in Education)等等。

里贾纳大学研究生院是加拿大研究生协会(The Canadian Association for Graduate Studies , CAGS) 成员,同时也是加拿大西部研究生院院长(The Western Canadian Deans of Graduate Studies , WCDGS) 成员。该大学也与中国教育部有合作关系,国内申请人可透过教育部属下的中国国家留学基金委 (China Scholarship Council ,CSC)申请。详情可参阅国家公派留学管理信息平台https://sa.csc.edu.cn/student/#/login?redirect=%2Fhome

里贾纳大学 研究生申请条件相对宽松,除了英语,历史,数学和统计学以及公共管理硕士平均要求75分,其余学科只要专业对口,本科成绩70分左右可以。不过,要留意,申请截止日期因招生单位而异,较为复杂。

温尼伯大学 (The University of Winnipeg)

https://www.uwinnipeg.ca/graduate-studies/index.html

建校于1967年温尼伯大学,校区位于温尼伯市。研究生院管理着文学院、科学院、商学与经济学学院、运动学和应用健康学院、教育学院和神学院提供的职业(Professional Programs)、文学(Arts Programs)、理学(Science Programs)和环境与社会变革(Environmental  and Social Change)14项硕士学位课程。温尼伯大学文学院是大学基础学科摇篮,人类学、经济学、商学和运动机能学都是从文学院独立分支出去的。

温尼伯大学文学院实力雄厚,设有11个学系,即古典文学(希腊和罗马研究)刑事司法英语历史、原住民研究现代语言文学 哲学政治学心理学宗教与文化修辞、写作和沟通社会学戏剧与电影城市和城研究妇女和性别研究等,此外,文学院属下的:文化研究中心 (CRiCS) 、青年文本和文化研究中心 (CRYTC)、 鲁珀特土地研究中心 (CRLS) 、H. Sanford Riley 加拿大历史中心和 口述历史中心,研究成果丰硕,并且为大学提供优质的教学和培训服务。所以,文学硕士专业(Master of Arts Programs)是该校的优势项目。平均分3.0申请条件,每年九月接受申请,次年二月为截至日期。

由于同曼尼托巴大学同一城市,温尼伯大学同曼尼托巴大学开设联合培训硕士课程(Joint Masters Programs ,JMP),专业包括历史(Master of Arts in History)、和平与冲突研究( Master of Arts in Peace and Conflict Studies)、公共行政(Master of Public Administration ) 和宗教(Master of Arts in Religion)等。

布兰登大学 (Brandon University,  Faculty of Graduate Studies)

布兰登大学建校于1899年,校区位于曼省布兰登市,有包括研究生院在内的6大学院,即:文学院、科学院、健康研究学院、教育学院和音乐学院。

音乐是该校优势专业之一。音乐学院(The School of Music)有四大学系,其中研究生教育系(Graduate Department)开设音乐硕士(Master of Music)学位两大专业课程: MMus (Performance & Literature)表演和文学(钢琴、协作钢琴、弦乐、单簧管、指挥和作曲)和MMus (Music Education)音乐教育(以基础音乐、合唱音乐或器乐为重点的高级研究)。音乐学院师资雄厚,200多位教师中其中包括爵士乐传奇人物 Bob Brookmeyer、美国作曲家 George Crumb、加拿大钢琴家 Marc-André Hamelin 和民族音乐学家 Parmela Attariwala。正因如此,音乐学院除本国学生外,也吸引来自墨西哥、俄罗斯、马拉维、中国、巴拉圭、哥伦比亚、加纳、日本、哥斯达黎加、匈牙利、南非等地留学生。音乐硕士研究生申请条件,除了相关专业本科学位要求、三封推荐信和学习计划外,还要递交补充材料。例如,表演和文学申请方向须提交过去三年学习的曲目完整清单,说明哪些作品在音乐会和独奏会上演出过。作曲方向申请须提供所有作曲项目列表,,附上 300 到 500 字陈述。还要大约50分钟的长度录制试镜,无法安排现场试镜的表演和文学申请人必须提交最近的CD。作曲申请专业方向须提交至少三首近期作品的作品集,包括PDF乐谱和录音。音乐教育申请须提交大约30分钟的录像或网络视频链接,以证明申请人的教学和/或排练技巧。每年2月1日是申请截至日期。

魁北克省:加拿大唯一的法语省份。全省共有18所大学,用英语授课的有三所:麦吉尔大学, 康科迪亚大学和主教大学。

康科迪亚大学( Concordia University, School of Graduate Studies)

https://www.concordia.ca/

1974年建校, 位于蒙特利尔市,有两个校区。这是一所发展迅猛的现代化大学,商科、工程和计算机科学和艺术专业是该校优势专业。。2022-2023年学生人数45,488,其中本科生约35,404人,研究生为10,084人 ,国际生11,033 人占学生总数24.3%,来自印度、伊朗、法国和中国的留学生人数占前列。大学设有文理学院、工程与计算机科学学院、艺术学院、商学院、健康学院和研究生院。研究生院除了负责招生、管理等工作外,也是一个独立研究机构 (research unit) ,招收二年制论文型的研究生。

有别于其他各学院系提供的研究生课程,研究生院自招的文、理学位研究生项目 (Individualized Program MA, MSc) ,允许学生在现有专业未涵的领域设计自己的研究目标,并探索传统学科研究边界以外的主题,例如游戏研究、健康预防和生物合成学等,提供个性化的专业学位课程,很有特色。

研究申请除了一般标准的条件(Minimum admission requirement)外,不同专业会有不同要求(Program-specific requirements),例如上述研究生院的个性化专业申请特别要求,包括:提交学术著作材料、专业学习详细计划、18专业核心学分完成计划、拟研究领域的描述、2页参考书单、与专业核心导师研究领域关系、选择三名导师组其中一位主导师的名单及理由。秋季入学的申请时间为2月1日。