走进加拿大研究生院(第四站): 滑铁卢大学

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滑铁卢大学是加拿大15所顶尖研究型大学联盟(U15)成员。
年青的滑铁卢大学是在加拿大顶尖的研究型大学联盟U15当中是唯一的一所没有医学院的大学。其余14所大学都是属于医博类型大学,只有滑铁卢大学属于是以理工类为主的综合大学。
滑铁卢大学为什么一直以来为中国留学生青睐,除了它引以为豪的本科教育Co-op–校社合作办学的优势外,在研究生教育方面,滑铁卢大学也有其鲜明特色的专业项目。


滑铁卢大学官网公布,近年滑铁卢大学本科录取均分90分以上,这在安省大学录取算是较高的。

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这些年,我们目睹着身边的同学们入读该校计算与金融管理、软件工程、数学等专业,倍感欣慰。有兴趣者可阅:
【网游加拿大大学】第十一站:学霸云集的Co-op名校—滑铁卢大学(UW)

事实上,无论是本科还是研究生,滑铁卢大学招生人数逐年在增长。
总人数
2016年, 全部学生为36292人,其中co-op人数20979;到了2021年升至39686人,其中co-op人数为25864。
国际学生
留学生从2016年的5073人增加到2121年6715人,当中37%为研究生,22%为本科学生。
中国留学生
2020-2021年,新生入学国际生中,中国、印度两国居留学前二位,其中中国留学生分别占国际生中本科48.5%,研究生33.6%。

本科教育特色
2021年本科34609人,其中co-op学生占大多数(阴影部分代表co-op人数),本科教育重视学校与社会联合办学。这是滑大本科教育最大特色。
滑铁卢大学是加拿大最早和最大规模的Co-op大学。

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研究生教育
2021年研究生5077人,阴影部分代表co-op人数),只有293人,研究生仍以传统教育模式为主,注重以校园学习、研究和训练,但个别学科专业仍结合co-op进行。

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研究生分布
滑大主要分为六大学院,其中研究生最集中在工程学院、数学学院和理学学院,实凸这所理工类大学特色。
上述数据查询,见:https://uwaterloo.ca/institutional-analysis-planning/


滑铁卢大学是在加拿大顶尖的研究大学联盟U15当中是唯一的一所没有医学院的大学。同时,它不属于医博类型大学,只是一所理工类综合大学。但滑铁卢大学为什么一直以来为中国留学生青睐,其中一个原因就是它的研究生专业有自己特色项目。

水,对于生活在加拿大的我们,似乎是一个较遥远的话题。但当我在写这篇文章3月23日,日历上写着今天是“世界水日”。

1992 年在巴西的里約熱內盧,舉行「聯合國環境與發展會議」並通過《21 世紀議程》。其中第 18 章提到,淡水資源是構成地球水界的基礎,是所有陸地生態系統不可或缺的一部分,當前卻正受到氣候變遷及汙染而造成生態威脅,於是規定為推廣教育水資議題,由聯合國設置「世界水日」等規劃。隨後,在同年 12 月 22 日的聯合國第 47 屆大會,決議將每年3月22日定為世界水日(World Water Day)。該次決議特別提到,所有社會經濟活動皆依賴水資源,但隨著人口與經濟成長,許多國家正面臨缺水等情況,透過紀念世界水日的行動,促進國際對水資源保存和永續發展的群眾意識。
2022年3月22日是第三十届 世界水日。今年“世界水日”主题为“珍惜地下水,珍视隐藏的资源。”
“世界水日”, 这是一个聚焦淡水资源重要性、提倡水资源保护的联合国纪念日。

一滴不显眼,甚至看不见的水,串联成珠,汇聚成河。而在滑铁卢大学,关于水、水资源、水保护的研究如同涟漪般地从一个学术集合扩散出去,从一个水研究所连结到不同学科专业。
这就是:

水(Water)研究生专业合作项目
这是加拿大最具跨学科的水研究生项目。
由成立于2009年的滑铁卢大学水研究所(Water Institute)协调管理,联合11个学术单位参与的合作项目。
这个联合招生关于水的研究生专业,细分领域见下图:
Master’s programs
Master of Applied Science (MASc) in Chemical Engineering — Water
Master of Applied Science (MASc) in Civil Engineering — Water
Master of Architecture (MArch) — Water
Master of Arts (MA) in Economics — Water
Master of Arts (MA) in Geography — Water
Master of Environmental Studies (MES) in Geography — Water
Master of Environmental Studies (MES) in Social and Ecological Sustainability — Water
Master of Environmental Studies (MES) in Sustainability Management — Water
Master of Mathematics (MMath) in Applied Mathematics — Water
Master of Science (MSc) in Public Health and Health Systems —Water
Master of Science (MSc) in Biology — Water
Master of Science (MSc) in Earth Sciences — Water
Master of Science (MSc) in Geography — Water
包括:
水资源、水开发、水保护、水工程、等等,以下14个研究领域,同学可以在相关领域学系,选择文学(MA)、理学MSc)、工程学(MASc)_、数学(MMath)、环境科学MES)和建筑学(March)等硕士学位课程,进行学习,毕业时授予相关的学位。
目前,
来自 23 个学系部门的 150 多名学者教授在水科学、工程、经济学和水治理等领域跨学科的研究中取得杰出成果,并指导在读的300位研究生。
马同学:“我是来自中国西北,从小知道水问题是我们西北首要任务。当初选Waterloo ,我开玩笑跟导师说,Waterloo,水water,在前面带路, loo与路(Lu),同音。大好事,我老家缺水,所以,我来这渴洋墨水。后来,我上完环境科学本科后,申请这个专业。因为我想将来可以做些什么来保护我们水资源,因为还有很多其他问题例如饮用水使用安全。 这是我学完以后想要有所作为的想法”……。

去年,我曾公众号上发表的:从联合国气候变化大会联想到的加拿大大学环境科学专业
专门介绍过滑铁卢大学环境学院(Faculty of Environment),因为它是加拿大最大的环境学院,有50年历史,在世界排名榜位置居前。
今天,我介绍的滑铁卢大学水研究所(Water Institute)协调管理的联合招生水研究生专业合作项目,也值得打算读研的你关注。
有关申请链接:https://uwaterloo.ca/graduate-studies-postdoctoral-affairs/future-students/applying-graduate-school/before-you-apply

我是个科普盲。但从就读滑铁卢计算机科学的刘同学嘴里,常常叫到量子计算。好奇心驱使我了解量子信息这个专业。
量子(quantum)是现代物理的重要概念,量子信息科学是一个新兴的研究领域,正在从纯理论转向实验室实验和实际应用。
2002年,滑铁卢大学量子研究所成立,聘请了当时在洛斯阿拉莫斯国家实验室工作的顶级量子信息科学家 Raymond Laflamme作为第一任所长。2013年建成并投入使用的量子纳米中心(Quantum Nano Center), 是加拿大乃至世界量子纳米级领域的一个里程碑,之前世界上没有一个在量子纳米领域的专门综合性研究中心。在新建成的公众开放参观时期,著名的物理学家霍金先生曾经莅临并发表重要演讲,这也说明滑铁卢大学在这一领域发展的潜力和决心

量子信息(Quantum Information)综合专业项目
量子计算研究所 (INSTITUTE FOR QUANTUM COMPUTING ,IQC) 是滑铁卢大学世界领先的量子研究所。https://uwaterloo.ca/institute-for-quantum-computing/
滑铁卢量子计算研究所拥有先进设施和一流实验室,例如量子纳米中心(Mike & Ophelia Lazaridis Quantum-Nano Centre) ,IQC人才济济,20多个课题研究小组,利用跨学科研究和跨科学界的合作,量子计算、量子通信、量子传感和量子材料四大领域,成果丰硕。不仅如此,它开始把量子技术从实验室研究推广到现实世界应用。

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量子计算研究所(collaborative Quantum Information)研究生合作专业项目,目前约有200研究生,有兴趣者通过以下学术单位做进一步深入了解:
电气与计算机工程Electrical and Computer Engineering (MASc, PhD)
应用数学Applied Mathematics (MMath, PhD)
组合学和优化Combinatorics and Optimization (MMath, PhD)
计算机科学Computer Science MMath, PhD
纯数学Pure Mathematics MMath, PhD
化学Chemistry(MSc, PhD)
物理学和天文学Physics and Astronomy (Thesis MSc, course-based MSc, PhD)
刘同学:“我打算申请计算机科学量子信息,Master of Mathematics (MMath) in Computer Science – Quantum Information。申请条件从分数上看相对本科时我均分98%,研究生只要求均分78%以上,我有把握。我12月申请,下一年可以拿到四年本科计算机毕业证。,我帮过几位教授做过助理,三封推荐信,有着落。计算机系属数学学院,光是姓李(Li)的导师就有好几个。他/她们对留学生很上心也很用心教我们。我的同学很少考虑读研。滑大计算机两个专业:计算机科学和计划机软件工程,不愁就业呀。我只是觉得自己趁着年青,把书读完!打算硕博连读,把硕士论文skip过去,省下来一年时间……”

量子信息作为新兴学科,不少家长关心就业方向。
主要从事学术、相关企业和政府部分,以及余下13%为其他职业,见下图:

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当然,以滑铁卢大学成熟的Co-op建立起与社会企业和机构密切合作,对取得硕士学位的毕业生的就业,会有实际帮助的。

滑铁卢大学研究生和博士后事务部(GRADUATE STUDIES AND POSTDOCTORAL AFFAIRS)

统筹六大学院约180多种研究生专业项目,包括授课型硕士、研究型硕士、博士
管理着从传统的入学途径(Pathways for admission),本升硕,到非传统和非标准入学
—- 滑铁卢大学本科生的加速硕士Accelerated Master’s Programs
—-从学士学位直接进入博士学位Direct entry to PhD from a Bachelor’s degree
—- 非学位入学Non-degree admission
—-重新入学Readmission
申请条件和要求,详情可查询:
https://uwaterloo.ca/graduate-studies-postdoctoral-affairs/future-students

补充一点:数学学院研究生专业资料
作为是美大学唯一的数学学院, 拥有9000多名学生、260名全职教授,师资力量雄厚,包括,11 位加拿大首席研究(Canada Research Chairs), 1位加拿大150首席 Canada 150 Research Chair16皇家学会Royal Society of Canada成员、2位加拿大学学会(Canadian Mathematical Society )成员,等等。科研方面,透过与宇宙周边研究所(Perimeter Institute)、量子计算研究所(Institute for Quantum Computing)、网络安全和隐私研究所(Cybersecurity and Privacy Institute)等机构,以及谷歌加拿大(Google Canada)、OpenText、Maplesoft 和多家保险公司、数学和计算等行业有密切合作。此外,以历年毕业生为主体建立了的超过150家初创公司(Startups ),其成功运作,发挥了极大影响力。
五大学系:
1,大卫·切里顿计算机科学学院(David R. Cheriton School of Computer Science)
2,应用数学系(Department of Applied Mathematic)
3,组合优化系(Department of Combinatorics and Optimization)
4,纯数学系(Department of Pure Mathematics)
5,统计和精算科学系(Department of Statistics and Actuarial Science)

五大学系提供硕士学位 (Graduate degree programs)有:
•应用数学(量子信息) (水资源): 数学硕士(Applied Mathematics ,MMath)
•组合优化:数学硕士(Combinatorics and Optimization , MMath)
•计算机科学(量子信息) :数学硕士(Computer Science , MMath, MDSAI)
•纯数学 :数学硕士(Pure Mathematics , MMath)
•精算/统计学 : 数学硕士, 精算硕士,计量金融硕士(Actuarial Science , MMath, MactSc, MQF)
•计算数学 : 数学硕士MMath Computational Mathematics (MMath)
•数据科学 :数学硕士( Data Science , MMath)
•数据科学和人工智能(带薪实习) :数据科学和人工智能硕士(Data Science and Artificial Intelligence , MDSAI)
•教师数学 – 教师数学硕士(Mathematics for Teachers , MMT)
传统上,数学是以分析为中心的。所以滑大数学专业在在图形理论、密码学、安全隐私和人工智能方面有着悠久的开创性历史。从罗塔的猜想证明(Rota’s Conjecture)和强大的锡尔森(Tsirelson)问题的解决方案,到椭圆曲线密码学和编程语言,对学术界带来影响。数学,是滑大优势专业。不仅因为它是加国内少有的数学独立成为学院,可以集中资源发展基础数学和应用数学、运筹学、精算学、统计学,这些领域滑大独占鳌头。而且,更有利于发展电脑科学。
数学学院(The Faculty of Mathematics)
https://uwaterloo.ca/math/future-graduate-students/programs

走进加拿大研究生院:第三站, 麦吉尔大学研究生院

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麦吉尔大学,与不列颠哥伦比亚大学、多伦多大学, 并称为加拿大大学之三强。
本文导读:
1、麦吉尔大学几组数据
2、十大学院80个学系研究生分布
3、两个特色专业项目
4、中加读之异同

麦吉尔大学(McGill University), 简称麦大McGill, 始建于1821年,去年刚刚庆祝过二百生日。
它比多伦多大学还早了六年,多大今年才庆祝195周年诞辰。
它曾经是UBC开山祖,后者在1905年独立出去自成一校。麦吉尔大学研究生院, 全称为“研究生与博士后研究院” (Graduate and Postdoctoral Studies ,GPS) 从麦吉尔大学分离出去的UBC ,研究生院名称麦吉尔大学叫法一样。
麦吉尔大学,与不列颠哥伦比亚大学、多伦多大学, 并称为加拿大大学之三强。但麦吉尔大学江湖地位还是高一个段位。
麦吉尔大学拥有2个校区,10个学院,300多座建筑,300多个学科专业,39,267名在校学生,其中本科生约26,765人,研究生10,411。

麦吉尔研究生教育是加拿大先驱
医学院于 1833 年授予其第一个学位,即医学和外科博士学位,这是加拿大授予的第一个医学学位。 法学院成立于 1848 年,也是全国同类学院中历史最早授予法学博士学位的。
麦吉尔研究生教育在世界居于领导地位
位于麦克唐纳校园的农业与环境科学学院是加拿大杰出的农业学院。它成为加拿大第一所攻读农业学科博士学位的学校,培养出近50%在加拿大学习农业科学的硕士和博士生。
教育教院闻名世界,原因之一该学院是”全球教育研究联盟(Global Alliance in Education Research)”成员之一,其他四个分别是香港大学、英国牛津大学、美国斯坦福大学和澳大利亚莫纳什大学。这个世界级的教育学院联盟,制定全球教育改革议题,定期召开国际网络论坛,并为从事教育研究人员创造交流机会。
麦吉尔研究生院是世界三大研究生组织骨干成员
包括:
—-成立于 1962 年加拿大研究生协会( Canadian Association For Graduate Studies ,CAGS), 该协会汇集了 58 所具有研究生课程的加拿大大学和三个联邦研究资助机构,以及其他对研究生学习感兴趣的机构和组织。https://cags.ca/
—-有六十多年历史年来,研究生院理事会(The Council of Graduate Schools, CGS),这是美国一个致力于推进研究生教育和研究的国家组织。https://cgsnet.org/
—-成立于 1975 年东北研究生院协会(Northeastern Association of Graduate Schools , NAGS) 该协会是是研究生院理事会 (CGS) 的四个区域分支机构之一。

关于麦吉尔大学研究生的几组数据
专业项目
麦吉尔的世界级学术社区包括 400 多个博士和硕士学位课程,在 400 多个项目中拥有 10,000 多名研究生并以在各个学科和专业领域的卓越表现而闻名。
https://www.mcgill.ca/gps/

招生统计
2015,2019,2020,三年招生统计数据,例如:2020年全日制学生34275人当中,本科生约有24041人,研究生4336人、博士生3729人。
资料来源:https://www.mcgill.ca/es/admissions-profile/fall-2020

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集中分布
2020年,研究生人数最多的学院主要在医学和健康、文学、工程、教育、理学、商学和农业环境这六大学院

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热门专业
如果再仔细研究在招收研究生十个学院当中,各学系研究生人数分布情况,这对于我们了解麦吉尔大学优势/特色研究生项目,会有帮助。请看下图:

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国际生比例
作为一所世界著名学府,麦吉尔大学吸引全球学子前往就读,其中前五位国际留学生分别来自中国、美国、法国、印度和伊朗。中国留学生约占留学生总数1/4以上。

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2020年,来自中国的3171名留学生中,本科生约2241人、研究生约892人、博士生约37人。而我所认识的留学生,不论是本科还是研究生,他们大都就读理工类、人文类、农业环境、心理类、教育和社科类方面的专业。

申请与录取
2021年的数据显示:

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研究生申请17457人,发出录取5106份,录取率为30%,但符合条件并入学的只有2798人。最终入学率占所有申请人的19%左右。可见,麦吉尔大学录取标准不仅高,而且竞争相当激烈。

2020年,我在【网游加拿大大学】第九站:世界级名校—麦吉尔大学(McGill) ,
曾介绍过,麦吉尔大学录取标准相当高,举例说明:经济和会计专业Economics and Accounting (Desautels Faculty of Management)上一年度录取分数线Previous year’s cut off:
魁省高中毕业生(Quebec CEGEP) 28.30 overall R-Score
安省高中毕业生Top 6 平均93.00%
加拿大其他省份毕业生 Top 5 平均93.00%
美国中学毕业生grades 10, 11 and 12,平均分A

麦吉尔大学拥有2个校区:蒙特利尔校区(Montreal) Campus)和麦当劳校区(Macdonald Campus)。但研究生事务统一由研究生院管理。
麦吉尔大学11个学院80多个学系,共提供400多项研究生与博士后学位项目(Graduate and postdoctoral studies)。
专业搜索工具
第一、你可以透过以下分类中(按英语字母顺序排列), 去查找兴趣的研究生学位课程专业项目(Programs):
1.跨学院研究(Interfaculty Studies), 约有3个专业项目
2,农业与环境科学(Agricultural & Environmental Sciences ),约有9个专业项目
3,人文(Arts),约有25个专业项目
4,牙科医学和口腔健康科学(Dental Medicine and Oral Health Sciences ),有1个专业项目
5,教育(Education),约有3个专业项目
6,工程 (Engineering),约有4个专业项目
7,法律( Law),有1个专业项目
8,德索特尔斯管理学院( Desautels Faculty of Management),约有4个专业项目
9,医学与健康科学 (Medicine and Health Sciences),约有24个专业项目
10,舒立克音乐学院(Schulich School of Music),有1个专业项目
11,科学(Science),约有10个专业项目

每一个专业项目还会有:所在校园位置、所属招生单位、专业网址链接、专业简介、研究领域、就业方向,以及学位要求、最重要的申请该专业条件要求、申请程序和申请日期等内容。
https://www.mcgill.ca/gradapplicants/programs

当然,你想再仔细了解麦吉尔大学研究生专业项目,还有二个渠道:
第二、、找各个系里负责研究生的老师 (Graduate Program Contacts)
以下网址把13个学科类近92项研究生专业课程的联系人一一罗列出来:https://www.mcgill.ca/gps/contact/graduate-program
别小看这个工具,因为它能帮你快捷找到专业导师和主管的。
第三、联络研究生院有关教职员 (Graduate Services Contacts)
https://www.mcgill.ca/gps/contact/gps
麦吉尔大学研究生院力量雄厚,对于新生帮助特别给力。
“特别值得一提是他们的毕业论文写作指导办公室(Thesis Office),处处为学生着想。从论文的构思、初稿到修改,给同学无微不致的帮助。”—–陈同学(英语文学专业)

关于研究生专业项目,这里我仅举两个例子。

第一、生物与生物医学工程(Biological and Biomedical Engineering , BBME)
这是由生物工程(工程学院)和生物医学工程(医学和健康科学学院)联合管理的跨学院研究生课程。 60 多名世界知名教授和科学家为学生在工业、医疗保健、学术界等领域授课、培训,从而让学生在各种职业上做好准备。 随着该领域的研究人员解开生物学的分子和生理机制,开发越来越先进的技术来改变医疗保健,或尝试对自然发生的生物解决方案、设备和程序进行逆向工程,BBME 计划的毕业生有望发挥关键作用,并塑造我们的全球未来。
https://www.mcgill.ca/bbme/
我们认识的学生主要来自工程、物理、化学、生物学和医学学科类,他们大对多跨学科学习很感兴趣。例如,这位刘同学:
“一次偶时机会,我参加David Juncker教授和Brando Yu教授对这个专业的讲座,具体内容忘记了,但当中两位来自不同系的教授展示的两幅PPT吸引了我。
图一、介绍BBME跨越四个专业学科:生命科学、人体科学、工程学、医学和诊所实验。
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这是医学院的内容。麦大医学世界有名。
我本身是学生物工程的,所以,特别兴奋,我对读研有了全新概念。

图二、解释这个专业主要研究领域:生物信息学和计算生物学、 生物材料和组织工程、 生物医学建模 、生物医学传感器 、生物分子和细胞工程、 成像和显微镜、 医学诊断和治疗以及 图像信号和系统。
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我为未来研究领域困惑特别请问两位教授,他们十分耐心做了回答。
完了讲座,我查了申请条件:拥有本科工程学位的申请者的累积平均绩点 (CGPA) 应至少为 3.3 分(满分 4 分),并且必须修读大学水平的普通生命科学课程。(Applicants with an undergraduate engineering degree should have a Cumulative Grade Point Average (CGPA) of at least 3.3 out of 4, and must have taken a university-level general life-science course.)。
我 符合条件,于是我作手准备申请……”

听完刘同学的分享,有同学说,我本科不是读工程的,怎么办?
当然,非工程背景的申请人有其他申请要求,有兴趣去该系查询,例如,该专业对生命科学和数学的本科先决条件(Undergraduate Prerequisites)见: https://www.mcgill.ca/bbme/students/courses/undergraduate-prerequisites
我个人推荐不少同学关注这个专业。主要因为这是一个强强联合、理论+实践的实力派研究型专业。
来自理、工、医等学科领域的闻名导师会提供跨学科课程,非常丰富和实用。另外,从附录核心课程表(Core Courses)可见其设计精心。
附录:核心课程表
指定课程(Quantitative Courses)
BIEN 510 Eng’d Nanomtls for Biomed Appl 3 Credits
BIEN 530 Imaging & Bio Instrumentation 3 Credits
BIEN 550 Biomolecular Devices 3 Credits
BIEN 560 Design of Biosensors 3 Credits
BIEN 570 Active Mechanics in Biology 3 Credits
BIEN 590 Cell Culture Engineering 3 Credits
BMDE 502 BME Modelling & Identification 3 Credits
BMDE 503 Biomedical Instrumentation 3 Credits
BMDE 512 Finite-Element Modelling:BME 3 Credits
BMDE 519 Biomedical Signals & Systems 3 Credits
BMDE 520 Machine Lrng for Biomed Data 3 Credits
BMDE 610 Functional Neuroimaging Fusion 3 Credits
BMDE 660 Advanced MRI/S of the Brain 3 Credits
MDPH 607 Medical Imaging 3 Credits
选修课(Non-Quantitative Courses)
BIEN 535 ElecMicro&3D Img for BioMatl’s 3 Credits
BIEN 540 Info Storage&Proc in Biol Sys 3 Credits
BIEN 545 DiagDevcs at the Point-of-Care 3 Credits
BIEN 580 Synthetic Biology 3 Credits
BIEN 585 Metabolic Engineering 3 Credits
BIEN 680 Bioprocessing of Vaccines 4 Credits
BMDE 501 Selected Topics:Biomedical Eng 3 Credits
BMDE 504 Biomaterials & Bioperformance 3 Credits
BMDE 505 Cell and Tissue Engineering 3 Credits
BMDE 508 Intro. to Micro & Nano-Bioeng 3 Credits
BMDE 510 Topics in Astrobiology 3 Credits
BMDE 525D1 Des of Assist Tech:Princ& Prax 3 Credits
BMDE 525D2 Des of Assist Tech:Princ& Prax 3 Credits
BMDE 650 Advanced Medical Imaging 3 Credits
BMDE 651 Orthopaedic Engineering 3 Credits
BMDE 654 Biomed Reg Affairs-Med Devices 3 Credits

工程学院
工程学院从应用科学系开始的,那是1871年事。1907年一场大火将原工程大楼烧毁,现在的大楼是在1909年原址重新建成的。1931 年,当工程学院最终成立时,它已成为从土木工程到无线电工程等一切领域的国内和国际领导者。该学院一直是世界上最优秀的学院之一,培养了诺贝尔奖获得者工程师和包括建筑和城市规划在内的所有学科的世界领导者。11位加拿大首席研究员、3位NSERC Industrial Research Chairs,近60位大学研究首席研究员和名誉教授他们在工程、建筑和城市规划的各个方面研究领先位置,而大部分研究工作都是跨学科的。未来的战略研究领域包括宽带电信、先进材料和纳米技术、航空航天工程、生物工程和工程以及可持续发展设计。
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麦吉尔大学医学院下属六大教学学院:
1829年成立医学院(School of Medicine)
1920年成立护理学院 (Ingram School of Nursing),现有应用型硕士生MSc(A) 163人
1943年成立物理与职业治疗学院 (School of Physical & Occupational Therapy ),现有研究和应用硕士生 MSc, MSc(A) 285人
1963年成立传播科学与障碍学院(School of Communication Sciences & Disorders) ,研究和应用硕士生 MSc, MSc(A) 61人
2016年成立人口与全球健康学院(School of Population & Global Health),现有研究和应用硕士生 409人
2020年成立生物医学科学学院(School of Biomedical Sciences) ,现有研究和应用硕士生 1139人

第二、人类营养(Human Nutrition)
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营养是最佳人类健康和繁荣社会的基础,营养学作为麦吉尔大学优势学科,一直受到大家青睐。
麦吉尔大学人类营养专业有:
1, 人类营养理学硕士(论文) MSc (Thesis) in Human Nutrition
2, 人类营养理学硕士(应用)MSc (Applied) in Human Nutrition
论文研究型的人类营养硕士学位课程,适合营养科学、运动生理学、运动机能学、食品科学、生物化学、医学或其他密切相关领域的本科学位毕业生。
学生必须完成 12 个营养学和研究方法学高级课程的学分,以及与其论文研究相关的 33 个学分。 我们的硕士毕业生。 论文学位在研究、国际卫生机构、政府机构和工业领域取得了成功。

应用型人类营养理学硕士也有三种选择:
—-MSc(Applied) Project option—-项目选项,以授课为立,并在临床、社区和国际或实验营养学领域进行培训学习;
—-MSc(Applied) Practicum option–实习选项,主要以课程为基础的硕士课程,通过临床实习获得临床营养领域的高级专业知识。申请者须有至少 6 个月经验的执业营养师。
—-MSc(Applied) Dietetics Credentialing option – 营养学认证,为具有营养学背景的学生提供在人际交流、临床营养学以及社会和生物科学领域的学习和实践,最后有机会在魁省或加拿大其他省份注册为认证的营养师。

申请条件:
学士学位。
在过去两年的全日制学习中,最低累积平均绩点 (Cumulative Grade Point Average, CGPA) 为 3.0(满分 4.0),或平均绩点(Grade Point Average, GPA)为 3.2(满分 4.0)。
营养学认证的最低 CGPA 要求为 3.5,并要求法语流利。
论文研究型需有研究项目的导师 或主管
下图是营养专业硕士学位项目的比较图。
“我想申请这个专,拿到硕士学位后再考个营养师证,好就业。”—-王同学(生物专业大三学生)
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农业与环境科学学院
MACDONALD CAMPU 六大学系(Departments):农业经济学系/物科学系/生物资源工程系/农场管理与技术专业/食品科学系/自然资源科学系。五大研究学院 (Schools):植物科学研究所/人类营养学院/寄生虫学研究所/麦吉尔环境学院/全球粮食安全研究所。五个研究中心:水资源管理中心/寄生虫互动中心/原住民营养与环境中心/校园农场/临床营养研究组。该校区专家云集,约有百多位专家布在各个学科里,开展以农业、营养、健康和环境为重点的教学和研究。

我们走访过加拿大三所大学的研究生院后,这里,对中加两国的读研异同,考研与申研,略作比较。
1, 录取条件
国内全日制研究生是通过全国统招或推荐免试、申请考核等方式来进行招生。每年12月底为全国硕士研究生统一招生考试时间。
加拿大全日制研究生缺少统考这一环节,由个人申请,推荐信和其他申请材料审核方式,择优录取。录取条件各大学不一样,同一大学不同学科专业,也有不同。此外,申请时间和递交材料时间各有规定。
加拿大不同大学,不同专业对申请材料也会有不同的要求。一般来说,硕士研究生申请材料,大致上有:
四年本科学位证书、
大四或大三、大四成绩单(每个学校计算方法不一,非本校的外校学生要学会如何把自己的成绩换算成GPA,以此评估自己是否满足目标申请学校要求和专业条件)
个人陈述,简历,
推荐信 (2至3封),
雅思、托福成绩单(不是必须,取决于你的本科是否是在非英语授课的国家和大学读的,在加拿大读本科四年,不须要英语水平测试成绩),
GRE(不是必须,取决于学校和专业要求,本校毕业,一般不需要)
GMAT(取决于学校和专业个别要求;但商学院一般要求提供成绩)。

2, 入读形式
国内按学位类型的不同,分为学术型研究生及专业型研究生两种。
加拿大硕士分为授课型(Course-based), 论文型(Thesis-based), 和研究型(Research-based),三种读研形式。
授课型:申请时主要参考学生大学成绩来审理,学生只需要完成课程,没有毕业论文的要求,申请时无需找导师;
论文型:学生除了完成课程,还要在导师的指导下发表权威论文,申请时申请者需要明确自己的论文方向并联系导师;
研究型:学生除了完成课程还需要跟导师做课题研究并发表论文,大多学生为以后读博士做准备,申请时需要明确自己的研究方向和研究理念,并联系导师了解导师研究思路是否与自己的研究方向相吻合。

3, 学制不同
国内,学术型硕士研究生就读年限为3年,专业型硕士研究生为2年。
加拿大,硕士一般为两年,有些应用性强的专业甚至提供一年的硕士项目,他们的目的是能迅速满足市场需求。

另外:
对研究生的管理,中加大学大致相同,即研究生院充当统一管理研究生的申请、学业和毕业等行政事业工作。每个学院属下学系或中心,为招生单位,负责具体专业项目的教学、研究,师资力量和学位授予等。

走进加拿大研究生院:第二站, 不列颠哥伦比亚大学研究生院

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UBC与多伦多大学、麦吉尔大学并称为加拿大三强大学之一。
本文导读:
1、人数和热门专业分布
2、 申请与录取的比例
3、两个成功申请的分享

不列颠哥伦比亚大学(University of British Columbia,)简称(UBC),创建于1908年, 是BC省加入加拿大后成立的第一所大学。1910年,UBC在温哥华 (Vancouver)市建立校区。2005年,大学在奥卡纳根 (Okanagan)市招生。经过了一个世纪,UBC发展成医博类全面性大学, 它与麦吉尔大学、多伦多大学并称为加拿大三强大学之一。
UBC两校区各学院人数:
1

2

自从去年我们发表的:【网游加拿大大学】第八站:加拿大西部名校—-不列颠哥伦比亚大学(UBC) ,越来越多家长向我咨询这所加拿大西部名校。
传统上UBC是我们留学生青睐的加拿大大学之一,所以,来自加中国的留学生人数近年一直位居国际学生人数的首位。
3


UBC的研究生教育始于20世纪初。
它最初引进入美国的专业课程,采纳其教育模式和以完成研究论文为基础的研究生教育,培养出第一批在自然科学、社会科学和人文学科的硕士学位毕业生。现在,UBC拥有2200 多名研究导师可开设300 多个研究生学位课程的,从硕士、博士和博士后的全面完整教育培训体系。而UBC研究生与博士后学院,承担着负责加拿大大学中第四大研究生群体的招生管理以及教育工作。
与其他大学的研究生院不同,UBC两个校区分别设置研究生院,独立运作。
温哥华校区研究生院全称是研究生与博士后学院(Faculty of Graduate and Postdoctoral Studies , G+PS) ,网址:https://www.grad.ubc.ca/
奥卡纳根校区研究生院全称为研究生学院(College of Graduate Studies),网址:https://gradstudies.ok.ubc.ca/
从1971年开始,UBC研究生院与其大学他学术部门合作,开设跨学科研究学位课程。目前三大领域共有学生84人。这是加拿大首创先例,也是UBC研究生院与众不同的地方。


有关UBC研究生几组数据,资料来源:https://pair.ubc.ca/wp-content/uploads/sites/145/2022/02/2021-22-Enrolment-Report.pdf

1, 总人数约11717:
—-温哥华校区有10614人,
—-奥卡纳根校区1103人。

2, 学位课程:
—-温哥华校区300 多个
—-奥卡纳根校区提供19个

3, 前五位热门专业
—-温哥华校区:
理科、教育、人文、应用技术、工程类专业最为集中。
见下图:
4

5

6

—-奥卡纳根校区:
1. DATA SCIENCE
2. ENGINEERING
3. COMPUTER SCIENCE
4. INTERDISCIPLINARY STUDIES
5. SOCIAL WORK

4, 申请数目、录取通知和注册入读
近五年,申请UBC研究生人数逐年增长,以温哥华校区为例,去年,本地生有8251人,留学生有20773人。发出录取通知书,本地生是2858份,留学生是2817份。最后注册的本地生为2087人,留学生为1625人。

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留学生较本地生的竞争激烈,成功入读率平均大约是14%左右。


第一、专业搜索工具
限于篇幅,仅举温哥华校区研究生与博士后学院(Faculty of Graduate and Postdoctoral Studies , G+PS) 为例子。
研究生学位课程( GRADUATE DEGREE PROGRAMS),可循三大途径了解:
1, 招生学术单位 (Academic Units)
温哥华校区,有12个,即:文学院、理学院、应用科学学院、生物医学工程学院、土地和食物系统学院、教育学院、林业学院 、药理药学学院、医学院、口腔医学学院、法学院。
每个学院下设不同学系和研究中心,其中以医学院(19个系3所学校(schools)和24个研究机构、文学院(15学系)和理学院(9 学系),最大规模。
研究生院本身也开设跨学科研究学位课程,目前只开设三个领域:
跨学科研究,文学硕士Interdisciplinary Studies, Master of Arts
跨学科研究,理学硕士Interdisciplinary Studies, Master of Science
跨学科研究,哲学博士Interdisciplinary Studies, Doctor of Philosophy

2, 专业项目或研究领域[Specialization (Study Areas)] UBC提供300 多个研究生学位课程,你可以在两大校区各学院细分为不同专业项目或研究领域进行搜索和选择。

3、按专业课程三种形式 (Programs Type) :
授课型(Course Based)
论文可选型(Thesis optional )
论文型(Thesis Based)

UBC约有230多个专业类别,300 多个研究生学位课程 ,可供选择的范围非常广泛,许多学科如英语文学、数学、生物学、林业学、环境科学,经济学、商学、医学,音乐,等等,在加拿大甚至世界上均属一流。加拿大著名的《麦考林》杂志,每一年都会公布加拿大大学热门专业,在生物学、心理学、商学、计算机科学、教育学、环境科学、数学方面,UBC都独占鳌头,其余的工程科学、护理等也在前三甲之内。
UBC是加拿大15所顶尖的研究型大学联盟U15成员之一,它在许多领域享有世界顶级研究成果。其引以为傲的重点是每年投入超过6亿美元科研经费。在众多科研机构中,有4个是联邦政府资助的研究中心,重点研究病菌病理、蛋白质工程、疾病遗传基因和国际发展问题。

第二、申请条件
我归纳了一下,约有十大基本申请条件:
1、四年制本科学位 (Bachelor’s Degree, at least four years of study) 。
2、大学最后二年成绩平均分相当于UBC的 B+,约76%以上水平 (A minimum overall average in the B+ range (76% at UBC) in third- and fourth-year courses) 。
3、相关专业领域第三、第四年课程,至少有12 个学分,成绩为 A ,约相当于UBC 80% 或以上分数 (Academic standing with at least 12 credits of third- or fourth-year courses in the A grade range (80% or higher at UBC) in the field of study) 。
4、三封推荐信 (A minimum of three references are required for application to graduate programs at UBC) 。
5 、计划意向论文 (STATEMENT OF INTEREST) ,意向书是研究生申请关键部分,内容包括:你为什么选择UBC,对申请专业有什么兴趣领域,未来的学习计划和打算,有什么期待,以往经历对成功读研的帮助,等等。
6、研究生成绩考试 (GRADUATE RECORD EXAMINATION, GRE),不少学科专业须提交 ,具体要到该本专业招生单位查询。见:https://www.grad.ubc.ca/prospective-students/application-admission/gre-or-other-test-scores
7、 MBA和管理专业须提交 “研究生管理考试” (GRADUATE MANAGEMENT TEST, GMAT) 。
8, 无犯罪记录 (CRIMINAL RECORD CHECK), 选读儿童教育、心理学、社工、医学等专业须提交该文件,详细专业要求的名单见:https://www.grad.ubc.ca/prospective-students/application-admission/criminal-record-check
9、选好研究导师 (RESEARCH SUPERVISORS) ,研究型的专业项目,需要有导师指导的。UBC里硕士学位导师2199位, 名单见链接:https://www.grad.ubc.ca/prospective-students/research-supervisors
10, 来自加拿大以外大学的申请人须提交英语语言测试ENGLISH LANGUAGE TEST(英语不是母语教学语言的)。
有关详细申请条件,可参阅:https://www.grad.ubc.ca/prospective-students/application-admission

第三、申请流程(APPLICATION PROCESS)五步曲:
1, 利用本文第二部份提及的搜索工具,确定申请专业。
2, 对照十大基本申请条件,确定符合专业申请要求。
3, 集齐所有申请文件、材料、成绩单、推荐信,准备动手申请。
4, 选定研究导师。
5, 透过Campus-Wide Login (CWL)网上申请,最后完成所有研究生申请程序。
有关网上申请流程,可参阅:https://www.grad.ubc.ca/prospective-students/application-admission/apply-online
提醒:
每个专业申请截止日期都有可能不同,诸位一定要亲自上网了解清楚。即使你只是申请一个专业,也要注意两个递交申请材料的不同截止日期:上传成绩单截止日期(Transcript deadline)和递交推荐信截止日期 (Referee deadline) 。


分享:成功申请有秘诀

UBC可能是加拿大大学引进申请时要写个人陈述文书的。申请本科时,填写申请表格后要递交个人简历 (Personal Profile) ,一共五道问题,2、300多字左右。申请研究生时,同时写篇个人陈述 (STATEMENT OF INTEREST) ,这份文书Essay是申请是否成功最关键部分之一。
个人陈述通常会围绕这些问题:
第一,你为什么选择这个专业?
第二、你有什么专业基础和经历对未来专业学习和研究有保证和帮助?
第三、未来职业规划与申请专业的关系?
如何写好这份文书,我们听一下入读化学专业(MASTER OF SCIENCE IN CHEMISTRY ,MSC) Wong同学的分享。
个人陈述,就是讲好自己的故事
因为申请大学本科时,我已经对UBC化学系发展历史、专业分类、优势项目、著名教授等,有所了解。在加拿大最大的化学系大学四年学习里,我近距离同老师接触,对系里认识更加全面。UBC化学专业在世界学术界知名度很高,研发能力很强。这次北京冬奥会,大家看到加拿大代表队 (Team Canada) 穿着队服是由加拿大著名品牌 lululemon赞助的。我听导师说,UBC包括我们化学系里与它长期合作,lululemon不少面料和防寒技术采用不少我们的研究成果。
我在大二开始着手准备继续读研的。
首先确定读研方向,因为化学专业从合成有机化学到化学物理和理论,大学课程覆盖: 应用化学、 生物化学 、化学分析 、化学物理 、化学合成、 计算化学 、环境化学、 材料化学 、医学、牙科、药学 和理论化学等领域。我自己特别对材料与高分子化学(Materials & Polymer Chemistry)感兴趣,因为合成和研究新的有机、无机和聚合材料的成果可以应用于可生物降解塑料、太阳能电池、发光二极管、燃料电池电极、磁性装置、催化转换器、膜、储氢装置和 其他应用。无论是毕业后就业,还是继续读博,前景不错。
其次,选好导师。读大学就是读老师,但同本科生不同,研究生如同学功夫跟对师傅一样,师徒关系密切。所以,无论在课堂上所接受内容还是实验做训练,我花些时间了解导师的专长。在UBC学材料与高分子化学这个专业,得天独厚,数十名教授专家,在这个领域的深耕多年,例如李宏斌(Hongbin Li) 教授, 在单分子生物物理化学、生物材料、高分子化学、生物化学,在世界权威杂志上发展不少学术论文。马克麦克拉克(Mark MacLachlan) 教授在超分子化学、材料化学、无机化学、有机化学。伦德里克·盖茨(Derek P Gates)教授,他在无机化学、高分子化学、材料科学、催化这些课题上有丰富教学经验和研究成果。我听过系主任迈克尔·沃尔夫(Michael Wolf)教授的学术讲座,也有机会同系里55个教授的研究团队 (Research Group)中的个别学长们讨教过。我在盖茨教授翻新的实验室学习过,印象深刻,那里拥有最先进的表征仪器,包括质谱、成像和显微镜、非线性光学和无数光谱工具,一流设备。
再次,打好专业基础。我 大三、大四选的课中, 我有意识围绕着对未来研究领域有帮助的主修课。虽不敢说对材料与高分子化学知识系统了如指掌,但随着学习进程加深,我对未来研究方向有个清晰概念。
最后,把自己这些年的经过思考梳理一下,按照之前朱博士教我的5个W思路,去准备我的申请。这五个W包括:
Why, 为什么选择这个专业?大一新生参加化学兴趣社团(Chemistry Society),
但When ?我大二开始有想法,到大三、大四与不同老师学长讨论,当中的困惑是如何得到解答的。
What,从这些年上课、自学、小组合作项目,对我读研带来的具体帮助,例如,善用化学计量知识、撰写实验报告等。
Whom,跟那些导师在兴趣领域学习,学习大致计划,对二年助教工作有什么的期待。Where, 努力争取成绩80分以上,一年后才决定就业还是读博的未来方向。
把自己故事组织好,然后,讲好讲透,申请工作水到渠成。
所以,我只花半个小时 完成在线申请。

有多年辅导学生的经验的Wendy老师说,申请研究生,需要花费大量的时间提前选择适合的项目。她所指的研究生专业项目,并非只是随意选择专业,而是花时间去了解专业的有关内容,包括,研究型还是专业型,授课式还是论文式,文凭课程还是硕博连读。留意那些项目与本科专业相关性最小,尽量选择相关专业。
不管怎样,提前规划,花时间认识感兴趣学科专业。以下这位Mark同学,他申请的是跨学科硕士( Interdisciplinary Graduate Studies in Master of Arts ,MA),他的分享对我们有启发意义。
选专业,就是找对适合自己的专业项目
我是高中参加一次游学活动,参观UBC校园人类博物馆(Museum of Anthropology),听说UBC人类学系成立于上个世纪五十年代初,在全加拿大有名气的专业,因为自己英语不错,后来大学申请读了UBC人类学专业。
大学,我是大概学学的那一类。因为人类学专业教我们透过社会、分析、行为和生物学研究方法,培养学生的思维方式,训练其批判性思维能力,与人沟通技巧,对复杂组织和社区工作的洞察力,等等,所以,大二开始选了不少其他学科的课。例如,历史、艺术、信息、法律,我从小对喜欢文科,但我又对理科例如计算机科学、数码技术感兴趣。
我因为不喜欢被标签为文科生或理科生,所以才出来留学。我父母一直支持我的追求,还鼓励我有机会读研,最好选那种跨学科、宽度大的项目。于是我把UBC研究生院的跨学科专业(Interdisciplinary Graduate Studies , IGS) 作为我和读研项目。
我在UBC两个校区研究生院IGS做了比较,发现奥卡纳根校区的IGS更适合我。
该专业项目文学硕士学位分八大主题,你从中选取一个:
数字艺术与人文科学
社区参与,社会变革和公平
全球研究
权力、冲突和思想
可持续发展研究
城市与区域研究
我选择数字艺术与人文科学(Digital Arts & Humanities),因为使用数字技术探索艺术和人文学科的核心问题,或者说数字工具和技术应用于艺术和人文,一直就是我想追求的文理综合、传统与现代结合的概念学科。
大学几年,我有帮教授、学生社团, 做网页设计,大家反应我所做的网页与众不同,很受欢迎,原来,我一直在这种领域中自学探索的结果。
后来,我在研究院指导老师帮助下,进一步了解到这个专业项目重点包括: 创意写作、 文化学习、 数据可视化、 数字人文、 数字媒体、 原住民媒体艺术、 媒体研究 和视觉艺术。
目标明确后,我逐个联络项目导师,组建申请导师团。
……
所以,我很自信申请入读这个专业。

走进加拿大研究生院:第一站, 多伦多大学研究生院(下)

走进加拿大研究生院:第一站, 多伦多大学研究生院(下)
这些年,伴随着国内的留学生,我们一起走过了加拿大教育的中学和大学本科阶段。现在,我们开始迈步进入加拿大大学研究生教育阶段。第一站,从多伦多大学研究院出发。这是下篇。

多伦多大学研究生专业招生目录汇总
有家长问,朱老师,你对多伦多大学研究生有什么推荐专业?
我建议家长登陆多大官网,先做些功课。在多伦多大学官方网站首页,你会留意到,学校特别将研究生(Graduate Programs)与专业研究生(Professional and Graduate Programs)的课程区分开来,便于大家查找了解。
前面我们曾说过,多伦多大学硕士研究生大致可分为两类:一是以培养研究人员为主的研究型硕士,日后想继续读博士,或从事该领域研究工作,将授予如文学硕士、科学硕士、应用科学硕士等学位。二是以专业人员为主的专业型硕士,以职业为最终导向,方便就业,将授予如会计硕士、金融硕士、工程硕士、教育硕士等学位。 两者区别在于前者是培养研究人员,后者是培养专业人士。
有学生说,多伦多大学300多项研究生项目,我想做详细的了解和比较,有什么途径和方法?
我会告诉带他/她,你还得要通过研究生院这个门户。于是,他们进了研究生院大门,发现墙上有三块指示牌:
第一、”研究生专业一览表”( Graduate Programs at a Glance )。敲打一下,路径出现:https://www.sgs.utoronto.ca/programs/
这是从专业学位入手,按学位课程(Degree Programs)、合作专业( Combined Degree Programs )、双学位课程 (Dual Degree Programs) 、合作专业(Collaborative Specializations),等方向,搜索专业的。
第二、“研究生单位专业项目”(Programs by Graduate Unit), 敲打链接:https://sgs.calendar.utoronto.ca/programs-graduate-unit
这是从招生单位(学院、学系、中心、研究所和学校等)方向去查询该学术机构独立或合作招收的专业学位课程。
第三、“研究生院整理之专业类别目录.”(Programs by SGS Division),敲打链接:https://sgs.calendar.utoronto.ca/divisional-structure-view
这是多大研究生院一大贡献,该目录一共有四大类:文科学(Humanities )社会科学(Social Sciences) 物理科学( Physical Sciences)生命科学(Life Sciences),分门别类,一目了然,值得一赞。
不少同学对打算申请研究生专业项目胸有成竹,我递上这本“研究生招生单位和联合招生专业总目录”(Graduate Unit and Collaborative Specializations Directory)一册在手,指引清晰。 同学们按上面列明的联系方式,直接联系负责研究生招生的具体老师。该总目录有电子版,见链接:https://portal.sgs.utoronto.ca/public/directory/graduateunits。


研究生申请基本条件和专业要求的解读
在研究生院,负责招生的老师会告诉你,多大申请条件基本有三:
1、四年制本科学位,
2、大学最后一年成绩平均分不低于或相当于多伦多大学的 B中等水平 ,
3、推荐信。
如果在加拿大读大学毋须提供英语水平测试成绩,国内申请同学提供英语语言能力测试成绩(English-Language Proficiency Testing)。此外,研究生院提供“国际学位换算工具”(international degree equivalencies tool),帮助你了解国内大学学位和成绩如何换算的,见链接及下图:
https://www.sgs.utoronto.ca/future-students/admission-application-requirements/international-credentials-equivalencies/
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是否需要提供研究生入学考试(GRE),因专业项目而异,最后去招生单位查询。同样,每个专业项目的申请截止日期也是因项目而异(Application deadlines vary by program),以招生单位公布为准。

多大研究生申请流程大致分二步:
1, 所有专业透过多大研究生院网上申请,选择专业、填写招生单位,缴纳申请费等。
2, 根据所报专业,向具体专业招生单位网上递交有关材料,简历、成绩单、推荐信、计划书,或者网上进行问答及面试等。
所以,研究生院招生老师还会补充道,申请多大研究生除了统一的入学要求(Admission Requirements)外,每个招生单位也有自己的专业录取要求的,你一定要提前了解清楚。
我们不妨到几个家长们咨询较多的招生学院,了解申请专业的具体要求。
第一、 罗特曼商学院
提供三个硕士学位专业,申请条件大致相同,例如,四年制本科学位,相关专业不限,大学最后一年成绩不低于B以上 (相当于多大GPA3.0 以上),两份学术推荐信和入学面试等。但三个专业申请补充要求略有不同。
1、全日制 10个月完成的金融风险管理硕士(Master of Financial Risk Management)
——–先修专业课程要求,大学时须已完成以下课程:金融基础(Foundations of Finance)、金融会计(Financial Accounting)金融衍生品(Financial Derivatives) 和投资学(Investments);
——–拥有较强数学计算能力,可能要求提供GMAT/GRE的分数;拥有较强计算机操纵能力,起码达致Python初步水平。所有录取新生入学后还要修读商学院提供为期 4 周的 Python 中等课程;
——–网上申请时须完成书面论文、视频问题和实时书面问答问题。
2、全日制11 个月完成的管理分析硕士(Master of Management Analytics)
——– 希望申请者拥有计算机操作、数学计算能力和熟练的英语水平(在加拿大读本科四年可免,国际生如果需要提供英语水平测试如雅思总成绩7分单科不低于6.5分), 学术能力也会参考GMAT/GRE的分数
——–网上申请时须完成书面论文、视频问题和实时书面问答
3、全日制20 个月完成的金融硕士(Master of Finance)
——–金融相关工作经历不少于二年,不少申请者平均拥有五年的工作经验.
——–提供GMAT/GRE的分数,除非你是以下一种情况,才可扩免:
完成特许财务指标(CFA)二级或以上、
通过注册会计师(CPA)完成UFE或CFE, 或者是加拿大注册会计师、
以优异的成绩毕业于多伦多大学、
获得工程(P.Eng)或精算科学(ACIA或FCIA)的专业称号;
——–递交250字的文书;

第二、应用科学和工程学院
一共有七个招生学术单位:
1、多伦多大学航空航天研究所(University of Toronto Institute for Aerospace Studies)
http://www.utias.utoronto.ca/prospective-students/programs-of-study/
2、生物材料与生物医学工程研究所 (Institute of Biomaterials & Biomedical Engineering)
3、化学工程与应用化学系 (Department of Chemical Engineering & Applied Chemistry)
https://chem-eng.utoronto.ca/graduate-studies/
4、土木与矿物工程系(Department of Civil & Mineral Engineering)
5、 电气与计算机工程系(The Edward S. Rogers Sr. Department of Electrical & Computer Engineering)
https://www.ece.utoronto.ca/graduates/admission/
6、机械与工业工程系Department of Mechanical & Industrial Engineering
https://www.mie.utoronto.ca/prospective-students-meng/
7、材料科学与工程系Department of Materials Science & Engineering
http://mse.utoronto.ca/future/graduate/
主要提供四大硕士学位课程中:
1.应用科学硕士(Master of Applied Science ,MASc)
2, 工程学硕士(Master of Engineering, Meng)
3, 临床工程健康科学硕士(Master of Health Science in Clinical Engineering ,MHSc),
4 ,矿物工程学硕士(MEngCEM_)。
应用科学硕士MASc)属于研究学位(Research Degrees) 论文型(research-based program),研究为基础的课程,专注于完成研究论文(thesis)。通常研究型硕士专业分数要求会高过专业型的。为期两年学制,但优秀学生在批准下可以在第二年从 MASc 提前进入博士课程。
其余三个工程学硕士,属于专业学位(Professional Degrees) 以授课形式(course-based program)为主 ,透过课程和相关项目,为研究生提供高级专业培训。
工程学院申请人不用提交GRE成绩,但对本科相关专业领域有要求,大学本科专业包括计算机科学、数学、物理生物、化学等,而且矿物工程学硕士(MEngCEM_)申请要求须有一年以上专业经验。详情见工程学院研究生部:https://gradstudies.engineering.utoronto.ca/

第三、建筑、景观和设计学院
在建筑学、视觉研究、园林、林业和城市规划开设六项,1.5-2年期为主的硕士学位课程,其中建筑(March)、园林(MLA)、城市规划(MUD)和林业(MScF)硕士学位项目申请, 要求拥有相关专业学位、提交研究论文或研究方向等申请材料。

第四、教育学院
多大教育学院全称多伦多大学安大略教育研究所,简体称OISE。教育学院四个学科不同申请专业要求:
1, 应用心理学与人类发展系 (The Department of Applied Psychology & Human Development) ,招收授课型即非论文课程 (The non-thesis program)2年的全日制文学硕士学位 (MA),其中以实习为主 (Practice-Based Inquiry)的心理学和教育实践研究专业,是为日后希望从事教育如儿童教育的申请者。当中专业申请要求有:有从事儿童工作经验,通过警方报告 (VSS),面试,两封推荐信。
2, 课程教学系 (The Department of Curriculum, Teaching and Learning)开设教育学硕士学位(MEd)课程主要为打算从事教学的,其中之一专业领域是语言教学的,为期3年。专业申请要求有: 一年以上教育工作经验,提交简历和学习研究计划,推荐信。
3, 社会公平教育系 (The Department of Social Justice Education) 专业申请额外要求:有关申请人与其拟议研究相关的工作及经历的简历,申请人以论文形式回答五大问题[,每个问题在200-250字以内该论文将用于评估申请。
4, 教育领导、高等教育和成人教育部系 (The Department of Leadership, Higher and Adult Education, LHAE) 课堂作业(Coursework)或研究研究论文(Research Paper)形式,其申请额外条件之一,提供两封推荐信,一封由申请人曾工作过的教育机构专业人士撰写,另一封由可以证明申请人的学术能力的权威人士学术推荐。
第五、文理学院
计算机科学(Computer Science)研究生课程专业申请要求严格:
1、完成计算机科学或相关学科(如工程,数学或统计学)本科学位。
2、最后一年成绩,至少相当于B +( 77-79%或3.3 / 4.0)。
3、简历和长达两页的文书,内容包你的职业目标、为什么要进行研究、你感兴趣的研究领域以及你的技能或资格。 你所做的任何原创研究——结果、它们的重要性以及你的特殊贡献。 如果你有具体的研究计划,列出来。,包括你特别有兴趣与之合作的导师。
4、三封推荐信。
5、简介和面试。


研究生特色专业
离开研究生院,我们要进入研究生项目的招生单位。
去年,我在【网游加拿大大学】第十站:加拿大第一名校—多伦多大学(U of T),罗列了多大40多个学科属于世界一流专业。良禽择木而棲。我们身边有一批中学留学生,就是以入读多大为目标的。我粗略翻阅记录,近年来,入读多大的同学,多以读工程、商科、文理学科为主,其次是建筑、运动和健康专类。
现在,他们陆续开始申请研究生专业。我鼓励同学们,在自己原有本科专业深造,继续攻读硕士学位,或者双硕士学位,扬长避短,申请成功机会高。此外,不妨开拓视野,了解其他一些对本科专业要求相对宽松,同时又能适合自身兴趣和未来发展相结合的特色硕士专业项目。

信息硕士学位(Master of Information,MI),
信息学院(Faculty of Information) https://ischool.utoronto.ca/
在没有网站之前,我们都是去图书馆查找资料的。上个世纪八十年代中,我在写《古代中非关系研究》,有三年左右的时间以图书馆为家,跑遍北京、上海和广州主要图书馆。所以,一个大学图书馆资源是最有价值的部分。现在每当有朋友从国内来,参观多大,我总会带他们到多大圣乔治校园内的图书馆。
多伦多大学图书馆历史悠久
1911 多伦多公共图书馆提供安大略省首个图书馆培训课程 。1928多伦多大学建立了安大略省第一所图书馆学校,开始授予图书馆学学士 (Bachelor of Library Science, BLS),不久之后,加拿大第一个图书馆学硕士学位也由多大学颁授。上个世纪五十年代, 学院推出 ALA 认可的硕士课程。ALA全称是美国图书馆协会 (American Library Association), 它是制定图书档案标准权威机构。加拿大大学信息科学大都根据美国图书馆协会标准而设立的图书馆、档案馆和博物馆委员的。进入互联网信息时代,北美一体化体现在教育上,2009 年 经ALA 认可的加拿大信息硕士 (MI) 学位,在多大信息学院出现。
不过,我这种图书馆的情义结,渐渐在互联网的今天慢慢淡化。说实在话,我家附近那间图书馆一年也光顾不了几次。找东西,一部电脑可以了。资料信息的载体已经从文字书本图书馆变成看不见的网络云端。无论你是否意识到,只要你打开智能手机,你在被动地接收各种信息。时代真的变了。
信息时代,诞生了信息科学。
这是一门学问,学会了它,你对信息设计、组织、存储、访问、检索、传播、保存、保护和管理等环节瞭如指掌;掌握了它,你在任何行业、部门,都可以找到一展身手的机会。难怪,多大信息学院门槛不低。本科生不是从高中申请时直录,需要二次申请,在大二时凭分数入读。本科毕业后,继续申请读研。成绩好,跨学科的同学有优势,信息科学硕士项目跨学科和交叉学科,读研甚至攻博,有一定挑战性。
信息科学研究生专业在多大主要有三个硕士学位项目:
1,信息硕士(Master of Information,MI), 2年
2,博物馆研究硕士(Master of Museum Studies,MMSt), 2年
3,和将两个项目合一的双硕士(Combined Degree Program , CDP), 3年制
其中,信息科学硕士项目跨学科和交叉学科,共有八个领域(见下图),采用授课型、论文型或带薪实习型,三种形式完成学业。
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档案和记录管理/
关键信息 /
政策研究, /
文化与科技/
图书馆信息科学/
知识管理和信息管理/
用户体验设计/
以人为本的数据科学/
信息系统与设计

在此之前,我以为, 国内家长或许对多大信息学院较为陌生,然而,当敖然老师向我发来以下三本书的中译本(见下图),我发现自己Out了。原来,国内的朋友都知道,多大信息科学对当今世界的贡献。

“理解媒介是一本传世经典,作者马歇尔·麦克卢汉(Marshall McLuhan,1911-1980)六十年代即准确的预测了信息社会的今天。他的理论从跨学科的角度从媒介学渗透到人类社会的大多数领域。 作者是多大教授,七十年代即已过世,他的学生Robert logan 写作的几本书,继续阐释了他的思想。”——–敖然老师向我推荐这三本书是特别写了这段话。

上回跟大家分享的 Au同学,建议我有空去参加麦克卢汉文化与技术中心(McLuhan Centre for Culture and Technology)。中心就在多大校园内女王公园附近。Au同学对这话加拿大名人那句名言,“媒介即是讯息”(The medium is the message),印象特别深刻。
马歇尔·麦克卢汉(Marshall McLuhan,1911-1980)是加拿大信息科学的泰斗,他对新媒体学科发展贡献良多。在没有“互联网”这个字出现时,他已预示互联网的诞生,“地球村”一词(global village)正是由他首先采纳。
上个世纪五十年代初,他在多伦多大学开始教授传播及文化课程,麦氏的思想主要体现在《理解媒介》一书中。在他之前,人类把媒介看成是一种运载信息的工具,媒介并不能改变信息内容,但他点出媒介的影响力,能引起了人间事物的尺度变化和模式变化,塑造人的组合方式和形态。他的名句“媒介即是讯息”(the medium is the message)塑造了为当代对媒介的基本认知。 麦克鲁汉的媒体观:媒体是人体的延伸。媒体就是信息。媒体有“冷”“热”之分。媒体导致社会变动的最强大力量。 强调获得讯息的方式比讯息内容本身更来得重要、更有影响力。 并提出传播科技不仅可以引起人类感官能力变化更可以促进社会结构的变化,并引发了对于媒介科技的研究。——维基百科

以他命名的麦克卢汉文化与技术中心(McLuhan Centre for Culture and Technology)是多大信息学院重要组成部分。见链接https://www.mcluhancentre.ca/
今天,信息学院以研究为主导的学院,教育和培养下一代信息领域的专业人士和学术领袖为使命 。师资雄厚,大师云集,每年发表专业研究报告对学术界产生重大的影响。在信息学院学习,是一个难得的机会! 主要研究所和实验室:
麦克卢汉文化与技术中心
数字策展研究所
身份、隐私和安全研究所
知识媒体设计学院
技术科学研究组
关键制造实验室
人工智能室

专业运动学硕士(Master of Professional Kinesiology,MPK)
体育学运动学院(Faculty of Kinesiology and Physical Education),
https://kpe.utoronto.ca/academics-research/graduate-studies
记得曾经有同学在报读多大运动学本科时,我还有点担他父母反对。传统上,学好数理化走遍天下都不怕。出国留学,学Kinesiology运动机能科学,叫法上时髦些,但仍是体育学科的范畴。后来,有机会同学生家长交流。他们告诉我,时代不同了。过去的十年中,国内的体育产业取得了长足的发展,包括基础设施、赛事、培训和体育用品在内的体育产业规模在不断扩大。很多家庭也非常重视孩子的日常体育运动,长期坚持一项和多项运动的小朋友越来越多。在中国,体育产业已逐渐成为国民经济中一个新的经济增长点, 亟需专门负责与体育运动有关的一切生产经营活动领域的人才,具体包括竞赛组织策划人才、体育用品业人才、健身服务业人才、体育营销业人才与体育经纪人等。
转眼间,同学大三,开始准备下一步。我找了机会同他们交流。他们看法更加坚定,中国体育人才走向国际,体育管理专业正在越来越受到人们的关注,需求增加,对体育管理职位的需求也增大。刚刚结束的北京冬奥会,看出中国与世界强国仍有一段差距。最后,家长鼓励孩子,读完本科,继续读硕。同学的回应,回国发展,读硕是必须的。
多伦多大学体育运动学科的发展走在全加拿大大学前列。
运动机能学理学硕士(Master of Science in Kinesiology,MSK)
这是个研究型项目,研究领域涵盖身体活动的范围,包括锻炼、玩耍、运动、舞蹈和缺乏身体活动。学位课程有生命和物理科学、社会科学和人文科学等。
专业运动学硕士(Master of Professional Kinesiology,MPK),
这是专业型以授课形式为主的项目。 为期 16 个月的全日制课程提供课堂、基于案例、实验室和体验式教育的组合。
这也是安大略省首个此类硕士课程。2013 年 ,安大略省立法承认运动机能学是受监管的医疗保健专业。安大略省运动机能师学院 (College of Kinesiologists of Ontario , CKO) 是管理安大略省运动机能学专业的监管机构。在安大略省,使用“运动机能学专家”头衔或宣称“注册专业运动机能师”(Registered Kinesiologist”)或简称“R.Kin”,必须在学院注册,进行专业认证。
这种情况,如同读完教师培训学位课程,取得安省教师协会资格认证,才算为注册教师一样的道理。
我鼓励有志读运动机能学研究生的同学,完成课程后,一定要拿上证书。文凭和证书,一举两得,双丰收!安大略省运动机能师学院的链接https://www.coko.ca/

跨学科教育硕士(Collaborative Specializations)
多伦多大学安大略教育研究所
https://www.oise.utoronto.ca/oise/Programs/index.html

近年,越来越多留学生对多大教育感兴趣。申请人可以在同一学年内一次申请1一3项 OISE 硕士学位课程。
OISE是多伦多大学最大的院系之一,也是北美最大研究型教育学院。它的历史可以追溯到 1906 年。 1996 年,当时多伦多大学教育学院和安大略教育研究所合并为多伦多大学安大略教育研究所。
“加拿大的教育专业排名的话,多大是遥遥领先的了,因为它不仅是加拿大的第一,同时在全球也位列前10。最好的排名,有可能进过前三。大家知道多大是一个非常优秀,世界排名非常高的大学,但是在他的众多的专业里,排名最高的专业就是教育专业。
如果你要在加拿大本地就业的话,你读哪一个教育学院其实并不重要,因为加拿大人不会觉得某一个教育学院特别好,或者特别牛,他们的思维方式不是这样的。就比如说我是多大教育学院毕业的,我现在在Halifax的学校工作,没有人会觉得我是多大教育学院毕业的,就特别牛。
所以,你不用去纠结要进哪个教育学院,能进任何一个都很不错了。很多加拿大想读教育的学生是进不到教育学院的,曲线救国,跑到美国bufflo去读教育学硕士,然后回来申请教师资质,再去找有空缺的教师职位。但据我了解,这样其实就业很难的。加拿大当地教育局或公校一看,就知道你是本地教育学院进不去,才去美国读的。但凡你能进入一个加拿大本地的教育学院,出来之后就业的起点都是一样的。”
——–毕业于多大的周老师分享
教育学院在全球拥有约 100,000 名校友,超过 3,000 名教师教育(MT)和研究生(MEd, MA)学位课程的学生,4 个学系和 19 个研究中心和研究室,可以授予硕士学位,其中跨学科的合作专业图表 (Collaborative Specializations Chart) 如下:
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本科后选读教育专业,不少同学希望毕业可以执掌教鞭做老师的。加拿大各省规定不一样。加拿大教师资质是由每个省的 college of teachers教学管理部门来颁发的。例如,在安大略省是由Ontario College of Teachers 负责。这个部门会和相关大学院校合作,那么所有提供BEd和MT学位的大学毕业生获得有教师资质的,毕业后就可以正式的进入教师职业和教师队伍。
OISE提供两个教师学位课程,一个是教学硕士,一个是儿童研究和教育硕士。 前者专为希望从事教育工作的同学设计,他们可以在小学、初中或高中三个不同的领域学习。后者 注重实践中的学习。 其中教师培训课程完成后,学生可以向安大略教师学院申请教师资格认证。在有需要的学校, 持证上岗。安大略认证教师 Ontario Certified Teacher (OCT),网址:HTTPS://WWW.OCT.CA/BECOMING-A-TEACHER
如果不读研,想在安省做老师,曾就读Nipissing大学和Laurier大学合办平行教育(Concurrent Education)现在一所学校任教的刘老师,给我发过一张如何成为安省教师的路线图:

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教育学学士(学士)(Bachelor of Education ,BEd)申请网址,https://www.ouac.on.ca/teas/

公共卫生硕士 (Master of Public Health ,MPH)
达拉拉纳公共卫生学院(Dalla Lana School of Public Health)
https://www.dlsph.utoronto.ca/
这场持续了近三年的新寇病毒带来的全球疫情,让我们再次意识到公共卫生重要性。当我走进多大公共卫生学院,花了相当长时间去了解作为加拿大最早的公共卫生健康学术机构是如何伴随着安大略省公共卫生走过来的百年历程。
公共卫生学院同教育学院、社工学院和法学院一样,只招收本科后的研究生,虽然该学院目前过千名新生中,留学生数目不多。但我仍希望大家了解一下这个学院的发展过程,以史为鉴,或许对我们在学业规划上有所启发。
十九世纪七十年代,随着工业革命加快和城市化进程加速,多伦多市民面临健康威胁,尤其水和污水管理以及伤寒威胁。 1871 年在三一学院医学系和 1875 年在多伦多医学院开始在多伦多教育医学生进行卫生科学教育。 安大略省政府通过了第一部公共卫生法案。 公共卫生倡导者 Edward Playter 博士于 1874 年创办了加拿大第一本公共卫生期刊 The Sanitary Journal,概念开始形成。
之后欧洲发现结核病、霍乱和炭疽病的细菌病因,以及针对炭疽病和狂犬病的疫苗。 安大略在北美率先成立了全职的省卫生委员会。1885 年,蒙特利尔的一场天花大流行蔓延到安大略,促成安大略疫苗农场建立。 1887 年的《医学院法》改变了多伦多大学的医学教育,包括1896 年新成立卫生科学系, 为本科生开设了卫生科学、细菌学和预防医学课程。经历了白喉病、狂犬病、白喉,多伦多大学在卫生系建立了抗毒素实验室,并建立抗毒素实验室。
一战期间,抗毒素实验室为加拿大提供天花疫苗和破伤风抗毒素,并为胰岛素的发现提供场所。
国际洛克菲勒基金会对多伦多大学独特的公共服务结构印象深刻,并提供资金资助新部门并1927年建造新的卫生学院大楼,这是继美国约翰霍普金斯大学和哈佛大学之后的北美第三所卫生学院。
二战期间,多大为百日咳(百日咳)疫苗的生产做出了重要贡献。从 1920 年代后期到 1970 年,卫生学院大楼实验室是胰岛素生产地,该工厂以尽可能低的价格为加拿大的所有糖尿病患者提供胰岛素。
战后时期,病毒成为主要的传染病威胁,这成为卫生学院研究工作的主要焦点。多伦多大学在使用电子显微镜方面的领导地位吸引不少病毒学家加入大学。对病毒和癌细胞营养的研究促进学院实验室成为世界上第一个支持组织培养研究的纯合成培养基地。这个对生物技术研究的进步至关重要, 脊髓灰质炎疫苗得以开发
1974 年联邦政府发表《加拿大人健康的新视角》报告。该报告提出基于人类生物学、环境、生活方式和医疗保健组织的原因,建立一种分析健康问题新方法 。 加拿大各省公共卫生厅长在 1986 年通过“渥太华健康促进宪章”进一步推进了这一理念,其中将和平、住房、教育、食物、收入、稳定的生态系统、可持续资源、社会正义和公平确定为健康的关键决定因素。
于是,1992 年,传统的文凭课程全面升级,成为转变为研究生学位,特别是健康科学硕士 (MHSc)。传统的公共卫生学院也向社区健康角色转变。医学院内设立了一个新社区卫生学院,共有三个部门:卫生管理、流行病学和生物识别学以及预防医学。
2003 年SARS(严重急性呼吸系统综合症)袭击了多伦多,多伦多是亚洲以外唯一一个受到重创的城市,造成 44 人死亡,其中包括两名护士和一名医生。 这场危机促使多伦多大学医学院院长 David Naylor 博士对加拿大公共卫生系统进行重大重新审视。他建议在多伦多重建一所公共卫生学院有别于卫生学校。
于是,独立于医学院的全新型多伦多大学公共卫生学院2008 年在多伦多大学正式成立。,基于公共卫生专业人员严重短缺问题,新学院开发了一个基于继续教育、专业发展、硕士学位以及扩大博士和博士后课程的四阶段一体化模式。新学院得到房地产开发商Paul 和 Alessandra Dalla Lana 加拿大有史以来最大的公共卫生捐赠,新学院以其为命名为达拉拉纳(Dalla Lana) 公共卫生学院。
现在, 达拉拉纳公共卫生学院是加拿大最大的公共卫生学校,也是世界上最大的公共卫生学校之一,其中成就:
—–开发了医院报告卡report cards——第一个也是最大的标准化医院评估指标——使政策制定者和患者能够就他们的护理做出明智的决定。 报告卡被世界卫生组织和许多其他国家采用。
—–临床公共卫生 , 是世界上唯一一个集初级保健、预防医学和公共卫生于一体的临床公共卫生部门的所在地。
——-预测不可预测的一些暴发、流行病和大流行病——包括 H1N1、中东呼吸综合征和疫苗可预防的疾病,如百日咳和麻疹——已成为全球头条新闻,并威胁到公共卫生运动取得的进展。
作为世界顶级的公共卫生学院之一,达拉拉纳公共卫生学院为进入公共卫生领域和希望提高专业知识的卫生专业人员,提供了四个硕士学位课程选择。
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1、公共卫生硕士 (Master of Public Health ,MPH),包括六大研究领域:
流行病学Epidemiology
家庭和社区医学Family and Community Medicine
原住民健康Indigenous Health
营养与营养学Nutrition and Dietetics
职业和环境健康Occupational and Environmental Health
社会和行为健康科学(Social and Behavioural Health Sciences)
2、社区健康理学硕士 (Master of Science in Community Health, MScCH)
3、健康科学硕士/生物伦理学(Master of Health Science/ Bioethics ,, MHSc)
4、理学硕士/生物统计学(Master of Science/ Biostatistics ,MSc)
申请条件基本上同研究生院公布申请差不多,并通过研究生院网页操作申请流程,无须提交GRE,要留意,上述不同专业项目申请截止日期会不同。
卫生学院同时也会接收国际留学生申请,见链接,https://www.dlsph.utoronto.ca/students/future-students/application-process/international- applicants/

社会工作硕士(Master of Social Work , MSW)
The Factor-Inwentash 社会工作学院(Faculty of Social Work )
https://socialwork.utoronto.ca/programs/msw/
Covid-19作为社会工作者对处于受疫情影响陷入困难的人群,给予很大的帮助。据了解,不少同学对于社会工作产生兴趣。多伦多是个多元文化的城市,为社会工作者提供很 好就业机会。
针对国际留学生的资讯见:https://socialwork.utoronto.ca/current-students/important-information-for-international-students-at-fifsw/
社会工作硕士(Master of Social Work , MSW)学位课程内容有:
儿童及其家庭
老年学
人性化服务管理和领导
心理健康和健康
社会正义和多样性
多大社会工作学院在加拿大社会工作学院中排名第一,在全球社会工作学院中排名第二。
1914年,加拿大第一所社会工作学术单位,多伦多大学社会服务系成立。
1945年 社会科学系更名为社会工作学院,成为多伦多大学的一所独立专业学校。开设了社会工作学士(BSW)和社会工作硕士(MSW)课程。
1997年,与中国合作组织方联合启动了“中国项目”,推动学院的国际间学术交流。
2007,为感谢Lynn Factor and Sheldon Inwentash夫妇慷慨解囊,社会学院以他们名字命名FIFSW。
从2020-2021年社会学院的年度报告中,我们看到多大社会学院在研究影响、教学影响、领导力影响、公众影响、学生影响、校友影响等方面取得一系列的成果。

另外,从事社会工作在加拿大须有专业认证资质。加拿大社会工作教育协会(The Canadian Association for Social Work Education) ,英语简称CASWE-ACFTS 是加拿大社会工作学士 (BSW) 和社会工作硕士 (MSW) 课程的认证机构。
该协会由来自加拿大各地的社会工作教育工作者组成。https://caswe-acfts.ca/

法学硕士 (Master of Laws,LLM)
法学院(Faculty of Law)
https://www.law.utoronto.ca/academic-programs/graduate-programs
多大法学院是世界著名法学院之一,在全球大学排名榜15位。成立于1887年,是多伦多大学历史最悠久的专业学院之一, 先后培养了 14 位最高法院法官。
法学院约有来自全球的 50 多名全职教师和 7 名访问学者,法学院的教授是各自领域的领先专家,在当今社会中最重要的政策问题和辩论扮演重要角色。多伦多约有300间律师行,是安省上诉法院及多个立法机关所在地,所以,在多大可以学习法律有得天独厚的便利。
多大法学院课程设计丰富,例如法学博士(Juris Doctor, JD)学位课程,专为将来在安省做律师提供学习和执业法律的基本资格课程。申请者完成第一个本科学位后,通过安省统一法学院入学考试( Law School Admission Test LSAT),录取后才读。
安省八所法学博士申请网址是统一透过OUAC进行:, https://www.ouac.on.ca/olsas/
不过,如果申请研究生学位,只通过大学研究生院进行。多大法学院另外学位课程有:
1、法学硕士 (Master of Laws,LLM)
2、法学博士 (Doctor of Juridical Science, SJD)。
3, 还为希望获得法律知识的知名学者提供法学硕士 (Masters in Studies in Law , MSL),
4, 为律师、商业专业人士和政府领导人提供商法全球专业法学硕士 (Global Professional Master of Laws,GPLLM)。
这当中较适合留学生读研的项目,应该是法学硕士 (Master of Laws,LLM)。法学硕士 (LLM) 是一年制学位,可以以论文密集型(长论文或短论文)或纯课程形式学习。 学生可以获得普通法学硕士或专注于以下四个领域之一的法学硕士:商法、法律理论、刑法和卫生法、道德和政策。
据了解,多大法学院每年收到超过 250 份 LLM 申请,大概会录取40 名新 生。法学院接受留学生申请,申请者中大约一半的研究生拥有非加拿大的外国法律学位。
此外,在加拿大如何做执业律师,可以去“加拿大法学会联合会”(The Federation of Law Societies of Canada )网站了解,见:https://flsc.ca/national-initiatives/nca/
其属下的国家认证委员会(National Committee on Accreditation), NCA负责律师考试、认证等专业机构,见: https://nca.legal/

特梅尔蒂医学院(The Temerty Faculty of Medicine)
http://glse.utoronto.ca/
多大特梅尔蒂( Temerty) 医学院有 2,300 多名学生就读于 13 个研究生单位,这些单位提供世界一流的硕士和博士研究生研究课程,涵盖广泛的生物医学和健康相关领域以及专业硕士课程。
研究生院系(Graduate Departments and Institutes)
生物化学BIOCHEMISTRY
生物医学工程研究所INSTITUTE OF BIOMEDICAL ENGINEERING
免疫学IMMUNOLOGY
检验医学和病理生物学LABORATORY MEDICINE AND PATHOBIOLOGY
医学生物物理学MEDICAL BIOPHYSICS
医学科学研究所INSTITUTE OF MEDICAL SCIENCE
分子遺傳學MOLECULAR GENETICS
营养科学NUTRITIONAL SCIENCES
职业科学与职业治疗OCCUPATIONAL SCIENCE AND OCCUPATIONAL THERAPY
药理毒理学PHARMACOLOGY AND TOXICOLOGY
理疗PHYSICAL THERAPY
生理学PHYSIOLOGY
康复科学研究所REHABILITATION SCIENCES INSTITUTE
言语语言病理学SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY
1, 以论文为基础(Thesis-based Graduate Programs)的研究生课程:MSc
MSc in Biomedical Communications
MSc in Genetic Counselling
MSc in Applied Immunology
MSc in Applied Clinical Pharmacology
2, 专业硕士课程Professional Master’s Program: MHSc
MHSc in Medical Genomics
MHSc in Translational Research in the Health Sciences
MHSc in Medical Physiology
MHSc in Laboratory Medicine: Clinical Embryology or Pathologist’s
3, 医学博士/博士课程(MD/PhD Program)
多大医学院医学博士(MD)课程是加拿大最大的本科医学教育课程之一。
本科、研究生、留学生的申请条件,见下图:
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有关国际留学生申请,详细参阅https://applymd.utoronto.ca/applying-international-student

在安省,六大医学院医学博士(MD)统一申请平台是OMSAS见链接https://www.ouac.on.ca/omsas/

入读学位分布:以四年本科为主,其次才是研究生:

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多大医学院医学博士八年来的申请、面试、录取和成绩数据,见下表:

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此外,在安省,六大医学院的康复科学专业(REHABILITATION SCIENCES PROGRAMS)的申请,也是有统一的平台ORPAS见链接:https://www.ouac.on.ca/orpas/

医学院其中一个招生单位,医学科学研究所专门为国际留学生提供帮助,见https://ims.utoronto.ca/international-student-resources

护理硕士 (Master of Nursing , MN)
多伦多大学布隆伯格护理学院(University of Toronto Bloomberg Faculty of Nursing)
https://bloomberg.nursing.utoronto.ca/
多大护理学院开始于 1920 年,由罗素(Russell)女士倡仪和建立的。之前一年即1919 年,西班牙流感大流行爆发后,整个社会对护士的需求猛增。罗素女士开创了加拿大第一个完全以大学为基础的护理项目。
1928年,该系成为卫生学院的一个单位。 1933年,成为独立的护理学院。 最初的三年制课程在 1942 年演变为四年制 BScN 学位课程,这在加拿大又是第一次。 罗素女士和学校因其进步的学习方法而受到国际赞誉,这种“多伦多教育模式”很快在世界范围内流行及仿效。
1970 年开设了硕士课程,并于 1972 年获得了教师资格。
1991 年开设了博士课程。
2001 年,开设护理硕士急性护理执业护士课程
对高素质申请人的需求只增不减。 为符合条件的申请者启动了一项开创性的为期两年的第二次入学(或加速)护理科学学士学位,逐步取消了四年制本科学位。 这种高效的护理教育方法在全国范围内采用
2007 年,劳伦斯·S·布隆伯格 (Lawrence S. Bloomberg) 捐赠有史以来最大一笔捐款捐赠给加拿大护士学校。 为了表彰他贡献,以他名字命名护理学院。
目前,护理硕士项目分三个领域,申请者选择其中一项:
1,临床护理 Clinical Nursing
2,卫生系统领导和管理Health Systems Leadership and Administration
3,护士执业Nurse Practitioner
多大护理学院欢迎来自世界各地学生,并鼓励国际学生点击有关链接,了解更多评情。https://bloomberg.nursing.utoronto.ca/international/

金融硕士(Master of Finance)
罗特曼商学院
https://www.rotman.utoronto.ca/
罗特曼商学院的商业教育历史可以追溯到1901 年。当年,多伦多大学开设了商业本科学位课程。到了1938年,大学开设商学硕士(Master of Commerce ) 学位课程 。1972年,多大管理学院成立,后来,为了纪念桑德拉和约瑟夫·罗特曼先生捐资,1997学院改名为罗特曼管理学院 (Rotman School of Management) 。2008年,随着商学士学位设立,学院正式改称为罗特曼商学院。现在的罗特曼商学院招收从本科、硕士到博士研究生。

工程学硕士(Master of Engineering, Meng)
应用科学和工程学院
工程学院每年举办“研究生研究日”(Graduate Research Days ),刚刚过去已举办了二场,有兴趣可收看回放。然后,留意下一次的活动。https://gradstudies.engineering.utoronto.ca/graduate-research-days/

城市规划(MUD)硕士
建筑、景观和设计学院(Architecture, Landscape, and Design) https://www.daniels.utoronto.ca/programs
建筑、景观和设计学院在建筑学、视觉研究、园林、林业和城市规划开设六项,1.5-2年期为主的硕士学位课程,其中建筑(March)、园林(MLA)、城市规划(MUD)和林业(MScF)硕士学位项目申请, 要求拥有相关的专业学位、提交研究论文或研究方向等申请材料。

文理学院
文理学院是多伦多大学圣乔治校最大学院。除了在本学院招收人文学科类、科学类和社会科学类的博士、硕博士连读(doctoral-stream master’s programs)、双学位和研究型硕士课程外还与其他学系联合招生,招收跨学科合作专业硕士课程项目,数目过130项。
当然,文理学院特色是教学科研,研究生项目重心在研究型,专业型硕士课程相对较少,只有个别项目。鉴于大家对文理学院学科较熟悉,仅于篇幅,我仅介绍以下其中:
1, 数学金融Mathematical Finance
成立于 1998 年的 MMF 一直处于量化金融培训的前沿。 MMF 是一项精品计划,每年招收一定数量的学生,如果你有高级数学、统计和编程技能,你可能非常适合量化金融。经过 12 个月的培训,您的数学金融硕士学位为您加入一个充满活力且不断发展的行业做好准备
https://www.mmf.utoronto.ca/

2, 统计科学Statistical Sciences
统计科学系 该系是加拿大历史最悠久、规模最大的统计部门之一。在精算学方面,该系拥有北美最古老的本科课程,其课程可追溯到1875年。其研究涵盖领域较为广泛,从统计理论和方法,到统计计算,数学金融或数据科学。该系作为加拿大和国际领先的统计科学研究中心。拥有42位屡获殊荣的教员工,在精算科学数学金融/生物统计学 – 遗传学概率/计算机统计教育/数据科学统计理论 ,等学科和跨学科研究领域处于领先地位。
理学硕士 MSc
统计学硕士课程让学生可以灵活地围绕自己的兴趣开展学习。 学生可以从一系列主题中进行选择,包括统计科学基础、应用统计学,以解决天文学、遗传学、社会学或计算机科学中的问题。 为学生在统计学或数据科学领域的职业选择做好准备。
金融保险硕士(Masters of Financial Insurance , MFI)
MFI 是一项专业课程,旨在让学生深入了解金融和保险领域的这种复杂互动。 该计划包含一整套课程,学生将获得数据科学、精算科学和金融方面的严格培训。
https://www.statistics.utoronto.ca/future-students/our-graduate-programs

3,金融经济学硕士 The Master of Financial Economics (MFE)
经济学 前身是政治经济系The Department of Political Economy,该系成立于1888年。从1892年到1924年,它被称为政治学系, 1924年正式更名为政治经济系。1982年,它被拆分为经济系the Department of Economics和政治学系the Department of Political Science. 经济系是文理学院最大的专业之一,经济学是迄今为止文理学院本科生中最受欢迎的学科。近70%的学生在本科学习期间至少修过一门经济学课程,学生在经济学课程上获得的学分比其它学科的课程都高。经济系是罗特曼管理学院提供商务课程的合作伙伴,同时还参与数学和计算机科学的联合项目。金融经济学硕士 The Master of Financial Economics (MFE)就是同罗特曼学院合作。它提供了对金融理论和该理论所依据的经济学框架的广泛理解。 学生通过在金融服务领域的课堂和工作经验,掌握了在金融领域建立成功职业所需的知识和工具。
https://mfe.economics.utoronto.ca/

4, 地理学研究生项目(MA),(MSc)和(MScPl)
地理和规划系 多伦多大学地理系成立于1935年,是北美历史最悠久、规模最大的地理系之一。规划研究生课程于1982年加入该系,我们现在被称为地理与规划系。地理与规划系本科生主要在圣乔治校区,但研究生却在三个校都同时开设。地理学研究生(Graduate Geography ) 规划研究生(Graduate Planning)两个研究领域。地理学研究生(MA)和(MSc)属研究型硕士专业。规划理学硕士(MScPl)属专业型,是由加拿大规划师协会和安大略省专业规划师学院完全认可的两年专业学位,专为打算在政府,非营利组织和私营部门担任规划师的学生而设计。多伦多市近年发展迅速,对于该专业需求大。
https://geography.utoronto.ca/graduate-geography/

5, 全球事务(Global Affairs)硕士学位
全球事务硕士课程是一个为期两年的专业课程。 在第一年,学生将学习该计划的五个支柱的核心课程:全球安全、全球发展、全球正义与人权、全球市场和创新政策。中期计划Mid-Program Internship与顶级企业、国际和国家机构以及民间社会组织的机会联系实习第二年的顶点项目是真实世界的真实反映——学生为真实的客户提供对全球问题的真实见解。 学生们在一个跨地域的团队中一起工作,为客户提供增值分析和创新解决方案。20% 为国际学生
https://munkschool.utoronto.ca/mga/

6, 劳资关系和人力资源硕士(MIRHR)学位
劳资关系和人力资源中心(Centre for Industrial Relations and Human Resources) 自 1965 年以来,劳资关系和人力资源中心汇集了多伦多大学许多不同学科和系的教授,就工作场所和雇佣关系的各个方面进行教学和研究。
劳资关系硕士学位(MIRHR)学位是加拿大英语大学的第一个此类学位。从1977年毕业的2名学生开始,现在每年约有45名学生毕业。有机会在人力资源管理、劳资关系、集体谈判和争议解决、组织发展和劳动力市场政策方面进行深入研究。
https://www.cirhr.utoronto.ca/graduate

7, 公共政策硕士Master of Public Policy (MPP)
公共政策硕士Master of Public Policy (MPP) 是一个全日制两年专业课程。是一个跨学科项目,为研究生提供公共卫生政策方面的示范培训项目。它将使学生有能力为政策的制定、完善和评估做出贡献,以解决社会紧迫和新兴的公共卫生优先事项。通过与公共卫生政策合作专业相关的学者和政策制定者的指导,学生将获得现实世界的技能,以解决公共卫生政策制定的复杂而艰巨的任务(包括深入了解各种立法和监管干预措施,在国际、联邦、省和市各级以及在交叉环境(例如工作场所)和以既是跨辖区的,也是跨部门的。
参与学位课程学术单位有:
运动科学(硕士,博士),运动机能学和体育学院
卫生管理(MHSc)和卫生政策,管理与评估(硕士,博士),卫生政策,管理和评估研究所
营养科学(硕士,博士)营养科学系
公共卫生科学(公共卫生硕士,理学硕士,博士),达拉拉纳公共卫生学院
公共政策(MPP),蒙克全球事务与公共政策学院
社会工作(MSW,PhD),Factor-Inwentash社会工作学院
https://www.dlsph.utoronto.ca/program/collaborative-specialization-in-public-health-policy/


入读多大研究生攻略分享

本校毕业生有优势
毕业于多大计算机科学硕士专业,一家科技公司CEO李先生分享:
如果你是多大本科毕业,申请多大研究生有优势,因为学校对本校毕业生的分数心中有数。其次, 学校给多数学生奖学金或学费助学金,所以特别精挑细选学生。如果留学生家庭有能力,孩子你声明不需要任何学费补助并提供保证,或者会更有利于各方的录取考虑。

与专业相关经历很重要
指导数百名留学生入读研究生项目的王老师分享:
无论是研究型还是专业型硕士学位项目,在分数达标后,申请人的阅历是否丰富,尤其是曾从事与拟申请专业相关联的工作经验,容易打动教授或导师团队。有些专业没有实践或实际经历,难于达致更高培训效果。所以,采矿工程硕士,要求申请者有一年经验,健康科学硕士(Master of Health Science)要求3年经验。金融硕士2年以上实际从业经验。

实习单位学术推荐信是我成功关键
在读研究生王同学分享:
因为多大教育属于“第二学位”,即读完本科后才能申请,所以我在读多大生命科学专业时,开始规划读教育硕士申请工作。虽然我申请授课型即非论文课程 (The non-thesis program)硕士学位 (MA),但专业要求有教育领域的工作。我在多伦多一家专为留学生提供服务的教育机构做义工。策划迎生活动、举办升学讲座、撰写微信公众文章、给同学辅习英语等,从早忙到晚。机构负责人十分满意我的表现,为我写了一封详细的推荐信。我大学时的教授也极力推荐我。于是,我经过面试,被录取了。

留意推荐人与推荐信的几个细节
理学硕士毕业生Ann同学分享:
在分数够的前提下,推荐信十分重要。我当年申请计算机科学要求三封推荐信。至少有两封信应说明我在研究生阶段拥有进行独立研究的能力。于是,我从系里导师找在职的终身教授,他是学科的领头人,地位受到学校以及社会认可,推荐信的质量比较高。再找大三授课的导师,他一直在多大教书,很受大家欢迎,我问了他不打算离开多大的,找他写推荐应该推荐信持续有效。还有一位教师是在实习过程有参与他的科研,算是有深度互动。
记得当时系里负责研究生老师提醒我,先要提前联系你的推荐人,确认他们愿意作为我的推荐人,确认他们的机构电子邮件地址。因为系里会分别发邮件给他们,叫他们留意在邮件主题(Subject )包含“多伦多大学”和我名字。推荐人提交推荐信时的电子邮件地址必须是他们的学术单位邮箱或者官方机构电邮地址,学校不接受Gmail 等邮箱地址。这些细节大家要留意!

认识教授,打有准备之战
在读文学硕士Ma同学分享:
申研攻略,有备而来,得高分先行条件,认识教授为后备资源。如何在强手如林的世界级大学领高分,我帮不了你,但我却可以给你打荐一份“多伦多大学教授完整名单”(Complete List of University Professors)。
先收藏起来吧!https://www.provost.utoronto.ca/awards-funding/university-professors/complete-list-university-professors/
有了招生教授或导师的资料,可以提前了解一下老师研究情况,当然并不是所有申请者都需要提前和导师联系的。先在系里招生信息上搞清楚。我这个专业属于研究型硕士,导师在这个领域是权威人物,而且有自己项目经费,他对于研究生的招录起决定性的作用。我打听过,只有他愿意同申请学生聊天,所以,约了时间,同他交流。导师愿意收我为徒弟,学生我才有可能被学校最终录取……

提前规划,包括了解自己和专业如何匹配
加拿大执业教师Carol老师分享:
本科毕业后申请教育学院,主要看大学平均成绩,尤其是大三、大四的GPA,B+或者A,80%左右,还要有二至三份推荐信,个人经历,研究学习计划等等。
多大教育学院申请竞争激烈,必须提早规划。
第一,本科阶段多做跟教育或者儿童有关的义工,如果想读与儿童/早教有关的,做过多少与儿童有关的义工小时是有规定的。
第二,本科阶段,去学一个教育辅修。选择教育辅修,可以提供实习的机会,你会直接参与教育工作,获得接触学童等机会。
因为任何专业的本科毕业生都可以申请攻读教育学硕士学位。但是,如果你想做老师,是小学老师还是中学老师,心里要有数,因为规划不同。小学老师,要求的是知识广博,一个人要教所有的学科;中学老师,要求的是学科的深入。如果你有不同深入的学科,在更多的学科方面都有资够去教,就业的前景就会更好。比如说,你有音乐特长,可考虑在本科阶段除了在所读的专业辅修音乐,做音乐老师。又比如说你是读生物的,将来可以做science teacher,即科学老师,可以教高中生物、化学。

走进加拿大研究生院:第一站, 多伦多大学研究生院(上)

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这些年,伴随着国内的留学生,我们一起走过了加拿大教育的中学和大学本科阶段。现在,我们开始迈步进入加拿大大学研究生教育阶段。第一站,从多伦多大学研究院出发。这是上篇。

一、多伦多大学研究生院迎来第一个百年华诞
https://www.sgs.utoronto.ca/

创建于1827年的多伦多大学是加拿大历史最悠久的大学之一。多伦多大学成立之初只有本科学位,约在十九世纪中叶,开始授予硕士学位,到了十九世纪90年代,再设立博士学位。1922年,多伦多大研究生院(School of Graduate Studies, ),简称SGS,作为独立的管理部门成立了。1965 年,研究院经过了重组和扩展,终于形成今天的格局。 多大研究生院虽然坐 落在圣乔治校区内一处不起眼的建筑物内,但它却是全加大学里最大规模、最有影响力的研究生院。它负责管理分布多大三大校区研究生招生、管理等事务,统筹多大80多个院系、中心等研究生培训单位,400多个学科领域、近300个专业项目的教学和科研。目前,多大只有22,000多位在读全日制研究生。
多伦多大学官方网站, 最近公布了2020一2021年,在读本科和研究生总人数、本地生和国际生比例以及学生在多大三个校区分布情况。从下面图表可见录取研究生有20,670名,其中国际留学生有4184名。
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二、多伦多大学研究生专业的影响地位
人数和专业,两个规模全加第一
据加拿大研究生协会(Canadian Association for Graduate Studies ,CAGS)对全加大学招收研究生数量统计,多伦多大学研究生数目居全加大学第一。
加拿大大学网(universitystudy.ca),是查找加拿大大学所有研究生专业的网站,加拿大近百个大学里可提供硕士学位(Master Degree)专业项目(Programs)其中3112是用英语授课,当中多伦多大学可以提供313 项,居全加大学研究生院之榜首。
在世界和加拿大重要影响力
多大研究生院在世界大学研究生院中享有重要的地位。
世界大学排名系统中,加拿大综合排名第一有工程学院。
世界 最新商科硕士排名(QS Business Masters Rankings 2022),多大的商业分析(Business Analytics)和金融(Finance)硕士排名分别是13和18位https://www.topuniversities.com/business-masters-rankings/2022?utm_source=topnav
QS 全球 全日制MBA 排名:多大是全加MBA 课程第一名,其次是女王、西安大略、麦吉尔、约克和UBC https://www.topuniversities.com/university-rankings/mba-rankings/canada/2022
《泰晤士高等教育》(Times Higher Education)多大计算机科学专业世界排名25,全加第一,见链接:https://www.timeshighereducation.com/world-university-rankings/2022/subject-ranking/computer-science#!/page/0/length/25/sort_by/rank/sort_order/asc/cols/stats

世界权威评级机构高度评价多大教育学专业,看下图:
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三、有关多大学研究生专业的主要数据
专业分布主要集中在中心校区的六大学院
多伦多大学一共有圣乔治、士嘉宝、密西撒加三个校区。多大三个校区有单独的本科课程,但到了研究生阶段与本科阶段不同,大多学科的研究生课程都是三个校区共享的,所有校区的教师都充分参与研究生课程的。 研究生可以选择隶属于三个校区中的任何一个。当然, 据2020年多伦多大学年报公布,三大校区中中心区圣乔治校区是研究生大本营,招收研究生人数最多。再仔细研究下图,你会发现,多大圣乔治校区中,研究生人数规模最多学院前五名分别文理学院、医学院、教育学院、工程学院、管理学和公共卫生学院。
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多大密西撒迦校区设有研究生部(Graduate Departments)
https://www.utm.utoronto.ca/programs-departments
负责管理
1,研究型的硕士学位项目,包括: 数学、物理、化学、地理、地质学、人类学、艺术史、心理学、社会学、生态学与进化生物学、细胞与系统生物学、医学(密西撒加医学院Mississauga Academy of Medicine和职业治疗)。
2,专业型的硕士学位项目,主要是管理与创新研究所(Institute for Management & Innovation),开设以下七项管理学研究生专业:
生物技术硕士(Master of Biotechnology ,MBiotech) 2 年
法务会计硕士(Master of Forensic Accounting ,MFAcc)2 年
创新管理硕士(Master of Management of Innovation ,MMI) 1年
管理与专业会计硕士(Master of Management & Professional Accounting ,MMPA) 2 年
可持续发展管理理学硕士(Master of Science in Sustainability Management ,MScSM) 2 年
生物医学通信理学硕士(Master of Science in Biomedical Communications ,MScBMC) 2 年
城市创新硕士(Master of Urban Innovation ,MUI) 2 年
https://www.utm.utoronto.ca/imi/

多大士迦宝校区有三个系招收研究生:
https://www.utsc.utoronto.ca/home/academic-departments-and-programs
1, 管理系Department of Management
会计和金融硕士课程Master of Accounting and Finance program (MaccFin)
https://www.utsc.utoronto.ca/mgmt/maccfin-north-americas-only-master-accounting-and-finance
2, 物理与环境科学系 Department of Physical and Environmental Sciences
环境科学硕士Master of Environmental Science
https://www.utsc.utoronto.ca/physsci/master-environmental-science-overview
3, 心理学系(Department of Psychology)下的心理临床科学研究生部(Graduate Department of Psychological Clinical Science)
开设咨询与临床心理学(领域:临床心理学)Counselling and Clinical Psychology (Field: Clinical Psychology) 授予文学硕士学位(Master of Arts) https://www.utsc.utoronto.ca/psych/admissions-how-apply

申请、录取的数据
加拿大硕士研究生大致可分为两类:一是以培养研究人员为主的研究型硕士,日后想继续读博士,或从事该领域研究工作,将授予如文学硕士、科学硕士、应用科学硕士等学位。二是以专业人员为主的专业型硕士,以职业为最终导向,方便就业,将授予如会计硕士、金融硕士、工程硕士、教育硕士等学位。 两者区别在于前者是培养研究人员,后者是培养专业人士。
考虑到研究生教育的各个各业特色不同,我们特别选择家长们最多咨询的工程和计算机科学两个专业为例子。
1, 应用科学和工程学院的研究生学位分为两种:
研究学位(Research Degrees) 论文型(research-based program),研究为基础的课程,专注于完成研究论文thesis。 在教师导师的指导下,学生将选择一个研究课题,进行与该课题相关的实验、计算或分析,并在论文中报告他们的结果,最后授予应用科学硕士Master of Applied Science (MASc)
专业学位(Professional Degrees) Meng授课型(course-based program) ,透过课程和相关项目,为研究生提供高级专业培训。主要授予学位有:工程学硕士(Master of Engineering,Meng)、临床工程健康科学硕士(Master of Health Science in Clinical Engineering ,MHSc)
在多大工程学院2021年度报告里,把刚刚过去十年应用科学硕士(Master of Applied Science , MASc)本地生和留学生的申请、录取、注册、选择和服从分配,制作成以下图表。从中可见,2020-2021年留学生申请1200多人,录取90多人,注册80多人。竞争相当激烈。你可能也留意到,本地学生因为申报人相对少些,录取竞争性相对没有那么激烈。

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2, 计算机科学系(Department of Computer Science)是多大文理学院20多个学系之一。该系研究生学位课程分为两种:
理学硕士(MSc),为期17个月的研究型的硕士课程,学生与主管老师一起完成一个主要的研究项目。
应用计算理学硕士(MScAC), 为期16个月应用研究计划,一半时间上研究生课程,一半时间去合作机构实习。选读该学位的学生可以四个专业:计算机科学,数据科学,应用数学或量子计算,选择其中一个作为主攻方向。
每一年,计算机科学系的专业录取都是百里挑一,难度相当高。难怪在该系研究生专业项目介绍内容中,直截了当地告诉所有申请者要有心里准备。”我们的专业历来竞争激烈,只有 5-10% 的申请者会收到录取通知书的!”
见链接:https://web.cs.toronto.edu/graduate/msc

四、四位研究生的分享
1、金融硕士(Master of Finance, MF)学位
Claudia入读金融硕士专业。她毕业于女王大学商科金融专业,在多伦多一家银行工作两年后,开始考虑深造。
读研她在几所大学之间做比较,我推荐她读一篇文章 ,该文是Chloe Lane老师撰写,她告诉那些打算选读金融硕士学位的同学,在选择大学时留意三个方面:
1, 以研究为中心的学习(research-focused learning), 这种以研究为主导的方法可确保学位课程与该领域的最新发展保持同步。
2, 创新的教学(innovative teaching),由经验丰富的教师教授的提供创新教学方法的课程。 与其无休止的教科书、讲座和作业,不如寻找能够帮助你更积极地参与这些材料的大学。由杰出的国际教师和现场专家从业者授课。
3, 强烈的国际视野 ( international outlook), 课程设计不仅帮助学生培养全球化思维,同时具有国际视野的大学可以帮助学生顺利进入从事金融职业生涯。
“Choosing A Master’s Degree In Finance: 3 Things You Should Look For ” By Chloe Lane ,见https://www.topuniversities.com/student-info/choosing-university/choosing-masters-degree-finance-3-things-you-should-look-for
Claudia说,我最终造择了多大罗德曼Rotman院的金融硕士专业,因为,多大是离多伦多金融街Bay Street不远,占有天时地利地理优势,商学院与世界各大院校不少交流活动,专业课程由该领域专家提供的尖端课程,由学院金融创新实验室 (FinHub) 和加拿大道明银行( TD Bank)合作,牵头举办系列课外研讨会,使我能够理论与实践相结合增加学习兴趣,又结识不少金融界大咖。
多大这个专业另一个特色是注重新兴技术运用,例如Python 和 R 课程,可以培养学生的编码技能和管理大型复杂数据集的能力。这个为期两年的课程结合了理论培训和实际应用,让学生在第二年专攻有兴趣领域。
我还毕业就收到工作Offer,6位数字年薪很快把 $89,480 学费投入收回成本。值!

2, 信息科学硕士 (Master of Information, MI) 学位
Au同学申请信息硕士专业时,学长告诉她,你是多大学生,成绩过了B+,GPA3.7,不妨尝试特别通道 “双蓝入口”(Double Blue Entry)申请,该通道除了提交一般申请材料外,可以用面试代替个人陈述写,节省些功夫。
多大信息学院门槛不低,本科不是从高中直录,需要在大二时申请。本科毕业后,继续读研。Au同学分享道,虽然,申请入读研究生对大学专业没有指定,但最好是综合性的,如果学术能力没能在大学课程中展示,可能要求提交GMAT 或者 GRE的成绩,因为信息科学硕士项目跨学科和交叉学科。
“我选择信息科学专业八大领域研究中的UXD方向,因为我对用户体验设计领域特别感兴趣,而且听朱老师介绍,在多伦多这个专业很吃香,轻松找到工作。教授也告诉我, UXD 集中通过研究典型用户、使用环境、交互技术和由此产生的情绪以及各种其他 UX 评估技术来考虑人们与技术交互的方式。不少机构需要这方面的人材。将来,我会将UX作为自己的职业的。”

3, 教育学硕士 (Master of Teaching, MT)学位
Mandy同学入读的五年制双学位专业即英语 荣誉文学士/ 教学硕士{(English (Major), Honours Bachelor of Arts / Master of Teaching, MT)。
“我喜欢英语,大学读英语专业,成绩不错,连续二年B+,累积平均绩点 [CGPA] 为 3.6,大二选修了有关教育课,一直在当地一个教育机构兼职教英语,我觉得继续教育研究生也不错。于是大三时提出申请教学硕士(MT),递交履历( curriculum vitae ,CV)两封推荐信,我是前年11月初开始动手,在网上申请,完成一大堆的有关问题,主要是学科方面,我兴趣是教高中,我花了不少时间写CTL,四个问题,前三个要求过千字,罗列具体的经历并加以论述,相当于写论文,最后上传毕业证书、成绩单等材料。第二年四月收到Offer,九月入学。
完成学业后,我可以向安大略教师学院申请认证。希望能顺利取得安省教师资格证,找到合适中学学,开始我在加拿大的教师职业生涯……
4, 化学科学(Master of Science ,M.Sc.)专业
William本科是读化学专业的,研究生专业选择了物理化学Physical Chemistry。我对新型材料很感兴趣。这个专向是新一代材料的制备和表征、生物物理学、纳米科学、复杂化学系统的结构和反应性、超快化学和生物过程、分子电子学和大气光物理学方面的研究,属于前沿学科。
关于申请我会讲多一点。一般的申请条件在研究生院网页上可以查询的,只是在大学研究生院公布的基本申请条件和要求,例如,须四年本科毕业、最后一年成绩GPA在B+以上,推荐人等,还要提交招收单位的额外材料,或者接受系里导师团的面试,系里的决是关键。
比起从国内申请的同学,我们在加拿大读四年大学,毋须英语水平测试成绩,也不用提交GRE( Graduate Record Examination)分数让导师评估专业水平,较幸运。
通常研究型硕士专业分数要求会高过专业型的。研究型专业会有教授指导完成论文,导师十分重要。申请时最佳推荐信是由与你有过研究相关经验的教授撰写的,他们可能是硕士生导师或暑期研究项目的导师。另外, 你接触过的其他教授也是推荐人的宝贵来源。我在大三时已联系打算报读研究生教授,提前了解导师的研究计划和对录取新生期望。
我知道,读研有资助的,所以,教授会参与面试,决定是同意接收研究生并从他们的研究项目基中拨出硕士项目费用。化学系基本资助套餐(Base Funding package) $18,000 至 $25,896加币, 加上做助教和实验室助理(TA或RAs),国际生也有52,209加元,包括学费、杂费和生活费津贴。我认识一个留学生同学,因为导师资助名额用完,她要交学费,最后她只好转到其他可以给资助的大学。

多伦多大学研究院,不仅为学生提供录取建议、评估申请者证书以及组织聊天会议以讨论学生的疑虑和问题。 还可以通过在线录取过程提供指导,并协助学生完成注册和注册的必要管理任务。
当然,对于我们希望了解更详细多大研究生专业项目,研究生院更是一个重要门户。这里,我们先暂停一下,下周再续。

最新数据:加拿大安省大学申请人数和申请专业/大学数目

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加拿大安大略省公布了2022年大学申请人和申请专业/大学数据。

安省是加拿大教育大省和强省,不仅大学多,而且名校也多,安省的20多所大学占全加大学总数量的1/3以上。
留学生家庭青睐的多伦多大学、滑铁卢大学、女王大学、渥太华大学麦克马斯大学、西安大略大学、约克大学、瑞尔森大学、卡尔顿大学、圭尔夫大学、劳里埃大学、布鲁克大学、温莎大学、OCAD U、特伦特大学和安省理工大学,等等,都是属于安省的主要大学。
安省大学申请有其先进统一申请系统(OUAC)。
其中,安省中学毕业生使用101通道,安省以外加拿大其他省份中学生以及加拿大、境外国际学生,使用105通道。两条独立的通道,让同学们去自由申请安省29所大学(包括不同校区)、1350个专业项目。
2022年安省大学申请截止是在1月15日,一个月后的2月16日,安省大学申请中心(OUAC)公布了使用101通道申请的申请人和申请专业/大学最新数据 。
下图中Secondary School 属于OUAC101通道,即安省中学毕业生申请的指定通道。而使用105通道,即安省以外省份及加拿大境外的申请数据,因所有大学申请仍在统计中,该数据将于 4 月中旬发布。


分享安省大学申请中心(OUAC)的两组数据
第一、安省中学毕业生申请本省大学总人数和申请专业/大学总数(十年变化)

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Applicant申请人
今年有91,995人申请本省大学,略高过去年。过去十年,安省申请人人数比较均匀,变化不大。
Applications 申请表
今年,截至2月10日,共有516,468申请表。这个数目还有变化的。
安省大学申请规定,每个申请人只须缴纳加币150元申请费,可获得三个申请名额。
你可以申请安省大学三个不同的专业,例如工程、计算机和商科,(当然,有些学校对专业申请数目有限制)。
你也可以是同一专业在一所大学三个校区申请,例如,多伦多大学三个校区。
实际上,不少人会申请超过三个专业/大学名额的(每增加一个名额加收50元加币)。所以,今年申请表总数为516,468。
申请人与申请表(专业/大学)比例是1:5.6。
这个数字比例,与我们指导留学生大学申请时,填报各人的梦想专业/大学、理实专业/大学和保底专业/大学的6个名额,比较接近。
第二、安省各大学申请数目(2022年与2021年比较)

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各大学申请数目,有升有降,但大体上是增长的。
只是现时公布今年的申请数目与将在六月份公布的初步录取数目,会有差距的,最终安省各大学的人数有多少,除了考虑105通道申请数目,还须等九月份开学报到的人数,才是准确。


近十年,安省20所大学录取人数呈持续稳定增长,这是安省教育健康发展的趋势。
申请学校或专业总数基本保持持续上升的状态,这说明越来越多的学生倾向于多选学校或专业的申请政策。
我们也欣慰看到,中学生学会在基本的选校策略下,自定应急或优化方案,方案的立足点从盲目性多多益善填报专业/大学,到尽量精准目标,有的放矢填报专业/大学,从另一个角度看,学生们在自信中成长了。

我们将在四月中,公布安省以外的及加拿大境外学生(105通道)申请数据,以及最新各专业申请详情。
敬请留意

最后,恭贺那些己经拿到心仪大学和专业Offers的同学们。其他等候中同学们,你们的offers已经在路途上,不用着急。记得收到offers后,通告一声,让我们一齐分享收获的喜悦!

春游加拿大大学研究生院

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加拿大各省陆续放宽防疫控制,我开始规划春游加拿大大学研究生院的行程。

一想到春游,小时候的回忆随即浮现脑海。那年代,只一到学校组织春游活动前夕,我可以兴奋一个晚上都到睡不着。天还没亮,起床,带上水壶和点心,撒腿往学校跑。
童心未眠,被疫情困了二年多,终于可以在春暖花开季节,游历美丽的加拿大高等学府里,亲近大学最高层次的研究生院,我内心充满期待的兴奋。

春游加拿大大学研究生院,从哪儿开始出发呢?
这两年被迫居家办公,少接触人,现在,没有社交距离,不用疫苗证明,我要去喜欢热闹的地方。
成立于 1962 年加拿大研究生协会(Canadian Association for Graduate Studies ,CAGS), 每年出一份年报,从中可以了解加拿大各大学研究生情况。
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图一,各省研究生人数分布图:
研究生主要集中安省、魁省(法语大学为主)、BC省、阿省和新省。
大学研究生人数:英语类大学前五位为是多大、UBC、麦吉尔、阿尔伯特和渥太华。
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图二、各大学研究生人数:
英语类大学前五位为是多大、UBC、麦吉尔、阿尔伯特和渥太华。

诸位,你大概估计到我的出行路线图。
当然,因为顺便也去探访我所认识的那些在读的研究生,行程会做些调整。
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图三、国际生与本地生比例:
研究生中留学生比例最高的大学:温莎、康科迪亚、主教、布鲁克林和圣玛丽

这些年,我们有幸陪伴着来自国内的留学生,走进加拿大中学和大学。诸位也非常礼貌地听我聊加拿大的中学和大学本科的教育。
是时候,换个口味, 聊一聊加拿大研究生教育。
对于那些一直催我写《带你走进加拿大大学研究生院》的家长们,有个交待了。
春游加拿大大学研究生院,去看热门专业和大学
加拿大大学网(universitystudy.ca),是我们指导同学查找加拿大大学研究生最基本的网站,因为它可以把全加拿大大学所有研究生专业一网打尽。
从该网站里我们了解到,加拿大近百个大学里可提供约3888个硕士学位(Master Degree)专业项目(Programs),其中3112是用英语授课,其余用法语授课。如果你想对这三千多项英语专业中找到更详尽分类,建议你可以查询另一本书:《加拿大大学目录》。
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图四、加拿大硕士学位授予学科:
排前五位的是商科、工科、社科、健康和教育

去年,我在网游加拿大大学系列,曾经介绍过加拿大大学在国际上学术地位。如果集中在研究生院范围,加拿大大学研究生院在世界上也占有一席之位。
由15间加拿大顶尖研究型大学组成的大学联盟组织的简称U15。第二次世界大战后,以麦基尔大学、多伦多大学为首的加拿大大学在国际学术界取得巨大的成就,1991年,经过多年发展积累后,加拿大十所科研实力最强大的高校领导人成立了一个组织,每年举行两次非正式聚会,讨论项目合作、资源共享等事宜。其主席由各校领导人轮流担任,这就是“Group of Ten”,又称“G10”。在1999年,这十所大学共同建立了G-10资源互换网络。到2006年4月,这个组织又陆续吸收了3个新成员,新名称为“G13”。2011年2月,最后两所大学加入,组织的名称正式由G13改为U15,从此,标志着全国综合性大学跨区域合作的新开始。U15成员如下(按字母顺序排):阿尔伯塔大学、不列颠哥伦比亚大学、卡尔加里大学、戴尔豪斯大学1、拉瓦尔大学、曼尼托巴大学、麦基尔大学、麦克马斯特大学、蒙特利尔大学、渥太华大学、皇后大学、萨斯喀彻温大学、多伦多大学、滑铁卢大学和西安大略大学。
U15大学是加拿大大学最高学术水平的代表,同样是我们不少留学生眼里加拿大名校的代名词。
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图五、U15排名榜:
加拿大主要大学研究生院在世界五大排名机构的位置

进研究生院,分数就是硬道理,但以公立为主的加拿大的大学教育质量差异性很小,所以申请的入学条件:本科学位、大学成绩GPA 、推荐材料等比较统一,操作流程大致相同。
但是,培养的方法、师资力量却各有特色。当然,家长们关心的就业方向,也会涉及。
必竟,出研究生院,就业也是硬指标
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图六,就业能力排名:
加拿大有九所大学研究生院进入世界前列

小时候学校组织的春游大都是三、四月份,但我居住的加拿大安省,政府宣布在三月一日起放宽疫情限制,逐步恢复正常生活秩序。所以,我要提早准备,才不辜负那春天万木吐翠,百鸟争鸣的诗情画意。
春游加拿大大学研究生院,约定你!

加拿大大学申请规划的建议

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加拿大大学的申请规划是一个系统工程,需要运用相应的查询工具、参考上一年度录取分数要求、自我评估匹配,最后,根据网络申请流程,上传相关材料,完成申请操作。
根据多年实践经验,我有以下分享,希望能为2023年留学生大学申请的您,助一臂之力!

一、善用搜索工具,找准心仪专业
我多年来主要运用以下三种工具,帮助学生准确查找加拿大大学的专业,并进行参照比较:
第一、查阅《加拿大大学目录》(Directory of Canadian Universities),它覆盖全加拿大主要的大学,是了解大学分布和专业分类的实用指南。
第二、查询省级政府教育网站。全国十个省份教育厅的大学专业信息中心,以安省、BC省和阿省三省, 较为突出,其中又以安省大学资源中心((Ontario Universities’ Info, OUInfo))最为完善。
第三、登陆各大学官方网站。大学网页设置有查找专业的导航,所以,大多数人都会直接登陆网页查找专业。这里需要提醒一下的是,大学校方制订并公布的学术年历(Academic Calendars) 有最详细的专业分类和介绍,更值得关注。

二、参考高中成绩、弄懂大学录取条件
虽然加拿大大学教育在各省发展不一样,但多数都属于公立大学,因而,10个省份的招生制度也差异不大,主要是以高中成绩为依据申请大学和专业,整体操作并不复杂。
我以安省大学信息资源中心(Ontario Universities’ Info, OUInfo)为例,该网页把安省各项专业申请条件和要求,一网打尽。当你登陆该网站,进入到首页就会发现,左面是查询专业的窗口(Find a program),右边是查询大学的窗口(Find an university)。先找专业后找大学是加拿大中学生的习惯做法。点击寻找专业窗口(Find a program),在17个专业分类中找到感兴趣的,再点击进入,该专业介绍的界面会出现四个栏目。我们需要看的重点是:
第一栏目,专业的概览(overview),包括录取人数、成绩要求(grade Range)、学位授予和是否有实习(Co-op)。可以根据这两项内容,大致估算一下自己是否符合要求。
第二栏目,专业申请条件(requirements) ,具体罗列高中12年级六门专业课所属的指定学科,例如,英语等,以及可能需要的其他条件(Additional Admission Criteria),例如个人简介、作品集之类,最后是语言水平的要求(Language Requirements);
第三栏目,学校招生统一要求(Admission),包括安省高中生必须满足高中毕业要求,以及对不及格和重修科目的专门要求等;
第四栏目,申请(contract),有分别连接到该大学网站和该专业的网页链接。
安省大学申请统一通过OUAC进行,孩子在申请资料页面可以看到学校提供的11年级已完成的成绩单,及部分12年级提前修完(Final)、正在进行中(Currently Enrolled)或12年级结束前计划修完,目前尚未开始的课程(Projected)。
大学的门槛(Admission requirements):加拿大大学对中学申请者设置的门槛主要是高中成绩,主要是大学专业相对应高中12年级六门相关学科成绩,当然,有些大学和专业也要提交11年级相关学科成绩,尤其是早录取,多数取决于11年级及12年级上已修完的课程成绩。此外,有些大学和专业还有个人材料、网上面试、专业作品等辅助或補充文书的要求。分数及其要求是大学录取的门槛,有高有低,有宽有窄,不同专业要考查的科目也不一样;同一专业,不同大学的录取要求也不尽相同,具体的信息都要学生自己去各个大学官网查询。工程的申请条件比较多,所有学科里,要求最多的就是工程专业,因为不仅需要有与大学相衔接的学科成绩要求,如数学、物理、化学等,还需要相关的文书等,相对简单轻松的是人文社会学科,一般只需要对英语课程和成绩作硬性要求。

三、了解大学申请操作流程
加拿大大学主要是公立性质的省办大学。加拿大十个省份中,各省申请操作不尽相同,但大致分两类:
1)全省所有大学统一申请系统,如安省、BC省和阿省;
2)省内没有统一网上申请系统,申请人必须逐一登陆心仪大学官网进行申请
两种申请系统在操作上不同,但作为申请人,都需要先从了解大学学科分类、选择申请的专业,具体录取分数条件、可以申请专业的名额、申请外省大学要求等做起,这些在申请各地的大学中都是共通的。
这里,仅举安省为例。在安省可以通过全省统一的大学申请系统OUAC来进行,共分为两条申请通道,安省高中毕业生的101通道,外省及加拿大以外的申请者是105通道,每年申请的开放和截止时间,两条通道会略有差别,申请者可以分别登录https://www.ouac.on.ca/ouac-101/ 和https://www.ouac.on.ca/ouac-105/,查询具体信息。申请大学前,学校会发给每个学生一个OUAC PIN#,学生拿着这个PIN和学校信息,去创建个人OUAC账号,同时学校guidance会把所有的11年级成绩,以及12年级整年的选课计划上传,并根据OUAC指引于11月,2月,5月和7月四次分批上传半期和期末成绩。
OUAC系统与外省有10个大学系统相连,BC省的西门菲莎(SFU)大学,维多利亚大学和UBC大学;魁省的麦吉尔和康考迪亚大学。其他还有Acadia University,Bishop’s University,卡尔加里大学,达尔豪西大学,Saint Mary’s University ,学生申请这些外省大学时,提供OUAC Reference 号码,这些大学就可以直接通过OUAC获得学生成绩,不需要学生自己邮寄成绩单。

四、三大名校:多伦大大学、UBC和麦吉尔大学的申请流程
多伦大大学、UBC和麦吉尔大学是加拿大三大顶尖的高等学府,也是不少留学生梦想入读的大学。以下资料仅以2022年为例,2023年升学资讯以官方公布为准。
多伦大大学
2022年多伦多大学54个专业的申请条件:包括分数要求、指定高中学科、语言条件、招收人数、个人简介或面试,以及录取条件,均统一在安大略省的大学资料中心 (Ontario Universities’ INFO)列出来,见以下的链接:https://www.ontariouniversitiesinfo.ca/programs/search?search=&advanced=1&a_univ%5B%5D=190206&a_univ%5B%5D=572088&a_univ%5B%5D=572089&a_category=&a_lang=22&submit=Search+All+Programs
多伦多大学有三个校区,三个校区都属于 同一所大学,资源共享,只是学习地点、环境、专业不一样。在录取通道上,中国留学生只要是在安大略省毕业,都归入本地高中毕业生之列,走101通道进行申请。在录取条件上,多伦多大学主要专业对安大略省本地高中毕业生的先决录取条件(Requirements),我们可以通过安大略省的大学资料中心(Ontario Universities’ INFO)进行查找。可以参考里面的录取人数、高中衔接课程门类及成绩要求等。在专业类别上,多伦多大学可选择的有54个招生专业项目,这54个招生专业项目可以理解为专业大类,在某些大类之下还细分专业方向(Subjects of Major Interest)。你可以对所有大类或分类专业逐一查询,共有好几百个。不过,只有文科和理科才会有那么多细分专业。在课程学分转换上,可以查询到IB或者AP等大学预备课程成绩转换条件。读者所需了解的所有信息均可自行上多大官网查询: https://www.utoronto.ca/
UBC
2022年UBC两个校区在”BC教育规划(EducationPlannerBC)”网站公布了其173个本科专业招生计划。申请者可以直接到UBC官网各了解个专业的具体要求。UBC将专业分为十个学科,每个学科下有细分专业,按照不同学位组合,共有超过300个学位专业供学生选择。对不同省份申请者的不同要求也可在官网查到,无论是BC省还是外省高中生申请大学,UBC都是通过”BC教育规划”网站统一进行的。详情见下述链接:https://apply.educationplannerbc.ca/
在申请UBC时,可以选择两个学位,两个学位可以分属不同的校区和不同的学院。比如,申请者可以申请奥肯那根校区的理学学士学位作为第一选择,而温哥华校区的运动机能学士学位则可以作为第二选择。现在申请的学位将决定申请者在第二年或第三年可以选择的课程。另外,申请时还需要填写个人简介(personal profile),这一点值得留意。
麦吉尔大学
2022麦吉尔大学将专业分为十个学科,每个学科下有细分专业。在大学提供的300多项本科专业中,申请者可按个人兴趣领域 (Area of interest) 在两个校区 (Location)和专业项目 (Program type) 中,进行选择。专业查询见链接https://www.mcgill.ca/undergraduate-admissions/programs。进入招生专页,可以发现,每一个招生专业项目还会细分为不同专业方向(Area of interest),专业方向是比专业项目更为细分的项目,在专业方向里可以了解到未来会学到什么(Overview)、核心课程(courses)、相关主修(Related Majors)和未来职业方向(Careers),。在专业项目里根据学位要求,还可以查到申请该专业的条件(Prerequisite courses)和上一年度录取分数线(Previous year’s cut off)。
比如,经济和会计专业Economics and Accounting (Desautels Faculty of Management)通过查询可以获得下述信息:
上一年度录取分数线(Previous year’s cut off):
魁省高中毕业生(Quebec CEGEP) 28.30 overall R-Score
安省高中毕业生Top 6 平均93.00%
加拿大其他省份毕业生 Top 5 平均93.00%
美国中学毕业生grades 10, 11 and 12,平均分A
麦吉尔大学针对魁省学生列出R-Score 分数线和学科要求,以2019年为例,魁省其他大学入学平均分数28.1,但麦吉尔大学录取分类31.5,远高于其他大学录取分数线。
由于历史原因,魁省教育体系与其加拿大他省份有所不同,幼儿园至中学为义务教育阶段。中学教育五年,相当于7-11年级,学生年龄在12到17岁之间。11年级的学生在完成义务教育之后可获得政府颁发的高中毕业证书,之后有三种选择:第一、直接入读职业学校;第二、入读三年的学院Cegpe获得大专文凭;第三、通过学院CEGEP两年的学习,申请升读。创立于1967年的Cegep,法文是(Collège d’enseignementgénéral et Professionnel,CÉGEP是“普通与职业教育学院”的法文缩写,这是具有魁北克特色的教育制度设置,一般被认为是大学教育之前的预科,实质上是12年级和大学一年级的混合体。本地学生只有完成了Cegep才能进入大学攻读学士学位,与外省学生12年级毕业直接申请大学有所区别。 魁省以外的高中毕业生申请魁省大学的所需条件和具体要求须上网逐一查询。 此外,申请建筑学、 教育、 营养学 、音乐 、护理 、物理和职业治疗、 宗教研究 和社会工作其中之一专业,还须提交个人相关补充材料。https://www.mcgill.ca/undergraduate-admissions/apply/pre-application-do-list
由于魁北克是法语省份,在加拿大处于相对自治状态,所以,非本地生入读魁省大学,加拿大公民和永久居民都需要填写魁北克居民身份证明申请 (Attestation of Québec Resident Status) ,国际留学生则需先申请魁省接受函CAQ,留学生有了魁省接收证明CAQ和魁省大学的录取通知书Offer,才能申请加拿大政府学生签证。https://www.quebec.ca/en/education/university/studying/admission

五、疫情后,留学生升学规划新思路
随着疫情缓和,相信将来有越来越多的学生选择留学加拿大。在近期咨询中我们留意到,现时留学生在留学规划上也变得越来越成熟,越来越有思路,而把高中和大学纳入整体考虑就是其中一种新的留学规划思路。
第一、重视规划 ,从选课入手,并着手个人简介准备
加拿大中学普遍实行选课制度,中学四年课程是一个系统工程,学生需要从这一阶段开始针对未来的大学专业提前准备,早做大学规划,这就是要把高中和大学纳入整体考虑 。课程的规划是整体考虑的一个重要组成部分,需在高中阶段,尤其是11年级、12年级课程选择上早作准备。在申请大学时,不少专业都需要前置课程成绩作为录取的参考,而这种前置课程就是高中11、12年级的课程。
在加拿大,高中课程同大学课程一样是成体系的,比如,9、10年级选了科学课,取得了相应的成绩,11年级才允许在此基础上选择物理、化学、生物课程,11年级相应课程合格后,12年级才可以继续选择这些课程的高阶版。比如,一般大学的商科专业对高中知识准备的要求是基础英语、高等函数、微积分,部分大学还会要求有一门相关的会计金融入门课程的基础。根据未来大学的专业来选择高中的选修课程,这样才能保障知识的连续性,做到有的放矢。加拿大高中实行学分制,目的是让学生有更多的尝试和更大的选择自由。比如说,学生不确定自己是否对商科感兴趣,可以先尝试一些入门的基础商科课程来看看商科是否适合自己。通过进修入门课程来测试这个科目(Test out majors by taking introductory courses)以多伦多大学为例,如果入读多大的工程专业,在申请中会有12年级物理、化学课程的成绩要求,但这并不表明学生在12年级直接选择物理、化学课程就可以实现,因为,这类课程自成体系,必须从9、10年级的科学课读起,才能进阶到11-12年级。这就是为什么需要在高中阶段提前规划好大学的方向,即便不能确定最终大学想要选择的专业,但至少要清楚自己未来是准备学文科还是理工科,这是在高中选课时才有针对性。做好整体规划的第二点体现在要提早为大学申请文书做准备。自从2012年UBC招生办把个人简介(Personal Profile)作为专业录取条件,不少大学纷纷仿效这一做法。如何讲好自己的故事,让招生官了解你在高中的校内校外经历和面对各种挑战中的学习体验,这一类文书、写作,都是学生成长的历史,仅靠12年级是无法完成的。须倍加重视,提早规划。

加拿大高中课程选择是一个由宽到窄,由泛到精的过程,宽是基础知识的准备,窄是专业知识的涉入,这个过程也是一个循序渐进的过程。学会选课,留学已成功一半。因为选好课就是选对一条通向大学之路。所以,值得家长和学生花上半天的时间去了解。选课的过程,其实也是学习规划的过程,在未来大学四年,你也会面临许多的选课问题。加拿大高中四年是大学四年的“预科”。我们就是在各种斟酌、规划、选择中,丰富人生,逐渐成长的。

第二、了解自己的目标,多与老师同学交流,多听父母意见、多做搜集工作
在专业选择上,可以广泛吸纳周围老师同学的意见和建议,以帮助自己理清思路。 在中学阶段,可同老师讨论自己对大学专业的看法,中学老师可以分享他/她当年是如何选择大学专业的。在确定好自己的兴趣以及专业后,学生可以跟指导老师沟通以确定自我评估的方向是否正确。向辅导老师或熟悉的人寻求帮助(Ask for help from advisors and those who know you well)[过来人分享] “我在申请大学前,曾找过我的指导老师。心里已经有申请的方向,但我不是很确定自己能不能做到,这个方向是不是适合自己。我去找指导老师,与她分享了我心里的想法,她帮我分析了我的综合成绩和兴趣爱好后,鼓励我按自己的想法去申请商科。很多时候,很多同学都已经有一些关于自己想读科目的想法,但仍心存疑虑,拿不定主意。我建议,这种情况最好的解决方法是找人聊聊,找辅导老师也好,找朋友也好。他们站在客观角度,倾听你的想法后,会帮你坚定自己的想法,从而帮你消除心中的这些忐忑与犹疑。”
建议学生也可以通过自身评估的方式找出自己的兴趣点,以此作为大学专业选择的依据,包括过去做过的工作,以前喜欢的科目,据此来鉴定自己的兴趣。回想让你有兴趣的事物(Reflect on what interests you),回想一下小时候的梦想,追随你的梦想(Follow your own dreams),回顾一下你最擅长的东西和学习上的能力,等等。
当然,对于选择大学还是选择专业作为自己的目标比较困惑的学生,建议:
——如果热爱专业,不妨参考一下该专业的排名.
——没有明确的专业方向,不妨了解大学排名。
——如果没有想好继续读研还是留下来工作,不妨了解就业趋势
——打算学成回国,更要了解国内市场……
加拿大的大学和学科专业是一体的,大学之所以成为好大学,背后是有众多学科专业做支撑的。有些综合性大学,学科齐全,专业丰富,如同众星捧月,在众多大学中熠熠生辉。也有些新兴大学能够异军突起则得力于创新专业,一些新的学科和专业同时也带动了一些新兴大学的蓬勃发展。选择名牌大学还是优势专业可以自己权衡(当然,多数情况下,二者是统一的),当然,如果所学的专业是大学里的强项,学生在师资、科研等资源上相对就会有更多的优势保障。

第三、基础的储备,加深对英语文化领悟的积累
高中阶段打下的基础尤其是语言基础,对留学生来说是未来大学的必要能力储备。对于国内基础知识准备不扎实的学生来说,早点规划出来读高中是一个不错的选择,因为加拿大高中课程尤其是语言类课程对中国孩子来说难易程度有着很大的跨越性。相对于11、12年级出来就读的学生来说,早出来的学生有更充分的时间来准备基础课程,从而可以更为从容地按照加拿大的高中教育模式顺利过渡到大学课程。而对于基础不太好,高中后两年才出来的孩子,打好高中基础就更为重要了。这个基础包括学习能力的培养,语言的准备,具体到大学专业申请所需的Tops6分数和雅思的成绩。高中基础没能打牢而欠下的学业债, 到了大学是需要一点点偿还的。
从这个角度看,读大学,首先是读好高中。读好中学,对于留学生而言,很大程度上,是读好英语。因为语言问题,哪怕是同样有优势的学科,在一个非熟悉的语言环境里也很难脱颖而出,无法扬长避短。

第四、制定大学申请规划的时间轴和任务栏
倒推式的大学申请规划建议。对于11年级的学生来说,上一年度录取的结束,同时也意味着下一年度大学申请准备的开始,没有高考的加拿大大学申请,总是一季接着一季,在忙碌而又有序地推进着。无论你就读的中学学制是一年分两学期还是一年不分学期的,都需要提前一年,即从5月开始着手准备,尤其是在暑假期间,可以利用空闲时间对心仪的大学做一个提前的了解。到10月、11月份的时候,安省高中生拿到安省申请大学的OUAC账号,根据此账号便可以登录系统选择大学和专业。经验告诉我们,如果在10月份、11月份拿到账号,确定专业并登录提交申请,就有机会在12月或明年1月份的时候,提早拿到大学的预录取通知书。在这段时间内,家长可以和孩子一起,翻开日历,了解一下有什么事需要提前准备,准备的先后次序,轻重缓急,一一写罗列下来。大学申请规划:时间轴做纵向,任务栏做横向,什么时候做什么事,一目了然。

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1, 如何选择加拿大大学的专业?
2, 如何选择加拿大的大学?
3, 选校指南:加拿大十省60所大学录取分数、学费和特色专业

加拿大高中选课攻略

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每年二、三月份,是加拿大高中生选择下一学年课程的日子。因为中加基础教育不同,所以,每年这个时候,总有留学生和家长咨询有关选课的问题。我将问题和答案归纳整理,并写成此文,希望对大家有所帮助。

案例:妈妈哭晕在厕所,因我选的全是副科
“朱老师,我发现我选的课全是副科,整个选砸了;我十年级总共选了八门课,看门数还行,与国内差不多,可是您知道吗?我八门课里除了ESL英语D和E之外,只有一门主科,十年级数学,其它都是副科,宗教,科学,历史,drama和艺术。我将来是想学理科,我只想学好语数英化物等等这些的课,我将来又不搞艺术,占用我那么多的时间学表演和艺术,多浪费我的时间啊。我怎么跟我家里人讲呢?他们说我在这边浪费那多么时间,把原本是当成兴趣爱好的副科当成主科学习简直是不务正业!” —-九年级留学生Cathy

攻略一:选课首要任务,满足高中毕业的要求
在中国,高考课目是主科,高考不考科目是副科。在加拿大,没有高考,没有主科副科之分,但是高中毕业却是申请大学块敲门砖。所以,中学选课首先考虑的是为高中毕业服务。
加拿大十个省教育厅对高中毕业的要求略有差异,尤其是魁北克省,但以中学留学生最多的安大略省为例,高中四年,完成30个学分才可以毕业。基本上一门课折算为1学分。30个学分中,包括必修课18个学分,选修课12个学分。所以,在高中没有主课和副科之说,只有必修课和选修课之分。当然,英语和数学会贯穿高中全过程。
安省是教育大省,高中四年与大学四年,学制相仿,教学体系相似。不管同学未来的规划是直通大学,还是读大专或通过大专再转大学,高中毕业是第一硬性要求。
在安省,高中低年级即九、十年级,所有课程分为D((学术)、P(应用)、O(公开)、L(自编)几类,学校通常安排课程中必修课程为主。高中高年级十一、十二年级,课程分为U(大学预备)、M(大学/大专)、C(大专)、E(就业)几类,选修课程增多,比如物理、化学、生物等分门别类的科学类课程都是在高年级阶段才单独开设,在九、十、年级这些理科类的内容全部归入科学课之中的。
明白这个道理后,Cathy也愉快接受了学校的安排。

案例:兴趣爱好广泛,但没选好可以用作申请大学的专业课
“我家孩子11年级过来,发现这里有不少的烹饪、木工等课程,很是合自己的心意,想着既然是学校设置的课程,读了自然没错,又好玩又轻松,何乐而不为,在这种轻松与惬意中,不知不觉到了12年级申请大学的时候了,发现想读的专业申请不了,因为大学专业对高中课程有要求的。他要重新选课,补修后,才能申请。”—-陪读妈妈

攻略二:选择与大学申请有关的与高中学术课程
我们把孩子送来加拿大读中学,希望在没有高考压力相对宽松的环境中,孩子享受教育乐趣。不过,一方水养一方人。加拿大高中教育特色与中国不同,当中,课程设置的多样性是其特色之一,而多样化的课程设置也会使留学中学生陷入选择困难。因为加拿大高中实行两条腿走路,学校支持学生升读大学,也帮助学生读职业学校方便就业。因此,学生在选课时特别注意要选读学术类课程,从而顺利衔接上大学。上述个案这个同学走了一断弯路,后来才发现。
留学生来加拿大大都冲着大学而来,所以,加拿大的高中实行选课制,这种选课看似在发展学生的兴趣,实则在发展兴趣的过程中,让留学生明确未来大学专业的走向。有着明确学业规划的学生在选课中看到了“门道”,没有明确学业规划的则在欣赏着选课制度的“热闹”。除了大学专业要求课程外,其余专业课程都可用作申请大学用途的。加拿大大学网站上都会清楚地标明每个所录取专业对高中课程的要求。一旦你明白这个游戏规则,你可以将兴趣爱好与中学学术课程相结合。因为有兴趣才有动力,有动力才能出成绩。
建议留学生父母指导孩子 提前了解大学专业申请的要求,包括阅读:
1,加拿大大学商科专业申请规划
大学的商科专业对高中知识准备的要求是基础英语、高等函数、微积分,部分大学还会要求有一门相关的会计金融入门课程的基础。根据未来大学的专业来选择高中的选修课程,这样才能保障知识的连续性,做到有的放矢。
2, 加拿大大学工程/计算机科学专业申请规划
所有大学学科里,工程专业的申请条件比较多,计算机科学要求,相对小一两门。所谓申请条件,因为加拿大没有高考,主要看十二年级的Top six,就是5-6门课的成绩。
3, 加拿大大学生物学、生命学及健康科学相关学科专业申请规划
加拿大大学生物学、心理学、生命科学、健康科学和医学科学等相关专业的申请条件和要求,Top 6 十二年级课程中,英语、数学、微积分、生物和化学,同申请理科的基本要求相同,除非你申请生物工程、生物医学工程等属工程类的,要有物理这一科
4, 加拿大大学人文、社科和艺术类专业申请规划
相对于艺术专业,人文、社科专业的申请条件简单些,对高中12年级六门指定专业课题中,英语最重要。有些大学对人文、社科有相关补充/辅助材料要求。艺术专业需要递交作品材料、个人补充材料、或者推荐信,以及可能面试

案例:不知将来读什么,如何选课?
“老师,之前你说过,中国高中选课就像是点一份套餐,所有的搭配都已经定好,你只要决定选文科或理科,选择其中一种就行。加拿大的选课就像是自助餐,你可以自由组合搭配。自由组织搭配的根据, 就是未来大学准备学习的专业,对于大学专业所需科目之外的,则可以按兴趣来选。我没有突别兴趣爱好,也不太清楚自己未来想学的专业。我父母叫我问老师您,我可以采取大包围的方式,把各类大学学科申请的必修课全部选上,有备无患!可以吗?”—-十一年级留学生Andy

攻略三:扬先避短,选能拿高分的专业课
不少留学中学生在 十一 年级,还不确定大学到底读什么,只有采取保险些的选择。首先,选上英语、数学,然后根据自己的优势、特长,再搭配课程。大包围,看似很保险。
但是,这种胡子眉毛一把抓的状况,又容易造成另一个问题,就是每门课都很普通,没有足够的时间集中在自己的兴趣上,各门都平平的成绩想申请好的大学,好的专业谈何容易。
我对Andy同学说,不妨先了解你学校十一年可以开设的课程,从中选择有把握的学科。不论大学门槛高与低,被录取,成绩分数是硬道理!
其次,着眼未来。要知道,大学的专业对应到高中课程里大体上可以分为五类。一是人文学科,相当于我们国内所说的文科。二是自然科学学科,相当于我们常说的理科。三是商科,包括经济、财会、金融等。四是艺术类,包括美术、音乐等。五就是科技或一些纯技术类。了解了五大类别,在高中选课时对号入座,这样进入大学后课程就很容易地就衔接上了。
每年, 我见证了,不少虽没有明确专业方向,以较好成绩进入了知名大学的留学生。 进入大学后再探索思考未来去向。

UBC大学官网公布的招生要求截图

*在申请大学时,以考察学生12年级成绩为主,但11年级成绩也要看。
*申请时,学生通常要将11、12年级主要课程的成绩全部提交。所以,除了关键课程,其他成绩也真的不能差太多,因为招生官可以看到所有成绩。
*招生官会根据录取要求,查看学生成绩,计算学生的GPA(5门或6门最好成绩的平均分,每个大学及专业的要求不同)

案例:热门的课选不上,只能排队Waiting List
“我们学校比较小,课程与老师资源都很紧张,如果报晚了,喜欢的就有可能报不上了。例如,计算机技术入门、健康与营养学,公校报的人特别多。那报不上了,怎么办呢?” —-十一年级的Pat

攻略四:选课要趁早,有时还要抢,最好有Plan B做后备
提前选课,规划很重要。
因为学校的选课通常是提前的,以学期制为例,九年级第 2 个学期前后,通常是 12~ 3 月之间,要选好 十年级的全年科目。十年级第 2 学期前后,选好 十一年级的课。余此类推。
选课要趁早,有时还要抢,特别是大家扎堆选择的课。这些热门课,每个学校可能都不同,可能是某个老师特别受欢迎、某门课实用性强、某门课容易学……你提早打听,还要有后备方案。一旦学校开放让大家申请,马上登陆进行选择。
当然,大多数是在学校网上选择好提交的,能否如愿以偿按选好课表新一学年直接上课,还得取决于学校的决定。你有选择权,学校有决定权。想当初,你申请公校时,教育局在你的申请表里三选一。同样,学校会根据诸多因素,在尊重你的选择前提下,做出适当的调整和调剂的。一般在九月份新学年开始时,你去Guidance consolers Office取新课程表时,新的Time Table,你才真知道选课的结果。
要上的课没有安排上,有时候,学校没有办法,只能给你两个选择:一是给你安排比较接近的课,比如你选的是化学,现在给你安排生物或法医,这样就不是你原来想上的课;二是选择校外的夜校或夏校。所以在规模小的学校更要上心自己的学习,只有尽早选课,才能保证自己能选到想上的课,而且是好老师的课。所以排名一般的学校可能给你更多挑战。在于你要更上心自己在学校的生活,不能让别人替你操心。

案例:新生选课中,英语课安排的困惑
“我家姑娘入读这里的公立学校十一年级。她入学时ESL测试成绩达到了E,学校仍会被要求读半年的ESL课程才能进入正常的英语课学习。在两年内,她既要完成ESL课程,又要完成十一、十二英语,同时还要备考雅思,参加省考,做义工……,这样过于紧迫的节奏会不会打乱预定的毕业计划。应该如何选课?” —-留守家长。
攻略五,高中四年,选课攻略 ,各有侧重
不少家长把孩子送来加拿大读高中,大多数是选择来读十、十一年级的。对于新生而言,这个年级还包括学分转换的问题,转了多少,转了什么,从而还需要修多少必修课,多少个选修课。另外,选课中英语课安排的困惑,也是普遍存在问题。相信多数留学生课程规划被打乱的原因都是英语,尤其是十一级过来读书的孩子,ESL测试级别低意味着要花更多的时间在ESL课程里,从而影响正常十一、甚至十二年级英语的选课。不过,家长一定要明白,ESL学生选课存在困惑是正常的。给自己和孩子一点时间,只要英语水平提高了,学校会引导孩子与本地生一样同步选课的。
加拿大中学选课为两重目标而设定的:第一、高中阶段努力的目标和方向;第二、大学专业申请方向的目标 。
从选课的角度看, 高中四年,最重要的是十、十一年,承上启下,十分重要。
九年级是高中第一年,必修课程占绝大多数,几乎没有什么选课压力,属于适应和探索阶段。
十年级是从必修课为主向选修课为主的转折阶段,选课须特别留意。十年级提供的选修课程内容丰富,从方方面面挖掘和培养学生的能力。不少选修课程是不需要基础的,不一定是孩子的特长才可以选择。十年级的成绩和升学无关,我们可以在十年级做一些尝试,至少尝试了才知道孩子喜不喜欢,适不适合,孩子的很多潜能就是在尝试时被发现和培养出来的。
如果在 十一年级已经明确大学读什么专业,就可以锁定 十二 年级的课程。
不过,十一年级选课要留意高中课程存在衔接关系,即某些课须有条件的“先修课程”才能选修。这类课程的需求出现在十一、十二年级,比如十一年级的化学课要以十年级的科学课为基础,也就是说若要修十二年级的化学课,必须先修完十一年级的化学课程。再举例,如果想选十二年级4U的数学,必须先修十一年级3U的数学和九、十年级的学术型数学,如果十一年级想上音乐课,而之前没修十年级音乐,同样是不行的。
十二年级的选课,主要针对大学专业要求。
高中十二年选什么课,对大学专业申请连动关系,建议阅读:
1, 如何选择加拿大大学的专业?
2, 如何选择加拿大的大学?

小结
高中选课,是加拿大中学教育特色之一,目的是帮助学生在四年学习中,找到自己的兴趣爱好,发掘自己能力特长,了解自己性格,从而对未来专业职业方向有所规划准备。
我常对留学生说,来加拿大读高中,学会选课,你可以留学已成功一半,因为选好课,相对而言,你选对一条通向大学之路。
不仅如此,你在高中选课过程中,学会规划,学会认识自己,学会同人沟通,学会读书。这一切都是你宝贵的留学体验。
最后,让我们一齐来听两个分享。

如果上课后才发现自己不喜欢这门课怎么办呢?
在温哥华完成了陪读的CoCo妈妈,她的经验是:
1、 硬着头皮继续学,也许上几次课之后,会慢慢开始喜欢上的,给自己机会培养感情哈。
2、 找校内辅导老师(counsellor)申请换课,幸运的话,也许可以换一门自己喜欢的课。
3、 如果这门课自己又不喜欢、又难学很难拿高分,同时也不是自己未来大学专业申请时必学的一门课,可以第一时间找辅导老师,要求drop掉这门课,也就是退掉,这学期不学了。
(drop掉一门课,只是这学期会少4个学分,如果确认不影响毕业,是不会有其他问题的。也可以选择在夏校时补修一门课,补上少学的4个学分。)

多伦多大学计算机科学专业Fred同学经验分享
选课 = 选老师

老师是一个非常重要的因素,有时候选课并不是选这门课,而是选老师。因为老师的好与不好直接决定了这门课的好与不好。我所说的好老师并不是指老师的背景,比如说这个老师是多伦多大学毕业的,那个老师是从一所很普通的学校毕业的。我更注重的是老师的教学水平,有些老师虽然从名校毕业,但可能并不擅长讲课,上课时只是念稿子。这门课就没有太大的意义了,因为还不如自学。所以就像上大学一样,我的建议是在选课之前,多和学长们聊一聊,听听他们的建议。如果你的每门课都由比较好的老师授课,那么你在好学校或一般学校就没有太大的区别了。
我非常幸运,遇到很多好老师,尤其我的数学老师,他非常优秀,也很照顾我。他知道我是新入学的国际生,就主动提出给我一个机会,让我去给其他的学生辅导数学。这样我既可以得到义工时间,还能锻炼口语。当时我刚去学校,觉得非常孤独,也没有朋友,所以当老师给我这个机会的时候,我真的非常感激他

伸延阅读:
直面选课压力,我的焦虑如何化解
留学生如何学会选课

2留学生如何做好申领大学奖学金的准备

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上一篇: 留学生如何拿到加拿大大学奖学金? 发表后,不少家长问: 如何做好申领大学奖学金的准备。

早做准备,熟习各种寻找奖学金神器、工具
上一篇文章,我们主要介绍加拿大三大名校:多大、麦大UBC和多数留学生选择的安省几所主要大学奖学金搜索工具。这里,介绍四所草原省份和海洋省份的大学,提供留学生奖学金的搜索工具。
正所谓磨刀不误砍柴功。
阿尔伯特大学对外宣称,每五位进入阿大的总有一位获取大学奖学金:Did you know that 1 in 5 first-year students receive a scholarship? 确实如此。
Ann,就读安省顶科中学12年级,
我是今年毕业,去年十月中完成所有加拿大大学的申请。还不到一个月,我收到阿大录取预通知书和5000加币入学奖学金。速度之快让我感到惊讶…老师鼓励我申请May Quon Undergraduate Scholarship,有10000加元,但我还是喜欢留在安省读大学,算了,不搞啦!
Ann同学所讲的是阿大的入学奖学金 (Admission-based scholarships – no application required!) ,还有供留学生选择的Application-based scholarships – apply early,需要申请。另外还有Transfer scholarships转学奖学金。见:https://www.ualberta.ca/admissions/international/tuition-and-scholarships/scholarships-and-awards/index.html?
Bob,卡尔加里公校毕业生
学校提名我申请卡尔加里大学的20000加币奖学金,Energizing Canada International Entrance Scholarship我看了一下,只有一个名额,竞争太大。还好,要递交申请材料不复杂,在我申请大学材料里修改一下可以交上去,我当作练手吧。
Bob同学分享的卡大,专门设置有奖学金等的搜查数据库(database),分本地生、留学生,不同奖项、学院等,约近2000种,其中针对留学生的奖项也近20项。见:https://ucalgary.ca/registrar/finances/awards-scholarships-and-bursaries/search-awards
戴尔豪斯大学的奖学金,需要动手申请。连同你大学申请,你需要完成入学”奖励专业申请”(General Entrance Award Program)。该金额从 750 加币(一次性)到 48,000 加币(4 年/每年 12,000 加元)不等。 与其他大学做法不同,戴大奖学金不是“分数挂帅”,而是综合考虑。根据所有学生提交的完整申请对他们进行单独评估。 一些奖项是根据学术和其他成就提供的,一些是基于经济需要的,还有一些是混合奖项,考虑学生的成绩、课堂外的参与和经济需求。见:https://www.dal.ca/admissions/money_matters/awards-financial-aid/scholarships/award_faqs.html
海洋省份大学规模小,但奖学金不会少。与安省不同,奖学金不是自动给予,须申请的。例如圣玛丽大学专门为中国留学生而设的大卫王奖学金(DAVID WANG SCHOLARSHIP),除了需要有校长或老师推荐外,还要被大学录取后才独立的。
见下表:
https://www.smu.ca/future-students/mm-scholarships-and-awards.html#entrance

提高重视,与大学申请规划同步
新年伊始,2023年加拿大大学申请规划揭开序幕。
随着我咨询数量的增加,我感受到,大家己经摩拳擦掌,提前准备大学专业申请规划。希望留学生及家长如同重视大学专业申请规划那样, 重视大学奖学金申请准备。因为这是一项同工异曲的双赢。
俗话说一石两鸟

成绩是硬道理,分数是“敲门砖” 。申请大学专业如是,获取奖学金如斯。
大学报理科专业,竞赛成绩很重要,拿奖学金也是同样道理。
在高中阶段争取参加竞赛,并且获奖。这样,在申请大学时,不便录取会有加分的,还奖学金也会加码的。
申请大学时,我们都会列出一份申请清单。因为申请奖学金,同样也可以列出一张清单,把曾经参与的活动、成绩、证书、证明人等,事先准备好。
尽早申请、不要怕麻烦,如果时间应裕,尽量多些申请不同项目。你申请大学五、六所,申请奖学金范围扩展些。
此外,还有三大秘诀
多与学校老师沟通,她/他,是你了解加拿大大学奖学金的“活字典”。
中学之前的免费教育是加拿大对其国民提供的一大福利,但读大学,学生要自掏腰包了。大学学费昂贵,并非所有本地毕业家庭有足够财力支持孩子上大学,所以,大学会用奖学金手段吸引申请学生。
我曾有机会同中学升学老师交流,知道学校负责学业的老师,尤其是公立学校,一定会搜集各大学奖学金,包括众多社会组织、私人机构、银行,等种类繁多的奖项,以满足本校各种学生不同的要求。只要你开口去问,中学老师会十分乐意给高中生提供各种奖学金的信息和网址。
Fred分享:但我发现,虽然我们学校每年都会有很多的学科竞赛,但是老师不会主动告诉你。所以,提醒大家一点,平时一定要和老师多交流,让老师了解你的学习情况、专业兴趣等。这样,老师在了解你的情况下,才有可能会主动提出并建议你去参加某一个竞赛。
申请大学,了解大学奖学金,也是同样道理,你要主动去问、打听。
Fred接着分享:
我非常幸运,遇到很多好老师,尤其我的数学老师,他非常优秀,也很照顾我。他知道我是新入学的国际生,就主动提出给我一个机会,让我去给其他的学生辅导数学。这样我既可以得到义工时间,还能锻炼口语。当时我刚去学校,觉得非常孤独,也没有朋友,所以当老师给我这个机会的时候,我真的非常感激他。
他后来被多大计算机科学录取,并获得入学奖学金,与他最后一年不时向学生辅导中心指导老师的讨教有关。

全身心投入学校社区,参与学校事务,做好义工工作
Olivia:入读12年级,环保俱乐部召集人。在国内己经是学校环保俱乐部活跃成员,到了加国马上加入学校这个社团组织,主动出谋献策,指导老师欣赏她这种热情态度,并让她主持做召集人。她的时间紧张,来读高中只有一年时间,但她仍然挤出时间搞了个问卷调查活动。她用行动带动不少同学参与学校的环保活动。指导老师热心为她写了封给大学的推荐信。她获得滑大奖学金。
Nance毕业前是学校Year Book(年刋)摄影师,曼省中学学校每年都出版图文并茂精美年刋 (Yearbook) ,她喜欢艺术,报名参加该年刋,负责摄影和制作。连续二年,她参与该社团的所有活动,负责学校大型活动摄影,也同学校各个年级的老师混熟。她获得Ocad U奖学金。
奖学金,顾名思义,奖励那些学业优秀、追求创造、服务他人表现突出、有领导能力的学生。
讲好个人故事、打磨个人材料、递交有亮点的申请文书。在成绩同等情况下,打动奖学金发放者的就是你的独特个人简历、不一样个人介绍和打动人的材料。
最后,用BC省高中Jade同学的分享,结束本文:
我从 10 年级我便开始筹划将来的大学申请。在 11 年 级, 我 已 经 修 完 了 pre-calc 12、chemistry 12、biology 12、marketing 12,这样用来准备雅思。自主研发项目的时间已经绰绰有余。在那一年暑假,我开始准备申请奖学金信。开学后,请教老师,经修改后三段落完成。其中 :
第一段:自我介绍。清晰和简洁给人留下良好的第一印象,讲一下我就读学校以及我未来专业和职业规划。我想了解更多有关奖学金的信息。
第二段:精选自己成绩,活动和兴趣,取得成就,从而说明自我评估后,我是该奖项的合适候选人。我会将奖学金标准范围尽量同自己现有背景和未来计划,三方面联系起来。强调该奖项对我实现目标重要性。
第三段:总结要点,但不重复,如需要推荐人是谁,等等。
奖学金是大学送出的礼物,礼物也要你动手去取才行,主动申请才有机会。