感谢曾经是留学生，现在是加拿大执教教师：Carol Zhou、Natalie Lu，两位对本文的贡献
教育学专业，中加有什么相同与不同?
教育学, 在中国和加拿大都是受到高度重视的学科。在中加两地大学专业学科分类中，教育学是较多拥有约定俗成的共识学科。当然，因为各自历史传统和文化制度的差异，在教育学学科内涵和外延、教育的目标和方法上有所不同，在教育学专业的设置和学位授予等方面也各有特色。
中国：2012年，中国教育部制定和发布的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》（以下简称《专业目录》）规定专业划分、名称及所属门类，教育学是12个学科大类之一。教育门类下设专业类2种，再细分16个专业。
加拿大:因为联邦制度原因，我们可从联邦政府、各省政府与各大学三个层次了解教育学专业
第一、联邦政府的专业分类CIP
加拿大没有教育部但有加拿大全国教育厅长联席会议 (The Councillor Of Ministry Of Education Canada)，其辖下加拿大大学学院协会(Association of Universities and Colleges of Canada )，每年出版《加拿大大学目录》(Directory of Canadian Universities)是我们了解加拿大大学专业的实用手册。
根据2020年的《加拿大大学目录》，你会发现:教育学(Education) 类别共有71个专业种类，其中，学校课程和教学(Curriculum and Instruction)专业类全国约有28所大学可以开设硕士和博士学位专业课程。课程和教学主要是针对未来的教育职业的专业。在加拿大，这是属于本科后的专业。教育学是个大专业，除了课程和教学专业外，其余70个教育学专业，也有授予包括本科、硕士学位专业项目，以及可授课的大学等。大家有兴趣，可以上该网站查询。www.universitystudy.ca
第二、各省教育厅提供大学信息，可以找到教育学专业资源
在安大略省的“安省大学信息资源中心”(Ontario Universities’ Info, OUInfo) 里，全省大学划分的17种专业，其中有教育研究(Education Studies)类别，细分92项专业。详情见：https://www.ontariouniversitiesinfo.ca/programs/search?advanced=1&a_category=education-studies
同样，在BC省教育规划网页(https://educationplanerbc.ca)里，有教育和图书馆研究(Education and Library Studies)专业类别。
第三、加拿大不少大学设立教育学院(Faculty of Education，School of Education) ，教育专业是大学基础学科专业之一
以下是安省11所大学教育学院的网址：
多伦多大学教育学院: https://www.oise.utoronto.ca/oise/About_OISE/index.html
尼皮辛大学教育学院: https://www.nipissingu.ca/academics/schulich-school-education
女王大学教育学院: https://educ.queensu.ca/
约克大学教育学院: https://www.yorku.ca/edu/
西方大学教育学院: https://www.edu.uwo.ca/teacher-education/
温莎大学教育学院: https://www.uwindsor.ca/education/
布鲁克大学教育学院: https://brocku.ca/education/
渥太华大学教育学院: https://education.uottawa.ca/en
特伦特大学教育学院: https://www.trentu.ca/education/
劳里埃大学教育学院: https://www.wlu.ca/academics/faculties/faculty-of-education/index.html
湖首大学教育学院: https://www.lakeheadu.ca/programs/departments/education
设置教育学专业的20所代表性加拿大大学
《麦克林》杂志( Maclean’s) 是加拿大一本较有名气的杂志。自1991年开始，《麦克林》每年会出版一期专辑：《加拿大大学指南 (Canadian Universities Guidebook)》，此外，在2016年，该杂志增加一项内容，加拿大热门专业。教育学(Education)榜上有名。根据2021年《麦克林》杂志提供的加拿大教育学专业20所大学的排名如下：
不列颠哥伦比亚大学
多伦多大学
阿尔伯塔大学
卡尔加里大学
约克大学
麦吉尔大学
西方大学
女王大学
西蒙菲沙大学
维多利亚大学
肯高迪亚大学
萨斯喀彻温大学
魁北克大学蒙特利尔分校
温莎大学
布鲁克大学
湖首大学
曼尼托巴大学
里贾纳大学
皇家山大学
蒙特利尔大学
有些大学名称，家长会感到陌生。
我们再举以加拿大大学“三匹马车”，麦吉尔大学、多伦多大学和UBC的教育学院为例。
麦吉尔大学教育学院: https://www.mcgill.ca/education/
今年迎来建校200年的魁省麦吉尔大学，1857年成立了教育学院，该学院可授予本、硕、博教育学专业或相关的专业学位。下设三大学系：
1, 教育综合研究系 (Department of Integrated Studies in Education)，提供教学认证计划(Teaching Certification programs)的教育学本科 (B.Ed.) 、研究生 (MATL) 为主的学位课程。专业课程帮助毕业生学取得教师资格证(Programs Leading to Teacher Certification)。
2, 教育与咨询心理学系 (Department of Educational & Counselling Psychology)，通过教育和心理学的研究和实践来推进科学知识的进步, 解决典型和非典型人群在整个生命周期中的认知和发展。
3, 运动学和体育系(Department of Kinesiology and Physical Education)，加拿大大学里最早设立体育教育专业，自 1912 年以来一直为社区服务。
作为一所世界闻名的大学，麦吉尔大学教育学院师资强大，教学和科研硕果累累，该学院的《麦吉尔教育学报》(The McGill Journal of Education )在同行业中极具影响力，麦吉尔大学国际教育学院(McGill University’s International Institute of Education)，为全球教育工作者提供专业进修和培训，成绩骄人。
UBC教育学院: https://educ.ubc.ca/
历经六载的UBC教育学院，是BC省最大的后备教师基地。UBC教育学院拥有57，000多名校友，为BC省45%以上的中小学教育工作者和BC省的原住民教师、辅导员、学校管理人员、学校心理学家和职业康复辅导员，提供了大量专业资源。学院学科专业设置齐全，覆盖所有教育学领域。除了本科学位外，还授予提供博士(PhD) 硕士(MA )和教育硕士( Med)学位 ，以及教育学文凭和证书。主要学系有：
1, 课程与教育学系(Department of Curriculum & Pedagogy) 在本科阶段提供艺术教育、商业教育、家政教育、音乐教育、体育、科学教育、社会研究教育和技术研究教育等课程。研究生课程为学生提供专攻艺术、音乐、数学、科学、技术、社会研究、家政和体育的机会。 此外，学生可以在课程研究中开发跨学科课程； 教师教育； 复杂科学与教育； 数字媒体和学习技术； 教学奖学金； 历史意识研究； 博物馆教育； 健康、营养、生态正义和可持续性教育。
2, 教育和咨询心理学，以及特殊教育系(Department of Educational and Counselling Psychology, and Special Education)
3, 教育研究系(Department of Educational Studies)
4, 语言与文字教育系(Department of Language & Literacy Education)
5,奥卡纳根教育学院 (Okanagan School of Education)
6, 运动学院(School of Kinesiology)
多伦多大学教育学院: https://www.oise.utoronto.ca/oise/About_OISE/index.html
设有四大学系：
1,应用心理学与人类发展系(Department of Applied Psychology & Human Development)
2,课程、教学和学习系(Department of Curriculum, Teaching & Learning)
3,领导力、高等教育和成人教育系(Department of Leadership, Higher & Adult Education)
4,社会正义教育系(Department of Social Justice Education)
开设四大专业课程:
教师教育Teacher Education
硕士课程Master’s Programs
博士课程Doctoral Programs
协作专业Collaborative Specializations
关于多大教育学院各学系、专业的区别，以及如果申请教师资质为当老师做准备，教育学院的BEd和MT学位的重要，等等内容，你可以阅读上一篇文章：教育专业的攻读与就业之路，中加两地，有什么不同？—–加拿大执教老师的分享
正如周老师所分享道：“加拿大的教育专业排名的话，多大是遥遥领先的了，因为它不仅是加拿大的第一，同时在全球也位列前10。最好的排名，有可能进过前三。大家知道多大是一个非常优秀，世界排名非常高的大学，但是在他的众多的专业里，排名最高的专业就是教育专业。”
不过，周老师补充道：“如果你要在加拿大本地就业的话，你读哪一个教育学院其实并不重要，因为加拿大人不会觉得某一个教育学院特别好，或者特别牛，他们的思维方式不是这样的。就比如说我是多大教育学院毕业的，我现在在Halifax的学校工作，没有人会觉得我是多大教育学院毕业的，就特别牛。
所以，你不用去纠结要进哪个教育学院，能进任何一个都很不错了。很多加拿大想读教育的学生是进不到教育学院的，曲线救国，跑到美国bufflo去读教育学硕士，然后回来申请教师资质，再去找有空缺的教师职位。但据我了解，这样其实就业很难的。加拿大当地教育局或公校一看，就知道你是本地教育学院进不去，才去美国读的。但凡你能进入一个加拿大本地的教育学院，出来之后就业的起点都是一样的。”
申请条件和要求
第一、申请本科
教育学专业，基本上是本科后的专业。例如，前面介绍过的周老师入读多伦多大学，本科毕业才申请入读教育学。但也有些大学允许高中毕业生申请与教育学相关的专业。在安省北面尼皮辛大学教育学院毕业的Natalie Lu告诉我们，有些大学会提供教师教育专业的两种模式：
一种是Concurrent Education 平行/同期教育学学士课程。学生同时完成两个本科学位，其中一个是教育学专业的，另一个是学校规定的。一般需时五年加一、二个学期不等。
另一种是consecutive education持续/连贯教育。学生先修一个本科学位，然后申请两年内修完教育专业学位。一般需时六年左右。
此外，两者差别还在于可教年级(Grade divisions)和可教学科(Teachables)上有不同。刘老师是个乐于助人朋友，特别发来一张图，让大家了解这两种模式的专业项目差别。
所以，在安大略省的“安省大学信息资源中心”(Ontario Universities’ Info, OUInfo) 你所找到的教育学专业，如果与教育学士学位有关的，都是Concurrent Education 平行/同期教育学专业。
例如在OUInfo，约克大学教育专业有8个，举其中最有代表性的3个，申请条件和要求如下：
1, Concurrent Education: Arts, Media, Performance & Design (BEd) 文学、媒体、表演和设计平行/同期教育学学士
授予学位：文学士/教育学士、艺术学士/教育学士、表演学士/教育学士
安省大学申请代码：YQ
分数要求：75-85
Top 6：除了12年级英语外，根据你选择平行专业的要求，例如，文学士，主要是英语，其余5科，电脑选择最高分的科目。如果是表演和设计，需要有12年相对应的学科。此外，还要提供作品集、个人补充材料、参加面试等。
补充材料：Many Arts, Media, Performance & Design programs require a subsequent supplementary evaluation (questionnaire, interview, portfolio and/or audition).
2, Concurrent Education: Educational Studies教育研究平行/同期教育学学士
授予学位：文学士/教育学士
安省大学申请代码：YEW
分数要求：75-85
Top 6：12年级英语+其他5门12年级4U/M
补充材料：Supplementary Information Form
3,Concurrent Education: Science (BEd) 科学平行/同期教育学学士
授予学位：理学士/教育学士
安省大学申请代码：YPC
分数要求：75-85
Top 6：12年级英语+其他5门12年级4U/M
补充材料：Supplementary Information Form
至于consecutive education持续/连贯教育的申请条件和要求，则要在大学的教育学院去查询了。
第二、申请研究生
本科毕业后申请教育学院，主要看大学平均成绩，尤其是大三、大四的GPA，B+或者A，80％左右，还要有二至三份推荐信，个人经历，研究学习计划等等。
周老师告诉我们，多大教育学院申请竞争激烈，必须提早规划。她分享了两个做法：第一，本科阶段多做跟教育或者儿童有关的义工，如果想读与儿童/早教有关的，做过多少与儿童有关的义工小时是有规定的。第二，本科阶段，去学一个教育辅修。选择教育辅修，可以提供实习的机会，你会直接参与教育工作，获得接触学童等机会。
周老师还提醒大家，因为任何专业的本科毕业生都可以申请攻读教育学硕士学位。但是，如果你想做老师，是小学老师还是中学老师，心里要有数，因为规划不同。小学老师，要求的是知识广博，一个人要教所有的学科；中学老师，要求的是学科的深入。如果你有不同深入的学科，在更多的学科方面都有资够去教，就业的前景就会更好。比如说，你有音乐特长，可考虑在本科阶段除了在所读的专业辅修音乐，做音乐老师。又比如说你是读生物的，将来可以做science teacher，即科学老师，可以教高中生物、化学。
在加拿大，教师这个职业，想说爱你，不容易！
在加拿大，教师这个职业需要很高的担当承诺( commitment)，准备做一名正式好，当一名正式合同的教师，可能是一场持久战。
刘老师是读Nipissing大学和Laurier大学合办Concurrent Education。她毕业后，找工还算顺利，目前在两个教育局之间兼职做planning time teacher和代课老师，教1-4年级的drama dance，和3-4年级的coding。她喜欢做教师，而且很投入。虽然，她发了上面这张图，告诉我，要成为教师在加拿大需要经历“八年抗战”，时间的历练。但今天有机会跟她聊天，她却是满怀信心地说：我，争取下一学年，找个短期全职教学的工作！
学成回国又如何？周老师对选择教育专业留学生的建议
如果你在加拿大读教师专业，会回国的话是什么样的情况？
我觉得前景倒是很好的，国内的双语教师现在是刚需，他们开了很多的国际部，但是招聘国际教师现在越来越困难，因为国内这样的学校越来越多，外教引进速度跟 不上国内国际学校的发展速度，同时，现在又间或出现地缘政治方面的一些冲突或者其他政治因素影响，所以，面对双语教师的现实需求，如果你在国外有教师的资质，加上很好的中文母语背景，作为一个双语老师，在国内的就业前景反而是非常好的。
当然，你也可以从事与教育相关的职业，比如说高等教育，大学会聘请一些教育学背景出来的非教师专业的学生。比如，做招生的，做宣传的，做学生服务之类。现在加拿大大学招收很多的国际学生，面对国际学生多元文化的背景，需要学过教育的人才作支撑。当然，也可以从事教育管理方面的工作，例如私校、教育集团。教育管理在加拿大可能没有很大的规模，因为它更多地偏向于私立教育的领域，比如说，教育集团。在中国，教育管理则是一个非常大的领域。教育管理者不能单单从商业的角度来看待教育，还必须懂得教育的内容，这样才能成为一个更好的教育管理者。
对于有留学背景的学生来说，有跨国学习经历，有在不同国家的成长经历，这样的背景更适合做国际教育。