上了一个月的课，同学发现, 加拿大高中学科课程与中国的有不一样。

为什么出来留学，我们是希望在新环境学到新的东西，无论是知识方面还是获取知识过程中的体验。中加两国教育历史发展背景不同，教育理念自然存在除语言之外的差别。

留学教育，就是在留学国接受差异化的教育。

加拿大教育属各省管辖范围，各省教育厅根据本省实际制定基础教育政策和做法。在加拿大十个省份三个直辖区，以东部的安大略省教育最为发达，其四年制的高中学科教程最有代表性。

八大学科，公校私校有差别
上一篇文章中，举了我家附近的多伦多教育局辖下的森林山高中为例子，这是一所中等规模的高中，近年开始招收国际留学生。该校的九至十二年级的课程大致分为八大学科。

1, 语言类别，英语、法语，以及专为母语非英语而设计的ESL

同样，上次我也提及住家附近, 另一所百年私立学校BSS，它们课程设计与公校差不多，例如，12年级的语言类内容以英、法两种加拿大官方语言为主，另外增加大学预科类的Ap英语和汉语、西班牙语。

私校的选择性更多些。

2, 人文社科类别，所谓的“大文科”。当中包括：A,加拿大与世界研究、历史、地理、法律、公民和发展事务，等国民教育的内容。

在12年级毕业班课程安排上，公校和私校还是有差别的。公校以学生毕业为办学目标，私校以学生升学为旨宗，所以，在12年班这个学科上，你看到两者有少许的异别。

B.以及人文社科等传统学科。包括公平、多元化和正义教育、人类学心理学社会学入门、哲学，这些都是较为传统的人文学科。

私校12年级的人文学科

3, 数学类别，在12年级，安省教学大纲里，数学为大学 (U) 而设的有三门:

私校在为大学而设的(U)数学三门外，还增加了额外内容。

4, 艺术类别，当中的内容十分丰富，画画、摄影、音乐、舞蹈，等等，加拿大十分重视美学美育教育，

在私校，艺术类课程是传统项目。

5, 商科类，内容包括商业基本原理、会计学入门、金融学简介、国际商业基础等。

6, 科学类别，包括生物、化学、物理、环境科学。你可以理解为数学以外的理科，只不过加拿大高中增加环境、环保或地球和太空科学。

7, 计算机技术类别，这方面充分体现了加拿大重视计算机科学技术的基础教育

8, 健康与体育类别

私校在资源上更加丰富，所以体育运动更趋个性化。

当然，这里谈及公校与私校课程略有差别，并不是我们讨论重点，而是要说明，在学科设计上，加拿大在基础教育最后阶段即高中阶段，课程设计是多元化，为不同学生提供不同毕业路径。并非是单一强调知识教育或知识的准确度，而是对学生较为的全面教育，包括健全人格教育、公民教育、以及在获取知识过程中，对兴趣爱好的探索，并接受不同学科的创新思维和创新能力的培养。

四套课程，以毕业去向为目标的设计
加拿大实行K-12免费义务教育，到了高中阶段，实施教育分流，以中学毕业去向为目标，公立学校设计了四套教程。学生们有四条路径可以选择，分别是工作（Workplace）,学徒（Apprenticeship）,学院（College）和大学（University）。学生根据自己的实际情况, 选定了某个学业路径，同时也选择相应的课程。
因为，每个学习路径对应着相应的学习课程，所以安省高中生实行的是学分制，每个学生的学习科目都不尽相同，每个学生的学习科目受到学习路径、大学（学院）专业方向、课程学习时间早晚的影响而有所不同。这种学分制起到了教育分流的作用，让学生很早就开始思考自己的未来，对于真实的社会也有一个比较清醒的认识。

在安省，高中低年级即9、10年级，所有课程分为D(（学术）、P（应用）、O（公开）、L（自编）几类，学校通常安排课程中必修课程为主。高中高年级11、12年级，课程分为U（大学预备）、M（大学/大专）、C（大专）、E（就业）几类，选修课程增多，比如物理、化学、生物等分门别类的科学类课程都是在高年级阶段才单独开设，在9、10年级这些理科类的内容全部归入科学课之中的。

留学生大都是以读大学为目标的，这一点与私校培养目标比较接近，当然，在公校就读的同学也不必过分操心，有经验的公校学业指导老师大都有经验，引导留学生选择带有U字母的高中大学专业的。
另外，高中在中国是九年义务教育结束后更高一级的教育机构，接受初中合格毕业生，学制为三年制。这种设计有点似加拿大高中10后之后，透过选课与选科的分流。只是加拿大没有中考，高中时间大多是四年，与大学四年自然对接。

两大核心课程：必修与选修
与国内不同的是，这里的科目没有主副科之分，只有选修和必修。
加拿大高中课程分为必修课和选修课，按照安大略省高中生毕业的要求，高中毕业需要有30个学分，其中必修课18个学分，选修课12个学分。
不管孩子未来是直通大学，还是读大专或通过大专再转大学，高中毕业是第一硬性要求。如果拿不到高中所必需的学分，就无法毕业，大学、大专就都成了无稽之谈。

在18个必修课学分中包括4个英语学分和3个数学学分。
需要注意的是4个英语学分虽然可以包括 ESL学分，但如果四年全待在ESL班里，即使修满英语的四个学分，也仍然达不到毕业要求。数学的三个学分是指四年高中期间获得3个数学学分就可以达到毕业的要求。但如果高中毕业后想进入大学，尤其是理工科类大学，3个数学的学分可能是远远不够的，具体的情况还必须按照所申请大学的要求来定。

除了公民/职业教育两科合起来算一个学分，基本上是一门课相当于一个学分。
必修课重中在高中第一、二年，到了11、12年级，大都以选修课为主。
英语则是贯穿高中四年的必修课。可见，学好英语的重要性。

留学生常遇见选课困惑和问题
一是英语，多数留学生课程规划被打乱都是因为英语。尤其是11、12年级过来读书的孩子，ESL测试级别低意味着要花更多的时间在ESL课程里，从而影响正常11、12年级英语的选课。在一般的公立学校，即使入学时ESL测试成绩达到了E，一般情况下，仍会被要求读半年的ESL课程才能进入正常的英语课学习。在短短的一至两年内，既ESL课程，又11、12年级的英语课程，对于多数孩子来说，这是个新的挑战，毕竟在国内，少有这种跨越。

二是学分的转换，如果在国内读了高中，来加拿大上高中，之前所完成的年级成绩都将转换成加拿大高中的学分。你转了多少，转了什么，从而还需要修多少必修课，多少选修课，一切取决于学校的决定。关于这一点，有兴趣的朋友可以上网找我的《带你走进加拿大高中》，了解详情。

三是选课的先决条件。加拿大的选课就像是自助餐，你可以自由组合搭配。自由组合搭配的根据就是未来大学或大专准备学习的专业，对于大学专业所需科目之外的课程，则可以按兴趣来选。加拿大高中的一些课程是有先修课程的，比如，如果想选12年级大学预备的数学课程，必须先学11年级大学预备的数学课程和9、10年级的学术型数学。以音乐为例，如果11、12年级想上音乐课，而之前没有修10年级音乐同样是不行的。因而，应当根据大学想学的专业来选择12年级课程，再根据12年级课程选择11和10年级课程。
所以，在高中的选课过程中运用倒推式的思路。倒推式思路就是按照大学的专业推导中学的课程。
高中与大学申请，高中学业与大学专业，如何不脱节，学分制下的选课，这些关键点，可以参考2022-02-06的文章: 加拿大高中选课攻略

开学数周，上课之余，你有没有发现，课外活动不少，校园生活丰富多彩。

去哪了解学校社团、俱乐部等课外活动
开放日(Club Day)
传统上，加拿大高中开学后都会举行迎新(Orientation)活动，校长会介绍学校的历史和特色，教务长讲解学校各科课程，学业辅导老师介绍学生中心服务及活动安排。数周后，社团、俱乐部开放日(Club Day)。
我家附近的百年女校BSS，她们的课外活动内容大致分为四大部分：
艺术类(Arts)，近20个组织的活动

运动类(Athletics), 按年级分，
光是高中部,就有高山滑雪(Alpine skiing) 、单板滑雪(Snowboarding)箭术、高尔夫球、曲棍球、橄榄球、垒球、网球、羽毛球、篮球、足球、排球、游泳近20个项目；
学术类(Academic), 按不同兴趣学科划分
如商科、数理科、机械人、模拟法庭/联合国、演讲等不同的小组(DECA、HOSA、Math Society、Mock Trial、Model United Nations、Robotics、Science Club、Science Olympiad、Speaker’s Union)；

服务社区或学生类(Community /Leaderships)，包括10多个学生会(Councils)、学生领袖和多元文化社团等

博览会(Club Fair)
同样在我家附近的多伦多教育局属下Forest Hill C I，

每年都会举办学校社团俱乐部博物会(Club Fair)，公校学生人数多，该活动差不多举行一周时间左右，你会在学校球场、室内操场、餐堂、甚至学生服务中心走廊等不同地方，发现学校各个社团、俱乐部全数出动，摆开摊位，各出奇术，招兵买马，吸纳新的成员。
当中学校主要社团俱乐部有：List of Clubs and Organizations
Art Club • Because She’s A Girl • Black Student Alliance • Board Games Club • Caring and Safe Schools Committee • Chess Club • Christian Fellowship Club • Computer Science Club • Cookies for a Cure • COPE Council • Cubing Club • Dance Fashion Show • DECA • Drama Club • Environmental Club • Filipino Club • For the Benefit of Others • French Club • Forester Yearbook • Gender Sexuality Alliance (GSA) • Golden Falcon Newspaper • History and Politics Club • Investment Club • Jewish Culture Club • K-pop & Dance Club • Lifters’ Club • Math Club • Multiheritage Club • Newcomers’ Club • Peer Tutors • Save the Animals Club • Science Club • Sports Management Club • Video Game Club
该校也有过百年历史，学校有游泳馆、户外操场、室外运动场，市公立图书馆在学校门前，所以，课外活动多姿多彩，无论是好动的还是喜欢安静的，游戏高手或者宠物爱好者，你都会找到合适的社团和组织。
在这所学校，如果你还是找不到合适你的兴趣小组或俱乐部，没有关系，学校鼓励学生自己创新。两个或以上同学联名，找到相关在校老师签名支持，制定自己俱乐部组织章程等(Students may start a new club by obtaining a staff sponsor and submitting a club charter application form.), 申请被接纳后，你们就是这个新俱乐部的创办人，你们为学校的校园生活增添新色彩。

你知道你所在学校的优势“王牌”学生社团俱乐部吗
当然，对于刚来报到留学生，如果受语言水平限制，可以先尝试参加诸如“新生俱乐部”、“中国会”、“ESL活动小组”，或者运动项目，用肢体语言弥补英语不足。英语水平高些，可以根据自己喜好去选择。学生会、社团、学生俱乐部是你留学生活组成部分，还可以扩展你的个人空间，接触加拿大多元文化。

想要尽快适应留学生活, 其中一个有效的途径就是参与学校课外活动。我们常常鼓励中国的学生们多花点时间去参加学校社团，因为她/他除了关注学习和学分之外，几乎不关注学校的社团活动。第一年可能因为语言的原因，没有足够的勇气参加。第二年我仍会鼓励她/他，甚至让社团的学生给中国的留学生做专场介绍会。因为学生参加社团，一方面能够帮助他们跟其他本地的学生、走读的学生融洽相处，另一方面也是锻炼留学生在新环境下建立自信一个重要机会。—–Cathy，百年私校校长的分享

如果孩子比较擅长某项文体活动，就会比较容易融入团队并被别人接纳，从而建立起归属感与自信心。即使在孩子的某项特长方面，学校没有相似的社团、俱乐部，学校也会鼓励学生创建一个新的俱乐部，从而丰富校园文化生活。我们帮助不少学生在学校成立了葫芦丝音乐俱乐部、中国书法社、桌游俱乐部、奥林匹克数学俱乐部和机器人俱乐部等。利用中华文化的优势和某些学科的特长，让学生积极参与到所在学校的校园文化当中。—-Anita, 公校顾问老师的分校

每一所学校都有自己优势“王牌”社团俱乐部，我儿子就读中学以数学俱乐部出名，二个女儿就读女子学校运动类项目在当地社区很有名气。同学, 你知道你所在学校的社团和俱乐部有什么特色，有什么与众不同的？
以下是Miranda同学特别为大家写的一篇题为《你真的以为三点钟放学是让你之后去辅导班的吗？》的文章，我摘录整理如下：
新学年开始，每个高中都有社团招募活动。选一个适合自己的社团，不但能认识许多新朋友，还能展示出你的魅力和脑力，除此之外，你的简历上的社会活动版块也得到了丰富。
下面列举几类加拿大高中校园里的社团活动：
1.篮球、排球、羽毛球、曲棍球、飞盘、橄榄球、足球、高尔夫等俱乐部。这种活动平时放学有训练，在特定的赛期有相应的比赛，还会配有教练。即使是初学者，也可以参加，学校会通过选拔的方式选出球队，你可以在训练场地和其他的初学者们一起练习。
2..田径。这种活动包括接力跑、撑竿跳、扔铅球等。如果你有兴趣，可以积极参加学校每周的训练。同样，到了比赛季，这类项目也可以自行报名参加比赛，通常选报两项。
3..长跑。这种活动一般是放学后绕着学校旁边的社区跑十圈；到了周末或是节假日，大家还会到湖边、沙滩、小树林或宽阔一点儿的地方举行聚会。不过，这类项目会有教练一直督促着每个成员，需要靠毅力坚持下来。
4.戏剧俱乐部。简单来说，就是演一些短剧，保证在圣诞联欢晚会或各种节日到来时，能有固定、可表演的节目。其实更有意义的是，你可以施展你的才华，展现你的演技。
5.倡导环保的社团。在这个社团里，社员们会一起讨论如何合理使用能源的小窍门，或是制作保护环境的视频，有时还会组织大家到学校附近的社区捡拾垃圾，张贴爱护环境的标语。日后想学新能源或是环境保护的同学可以踊跃参加。
6.舞蹈社团。说到舞蹈社团，不论是公立学校还是私立学校，绝大部分的舞蹈社团都是以街舞、交际舞、踢踏舞、为主；芭蕾舞、民族舞一般不会被囊括的。如果有兴趣的话，你可以自己去找工作室练习。
7.啦啦队俱乐部。其实，作为一名专业的啦啦队成员，并不是像你想象得只是拿着手花跳舞那么简单。他们都是经过专业训练和严格选拔的，只有这样才有资格给运动员加油鼓劲。

如果你觉得学校的课程太简单，还想找机会激活一下自己的大脑，那么下面这些活动也许适合你。
1.麦斯数学社。有些老师会发一些拓展的数学课外题目，或一些针对竞赛设置的题目，比如奥林匹克数学竞赛，滑铁卢数学竞赛等。
2.桌游俱乐部。有时会细分出卡牌俱乐部，包括一些棋盘类游戏。在这里，你大可秀出自己的超强大脑，甚至去参加全国认可的国际棋类比赛，取得名次，获得奖金，这还有助于申请奖学金。
3.辅导社。学校一般都会设立不同学科的课后辅导。辅导人可以是老师，也可以是一个擅长此学科的学生。
4.学生会。这个组织的主要职责是安排学校里的各种活动，和国内学校里的学生会职能类似。
5.义工社。如果你做义工的时长还不够（高中毕业所需至少40小时以上），可以利用课下时间到社区或是一些非营利机构做志愿者活动；有时，大家也会策划一项义工活动，比如捡垃圾、构建美好社区、给流浪小动物搭窝等。
6.动漫社，这简直是动漫迷的天堂。你可以穿着奇特服饰、分享二次元文化、聊更新的动漫……即便不了解二次元文化的同学也可以参加，这里是找到同道中人的好去处。
7.手工社。心灵手巧的你一定不会错过这个社团，在这里，你可以参加织毛衣，做布偶等活动。
8.合唱团。初来乍到，通常会让你先试唱一首歌。合唱团通常分成低、中、高三个声部，所以不用担心，每个人都有发挥的空间。如果你擅长乐器，这里也欢迎，只要你和指导老师多交流，就有机会为整个合唱团伴奏。
9.法庭模拟俱乐部。这里可以锻炼你的思辨力和表达能力。这个俱乐部通常是模拟案件调查的程序，通过案情分析、角色划分、法律文书准备、预演、正式开庭等环节模拟刑事、民事、行政审判及仲裁的过程。
10.DIY（Do it yourself，自己动手做）社团。有些留学生还会组建自己的社团，成为社团的领导者，领导能力和组织能力也通过实践得到了锻炼。需要知道的是，在建立新的社团之前，需要向校长通报一声，并且需要获得批准。
此外，你还可以参加全世界最大的青少年机器人竞赛 (For Inspiration nd Recognition of Science and Technology，简称FIRST) 。该竞赛让一批有梦想的青少年聚集到一起，攻克一个个难关，一同处理问题。在竞赛中，很多参与制作机器人的同学，为了做更好的机器人，已经自学了大学甚至更高水平的课程，这让他们感受到了学习的意义，就连自己的梦想也觉得没那么遥不可及。

来加拿大上中学快一个月，发现加拿大的作业和考试,与中国不一样。

作业量少, 但须花心思
刚来留学的同学习惯了国内填鸭式的教学，在那边，老师不断地讲，课后布置大量的作业，在这里，老师上完课，会给学生提问的时间，如果你不主动问，老师也当你是明白了。至于作业，也不会太多，不会统一布置大量的作业，而是启发你看相关的资料或者书籍。每次作业，各种形式，与国内“题海战术”不同，没有大量刷题，但你须花心思才能按时完成。
不过，据我们观察，不少中国的留学生开始时并不适应这种游戏规则，尤其是做作业方面。
读10年Donald，开学后第一份英语作业是练习写一封书信，老师先发一份写信作业要求细则，他按照要求去做，交上去一周后，老师在评分表上用红色笔，按该课程的四个要求：知识和理解、思考探索、沟通交流、联系运用，在每一项上老师接四个级打分。这四个级别分别是：第一级(0-49%)、第二级(50-59%)、第三级(70-79%)和第四级(80-100%)。四项要求中成绩加起来就是此次写信作业的成绩。这份评分表称作Letter Rubric。老师除了圈定成绩外，还会在评分表空白处写几行改进意见的。该作业满分是46分，比例分配按知识理解占10%、思考探索占20%、沟通交流占10%和联系运用占6%，Donald得分分别是7.5、11.5、7.5和4.5，合计31分。追求完美的儿子小结这次写信作业成绩未如理想的原因是，在做作业过程中，他忘记了老师的要求，写着写着，忘记老师评分表上具体要求。
在接着下来的科学课的作业上他吸取这个教训，70分里拿了67.9分。评分表设计精细到一个拼写错误，也会扣0.1分。另一份的地理作业Donald得了满分。
事后他小结说，在开始做作业时要仔细阅读评分表，做作业的过程中也要反复阅读，对照检查一下自己的作业，有没有符合老师要求去写作、延伸和发展，有没有要点被遗漏的。

安省高中实行学分制, 一个学分相当一门课，每门课程长度是110小时。如果是学期制，5个月左右。开学一个月，1/5的时间过去了。开学一个月，作业也有一定量的比例。
马上进入第二个月，下次，做作业时前，仔细阅读做作业要求。

重视“小作业“, 平时成绩全靠它们

新来上学的留学生，重考试，轻作业，尤其是些不那么显眼的“小作业”。
加拿大高中成绩并非是期末“一考定终生”的，而是平时成绩占70％，期末考试只占30％。平时70％的成绩当中，通过各种形式综合运用和各种考核手段和方法，去检验学生对所学知识的掌握程度，当中那些按照1％、2％、3％、4％和5％权重比例的作业，就是你逐渐累积的平时成绩70％里头的“小作业”。

开学一个月，做了几次的“小作业”，有什么体验。
即便是“小作业”，在加拿大，老师给学生安排作业时都会因应作业的要求同时发放一份评分表的。老师会在学生做作业前介绍说明他/她对这份作业的要求、评分标准的。有些学生往往忽略这一点，不搞清楚老师的要求就匆匆忙忙动手，往往成绩不一定理想。望文生义、随便应付，即你准时完成，甚至洋洋万字，也会是事倍功半的。

请教老师如何做好“大作业”
“大作业“，固名思意，分数占比较大的作业。这种作业，费时费劲，不同“小作业”，短时间内交的。往往要花上二至三周时间才能完成的。
高年级会有不少论文作业(Essay)， 就属这一类。
12年级的我目前修了四门课。其他都感觉挺好的，就是感觉12年级的英语ENG4U特别难。难地方是在于我们写论文要遵循那种模板，而且我们每篇论文都要查很多资料。查资料需要花费很多时间，引用资料的时要注意不抄袭，我们需要把资料中引用的句子转成自己的意思。这里一不小心就会变成抄袭，而我们抄袭的后果非常严重。虽然他的字数大概就是3-6页，也就是800-1500字的样子，和国内语文作文的字数要求差不多，但是我需要花很长时间查资料来写。还有一个难点就是在于读小说了，因为不是所有英语小说都可以找到中文版本。—-Andy分享

如果你现在还没有“大作业”，恭喜你啦，但你一年要完成的“大作业”，有可能是英语论文、地理地图、美术画一幅画、经济做一份数据表，等等。你可以问一问任教的老师，什么单元，什么时期，会有一个较长时间较大型的作业，她/他一定乐意告诉你的。
“大作业”每一科上交的时间不同，非常考验学生的时间管理。如果你不安排好，到了交作业的期限就要开始熬夜，作业完成的很敷衍。很多家长认为我的孩子为什么每天都没有什么作业，其实可能老师已经布置“大作业”，只是老师按着不同学科特点，检查进度检查，并非马上要上交,。学生安排好时间段来完成相应的作业进度，每天做一些，循序渐进，按时交是可以的。

我发现大多数学生包括我自己都有一个弊病，空余时间没有好好利用。国外不会像国内那样要求你抄写几遍，你要对自己负责任。长期作业或称“大作业”，训练你一个管理时间的能力，看起来好像没有作业很轻松，其实学到很多东西，对将来出社会工作有很大帮助。—–Paul分享

学会做“大作业”，意义重大，因为，大学生的自学能力、研究能力和工作习惯，都要在高中培养好。例如，时间的管理，如何在规定的时间内做好时间规划，将确定主题、搜索资料、分析梳理、构思写作、调整修改等，视之为一个学术训练。日后他进入大学，面对各种作业、测试和论文，有备而来，顺利完成。

熟习形形色色的作业
加拿大高中的种类繁多，形式不一，例如，演讲 (Presentation)它是加拿大中学课堂上最常见的一种学习形式，差不多每一门课都会有堂上讲演的要求。
加拿大高中重视学生课堂演讲，这与我们前面说过加拿大教育部门是从知识理解、思考探索、沟通、联系运用等四个方面，来测试、评估和考核学生的设计有关的。透过演讲内容，可以了解学生对该学科知识了解程度，上网找资料的能力，逻辑思维能力和运用语言包括眼神手势等身体语言同人沟通的能力，等等。相对而言，比起较强的应试能力，中国留学生大都缺乏课堂演讲的能力和经历。
我觉得，训练孩子的课堂演讲应引起家长和学生重视。这也是得高分的秘诀之一。

其次是小组作业 (Group Project)。加拿大高中做作业一部分是自己独立完成的，但每门课程都会有另一个作业就是小组作业。加拿大教育提倡团队合作精神培养，小组作业就是一个例子。小组一起做作业，对于不少留学生这是个大挑战。一方面是英语表达能力的问题，另一方面是国内较少有这种学习的训练，读书做作业都是较为个体的行为。因为小组作业属于大型作业，需要花时间，做分头准备，例如有人做research paper，有人做ppt，有人负责演说, 小组作业通常花的时间较长，也是占分数比例较高的“大作业”，需要团队合作，全程投入。

考试须细心，尽量少扣分
Exam, Quiz, Common Test, Essay, Paper, Assignment, Individual Project, Group Project, Presentation, , Report, Summary, Practice, Form ……一连串的学习术语对于加拿大中学生再熟悉不过了。谁说只有中国是应试教育，加拿大中学也时有常有各种各样的测试的。
考试是检验和评估一个学生是否掌握及并用他在课堂上所学的一种有效手段。作为老师除了解释他对所布置作业的要求之外，还要让学生了解他是怎样考核学生作业的。通俗点的说法，老师是如何打分的，每一次学生成绩如何考核出来的。有经验的学生大都会在做作业前仔细阅读老师因应作业所发的评分表，即使被老师扣分也知道自己的问题出在那里，下次就不会重犯，并且知道自己努力的方向。
刚来一个月，读10年级，四门课也觉得很简单。每天放学后空闲时间很多，我很不适应，结果，没事干，上网瞎逛，看小说、玩游戏，打发时间。小孩子嘛，心一散很难收回来，学习也不进入状态。月底单元测试数学挂科，当时还觉得挺简单，看来不行，要急起直追。—–Arthur的分享

其实，国内过来读高中的同学，如果经历过初中学习、或者参加过中考，都知道，上课认真听讲，课前预习、课后复习，是应对考试的基本程序。这个国内训练出来的“三大基本功”，在加拿大是可以派上用途，加以发挥的。

只是新生孩子习惯了对期未大考高度重视，甚至通宵达旦地苦读，期考成绩还算理想，但在学期总成绩上，他们的结果却不那么满意。掉了西瓜，检芝麻。
虽然，距离期末考试还有一段时间，同学们，不要忽略了平时上课的表现，那是至关重要，全年的成绩计算里70％是整学期学习的表现，包括大小测验，大型作业，专题研习等。至于你非常重视的大考，只占总成绩的30％。

留学生来加拿大上中学快一个月，发现加拿大的课堂与中国不一样。

课堂是传授知识、训练学习能力、培养良好习惯的教育平台。
加拿大的课堂与中国的有什么不一样, 一个新生告诉我，除了跟国内的老师授课、学生听讲做笔记相同外，加拿大的高中学生要投入课堂的各个环节：回答老师提问、参与堂讨论、参加小组项目的演讲。一句话，加拿大的高中课堂师生互动性强、学生参与性高。

课堂规矩须细读

开学，学生会从学校领一本《学生手册》。这里面有许多学校规定，其中最重要的一条：准时上课。学校要求学生每天上学都要带着这本手册。
正式上课后，每个学科老师在上课前都会向学生派发“班规”。所谓“班规”, 其实就是该门学科的课堂纪律要求(Classroom Rules & Expectations)，或者又称为课堂规则(Classroom Agreement)。老师要求家长在“规”上签名。

以下是多伦多一所公校11年级英语课老师发的班规：
课堂内限制使用电子产品；
不允许携带饮品、食品，嚼过的口香绝不能粘在桌椅下面，保持教室清洁；
上课期间不得擅自离开教室，迟到者须得老师批准才准进入教室，无故缺席者要承担相应惩罚；
要准交作业，作业要用文件夹妥善存放，并放在老师的办公桌；
积极参与堂互动；
尊敬老师、尊重同学，不得无事生非，影响他人正常学习，迟到者进入课室前必须要先敲门，待老师同意后，才能静悄悄地进入室。

无规矩不能成方圆。
加拿大学校是“契约式”的平衡管理。
经家长和学生签名的契约式班规，是加拿大高中课堂特色之一。
新来的马同学做好作业，但周五忘记，下周一，才补交。老师收了但没有给他打分。他找老师论。老师微笑道：“你忘记了我们的‘班规’吗？每迟交一天扣除这作业分数的5％，最多迟交3天，扣除15％。当该课程单元已经完成转另一个单元，或者堂上即时交的，任何迟交作业我不能接受。我现在作业退还给你，这次作业你是没有成绩的。”那个学生有些不服气。事后，家长看了班规后，提醒他，除了准时交作业以外，还要把作业接交到老师手里，放在老师的信箱或讲台上，否则，老师是不会接受作业的。

留学新生要清楚了解每一门课程的规矩、要求的细则。

课程说明问清楚

加拿大高中每一门课都有一份课程说明，类似国内的教学大纲。课程说明会告䜣学生该课程的内容、上课要求、考核比例、评分标准等。
学生所关心的是如何打分。
在安省高中，每科的成绩考核内容要包括四个部分：知识和理解( Knowledge & Understanding)，思考探索(Thinking & Inquiry)，沟通交 Communication)，联系运用(Application & Making Connections)。当然，四部分的内容比重因年级和科目而不同。例如，A同学选修的10年的数学原理，成绩内容考核是：知识和理解占30%，思考探索占20%，通交流占20%，联系运用占30%。B同学选修的12年商业科技资讯，成绩考核容却是：知识和理解占20%，思考探索占20%，沟通交流占30%，联系运用占30%。
如同你参加项游戏，游戏规则先给你罗列说明，学生你可能有许多不明白的地方，建议你主动去问老师。

课程说明也列有任课老师的姓名、分机号、邮箱地址和学校电话、教室号等信息。学校不仅要求学生仔细阅读并，签上名，还要求家长或监护签名，共同监督。

通常，课程说明会在上课的第一周发给选课学生。

课堂互动多参与
加拿大中学的老师不会让学生只是静悄悄地坐在座位中抄写笔记而是希望与学生有沟通、互动，希望学生有积极的回应。老师也会鼓大家参与课堂上的讨论，积极发言，大胆表达自己的意见。即使这些见是错的，是与老师不同的，老师也会接纳。他就是通过这种堂上发和讨论，评估学生对该门知识的了解和掌握程度，然后，他在教案上做出调整或者加以引导。
多伦多著名私校老师Peter趁着放学时见家长一面，他微笑地指着苏珊说：“这个孩子是班里唯一‘沉默的羔羊’。每次上课她都躲到远远的角落，静静地望着我，从不主动举手发言。我知道她怕讲错，我喜欢学生提意见，踊跃发言，不管对与错，我都需要她们参与。否则，我不知道你是否听明白课堂的内容。”最后，他补充道：“学生们一定要知道，学生上课积极发言才能得到老师更多的关注，这是获取好成绩的不公开的秘密！”
我念完初二，来到加拿大读9年级。最大的感觉两地教育不同，出国前的我不会那么大胆地表达自己。如果老师上课叫你举手发言，你就会觉得似乎只有“对”或者“错”两种答案。出国之后就会发现，大家不管你是“对”还是“错”还是“错得很离谱”那种，他们都不会觉得害羞，不敢讲话。所以，出来之后我感觉自己变得大方、有自信。——Garbo分享

学生上课积极发言才能得到老师更多的关注，这是获取好成绩的不公开的秘密

中学就去加拿大，留学生一年一次的福利，又回来啦！

安省大学展 (Ontario Universities’ Fair ),10月1至2日二天（9:30-17:00）, 在大多伦多会议中心(Metro Toronto Convention Center)举行。

安省大学教育展览会始于1997年 (https://www.ontariouniversitiesfair.ca/)，由安大略大学注册商协会（Ontario University Registrars’ Association, OURA）安大略大学申请中心(Ontario Universities’ Application Centre , OUAC)和安省高教厅所属的大学，联合举办的。
23所大学的学生代表、任教老师、校友代表和招生办职员, 现场为你介绍学校概况，专业选择、录取要求、学校生活，毕业去向，等等。
全加拿大近百所大学大都集中在安省。每年，安省有加拿大大型大学类教育展览。同样，也有大专学院类教育展，只是时间安排不同。
国内家长把孩子送来留学，最终是希望孩子进入大学的。所以，来安省上学福利蛮多的，不少国内家长参观完大学展，反应道，这个大学展还真有点儿感觉，是为咱们的留学生所办的！

既然大家那么重视，我就分享参观大学展的攻略。

第一步，出发前，提前上网注册“通行证”，条形码Pass存放在手机

每一年，为期二天的展览都是人山人海，所以，你在出发前，先上网大学展的官方网站:
https://oufpass.ca/reg/en/reg.asp
注册“通行证”(Pass)，见下图:
填妥提交，注册完成，网站会自动发送“通行证”条形码(Pass)到你邮箱里。
Pass你存在手机里，现场出示，省却排长队的啦。

第二步、抵达后，直奔心仪大学摊位
1、搞清楚大学展具体位置:255 Front St W, Toronto, ON M5V 2W6，选择好交通工具，提早一小时，然后出发。

2、节省时间，了解心仪大学摊位所在位置，直接去排队。各大学摊位平面图：

进门左边，多大和多大大，沿着墙根走，是西大和劳大，滑大在右方，再往前是渥大和女王，其他小规模大学安排在中央位置，最后，在出口处，你会看到，约克和麦大在你左右方。

不少同学反馈，说很多时候，进去了，人一多，各个排队咨询的长龙让你摸不着北。所以，今年，你不妨先把下面的展位平面图打印出来或拍摄留放在手机里。

不知为何在官网提供的平面图上(Exhibit Floor Plan)，https://www.ontariouniversitiesfair.ca/ouf/floor-plan/ 找不到安大略艺术学院和设计大学(OCAD University)的摊位。往年安大略艺术学院和设计大学是紧挨着约克大学的。只好拜托家长同学们，代为打探，先谢过了。

第三步, 准备好咨询的问题
今年是疫情后重开的大学展，每所大学会派出强兵健将迎接众多咨询者，作为您在短暂的时间里有所收获，当然要有备而来，精选最关心的问题。为此，大学展官网上有几点建议，咨询者先问一下自己，我……。我节录英语原文如下, 供你参考：
Ask Yourself
What programs or courses interest me?
Which subject(s) am I good at?
How many years do I plan to be in university?
How will I pay for university?
How early should I start saving for university?
Is living at home a possibility/preference?
Can I afford to live away from home?
Do I want to live away from home?
Do I want to attend a small, medium or large university?
Is the look and feel of the campus I choose important to me?

https://www.ontariouniversitiesfair.ca/ouf/questions-to-ask/
家长们可能有更多的问题，提前写下来。然后，操练一下，临场发挥。祝你圆满而归。

与往年不一样，各大学的演讲活动，转到网上进行。

须留意演讲在不同时段举行，23所大学(包括OCAD U)会专门介绍自己的特色或热门专业，你要先注册登记网上听演讲通行证。具体操作，见：https://form.jotform.com/acadiate/ouis-registration

如果错过了大学展，又或者不是身居安省大多伦多地区，无法参加大学展，不用担心，大学展主办方组织各大学在安省地区有两场巡回展，详情见： https://www.ontariouniversitiesfair.ca/regional/

所以，家长们一定要提醒毕业班的孩子，近期多关注所在学校公告栏的相关通知与信息，中学里的大学展：大学巡回推介会，这个家门口的推介活动，就一定不要错过了。

分享我以前参加大学展的三大收获：
1、收集大学最新资料，包括新的学科、新一年的收费标准、录取条件，还有各学校的优势专业的介绍，以及课堂的特色、师资，学生校内生活介绍等等。
2、与师生面对面的交流，他们非常了解中学生的问题与家长的困惑，解答问题，会更直接、更有参考意义。
3、直接咨询招生官有关录取条件和要求最新情况，有一手权威的解答，可以少走些弯路。

大学展归来的战利品：

2023年大学申请季开锣前, 我们一起来看几组最新数据。

第一、大学申请与录取统计数据

9月14日，安省大学申请中心(OUAC)公布了2022年全省大学本科申请最新统计数字 (Application Statistics) ，2022年度一共收到709,235份的申请。

加拿大大学集中在安大略省。
留学生申请安大略省的大学, 一次性交纳150加币(去年价钱，今年未知会不会加价)，可以选择3个不同的专业/大学（3所不同的大学，或一所大学中3个不同的专业）。

过去十年，安省的大学本科申请数目一直在增长, 见图：

https://www.ouac.on.ca/statistics/ugrad-application-statistics/

最终录取数目与最初申请数目，肯定有差异，因为，一个人可以申请多个大学/专业。
所以，同样是9月14日，省招生机构同时公布了2022年全省大学确认录取统计数目(Confirmation Statistics)为109,369份。
换句话说，10万多被录取的申请人，如果每个人提交7个左右的申请名额，申请数目达17万。

最新录取统计数目，见下图：

https://www.ouac.on.ca/statistics/ugrad-confirmation-statistics/

当然，每一个申请人的申请数有多有少。
按正常选择策略：理想大学/专业、现实大学/专业、保底大学/专业，用足150加币填报三个名额，最后，三选一，去理想大学，读心仪专业。我认识的A同学，填报了多伦多大学三个校区的商科专业，刚好符合最基本需求，A同学很幸运的话，收到三个校区预录取通知，他确定其中一个校区，现在已是大一学生。

不是每个人都象A同学，那么有信心和把握，为保险起见，多报几所，有备无患。B同学申请6个名额，最后也进了大学。

通常，中国留学生多会在基本的选校策略下，自定应急或优化方案，方案的立足点自然是多多益善。因为大学申请虽然规定要交纳150加币，可以选择三个专业或大学，但并不限制多选，在基本的三个专业或大学基础上，每多选一个大学或专业，只用额外支付50加币, 即可。当然，个别学校有单独的规定，比如一个申请学生在同一个学校 可选择的专业不许超过三个，等等。

不管如何搭配组合申请梯队，一般控制在9个名额以内，申请的数目基本上差不多的了。

第二、安省主要大学录取情况
过去一年，安省各大学录取人数与前一年相比，增长了1.8％，为109，369人。
虽然总体增长数目不大，但圭尔夫大学、劳伦森大学和湖首大学等，招生数增幅是两位数，与此同时，中国家长们青睐的多大、滑大、西大等，录取人数, 略有减少。

今年会不会大家想去的名校，调整策略，增加录取数目呢？

不管如何，我们整理一份全省大学录取人数排列，供大家参考。

第三、专业选择与发展趋势
安省又是留学生最多的一个省份。
据安省高教厅公布的信息，2021一2022年，全省录取的本科留学生为69,397人，约占录取本科学生16.33％。见图：

https://ontariosuniversities.ca/resources/data/by-the-numbers

留学生对本科专业选择集中在社科、数理工程及应用科学、文理通识科学等领域。见图：

https://ontariosuniversities.ca/resources/data/by-the-numbers

过去几年，我们的留学生们对加拿大大学专业的兴趣，一如继往：商科类是火车头，理工类中生化保持热门，工程科学与计算机相关的专业继续受追捧，人文社科永不冷门的，创意学科专业窄幅走红。
今年，专业选择的大方向会不会有所改变？风往那边吹？

我留意到，过去十年，研究表明，加拿大大学专业的选择，一直在改变。见下图：

在过去两年中，安省中学生申请计算机和信息科学课程的人数增加41%, 在生物和生物医学科学方面申请增加了近19%，工程学科专业申请增加了13%以上。与此同时，安省大学数学和物理科学课程的入学率大大增加高达98％，大学的工程和应用科学入学率增长了58%，医疗保健入学率增长了31%。有兴趣可阅读：https://ontariosuniversities.ca/resources/data/by-the-numbers

教育是一种产业，无形之手的经济、市场可以说是一个专业冷热的晴雨表，专业与职业有着关密切关系。
安大略大学理事会9The Council of Ontario Universities)委托著名的斯托克斯经济学(Stokes Economics )研究机构，提供2021年至2030年大学学历劳动者的职业需求预测。因为在加拿大国家职业分类系统中，有122个技能等级A分类的职业，通常需要大学学位或证书。该机构在2021年发布的《安大略省未来劳动力需求研究》(Ontario Future Labour Force Needs Study)专题研究报告，当中预测安省:
在科学技术计算机工程的 STEM( Science, Technology, Engineering, and Math, including computer science)，需要培养中 44,589 名工程师； 56,786 名计算机程序员、软件工程师和设计师和 34,000 名 STEM 管理人员；
在商业、金融和管理领域，需培养127,709 专业人才；
在教育、法律和社会、社区和政府服务领域, 预测需要大学教育培育178,505个人才。
详细参阅https://ontariosuniversities.ca/wp-content/uploads/2021/12/Ontario-Future-Labour-Force-Needs-Study.pdf

报告针对从现在到 2030 年，安省需要大学教育出来的毕业生，去填补未来全省职位空缺数量。
留学生虽是一个特殊的群体，在专业的选择上或许有更多额外的因素需要全面综合的考虑。但安省大学专业发展趋势，仍然可以作为我们在选择专业上的参考。

相信今年，同学们在大学专业选择上，会显现多元化的局面。

(中学)学业、(大学)专业和(毕业)职业，
加拿大留学教育是一项系统工程，
一环扣一环。
准备好了，我们在金秋出发！

每年的八月份，朱凡老师都会连同一些热心的家长和同学，做暑期公益活动，通过举办讲座和免费咨询等方式，帮助有需要的留学生和家长。
今年是第八个年头了。

Sophia同学：应届高中毕业，多伦多大学大一新生
相关介绍见：走进加拿大留学家庭|博士父母和女儿Sophia的分享(下)

Sophia同学分享

分享上个申请季，我拿到了多大、麦马、滑铁卢、麦吉尔、西安大略等六所大学的offer，最终，我选择了多大，专攻生命科学。

来加拿大读11年级，选课重要宜有技巧

不同于大部分同学，我11年级之前都在国内普通高中读书。如果有对普通高中有了解的同学可能会知道，那里从课程选择到时间安排上，都没有给学生留什么探索兴趣爱好的空间。即使有，也限制在了基本学科中，例如语数英、物化生、政史地。因此，刚刚进入加拿大私校的我虽然学习成绩不错，但却不怎么参与体育、艺术类的课外活动，也不敢报什么新奇的课。一次和朋友聊天中，我戏称自己为没有热爱的做题家。虽然有些夸张，但也反映了我没有培养出兴趣爱好的事实。

11年级选什么课以及获得什么成绩，在加拿大大学的申请中占比不少。像我这样的情况，再去做爱好的探索已经有些来不及。因此，我在朱老师的帮助下选专业时，就选择了自己比较擅长、又不太讨厌、且不排斥的生物方向。

不选择文科是因为我从国内的理科实验班中出来，从小就被培养出了不错的理科思维，但文科学的太少。
不选数学、物理方向则是因为我无法想象自己坐在大学课堂中听高等数学、物理的讲座，所以直接排除掉了。
如果各位出现了不好决定的情况，可以去视频网站上搜索大一对应课程的公开讲座，对大学的难度有个概念，帮助做决定。

总的来说，趁10、11年级之前多做尝试和试错。早一些确定方向会让你的申请季更有优势。其实我12年级最后尝试了一门文科课程（world issue世界问题）的时候，才发现文科其实我也能学个大差不差。可惜我没有在小一点的时候就培养出文科的那一套思维，不然申请季的路也会更宽一点。

12年级选自己最有把握拿高分的理科

因为我申请的生物方向专业基本不看文书和活动，所以平均分就成为了几乎唯一的衡量指标。在选课方面，我选择了保险的、满足专业要求的课，以及一两门有挑战性的。我明白自己擅长理科，所以把学校提供的12年级理科课基本上了个遍，也拿到了很不错的成绩（ap微积分、物理、化学、生物、运动学都是99）。在这样平均分有保障的情况下，我又选了一门World Issue（世界问题）来挑战自己的理科脑袋。 因此最后的平均分也不错。

让老师看到自己的实力，英语87分变成91分

如何在出成绩前争取分数，我这里有一个小故事想给大家分享。那是出期中分数前的最后一节英语课，老师打算挨个把我们叫出去告诉我们成绩，之后会有一个占分的小组讨论。当轮到我时，老师告诉我. 我得了87分。其实其他作业都做得不错，只是第一次评分的小组讨论没有做好。当时因为我刚好在生病，线上做了那个小组讨论。又是第一次参与，很紧张加没经验，准备好的点都没讲出去。虽然英语一直是我的弱项，但我还是认为自己不止87分这个水平。因此我当时就和老师表达说，我上一次是因为紧张和没经验，今天会做得更好，希望她能多关注我今天的表现。于是老师在接下来的课上就全程听了我们组的讨论，我也稳稳当当地分享了我准备好的观点，甚至稍稍引导了一下讨论方向。到了下节课时，老师又把我单独叫出去，告诉我，我的分数被提到了91，因为她认为我值得。

对大学专业探索我做了三件事

1、 在朱老师的带领下在安省大学信息网站上根据关键词和大学浏览专业。这个网站上不仅陈列出来了所有的专业，还有每个专业的基本介绍。有趣的是，同样一个生物方向，在不同的大学还会有不同的名字。在多大它叫Life Sciences（生命科学），到西安大略就成了Medical Science（医疗科学），在麦吉尔又叫Biological Science（生物科学）。在这些学校里，生物方向大一是不分具体专业的，要到大二才可以通过申请、选择具体研究方向。除了这些学校之外，还有一些学校大一就可以选择具体的学习方向，例如兽医、药理等。于是我就一个个的看过了专业介绍，认为自己还是想要在大一多探索尝试，所以确定了多大等六所大学进行申请。
2、 在朱老师的指导下做了一张专业横向对比的表格。表头中包括学费、录取分数线、语言要求、12年级课程要求、大一课程、发展方向、校园环境位置等。为了完成这个表格，我扎根各个学校官网获取信息，还在视频网站上看不同学姐学长的分享。
3、 朱老师鼓励我多与学校的学姐学长、任教老师、以及升学指导老师交流。我真的做足，这样从各个渠道抓取信息并整合。

回头看，从三件事中我学习了：时间管理能力、网页搜索经验和重新认识自己
的机会。我觉得自己在做一个大项目的research，很有成就感。当然，最实用的效果，我对即将申请的专业有相对全面的了解，可以在最后接受offer时，从容做出决定。这一切，对我今后如何规划自己人生都是难能可贵的一种尝试。

每年的八月份，朱凡老师都会连同一些热心的家长和同学，做暑期公益活动，通过举办讲座和免费咨询等方式，帮助有需要的留学生和家长。今年是第八个年头了。

朱凡博士简介：
三个孩子父亲，三个孩子在中国接受基础教育，在加拿大读高中，分别入读加拿大三所大学三个不同专业。
森林山教育中心创始人，提供低龄留学生监护和加拿大大学申请咨询服务。
五本加拿大留学教育专著作者，从不同角度分享我们如何帮助留学生走进加拿大中学和大学的多年实战体会和感悟。

朱老师分享
今年年，在写作第六本书《认识加拿大大学和专业》之余，每月不定期提供免费咨询服务。期中，关于加拿大大学申请咨询，最常被问及五大问题。

1、 与中国不同，加拿大大学申请是在高中学生没毕业开始了，作为家长要提醒留学孩子注意些什么？
加拿大大学是在每年的9、10月份左右陆续开放申请的。这个时候，孩子刚开始上12年级，也就正式进入的大学申请的节奏，既要努力学习，保证现在课程的分数，又要忙着准备资料、提交大学申请，也确实不容易。家长在这个关键时刻感到紧张是可以理解的，必竟上大学是留学的目标。
父母可以提醒学生的三件事：
1、回顾过往学习水平，客观评估自己实力，心中有数。
加拿大报大学是一个知己知彼的过程。知道自己一般以来实力，了解专业录取条件，加拿大报大学是根据自己11年级的实力，自我评估12年级的分数，提前申报的。同中国根据高考成绩申报大学做法不同，
如果是安省学生，不妨看一张图，这是安省高中12年级同学，在12月初填写完申请，在大学申请中心OUAC可以看到11年己经完成、12年部分完成(Final)、正在上的(Current Enrollment)和准备上的(Projected)课程。

你所申请的大学，会根据这个成绩表(可能会有变化)，在收到申请后，预计你毕业时的成绩，滚动式发放预录取通知书。
当然，你和孩子都会重视12年级大学专业要求的学科分数，所以，家长这方面无须表现很焦虑。因为，如何拿高分，有秘诀的。今天邀请的嘉宾Sophia会有分享。因为加拿大中学成绩构成平时成绩比期末考试比重大，所以，家长多鼓励孩子平时多与老师沟通。
第二、协助孩子制定大学申请时间表
这是知己知彼的另一方面。加拿大没有统一高考，大学录取主要看学生12年级的成绩，不同专业要考查的科目也不一样；同一专业，不同大学的录取要求也不一样，具体的信息都要自己去各个大学官网查询。
推荐大家做一张这样的表，主要是用来整理目标大学，及专业信息、报考要求、大学特色、需要提交的课程清单，随时补充收集到的其他信息，如申请日期及截止日期等，大家也可以根据自己的情况做一些删减或补充。

在这段时间内，家长可以和孩子一起，翻开日历，了解一下有什么事需要提前准备，准备的先后次序，轻重缓急，一一写罗列下来。大学申请规划：时间轴做纵向，任务栏做横向，什么时候做什么事，一目了然。

另一张是今天邀请的嘉宾Sophia做的大学申请资料搜集表

三、督促学生检查邮箱
大多数孩子第一次拿到的录取都是有条件录取，需要再补交一些成绩和材料之后，才会收到最终的录取信。在没有提交全部12年级成绩时，收到的offer通常是有条件的conditional offer，收到offer后，一定要仔细阅读录取信中的条件细节，如后续成绩未达到要求，有可能无法收到最终的final offer，一定要留意。所以，在申请材料递交后，一定要关注学生申请系统里的状态，是否有更新，自己的申请是否是在按时推进，如发现异常，可以直接给学校招生部门发邮件询问。

2、 孩子成绩一般，如何选择加拿大好的大学？
通常，在家长心目中，7-80分的成绩算是一般，但在加拿大这个成绩大把好学校供你选择的。
安省大学资讯中心(ONINFO)安省所有包括分校在内28所大学1391项专业，按六个分数段范围(Grade Range)，见图： https://www.ontariouniversitiesinfo.ca/programs/search?search=&advanced=1&a_category=&a_graderange%5B%5D=1&a_graderange%5B%5D=2&a_graderange%5B%5D=3&a_graderange%5B%5D=4&a_graderange%5B%5D=5&a_graderange%5B%5D=6&a_lang=22&submit=Search+All+Programs
截止8月12日讲座时：
75分以下，有484 专业项目
70-80%, 有429专业项目
80-85%, 有 313 专业项目
85-99%，有 125 专业项目
90-95%, 有 37专业项目
95-100%, 有1专业项目(双学位、Co-op)

该信息随时会有更新，敬重留意
多伦多大学，应该算是好大学。
在80一85分数段，多大三个校区有17专业项目，包括：管理商科、数理计算机科、人文社科和艺术类。
同美国不一样，加拿大大学以公立为主，公办大学，质量标准一致。近百所大学分布在全国十个省份，各有特色和优势，希望我的第六本书出版后，可以提供更多加拿大不同大学的参考资料。
但有一点，加拿大没有教育部，大学归各省管，所以，大学倾向就近录取学生的。看多大去年招生地区来源：

留学生青睐的多伦多大学、UBC和麦吉尔大学三所学校的招生录取报告里，可以看到新生来源数据。多大2021年公布“事实和数据”(Fact & Figures)，可以看到，新生地域分布呈四大板块：GTA地区、安省其他地区、加拿大其他地区和世界其他国家。其中，GTA地区 (Great Toronto Arear)，指的是大多伦多地区，也是多大三大校区所在区域。GTA地区接近65%左右，也就是说多大新生大都来自大多伦多地区的中学。安省其他地区占录取总数平均约11％，比安省以外加拿大各地的录取率略高一些，如果把GTA地区和安省其他地区加起来，多大新生中70％以上都是安省中学生。同样，在西部不列颠哥伦比亚省（BC省），UBC是该省最大规模的大学。在该校的两个校区中 ，录取生源分成两校区所在的省内、省外和加国以外几大来源。UBC温哥华的主校区每年录取最多的学生来自大温哥华地区(lower mainland)，录取率达到44%左右，国际学生录取率约占34%。魁省规模最大的英语大学是麦吉尔大学，麦吉尔大学录取地区分三块：魁北克省、其他省份和其他国家，来自魁北克省的学生录取率一直都在50%左右。
我的体会是，成绩一般，就近申请，还是有优势的。
至于什么是加拿大好大学。我的公众号上前年曾经有五篇文章:
五步秘诀，助你发现加拿大的“好大学”和“好专业”(一)
五步秘诀，助你发现加拿大的“好大学”和“好专业”(二)
五步秘诀，助你发现加拿大的“好大学”和“好专业”(三)
五步秘诀，助你发现加拿大的“好大学”和“好专业”(四)
五步秘诀，助你发现加拿大的“好大学”和“好专业”(五)

3、 孩子没有明确专业方向，家长如何帮助孩子选择加拿大的专业？
坦率地说，当家长咨询这个问题，我总有疑问：孩子不可能没有自己兴趣爱好，只是可能家长忽略了，又或者，家长想孩子读某一专业，但孩子不感兴趣。孩子总有自己的优势、学习的能力和特长，否则他/她如何中学毕业。孩子总有自己的个性，喜欢同人打交道还是同数字物件打交道。专业选择其实就是配对的事，孩子兴趣、特长、性格与专业特色、要求匹配。当然，不排除孩子对加拿大专业分类、属性、学科课程不了解。而加拿大专业分类又同中国不同，不下点功夫去认识了解，可能一时半载真的找不着北。
如果真是对加拿大大学专业了解有限，家长可以从两个方面引导孩子的：
1、从高中选课入手，中学选什么课，大学可以申请什么专业。
当然，对于专业的规划要提前，如果没有想好具体专业，大方向还是要提前定一下的，孩子需要提前规划高中选课。即便不能确定最终大学想要选择的专业，但至少要清楚自己未来是准备学文科还是理工科，这是在高中选课时才有针对性。
又或者倒过来，了解大学对高中专业课的要求, 了解招生门槛
比如，一般大学的商科专业对高中知识准备的要求是基础英语、高等函数、微积分，部分大学还会要求有一门相关的会计金融入门课程的基础。工程的申请条件比较多，所有学科里，要求最多的就是工程专业，因为不仅需要有与大学相衔接的学科成绩要求，如数学、物理、化学等，还需要相关的文书等，相对简单轻松的是人文社会学科，一般只需要对英语课程和成绩作硬性要求
根据多年实践经验，我推荐《加拿大大学目录》(Directory of Canadian Universities)，它覆盖全加拿大主要的大学，是了解大学分布和专业分类的实用指南。

毕竟孩子兴趣的发掘，需要一个过程，而作为家长，我们的知识、经验，和所熟知的领域也是有限的，我们的孩子需要学会，为自己的未来做好规划，并负起责任来，自己的路要自己走，父母也不能永远做孩子的拐杖。
就在这个大学与专业的探索过程中，也许孩子就能够找到自己的兴趣点与方向。
2, 家长应鼓励学生同老师同学交流，可同老师讨论自己对大学专业的看法
学生跟老师沟通, 了解一下中学老师他/她当年是如何选择大学专业的
[过来人分享] “我在申请大学前，曾找过我的指导老师。心里已经有申请的方向，但我不是很确定自己能不能做到，这个方向是不是适合自己。我去找指导老师，与她分享了我心里的想法，她帮我分析了我的综合成绩和兴趣爱好后，鼓励我按自己的想法去申请商科。很多时候，很多同学都已经有一些关于自己想读科目的想法，但仍心存疑虑，拿不定主意。我建议，这种情况最好的解决方法是找人聊聊，找辅导老师也好，找朋友也好。他们站在客观角度，倾听你的想法后，会帮你坚定自己的想法，从而帮你消除心中的这些忐忑与犹疑。”
另外，建议学生也可以通过自身评估的方式找出自己的兴趣点，以此作为大学专业选择的依据，包括过去做过的工作，以前喜欢的科目，据此来鉴定自己的兴趣。回想让你有兴趣的事物（Reflect on what interests you），回想一下小时候的梦想，追随你的梦想（Follow your own dreams），回顾一下你最擅长的东西和学习上的能力，等等。

4, 为什么我想读的专业在大学申请时没有列明，大二才开始选专业吗？
加拿大大学普遍采用“大一”教学模式，这是一种不少学者所说的“宽口径、厚基础”大学教育模式。宽口径，主要指多数大学在大一年级不选择专业，主要接受一些基础性学科的教育，从较宽口径和较宽泛知识的学习中确定未来的专业选择。厚基础，则是指学习本专业内较深的理论知识和实践技能，为未来的就业提供专业的知识储备。有的学校要求学生在不同的领域选择选修课，以增加学生的知识宽度，例如多伦多大学的文理学院“大一”教学模式的课程设计。专为帮助一年级人文、科学和商科的学生在大学站稳脚跟而设计的灵活项目。第二年开始，学生可以根据自身兴趣，设计未来的学业方向，包括毕业时授予的文凭所需的专修(Specialist)、主修(Major)和辅修(Minor)的专业课程。
多大有几百个专业，在大学申请时，我们只看到有54个专业项“窗口”专业。申请时每个专业项目如同国内大家熟悉的小区大门，小区里所有大楼，你在大一之后，就会看到的。例如，多大的生命科学这个小区，见图：

第二年，生命科学专业项目20多个：
多伦多大学大部专业是在第二年才开始选定专业方向的

每一年大学申请季，总会有留学家长问，为什么在申请安省麦斯特大学专业时，不少本科专业不是直接入读专业而是先要经过一个带罗马数字一“I”的课程。其实, 这正是麦马斯特大学为新生设计的专业特色。在麦克马斯特大学申请的专业里凡是带罗马数字一“I”的，表示本科生第一年课程基本上是公共课程，也是大学四年学科的基础知识，一旦奠定了坚实的基础，进入第二个级别的学习(GATEWAY)就会变得从容很多。麦马斯特大学共有六大学院， 28个大专业，其中，带I的专业就有20多个，几乎覆盖麦马大学所有可申请的专业。
西安大略大学则在12个学院把开设的专业分为两种类型：第一年(大一)的专业项目(First-Entry Undergraduate) 和第二年进入专业课程( Second-Entry Programs)的项目。
曼尼托巴大学独特的教学模式被称为 “大学首年制”(University 1) ，即新生一年级的通识课程。刚入学的大学一年级学生不必马上做出专业选择，学生可以自由选修有兴趣的功课，去尝试各种不同的学科。大一结束时，学生在对感兴趣的领域获得了必要的感性认识之后，进入大二前再确定专业，进入适合自己的专业科系进修。对于如何选择大一通科（University One）的课程，大学专门成立大学第一年服务中心(University 1 First Year Centre)，帮助新生制订第一年学习规划指导新生如何进入二年专业学习。

在加拿大读中学，老师会告诉学生，大学读什么专业取决于中学选修了什么课。到了大学，教授会告诉你，你想拿什么学位，取决于你选择什么样的专业课程。例如，你会看到在约克大学工程学院里，电气工程和计算机科学开设独特的跨文、理、工等学科的学位专业，包括：计算机科学的文学学士学位、理学学士学位和 iBSC学位、计算机安全学士学位、数字媒体文学学士学位、计算机工程学士学位、电气工程学和软件工程学士学位课程，以及计算机科学硕士课程、电气和计算机工程硕士课程，以及电气工程和计算机科学博士学位课程。喜欢人文科学和计算机的王同学，就是选了计算机科学文学学士专业。该课程通过人文，社会科学，历史，哲学等方面的通识教育加上计算机科学的专业知识学习，多方面结合，可以帮助学生了解人类社会的创造力以及计算机在人类生活与工作中的潜在影响。文科学生可以选择读计算机科学，喜欢运动学的可以选择文学士（BKin）或理学士（BSc）学位课程，不少大学的心理学专业也有文学学士和理学学士两种学位供学生选择。大学为学生提供多样化的培养方案，不受限制的大学学制，以学位为导向灵活的学分转换制度，以及丰富多样的课程设置。

5, 申请加拿大大学难不难？我父母非要找个留学中介帮忙，我想自己试一试。
提前规划，花点时间了解大学要求，申请大学，水到渠成。提前多久，最好是二年。以考雅思为例。
讲座里有家长问：如果要考雅思，什么时间考比较好呢？
建议在11年级下半学期的暑假前的6-7月份考，原因：
1）雅思是对孩子英文水平的考察，11年级下学期，通常学校的English11课程已经学完了，英语有了一定的基础。再提前用半年时间做一些雅思刷题或补习，这样再考，会比较容易考出好成绩。
2）暑假前考完，如果成绩不理想，还可以利用暑假补一补，过了暑假的9月份，再考一次，争取二次过关。这样之后，就可以专注12年级课程的学习，和申请大学。
3）不建议在12年级备考，因为从12年级第一学期一开学的9月份，大学申请就录取开始了，这时候，如果既准备雅思，又要忙着学校课程的学习，再准备申请大学，孩子的压力就有点太大了。而且大学申请提交后，最好尽快提交雅思成绩。
4）雅思成绩有效期2年。在11年级下考完之后，到大一时还是有效的，如果大一需要转专业，或转校，需要提供雅思成绩的话，时间上差不多，成绩还是有效的。

10个省份的大学申请作法分为两大类：
1）全省所有大学统一申请系统，如安省、BC省和阿省；
2）省内没有统一网上申请系统，申请人必须逐一敲门，登陆心仪大学官网进行申请。
两种申请系统在操作上不同，但作为申请人，都需要先从了解大学学科分类、选择申请的专业，具体录取分数都条件、可以申请专业的名额、申请外省大学要求等，这是共通的。

安省是教育大省，通常安省大学申请是在每年的10月左右陆续开放。
申请者透过安省大学资讯中心ONINFO了解安省所有大学的详细情况，包括不同校区的介绍，有关大学专，业的申请条件和要求，等等，查询网址https://www.ontariouniversitiesinfo.ca/。然后，通过全省统一的大学申请系统OUAC申请大学。该申请中心分为两条申请通道，安省高中毕业生的101通道，外省及加拿大以外的申请者的105通道，每年申请的开放和截止时间，两条通道会略有差别，申请者可以分别登录https://www.ouac.on.ca/ouac-101/和https://www.ouac.on.ca/ouac-105/，查询具体信息

BC省大学申请
—-统一申请网站：EducationPlannerBC (EPBC)：https://apply.educationplannerbc.ca/
====直接到各个大学官网递交申请。

UBC官网列出了大学申请4步曲，大家也可以参考。
https://you.ubc.ca/applying-ubc/how-to-apply/
麦吉尔大学列出了大学申请7步曲:
https://www.mcgill.ca/undergraduate-admissions/apply

阿尔伯塔省, 统一在ApplyAlberta，阿尔伯塔省大学申请网站https://applyalberta.ca/，提交大学申请。
其他省份，如魁北克省，曼尼托巴省, 萨斯喀彻温省, 新斯科舍省,新布伦瑞克省, 纽芬兰与拉布拉多, 爱德华王子岛省,直接到各个大学官网递交申请。

1、关于申请及成绩提交：
* 9-10月：大学官网申请陆续开放，第一时间完成注册，及提交基础个人信息。
强烈推荐early apply，早申请早拿offer早安心。（要留意关闭时间）
* 11-12月：递交申请资料，完成文书，如需要，及时申请附加表及视频面试。
* 2月初：提交12年级第一学期末成绩单。
* 4月下旬：提交第二学期期中成绩单。
* 6月份：如需要，补交英语或其他成绩的期末成绩单

2、Offer发放：
* 12月-1月，少量early apply的offer发出
* 1-2月：大批量offer，第一批
* 3-4月：第二批offer
* 5月：第三批offer
* 6月份之后也会有少量offter发放，但基本是补漏的
* 5-6月：Final offer发放
说明：以上仅为个人经验，供参考。

附录中国留学生青睐的三大名校申请途径

多伦多大学，罗特曼管理学院(Rotman School of Management)
UBC，尚德商学院(Sauder School of Business)
麦吉尔大学，德索特尔管理学院(Desautels Faculty of Management)
是中国留学生青睐的加拿大三大名校商学院。

多大，罗特曼商科(Rotman Commerce)
https://www.rotman.utoronto.ca/

多大师资雄厚，三个校区的商科专业教学和科研教授专家超过350多位，学术范围覆盖会计学、经济分析与政策、金融、营销、运营管理和统计、组织行为与人力资源管理、战略管理七大领域。

学位课程从本科、硕士到博士，当中硕士研究生分管理分析、金融、金融和危机管理三大项目，而MBA多达六大项目。没有庞大师资队伍是无法满足教学和科研要求的。

本科阶段虽然以教学为主，但多大教授在品牌战略、商业设计、商业顾问、财务报告和分析、资金管理、卫生部门和生命科学、创业、国际商务、领导力和变革、房地产、风险管理和金融工程等教学领域，独树一帜、著名中外。三个校区的研究生师资是统一管理，但在本科阶段分开，各校区专业设计各有不同。

我们集中看乔圣治校区罗特曼商科专业特色

1, 由商学院与大学文理学院合办专业。所有新生，第一年大一通识基础课程，除了完成文理学院课程选修课外，还要必修商科课程，包括：管理学导论、微观经济学和宏现经济学入门，数学微积分等。第二个学期末(大约3一4月)，学生申请大二专业方向(specialist)，在会计、金融和经济、管理学，三个专业，三选一。每个专业方向有不同录取条件，符合条件的学生，第二年后进入专业方向。

2, 每个专业方向有各自的指定、必修和选修课(required courses, required elective courses, and optional elective courses.)。不同专业方向的学生，除了专注在本专业方向课程外，也可以在不同扩展不同学习领域，例如，商业数据科学、金融、财务报表分析、国际商务、组织机构领导力、市场营销、战略与创新。最近，又推出多元化经济体管理 (Managing in Diverse Economies)。

申请条件：
安省学生
6门12年级学术课，当中必须有English12和微积分 (Calculus)，
均分85％以上。

BC省学生
毕业文凭，6门12年级学术课程，包括
英语12或英语第一民族12，微积分 12 或微积分 AP（AB 或 BC）
2018年和2019年毕业的BC省学生需要省级考试，英语12或英语研究12或英语第一民族12，

魁省学生
CEGEP Year 1 (略)
12年级：
高中文凭，六门12年级学术科目，包括英语，微积分AP（AB或BC）或微积分MCV4U

提早申请截止日期(Early Consideration Deadline)：11月7日
正常申请截止日期：1月13日

UBC ，尚德商科(BCom)
https://www.sauder.ubc.ca/

UBC尚德商学院教学和科研师资分为6大学科(Division)和3大组别Group)，合共约有300人。6大学科分为：会计和信息系统、金融、市场和行为科学、营运和物流、组织行为和人力资源、战略和商业经济。3大组别是：商业和社会决策内因、创业与创新、法律和商业关系。

学位课程从本科、硕士到博士，当中硕士研究生分有管理、商业分析、工商管理理学硕士、双学位等三大项目，及MBA项目。

本科教学特色，强调传授商业基础知识和管理技能训练的结合。头两年以培养学生批判性思考、解决问题、学会沟通和组织领导能力为目标，后两年着眼于专业方向上为学生职业发展做足准备。

尚德商科(BCom)专业特色

1, 第一二年是基础年
其中大一课程以微观经济学、宏观经济学原理、商业道德、统计学、 数学 、微积分、定量决策导论 ；大二课程以管理和组织行为、管理、物流和运营管理 、管理信息系统、会计、市场营销 、金融等内容课程为主 。

2, 第三、四年为专业学习
学生可选择在十个专业方向进行学习：会计、金融、商业管理、商业技术管理、全球供应链和物流管理、运营和物流、市场学、创业学、组织行为学与人力资源、房地产

申请条件：

BC省学生
一般要求：
12级要求
英语(English Studies) 12
微积分预科(Pre-Calculus)12
11级要求
一门英语 (English Language Arts) 11
语言( language )11 or waiver
微积分预科(Pre-Calculus)11或数学(Foundations of Mathematics )12
一门科学( Science) ：包括 (物理Physics 11,生命科学 Life Sciences 11 生物Biology 11),化学 Chemistry 11, 地球科学Earth Sciences 11, 或环境科学Environmental Sciences 11), 或任何一门12年科学(any Science 12 course).
专业要求
11、12年级选修课包含有：
语言艺术(Language Arts)
数学和计算Mathematics and Computation (化学和物理可作参考)
社会科学Social Studies (其中的经济学、伦理学、原住民或当代原住民研究、地理、法律、心理学和社会研究）

安省学生
一般要求：
六门12年级课程，其中有英语(ENG4U ) 12 、数学(MHF4U )12
专业要求：
11、12年级选修包含有：
语言艺术(Language Arts)
数学和计算Mathematics and Computation (化学和物理可作参考)
社会科学Social Studies (其中的经济学、伦理学、原住民或当代原住民研究、地理、法律、心理学和社会研究）

魁省学生
一般要求：
在CEGEP学习至少一年,
12门合适的学术大学预科课程（不包括编号为109的课程），包括2门英语（603）或法语（601）的课程
11年级或12年级英语（或同等学历）至少70%

12级要求：
英语 English (603)
微积分 I(Calculus I)
正在完成大学预科DEC的学术课程，必须获得微观经济学，宏观经济学和英语603的学分
专业要求：
11、12年级选修包含有：
语言艺术(Language Arts)
数学和计算Mathematics and Computation (化学和物理可作参考)
社会科学Social Studies (其中的经济学、伦理学、原住民或当代原住民研究、地理、法律、心理学和社会研究）

早申截至日期：12月1日
正常申请截至日期：1月15日

麦吉尔，德索特尔商学(Bachelor of Commerce)
https://www.mcgill.ca/desautels/

德索特尔商学院提供从本科、硕士到博士学位课程。除了商学学士本科课程外，研究生学位课程包括工商管理(MBA)、分析管理、金融管理、零售管理、全球制造和供应链管理等。

超过300人师资队伍按教学和科研领域，涉足学术范围包括，财务 、 战略与组织、信息系统 、运营管理、会计、营销、组织行为 、零售管理、健康管理等。

攻读会计专业的学生通常会获得专业会计资格 (CPA)为职业目标，所以，麦吉尔大学CAS Professoriate教授团队十分重要，而学院著名学生俱乐部Desautels Accounting Society值得留意。

德索特尔商学(Bachelor of Commerce)专业特色

1, 第一年(Freshman Program)，以修基础课为主，包括：数学和微积分、写作、信息技术管理、管理学入门、营销原理等，以及文理学院选修课。

2, 第二年学生根据自己选择，在：荣修(Honours)、专修(Concentrations)、主修(Majors)、辅修(Minors)等学业模式上加以搭配不同课程。商科学生围绕着16个专业领域学习：即，会计学、商业分析、经济学、创业、金融、信息技术管理、国际商务、劳资关系与人力资源、可持续发展管理、市场营销、运营管理、组织行为学、零售管理、战略管理、社会化商业和企业、全球战略、数学、统计学。

申请条件：

魁省学生
英语(English )603 (or French 601 for applicants from French CEGEP);
大学预科DEC的学术课程中：
DEC 200.B0 or 200.C0: Math NYA, NYB, NYC (competences 00UN, 00UP, 00UQ)
DEC 700.A0: Math (competences 01Y1, 01Y2, 01Y4)
DEC 300.A0: Math 103, 203, 105 (competences 022X, 022Y, 022Z)
At least two Math prerequisite courses must be completed (with final grades) for admission consideration. All prerequisite courses must be completed prior to the start of classes.
过去三年录取均分
Core R-Score 英语(English):26.0,Core R-Score 数学(Math):29.1,均分Overall R-Score:29.1

安省学生：
指定包括英语12(4U English)、微积分(4U Calculus and Vectors)在内六门(TOP 6 )学术课程，
平均分94.7% ，其中，英语/ 数学88%

BC省学生
包括英语12 English 和数学12 math (precalculus or calculus)之内五门学科(TOP 5)
五科平均分94.7% ，其中，英语85.7% 、数学88%

截至日期：2月1日

附录：加拿大三大名校的申请
多伦大大学
2022年多伦多大学54个专业的申请条件：包括分数要求、指定高中学科、语言条件、招收人数、个人简介或面试，以及录取条件，均统一在安大略省的大学资料中心 (Ontario Universities’ INFO)列出来，见以下的链接：https://www.ontariouniversitiesinfo.ca/programs/search?search=&advanced=1&a_univ%5B%5D=190206&a_univ%5B%5D=572088&a_univ%5B%5D=572089&a_category=&a_lang=22&submit=Search+All+Programs

多伦多大学有三个校区，三个校区都属于 同一所大学，资源共享，只是学习地点、环境、专业不一样。
申请多大，通过安省大学申请系统OUAC进行。该系统分两条申请通道，安省高中毕业生的101通道，外省及加拿大以外的申请者的105通道，每年申请的开放和截止时间，两条通道会略有差别，申请者可以分别登录https://www.ouac.on.ca/ouac-101/和https://www.ouac.on.ca/ouac-105/，查询。
中国留学生只要是在安大略省毕业，都归入本地高中毕业生之列，走101通道进行申请。魁省和Bc省同学走105通道申请。
在课程学分转换上，可以查询到IB或者AP等大学预备课程成绩转换条件。读者所需了解的所有信息均可自行上多大官网查询： https://www.utoronto.ca/

UBC
2022年UBC两个校区在”BC教育规划(EducationPlannerBC)”网站公布了其173个本科专业招生计划。申请者可以直接到UBC官网各了解个专业的具体要求。UBC将专业分为十个学科，每个学科下有细分专业，按照不同学位组合，共有超过300个学位专业供学生选择。对不同省份申请者的不同要求也可在官网查到，

无论是BC省还是外省高中生申请大学，UBC都是通过”BC教育规划”网站统一进行的。详情见下述链接：https://apply.educationplannerbc.ca/

在申请UBC时，可以选择两个学位，两个学位可以分属不同的校区和不同的学院。比如，申请者可以申请奥肯那根校区的理学学士学位作为第一选择，而温哥华校区的运动机能学士学位则可以作为第二选择。现在申请的学位将决定申请者在第二年或第三年可以选择的课程。另外，申请时还需要填写个人简介(personal profile)，这一点值得留意。

麦吉尔大学
2022麦吉尔大学将专业分为十个学科，每个学科下有细分专业。在大学提供的300多项本科专业中，申请者可按个人兴趣领域 (Area of interest) 在两个校区 (Location)和专业项目 (Program type) 中，进行选择。专业查询见链接https://www.mcgill.ca/undergraduate-admissions/programs。进入招生专页，可以发现，每一个招生专业项目还会细分为不同专业方向(Area of interest)，专业方向是比专业项目更为细分的项目，在专业方向里可以了解到未来会学到什么(Overview)、核心课程(courses)、相关主修(Related Majors)和未来职业方向(Careers)。

在专业项目里根据学位要求，还可以查到申请该专业的条件(Prerequisite courses)和上一年度录取分数线(Previous year’s cut off)。比如，经济和会计专业Economics and Accounting (Desautels Faculty of Management)通过查询可以获得下述信息：
上一年度录取分数线（Previous year’s cut off）：
魁省高中毕业生(Quebec CEGEP) 28.30 overall R-Score
安省高中毕业生Top 6 平均93.00%
加拿大其他省份毕业生 Top 5 平均93.00%
美国中学毕业生grades 10, 11 and 12，平均分A
麦吉尔大学针对魁省学生列出R-Score 分数线和学科要求，以2019年为例，魁省其他大学入学平均分数28.1，但麦吉尔大学录取分类31.5，远高于其他大学录取分数线。

魁省教育体系与其加拿大他省份有所不同，本地学生只有完成了Cegep才能进入大学攻读学士学位，与外省学生12年级毕业直接申请大学有所区别。 魁省以外的高中毕业生申请魁省大学的所需条件和具体要求须上网逐一查询。

此外，申请建筑学、 教育、 营养学 、音乐 、护理 、物理和职业治疗、 宗教研究 和社会工作其中之一专业，还须提交个人相关补充材料。https://www.mcgill.ca/undergraduate-admissions/apply/pre-application-do-list

由于魁北克是法语省份，在加拿大处于相对自治状态，所以，非本地生入读魁省大学，加拿大公民和永久居民都需要填写魁北克居民身份证明申请 (Attestation of Québec Resident Status) ，国际留学生则需先申请魁省接受函CAQ，留学生有了魁省接收证明CAQ和魁省大学的录取通知书Offer，才能申请加拿大政府学生签证。https://www.quebec.ca/en/education/university/studying/admission

备注：本文提及申请条件及申请日期仅供参考，以官方公布为准！

商科,历来是留学生心目中的“热门“专业

“商科热”,在美国
去年底美国国际教育协会IIE（Institute of International Education）发布了最新《2021美国门户开放报告》显示，在美国留学国际生第一位为中国学生，(第二为印度)
在美中国学生就读最多的五个专业依次为：商科，工程、生物科学、数学与计算机科和社会科学

“商科热”, 在加拿大
同样，商科在加拿大大学申请和录取数当中一直居于前列， 这种现象已经持续数年。回顾安省大学申请中心（OUAC）过去五年六月公布的商科录取数字(101申请通道为例)：2017年12234人，2018年12050人，2019年11983人，2020年88557人，2021年89201人。商科录取数量，遥遥领先于理工、人文/社科、工程/计算机等专业。

根据我们多年指导中国留学生升学经验，在加拿大中国学生他们最爱读什么专业呢？没错，是商科！
六月，读加拿大安省大学录取数据
著名杂志《麦克林》( Maclean’s)每年推出加拿大大学热门专业中，商科(Business)榜上有名。
2022年《麦克林》杂志提供的商科专业20所大学的排名可以看出，基本都是大家熟悉的加拿大名校，有兴趣者可以查阅该杂志网站进一步了解：https://www.macleans.ca/

“商科热”，因为这是一个商业世界
教育是一种产业，无形之手的经济、市场可以说是一个专业冷热的晴雨表，大学专业的设置是根据社会发展需求及市场就业需求而定的，加拿大是自由市场经济国家，就业率、薪酬比等是影响商科专业成为热门的重要因素。
根据2014年的统计数据，在加拿大各大学有超过20万的商科本科生。每年大学授予的商科学位约为5.5万个。
加拿大近百所大学中，绝大多数大学都设置有商学院或者管理学院，个别小规模的文理学科为主的大学，即便没有专门的商科学院，也会开设相关的商科专业课程。商科专业，已成为大学重要的基础学科之一。
商科、管理与工商管理是各大学的热门专业，但大学商科专业课程不同学校有不同的专业方向设置及教学特色，例如，安省四大商学院，多大罗特曼管理学院、女王史密斯商学院、西大艾维商学院和约克舒立克商学院，专业方向及教学特色各有千秋。
商科是最受欢迎的大学本科学位，是因为我们的大一教学模式，新生学生可以了解经济、金融、会计、管理和营销的区别，这样他们在第一学年结束后选择感兴趣的专业方向，——-大学展中多大招生官介绍道

留学生多选择商科专业，原因多种多样
好就业，加拿大对会计人材有需求,——已经在温哥华一会计事务所工作五年的小林；
就业面广，未来工作体面薪酬高，如果读金融或统计专业，毕业后能够进入投行、私募基金或风险投资方面，会有很不错的发展前景，—–在多伦多一投行工作王菲；
我是因为自家家庭背景与商科相关，就毫不犹豫地选择读商科了，—–学成归国参入家族企业小吕；
肯定可以毕业的“安全”专业，—–Nick
申请条件不高，比较保险被录取的专业—-小白
读商科，尤其是咱们中国娃，因为普遍拥有良好的数学基础，所以在学习商科时能比较容易地拿到一个“体面”的GPA，毕业时不论是继续深造还是找工作都相对比较有优势，——陪读妈妈Coco。

留学生“商科热”还会持续吗？
未来一年，是疫情结束后全球走向复苏第一年，我们留学生们对加拿大大学专业的申请兴趣，会不会仍旧是选择：
商科类是火车头，
理工类中生化保持热门，
工程科学与计算机相关的专业继续受追捧，
人文社科在加拿大永远是不会冷门的。
拭目以待！

预告：加拿大商学院多以个人名义冠名背后的故事