加拿大大学的申请规划是一个系统工程，需要运用相应的查询工具、参考上一年度录取分数要求、自我评估匹配，最后，根据网络申请流程，上传相关材料，完成申请操作。
根据多年实践经验，我有以下分享，希望能为2023年留学生大学申请的您，助一臂之力！

一、善用搜索工具，找准心仪专业
我多年来主要运用以下三种工具，帮助学生准确查找加拿大大学的专业，并进行参照比较：
第一、查阅《加拿大大学目录》(Directory of Canadian Universities)，它覆盖全加拿大主要的大学，是了解大学分布和专业分类的实用指南。
第二、查询省级政府教育网站。全国十个省份教育厅的大学专业信息中心，以安省、BC省和阿省三省, 较为突出，其中又以安省大学资源中心((Ontario Universities’ Info, OUInfo))最为完善。
第三、登陆各大学官方网站。大学网页设置有查找专业的导航，所以，大多数人都会直接登陆网页查找专业。这里需要提醒一下的是，大学校方制订并公布的学术年历(Academic Calendars) 有最详细的专业分类和介绍，更值得关注。

二、参考高中成绩、弄懂大学录取条件
虽然加拿大大学教育在各省发展不一样，但多数都属于公立大学，因而，10个省份的招生制度也差异不大，主要是以高中成绩为依据申请大学和专业，整体操作并不复杂。
我以安省大学信息资源中心(Ontario Universities’ Info, OUInfo)为例，该网页把安省各项专业申请条件和要求，一网打尽。当你登陆该网站，进入到首页就会发现，左面是查询专业的窗口(Find a program)，右边是查询大学的窗口(Find an university)。先找专业后找大学是加拿大中学生的习惯做法。点击寻找专业窗口(Find a program)，在17个专业分类中找到感兴趣的，再点击进入，该专业介绍的界面会出现四个栏目。我们需要看的重点是：
第一栏目，专业的概览(overview)，包括录取人数、成绩要求(grade Range)、学位授予和是否有实习(Co-op)。可以根据这两项内容，大致估算一下自己是否符合要求。
第二栏目，专业申请条件(requirements) ，具体罗列高中12年级六门专业课所属的指定学科，例如，英语等，以及可能需要的其他条件(Additional Admission Criteria)，例如个人简介、作品集之类，最后是语言水平的要求(Language Requirements)；
第三栏目，学校招生统一要求(Admission)，包括安省高中生必须满足高中毕业要求，以及对不及格和重修科目的专门要求等；
第四栏目，申请(contract)，有分别连接到该大学网站和该专业的网页链接。
安省大学申请统一通过OUAC进行，孩子在申请资料页面可以看到学校提供的11年级已完成的成绩单，及部分12年级提前修完(Final)、正在进行中(Currently Enrolled)或12年级结束前计划修完，目前尚未开始的课程(Projected)。
大学的门槛(Admission requirements)：加拿大大学对中学申请者设置的门槛主要是高中成绩，主要是大学专业相对应高中12年级六门相关学科成绩，当然，有些大学和专业也要提交11年级相关学科成绩，尤其是早录取，多数取决于11年级及12年级上已修完的课程成绩。此外，有些大学和专业还有个人材料、网上面试、专业作品等辅助或補充文书的要求。分数及其要求是大学录取的门槛，有高有低，有宽有窄，不同专业要考查的科目也不一样；同一专业，不同大学的录取要求也不尽相同，具体的信息都要学生自己去各个大学官网查询。工程的申请条件比较多，所有学科里，要求最多的就是工程专业，因为不仅需要有与大学相衔接的学科成绩要求，如数学、物理、化学等，还需要相关的文书等，相对简单轻松的是人文社会学科，一般只需要对英语课程和成绩作硬性要求。

三、了解大学申请操作流程
加拿大大学主要是公立性质的省办大学。加拿大十个省份中，各省申请操作不尽相同，但大致分两类：
1）全省所有大学统一申请系统，如安省、BC省和阿省；
2）省内没有统一网上申请系统，申请人必须逐一登陆心仪大学官网进行申请
两种申请系统在操作上不同，但作为申请人，都需要先从了解大学学科分类、选择申请的专业，具体录取分数条件、可以申请专业的名额、申请外省大学要求等做起，这些在申请各地的大学中都是共通的。
这里，仅举安省为例。在安省可以通过全省统一的大学申请系统OUAC来进行，共分为两条申请通道，安省高中毕业生的101通道，外省及加拿大以外的申请者是105通道，每年申请的开放和截止时间，两条通道会略有差别，申请者可以分别登录https://www.ouac.on.ca/ouac-101/ 和https://www.ouac.on.ca/ouac-105/，查询具体信息。申请大学前，学校会发给每个学生一个OUAC PIN#，学生拿着这个PIN和学校信息，去创建个人OUAC账号，同时学校guidance会把所有的11年级成绩，以及12年级整年的选课计划上传，并根据OUAC指引于11月，2月，5月和7月四次分批上传半期和期末成绩。
OUAC系统与外省有10个大学系统相连，BC省的西门菲莎（SFU）大学，维多利亚大学和UBC大学；魁省的麦吉尔和康考迪亚大学。其他还有Acadia University，Bishop’s University，卡尔加里大学，达尔豪西大学，Saint Mary’s University ，学生申请这些外省大学时，提供OUAC Reference 号码，这些大学就可以直接通过OUAC获得学生成绩，不需要学生自己邮寄成绩单。

四、三大名校:多伦大大学、UBC和麦吉尔大学的申请流程
多伦大大学、UBC和麦吉尔大学是加拿大三大顶尖的高等学府，也是不少留学生梦想入读的大学。以下资料仅以2022年为例，2023年升学资讯以官方公布为准。
多伦大大学
2022年多伦多大学54个专业的申请条件：包括分数要求、指定高中学科、语言条件、招收人数、个人简介或面试，以及录取条件，均统一在安大略省的大学资料中心 (Ontario Universities’ INFO)列出来，见以下的链接：https://www.ontariouniversitiesinfo.ca/programs/search?search=&advanced=1&a_univ%5B%5D=190206&a_univ%5B%5D=572088&a_univ%5B%5D=572089&a_category=&a_lang=22&submit=Search+All+Programs
多伦多大学有三个校区，三个校区都属于 同一所大学，资源共享，只是学习地点、环境、专业不一样。在录取通道上，中国留学生只要是在安大略省毕业，都归入本地高中毕业生之列，走101通道进行申请。在录取条件上，多伦多大学主要专业对安大略省本地高中毕业生的先决录取条件(Requirements)，我们可以通过安大略省的大学资料中心(Ontario Universities’ INFO)进行查找。可以参考里面的录取人数、高中衔接课程门类及成绩要求等。在专业类别上，多伦多大学可选择的有54个招生专业项目，这54个招生专业项目可以理解为专业大类，在某些大类之下还细分专业方向(Subjects of Major Interest)。你可以对所有大类或分类专业逐一查询，共有好几百个。不过，只有文科和理科才会有那么多细分专业。在课程学分转换上，可以查询到IB或者AP等大学预备课程成绩转换条件。读者所需了解的所有信息均可自行上多大官网查询： https://www.utoronto.ca/
UBC
2022年UBC两个校区在”BC教育规划(EducationPlannerBC)”网站公布了其173个本科专业招生计划。申请者可以直接到UBC官网各了解个专业的具体要求。UBC将专业分为十个学科，每个学科下有细分专业，按照不同学位组合，共有超过300个学位专业供学生选择。对不同省份申请者的不同要求也可在官网查到，无论是BC省还是外省高中生申请大学，UBC都是通过”BC教育规划”网站统一进行的。详情见下述链接：https://apply.educationplannerbc.ca/
在申请UBC时，可以选择两个学位，两个学位可以分属不同的校区和不同的学院。比如，申请者可以申请奥肯那根校区的理学学士学位作为第一选择，而温哥华校区的运动机能学士学位则可以作为第二选择。现在申请的学位将决定申请者在第二年或第三年可以选择的课程。另外，申请时还需要填写个人简介(personal profile)，这一点值得留意。
麦吉尔大学
2022麦吉尔大学将专业分为十个学科，每个学科下有细分专业。在大学提供的300多项本科专业中，申请者可按个人兴趣领域 (Area of interest) 在两个校区 (Location)和专业项目 (Program type) 中，进行选择。专业查询见链接https://www.mcgill.ca/undergraduate-admissions/programs。进入招生专页，可以发现，每一个招生专业项目还会细分为不同专业方向(Area of interest)，专业方向是比专业项目更为细分的项目，在专业方向里可以了解到未来会学到什么(Overview)、核心课程(courses)、相关主修(Related Majors)和未来职业方向(Careers)，。在专业项目里根据学位要求，还可以查到申请该专业的条件(Prerequisite courses)和上一年度录取分数线(Previous year’s cut off)。
比如，经济和会计专业Economics and Accounting (Desautels Faculty of Management)通过查询可以获得下述信息：
上一年度录取分数线（Previous year’s cut off）：
魁省高中毕业生(Quebec CEGEP) 28.30 overall R-Score
安省高中毕业生Top 6 平均93.00%
加拿大其他省份毕业生 Top 5 平均93.00%
美国中学毕业生grades 10, 11 and 12，平均分A
麦吉尔大学针对魁省学生列出R-Score 分数线和学科要求，以2019年为例，魁省其他大学入学平均分数28.1，但麦吉尔大学录取分类31.5，远高于其他大学录取分数线。
由于历史原因，魁省教育体系与其加拿大他省份有所不同，幼儿园至中学为义务教育阶段。中学教育五年，相当于7-11年级，学生年龄在12到17岁之间。11年级的学生在完成义务教育之后可获得政府颁发的高中毕业证书，之后有三种选择：第一、直接入读职业学校；第二、入读三年的学院Cegpe获得大专文凭；第三、通过学院CEGEP两年的学习，申请升读。创立于1967年的Cegep，法文是(Collège d’enseignementgénéral et Professionnel，CÉGEP是“普通与职业教育学院”的法文缩写，这是具有魁北克特色的教育制度设置，一般被认为是大学教育之前的预科，实质上是12年级和大学一年级的混合体。本地学生只有完成了Cegep才能进入大学攻读学士学位，与外省学生12年级毕业直接申请大学有所区别。 魁省以外的高中毕业生申请魁省大学的所需条件和具体要求须上网逐一查询。 此外，申请建筑学、 教育、 营养学 、音乐 、护理 、物理和职业治疗、 宗教研究 和社会工作其中之一专业，还须提交个人相关补充材料。https://www.mcgill.ca/undergraduate-admissions/apply/pre-application-do-list
由于魁北克是法语省份，在加拿大处于相对自治状态，所以，非本地生入读魁省大学，加拿大公民和永久居民都需要填写魁北克居民身份证明申请 (Attestation of Québec Resident Status) ，国际留学生则需先申请魁省接受函CAQ，留学生有了魁省接收证明CAQ和魁省大学的录取通知书Offer，才能申请加拿大政府学生签证。https://www.quebec.ca/en/education/university/studying/admission

五、疫情后，留学生升学规划新思路
随着疫情缓和，相信将来有越来越多的学生选择留学加拿大。在近期咨询中我们留意到，现时留学生在留学规划上也变得越来越成熟，越来越有思路，而把高中和大学纳入整体考虑就是其中一种新的留学规划思路。
第一、重视规划 ，从选课入手，并着手个人简介准备
加拿大中学普遍实行选课制度，中学四年课程是一个系统工程，学生需要从这一阶段开始针对未来的大学专业提前准备，早做大学规划，这就是要把高中和大学纳入整体考虑 。课程的规划是整体考虑的一个重要组成部分，需在高中阶段，尤其是11年级、12年级课程选择上早作准备。在申请大学时，不少专业都需要前置课程成绩作为录取的参考，而这种前置课程就是高中11、12年级的课程。
在加拿大，高中课程同大学课程一样是成体系的，比如，9、10年级选了科学课，取得了相应的成绩，11年级才允许在此基础上选择物理、化学、生物课程，11年级相应课程合格后，12年级才可以继续选择这些课程的高阶版。比如，一般大学的商科专业对高中知识准备的要求是基础英语、高等函数、微积分，部分大学还会要求有一门相关的会计金融入门课程的基础。根据未来大学的专业来选择高中的选修课程，这样才能保障知识的连续性，做到有的放矢。加拿大高中实行学分制，目的是让学生有更多的尝试和更大的选择自由。比如说，学生不确定自己是否对商科感兴趣，可以先尝试一些入门的基础商科课程来看看商科是否适合自己。通过进修入门课程来测试这个科目（Test out majors by taking introductory courses）以多伦多大学为例，如果入读多大的工程专业，在申请中会有12年级物理、化学课程的成绩要求，但这并不表明学生在12年级直接选择物理、化学课程就可以实现，因为，这类课程自成体系，必须从9、10年级的科学课读起，才能进阶到11-12年级。这就是为什么需要在高中阶段提前规划好大学的方向，即便不能确定最终大学想要选择的专业，但至少要清楚自己未来是准备学文科还是理工科，这是在高中选课时才有针对性。做好整体规划的第二点体现在要提早为大学申请文书做准备。自从2012年UBC招生办把个人简介(Personal Profile)作为专业录取条件，不少大学纷纷仿效这一做法。如何讲好自己的故事，让招生官了解你在高中的校内校外经历和面对各种挑战中的学习体验，这一类文书、写作，都是学生成长的历史，仅靠12年级是无法完成的。须倍加重视，提早规划。

加拿大高中课程选择是一个由宽到窄，由泛到精的过程，宽是基础知识的准备，窄是专业知识的涉入，这个过程也是一个循序渐进的过程。学会选课，留学已成功一半。因为选好课就是选对一条通向大学之路。所以，值得家长和学生花上半天的时间去了解。选课的过程，其实也是学习规划的过程，在未来大学四年，你也会面临许多的选课问题。加拿大高中四年是大学四年的“预科”。我们就是在各种斟酌、规划、选择中，丰富人生，逐渐成长的。

第二、了解自己的目标，多与老师同学交流，多听父母意见、多做搜集工作
在专业选择上，可以广泛吸纳周围老师同学的意见和建议，以帮助自己理清思路。 在中学阶段，可同老师讨论自己对大学专业的看法，中学老师可以分享他/她当年是如何选择大学专业的。在确定好自己的兴趣以及专业后，学生可以跟指导老师沟通以确定自我评估的方向是否正确。向辅导老师或熟悉的人寻求帮助（Ask for help from advisors and those who know you well）[过来人分享] “我在申请大学前，曾找过我的指导老师。心里已经有申请的方向，但我不是很确定自己能不能做到，这个方向是不是适合自己。我去找指导老师，与她分享了我心里的想法，她帮我分析了我的综合成绩和兴趣爱好后，鼓励我按自己的想法去申请商科。很多时候，很多同学都已经有一些关于自己想读科目的想法，但仍心存疑虑，拿不定主意。我建议，这种情况最好的解决方法是找人聊聊，找辅导老师也好，找朋友也好。他们站在客观角度，倾听你的想法后，会帮你坚定自己的想法，从而帮你消除心中的这些忐忑与犹疑。”
建议学生也可以通过自身评估的方式找出自己的兴趣点，以此作为大学专业选择的依据，包括过去做过的工作，以前喜欢的科目，据此来鉴定自己的兴趣。回想让你有兴趣的事物（Reflect on what interests you），回想一下小时候的梦想，追随你的梦想（Follow your own dreams），回顾一下你最擅长的东西和学习上的能力，等等。
当然，对于选择大学还是选择专业作为自己的目标比较困惑的学生，建议:
——如果热爱专业，不妨参考一下该专业的排名.
——没有明确的专业方向，不妨了解大学排名。
——如果没有想好继续读研还是留下来工作，不妨了解就业趋势
——打算学成回国，更要了解国内市场……
加拿大的大学和学科专业是一体的，大学之所以成为好大学，背后是有众多学科专业做支撑的。有些综合性大学，学科齐全，专业丰富，如同众星捧月，在众多大学中熠熠生辉。也有些新兴大学能够异军突起则得力于创新专业，一些新的学科和专业同时也带动了一些新兴大学的蓬勃发展。选择名牌大学还是优势专业可以自己权衡（当然，多数情况下，二者是统一的），当然，如果所学的专业是大学里的强项，学生在师资、科研等资源上相对就会有更多的优势保障。

第三、基础的储备，加深对英语文化领悟的积累
高中阶段打下的基础尤其是语言基础，对留学生来说是未来大学的必要能力储备。对于国内基础知识准备不扎实的学生来说，早点规划出来读高中是一个不错的选择，因为加拿大高中课程尤其是语言类课程对中国孩子来说难易程度有着很大的跨越性。相对于11、12年级出来就读的学生来说，早出来的学生有更充分的时间来准备基础课程，从而可以更为从容地按照加拿大的高中教育模式顺利过渡到大学课程。而对于基础不太好，高中后两年才出来的孩子，打好高中基础就更为重要了。这个基础包括学习能力的培养，语言的准备，具体到大学专业申请所需的Tops6分数和雅思的成绩。高中基础没能打牢而欠下的学业债, 到了大学是需要一点点偿还的。
从这个角度看，读大学，首先是读好高中。读好中学，对于留学生而言，很大程度上，是读好英语。因为语言问题，哪怕是同样有优势的学科，在一个非熟悉的语言环境里也很难脱颖而出，无法扬长避短。

第四、制定大学申请规划的时间轴和任务栏
倒推式的大学申请规划建议。对于11年级的学生来说，上一年度录取的结束，同时也意味着下一年度大学申请准备的开始，没有高考的加拿大大学申请，总是一季接着一季，在忙碌而又有序地推进着。无论你就读的中学学制是一年分两学期还是一年不分学期的，都需要提前一年，即从5月开始着手准备，尤其是在暑假期间，可以利用空闲时间对心仪的大学做一个提前的了解。到10月、11月份的时候，安省高中生拿到安省申请大学的OUAC账号，根据此账号便可以登录系统选择大学和专业。经验告诉我们，如果在10月份、11月份拿到账号，确定专业并登录提交申请，就有机会在12月或明年1月份的时候，提早拿到大学的预录取通知书。在这段时间内，家长可以和孩子一起，翻开日历，了解一下有什么事需要提前准备，准备的先后次序，轻重缓急，一一写罗列下来。大学申请规划：时间轴做纵向，任务栏做横向，什么时候做什么事，一目了然。

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