上一篇，由近及远中学与大学对接，这一篇，由远到近，再补充一些内容。
在留学咨询服务中发现，越来越多的家长和学生问及，专业与就业的问题。
的确，一个完整的学业规划同职业规划类似，都是由未来职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。
1, 未来职业定位
对于低龄留学生来说，未来职业定位似乎遥不可及，但事实上，高中阶段如果没有较为明确的未来职业定位，直接影响大学专业的选择，甚至毕业后的职业发展。
以近些年加拿大大学中国留学生毕业专业扎堆的情况为例，商科毕业的学生占了相当大的比例，这也造成了众多学生毕业后拿着工签找不到工作，并不是说商科毕业就业市场窄，事实上，商科是个就业路径较为宽泛的专业。
找工作难很大程度上跟毕业生自身有关，众所周知，加拿大的大学宽进严出，不用功是读不下来的，许多同学在进行大学专业规划时，把目光紧盯着容易进，容易出的专业，这样不仅造成了商科之类学科学生的扎堆，也造成了一些没有明确目标的孩子盲目地随大流进入了并非适合自己的专业。
如果说出国读书是一个希望的开始，专业选择则是人生职业生涯的重要定位。所以，高中阶段的职业规划就是一个目标实现的起点。未来的工作潜力永远是兴趣与适合的结合，曾经有一位媒体人说过“如果你所从事的工作是你不喜欢的，你是没有竞争力的，因为肯定有更多的同行，他们比你有热情，所以会比你更有灵感，更加有效率。”
2, 专业目标设定
有了较为清晰的未来职业定位，则可以在此基础上进行学业目标设定。
这种目标设定分为二个方面:
一是专业目标的设定，这是高中选课的基础。
二是大学目标的设定，这是高中阶段努力的目标和方向。
加拿大大学专业的选择绝不是国内那样，高考完了全家人坐在一起商量一下就决定的。加拿大的高中实行选课制，这种选课看似在发展学生的兴趣，实则在发展兴趣的过程中，让学生明确未来大学专业的走向。
有着明确学业规划的学生在选课中看到了“门道”，没有明确学业规划的则在欣赏着选课制度的“热闹”。
曾有不少学生11年级过来发现这里有不少的烹饪、木工等课程，很是合自己的心意，想着既然是学校设置的课程，读了自然没错，又好玩又轻松，何乐而不为，在这种轻松与惬意中，不知不觉到了12年级申请大学的时候了，发现想读的专业申请不了，因为高中的必修课没有按时修完。
还有的学生因为无法明确自己未来所学的专业，于是采取大包围的方式，把各类大学学科申请的必修课全部选上，这种胡子眉毛一把抓的状况，又容易造成另一个问题，就是每门课都很普通，没有足够的时间集中在自己的兴趣上，各门都平平的成绩想申请好的大学，好的专业谈何容易。
我们团队在多年的低龄留学监护中也亲眼目睹到一些从国内过来时非常优秀的孩子高中毕业后只进入了非常普通的大学或专业，而有些在国内成绩一般的孩子，因为有着清晰的学业目标，几年高中之后反倒轻松地进入了知名大学的知名专业。因而，没有好的中学学业规划，大学申请规划如何完美实现目标？
许多12年级学生在大学申请时总是寄希望于专业的大学申请中介机构，事实上，中介机构只能锦上添花，如果没有过硬的成绩和突出的目标专业课程，再厉害的机构也只能爱莫能助。只能在学生现有参差不齐的学科中找出相对优势，以申请到大学为最终目标，专业兴趣只能靠边站。而真正到了大学再发现上了不是自己感兴趣的专业，再回头，中学与大学的桥梁已不在，空余遗憾。
3, 学业通道设计
通道的设计是根据前面的目标设定及孩子所处的不同学业和年龄阶段进行的。
首先，在低龄留学过程中，由于孩子心智处于发展期，很大程度上无法理性化思考身边遇到的各类学习与生活问题，因而会产生这样或那样的困惑，也会遇到这样或那样的障碍，在这一过程中，科学的留学规划,有利于让低龄学生清楚目前自己所处的位置，从而清晰地迈出下一步的方向。
舒伯（1953）根据自己的“生涯发展形态研究”的结果，把人的生涯发展阶段划分为成长、试探 、决定、保持与衰退五个阶段。其中15-17岁归属于试探期，主要任务是考虑需要、兴趣、能力及机会，作暂时的决定，并在幻想、讨论、课业及工作中加以尝试。
高中学生正处于这个阶段，他们面临的主要任务应该是提高认知水平，加强职业体验。
事实上，无论职业规划还是学业规划，最大的问题不是从外面的就业形势或热门专业向内分析到个人的职业潜能和学业规划，而是从个人的专业意向及发展潜能向外分析来进行目前的学业规划，以此选择未来的职业规划。
其关键点在于认识自己，了解自己的优势和特点，从而针对不同的个体设计不同的学业计划。
其中，包括语言课程的过渡，雅思的准备，十年级英语省考的备考，目标大学的相关竞赛活动或作品设计，义工活动的安排等。
内容设计与时间安排并举。
低龄留学生是个特殊的群体，这些思想稚嫩，价值观尚未完全形成的小留学生，不仅要独立面对语言的障碍和文化的差异，还要处理好学业上选课、修课，规划高中学业、未来大学专业方向等一系列事务，针对这些超出低龄留学生能力范围的挑战，这些年来，我们从实际操作上给予了教科书般的规范和流程化的指导，并得到大家的认可。