与多伦多大学招生官面对面:聊聊大学录取那些事

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多伦多大学,是一所综合性大学,备受中国家长青睐。那么多伦多大学是在寻找什么样的学生?我们又如何准备?双向选择,知己知彼,十分重要。

多伦多大学建校至今已有194年,60万名校友遍布世界各地,他们用卓越的思维、创新和行动已经并将继续对世界产生积极正面的影响。根据2018年的统计数据,多伦多大学本科有超过700个不同的专业课程,研究生/博士课程也有280个。从建筑系到医学系到城市规划系,只要是你想读的专业和课程,多伦多大学都有!光是在多伦多大学主校区,本科的学术课程被分成22个专业系,这些专业系再分成不同本科类型组合的课程,其中文学系占有128个,理科系有114个。
多伦多大学有三个校区,没有主校和分校之分,三个校区都属于一个大学,资源共享,只是学习地点、环境、专业不一样。
我们可以从以下几个方面去了解一下这所世界名校。

一、多伦多大学录取学生有哪些要求
1.最重要的是成绩
多伦多大学每年都会收到几万份的申请表。筛选申请表的第一步就是通过电脑按照分数进行筛选。公立学校成绩、私立学校成绩、夜校和夏校的成绩,一视同仁,多伦多大学不会区别对待,因为这些学校都是合法的,授予的课程都是安大略省教育厅批准。申请者的分数都会通过OUAC的系统进到大学的系统里面,系统只看成绩。招生办工作人员再逐组对比学生上交辅助文件(语言成绩、个人简历等),他们会综合考虑学生的所有因素,哪怕这些因素并没有百分比的差别。例如,学生A和学生B都考了90分,但是学生A做了很多课外活动,个人简介等;学生B只读书,那多伦多大学会选择更加全面的学生。

2.做义工时间和内容
假如学生A和学生B的成绩都是90分,并且都想申请管理专业,但学生A平时是在银行等企业做义工,而学生B是在球场做义工,多伦多大学会优先录取学生A。做义工不是小时数越多越好,而是要看这个义工是否和你想申请的专业相关。义工时间并不是一朝一夕就可以拿到的,而是一早就要开始准备的。

3.热门的专业需要面试
面试的方式有很多种, 有些面试需要当面面试,有些则是线上面试,还有的需要录制小视频发到招生办。在面试的时候,最主要的是把自己的长处和个性在此时发挥出来,比如平时的课外活动、对时事的看法等。关于文书,所写的内容与所申请的专业相关,还要有个性、有自己的看法。要录取一个学生,至少需要3个招生官的评分,每个招生官都要写一份报告,最后由校长或者主管签名。

三个成功录取的案例
A同学:靠分数
他申请的是多伦多大学圣乔治校区的生物专业,这个专业不需要递交任何的辅助申请材料。那么A是怎样被录取的呢?
(1)录取部门工作人员首先会看A同学的11年级总成绩平均和11年级先修课程(Pre-requisite)的平均分;
(2)若这两个分数跟其他申请相同专业的申请者相比,都占优势的话,工作人员就会再看A同学12年级上学期的成绩;
(3)如果他12年级上学期的成绩也占优势的话,工作人员就会用百分比等级排名进行数据分析。这是评估教育成绩常用的方法。把A同学成绩与其他所有参加申请者的成绩做一个比较。若A同学的成绩在中上水平以上(前25%),且符合当年这个专业的录取标准,那么A同学就会被择优录取。(注:多伦多大学各个专业的录取分数平均线是根据本年度所有申请者的录取分数而定。多大各个专业录取分数的标准都会以去年申请这个专业申请者的分数范围的来定,有一定的浮动性。
B同学:靠个人材料
B同学申请多伦多大学士斯卡伯勒校区理科专业(Science)里的实习型电脑专业方向,12年级的指定学科,他在上学期已经修完了四门:英语83分、高等函数91分、商科金融84分、电脑科技88分, 下学期安排的课程有微积分、数据管理和经济学。B同学目前的成绩与多伦多大学的录取标准差不多,但和B同学一起申请这个专业的学生也很优秀,并且大家成绩都差不太多,B同学在分数上并不占优势,指导老师叫B同学准备一份申请辅助材料,方便录取部门多了解他的特长,更有利于被录取。可能你已留意到,B同学申请的专业是不需要提供辅助材料的。B同学按照老师的指导和多伦多大学对辅助材料的审批要求,提交了辅助材料,最终被多伦多大学录取。当然,很多辅助材料是通过平时的积累才可以提供出来的,并不是临危抱佛脚,炮制出来的。
C同学:曲线救国
C同学报考多伦多大学的文科,但由于成绩不够(12年级的平均分才78分),被多大文学系拒绝。指导的老师建议他,先去约克大学(York University )读一年,在大二时再凭借优秀的成绩和辅助申请材料第二次申请多大。多伦多大学每年会预留学位给其他大学转校来的学生。C同学在约克大学上学期间,一直得到指导老师的指导,所选的课程也都是对申请多伦多大学有帮助的。C同学成绩越来越好,在提交转校申请时,还提供了其他很多有利的辅助材料。最终,C同学如愿以偿,进入多伦多大学。

二、与多大前招生官面对面:原来你的录取通知是这么发下来的

曾经在多伦多大学招生办工作多年的金吉尔(Jinger),告诉我们关于多伦多大学录取安大略省高中毕业生的过程和步骤。这些对我们会有所帮助。当然,这些分享只是个人看法,仅供参考,一切仍以多伦多大学的官方网站上的信息为准。这一点,敬请大家在阅读时特别留意。

1.申请及受理
安大略省高中毕业生通过安大略省大学申请中心(OUAC), 申请多伦多大学(三个校区),每个学生最多能报考三个志愿。该中心会在11月至第二年的1月陆续把申请多伦多大学的学生的基本资料和高中所有完成学分的成绩(9~12年级)上传到多伦多大学的智能学生资料库(ACORN系统)。ACORN系统收到申请者的资料后会自动发邮件通知申请者,确认收到申请,并给学生一个申请号。
提醒:Jinger做分享时,学生信息存储库(Repository Of Student Information,简称ROSI)仍在使用中。2018年起,这套系统全面被ACORN系统取代。(详情见多伦多大学官方网站)

2.初审和主列表 (Master List) 重点
ACORN系统会通过大数据智能分析把所有申请者11年级的成绩全部排列出来,以11年级英语成绩为第一指标,从最高分到最低分排列;然后, 与报考专业相关的先修课程也按照最高分至最低分的顺序排列,两列合并, 最后成主列表,这个主列表每周都会更新(因为陆续都会有新的申请者申请)。录取部门按照这个主列表来分批处理申请: 第一个是申请者11年级的总平均分,第二是申请者跟报考志愿的先修课程平均分。一般来说,在初步审批时,先根据申请者11年级英语高低来断定审批的先后顺序,然后再看以上这两个分数。所以,11年级成绩中,英语的成绩又是更重要,英语成绩越高,11年级总平均、和11年级先决条件中平均分越高的申请者, 将会被优先考虑。ACORN智能系统会通过大数据分析去综合这三个成绩的分数,由高至低给招生部录取部门人员审批。
严格来说,11年级的成绩对多大录取部门非常重要,原因有几个:11年级的成绩是12年级课程的基础;11年级成绩是多大对每个申请者的第一印象;11年级成绩越高的申请者将会被优先审批和录取,甚至被考虑是否能获得入学奖学金。

3.分批正式审核
每年10月至12月为初审阶段,ACORN只会记录申请者的成绩,按照11年级的成绩由高至低排列。第二轮的审批会根据1月25日安大略省大学申请中心提供最新的十二年级上学期成绩来审核。当多大招生部收到各个申请者12年级的成绩,会根据ACORN智能系统所提供的最新的成绩来分批审核,多大最后定夺是否录取的关键分数是每个申请者的录取平均分数,录取平均分数将会是最高六门12年级 U/M 科目的成绩(也会参考先决条件的平均分)。同样,12年级第一学期的期末考成绩很重要,它将会影响每个申请者被多大录取的机会,所以要提前复习和做好准备。

4.分阶段地录取
2月初,会有一小部分12年级成绩十分优异的申请者拿到第一轮最早录取通知;2月中旬,录取人员将进行第二轮审核,审核12年级下学期各个科目的期中分数;到了3月中旬,多伦多大学的录取部门会分批发出第二轮的录取通知;4月至5月底之间,多伦多大学会根据其余申请者的录取分数(由高至低),再次分批发第三轮录取通知。而这段时间里,大约有百分之八十左右的申请者(符合××专业录取标准的)会陆续收到多伦多大学的录取通知书。5月底6月初,所有申请多大的申请者都会收到最后通知:被录取、被拒绝或者被押后重审。
提醒:安大略省各所高中必须把在读12年级学生最新的成绩上传给安大略省大学申请中心的期限,一共分五轮(详情参考《带你走进加拿大大学》第5章“手把手教你网上申请加拿大大学”)。而多大录取各个申请者的通知书,也是在每一次安大略省大学申请中心更新成绩后发出的。

5.发放录取通知书
每年7月初,当所有12年级申请者的期末分数通过安大略省大学申请中心发到多伦多大学的ACORN系统后,ACORN会根据已拿到Offer的申请者成绩核对,若都符合标准,那么ACORN系统会发出最后的正式录取通知书也是第四轮录取通知,里面会有秋季入学(选课)的信息和具体注册入学(例如学生宿舍、缴交学费期限)的步骤等等。
每年7月底,有需要读夏校的申请者必须把夏校成绩单原封不动地交给多伦多大学招生部的录取部门审批,同时要通知夏校必须把成绩上传到安大略省大学申请中心系统上。通常,这些“搭末班车”的申请者都需要事先跟多伦多大学招生部有协议或有特殊的要求,多伦多大学才会等这些申请者的夏校成绩。否则,5月底6月初被多伦多大学拒绝的申请者几乎没有希望同年秋季入读多大了。

三、聊聊多伦多大学的录取率、保留率、毕业率及就业率
在大学招生部门工作对录取率了解较直接。每年大型的安大略省大学展、春秋季校园开放日和学校走访等活动时,多伦多大学招生官都会解答有关录取通知和实际录取人数的问题。如果你感兴趣,也可以去学校学生处的登记注册部门了解保留率、毕业率。登记注册部门最清楚有多少学生注册,有多少学生在什么专业就读,他们的成绩、学生的保留率和毕业率等。注册部门每年统计出来的数据最后都要与多伦多大学的财政部门和校长、院长办公室 高层管理人员核对,经严格审批程序后才会把数据和分析简报对外公布给大家参考。多伦多大学有严格的隐私条例和信息保密制度监管,非内部职员和权限不够的职员是无法获取或透露内部消息的。所有有关多伦多大学招生的信息(能公布的)和统计数据都可以在官网查看。

1. 录取率
通常,多伦多大学每个专业发出的录取通知都会比预计录取人数多出一至两倍的数量,有些比较冷门的专业甚至会发出多出三倍的录取通知数量。主要原因是要确保各个专业都有足够的新生入读。其次,不是每个学生最后都会选择多大,所以在确保人数的前提下,学校招生部会按照高层的指示发送出更多的录取通知。若某专业的实际录取人数“超额”了,那么多大也会照样录取他们。多大的注册部门会在9月份开学前根据各个专业的实际注册人数做调整来应付“多出来”的新生。假设多大某个专业只录取150名新生,那么发出300-450份的录取通知,而这些录取人都是符合多大该专业录取标准的申请者。假设最后只是有200人决定要读这个专业,多大也会照样全收,注册部门在入学前会做好安排来应付这200名入读这个专业的学生。
从2007年至2017年入学各个专业的统计数据分析,通常录取通知的数量都是比实际注册的人数多出3倍左右。以录取率的算法,不同专业的录取率也不一样,多大米西索加校区文理学院的专业录取率甚至高达86.5%。多大有些特殊的专业,也会多发录取通知的,比如牙医、法律、医学、护理和制药等竞争力很高的专业,申请者需要很高的分数和很好的申请材料和推荐才能被顺利录取的,即使拿到了这些专业的录取通知书,也还有一部分学生选择了其他学府,所以,专业的录取率要具体分析,不能一概而论。多大的五大专业系牙医(Dentistry)、法律 (Law)、医生(Medicine)、护理(Nursing)和药剂(Pharmacy)录取率和最后的实际注册率最低,因为够资格申请的人数太多,竞争非常激烈,只能录取最顶尖的申请者。

2.保留率
保留率是指入读大一某专业的学生人数和他们在大二时是否继续在相同专业读书的比例。假设多大某个专业大有200人入读,大二只有130人继续留在这个专业,那么它的保留率就是 130 /200 = 65%。有人把保留率理解为淘汰率。同样数据,他得出结论,淘汰率为35%。其实,保留率并非完全意义上的淘汰,因为并非大学要开除或赶走学生,而是这个专业要求有些学生做出调整,又或者学生自己兴趣改变。

3.毕业率
在多大的Office of Vice-President & Provost的网址上,能找到近年来毕业率、就业率等数据。毕业率是每个专业入读大一的学生人数和这个专业实际毕业人数的比例,通常四年是本科的理想毕业时间,因有部分学生延迟毕业修读更多学分,所以在入学六年后统计出来的毕业率数据较为准确。多大之所以是名校之一,是因为它宽进严出,而且在申请和被录取过程中,已经被严格挑选,筛选掉很多学生了。能留下来顺利完成学业的,几乎都是各科的尖子和具有一些特长的学生。当然, 每所名校学习跟不上的同学也照样会被淘汰。从官方公布多大从2006年至2015年入学的保留率和毕业率比例和指标看到,过去十年的数据约91%的大一新生都顺利进入大二的学习,这意味着其实在拔尖的学府里,学生的实力很强但也有一小部分被淘汰掉的。毕业率也有逐渐上升的趋势,2010年入学的学生毕业率保持在75%。

4.就业率
按照泰晤士高等教育世界大学排名,多大毕业生的就业率和就业排名,在世界排名第13,在加拿大是第一。按照QS世界大学排名标准,多大累计分数89.6,多大的就业率,世界排名十五,加拿大排行第一。

5. 多伦多大学25个专业就业方向和26个专业就业后薪酬
多伦多大学毕业生94%在毕业后两年找到工作,其中89%是从事与专业对口或相关的工作。以2014年为例,26个专业就业后年薪约为$42,326,两年后增长为$49,636。多伦多大学年度绩效指标报表——详细地讲解了多伦多大学在过去一整年各个部门的运作、效益、达标指数、反馈和参考。是多伦多大学高层部门人员年审的年终报告之一,也是一份非常重要也十分透明的报告,里面有115个有关与教学、学术研究和行政管理的项目和参数。在多大的副校长兼教务长办公室的网址上,能找到近年来毕业率、就业率等等的数据。

四、我要上多大
为了让大家更了解多大,我们一起来听两个多大毕业生的分享。
晨晨:毕业于多大罗德曼商学院,现在一家银行任职。
朱博士要我分享我的多大学习。我先讲一下我的先急后缓的大学选课战术。
多大的考核制度是,毕业需要修满至少20个学分,其中包含必修课程的分数,一门一学期的课为0.5分。秋天的学期是从每年的9月到12月;冬天的学期是从每年的1月上旬到4月底;暑假是从5月到9月初。秋天和冬天的学期是正常的学年,每个人都必须要上,暑假可以选上或者不上暑期课。我们计算一下,在去除暑期上课的情况下,想要四年毕业,每年就要修5个学分,每个学期就要修5节课。通常大家都是以这个进度为目标。也有很多人选择每个学期读6节课,那三年下来就完成了18个学分,最后一年就剩2个学分,一个学期就可以读完。再有甚者,用暑假的时间就修满学分了。在多大,读得快的人三年就毕业了。我个人觉得一个学期上5节课比较合理,6节课的话压力比较大。暑期上课比较放松,也较容易拿高分,因为只能修2节课,精力会比较集中。我当时的策略是大一、大二正常读书,大三、大四想要多一些工作经验,所以我大二、大三的暑假去读书,大三、大四这两年就不用在学校上花很太多时间。因为从大三开始工作,基本上是一个礼拜去学校两天,剩下四五天在上班。这只是我在大学上课的经验,每个人或许不一样,如果是想要多花时间去积累工作经验,那就前面多修点儿课,给大三、大四多留点儿时间。因为我读的商科,我个人认为工作经验还是很重要的,直接去读研究生的话不是太适合。罗特曼商学院的本科教育很大程度上利用了罗特曼工商管理学硕士(MBA)的资源,而它的MBA在北美甚至是世界上都是很有地位的。罗特曼的教授资历都很深,我的很多课程教授都有二十年以上的教学经验,而一些大课的教授甚至有三四十年的教学经验。例如非常有名的宏观经济专家因达尔特(Indart)教授,他曾经为加拿大政府、国会提过意见和看法。
商科学习,大一和大二期间更多在学习金融学、经济学、统计学、会计学的入门知识,大三和大四选课时,每个人的自由空间还是挺大,可以选择自己喜欢的科目,或者根据日后想要发展的方向来选课。罗特曼比别的学校(甚至是多大)活动都多,包括公司招聘会、讲座、交流会。我在大二、大三的时候经常参与这样的活动,每年的9-10月是大型公司活动月,加拿大五大银行、保险公司、理财公司、可口可乐、IBM都会参加,那时我基本上一个礼拜去参加2个活动,这样的资源是非常让人羡慕的。而这些公司来的人员也基本都是专门针对学校这块的,能给你未来就业方向提出很多建议。如果是比较喜欢研究股票、基金债券的同学,罗特曼也有不同寻常的案例竞争,这里每年都有很多这样的比赛。这些比赛一般是由大型公司赞助的,所以拿到好的名次的同学也会被大的公司挖掘。我现在工作的银行,就是我在大三的下半学期做兼职时找到的。我加入的第一家分行是在北约克,这期间,我用外语日常交流的能力有很大的长进,同时还也丰富了我对加拿大社会文化的认识。我们也有大型的金融实验室,来做日常资料信息的收集和分析。可以说,罗特曼对于学术研究,还是下了很大的本钱的。其实罗特曼的每周课堂时间不会特别多,大概20个小时。学校希望你多用课余时间去培养社交的能力,因为你将有很多机会参加大型的活动,这有助于你拓宽眼界,提升认知、有更广阔的格局。在我后来大三、大四开始找工作实习的时候,和别的一些学校相比,发现会有一点儿吃亏,尤其很多金融的岗位,对电脑语言、编程、Excel有一定的要求。我建议大家可以用日常时间多去自学,去学习一些课本上学不到的内容。
对于想要上商学院的,或者即将要步入罗特曼的同学们,我建议你们多关注金融市场的新闻。雅虎金融(Yahoo Finance),环球邮报(Global and Mail)都是很好的金融读物,因为金融市场是瞬息万变的。只有一直关注着市场,才会有日积月累的收获。很多金融行业、分析师、投行都会在面试的时候问你关于市场变化的看法。所以非常有必要让自己随着时代更新。

平苑 :现在一所私立高中任职。
大学漫长的四年肯定学到了很多东西,比方说团队精神和独立思考的能力。因为大学老师给的只是思路和方向,什么东西都要自己做,我们必须要自我构思和找方向,所有的东西都要自己去图书馆找资料,自己研究。在导师的指导下,我学会独立的构思、规划、实施,然后再总结哪里好或哪里不好。在多大的四年,我觉得自己像变了个人一样,尤其是在自主能力发展方面。记得印象很深的就是,上艺术史论课的时候,同学们都能很快地理解老师说的重点内容。但是作为留学生的我,这是很大的挑战,我总抓不住老师说的重点,幸好我的同学都非常好,下课之后会分享他们的笔记给我。在大学里面做一个项目,帮助别人和得到帮助都是非常重要的。这四年,我在一个充满正能量的团队里,不断地被人帮助,也不断地去帮助别人,锻炼和加强了我的团队合作意识。
朱博士常说,读大学首先学会读教授。对我影响最深的多大的教授是塔尼娅·马尔斯(Tanya Mars),她是我大二主修行为艺术的教授。我对教授的第一印象就是非常的严厉的,说话丝毫不留情面。记得我每天都是跑步九点钟就开始跑,赶公交。这门课对我的帮助还是挺大的,印象也很深,因为上完这门课,我经常迟到的毛病都改过来了。一开始我是抱着试试看的心理报的艺术课,但这个老师给我的评分一直都在不及格的边缘。我开始思考,怎么办,怎么会一直分数不能达到预期理想,我开始不睡觉地赶我的作品,那段时间,心理承受能力大大地提高。直到有一天,老师要求把速写本交上去检查,当发回来的时候,我翻开我的笔记本,里面夹了一张橙色的纸条,纸条是用英文写的,大概意思是这样的:把精力集中到你的画画上去,同时强化你的英语,记住一点,凡是你要表达的东西都是有价值的。我看后感动到眼泪都要掉下来