留学规划的困惑(五):“去美国才叫出国,申请来加拿大留学嘛……”

疫情后重新开放,发现有一个新变化,国内著名国际学校不少学生放弃美国转战加拿大。

出国留学的美国梦, 似乎被加拿大梦取代了。

其实,你想多了。

我在同他们交流当中,家长心声透露:

—-我们一直以去美国为留学目标,出于安全考虑才改去加拿大

—-去美国才叫出国,申请来加拿大留学嘛,算是有个保底的吧

—-和美国学校相比,加拿大的学校就相当于二本了

……..

身受同感。

当初移民时我也有一丝念头,如果“出国梦”是去美国,更加完美了。所以,我也理解一些国内家长,美加之间选择,心理上天平倾斜会倾向老美大哥哥而非小弟弟加国。

加拿大一名有“古典乡村小康生活”之意

加拿大,作为国家名称来源,据说有三种说法:

出自葡萄牙语,意思是狭窄的通道,当年葡萄牙人在探索圣劳伦斯河时留下这个名词。

—-出自西班牙语,意思是一无所有之地,当年西班牙人同葡萄牙人争夺北美探险战利品,但比起南美,他们在加拿大似乎战利品不多。

—-出自原住民阿尔冈昆语,意思是 “古典乡村小康生活” 。因为早在欧洲人踏足加拿大之前,这里的分散居住有多支原住民部族。

 参阅李节传编著:《加拿大通史》(2018年上海社会科学院出版社修订本)

我认同最后一种说法,即加拿大出自原住民阿尔冈昆语的说法,有“古典乡村小康生活”的意思。

在这里呆久了的移民,大都有这样的体会,我们就是在一个大农村里过着小康式的现代化生活。

有兴趣者可阅读任京生著《加拿大华人群英谱-闯荡海外的移民故事》,北美科发集团出版社2015年版

加拿大不像美国那么“卷”

去年底,同著名作家万能鹿有多次交流。谈及加美教育之间比较对中国低龄留学生的影响,她观察到:加拿大不像美国那么“卷”, 这里面有历史的必然和偶然。

说必然,背靠着美国,加拿大真的没什么卷的必要。“连他们最引以为傲的国民品牌Tim Hortons都在2014年就被美国收购了”,这里纯粹是在输出各种“资源”。

来加拿大的人,都有比较清晰的目标和定位–

要么是为了容易留下来(我有不少同学也是美高美本没留下来,最后跑到加拿大读研再留下的),

—-要么是因为这里学费较美国便宜得多(16年,加拿大私校学费6万的时候,美国就已经飙升到了30万+),更不用说可以读优质的公立学校。

另一方面,与世无争的加拿大人对于藤校也没有特别的迷恋,倒也不是说能力达不到,而是觉得“没必要”。

如果读公校,长年累月的公民教育,让“打工人”三个字深深地烙印在了加拿大人心间,以至于这边的学校没有留级概念,数学没及格就下一年再修,实在读不懂大不了不拿学分。

—-为什么一定要去读大学呢?

—-读大专不香吗?

—-说不好毕业后谁赚得更多(赚得多又怎么样呢,还不是一样土……)

所以,本地西人只有零星的补习班,为了catch up学校的进度。

那么华人呢?华人自然是不甘心躺平的,为了冲击政府设立的天才班(Gifted program),卷!为了考上就业率第一的滑铁卢计算机,卷!为了竞赛拿第一名,卷!

原文链接见:当“鸡血”的中国爸妈遇到“躺平”的加拿大,十年留学得与失

加拿大对比美国来说有什么优势?

安全,这是家长首选

Lucy来自上海国际学校,美加双申,加国保底。她父母担心美国安全问题,例如,校园枪击事件,包括新年前后在华人居住为主南加州、旧金山,相继发生枪击案。最后,Lucy自己主动要求放弃美本,专注加拿大大学申请工作。

爬藤自然不错,但怕自己爬着爬着,小命没了。-—Lucy说道。

相比起大学留学生,中学生留学安全,更是中国家长一直关心的问题。所以,不少家长,近年,纷纷将孩子的留学目标,从美高转向加高。

枪械管制,加拿大做得好。

2016年,我做过调查,“中国家长最关心留学加拿大的十大问题是什么?” :1、国际学生比例;2、中国学生比例;3、寄宿或者住家;4、地理位置;5、升学率;6、课程设置;7、周边环境;8、学术水平:9、监护情况;10、学校排名。

有兴趣可读朱凡著:《轻松留学加拿大》(华文出版社2015年版)

从中可见,家长们对来加拿大安全问题,相对放在次要位置。

教育形式选择多样化

从中学看,加拿大公立学校向留学生开放,比美国多一种选择;

加拿大大学,多以公立为主,各大学教育质量相差不大。

加拿大曾经是英国殖民地又是美国近邻,从教育特色角度看,它既有英伦传统学术严紧,也有美国开放现代化,兼容并蓄,中庸之道。

此外,加拿大提倡的多元文化,比起美国主张的融炉文化,客现和实在,对于留学生而言,多元更为友善。

未来发展空间大些

美国是世界中心,各种机会多些。但如果希望大学毕业后留下来,大都数同学会选择加拿大。

加拿大是个移民国家,有了加国身份,成为世界公民,发展空间大些。近年认识的同学有去美国、去欧洲、回中国香港或需要人才的大湾区发展。

加拿大,一个连难民都可以生存的国家,完成高等教育的留学生,移民发展有很大的空间。-一位家长分享。

当然,选择留学目的地,对于家长有不同考虑。

不同性格的孩子适合去不同的国家。

不同留学目标适合去不同的国家。

除了留美之外,留英,近年占据优势。几年前我认识不少从英国读了一年研究生拿到硕士学位, 海归。而且在2014年和《家庭》杂志合作,邀请留英学成归来的进行座谈。他们大都反应较难留在英国本地工作。说实话,光靠几年的留学不去社会工作实践,很难有对不同社会文化人文风俗的深入体验,更何况只有短一年时间。留学,除了校园生活外,留下来,住一段时间,在社会大学里再学习,收获一定不同。毕业后工签, 这方面的政策加拿大最为宽松。

无论加美,我们更应聚焦,留学真正能给孩子带来什么?

中外教育文化,差异性越大,学生的体验感就会越强。他们对未来不确定性挑战能力越强。

出国留学,对中学生是提前断奶,对大学生是催熟剂。所以,无论加美,我们更应聚焦,留学真正能给孩子带来什么?

我家有个花园,我太太喜欢种花,不同季节都有花开。

刚搬进头一两年,我看她每年都会做不同动作,除了换不同花种外,同一种花她都会做些位置调查。她说,花开得好,阳光很重要,她会随阳光照射方向,挪动花的种植位置。

孩子是朵花,开得是灿烂,需要阳光,需要作为家长园丁的细心观察。

疫情期间,居家办办,我留意到回到花园,太太越来越少挪动种花位置。好奇之下,问她。她说,花会自己追逐阳光的,毋须再兴师动众,只需做些剪技工作,将阻挡阳光的树枝剪陈。

花儿自个找阳光,健康成长,这,不正是园丁最大的心愿吗!

留学不在乎课程教会我们什么,而是带给我们全新生活方式。在接受东方教育后体验西方文化,从而慢慢明确自己的目标,确定自己推崇价值观,知道自己想要什么,这才是留学的最大意义。—-新疆来小崔同学分享: