每次帮朱老师整理他与家长学生交流的资料，我仿佛走进一个个的留学家庭，感受良多。
以下这一家，又是不一样的故事。

我首先感受到的，被梦想的大学和专业录取，对学生的影响是多么振奋的！

当学生拿到心仪大学和专业录取后，学生向原国内就读的学校报喜。他的激动心情在文字里表达淋漓尽致：
就在今天，5月7日，我收到了加拿大女王大学的Offer，此时心情激动地难以平复……我也想在今天写一些话给自己。
2月6日，我收到了人生中第一个Offer from McMaster University，从那一刻起，我觉得已经能够证明我自己了，我可以上大学了！
随后开始不停地收到加拿大名校的Offer，每一次的喜悦我都埋藏在心里，因为我知道迟早有一天，我可以向所有人证明我可以！

可能是因为从小“吊车尾”这个称号在我身上太久了，慢慢地也就习惯了，在学习上我一直很自卑，虽然表面上我不想承认，心里面可能早就默认了。曾经一度想放弃努力，随波逐流。Feelin’ like maybe I’m unappreciated. Like my presence in your life has been alleviated.
但是，在我生命中，出现的无数束“光”照亮了我前方的路，告诉我不要放弃… I feel like everything I’ve done before is different now. But I can see clearer than ever from a distance now.

我要感谢我的父母，支持我出国留学的这个决定，希望我收到的Offer没有让你们辛辛苦苦挣的钱白花！谢谢你们十八年来的养育之恩！

突然想到Charlie Puth写的几句歌词…
I said this time next year
I’m gonna be the one to do
Everything and more you said I couldn’t do…
Top is my only view
This one is dedicated
To all of the people
Who said I would be nothing
Just look at me now!
Look at me now!

这是我第一次有权力去选择我想去的大学，而不是大学选择我.
我也可以像我仰慕的学长学姐他们那样步入“名牌大学”的校门了！
我也有机会像学霸一样进入北美顶尖的商学院了！

其次我看到，每个孩子成功的背后，总有一对尽职尽责的父母，尤其是把孩子成长过程记录下来的妈妈。
每次留学生家庭会议，国内父母和来加拿大读高中都会准时参加，每次妈妈都会把会议整理成文，发给孩子。
经家长同意，摘录部分内容文字，希望对其他留学家庭有所启发。

1,
8月31日，朱博士跨洋与我们全家召开一次长达100分钟的网络家庭会议
初来乍到，如何适应？
首先，朱博士肯定了孩子在这半个月异国他乡的生活，无论从寄宿家庭，还是学校老师对孩子的评价都很好，给予了高度赞扬，这是我们没有想到的，这是对我们家长最大的安慰。
一、新起点、新征程
首先，孩子们要明白，你为什么出国学习，你想要什么，想成为什么，要懂得“取其精华，去其糟粕”。尊师重教是我们中华民族的传统美德，新的学期开始了，要以崭新的面貌迎接朝阳。要做到记住每一位任课老师的名字、主动和老师交流，做到有礼貌。主动和老师打招呼，帮助老师们干一些力所能及的事情，和各任课老师建立良好的感情，得到各任课老师对你的关注，这样会逐步赢得老师的认可，对今后的学习生活会有很大的帮助，这样学校会把你作为重点对象进行培养，加上个人的奋斗，人生的目标就会实现。
二、新思维、新高度
中西教育是有差异的，中国的教育模式是注重基础教育，西方的教育注重能力素质教育，那我们留学生就要认识到选课的重要性。首先，是引导孩子们认清英语的重要性，英语在所有学科中尤为重要，这是所有学科的基础。其次，不要畏惧理科（数学、物理），国内留学生的优势就是理科，因为孩子们在国内学到的知识点，完全能够满足正常学习的需要，所有不要害怕，要有足够的自信心。加拿大的教育理念是注重平时的积累，注重每一次的考试，每一次的作业、每一次的测验等，逐步使你们懂得享受学习的快乐、享受学习的整个过程，心态很重要。
三、新环境、新作为
加拿大的教育就与国内有着很多不同。学校根据孩子的情况，可以给孩子们很多建议，例如：参加学生会、剑桥、社团和爱丁堡活动，这些都有利于孩子的全面发展。针对不同孩子的性格和爱好，可以选择不同的社团和活动。但是，个别的活动和项目，我们家的孩子不愿意参加（例如爱丁堡活动），朱博士的讲解参加此类活动的重要性，从如何提高孩子自身的领导力、生存能力、自我管理、如何战胜困难等多个因素进行分析。获得爱丁堡公爵奖年轻人，都被认为具备了服务社会，承担责任，勇于挑战自我的潜能。听后，我们家的孩子愉快的同意要参加爱丁堡活动，表示要有所作为。
四、新挚友、新目标
出国留学后，要多结交良朋益友，重要的是要注意多交挚友，要交爱学习的朋友，正能量和志同道合的朋友。教育孩子们要有明辨是非的能力，什么样的人能交，什么样的人不能交往等等。中国古语：“三人行，必有我师”，远离有恶习的人（抽烟、喝酒等）。俗话说眼界决定世界，你的眼界宽了，以后的发展, 道路会宽些。我们目标就是接受到国际的高等教育水平同时，全面提升自身综合能力素质，行万里路胜读万卷书，作个有理想、自律的年轻人。引用朱博士的话：学霸总在你左右、学渣总在你前后。加油吧年轻人，别让你的青春后悔!

2,
适应之后，为什么要办张健身卡？
一次家庭会议上，朱博士鼓励孩子去健身。健身, 是融入新环境的有效途径。
我家孩子在国内时会把更多的精力放在学习上，没有养成健身或是坚持锻炼的好习惯，对个人的成长来说，这个发展思维其实是非常片面的。没有一个好身体，纵有千般理想信念、纵有无穷宏大的设想，也是徒劳。更何况，遵循着循序渐进的原则，适度的健身是一件百利而无一害的事。
三个月走过来，我们发现孩子在这一过程中受益良多。
一是学会了坚持。每天放学后会和同学约好三五成群的去健身，相互提醒，相互鼓励，经过一段时间的坚持已然成为了一种习惯，；
二是找到了自信。经过日复一日坚持不懈的练习，他看到了自己的进步，切身体会到做任何事情都是百分之一的天赋和百分之九十九的努力，健身也一样，任何人都不可能一开始就成为健身达人，现在孩子和我们视频聊天时，会骄傲秀他的肌肉，自信满满，这也出忽我们的意料。
三是一种释压。孩子第一次走出国门，远离亲人，必须独自面对前所未有的压力和挑战。意想不到的是健身房是孩子释压场所，在这里他们可以放空自己，可以畅快的大汗淋漓，每次健身完毕虽然很累但却感觉到无比的轻松.
正如孩子的反馈，与国内注重文化课或者各种特长班等文化类的学习不同，健身已经是多数西方学生生活中的一部分，不可或缺，这也与西方社会对人的发展的理解与我们的文化存在差异（我们的文化里，总是有文弱书生、手无缚鸡之力等的描述）
一张小小的健身卡作用不可小觑。

3,
疏通心理堵点，过好思乡这一关！
“妈妈，春假的机票特别便宜，您能帮我订回国的机票吗，我想回国，我想回家看看”！作为一个母亲，从情感上讲会立即答应孩子的请求，因为我也很牵挂和想念他，这毕竟是孩子第一次离开父母，而且是远赴异国求学，但我又犹豫不决……因为当初送孩子出国的时候，我们有个约定 “拿到offer之时，即回国探亲之日”。可现在正是大学的申请季，3月份回国是否会影响大学的申请。我该怎么回复孩子，在内心彷徨不定、六神无主的情况下，我又一次将问题抛给了朱博士，因为我相信朱博士是解决问题的专家。
让我意料之外的是，朱博士对孩子的这个想法早有预期，他谈到在《带你走进加拿中学》一书中写到孩子到异国第一个月是新鲜惊奇，第二个月是调整适应，第三个月就会进入想家的阶段，这是正常的，家长不要太焦虑，要分析原因，找到方法。
我按照朱博士的提议和孩子进行了有效的沟通。
聊天时孩子不经意中也向我道出了实情。一是受周围环境的影响。他们同学多数都选择在圣诞节回国和家人团聚 ，少数同学安排春假回国探亲，想想自己要到暑假回国，心理有落差；二是想家，想亲人。现在每天晚上写完作业都会划着日历进行倒计时，算着还有多少天就能回国，有时上课也不够不专心，时而有走心的现象，甚至曾经在梦中在回到了自己的国家，见到了自己的亲人，醒来十分怅然。当真的想家时，思念也会成为一种困扰；三是国外学习压力太大，想回国放松一下 。很多人都误以为国外学习很轻松，每天放学很早，作业不多。其实不然，他经常做作业到深夜，考试也很频繁，而且衡量标准也很多元，只有每门课程都达到L4才能申请好的大学，所以想缓解一下压力。其实他也一直在克制自己，咬牙坚持，但还是抑制不住回家的念头。
把不如意的事情和父母说说，排解出孩子内心的孤独和压抑，是孩子健康成长的必须，也是作为家长最应该关心孩子成长的地方。孩子成长过程中出现的心理问题，最不容易发现，也最容易造成极端后果，心理问题“宜疏不宜堵”，放下身段，多沟通交流，不要将问题积少成多，以至于追悔莫及，毕竟，我们是在培养人而不是在训练机器，人总会有情感的需求，这个我们也最容易满足。
在了解了孩子的真实想法后，我愉快的决定，让孩子3月份回国探亲，但是在回国之前要把学业完成好，大学申请材料准备好。

4,
在国内新型冠状病毒肆虐的特殊时期，朱凡博士与我们召开了一次紧急的家庭会议。
原于孩子在前进的路上遇到了较大的困难和能否回国探亲的困扰与焦虑。经过50分钟的交流，孩子表示能够按照朱博士的建议，树立信心应对新课程，迎接新挑战，对春假能否回国探亲也做好了两手准备，回之坦然，留之淡然。
一、减压、迎接新挑战
面对新学期开设课程难度增加，孩子压力较大的客观实际，朱博士明确指出，新开课程有难度是正常的，但是作为学习个体，应该对开设课程进行难易对等分析，逐一攻破。并以英语课程为例，明确了学习方法。一是多与任课老师沟通，及时反馈课上遇到的疑点和难点，课上不能解决的要合理安排时间，力争得到老师的课后辅导，也可在征求老师的同意后，将难点进行录音，利用课后时间多听、多练。二是要尽快调整状态，适应课程难度。加国的教育区别于国内，虽然目前就读高中12年级，但所学课程是大学的预科内容，难度增大可想而知，但不能被困难吓倒，要从战略上藐视，战术上重视，要相信自己，不要怀疑自己的能力。三是课程难度增大，师资配备有所调整。新学期学校为各学科重新配备了实力雄厚的老师，要尽快适应老师的授课风格、授课模式、授课规律等，争取在短时间内得到老师的认可和关注。四是要把握课程的特点，找到每门课程的重点、难点、兴趣点和突破口，积极参与各类活动，特别是在研究性和实践性较强的领域下功夫。
二、释压、调整好心态
朱博士指出，目前国难当头，我们身处异国做好当前的事情就是爱国，谁都不能预知明天，但我们能够把握好今天。特别是对春假能否回国一事，不要过于纠结，要客观、冷静的对待。要学会换位思考，要用哲学的观点辩证的思考问题，要学会感恩、学会满足、学会释放，心态决定自身的高度，要以豁达乐观的心态去面对春假回国之事。朱博士强调，当前，最主要的任务就是学习，要把精力全部放在学习上，多与任课老师沟通，难点及时消化，多增加专业知识的积累，业余时间去学校图书馆多阅读一些经济类的杂志等，还要关注蓬勃新闻社的有关于经济的新闻，这些对个人的所学专业和成长有极大的帮助。特别是2月至4月这一关键时期，要用成绩证明自己的实力，要用成绩征服各大学的招生官，只要你付出的足够多，各大学的offer会如期而至。

5, 收到大学预录取后，还要做什么？
“妈妈，我收到麦克马斯特offer了！” 2月7日的凌晨0点00分（纯属巧合）突然间收到了远在大洋彼岸的儿子发来的信息，从孩子言语间透出浓浓的惊喜，我想孩子应该是第一时间就将这个信息传递给我们的，这也远超出我们的意料，惊讶到使我们几乎彻夜难眠。麦马的offer就像一缕曙光，一下子驱散了多日来笼罩在我们头顶的NCP阴霾，更让孩子看到了象牙塔向他敞开的大门，缓解了他近些日子思家的焦虑情绪。
孩子的喜悦，我首先分享给朱凡博士，感谢朱博士一直以来对孩子的关爱，并期望朱博士在未来的日子里继续提供有益的指导和帮助。

朱凡博士首先对孩子收到麦马的offer对我们和孩子表示了祝贺，并对接下来孩子要做的工作做了详细的解释和安排。
一、尊敬师长，心怀感恩
常怀感恩之心，成绩的取得离不开老师的培养。朱博士指出，收到每一份offer之后，要和各位老师表达真诚的谢意，感谢他们的帮助和鼓励。尊师重教历来是中华民族的传统美德，也是社会长治久安的原因所在，教师在其中承担着知识和文化传承的历史重任，是社会上最应尊敬和崇尚的职业。在西方社会中，对老师的期望也是最高的，教师这一职业是备受人们敬重敬仰的，在西方国家，尤其要注意在取得一些成绩的时候，一定记得感恩老师、感恩给自己提供过帮助的每一个人。
二、正确对待，持续用力
通常情况下，大多数同学会在2月至6月收到各大学的录取通书。朱博士明确，孩子现在收到的这份通知书是比较早的，按惯例来说是预录取通知书或有条件录取通知书，所以要及时查看信件的具体条件。按照要求孩子进行了查询，具体条件有三：一是必须通过安省的省考；二是各科的平均成绩不能低于83分；三是目前的成绩获得750刀的奖学金，若平均分达到90分以上将获得1000刀的奖学金。针对这些条件朱博士反馈：一是当前孩子还未毕业，学校不能确定其能否如期毕业；二是孩子雅思成绩和所修课程符合录取要求；三是12年级的课程相对较难，所以录取条件强调成绩不能低于83分，就孩子目前的状态来说，麦马录取应该已有80%的把握，但是也不能懈怠，还需持续用力！
三、留心邮件，及时回复
收到offer之后还有诸多事情要做，朱博士强调，要继续关注邮件信息，通常情况下每两周要浏览一遍，因为大学虽然已对你发出邀请，但你并未对是否就读该所大学给予答复，所以还会有一些附带条件。需要重点提示的就是一定要在规定的时限内给予回复，这个规定的时限就是6月1日前，切记
四、实地考察，全面衡量
孩子申报了安省的五所大学（多伦多大学、女王大学、麦克马斯特大学、瑞尔森大学和西安大略大学），2月份只收到了麦克马斯特大学的offer。朱博士建议利用春假对多伦多大学、女王大学、麦克马斯特大学和瑞尔森大学进行实地考察，深入实际去看，寻找最适合自己的学校。一是提前和学校预约（因为收到通知书就是学校的50%），争取得到学校的大力支持和精准指导；二是亲身体验一下，自身条件是否与之相适应，要了解该校的特色专业、四年的课程设置、学生会情况及住、行等；三是考察大学师资力量，要了解教学队伍中的领军人物及在某个领域的重要影响，培养的学生带来的社会价值和对社会的贡献等等，为最终选择哪所大学提供参考依据。
五、权衡利弊，慎重选择
选择理想的学校还是心仪的专业，或许这个问题困扰着多数的家长，虽然目前我们还未面临选择，但未雨绸缪也是必要的。朱博士认为，在选择专业时要多方位多角度权衡：一是重点关注孩子的兴趣、爱好，确保所选专业孩子有能力读下去且有独特的优势；二是到大学专业网站查看2020年最新排行榜，详细了解同一专业在不同大学的排名，有的放矢的做好专业类别的选择；三是对各学校相关专业的毕业率、保留率和就业率进行多维度的对比分析，重点是对就业率进行考量，多方获取数据。