田丽韫
田丽韫博士是规划专家，曾为朱老师上一本《带你走进加拿大中学》写过序言(见附录)。田博士对朱博士的这一本新书内容，提出过许多有价值的建议。以下是她发来的一篇读后感。
朱凡老师的新书《大学就选加拿大—我所了解的加拿大大学和专业》即将问世了，朱老师多年来坚持低龄留学研究，并出版了多部相关书籍，《大学就选加拿大》是朱老师的研究领域从高中向大学及大学后教育的进一步延伸，也是朱老师持续关注低龄留学生未来发展及职业规划的重要成果。
加拿大的高等教育一直位于世界前列，虽然只有３６００多万人口，但是在近年来ＱＳ世界大学排名中，多伦多大学、麦吉尔大学、 英属哥伦比亚大学稳居世界前50，更有麦克马斯特大学、滑铁卢大学、阿尔伯塔大学、女王大学等知名院校，这些丰富的高等教育资源，高质量的教学标准、相对经济的留学成本，以及更多的工作机会、利好的移民政策吸引了越来越多的国际留学生。据最新加拿大官方通报数据显示，加拿大在刚刚过去的2022年，就迎来了留学生人口再创新高，全年达到50余万人规模。
加拿大的教育到底好在哪里？朱凡老师在《大学就选加拿大》里将带您走进加拿大的大学，深入地了解加拿大高等教育的发展、大学分类、专业设置、学科优势，了解本科和研究生的申请与选择。
一、加拿大高等教育的前世今生
任何一所大学的成绩与名气都是历史发展和学术沉淀的产物，了解一所大学和专业，首先要了解其历史与发展。这本书以时间为纵轴，讲述了加拿大高等教育的演变、创新与发展，从历史的角度带您了解加拿大大学的前世今生。
加拿大高等教育发端于19世纪中期，建立初期的加拿大大学沿袭了欧洲的大学办学模式，即便是现在，仍带有浓厚的欧洲学院色彩，如多伦多大学的学院制就承袭了英国牛津剑桥大学的传统,也是加拿大大学中独特的设置。在大学的创新发展中，一些实用型学科，则或多或少地受美国思潮影响。加拿大借鉴英国 、 法国 、 德国 、 美国等国高等教育模式和先进经验，结合本国的实际情况，探索出了一条新的高等教育发展道路。加拿大的高等教育以严谨著称，兼具欧洲教育的一丝不苟和美国教育的灵活多变。
二、真实的加拿大高等教育
在本书中，朱凡博士以遍布加拿大各省份的百所院校为横轴，从不同维度介绍了加拿大大学的分类，并对比美国及欧洲的大学，分析了加拿大大学的特色、优势。
相比于美国的大学，加拿大学最突出的一点，就是其公立性质。以公立教育为主是加拿大大学区别于美国大学的重要特征，加拿大的U15大学联盟就是公立大学联盟。加拿大教育资源较为均衡，各省根据本省的资源和经济情况布局属下的大学，出资并参与管理加拿大大学归各省管理，属于省办大学。各省对大学投入较多，所以各省公立大学整体水平差别不大。
这里的大学是宽严相济。首先，表现为“宽进严出”的制度，给更多致力于攻读大学的学生以接受高等教育的机会，但想顺利拿到大学毕业证堪比蜀道之难。其次，在教学管理机制上的宽，与教学标准中的严的结合；宽松的选课制度、学分制度与严格的毕业标准之间的结合；学术的自由、思想的自由与 的结合。
三、加拿大大学研究生教育
书中首次提到了加拿大大学的研究生教育，对比国内研究生教育，朱凡博士也从不同方面分析了两者的不同之处。
加拿大的研究生教育与欧洲的研究生教育体系一脉相承，又深受其邻国美国的影响，经过长期的发展，形成了自己的特点。书中，我们可以看出相对于本科阶段的“宽进严出”，加拿大研究生教育实际是“严进严出”，研究生教育质量是加拿大大学生存与发展的生命线。二是在加拿大，研究生教育的核心是培养学生的创新精神、批判精神和解决问题的能力。研究生课题的选择非常注重实际，旨在真正推动社会生产力的发展。三是根据学位类别的不同分为学术型硕士和专业型硕士两种；前者的目标是形成博士学习或社会领导阶层所必需的研究能力、分析能力，而后者旨在为学生进入特定的专业实践领域做准备。四是相对的灵活性，尤其是在转专业方面，比如，英文专业的毕业生可以申请会计、教育、传媒甚至IT专业。
这本百科全书式的《大学就选加拿大—我所了解的加拿大大学和专业》为留学生及家长开启了一扇全面了解加拿大大学的大门。诸多困惑留学生及家长的问题，比如，是选择学校的排名，还是专业？是选择大而综合的院校，还是选择小而精的院校？是选择经济发展的东部，还是选择资源丰富的内陆省份？在这本书里，朱老师站在不同的视角都作了较为详尽的阐述，书中的案例更是朱老师辅导众多学生的亲身经历，相信这本定能为困惑中的学生和家长在留学的决策中带来一定的启发和引导。
附录
《带你走加拿大中学》推荐序
有幸为朱凡老师的新书写上一段寄语，心中亦是几多感慨。
初读其书。初识朱凡老师是通过他的一本著作《带你走进加拿大高中》，当时正在给孩子做留学前的准备工作，心中惶然于对孩子未来不确定性的担忧。在此之前，加拿大对于我来说，只是地图上的一个国家，这种距离不仅是路途上的，更是心理上的。陌生的国度，未知的教育，仅能从网上拾得零碎和有限的资讯，对全面了解远在世界另一端的教育状况，依然如雾里看花。偶然间在网上书店发现了这本书，一口气读完之后，如得真经，对加拿大高中有了系统而又较为清晰的认识。
又识其人。再次真正认识和了解朱凡老师是到了加拿大之后。“欲知山中事，须问打柴人” 。我通过微信联系到了这位低龄留学的启蒙导师，并亲历了朱老师为所监护的孩子们举办的读书活动，看到了他们的监护人团队带领孩子们参加的义工活动，更是参与了朱老师公众号文章的整理。一系列活动中，我更深地认识到了朱老师在低龄留学道路中的探索与实践。在留学生家长眼中，朱老师既是 “过来人” 又是 “同路人” ，他陪伴着自己的三个孩子从高中走进大学，又继续陪伴着众多国内过来的孩子与家长共同走在这条低龄留学的路上。正所谓 “登山而知天之高,临溪方知地之厚”，朱老师的系列图书都是自己躬身在低龄留学道路上深耕浅犁的成果，更是自己切身的感悟和体会，在这一领域朱凡老师可谓是低龄留学研究的拓荒者。
再解其意。朱老师把他多年来对低龄留学的研究编辑成文字，这些文字就像一颗颗石子，铺在低龄孩子留学的道路上。读朱凡老师的书，就像在读自己陪孩子走过的留学路，又像是在整理自己陪孩子留学记忆的探索与体验。一步一步，一点一滴，大到学业、职业规划，大学的选择，小到如何与寄宿家庭相处，留守妈妈如何为自己的生活“留白”。新本新书更是朱老师在多年留学监护与升学指导上的经验总结和深入思考。留学，该不该选择这条路？留学道路上是阳光灿烂，一路凯歌，还是暗流涌动？对于家长，送孩子出去，不能仅凭一股勇气，还需要一些智慧和理性，朱老师在这本书里用实例告诉家长如何理性地看待留学，如何做一个智慧的陪读或留守父母。朱老师不是低龄留学的鼓动者，他只是在当今势不可挡的低龄留学潮中，用自己的力量给正在规划低龄留学的家长们一些指导和忠告：留学有风险，深思而后动；也给有了明确留学规划的低龄家长们一个世界这么大，让孩子去闯闯的底气和信心。
以有益之事，遣有涯人生。朱老师躬耕于低龄留学研究，陪伴那些“读万卷书，行万里路”的孩子们披荆斩棘，一路向前。相信新书会带给学生和家长们更多的指导和思考。