留学,与你相约在加拿大//分享讲座系列(15)
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编辑：加高党
大家好，我是留学生家长宋敏，微信名叫老虎，今天晚上我做一个分享。我的分享主要内容有三：，一是孩子出发前的准备，二是空巢期的调整，三是和孩子的沟通。
孩子出发前的准备
心理上准备
让孩子明白加拿大的中学生活是有一个适应过程，无论是学业，寄宿家庭，还是结交朋友等方面，她都要慢慢适应，初来乍到，就算我们成年人都会有不适应的感受、感觉，朱老师新书《带你走进加拿大高中》里有一章讲到“文化休克”现象，更何况是未成年的孩子。我们这样想，不仅是安慰自己，也是给孩子打预防针，提前让她有点思想准备。
学好英语和学会家务劳动同样重要
英语能力不是一朝一夕就能锻炼出来的，同样，家务劳动培训也不是一日之功，提早准备，长期培养，十分重要。孩子在父母面前肯定不会是一个特别勤快，特别出色的，出去以后还是会好很多，但有些基本家务，比如切菜，摘菜，洗菜，做饭，最好提前锻炼，让孩子亲自实践。我们孩子过去之后，住的地方不是homestay，是亲戚家，我孩子干活比较利索，大家对她的评价都很好。父母提前做准备，孩子出去以后，自己也会勤快主动。
减少依赖
有依赖型孩子，家长不必太担心的，出去以后孩子就会有意识的，变得不太依赖了。举个例子，孩子选课，我亲戚没有陪她去，她自己去做测试，去学校选课，同学校里选课顾问讨论，她很轻松地完成任务。
其实在家她也是一个相对比较内向的孩子，但出去后有些事迫不得已，她自己也知道必须得去做了，反而显得很简单了。这是孩子出发前的准备，其实我做的并不多，包括带过去的东西。
具体物品准备——方形本、铅笔
我看朱博士其中一个群里，家长不停地问带什么衣服什么鞋？告诉你们，大部分准备到那边都用不上的。比如我们带了很多本子，过去发现都不太合适，那边纸的规格和我们这边不太一样，她们那边用那种方的，6开或12开的，咱们这边不太用这种方形的纸。反而你不妨多带点笔，铅笔用的比较多，中性笔用的少。不过，具体这些细节的东西我基本都没有管，她自己过去自己买的。
空巢期的调整
我工作比较忙，孩子走之后我一点都没有感觉到孤独寂寞痛苦啊，我和老公都比较忙，我们还是自己忙自己的事。我同学不大敢给我打电话，怕我掉泪，掉泪的话她也受不了，也跟着掉，所以就没敢给我打电话。我说我没有掉泪，送飞机时候也没有掉眼泪，就是很平常的，走了以后，大家每天微信电话，就没有远离感觉，仿佛孩子仍在身边一样。
她每天发生的每一件事，她今天早上吃了什么，今天老师跟她说了什么话，她每天都给你汇报，不必太担心她出去后你的思念。大人们找点自己感兴趣的事这很重要。那些特别依赖孩子的母亲，自己找点感兴趣事干。我基本没有出现空巢期的焦虑，悲伤，难受。
关于沟通的花絮
管理员：孩子漂洋过海把学留，家长与孩子之间的沟通依然这么畅通无代沟，值得学习与深思。家长们有什么经验之谈或者问题的，我们都可以在讨论区里发言，与虎妈一起讨论。
@水滴:孩子不和你交流、微信，总说没消息就是好消息，问她那边的情况，也会很烦，怎么办？
管理员：这位家长不要心急，也许孩子忙于功课作业，真的是一时来不及跟父母谈心。我们来听一下虎妈在这方面的建议。
和孩子的沟通
生活方面的沟通
从生活方面，孩子毕竟比较小，离家这么远，她不适应不习惯的地方比较多，那么孩子受苦的时候，我们还是应该以理解和心疼的心情与她交流。比如我的孩子在春假的时候，别的孩子都回家了。那么应该怎么跟她交流呢？
我当时出于心疼孩子，所以就让她马上买机票回来。孩子就自己上网看机票，结果她回过头来跟我说，她说“我看了机票，发现机票非常贵，而且时间也不是很合适，回来的时候要倒时差，回去的时候又要倒时差，在家里的时间并不是很多，所以理智的分析一下就不回来了吧，”其实这个时候你对她的关心和爱护，她是能够感受到的，然后在这之后她是可以做出正确的判断。
从这个方面来说，我觉得应该更多地去理解她在生活中遇上的一些困难。因此，我非常感谢这个群，我很感谢朱凡博士和杨老师，以及一些家长给我们的分享。她们让我对那边的情况更加了解。
学习方面的沟通
了解了她的学制以后，可以在她学习上遇上纠结时候给她一个参考意见。做家长要注意：你给的，不应是命令式的，也不要是代劳式的，就是我给你选好了你一定要去，这样是不合适的，应该让她自己去斟酌、去了解。
在心理上，她在那边无论学习还是生活上，遇上挫折的时候我们应该怎么样跟她交流。或者她在那边做得不够好的时候，长时间玩手机或者成绩下降的时候应该怎么样与她交流。大部分家长就是给你指令，要求你做到以下规则，第一，第二，第三……，或者我告诉你应该怎么样去做了，但是并不是你告诉她就认为你说得对，或者她就能够去做到。有时她明明知道你是对的，她也不一定照你说的去做了。
心情方面的沟通
换位思考、鼓励
家长和孩子交流，一定设身处地站在她的立场，理解她的感受的情况下去交流，这样无论你的引导，还是鼓励都会起作用的。但是大部分家长还是做不到这一点，大部分家长是指令式的，讲规则的比较多。鼓励呢淡淡的，从语言上的、不深入人心的鼓励比较常见、比较多，这个效果是不太好的。所以说，我觉得与孩子的交流需要大人倾注更多的耐心和爱心，更关注她。
反思沟通方式
有家长认为我可以给你付出金钱，付出很多，但是就是没有降下身段走进孩子心里。刚才有个家长就问，孩子不想跟你交流，问多了她就觉得很烦，那你就应该反思一下，你什么地方让她很烦，她为什么不愿意跟你交流，你是不是把你的焦虑传递给了她，她在遇到困难时你是否给她帮助，而不是批评指责，或者你就是唠叨，增加了她焦虑的心情。她不想跟你交流，你应该要反思自己的方法。
每个孩子都是想跟父母交流的。但是，做父母的打击孩子一次，她就一天不想跟你交流，第二次打击她，她有可能就变得一个月不想跟你说话了。时间长了，你处处打击她，老师在学校里对她做一些指令和要求，回来你还要给她指令和要求，这个时候她就永远不想跟你说话了。这些家长只需要反思自己的言行。因为当老师接触的孩子很多，我发现每一个孩子都是像一张白纸一样，那么这个孩子发展成为什么样子，完全是家长的原因，学校对她的引导都是很次要的，重点还是家长。
多倾听、理解
但是这个改变一定是真诚的发自内心的改变去理解她。你要去倾听，在她遇上困难时，你帮她解决了困难，或者你帮她宽了心，在她焦虑的时候你给她吃了定心丸，这些都会让她愿意和你交流。比如说，出去之前很多家长对孩子说，你一定要坚持住，怎么说都不能回来，你回来你就没学上了，咱就没办法了。你说这些话，给孩子的压力其实是很大的。我给孩子说，不行就回来，回来继续上高中，降一级上高中，只要坚持不下去的时候，你一定要跟我说。这样的话，孩子是觉得你是理解她的，她难受时你理解她，她会理智做出选择的。
孩子一旦知道学习了，你对她的引导已经让她知道学习的重要性，已经让她知道与人交流的重要性了，知道做一个善良的人在人的一生当中有多么重要，她会很自觉，很自律的朝这个方面去做了，家长就不用担心什么了。我把孩子放在外面，我一点也不担心她会怎么样，她的基本素质已经培养得很好了。我这样说，有的家长可能觉得不平衡，觉得我孩子跟我什么都不说，你孩子怎么跟你交流得这么好。其实我孩子在小学五年级的时候也出现过逆反心理，我及时的反思自己。所以说，我们是孩子的定心丸，我们一定要做她坚强的后盾。
管理员：当妈的利器之一：我们是孩子的定心丸。
做孩子的定心丸
我们是孩子的定心丸。我们要做孩子的坚强后盾。让她知道遇到任何困难时，我们在这里给她包容，拥抱，怀抱。她会很轻松很放松地去做该做的事情。很多家长现在没有做到。不着急，我也是从孩子小学五年级开始改变的，一直到现在今天这种效果。我很满意，很欣慰，我觉得很幸运，及时地改变了。我周围的很多人帮助了我，我很感激。
现在开始改变，是来得及的。比如我们这次去云南旅游，去旅游时，孩子很高兴和我独处。孩子总是拉着我的手说：妈妈，我很喜欢单独和你在一起。我们是13人团体，她总喜欢和我在一起逛，一起谈，边说边谈边逛。在丽江古镇有很多拍婚纱的，不止十对。她问：“妈妈，拍婚纱时是不是可以带着妈妈？”我笑了，但是心里很感动，很激动。我也把我的感动和感激表达给了她。她现在这么大的孩子，十六岁了，能说出这样的话，能有这样的想法，我很欣慰。虽然她很依赖我，但是到了那边，很少想家。
她很想念我，她每天都说很想念我，但是没有哭哭啼啼那种情况，我也没有。我们都是有理智的表达思念。但是没有那么难受。我俩之间的交流没有因为十个小时的飞机路程而中断或阻碍。我们天天用微信用电话都可以交流。她遇到任何的小事大事好事开心的事都要告诉我。
寄语
我最后给大家一个寄语。希望每个孩子都能有一个精彩的人生，每个父母的人生都会因为孩子而精彩。也希望每个家长在孩子的成长过程中收获快乐和欣慰，希望每个家长都能有让人感动的让你欣慰的孩子。
问题：是孩子自己突然提出想留学，还是父母早就有规划准备？
解答：1、先游学后留学；
2、孩子喜欢才会积极主动。
留学对于我来说，我从小就有这个梦想。但是因为家庭和那个时代的原因，没有实现。我一直很想让孩子出去留学。三年前我带着她和我侄女去加拿大度假，待了四十天，这次度假，她俩都喜欢上了加拿大。
我孩子是16年2月去的，侄女将在今年九月份去。她们自己很愿意去，导致她非常积极主动地参与学习学制，和人的交流，包括和counselor的交流。我要插一句，出去后，和老师交流很重要。孩子去了之后，找到counselor选课后，又去找了她几次，通过交流，counselor知道她在这边数学很好，跳了一级，又给她转了12分，在已经转了20分的情况下，包括美术，计算机，还有一门不记得了，总共三门功课。这十二分很重要。这十二分差不多就是一个学期能修到的学分。
一个学期最多能修到十六分，而且ESL的英语是不算学分的，所以对于ESL学生来讲，最多一学期只能修十二分。所以她通过交流又转过去十二分，她自己感受到了交流的重要性。希望每个家长和孩子讲讲，出去之后和人交流很重要，情商很重要，不仅仅是你的成绩和智商，你对别人的关注，你和人交流的能力，你善解人意的程度对你的未来都是很重要的。
去留学如果孩子没有这种想法，你强硬的把他送出去，在一开始的适应上还是要困难许多的。家长有条件的话尽量做一下铺垫，比如参加游学团、或者带孩子出国，陪孩子看一些中外教育对比的文章，让孩子有亲身的感受有主观上的留学欲望，有这种想法和要求会更好，而强硬的把他送出去那孩子在学习上的主动性就会大打折扣。
其实我能帮到大家的并不多。因为我不在加拿大陪读，也是刚刚开始了解留学的，我就是把自己的情况给大家说一下。
管理员：朱博士常言：先游学后留学。家长带孩子旅游也可以让孩子提前了解加拿大风土人文，让孩子先喜欢这里，那留学时过渡期会更顺利。
问题：孩子在暑假回国后是否认为有必要给孩子报英语或其他培训班？
解答：1、自律的孩子可不报班
2、自律弱一些的孩子可以报班督促。
因人而异，我教过的孩子当中有的没有报过英语班，但托福雅思成绩考的非常高，这样的孩子自学力很强，有控制力、有自学的欲望，这样的孩子不需要报培训班，但是这样的孩子很少。
我孩子回国后她想学吉他，她就自己找人打听问在哪里买吉他，怎么报班学吉他。她的英语，开始我们想着自学，因为她在加拿大的数学和英语成绩挺高的，后来发现自己学习的自律能力有点差，不像报上班以后有人管着学的那么投入，那么可量化，所以她回国后玩了三天后她自己就很空虚，觉得没人管着学习的效果会差一些，然后就去报了一个雅思的培训，这个要看孩子各自的情况，觉得自己管不了自己的还是去报个班吧，毕竟国内的应试技巧还是比国外强的，再说假期没其他事情可做的话，还是报个班不然假期就浪费了。
如果孩子有其他爱好比如学画画、学吉他这些回来报个班也都是挺不错的选择。如果有自己学习读书欲望的这种孩子，在家读书也挺好的，我们学校里的真正的学霸其实很少去报培训班，都是靠自学，他们不是聪明到了过目不忘，或者是不用学，光玩就可以考很高的成绩。他们学习的特点是投入进去的时间很多，同样坐在班里8个小时学习，但是有很多的孩子的心思是游离在学习之外的，但是学霸在8小时里有3小时投入到学习力，也比那个没有深入进去学习的要好很多。所以说能够自学的就自学，如果觉得年龄小或者自控力差就去报个培训班。
问题：给焦虑型的留学生家长几点建议。
解答：1、和孩子一起学习；
2、生活上多关心；
3、相信孩子有能力。
首先，焦虑没有一点好作用。其实焦虑的家长自己理智上也是知道的。有能力帮助学生的、有能力帮助他了解学业的，一定要稳住心神降下姿态，和孩子一起研究留学的一切事物，包括银行卡开户、手机怎么办理、选课怎么选，读不读IB还是AP，哪个学院要雅思多少分。
如果有家长不去了解这些，或者当爸爸的去了解这些事，当妈妈的该怎么办啊，那你就在生活上多给予支持、关心和关爱，让孩子知道我身后有一个坚实的后盾，当然不要给孩子太多的打扰。
另外，不需要焦虑的地方还在于，孩子离开父母出国后，自己交流和管理自我的能力都会发挥出来，因为在国内都有家长包办，这些能力不太需要发挥，而他自己出国后他自己很清楚没有指望了，父母帮不了他了，他就会发挥出来自己的能力。我孩子也是这种情况，她和counselor的交流，她要来了12分的学分。她在这个问问题的过程中，她就锻炼了自己的口语能力。她回国后跟我说她觉得说话的好处了，她所说的说话就是交流的好处，她自己一旦认识到了的话不用你去教，她自己就会主动地去交流。
作为家长咱能做的就是多和孩子、多和寄宿家庭去交流，因为中国孩子问题比较多，比如攀比、不好好学习、逃课等等。我孩子回来跟我说学生两极分化很严重，学习好的成绩都遥遥领先，国内理科强去留学就比较轻松，还有的去了之后就没人管了，花钱、化妆、吃喝玩乐、谈恋爱，他们的目标就是不被开除，逃课或请假的课时不要超过规定的范围内就好。所以家长要多和监护人、寄宿家庭要更多的交流，了解孩子在那边的信息及时做出判断。
今天的分享就到这里吧，如果还有其他问题请在群里可以问我。我讲的仅是我自身的情况出发，谢谢各位家长用宽容的耳朵倾听一个普通妈妈的分享。