作者Hanson

来加拿大半年，英语没有大问题
来到加拿大半年多了，在学校上10年级（我今年本应该是一名九年级学生）。我这半年，英语一直在上ESL的E级水平的课程。很多人都问我为什么能在第一年就达到ESLE水平，和我一同到达的学生们只有ESLD或更低的级别？ESL从A至E，一共五个级别。我开玩笑说，因为我写作特别优秀，其实，还是有很多原因的。
在多伦多这半年的学习中，我深切体会到这边老师与中国老师的不同，其中之一就是加拿大的老师特别注重学生自主学习的能力培养。例如，老师有时只会告诉你一些基本的概念和布置的作业，而深刻领悟有时真的需要靠自己，没有自主学习的能力，更本无法与参与课堂上讨论，课后做作业。

出来之前专门读了一年英语
出国前一年，我一直在天津耀华中学国际部就读。该校国际部专门是为我们这些有出国意向的孩子们准备的，大部分学习环境模仿外国教育环境相似。在训练我们的托福、SSAT和雅思等方面，我觉得收获最大的是写作训练。在一年多的国际部学习生活中，老师和外教确实给了我们十分重要的英语写作基础训练。此外，是其他英语学习能力的培养。 直到今天，我们一直保持每天读英文书，背英文单词，做英文阅读等。
很多明智的家长都会在出国前带孩子上很多听力或口语有关的英语课程，这是非常正确的选择，如果通过这样的课程孩子得到了收获与提高，那就意味着来到加拿大后进入的ESL门槛会高很多。

进入ESL高门槛后又会有什么好处呢？
这样的高水平课我能接受吗？我曾经也有这样的疑问，于是我去问我的professor，她给我的解答是：这将意味着我可以早一年毕业。通常9年级留学生第一年大都是上ESLC或D的课，在10年级修ESLE课程。如果我能早毕业一年，老师说，大学会很看重这一点。 一个很明显的实例就是，在所有申请知名大学的申请表里都有一项专栏是：特长项目及获奖项，很多成绩很好的学生因为这项专栏是空白的反而没有被录取。我今年也算十年级学生，原因是我的数学和其他一些课程是十年级的课程（其余十年级课程如果不是ESLE是不允许参加的）。
其次，英语过关才有机会选修更多课程。英语是道门坎，迈过去了，才有更多的选择。以数学为例，我相信中国来的孩子都能轻松应对，但为什么和我同事来的学生都没有进入十年级数学呢，就是他们语言还不过关。

分享一下我的英语学习方法：
第一，每天坚持做英文的阅读理解 推荐英语阅读书目： Grade 6 -12 English Smart, Grade 6-12 Math Smart（亚马逊，当当网等有书）
第二，每周写1-2篇文章，听一些听力，看一些英文电影。相信这个大家早就听说你不能看带字幕的。我会上YouTube视频网站，上面会有各式各类的视频，电影等用这个网站锻炼听力（你也可以发布自己的视频，做Channel）。用英文就自己每天的生活，不用多，从最基本的开始，哪怕把中文几个单词变成已知的英文单词。
第三，背单词。我一直在用电脑上的百词斩，相信很多人都听过这个软件，确实很好用，给自己选择一个两个月以来的目标，规定每天多少个单词来背，很能吸引人的兴趣，因为它并不是在拿英文用中文串联，大部分是用英文与图片串联，并附有例句，最好的是背过单词后跟读例句，很多同学都喜欢用百词斩来背单词，并且能长期坚持，大家可以直接登录百词斩的官网。（在百度搜一下百词斩，手机也可下载）

我和我们同龄人的互勉
给自己设立目标，每天要完成自己的目标，最难的是坚持。必竟我们还是孩子嘛。相信你和我有相同的感受，直到现在，我还在锻炼自己的节制能力，告诉自己必须完成的东西，给自己设定目标定时完成。学习的时候，我总会有ipad在身边，电脑在身边，坦白地说，我总会走神在电脑上随便打开一个东西去看，容易分心、走神。后来，我改变了做法，如果我不需要电脑，那就把它放得远远的。我对自己说，学习，正正规规地学，玩也玩出点花样。
当然，这半年，我有个妈妈在身边陪读。她，成了我每天学习的大监督。不过，我不知道，这算是幸运还是不幸运？但有一点是肯定的，有妈陪读那是幸福的！