作业是检验和评估一个学生是否掌握及并用他在课堂上所学的一种有效手段。每一个留学生对中国式刷题作业，应该不会陌生的。加拿大高中的作业鲜见题海战术，但作业种类繁多，“大作业”还有一定的难度。孩子到了12年级，熬更守夜做作业成为常态。
一、搞懂评分标准和要求，才动手做作业
三点学校放学，儿子回到家。他玩了大概一个小时的网上游戏，然后，从书包里掏出两张纸，开始做作业。我恰好经过，发现在作业旁边还有一份评分表。我留意到儿子不是立即动手写作业，而是很认真地阅读那份评分表。遇上不会的单词他还翻查字典。
儿子看见我的好奇，告诉我，学校老师要求我们必须先看明白评分标准和要求，才开始做这一份作业。儿子还补充道，每一份的作业，老师都会附上一份评分表。老师会向我们解释的，直到每一个同学都清楚。儿子说完，转身对着电脑，劈哩啪啦地敲打键盘，开始做作业了。
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二、重视成绩比重较大的“大作业”
加拿大高中学生有许多的写作作业。有些“大作业”，成绩比重较大的作业，往往要花上二至三周时间才能完成的。
读11年级的FedEx告诉妈妈，近日英语老师布置一个论文作业(Essay)就是写一位你心目中的加拿大名人。FedEx决定与获诺贝尔文学奖的加拿大女作家门罗。他妈妈后来告诉我，在老师给出的九天时间，儿子先上网查找资料，了解门罗的个人背景，然后，从图书馆借了好几本门罗作品回来，苦苦地阅读，实在看不明白作品内容，他从网上下载门罗作品的中文译本，对照阅读。为了写作更有创意，他还不时同正在陪读的妈妈进行讨论交流。
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三、小组作业学习沟通、合作和协调的团队精神
加拿大高中做作业一部分是自己独立完成的，但每门课程都会有另一个作业就是小组作业。
小组一起做作业，对于不少留学生这是个大挑战。一方面是英语表达能力的问题，另一方面是国内较少有这种学习的训练，读书做作业都是较为个体的行为。
我儿子他说，如果可以选择，他宁愿自己回家闷头做老师布置的练习题，那怕多刷几道题多占些时间也无所谓。他最怕老师在课堂上布置课题(Group Project），通常这样的作业需要与其他同学合作完成的。
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四，每一份作业都有背后的意义，这就值得做好
1,家庭作业及格了，但是我发现我们家却不及格
有一回，儿子跟我说，爸爸，我的家庭作业及格了，但是我发现我们家不及格。
怎么回事？我问，我们家那里不及格。
他说，老师布置了一个作业，“你们家是绿色环保之家吗？”，当中有一些对参照表格和标准。算一下你们家用了多少水，用了多少电，穿了多少衣服，洗澡的时候花多少时间，你是每天换衣服还是真的脏的时候才换，特别强调的是外套，你每天是走路、骑车还是什么，分成七大类。他接着说，我计算完毕,按这个报告标准，假如乘以360天，我们占用了3/4的地球资源。所以，做完了作业，他发现，我们家浪费太多地地球资源，不环保，属于作业所说的那一类不及格的家庭。
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对于新生不会做作业，这是正常的事情。但是，如果过了一个月，家长听到孩子不会做作业，不要掉以轻心。通常，每天有作业，每周有交作业或者测试的。一个月下来，在“学生报告”里应该有四、五次的成绩了。加拿大高中学生成绩是平时家庭作业成绩、堂上测试成绩和期末考成绩等综合加起来的。平时的作业测试成绩占总成绩70％。虽然，每次作业在总成绩里还是占一定比例的，你想想看，一个学期大概有五个月，1/5的成绩没有了，真要找出原因来。然后，对症下药，指导他们去寻求各方面的帮助。
通常，在加拿大公立学校，你可以从这三种途径，找到有用的帮助：
1、寻找老师帮助。你可以直接同老师反映，要求老师考虑给予额外的帮助。老师除了课前或课后安排辅导外，有时也会安排其他同学帮助你的。
2、寻求网络帮助。登陆这个作业辅导网页:http://homeworkhelp.ilc.org，凭你的学生注册号可以登陆，你会得到免费的辅导；有些私立学校也会提供课后免费辅导的。
3、家长辅导。如果你的英语过关，想帮助孩子做作业，可以登陆：www.studygs.net 当中有许多辅导材料供家长参考的。
下面是二位家长发来分享。
“暑假补习班成为女儿学习的转折点”
6月份，安琪的第一个暑假来了，和寄宿家庭商量好，第一个暑假不回，抓住机会补习英语，因为加拿大的暑假很长达二个多月。女儿是高二去留学，读11年级，如果短时间完成当地中学学业，第一拦路虎就是语言，如果这时候松懈，让女儿回家，不利于语言的提高，女儿决定暑假不回来了，参加当地暑假课程，她报读学习10年级英语课。
暑期课程是小班，课程安排得生动活泼。安琪特别发了一段视频给我们，是她自己朗诵《罗密欧与朱丽叶》一段诗，发音很纯正，我第一次听，还不敢相信自己的女儿念的。她还说老师还为她们准备道具，准备表演《罗密欧与朱丽叶》。看到她兴趣盎然的兴奋劲，我们也很开心。
这个暑期补习，老师给了她90分，这样高的分数实属我们意料之外。
“关于补习我有一点困惑“
温哥华是个华人集中的城市，配合我们中国家长育儿的超前教育思维， 各类课后的辅导班亦是林林总总，半年后我发现一个不争的事实 ：每一个光环下的孩子后面都有个超强的辅导班……. 所以，周末你会发现这样的现象： 球场上草地上奔跑运动嬉戏的大多是西人孩子，而在各个辅导中心，藤校培训班多是中国孩子。
原来只是赛区变了，赛制仍然没变。
甚至于在国内你可以单纯地追求考分，而在这里，你必须全面的发展自己：学业 ，体育与艺术，个人领导力， 社会服务与实习经验。所以，是不是要全面加入“培训大队“ 这个对于新来的中国留学生和家长都是不小的变革与挑战，需要共同快速适应与选择。