今早刚做完了讲座，收到一条推送消息，加拿大移民部长宣布：两年内, 收紧留学生的学签！

一

今早应“爸爸真棒”邀请，做了2个小时直播，我分享自己近十年对加拿大教育的体会，并与留学家长进行互动。

今天在讲座中，曹老师还在引导我多讲讲被低估的加拿大教育是多么的吃香，我也推介作为一匹黑马的加拿大教育，在英国老爸、美国大哥的带领下，国际化教育开始发力，超英赶美！

 [ 插曲]

今天讲座中，有听众问及：来加拿大读大学，有什么优势？

 1, 大学申请条件相对宽松

没有高考的加拿大，大学录取根据高中11、12年级的成绩，尤其是12年级最高分数的6门课程，不同专业对这Top 6有不同指定的课目，英语是必须要有的，其余的，例如工程类学科要求最多不少于4门，理科、商科大概3门左右，人文社科、艺术创意等学科专业2门左右  ,  搭配灵活。全加十个省份的招生制度差异不大，对分数门槛中上水平，申请竞争不如美国激烈。    

 2, 大学费用相对合理

从加拿大统计局公布的2022-2023年留学生学杂费，平均算下来，大约$8,438加元。由低至高十个省份：魁北克省（$4，569）、纽芬兰和拉布拉多省（$4，621）、萨斯喀彻温省（$5，373）、爱德华王子岛省（$6，045）、曼尼托巴省（$6，333）、新不伦瑞克省（$8，053）、阿尔伯塔省（$8，313）安大略省（$10，461）、不列颠哥伦比亚省（$10，767）和新斯科舍省（$11，567）。

3, 留学与移民合二为一

 有别于美英，来加拿大留学，有一大福利，留学生有机会留下来, 加拿大是个移民国家。 

2022年加拿大国际教育部（CBIE）发布了的留学生调查报告，该报告显示超过七成的受访学生打算申请毕业后工作许可证（PGWP），留在加拿大工作；有近六成的学生打算在加拿大申请永久居留。国际留学生已成为并将继续成为加拿大新移民的主要来源，加拿大是个高福利国家，多元的文化，多民族的融合，高质量的教育资源，以及相对安全的环境，对国际留学生未来转为永久居民有着很大的吸引力。截止到2022年底，共有超过800万名国际留学生在加拿大求学，其中中国留学生占据10万。加拿大留学受到推崇的最重要原因还是得益于其优良教育质量，但不可否认，毕业后移民相对容易也是一个非常大的因素。

二

活动8：30结束，我收到一条平台推送消息。

加拿大移民部长Marc Miller今早宣布，针对国际留学生签发的学习签证 (Study Visa) ，数量上将加以限制，有关细节将陆续出台。这个政策暂定执行二年。

我相信，这个新闻，对于打算送孩子来加拿大读书或孩子己经在加拿大念书的，都是爆炸性的。

加拿大虽然没有全国性教育部，立国宪章规定教育大权由各个省自治地管辖，但联邦政府可以透过政府引导或干扰教育的方向，尤其是国际生源，政府可以从发放学生签证入手，控制国际化教育的规模和节奏的。

根据《环球邮报》(The Globe and Mails)报道，从2024 年起，两年的全国学签批准上限约364,000个，比上年2023年减少35％。

Miller announced a slew of other curbs while speaking at the Liberal cabinet retreat, which he said would reduce the intake by 35 per cent over the next two years.

The cap, he said, would be distributed provincially per capita, according to population.

“In order to maintain a sustainable level of temporary residence in Canada, as well to ensure that there is no further growth in the number of international students in Canada for 2024, we are setting a national application intake cap for a period of two years for 2024. The cap is expected to result in approximately 364,000 approved study permits, a decrease of 35 per cent from 2023,” he said.

详细见：https://www.theglobeandmail.com/politics/article-international-student-visa-cap-miller-immigration/

似乎以公立性质为主导的加拿大，并非在教育产业化道路上加马加鞭，反而暂时要放慢一下步伐。

一句话，不增反减。

一句话，打翻不少家长心里的五味瓶！

三

今天讲座前，曹老师介绍我时，提及“我和我写的书”, 其中一本叫《回中国创业》(花城出版社2009年6月)。那是我1994年从加拿大回中国创业个人分享的小故事集。

我看见上面这条新闻之后，不知为何想到《回中国创业》里写过的“机遇的故事”。

人生中的酸、甜、苦、辣、咸五种味道，通常会同打开瓶子的时机有关。

我是1990年随父母移民加拿大。当年移民政策宽松，我虽已过30岁，但因未婚，仍可随父母同行。第二年政策收紧，年龄往下降24、18…，一直降到未成年。曾经身边的人对我放弃大学教职表示不理解，后来却都恭贺说，你真幸运，赶上“尾班车”。四年后入了藉，“洋个体户”又杀回广州。于是, 有了以下这个与你分享的：

2、机遇的故事

九十年代中，繁华热闹的环市东路是广州重要的商业区，友谊商店、世界贸易中心、花园酒店、白云宾馆、国际大酒店、广东电视台和63层等，云集在这不到五公里的林荫大道上。

这当中要数63层的国际大酒店最出名。它不仅广州最高的地标性建筑，汇聚了世界级的金融机构、领事馆、跨国机构，它还是做生意人热门的聚点，各种暴发户喜欢在这里鱼翅酒家、夜总会一掷千金，大大地满足挥金如土的豪气。不过，63层的业主广东国投几年后破产，成为轰动一时的中国第一破产案。这是后话了。

香港公司我的合作伙伴来广州，我专门安排他们入住63层。趁着开会研究下一步行动的机会，我抓紧时间向他们请教做生意的经验。

创业，通俗点讲就是做老板，开始时自己帮自己打工，到后来别人替你打工。我不是生来就是做老板的料子，所以我要学习如何做老板。由大老板教我这小老板，旧老板教我这新老板，言传身教，事半功倍。不管怎样，让老板教我做老板，我受益非浅，感激不尽。只可惜我还未来得及消化老板的教诲，几位大老板因意见不和而翻脸，香港公司拆伙了，我只好随后也退出香港。之后，我在广州自己独立，重新成立公司，在摸索中前进，并将生意从广告扩展到贸易饮食等领域。我同Kimble虽然没有了合作，但他一直十分关心我的事业。在我心目中，他是位值得我尊敬的兄长。这也是后话。

几周前，我从工商局领回广告公司的营业执照。从那里工作人员告诉我一个笑话：有一天在广州街头高空掉下东西，砸伤5个行人，其中三个伤者就是从事广告的“行街仔”即广告推销员。她想让我知道，一时之间太多人涌入这个新兴行业。改革开放的中国所有企业需要广告宣传，我回来前后不到半年时间，广州一下子雨后春笋般涌现了几千家大大小小的广告公司。

虽然我对广告完全外行，但多年的国外生活接触到各种形式的广告。和国内大家一窝蜂的搞大型户外广告招牌和灯箱相比，国外更注重直接入户的电视和印刷广告，特别是印刷品广告，只要一打开信箱就会有一大堆的优惠券、宣传单张等等。回国前，我专门突击看了一批关于广告的书刊，在香港也到朋友广告公司去取经。回到广州，接触到不同类型的广告公司：媒体代理类（户外广告牌、报纸杂志、电视电台广告代理）、平面设计（印刷品、宣传单张）、创作类（礼品、展览设施）。面对高手如云，我不可能做大而全的广告公司，根据自身的实力，和可以组合资源，我将公司范围定在平面设计、广告礼品、策划制作上。在今天会上，大家都同意我提出的大方向。

当然，我也要坦然面对，自己缺乏实战经验，面临的挑战除了管理公司外，最迫切是找生意，寻找公司生存空间。公司一开业，各种费用随之而来。我们这家新的中外合作广告公司是同朋友一家美术公司合作的，每月交他一笔的管理费，我们自己实际运作公司。之前香港公司汇入的注册资金，在注册完毕也要撒走的。现在，大陆生意靠我这个广告外行人去寻找。我觉得责任重大。

在会上，他们不断鼓励我，Kimble提醒我，你以前也不懂做饮食，到了加拿大才开始接触，你虽然不会炒菜，客人来到酒楼喜欢找你，你有你的优势。现在做广告同你之前在加拿大做饮食有共通点，同是服务性工作，只要细心回想一下以前怎样接待客人，有步骤、多沟通、事前准备和事后检讨，很多方面都是异工同曲的，只是以前客人找上门来，现在是你要外出找客。

晚上，我们在酒店大堂咖啡厅闲聊，那里弥漫着一片各种气味：烟草味、咖啡味、还有香水味，打扮性感妖艳的女郎不时同客人搭讪，轻轻的钢琴音乐完全被喧哗的谈话声音淹没了。 开了一天的会，我觉得一点也不轻松。看着我一副心事重重的焦虑样子，Kimble轻松地吸了一口烟，淡淡的问我，：“Frank(这是我的英文名)，你还记得Chance的故事吗？”

机遇的故事，Kimble在加拿大培训集团管理人员时曾多次引用这个故事，我印象特别深刻。Chance中文的意思就是机会、机遇、时机的意思。当时，Kimble形象的解释： Chance其实是一个透明人，他会伴随着每一个希望寻找机会的人，与这些寻找机会的人同行。但很奇怪，Chance喜欢和人玩耍，你要用心捕捉Chance可能出现的蛛丝马迹。当你发现Chance在你前面时，你已经失去了时机；当你留意到Chance仍在你身后时，需要耐心等待；当Chance在你左右的时候，立即出手，抓住机遇，把握时机，你这次就成功了，胜利属于你。但大都数人都会怨天尤人，或者忙碌浮躁，即时机会在你面前，他也会视而不见，错失良机。

望着阅人无数的Kimble，回想起他在加拿大将中国餐厅管理成全北美最高级的中国酒楼，从一家发展到五家，他，确实是把握的机遇的高手。我能否在广州也演绎一回Chance故事的现实版。

告别他们，我从63层出来，沿着夜深人静的环市路漫步行走，回味机遇的故事，脑子仍然在思索。前段时间我忙忙碌碌但生意来源毫无头绪，当时我想，如果有创业速成班或传授做生意的培训课程就好了。我这个人，书生从商，遇到问题只会想到找书本，希望从书中找出答案。其实，在今天的会上，合作伙伴己经过了不少招数给我的了。既然公司的方向己确立，那就应该往那个方向的前后左右找机会了。公司主打是平面设计，我不妨将平面设计范围、分类等，逐一细分，越细致目标越清晰，对于我找市场、客源有帮忙。其次，要清楚自己抓住机遇的实力，对自己做出正确定位。我要不断反思：我是谁，以往经历，有什么特长，认识什么人，有多少资金；我的劣势呢，公司预算，回报期，最后底线等等涉及人力、物力、财力的问题。最后，恐怕是我要留心、用心和专心了。前一段时间我患上创业综合焦虑症，多心，以为满地有生意；分工，同时倾谈几件生意意向；心急，没有耐心等候，结果可能与机遇擦身而过。我心里忽然开朗。

不经意之间，我从环市东路走到了人民北路自己的住所。

因为一篇旧文，有家长急着问。

有家长看了我去年底写的：95分或A+还不够，还要写文书、面试，加拿大大学的申请，也 开“卷” 了吗?   

她只看标题，也没细看内容，就开始着急地私信问道。我家孩子成绩只有85分，能上那所大学？能被什么样的专业录取？我只好叫她细一下文章。

不过，趁着1月15日安省大学申请中心(OUAC)申请截至的空闲，我觉得, 有必要再说几句。

先给大家看两个数据。

大学录取分数线

加拿大没高考，也没有统一录取分数线。加拿大大学公立为主，各省办大学，但也没有全省划一的大学录取标准。加拿大各大学根据自身规模，参考以往几年的申报情况，制定本校不同专业的录取分数标准，这也就是加拿大著名杂志著《麦考林》(Maclean’s)教育专辑公布的加拿大大学录取平均分数的数据。《麦考林》杂志我以前介绍过。它每一年公布加拿大大学排名榜。去年10月，《麦考林》公布了加拿大主要大学2021年平均录取分线(Average Entering Grade)。我截个图：

详尽见链接：https://education.macleans.ca/feature/canadas-best-universities-2024-average-entering-grade/

根据这份数据，在加拿大，85-92.9录取线，有以下42所大学:

1,尼皮辛大学Nipissing 85.0

2,魁北克大学UQAM 85.0

3,布鲁克大学Brock 85.1

4,特伦特大学 Trent 85.2

5,温莎大学Windsor 85.2

6,温尼伯大学Winnipeg 85.3

7,劳里埃大学Wilfrid Laurier 85.7

8,康科迪亚大学Concordia 86.2

9,圣文森特山大学Mount Saint Vincent 86.5

10,圣玛丽大学 Saint Mary’s 86.7

11,阿卡迪亚大学Acadia 86.8

12,里贾纳大学Regina 86.8

13,卡尔顿大学Carleton 87.2

14,拉瓦尔大学Laval 87.6

15,布兰登大学Brandon 87.7

16,圭尔夫大学Guelph 87.8

18,爱德华王子岛大学UPEI 87.8

19,舍布鲁克大学Sherbrooke 87.9

20,蒙克顿大学Moncton 87.9

21,圣弗朗西斯泽维尔大学St. Francis Xavier 88.0

22,西蒙菲莎大学Simon Fraser 88.1

23,渥太华大学Ottawa 88.2

24,新布伦瑞克大学New Brunswick 88.3

25,多伦多都会大学Toronto Metropolitan 88.4

26,卡普顿大学Cape Breton 88.5

27,蒙特爱立森大学Mount Allison 88.7

28,北不列颠哥伦比亚大学UNBC 88.8

29,阿尔伯塔大学Alberta 89.0

30,卡尔加里大学Calgary 89.0

31,纽芬兰-拉布拉多纪念大学Memorial 89.1

32,萨斯喀彻温大学Saskatchewan 89.2

33,蒙特利尔大学Montréal 89.5

34,达尔豪斯大学Dalhousie 90.0

35,维多利亚大学Victoria 90.6

36,西安大略大学Western 91.1

37,多伦多大学Toronto 91.6

38,女王大学Queen’s 91.8

39,麦马斯特大学McMaster 91.9

40,麦吉尔大学McGill 92.0

41,滑铁卢大学 Waterloo 92.1

42,曼尼托巴大学Manitoba 92.9

须注意：

—-UBC没有提供数据；

—-此数据是三年前；

—-当中有法语4所大学；

—-四所艺术设计大学末包括在内。

当然，家长想对上述大学做深入了解，鼓励你, 找去年出版的这本新书，值得一读：

家长可能说，按上面的数据，85分或A，被录取的学校不多呀。你别急。前面不是说了，大学里不同专业会划分不同等级的录取标准的，包括分数和其他条件。我们认识的同学中，85分被多大、麦马、西大、UBC录取的，每年也不少的。也就是说，看专业申分数线比大学平均录分数线，更有参考价值。

专业申请分数线

我们聊聊家长关心的专业申请分数。

加拿大申请是提前申报，学生是根据自己已有的11年级的成绩，并评估小部分完成或大部分正在进行的12年级的实力, 提前申报大学的。了解大学专业录取条件，很有必要。

在安大略省，85分以上可以申请的专业有179个。

见链接：

https://www.ontariouniversitiesinfo.ca/programs/search?search=&advanced=1&a_category=&a_graderange%5B%5D=4&a_graderange%5B%5D=5&a_graderange%5B%5D=6&a_lang=22&submit=Search+All+Programs

安省大学资讯中心(ONINFO)安省所有包括分校在内28所大学1395项专业，按六个分数段范围:

• 75分以下，有503 专业项目
• 75-80%, 有410专业项目
• 80-85%, 有 314 专业项目
• 85-99%，有 129 专业项目
• 90-95%,  有 37专业项目
• 95-100%, 有2专业项目

这85分以上可以申请的专业，覆盖17个类别(Category)，每一个类别又下分不同的专业项目(Program)，每个专业项目下再细分专业领域(Area)。

17个类别(Category)有：

1、农业， 食品， 林业， 资源管理， 兽医科学

2、建筑、建筑与规划

3、生物科学

4、商业与行政研究

5、计算机科学

6、创意艺术与设计

7、教育

8、工程学

9、历史、哲学和宗教研究

10、跨学科研究

11、语言、语言学、文学、文化与社会

12、大众传播与文献

13、数学  

14、医学及相关学科

15、物理科学

16、社会科学

17、技术和材料

既然《麦考林》杂志用的是2022年的数据，我不妨将以前发表过文章链接，放上来：

从最难入读的五个大学专业谈起——2022年加拿大大学申请公益讲座内容整理(一)

留学生选择加拿大大学专业的新动向——2022年加拿大大学申请公益讲座内容整理(二)

学成归国，选择加拿大大学哪些专业更有优势？—-2022年留学生选择加拿大大学专业新动向(三)

安省OUAC大学申请截止，下一步, 你要做什么？

上周一，1月15日加拿大安省大学申请中心(OUAC)统一递交申请的截至。对于一些家长，除了安慰，在加拿大，85分或A，选择的大学和专业，空间真不少，不必过分焦虑！ 反而在这要提醒家长学生, 安省大学申请己经截至, 下一步, 你要做什么？

OUAC会把你们申请信息转发给所申请的大学, 大学会根据你的邮箱发送申请学生编码和登录学校招生办的密码。

你要做:

—-运用大学的给你的链接和登录资料，须激活自己的大学账号，

—-并完成可能需要的有关任务，例如，个人申请补充材料、英语标化考试成绩，有关证件文件和成绩等等。所有材料充足，大学才会开始审核你的申请。

—-切记递交材料的截至日期。

最后，期待家长同学，早日收到Offers.

新年伊始，不少人喜欢制订新年计划。

一

审视现状，重设起点，规划到达终点的时间和路径，对低龄留学生既现实也重要。

周一长假结束，加拿大所有学校开学了。

第二天，按计划，我同一位11年级留学生交流，我的任务是帮助他(A同学)制订2024年全年学业计划。

这一年，他除了将面对11、12年的交接外，还要准备九月份开始的加拿大大学申请工作。

我们身边有不少类似的同龄留学生，所以，我整理一下辅导内容，分享出来，或许对家长同孩子制订新年计划，有所启发。

二

首先，我们把学校最新成绩报告单，之前学期规划和每次辅导进展汇总，等等这些参考资料打印出来，摊放在桌面上。

然后，打开电脑，进入学校的学生个人档案，了解A同学目前学业进展、学分、义工时间、下学期将要上的课，等等，这些都是我们制订计划的基础。这些资料，就如同打开谷地图一样，我们身处所在的位置，一目了然。

下一步就是定位，A同学的出发点和终点。我们用一年12个月做时间轴，1月是起点，备战期末考，目标均分95分。12月是终点，在提早一个月完成大学所有申请事项后，目标收到1-2个early offers和超过5000加元奖学金。

我们的交流是在A同学就读学校的官方网页和他心仪五所加拿大的大学官方网站之间，穿插互动进行这些都是我们沿途经过的加油站。

最后，由A同学草拟的一份2024年12个月计划出来了。

三

一月份：

备战期末考试，争取每科最后成绩过95％

通常，一月份是期末考试时间。加拿大中学，一门课，平时成绩占70％，期末成绩占30％。提醒A同学了解目前每门课累计成绩，并询问其是否清楚每位任教老师对期末考的形式的要求。上学期同学选了四门课，期末考试除了有测试外、也有用作业代替的。

二月份：

选好12年级要上的课

进入二月就是11年级下学期，A同学去年2月已选好四门课。提醒A同学，新课程、全新老师、有部分是新同学，尽快适应。例如，开学后第一件事，留意每一门课的要求和规矩。尤其是英语写作，通常老师先发一份写作要求细则，评分标准的Rules /Rubric。还要留意他选的课有演讲 (Presentation) 、小组作业 (Group Project) 以及其他可能是英语论文、地理地图、美术画一幅画、经济做一份数据表，等等，需要较长时间较大型的“大作业”。开课后，多与任教老师沟通，尽早了解清楚每门课的要求。因为开学后一周A同学已经同任教老师交流过自己希望上的“热门”专业需要高分，老师心中有底。这个时候同老师沟通分数是一起检讨和下一步须注意地方。

另一个重要事情是12年级选课。有了11年级先修课的成绩，大概可以确定是否继续选择。另一个原则，运用倒推式的思路, 即根据大学想学的专业来选择12年级课程。当然，12年级英语是指定的必选课。 我们制定了备选的6-8门课了。

三月份：

和老师沟通你的分数

上了一个月，通常完成一个单元，可以同老师交流一下Test情况。因为开学后一周A同学已经同任教老师交流过自己希望上的“热门”专业需要高分，老师心中有底。这个时候同老师沟通分数是一起检讨和下一步须注意地方。A同学是外向型学生，他说，老师中午时间最多，所以，我会利用那个时间去同老师交流。另外，提醒A同学，英语写作，不妨提早给老师proofreading，修改再正式递交，拿高分更有把握。学会同加拿大老师打交道是不少留学生弱项。身边不少同学，分数不理想，宁愿校外找补习，不敢校内与老师沟通。

加拿大的老师绝不会像国内的老师那样，盯着孩子的作业、改错，有些老师还把复习资料一章章帮助孩子整理好等等，加拿大的学习方面，需要孩子有更多的主动性。老师负责教学，孩子负责学习，但是学生是否努力、学习成绩怎么样，是否认真对待每一次作业、考试与测验，就是孩子自己负责了. 因为老师认为，学习是学生自己的事情。 某种程度上也可以说老师像是教练，指导你怎么去答，怎么去做而已。——陪读的Coco妈妈观察到。

A同学也计划利用三月春假，和几个同学相好了，一起去走访心仪的大学。

四月份：

参加数学竞赛、报名大学夏令营

过去他一直有参加滑铁卢数学竞赛，今年仍然会参加(Euclid)。他参加竞赛目的是在自己个人经历中多一个项目。

报名UBC夏令营。他对UBC暑假科学活动很感兴趣。

我们一起上UBC、多大、滑铁卢等大学官网，了解大学今年外展活动安排。

五月份：

约见升学老师

我们约定，做一次兴趣爱好能力与加拿大大学专业匹配评估

六月份：

11年级期末考试

七月份：

教育局夏校，修一门12年级的课。

八月份：

参加大学举办夏令营, 动手做大学申请资料搜集表。

我提醒A同学，大学申请资料搜集把它作为一个科研项目research来做。具体做法，推荐同学阅读之前辅导的分享文章：如何选择加拿大大学和专业讲座文字整理(下)

九月份：

12年级开学

尽快适应新课程。

同学是学校机器人俱乐部负责人之一。他说，每年都会举办学校社团俱乐部博览会(Club Fair)，因为公校学生人数多，该活动差不多举行一周时间左右，他准备和新旧会员同学在明年参加全世界最大的青少年机器人竞赛 (For Inspiration and Recognition of Science and Technology，简称FIRST) 。为了做更好的机器人，他已经自学了一些大学的课程。

他对计算机科学和工程专业都感兴趣。他会在安省大学展上，再做深入了解，然后，确定大学专业申请。

十月份：

熟悉加拿大大学的申请

安省申请者透过安省大学资讯中心ONINFO了解安省所有大学的详细情况，包括不同校区的介绍，有关大学专业的申请条件和要求，等等，查询网址https://www.ontariouniversitiesinfo.ca/。然后，通过全省统一的大学申请系统OUAC( https://www.ouac.on.ca/)申请大学。BC省大学申请统一申请网站：EducationPlannerBC (EPBC)：https://apply.educationplannerbc.ca/。阿尔伯塔省, 统一在ApplyAlberta，阿尔伯塔省大学申请网站https://applyalberta.ca/，提交大学申请。其他省份，如魁北克省，曼尼托巴省, 萨斯喀彻温省,  新斯科舍省,新布伦瑞克省, 纽芬兰与拉布拉多, 爱德华王子岛省,直接到各个大学官网递交申请。

积极和老师沟通。通常11月会有期中测试并出成绩报告。

十一月份：

递交大学专业申请、完成大学奖学金申请

加拿大报大学是一个知己知彼的过程。知道自己一直以来实力，了解专业录取条件，加拿大报大学是根据自己11年级的实力，自我评估12年级的分数，提前申报的。同中国根据高考成绩申报大学做法不同。所以，要对12年级成绩要特别重视，不妨检讨一下期中的学习成绩。

十二月份：

完成文书，及视频面试。

回国过圣诞新年。

四

在同A同学讨论2024年12个月的计划时，我总会说，看看这个月，你学校有什么活动，你关注的大学有什么新鲜事，你感兴趣的机器人平台有什么新闻……。这些Events、activities 、news，既避免你闭门造车、错失机会，而是预先准备。当然，11年级的留学生，以学校社区为半径，以满足大学专业申请条件和录取要求为终点。留学背景不同，目标不一样，留学生的新年计划也有差异。

我只是抛砖引玉而已。

新年，万象更新。

• 再出新书，加高、加本、加硕，终于全线打通

经过一轮奋战，新书稿《加拿大研究生申请宝典》，终于在年底前交给了北京的出版社。

据悉，新书封面设计新年后可以出方案。按往常惯例，我将会邀请大家，对设计方案进行三选一的投票活动。顺利的话，《加拿大研究生申请宝典》一书，将在今年春天上市。

至此，从基础教育到高等教育，留学加拿大，作为一种独特的教育模式和体系，有了一个清晰的轮廓。中国家庭所关注的不同阶段留学规划，想了解的不同时期教育规律，大致呈现出来了。通俗一点地说，如果你想把孩子送出来，从加高到加本再到加硕，来加拿大留学的沿途各站，全线贯通了！

十年，七本书，这对一个人是否拥抱热情，一个很好的考验。还好，我坚持下来啦。

2014年我从广州搬回多伦多，街头那条横跨Midtown地铁5号线(Eglington Cross town Line)，说好是十年可以通车，到现在还在测试中。能够赶在时间的前面，那种感觉有点Cool。

这半年写作的心路历程，还是蛮有意思的。节录新书部分前言，或许有助你明白我出书的初衷：

在写作过程中，40年前我在国内考研的画面不时浮现眼前。虽然，加拿大申研与中国的考研不一样，但说到读研规划，道理还是相通的。所以，在书中的关于选择专业、大学和导师等章节里，你会看到我有感而发的内容。

从那再往后些，20年前我为孩子来加拿大念高中亲自探访学校的情形，记忆犹新。在相对宽松的环境接受加拿大教育，只有经历过的人才会明白留学的价值和意义。在为什么选择在加拿大申研内容里，你也会看到我与留学家庭关于留学移民的深度的交流和对话。

10年前，我从中国回流加拿大定居多伦多，开始全新的工作。先是做中学留学生监护人，后来做加拿大大学升学导师, 近年做留学家庭私人专业顾问。无论在线下见面还是线上交流，这些留学生和家长的音容面貌，也常常在回忆中重现。

我的角色随着身边留学生成长不断转换，这也让我有机会对加拿大从基础教育到高等教育近距离的全方位的钻研探索，以及对各种留学家庭多方面的观察。

我非常感恩造物主给我的恩赐，将自己所了解和认识的加拿大教育，分享给有需要的人。与此同时，见证来自国内的90后、00后学子，怀揣梦想，背井离乡，走进中学，升读大学。之后毕业的，无论是工作、读研，还是学成归国，他们大都长大成材。用不了几年的功夫，这一代人也将成为社会栋梁。

与其说，我陪伴在他们的留学路上，从加高、加本, 再到加硕，一路走过来；倒不如说，他们的勇气和好奇，激励我展开了一场留学教育探索之旅。对于他们和我，相互相成，相得益彰，一段难忘的人生历程。

……..

• 定制辅导，完善服务

这些年，我所服务的森林山教育，一直有为留学家庭提供教育服务，项目包括：

1. 针对低龄留学生的“博士督学”；
2. 针对加拿大高中生 (G10-G12) 大学申请套餐；
3. 针对本地留学生的申研咨询辅导。

新的一年，我会在指定本人的单项咨询服务基础上，推出全新的“定制咨询服务”，即“4步曲”：

前期咨询 +草拟方案+讨论交流+提交方案=定制方案咨询

有关详情，请联系助理。

• 开班授课，策划活动

过去，我们一直尝试培训一些有心的陪读父母，热心的义工家长，他们当中有个别, 后来成为“家长型顾问专家”，将留学教育规划和做法，分享给身边的亲朋好友。

 曾经为我2020年出版的《带你走进加拿大中学》写推荐序的田丽韫老师就是一个例子。不过，打动我的不是她勤奋好学，把一个普通孩子送入名校就读热门专业还打算读研，而是她在推荐序里的感悟，给了我很大的启发。田老师写道，“以有益之事，遣有涯人生。朱老师躬耕于低龄留学之路，陪伴那些’读万卷书，行万里路’的孩子们披荆斩棘，一路向前。”她在“读朱老师的书，就像在读自己陪孩子走过的留学路，又像是在整理自己陪孩子留学的记忆与体验”。田老师是理论结合实践的行动派。现在，如果让那些爱学习的家长们，往前多走一步，较系统地认识和了解加拿大留学教育，这样，他们可以有效帮助自己孩子，说不定也能帮助有需要的人。这是一件有意义的事。

能够运用我们所知道的信息，成为后来人前进的垫脚石，或许就是我2024年的一项使命！

有及于此，今年暑假，计划在多伦多和温哥华两地，开班授课，为有志成为孩子教育顾问的家长，尤其是陪读父母, 提供一个共同学习、一起成长的机会。

有关活动详情，留意公众号的信息。

结尾

将这些年在留学教育的研究和实践，加上已出版的七本加拿大留学教育书籍，编成一套实用培训教材，这工作量，可不少哟！

想到这些，只好搁笔，写到这里。

最后，祝大家，2024年，平安、喜乐！