孩子申请加国大学 父母切勿大撒把 这5件事一定要盯紧啦

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孩子大了,父母最大的体会是,孩子的事基本插不上手了,似乎每天都在失控边缘,孩子每天想什么、做什么,我们都无从了解。但申请大学这件事,父母千万不能掉以轻心,要盯紧啦。

加拿大与中国的大学入学流程完全不同,没有统一的招生考试,录取主要参考申请人的高中毕业成绩,加拿大一共有100多所大学,每所学校都不一样,各有其特色,录取标准也不尽相同。

你可能会想,父母也不懂啊,而且很多父母也没有陪在孩子身边,难道不能请老师帮助吗?没错,在国内,孩子们都是老师带着走的,但在加国就完全不同了。

国内高考是把一切都交给学校和老师,老师比孩子更紧张,每次家长会后,老师与家长说得最多的一句话就是,孩子要赶紧进入状态了,这个状态是指什么呢?放弃一切课外兴趣与爱好,全力备考。
而也就是在孩子还没有完全进入状态时,老师就已经把学习节奏调整好了,一切以高考为最终节点,孩子们也只能陷在刷题的漩涡中,无法自拔……

但是在加拿大完全不同,老师能够帮助孩子的,真的十分有限

加拿大有公立学校和私立学校,我们分开来说。

1、私立学校

大部分学生的去向是大学或College,和国内高中差不多,以学生的升学要求为目标。

学校的办学方针是尽量满足学生的升学要求,学校的任职老师也会往这个方向,和学生一起努力。老师会抓得比较紧,这也是很多国内家长为孩子选择上私校的一个重要原因。

2、公立学校

先说说本地生,他们一般是3个方向:
1)毕业即就业,学校有一些特别设置的职业相关课程,学生学习生,毕业即可直接就业。比如多伦多天主教教育局所属的学校,有专业技能课程SHSM(Specialist High Skills Majors),或青年学徒项目OYAP(Ontario Youth Apprenticeship Program),类似国内的职业高中课程。

2)进入College,学生可选择高中双学位项目Duper Credit Program,或者毕业后去College,类似国内的大专班。

3)直接考入University,由于割不断的名校情结,使得大多数国内的孩子都会选择进入心仪的大学,学个高大上的专业。

同一所高中的学校,会出现3个不同流向,但不用担心,并不会混乱,不同的流向,选择不同的课程,会有不同的辅导。

加拿大的学校更关注学生的毕业率,而非升学率。一所高中有100%的毕业率肯定是不错的高中,有50%继续升学,就是非常优质的中学,或是名校了。

这样的办学方针,使加拿大学生高中毕业的去向,会有更多的选择。而对于国内的留学生,就不那么适用了。

重要提醒:当你发现这个学校,不能满足自己的升学要求时,要果断转换。

孩子申请大学,学校到底能帮忙做什么?

在学校里,有专门负责学生选课及升学的辅导老师 Guardian Counsellor,会针对留学生不同的规划来帮助学生。

学校的帮助有以下几步:

1、选课指导与辅导。

加拿大没有高考,以安省为例,进入大学要准备好6块敲门砖,根据孩子在加拿大高中12年级的6门指定学科的成绩,来申报大学,每个专业,每个大学,都有不一样的要求和标准。
学校辅导老师首先会了解孩子未来想读什么专业和大学,在高中选课时会对孩子做引导,也会引导孩子思考自己的职业兴趣,并协助孩子做大学专业的匹配。

这一步,孩子先要确认自己的兴趣与方向,很关键,很关键。

家长必知的加拿大高中选课原则

以安省为立,高中4年,与大学4年是一个预备的整合,第一阶段,9-10年级为低年级,第二个阶段,11-12为高年级,两个阶段都是不同的策略,一般学校会引导,学生在低年级的时候,尽量去完成必修的课程,包括,英语、数学、自然科学、加拿大地理历史、艺术等,还有必修的职业学习等等。

所以对于9年级过来的留学生,孩子自己的选择余地并不多,到了10年级的课程,就有了承上起下的作用了,因为选对了10年级的课程,一些11年级的课程你才可以选,因为在加拿大高中学分制下面,选课是不可以跳级的,只可以循序渐进。

2、通报大学联展,或大学推介会的时间与地点

学校通常会把每个月的活动信息贴在Office旁边的公告栏中,学校官网上通常也有“校历”一项,孩子和家长都可以自己留意,或直接问Counsellor。

3、辅导学生填写申请毕业表格

当进入每年9月份,如果孩子确认要毕业,也符合毕业条件,比如孩子的学习科目是否全部修完,义工时间、省考等是否完成……孩子首先要通知辅导老师,然后老师会指导孩子如何填写申请毕业的表格,以及如何拿到申请大学的Pen Number。

4、指导学生上网申请大学

把所有的学生招集起来,指导学生上网申请。通常会在图书馆,或其他相对大一点的场地,招集所有的毕业生,详细讲解如何上网申请。
尤其要注意的是,安省的所有大学都是通过安省大学申请中心网站进行申请的–OntarioUniversity Application Centre(https://www.ouac.on.ca/),具体流程可以与老师沟通。

5、学生成绩单的上传

这点很重要,一般来说,孩子在11、 12年级的成绩单,及将要完成的课程成绩,老师都会协助上传到大学申请中心,所以,孩子填报了什么学校,一定要告诉辅导老师,他们会根据孩子的报考学校而上传成绩单。

注意:一般学校会分3次上传成绩单。
第一次,1月中。上传学生的基本信息和情况,以往的成绩,完整的11、 12年级的成绩。

第二次,2月初。学生资料,以往的成绩,第一个学期末的成绩。

第三次,4月底。12年级第二学期的期中成绩。通常,大学会根据孩子在11年级及12年级的部分成绩,发出预录取通知书或有条件的通知书。

加国老师提供的帮助,与我们想要的,差异有点大

由于文化与教育制度的不同,加国学校对于中国的留学生,目前还是逐渐了解和熟悉的过程,如果学校多一些中国留学生,或辅导老师经验更加丰富,或具有中国文化背景,学校对于孩子的帮助会更大一些。

升学指导方面,辅导老师更像个指挥官

在国内,学生与任教老师的关系,尤其是教毕业班的老师的关系是非常密切的,也非常容易理解的,是一种互动关系。
不过,在加拿大的中学里面,辅导老师更象个指挥官,根据学生未来的去向,帮助做一些规划,然后学生拿着这样一张蓝图,再和任课老师做互动,去共同搭建孩子通往大学的通道。

公立校辅导老师少,提前预约很关键

公立学校每年毕业的学生数量会比较大,每个学校只有4-5个辅导老师,要想有一对一的辅导,需要预约。

通常,在公立中学,辅导老师与学生的比例,一比数百是很正常的,有的学校,一个辅导员要负责300-400名学生,分配到每个孩子身上的咨询时间相当有限,因此家长要事先做好功课,列出自己想问的关键问题,并尽早向辅导老师预约面谈时间。

这个时候,家长要是能够参与,或者是监护人的参与,就非常地重要了。

提醒:通常,有关升学指导的咨询,会给学生15分钟的时间(如无大人陪同),相反,如果有成人陪同的话,能给45分钟到1小时的时间。

西人老师最常说的话:不急,慢慢来

由于老师的教育背景不同,所以他在指导中国留学生选课,或升学指导时,都会一种文化上的冲突。

例如,国内的学生,更多时候会要求短平快,尽快地跳出ESL班,对于本地的老师来说,他们会认为,相对于当地的学生,已经学了十几年的英语,才有了这样的水平,作为一个新生,尤其英语非母语国家来的新生,他们会觉得,没有3-5年的时间,是不可能追上当地孩子的。

所以,这就是个明显的冲突。他们更多的要求就是慢一点啊,好好学基础,老师有老师的道理,但是中国学生的这种刚性的需求,也是有原因的,他们通常会更多的从Cultural Gap,或者说是文化代沟,考虑认为,要有一个缓冲期,或适应期,所以,他们会要求学生,给1年时间的适应期。

中国孩子的名校情结,令当地老师没法理解

还有一点,他们也不理解,为什么我们的留学生一定要上大学、上名校?
对于他们的固定思维,学业和升学老师,可能会跟中国的家长或孩子的留学目的会背道而驰。
我们的留学生,通常都要求一步到位,中学毕业,就是大学,辅导老师的思维是,可以曲线救国,会提议参考本地学生的作法,先去学院适应一下,因为高中和大学的学习方法,要求的能力完全不同;然后,适当的时候,觉得适应了,那就再继续读大学,然后再把学院的学分转到大学,而这一点,中国的学生大多不能接受。

孩子大学申请过程中,这5步,父母一定要跟上

正因为,我们与当地老师的文化与教育背景的诸多差异,在孩子大学专业的选择与申请上,建议父母一定要亲自参与其中,虽然是孩子申请大学,但家长也同样扮演着重要的角色。

一个在多伦多的陪读妈妈的真实经历:

她在去年9月份参加完大学开放日之后,每天至少花费2个小时,在网上,专门为孩子感兴趣的2个专业(电脑及工程)收集信息,主要针对这2个专业在加拿大各大学里面开设的课程、录取要求,录取分数、英语要求、将来毕业方向等方面。

整整忙碌了一个月,粗算,共花费了60多个小时,她其实非常有成就感的,做了这一圈的搜索与整理,这位妈妈其实已经对相关的大学和专业有了一个初步的了解。

我想说,为这个妈妈点赞,她的作法是非常值得推荐的。

1、家长一定要走在孩子前面

对于大学专业申请,家长一定要先学一步,在孩子还没有进入状态,没有真正进入大学申请阶段,家长要就先了解了一些大学申请的基本情况。

因为,往往到了11、12年级,孩子的学业会非常忙碌,作为国际生,还要应付英语及省考,要门门都拿到高分,也不是件容易的事。

家长能够提前替孩子做一些资料收集整理的工作,就是对孩子最大的支持了。

比起孩子提前一年准备,建议家长要提前1年半到2年,先行准备。

2、定期召开家庭会议

留学不是孩子一个人的事情,是一家人的重大项目。

在最初来加拿大读高中时,其实很多都没有全家人一起讨论。尤其在国内,有的孩子还要参加中考,家长会担心孩子分心,而全部代办,还有的怕影响孩子情绪,会完全瞒着孩子。

在去中介咨询时,很多孩子也不会主动去了解,留学更像是父母的事情。

而另一个极端是,孩子全权做所有决定,父母觉得精力不够,就撒手不管。

这两个作法,其时都是不可取的。

现在进入大学申请阶段,建议不要再犯之前的错误了,一定要全家参与。需要注意的是,这次一定要孩子做主导,父母做辅助。家长也应该相信,经过2-3年在加国的生活与学习,孩子长大了,也成熟了,孩子也会更加了解和熟悉加国的情况。

这个表格,是一个家长的家庭会议中用过的一个讨论的表格,我要分享的,不是她们是多么用心,把这些专业排了出来,我想推荐的是,这位家长用了优选法,第一选择、第二选择及保底选择,有了这样细致的规划,和孩子讨论时,更有针对性。

不管怎么样,我要说,孩子读大学,可能是4年,或更长,作为家长,不要掉以轻心,更应该,在选择方面,坐下来,家长与孩子要定期开家庭会议,在这个过程中,收获的不仅是孩子专业的选择,更多的是,你与孩子的关系会更进一步,升到不同的高度与深度,甚至会延续到上大学之后的几年。

我的经验是,在家庭教育方面,要充分发挥节点上的东西,我自己的体会时,话题很重要,例子很重要,这时候,有大学专业选择这个话题,在这个节点上,讲家庭教育非常实在与重要。

这个方案图,对于家长的智慧也是很大的考验,你要发现问题,孩子也在问自己一些问题,并且,孩子也要自己在网上找答案。

3、家长也要熟悉上网申请的步骤和程序

有些家长可能会说,公立与私立学校都有辅导老师指导孩子的上网申请流程,为什么还要家长熟悉和了解?因为老师不了解孩子,家长更清楚如何帮助孩子。

4、定期检查孩子申请大学的进展情况

家长要先了解,才能够检查与督促。

关于大学申请的一些时间节点,在《走进加拿大大学》书中,将会有非常详细的List,包括一年当中每一月重要日期的提醒,从8月开始,到来年8月i份,每个月必须要留意的事项,我都做了一些标注,,都有详细的图文及中英文。

5、一个重要的细节提醒—-电子邮箱的使用

1、能够正常工作的邮箱
一定要确认孩子的Email地址是否正常,很多孩子习惯用国内的邮箱,如QQ、162邮箱,但这样的邮箱在加国不太流行。
在加国,邮箱很重要一个通讯工具,大学是通过邮箱与孩子沟通,所以有一个恰当和专业的邮箱是非常必要的。
大学申请中心都特别提醒了,要有一个proper and perfectional的邮箱,就是在加拿大普遍使用的邮箱,而不仅仅是在本国使用。有一点需要注意,有时,系统会将个别的邮件放在垃圾邮件里。有的孩子是在垃圾邮箱里找自己的大学OFFER。
2、注意查收邮件
很多时候,就算孩子用到加国邮箱,也有可能孩子会漏查邮件,因为国内,习惯打电话、微信留言等方式,但是在加国习惯用邮件,有时联系辅导老师打电话没人接,但发邮件会马上有人回。
一定要让孩子留意申请大学发来的邮件,通常大学收到孩子申请之后,会立刻给孩子回复邮件,告诉孩子下一步要怎么做。当你的孩子把申请材料交上去之后,没有及时收到大学回复,一定要提醒孩子是不是大学没收到申请,或者是不是自己的邮箱有什么问题。

说在最后

最后再说一点,在整个大学申请的过程中,其实是一个激发孩子学习动力的过程,鼓励孩子找寻自己的兴趣、追求自己的梦想,切忌太多的实用主义。一定要把眼光放长远。
加拿大其实是可以“条条大路通罗马”,孩子如果不能在短期内达到比较高的期望值,或是在前进的过程中改换了目标,都不需要焦虑与紧张,可以重新选择、重新出发,机会仍然在那里,需要的只是行动而已。
梦想还是要有的,万一实现了呢?

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